【必備】走進(jìn)六年級作文匯編十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)六年級作文 篇1
不知不覺(jué)大巴車(chē)已返回校園，一天的行程已經(jīng)結束了，回顧一天的開(kāi)心經(jīng)理，真是既激動(dòng)又感慨呀！
早上天氣非常晴朗，我們上車(chē)后各自聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，欣賞著(zhù)沿路的風(fēng)景，不一會(huì )便到達了目的地—————百脈泉。進(jìn)入大門(mén)，眼前呈現出一幅秋意盎然的畫(huà)卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊來(lái)到了龍泉，那泉水真是“千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個(gè)比一個(gè)晶瑩，一個(gè)比一個(gè)閃亮，好像對我們的到來(lái)表示歡迎。接著(zhù)我們來(lái)到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來(lái)的好運。然后我們來(lái)到了馳名已久的百脈泉，它分為三個(gè)水池，呈“品”狀，水中的魚(yú)兒圍著(zhù)泡泡快樂(lè )的游弋著(zhù)。
最后，我們來(lái)到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園�？粗�(zhù)她那瘦弱的身軀，憂(yōu)愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽(tīng)完導游對李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時(shí)黑暗的社會(huì )，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗爭。
百脈泉是美麗的，清照園是凄涼的，李清照是偉大的，回想起這一幅幅畫(huà)面，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這次礪學(xué)活動(dòng)豐富了我們的知識，開(kāi)拓了我們的視野，放松了我們的心情。我不得不感慨：礪學(xué)活動(dòng)真好！
走進(jìn)六年級作文 篇2
在地球上，有一個(gè)美麗而渺小的世界――那就是蟲(chóng)子們的世界。讓我們跟隨著(zhù)這只小蜜蜂，一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界吧！
四周多么寧靜，一大片青草隨風(fēng)舞動(dòng)，這就是微觀(guān)世界的森林，所有物體都在我眼前放大。
小小的蜜蜂在這森林上方盤(pán)旋，那黑珍珠般的眼睛，多么有神，饑腸轆轆的它四處尋食，忽然，它發(fā)現了遠處高大的花叢。它像一架小小的飛機一樣，“嗡”的一聲朝“餐桌”飛去，猶如離弦之箭�，F在它可以享用豐盛美味的午餐了。
我的目光又被一只小蟲(chóng)吸引了。它披著(zhù)一身烏黑亮麗的鎧甲，推著(zhù)比自己大三四倍的食物，艱難地前進(jìn)著(zhù)。小蟲(chóng)來(lái)到了一個(gè)小山下，它想把食物翻越過(guò)小山，可是太重了，它剛把食物推上去一點(diǎn)兒，就滾下來(lái)了。二次，三次，它都滾了下來(lái)。我真有點(diǎn)兒想幫它一把的沖動(dòng)。接二連三的失敗，它并不氣餒，它費盡九牛二虎之力，終于將食物推了上去。走著(zhù)走著(zhù)，咦，怎么推不動(dòng)了？小蟲(chóng)急忙上前看了看，原來(lái)是叉在樹(shù)上了，它想了想，然后迅速地在食物四周刨出小溝，使勁地把食物拔了下來(lái)。是什么使它充滿(mǎn)了智慧和力量呢？
另一邊，大群的螞蟻也在搬運食物，誰(shuí)都沒(méi)有閑著(zhù)，它們多么團結��！這時(shí)，我看到了一個(gè)長(cháng)著(zhù)絨毛的蒲公英種子。我好奇地向下看去，原來(lái)是一只嬌小的螞蟻在搬運著(zhù)，它的樣子好像隨時(shí)會(huì )飛走。
