我愛(ài)讀書(shū)六年級作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我愛(ài)讀書(shū)六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我的好朋友，在我寂寞，孤單的時(shí)候，陪我聊天解悶；書(shū)，也是我的好老師，在我疑惑不解的時(shí)候，給我解答各種問(wèn)題，傳授給我許多知識；書(shū)，是我的……書(shū)在我眼里簡(jiǎn)直是無(wú)所不能的。
有一次，書(shū)當了一回我的老師。那天下午，放學(xué)的鈴聲“叮鈴叮鈴”歡快地響了，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。突然，我發(fā)現小路邊的草地上有一株特殊的小草。我好奇地走過(guò)去，猛然想起，這不是我在電視上曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的含羞草嗎？我的好奇心被勾了起來(lái)，我伸出手，輕輕地碰了一下含羞草的葉子，含羞草的葉片奇跡般的動(dòng)了起來(lái)，慢慢的合攏了，就像個(gè)害羞的姑娘，捂住臉，不敢見(jiàn)人似的。難道，它真的是害羞了嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，疾步跑回家，詢(xún)問(wèn)了知識淵博的爸爸，爸爸并不告訴我答案，而是神秘地微笑著(zhù)說(shuō)：“你自己去查查資料呀！”“對呀！我怎么早沒(méi)想到呢？”我恍然大悟，急忙翻開(kāi)了《百科全書(shū)》，終于找到了答案，原來(lái)含羞草的葉柄下面有一個(gè)豉囊囊的包叫葉枕，里面含有充足的水分，當你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就癟了，于是葉子垂了下來(lái)。我若有所思地喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“原來(lái)是這樣��！”書(shū)又“教”給我知識。
書(shū)，也是我的好朋友。那年，我九歲。那是個(gè)星期六，吃完午飯，爸媽媽都為了生計而各奔東西，扔下我一個(gè)人孤零零地待在家里。我很快就把老師布置的家庭作業(yè)寫(xiě)完了，無(wú)聊得不知道做什么。家里靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，怪冷清的。我有點(diǎn)害怕，隨手操起一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，拿枕頭墊在背后，靠在床頭，看起了書(shū)，打算好好享受一下看書(shū)的樂(lè )趣。我有時(shí)被書(shū)中情節逗得哈哈大笑；有時(shí)被感動(dòng)得滿(mǎn)臉淚水；有時(shí)被氣得火冒三丈；如同身臨其境�？囱娇囱�，我不知道過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，只知道掛在客廳的大鐘“咔咔咔”走了好久好久。把什么寂寞呀，孤單呀，全拋到九霄云外去了。我看呀看呀，把月亮都看出來(lái)了。媽媽這時(shí)候回來(lái)了，她看見(jiàn)屋子里光線(xiàn)不怎么亮，而我還坐在床上看書(shū)，吃驚的對我喊著(zhù)：“子晗，你該不是從中午看到了現在吧？六點(diǎn)半啦！”“��？”連我自己都不知道我看了那么長(cháng)時(shí)間的書(shū)。
書(shū)是我的良師益友；讓我在知識的天空盡情飛翔；書(shū)能讓我在知識的海洋盡情遨游，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙髞�(lái)我在這句名言中找到了真諦。
我小的時(shí)候總以為書(shū)就是帶給我痛苦的東西，讀起來(lái)也總是一目十行，很不耐煩。媽媽無(wú)論怎么淳淳教導我都聽(tīng)不進(jìn)去。當我一年級的時(shí)候我遇到了我的語(yǔ)文啟蒙老師——苗老師，課堂上她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述讓我非常陶醉，猶如身臨其境。有時(shí)老師的聲音噶然而止，我卻仍舊沉醉
其中。從那一刻起，我就愛(ài)上了度書(shū)。
每到星期天，我就纏著(zhù)媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。然后就迫不及待的看起來(lái)，有時(shí)媽媽問(wèn)我話(huà)我也答非所問(wèn)，媽媽總是愛(ài)憐的用手指點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“哎呀，你這個(gè)書(shū)呆子�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中只要遇到生子或難懂的詞組，我就會(huì )去訪(fǎng)問(wèn)“字典大樓”，大樓的“工作人員”會(huì )很熱情的幫助我找到正確答案。那時(shí)我會(huì )很高興，也感覺(jué)很有成就感，因為我又吸取了新的知識。
每當我讀一本好書(shū)的時(shí)候，它總是讓我癡迷。在知識的海洋里，我知道了我們是一個(gè)有著(zhù)五千文明的古國；我明白了什么是唐詩(shī)宋詞；我了解了華夏的文明，清朝的敗落以及現在社會(huì )主義的飛速發(fā)展。我愛(ài)讀書(shū)，因為知識在于集累，只要全神貫注地讀書(shū)，我們就會(huì )收獲很多知識和樂(lè )趣。但一定要做到持之以恒，堅持不懈。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。這樣你就會(huì )學(xué)富五車(chē)搞八斗。
