【實(shí)用】六年級成長(cháng)作文九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級成長(cháng)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長(cháng)作文 篇1
五彩的生活給我留下了一串串歡樂(lè )的笑聲，也給我留下了一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡。
我從小是個(gè)故事迷，不但喜歡聽(tīng)，而且也喜歡講，不知不覺(jué)，我上小學(xué)三年級了，會(huì )講的故事更多了。一個(gè)星期六的上午，媽媽一本正經(jīng)地對正玩得不亦樂(lè )乎的我說(shuō)：“湯丞，請把里根總統砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽(tīng)好嗎？”我興奮不已，連忙坐下來(lái)，滔滔不絕地開(kāi)始了講故事：里根11歲的時(shí)候，有一次他和小伙伴踢球時(shí)不小心砸碎了別人的窗戶(hù)玻璃，里根的爸爸把玻璃的錢(qián)賠給別人后，卻要里根負起賠償的責任，并記下了賬，讓里根利用假期賺錢(qián)還給爸爸。于是，里根花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間才賺到賠玻璃的錢(qián)——15美元，并自豪地還給了爸爸。里根總統后來(lái)時(shí)常提起少年時(shí)的這件小事，他說(shuō)是父親教他學(xué)會(huì )了做一個(gè)負責任的人，這使他一生受益無(wú)窮。講完故事，我看著(zhù)媽媽嚴肅的表情，我終于明白媽媽請我講故事的用意了。上個(gè)星期四放學(xué)時(shí)，我著(zhù)急和同學(xué)玩丟沙包，我把每天要到校訊通平臺發(fā)信息的工作忘得一干二凈了，更重要的是老師再三叮囑我，讓我發(fā)信息提醒同學(xué)們：星期五有雨，請同學(xué)們帶好雨具上學(xué)。直到星期五放學(xué)時(shí)，看到許多同學(xué)因為沒(méi)帶雨具無(wú)法回家時(shí)，我才記起老師的話(huà)�？衫蠋焼�(wèn)我時(shí)，我還支支吾吾不敢承認，媽媽一定是接我放學(xué)時(shí)知道了這事。
今天，媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我，做人要誠實(shí)，做事要有責任心。媽媽說(shuō)：“‘責任’，這個(gè)詞在字典里的解釋有兩種（1）分內應做的事。（2）沒(méi)有做好分內應做的事，因而應當承擔的責任。一個(gè)勇于承擔責任的人，他也會(huì )為自己所承擔的一切感到自豪的”！我第一次把“責任”這個(gè)詞理解得這么深刻，我相信它將伴隨我一起成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇2
六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，每一個(gè)人的心里都產(chǎn)生一種深深的眷戀之情，心中那無(wú)數的記憶永遠也不會(huì )消失。無(wú)論是造型別致的假山，還是散發(fā)著(zhù)油墨氣味的書(shū)本、綠草如茵的操場(chǎng)。我們都有一份依依不舍的感情，今天我把這些美好的回憶全部記錄在了成長(cháng)手冊中。
當你拿到我的成長(cháng)手冊時(shí)，你會(huì )看到金光閃閃的那幾個(gè)大字——“我成長(cháng)，我快樂(lè )”。這是我給成長(cháng)手冊起的名字，也是我童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。它的底色是鵝黃色的，上面有一群正在奔跑著(zhù)的孩子。其實(shí)，快樂(lè )小孩又何嘗不是我的縮影呢？！我的成長(cháng)手冊分成了“美文欣賞”、“優(yōu)秀的家庭作業(yè)”、“童年的快樂(lè )”、“老師的評語(yǔ)”……這幾個(gè)版塊。它隨時(shí)激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