忽然，一只瓢蟲(chóng)撲騰著(zhù)翅膀飛上了荊條，吃起了蚜蟲(chóng)，卻不知這地方已被螞蟻占領(lǐng)。螞蟻發(fā)現后，立刻對瓢蟲(chóng)拳打腳踢。瓢蟲(chóng)也不甘示弱，可也沒(méi)幾個(gè)回合就被踹了下去。我真為瓢蟲(chóng)惋惜，可沒(méi)想到跌下去的小瓢蟲(chóng)又飛了上來(lái)，再一次與螞蟻展開(kāi)了較量……多么頑強的小蟲(chóng)！
這個(gè)世界里還有卿卿我我的蝸牛，也有排著(zhù)長(cháng)隊游行的毛毛蟲(chóng)……走進(jìn)這個(gè)小小的微觀(guān)世界，我們還會(huì )發(fā)現更多。
走進(jìn)六年級作文 篇3
那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯。
它左邊是一家十分紅火的超市，右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對面，就是我的家。
幼時(shí)的我總是充滿(mǎn)好奇，望著(zhù)堆滿(mǎn)了各種各樣的雜物的它幻想連篇，它是被世界拋棄的存在。
沒(méi)有人試圖踏上去，好像樓梯的盡頭是有著(zhù)被封了印的惡魔。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑，著(zhù)急走上去，而沒(méi)有被下蠱的則苦口婆心地勸阻，好想力挽狂瀾，試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧，我，中毒已深。
桃花源的入口，是一個(gè)“才通人”的山洞，山洞后的桃花源，是與世隔絕的人間仙境，簡(jiǎn)直妙不可言。也許捕魚(yú)人遇到的也就是這樣的小道吧！只不過(guò)桃花源周?chē)巧�，身后是桃花林和小溪流�?/p>
搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板，我踏出了迷茫的第一步。臟、亂、差，在這里集中體現。我管不了那么多，盡管心里已經(jīng)預料到出上面還是小小垃圾場(chǎng)，可卻仍然自我催眠，根本停不下向前的腳步。
走進(jìn)了，才知道，說(shuō)不定還會(huì )有點(diǎn)別的什么呢？
灰塵漸漸附著(zhù)在我的手上，一步一步，不斷地挪動(dòng)，一步又一步，走向頂層的陽(yáng)光。小樓梯兩邊都是蠻高的房子，陽(yáng)光沒(méi)有七拐八拐的屬性，照到小巷子里，短短幾米差距，卻演繹著(zhù)黃昏和正午的不同。一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘭”！竟生生掉下來(lái)一個(gè)瓦片，在我眼前幾公分的地方自然墜落，碎了一地。
正午烈日的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)彌漫整張臉，我揉著(zhù)眼睛，跨過(guò)最后的一道檻兒。
樓梯的盡頭是很空曠的一片地方，放眼望去只是空曠，滿(mǎn)目的寂寥:幾個(gè)廢棄的爛花瓶，幾排無(wú)人問(wèn)津的廢磚塊，許久未打掃布滿(mǎn)灰塵的架子上全是三瓣的小腳印。電線(xiàn)桿微微地探出頭，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在電線(xiàn)上譜寫(xiě)樂(lè )譜，單調的空曠，竟也譜寫(xiě)出了春一般的感覺(jué)。腳下有脆脆的碎裂聲，低頭看地上，卻三三兩兩的散布著(zhù)枯黃干燥的落葉。
走進(jìn)了，才知道，一切了然于眼前了。沒(méi)有被封了印的妖魔，沒(méi)有滿(mǎn)目愴然，一切存在于想象中的情節都只是想象罷了。
當我用盡心思走了上來(lái)，解了心中一直以來(lái)的謎后，本該被現實(shí)填滿(mǎn)的內心，現在卻不知為何空空的了……
走進(jìn)了，才知道，清楚了，卻又如失去了些什么。
走進(jìn)六年級作文 篇4