我們要感謝眼睛，是它給心靈的窗戶(hù)，讓我們看得見(jiàn)明亮的世界。我們要感謝書(shū)籍，是它給我們插上了理想的翅膀，讓我們在知識的天空里翱翔。同學(xué)們，拿起書(shū)和我一起認真的讀吧。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嘧x書(shū)，才能攀登上知識的高峰，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睂τ趷�(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)有了水，花兒沒(méi)有了生機。我們讀書(shū)就像一葉扁舟，遨游在知識的海洋中，卻怎么也劃不到盡頭，又如一只勤勞能干的蜜蜂，在知識的花海里盡情地采蜜，盡管釀了再多的蜜，仍是采不完，知識是取之不盡，用之不竭，所以我們要多讀書(shū)，多學(xué)知識。
知識像一個(gè)調皮的小精靈，把我們領(lǐng)到了知識的源泉，帶領(lǐng)我們遨游世界，領(lǐng)略作家們的風(fēng)采，感受他們的`文筆�！皶�(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙勘葋嗊@種看法，我完全贊同。如果沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有精神食糧，整個(gè)世界會(huì )變得毫無(wú)樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)，更喜歡讀經(jīng)典的書(shū)，在別人的眼里一本字密密麻麻而沒(méi)有一點(diǎn)圖畫(huà)的書(shū)，翻動(dòng)幾頁(yè)，就會(huì )使人感到頭暈目眩，厭惡至極，但我卻讀得津津有味，因為里面的故事情節寫(xiě)得十分傳神細膩，令我十分贊嘆。別人讀書(shū)也許如一只老鼠咬文嚼字，但我卻如一只駱駝，慢慢地細嚼慢咽，深深地刻入腦子里，里面有趣的故事情節令我有喜有憂(yōu)，有時(shí)，我為主人公的悲慘命運感到悲痛萬(wàn)分，而有時(shí)看到陰險狡詐的人，我卻忍不住緊握拳頭，狠狠地說(shuō)幾句打抱不平的話(huà)，恨不得把這些十惡不赦的大壞蛋全部給斃了，而有時(shí)看到一些有趣的事卻情不自禁地捧腹大笑起來(lái)，讓我捂著(zhù)肚子直喊疼。
一本好書(shū)，蘊藏著(zhù)豐富的知識和美好的情感，讓你明白世上的許多道理，領(lǐng)悟人生的真諦。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同一個(gè)睿智而高尚的人談話(huà)，有閑暇時(shí)，何不找幾本書(shū)翻閱一下？而且讀書(shū)關(guān)系到我們的寫(xiě)作，讀的書(shū)越多，得到的知識就越多，寫(xiě)作的水平也就越高，何樂(lè )而不為你？
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇4
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那是相當的愛(ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話(huà)，你是否認為我愛(ài)讀書(shū)?你怎樣認為不關(guān)我的事，可我發(fā)現現在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習無(wú)關(guān)之類(lèi)的話(huà)來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì )，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習上了一個(gè)臺階，現在的學(xué)習不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識就越豐富，知識面就越寬，成績(jì)自然就越來(lái)越好。
現在出現一種現象：作文選被搶購一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現在寫(xiě)作文，并不是看得作文選越多，作文就寫(xiě)得越好�？ㄍó�(huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著(zhù)作文選里所沒(méi)有的趣味性知識，同時(shí)還可以培養人的構思、想象的能力。當然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇5
我自小愛(ài)讀書(shū)。一盞臺燈，一杯清茶，一本心愛(ài)的書(shū)便能陪我度過(guò)一個(gè)美妙神奇的夜晚。讀書(shū)最有滋味。讀書(shū)的滋味很美。一篇清新飄逸的美文，讀起來(lái)瑯瑯上口，悟起來(lái)意境深遠，評起來(lái)?yè)粽平薪^，憶起來(lái)回味無(wú)窮，真是美不勝收。這種美感決不亞于欣賞一幅名畫(huà)，傾聽(tīng)一首名曲，品嘗一道佳肴，享受一場(chǎng)酣夢(mèng)。書(shū)中的字句完美地組合在一起，散發(fā)著(zhù)油墨的清香，字里行間流露出炫目的光華，實(shí)在令人愛(ài)不釋手，總想再多讀一遍，再多看一眼，直至熟讀成誦，倒背如流，仍覺(jué)得滿(mǎn)口余香，意猶未盡，大呼美哉！讀書(shū)的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即來(lái)，揮之即去；五湖四海，古往今來(lái)，任我闖蕩，任我遨游。