同學(xué)的贈言蘊含著(zhù)依依不舍的感情，美文欣賞記載著(zhù)我童年生活的快樂(lè )，優(yōu)秀家庭作業(yè)是我勞動(dòng)收獲的糧倉……其中，我最喜歡的是“我的照片”欄目，它是我成長(cháng)的足跡，漫游其間你會(huì )看到一個(gè)從幼稚走向成熟逐漸長(cháng)大的我。有一張是我記憶最深刻的，那是六年級的時(shí)候，我們班來(lái)到了實(shí)踐基地，看到了那塊要高聳入云的巨石，名字叫“攀巖”。我們班的那些膽小的女生個(gè)個(gè)直往后退，可是怎么想也逃不出老師的手掌心，經(jīng)過(guò)了工作人員的半天講解，才有女同學(xué)膽戰心驚地穿好保險帶，但那痛苦的神情足以讓人同情，雖然奮力向上，最終卻因哭爹叫娘的都以失敗告終。輪到我了，緊張……我閉上眼，老師在一邊督促著(zhù)我，“爬��！爬��！膽小鬼！”我聽(tīng)到班上男生王皓的叫聲，又是最討厭的王皓……轉念一想，表現一下，讓他瞧瞧，于是鉚足勁，一步一步，向上向上再向上，掌聲響起來(lái)了，噢，原來(lái)我上去了，我勝利了。這時(shí)好朋友王藝靜不失時(shí)機地拿起照相機“喀嚓”，把我的勇敢定格下來(lái)。
這本成長(cháng)手冊不僅裝幀精美，而且內容豐富。既陶冶了我的情操，又開(kāi)闊了我的眼界，我希望這本成長(cháng)手冊能成為我的終身伴侶。
六年級成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)中，你伴隨著(zhù)我。我看著(zhù)你由幼稚到成熟，由懵懂到感動(dòng)。我嗅著(zhù)你獨有的氣息，尋找你無(wú)形的蹤跡。無(wú)邊的追尋卻總也探索不到你的奧秘。記憶中，你從彩色，到黑白。從圖畫(huà)，到文字。在你的懷抱中，我長(cháng)大了。讀你，是我的快樂(lè )。書(shū)，隨我一起成長(cháng)。
七歲。海的女兒
在七歲時(shí)，正在讀小學(xué)一年級，對于文字，是那樣陌生而熟悉。讀不懂名著(zhù)，讀不懂哲理，唯一能明白的，就是美麗的童話(huà)。格林童話(huà)、安徒生童話(huà)……每一個(gè)故事都在我腦海中印下。我幻想著(zhù)成為一位高貴的公主，等待著(zhù)王子騎著(zhù)白馬將我帶去遙遠的地方。那時(shí)最喜歡《海的女兒》，我被美人魚(yú)的執著(zhù)所感動(dòng)，被美人魚(yú)的勇敢所吸引，為美人魚(yú)的死亡而落淚。與藍天呼應的是她的美與笑。我抱怨安徒生，把美人魚(yú)描繪的凄慘，又感謝安徒生，使她因凄慘而浪漫。七歲的我，認識書(shū)是悲傷的、浪漫的、離奇的。我知道，這個(gè)東西不簡(jiǎn)單。
十歲。名人傳記
十歲的我，知道了書(shū)的魅力。知道了文字的.力量。因為，書(shū)告訴了我什么才叫做偉人。我為居里夫人而喝彩。一位了不起的人物，了不起的科學(xué)家。對科學(xué)的追求與奉獻精神那樣的獨一無(wú)二，對名利的淡泊，對事業(yè)的執著(zhù)，對家庭的付出，值得我們的感動(dòng)。我為海倫.凱勒而感到不可思議。雙目失明與聾啞，這些足以讓一個(gè)人崩潰，而她卻創(chuàng )造了奇跡成為一名優(yōu)秀的作家，寫(xiě)出了世人稱(chēng)贊的著(zhù)作。我為貝多芬感到悲傷而敬佩，貝多芬，著(zhù)名音樂(lè )家。卻遭遇種種不幸。父親的瘋狂，家庭的破裂，初戀的失敗，耳朵的失聰。對于他來(lái)說(shuō)，命運是不公的。而他卻與命運作斗爭，頑強反抗，感動(dòng)了所有人。名人傳記，使十歲的我知道了什么是命運，什么是頑強，什么是堅持。
十三歲，給我整個(gè)世界
十三歲，我愛(ài)上了小說(shuō)和文學(xué)雜志�！督o你整個(gè)世界》、《站成一棵樹(shù)》……許多的系列雜志吸引了我。我知道的作家也有和我類(lèi)似的童年。我知道了哲理學(xué)家的哲理從何而來(lái)。我知道了世界的美好，世界的美妙。讀書(shū)，更是一種好的休閑方式。我開(kāi)始明白了書(shū)香是什么氣味，我嘗到了快樂(lè )的滋味。十三歲，我長(cháng)大了。
書(shū)，你的氣息吸引著(zhù)我的靈魂。書(shū)香，比任何一種香味都迷人，比任何一種香水都珍貴。我也學(xué)會(huì )用文字來(lái)表達，去發(fā)泄。成長(cháng)中讀你，留下美好回憶……
六年級成長(cháng)作文 篇4