聽(tīng)，這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!美妙的音樂(lè )之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開(kāi)演唱會(huì )呢!首先是20個(gè)百靈鳥(niǎo)組成的大合唱，有腔有調、悅耳動(dòng)聽(tīng);接著(zhù)是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(cháng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚的鼻音又把音樂(lè )會(huì )的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的家�！皣W啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細雨。小雨滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)植物，給世界披上了細細的薄紗衣。忽然，來(lái)勢匆匆的雨悄悄的.走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著(zhù)彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
啊!我愿意變成雨聲，滋潤大地，讓世界變得更美;我愿意變成笑聲，讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè );我愿意變成掌聲，給進(jìn)步的人加以表?yè)P，讓他們能更上一層樓;我愿意變成鬧鐘，讓不珍惜時(shí)間的人盡早覺(jué)醒，領(lǐng)悟到時(shí)間的寶貴……
我愿意牽著(zhù)你的手，一起去音響的世界里散散步。
走進(jìn)六年級作文 篇5
好幾天前，師大舉辦了一場(chǎng)“走進(jìn)音樂(lè )廳”通識課。這次的主題是“中國鋼琴音樂(lè )作品音樂(lè )會(huì )”，主要講了中國鋼琴音樂(lè )的發(fā)展歷史。
這次的主講人可大有來(lái)頭！他叫林東方，在莫斯科柴可夫斯基音樂(lè )學(xué)院獲得鋼琴演奏專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。
開(kāi)場(chǎng)前，人們陸陸續續就座。簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)后，就開(kāi)始了講解。我國的鋼琴音樂(lè )作品，基本是二十年代初才開(kāi)始發(fā)展的，第一批著(zhù)名的作曲家，有王建中、劉福安、冼星海等等。他們的作品大多帶有濃重的中國特色，像《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》、《牧童短笛》、《彩云追月》、《藍花花》這些曲子，一聽(tīng)就是中國獨有的“宮商角徵羽”風(fēng)格。
這次通識課，不僅是給我們觀(guān)眾漲了知識，也是給了音樂(lè )學(xué)院的本科生和研究生一次表演的機會(huì )。這次的11首曲目，全部由他們演奏。也可能是他們緊張了，基本都會(huì )有一兩個(gè)錯音，不過(guò)整體還是很完美的。其中有幾首我也彈過(guò)，真是自愧不如。
在通識課中，我一會(huì )兒仿佛看見(jiàn)了賀綠汀創(chuàng )作時(shí)的艱苦歲月，和創(chuàng )作出《牧童短笛》后的興奮激動(dòng)；王建中在創(chuàng )作遇到瓶頸時(shí)，冥思苦想，愁眉苦臉的模樣；冼星海在莫斯科，終日被病魔所困擾，卻還想著(zhù)如何編曲，最后病逝的模樣……
其實(shí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)，也有過(guò)一節《走進(jìn)音樂(lè )廳》通識課。那次的通識課主要講的是西方的鋼琴發(fā)展歷史，從巴洛克時(shí)期巴赫的古鋼琴作品，再到古典時(shí)期，也是出現海頓、莫扎特、貝多芬等大家的時(shí)期的鋼琴作品，再到浪漫主義時(shí)期作品，這一時(shí)代，出現了舒伯特、肖邦、李斯特等等浪漫主義風(fēng)格的著(zhù)名作曲家。
上一次的主講人是師大音樂(lè )學(xué)演的幾位教授：趙鵬、李坤等。上一次的鋼琴表演也是讓我如癡如醉：巴赫的c小調前奏曲與賦格（BWV871），讓我感到了巴赫彈奏時(shí)莊嚴的神情；貝多芬的“熱情奏鳴曲第三樂(lè )章”讓我感受到了他創(chuàng )作時(shí)的激情；而李斯特的《鐘》讓我感到了他獨有的風(fēng)格……