讀《西游記》，仿佛覺(jué)得自己是唐僧的第四個(gè)徒弟，跟隨唐僧師徒，一路跋山涉水，歷盡艱險，最終修成正果，卻因自己沒(méi)被封神而心懷不平�！讹h》把我帶到了一片廣袤的新墾棉田，一望無(wú)際的紅土，一群耕作的黑奴，在此緬懷那個(gè)已隨風(fēng)逝去的騎士與淑女的時(shí)代�！都t巖》又使我置身于白色恐怖籠罩下的重慶，在此我作為一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺進(jìn)報》，遭叛徒出賣(mài)被捕入獄，在渣滓洞中經(jīng)受了生與死的考驗，與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，最后在烈火中得到了永生。這種超越時(shí)空，沖破現實(shí)的滋味真是妙不可言。讀書(shū)的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云，小到日常生活百科，書(shū)中應有盡有。多讀一些便多知一點(diǎn)，多學(xué)一些，便多會(huì )一點(diǎn)本領(lǐng)。知識越積越多，本領(lǐng)越來(lái)越大，遇到難題，所有的知識畫(huà)卷都會(huì )在腦海中一一展現，運用起來(lái)游刃有余，總能從容不迫地解決問(wèn)題。久而久之，一種神通廣大的感覺(jué)油然而生，那時(shí)會(huì )覺(jué)得自己比書(shū)中的孫大圣還要神。讀書(shū)的滋味很奇。書(shū)本是人類(lèi)意識的結晶，意識是物質(zhì)世界的客觀(guān)反映。大千世界無(wú)奇不有，世間的奇人異事都記述在書(shū)本之中，書(shū)本自然奇妙無(wú)窮。我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等�，F在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè )部給我辦了一張會(huì )員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。
多讀書(shū)，就能一覽世界之大、世界之奇，只有多讀書(shū)，才能見(jiàn)多識廣，博學(xué)多才。愛(ài)美之心人皆有之，既然讀書(shū)的滋味美，何樂(lè )而不為？人稱(chēng)“好極”為“妙”，既然讀書(shū)的滋味妙，何樂(lè )而不為？世人都講神仙好，既然讀書(shū)的滋味神，何樂(lè )而不為？人皆好奇，既然讀書(shū)的滋味奇，何樂(lè )而不為？
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇6
書(shū)是階梯，能使我們攀登知識的高峰；書(shū)是火把，能指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是航船，能帶領(lǐng)我們駛向知識的彼岸……
我是一個(gè)小書(shū)迷，一有空余時(shí)間，就抱著(zhù)書(shū)孜孜不倦地讀起來(lái)。這不，今天閑來(lái)沒(méi)事，就隨手翻開(kāi)《意林》，看了起來(lái)。
突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個(gè)題目映入我的眼簾。讀著(zhù)，讀著(zhù)，我的眼眶不禁濕潤了。這是一篇歌頌母愛(ài)的文章，講的是一架飛機上坐滿(mǎn)了乘客，其中有一位母親，正抱著(zhù)她那不滿(mǎn)5歲的孩子入睡�？娠w機沒(méi)行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰(shuí)喊了一聲：“飛機出事啦！”頓時(shí)，恐懼和無(wú)助在一瞬間充斥著(zhù)飛機里的每一個(gè)角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問(wèn)題的重要性，她用溫柔的目光凝望著(zhù)自己的孩子，對他說(shuō)：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的言語(yǔ)！飛機已經(jīng)徹底失控了，緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口。當死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時(shí)候，所有人都悄聲無(wú)息地流下了眼淚。
記得有次放學(xué)時(shí)分，我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責怪起老天爺來(lái)：“哎，為什么你的臉說(shuō)變就變呢？又沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”沒(méi)法，我只好戴上帽子，冒著(zhù)滂沱大雨往家趕�；秀敝�，聽(tīng)到一聲：“越越，我來(lái)了，快上車(chē)吧！”
��！是媽媽的聲音！我回頭一看，果真如此！我興奮地坐上了車(chē)。一路上，媽媽不住地把雨衣往我身上蓋，到了家，我發(fā)現，媽媽的全身已經(jīng)濕透了。第二天，我發(fā)現，媽媽不停地咳嗽，我知道，是因為我……
正如詩(shī)人孟郊所言：“誰(shuí)言寸草心？報得三春暉�！笔前�，母愛(ài)就像一縷冬日的陽(yáng)光，照亮你的心田；母愛(ài)就像一杯熱咖啡，時(shí)刻溫暖著(zhù)你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時(shí)刻惦記著(zhù)母親呢？無(wú)論你在何方，母親是唯一能時(shí)刻惦念著(zhù)你的人，打一次電話(huà)，多一聲問(wèn)候，都是給母親莫大的歡心！
【我愛(ài)讀書(shū)六年級作文錦集六篇】相關(guān)文章：
六年級我愛(ài)讀書(shū)作文03-03
我愛(ài)讀書(shū)生03-10
有關(guān)我愛(ài)讀書(shū)作文錦集9篇02-01
六年級我愛(ài)讀書(shū)作文大全03-03
我愛(ài)讀書(shū)_600字01-24
六年級我愛(ài)讀書(shū)為話(huà)題作文03-03
愛(ài)讀書(shū)的我_750字01-26