踏著(zhù)成長(cháng)的腳步，回首以往，成長(cháng)的路上，因為有你生活變得更加多彩，應為有你我的明天會(huì )更加美好。從小到大，我得到了母親太多的呵護與疼愛(ài)，母親那無(wú)微不至的照顧，讓我時(shí)刻都能感到。當我做錯了事情時(shí)，你會(huì )在我的耳邊說(shuō)：“這樣做是不對的，要勇于承認錯誤�！庇谑俏叶昧嗽鯓尤ッ鎸ψ约旱倪^(guò)失，怎樣去承擔自己應該承擔的責任。
當我摔倒，因為腿疼而站不起來(lái)時(shí)，你會(huì )安慰的說(shuō)：“不要怕疼，站起來(lái)，加油哦�！庇谑俏覍W(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了克服困難。你還讓我學(xué)會(huì )了寬容，還有堅強……”
再大了一些，當我和爸爸斗氣時(shí)，因為我的倔強令他傷心時(shí)，你會(huì )對我說(shuō)：“你過(guò)分了，爸爸為你付出了那么多，你卻這么不懂事……”在以后的日子里，我學(xué)會(huì )了理解和關(guān)懷我還學(xué)會(huì )了珍惜我現在所擁有的一切，知道了誠實(shí)是為人之本�，F在小學(xué)了，學(xué)校的作業(yè)比較多，壓力比較大。晚上，當我還在臺燈下做作業(yè)的時(shí)候，你去泡了一杯牛奶，走到我身旁，輕輕地說(shuō)：“趁熱喝了，加點(diǎn)精神，加油哦�！蔽掖藭r(shí)此刻從心底里暖和了起來(lái)，我非常的感動(dòng)，這么晚了，媽媽不去睡覺(jué)，而是過(guò)來(lái)關(guān)心我�，F在我四年級了，十二歲了，是一個(gè)會(huì )被感動(dòng)的女孩了。
我很愛(ài)媽媽?zhuān)?zhù)媽媽?zhuān)页?huì )心酸起來(lái)，我不曾忘記小時(shí)候學(xué)走路時(shí)，學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的幸福。想到這，我開(kāi)心地笑了，回憶起媽媽因為自己而傷心落淚時(shí)，不禁難過(guò)起來(lái)，眼淚不由自主的流了下來(lái)。這么多年來(lái)，我一直記著(zhù)媽媽握我手時(shí)的的溫暖！
此時(shí)此刻，我在想：我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？回憶起以前的往事，非常感動(dòng)，我以后不會(huì )再對你發(fā)脾氣了，請原諒我以前的不懂事。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
六年級成長(cháng)作文 篇5
我呢，是一個(gè)六年級小學(xué)生，是大人眼里名副其實(shí)的孩子。大人們總說(shuō)：“孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！蔽艺J為這觀(guān)點(diǎn)只限于剛出生。自從我們懂事開(kāi)始，就開(kāi)始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時(shí)，擔心媽媽有事不能來(lái)接自己；小學(xué)時(shí)，不僅要寫(xiě)作業(yè)，而且還要擔心被老師批評和成績(jì)的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。
首先，是成績(jì)的問(wèn)題。我是一個(gè)成績(jì)不錯的學(xué)生，爸爸媽媽對我寄予了很大的希望。自這學(xué)期開(kāi)始，媽媽剝奪了我看電視的權利，緊鑼密鼓地催著(zhù)我寫(xiě)練習。如果光這還好，我也贊同，可是，每當我考試沒(méi)發(fā)揮好，她就冷言冷語(yǔ)挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵我，而不是老是挖苦和諷刺我。