“走進(jìn)音樂(lè )廳”通識課，感謝你，讓我了解了更多的音樂(lè )知識，讓我真真切切地聽(tīng)到了名家的鋼琴曲，讓我再度沉醉于音樂(lè )世界！
走進(jìn)六年級作文 篇6
今天，我們來(lái)到了鄭州市科技館�？萍拣^一共有三層，第一層是多功能廳，第二層是一個(gè)奇妙的世界，第三層就是人體的奧秘。
我們先來(lái)到了第一層的多功能廳，多功能廳里有好多科技設備。我們到時(shí)，時(shí)間剛好，要開(kāi)始表演高壓電節目了。首先表演的節目是一個(gè)大電網(wǎng)，一旦導電便非常響，還會(huì )發(fā)出幾萬(wàn)伏的電流。第二個(gè)節目是一個(gè)小一點(diǎn)的電網(wǎng)，先讓幾名觀(guān)眾進(jìn)入電網(wǎng)，導電前不能碰電網(wǎng)，導電后才可以。其中有一個(gè)觀(guān)眾的手還被電了一下呢！第三個(gè)節目最好玩，是靜電表演，請一位長(cháng)頭發(fā)的觀(guān)眾配合。讓那位觀(guān)眾摸靜電器，只見(jiàn)那位觀(guān)眾的頭發(fā)就像刺猬一樣豎了起來(lái)。
接著(zhù)我們來(lái)到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡，哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧為奇妙的世界，太好玩了！
最后我們來(lái)到了第三層。三樓有媽媽肚子里各個(gè)時(shí)期的嬰兒，讓我明白了媽媽?xiě)烟ナ掠卸嗝葱量�。我還知道了細胞的分解。人體的奧秘可真神奇呀！
我們把科技館轉完了，不錯吧！有機會(huì )一定要來(lái)看看哦！
走進(jìn)六年級作文 篇7
瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節，它意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。是因為春天萬(wàn)物復蘇，景色宜人，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，孕育著(zhù)希望。
人人皆知的唐代詩(shī)人孟浩然一首《春曉》詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！苯o我們展現的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無(wú)窮。不寫(xiě)繁花似錦，不寫(xiě)芬芳醉人，只用寥寥數筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。每次閱讀這首膾炙人口的千秋名句時(shí)，都能使我置身于春之境，感受到春景的美妙，春色的絢爛，春味的濃烈，春聲的和悅，可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。
是的，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，把自然打扮得格外美麗。柔和的風(fēng)，清新的空氣，溫暖的太陽(yáng)；腳下的小草，破土而出，悄悄地從泥土里鉆出來(lái)；遠遠望去，好似光禿禿的頭頂上，長(cháng)出了一層毛絨絨的頭發(fā)；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟；河道里的水在冬眠中蘇醒，岸邊垂柳隨風(fēng)搖動(dòng)。天是那么的藍，地是那么的綠，山是那么的近，水是那么的清，一草一木都那么生機勃勃，就像一幅栩栩如生的畫(huà)，使人頓覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。