其次，是同學(xué)之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請求幫助時(shí)還有人來(lái)幫我�？墒�，平常被我視為最好的朋友們，有時(shí)卻對我們忽冷忽熱，忽近忽遠，讓我不明白我到底做錯了什么。我這個(gè)人，會(huì )過(guò)問(wèn)朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會(huì )強求。而且，如果我做錯了，請告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經(jīng)快畢業(yè)了，我不想在小學(xué)時(shí)沒(méi)有一個(gè)可以掏心掏肺的好朋友。
最后，是家長(cháng)們的攀比。說(shuō)起來(lái)跟成績(jì)差不多。家長(cháng)們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對方當成競爭對手，甚至為了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績(jì)，看點(diǎn)別的嗎？我希望，同學(xué)們之間的競爭是善意的，家長(cháng)們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。
看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應該是所有的同學(xué)都渴望擁有一個(gè)快樂(lè )的、沒(méi)有負擔的童年。請賜予我們這樣的童年好嗎？
六年級成長(cháng)作文 篇6
在我的成長(cháng)中，有許多故事，其中，有一件事使我得到了有益的知識。
那天，奶奶正在煎雞蛋，我不由自主的跑過(guò)去，看著(zhù)奶奶煎雞蛋，奶奶先把油倒入鍋中，等油熱了，再把雞蛋打入鍋中，然后翻炒幾下，看雞蛋變成金黃色的時(shí)候，再放鹽調味，過(guò)一分鐘就可以出鍋了。我看著(zhù)奶奶做的時(shí)候特別的簡(jiǎn)單，于是我就對奶奶說(shuō)：“奶奶讓我做一下，這不是很簡(jiǎn)單嗎？”可是奶奶卻說(shuō)：“你不要看著(zhù)簡(jiǎn)單，其實(shí)那里面還有很多學(xué)問(wèn)，你來(lái)做一下就知道了�！庇谑俏揖驼罩�(zhù)奶奶的方法去做，可是我卻把雞蛋煎糊了。奶奶說(shuō)：“做什么事都要恰到好處�！�
通過(guò)這件事我明白了，有些事看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)并非像你想象的那么簡(jiǎn)單。
六年級成長(cháng)作文 篇7
這一段時(shí)間我做了很多事情，用心學(xué)習，安心備考，努力上進(jìn)，拓展新知。此外，我更希望自己能夠開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)，盡量不要遇到過(guò)多坎坷與挫敗。
可事與愿違，剛剛結束的一次小考就讓我敗下陣來(lái)，僅僅得到了76分這樣一個(gè)在老師在同學(xué)在我自己都看來(lái)非常不理想的成績(jì)�？吹搅送瑢W(xué)們的高分，我感到了自己的不足，更加覺(jué)得自己需要提升的空間還很多。
對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)就是年齡的不斷長(cháng)大，年紀的不斷升高，課業(yè)壓力的不斷繁重，可是還有什么？
我想，成長(cháng)之后我當有所失去，失去一些原本擁有的快樂(lè )，失去美好的體驗，失去了身邊的親人、朋友。我想，成長(cháng)也是一種經(jīng)歷，在成長(cháng)的過(guò)程中我們必然經(jīng)歷上學(xué)、考試、分別、歡聚等等。很多事情我們必然會(huì )經(jīng)歷，這其中自然會(huì )充斥我們的悲歡情感。我想成長(cháng)會(huì )有快樂(lè )，成長(cháng)是一個(gè)向上發(fā)展的過(guò)程，我們會(huì )積累一定的成績(jì)，逐漸地發(fā)現自己比以前更厲害了，這應該會(huì )很快樂(lè )。
總而言之，成長(cháng)是非常奇妙的事，此時(shí)此刻成長(cháng)就在我的身上發(fā)生著(zhù)。不論如何，我們都應該以樂(lè )觀(guān)面對成長(cháng)，讓我們一同守候成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就不由得想起了我的媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)私的愛(ài)，在我身邊縈繞著(zhù)。