最令人舒心和興奮的是那淅淅瀝瀝的春雨，帶著(zhù)它獨有的清涼與明麗，從容、舒緩于無(wú)垠的天空，紛紛揚揚，飄飄灑灑。柔軟的雨絲舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)姿，在天與地之間劃著(zhù)道道美麗的弧線(xiàn)，撒下大地，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。此時(shí)此刻，我們用心傾聽(tīng)那最美妙的下雨聲，會(huì )感受到春雨的婉約含蓄，春雨的單純溫柔，春雨的深邃透徹，春雨的灑脫奔放。透過(guò)紛紛的細雨，我們仿佛看到春雨就是時(shí)令的使者，恰到好處的降臨，滋潤著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)和繁榮，也孕育了金秋碩果累累的豐收的喜悅和憧憬！
春天是充滿(mǎn)生機的季節，萬(wàn)物乘著(zhù)春天的翅膀，追求著(zhù)對生命的渴望，對大自然的向往。人們也不例外，在這個(gè)季節里，總是要重新安排自己的工作和生活。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一天之計在于晨”。它正告訴我們：一年的打算應該在春天計劃好。唯一能與春同步的，就是年輕奮發(fā)的心和那腳踏實(shí)地的行動(dòng)。春去冬來(lái)，花開(kāi)花落，人生短暫。我們不感嘆流年，也不擔憂(yōu)未來(lái)，而是要珍惜今天。要記住，你親吻了春風(fēng)，怎能謝絕苦雨。人生喔，本來(lái)是一出大戲，導演是你，演員也是你。有信心，勇奮斗，才能有收獲。愿我們的生活永遠象春天一樣絢麗多姿。
走進(jìn)六年級作文 篇8
狗，毫無(wú)疑問(wèn)是人類(lèi)最忠誠、最好的朋友�？偟膩�(lái)說(shuō)，它是很幸運的。因為它的智商只比我們人類(lèi)低一點(diǎn)點(diǎn)，大部分又屬于中型食肉猛獸，所以馴化了的家狗和我們人類(lèi)很是親近。
在狗的社會(huì )里，自然也有精英與敗類(lèi)。我略舉幾種在狗社會(huì )里的上層種類(lèi)。例如：藏獒、黑貝、獵狗、警犬。
要是想找到一條極品中的精英，那可是得花大功夫的呢！比如要找到一條純種的藏獒，就得到西藏的偏遠的地區去，越遠越好。找它都這么難，那么想得到它，就可以說(shuō)得上是難上加難了。
想要知道狗的生活習性，就得與這種聰明的生物建立幾種關(guān)系。按照順序來(lái)，就是主人與狗的關(guān)系。發(fā)展到普通的朋友與朋友之間的關(guān)系，再發(fā)展到無(wú)話(huà)不談的朋友之間的關(guān)系，然后發(fā)展到普通的親人關(guān)系，最后發(fā)展到被列入家庭名單里。如果你真的把它當朋友，它也一定會(huì )讓你看到它的“今生歷程”的。
接下來(lái)自然是來(lái)談?wù)勊麄兊男詣e。先說(shuō)雄的吧。無(wú)論是什么種類(lèi)的狗，只要是一見(jiàn)面，就會(huì )大開(kāi)殺戒，自然免不了流血。就拿大花來(lái)說(shuō)吧（它是一條狼狗），它要是見(jiàn)到比它小的狗，就要戰，跟它看起來(lái)實(shí)力相當的，也要戰，要是看到比它大的狗，更要戰�？梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容雄狗，那就是——好斗。不過(guò)不同種類(lèi)的狗斗性不同，開(kāi)戰的戰術(shù)不同，開(kāi)戰之前的征兆也不同。
再說(shuō)雌狗，它們不像雄狗那么好斗，便卻很會(huì )討好人。它們把尾巴搖得比菊花還要絢麗，得到好處時(shí)，更是把這條狗尾巴搖得使人眼花繚亂。然而，并非母狗就一無(wú)是處。它們臨產(chǎn)時(shí)，你自然會(huì )感到母愛(ài)的偉大。
兩種性別不同的狗差距太大了，上廁所，性格等。讓人很容易就能把它們區分開(kāi)。
如果你真心待它，把它這種聰明的動(dòng)物當作最好的朋友，我相信它一定為你帶來(lái)啟示或樂(lè )趣。
走進(jìn)六年級作文 篇9
微風(fēng)輕輕拂過(guò)，用她那細長(cháng)的雙手撫摸著(zhù)我的臉龐……
我一步步踏進(jìn)公園，跟隨著(zhù)花的清香，來(lái)到了一片花海中。里面有驕陽(yáng)紅的玫瑰花，奶白色的菊花，清新的百合花，還有高貴的牡丹花。