那天晚上，外面寒風(fēng)呼嘯，大雨紛飛，我在床上緊緊地把身體縮在一團，引起了媽媽的注意。媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭：“怎么這么燙？”原來(lái)，我發(fā)高燒了。媽媽抱著(zhù)我走出了家門(mén)，寒風(fēng)吹著(zhù)我們，媽媽把我抱得更緊了。媽媽顧不得自己，只穿著(zhù)一件單薄的衣服，而我，穿得像“粽子”似的。接著(zhù)，我在媽媽溫暖的懷抱，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)時(shí)，站在我身邊不是醫生，也不是護士，而是——媽媽。媽媽頭上多了幾根白發(fā)，臉上的皺紋更多了�！梆I不餓？頭還疼不疼？”一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻的呵護著(zhù)我�！拔摇火I�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)�？吹綃寢屻俱驳臉幼�，我又心疼又感動(dòng)。眼淚不由自主地像斷了線(xiàn)的珍珠似的，無(wú)聲地掉了下來(lái)。媽媽看到我這樣，也隨著(zhù)我一樣，哭了。我們倆人緊緊地擁在了一起�！皨寢�?zhuān)x謝您！”我一邊擦眼淚，一邊說(shuō)�！皼](méi)事，只要你沒(méi)事，媽媽付出多大的辛苦也是值得的�！眿寢屝牢康卣f(shuō)。突然，我們倆相視一笑。是啊，天下的母親都是這樣嗎？為了自己的兒女，多辛苦都值得！這就是母親純厚的愛(ài)��！
母愛(ài)，像一杯濃濃的茶，需要我們細細品味�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽乙院髸�(huì )好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我的母親。
六年級成長(cháng)作文 篇9
成長(cháng)好似一片遼闊的天空，而我們就像一只只幼小的雛鷹，在蔚藍的天空里自由地翱翔、長(cháng)大。
那是我七歲時(shí)的一天，我在學(xué)校里看到一個(gè)好朋友新買(mǎi)的筆袋十分漂亮，上面還有一只可愛(ài)的棕熊。我也很想擁有一個(gè)，于是回到家里便和媽媽說(shuō)。沒(méi)有想到媽媽不同意，我委屈地哭了起來(lái)。媽媽這時(shí)候安慰我說(shuō)：“筆袋就是用來(lái)裝筆用的，你現在不是已經(jīng)有了嗎？何必又要換呢？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便和媽媽說(shuō)：“那等這個(gè)不能用了再換吧�！眿寢尭吲d地夸我懂事長(cháng)大了。
我漸漸地長(cháng)大了，已經(jīng)不會(huì )向爸爸媽媽提一些無(wú)理的要求了。在學(xué)校，我努力學(xué)習，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好伙伴。
有一次，我在學(xué)校受到了表?yè)P，回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對我說(shuō)：“寶貝長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做事了，爸爸真為你感到高興�！�
現在，我已經(jīng)十一歲了，更加明白了許多道理，學(xué)會(huì )了幫助別人，體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前，我都會(huì )給他們倒一杯熱水。寫(xiě)完作業(yè)后，我也會(huì )陪他們聊聊天，說(shuō)一些學(xué)校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，綻放出別樣的姿態(tài)；我就像一棵樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)許多次磨煉，變得更加堅強。
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