我和君君走在花海中的長(cháng)廊里。人越來(lái)越少，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)衣著(zhù)破爛的小男孩，他仿佛在尋找什么。我仔細一看！這是個(gè)“錢(qián)包”再仔細往里看，天哪！這里面竟然裝著(zhù)幾張百元大鈔！
他的眼睛漫無(wú)目的地在人海中尋找著(zhù)。他一次一次地問(wèn)，這個(gè)錢(qián)包是誰(shuí)的，也一次又一次地被踢開(kāi)。
“他這么窮，明明可以拿走里面的錢(qián)，去給自己買(mǎi)衣服呀�！本f(shuō)道。
終于……他累了，便坐在地上休息，陽(yáng)光照到他那烏黑的頭發(fā)上，照在他那“潔白”的身體上，可他那大大的眼睛里卻少了幾分水靈。
他站起來(lái)了，他又開(kāi)始找了，他在人群中繼續詢(xún)問(wèn)著(zhù)，突然，他那原本灰暗的眼睛亮了！嘴角勾出了一條淺淺的微笑。他望著(zhù)——一位正俯身找東西的叔叔。他跑到那位叔叔面前，紅著(zhù)臉，結結巴巴地問(wèn)：“請問(wèn)，這……這個(gè)是……你……你的嗎？”
“是的，謝謝！”那位叔叔激動(dòng)地說(shuō)。
那個(gè)小男孩笑了，他的臉更紅了，兩個(gè)酒窩在他嘴邊出現，眼睛也多了幾分明亮與清澈，他，就像整個(gè)花海中的主角……
花海很美，但，再美也美不過(guò)小男孩那快樂(lè )的笑容美……
走進(jìn)六年級作文 篇10
昨天是一個(gè)特別的日子，因為我和青少年宮六（3）班的同學(xué)們一起參加了一次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——“珍愛(ài)生命，走進(jìn)消防�！�
上午8：35分，我們出發(fā)了。一路上，我一直在想：縣消防大隊是個(gè)什么樣子？我們去那兒做些什么呢？帶著(zhù)這一連串的疑問(wèn)，20分鐘后，我們終于來(lái)到了縣消防大隊。
一進(jìn)去，一輛龐大的紅色消防車(chē)映入我的眼簾，車(chē)旁邊整齊地擺放著(zhù)一些消防器具。
我們集合完畢后，就上樓參觀(guān)了消防宣傳室，里面的墻壁上貼滿(mǎn)了各種關(guān)于消防安全的宣傳圖片，介紹了許多逃生知識和火災注意事項。接著(zhù)，消防叔叔還讓我們試著(zhù)注意事項。接著(zhù)，消防叔叔還讓我們試著(zhù)模擬報警，之后又給我們介紹了消防服，講了許多相關(guān)知識。
參觀(guān)完畢后，我們又回到了樓下的操場(chǎng)上。然后，消防叔叔給我們介紹了那排消防器械以及消防車(chē)的用途。
介紹完畢，就開(kāi)始了后面的實(shí)踐活動(dòng)——穿消防服。我們班的胡萌被幸運地選中了，穿上消防服的他不由地耍起了帥，連擺了好幾個(gè)姿勢。
接著(zhù)，又進(jìn)行了一次逃生演練。同學(xué)們接二連三地鉆進(jìn)了“逃生模擬演練帳篷”里，我也跟著(zhù)鉆了進(jìn)去。一進(jìn)里面，頓時(shí)黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，只能憑感覺(jué)順路走。里面空氣十分的苦澀，像是灰塵吸入了鼻子。靜寂給里面的人帶來(lái)了壓抑，好像與世隔絕了一般。在一瞬間，我感覺(jué)到了火場(chǎng)里面那恐怖的氣息，因為我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。
過(guò)了一會(huì )兒，我從里面鉆了出來(lái)，感覺(jué)猶如剛從夢(mèng)中回到現實(shí)一般，十分奇妙。
最后，我們還進(jìn)行了“滅火演練”。消防叔叔先介紹了滅火器的使用方法，然后給我們進(jìn)行示范。還讓同學(xué)們親自去體驗。大家擁上去，排了長(cháng)長(cháng)的一列隊伍�？上颂辔覜](méi)能?chē)L試用滅火器滅火。
上午10：00，這次的“珍愛(ài)生命，走進(jìn)消防”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就圓滿(mǎn)結束了。雖然已經(jīng)結束了，但我的心里仍對它充滿(mǎn)了回味，希望以后有機會(huì )還可以再來(lái)一次。
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