【實(shí)用】六年級記事作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級記事作文 篇1
這是一個(gè)秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測試第三單元，并給我們來(lái)一次特殊的考試，主要就是給我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，字詞句段篇和小學(xué)生教材全解來(lái)填寫(xiě)答案。讓我們見(jiàn)識一下開(kāi)卷與閉卷考試分數之間的對比。
一聽(tīng)到可以翻開(kāi)書(shū)，同學(xué)們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悅色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語(yǔ)文書(shū)，情不自禁地打開(kāi)書(shū)本，似乎時(shí)刻為考試而奮斗。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語(yǔ)，不斷在心中自言自語(yǔ)地問(wèn)自己：”��！難道開(kāi)卷考試真的值得大家這么開(kāi)心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測試不應該靠自己努力去換取優(yōu)秀的成績(jì)嗎？“試卷終于接二連三地發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們紛紛寫(xiě)上了班別姓名，邱老師又嚴肅鄭重地說(shuō)：”測試現在開(kāi)始！不過(guò)，我想看看這次測試是誰(shuí)不用復習也不用看語(yǔ)文書(shū)下，能取得優(yōu)秀的好成績(jì)！“轟！一剎那，這句話(huà)像一塊沉重的大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室里馬上鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都認認真真地做了起來(lái)……一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。頓時(shí)，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒(méi)背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開(kāi)了書(shū)本……這次考試后，我深深體會(huì )到：開(kāi)卷考試其實(shí)并不太好，若想考好試，就要看平時(shí)的學(xué)習心態(tài)，要做到三認真：
1、課前認真預習。
2、課中認真聽(tīng)講。
3、課后認真復習。我一定會(huì )好好努力，做到三認真，在下次考試中，取得優(yōu)秀的成績(jì)！
六年級記事作文 篇2
上個(gè)周末我們去老家看奶奶，天上下起毛毛細雨，像給世界織了一件薄紗，空氣變得涼爽而清新，讓人精神一振。
午飯的菜是我做的，大家都夸我做得好，我的心里溢滿(mǎn)了自豪感。要知道，能得到“廚神”奶奶的贊賞實(shí)為不易，只可惜老家的灶拆了，沒(méi)能體驗燒柴做飯是什么感覺(jué)。
湯足飯飽后，我心情大好地向屋外走去，天氣也好像隨著(zhù)我的心情漸漸轉晴。地上的積水使地顯得坑坑洼洼，但雞似乎不喜歡水，都躲在雞舍里。我趕緊向雞舍跑去，想看看奶奶的小雞長(cháng)大了多少�？墒俏殷@奇的發(fā)現：依偎著(zhù)雞媽媽旁邊的大部分都是小豚。原來(lái)，勤勞的奶奶不知從哪里弄了一群小豚，讓雞媽媽養�？吹矫兹椎男‰嘤H熱地依偎在雞媽媽肚子下，而真正的幾只雞寶寶卻被擠到一旁，真讓人哭笑不得，又替他們憤憤不平。雞媽媽為什么如此糊涂，置雞寶寶于不顧，要偏愛(ài)小豚寶寶？我想出手去干涉，但想到物競天擇，存在的總是合理的，就放棄了。
最令人失望的是“白萌”失蹤了。白萌是奶奶家那只黑白相間的小狗，它的失蹤讓我非常失落，我和它的偉大友誼才剛剛開(kāi)始呢。每次我來(lái)它都很開(kāi)心，仿佛見(jiàn)到久違的好友，一定要撲到我懷里，不停地舔我的手和臉，一點(diǎn)都不擔心我可能會(huì )嫌棄，真不知道如果它會(huì )說(shuō)話(huà)該怎樣表達它的親熱之情？可是它不見(jiàn)了。我希望它能顧及我們的友情，不要這么任性地離開(kāi)。
和喧囂的城市比，農村可好多了。在這里，我可以舒緩心情，忘卻我的不快。我喜歡這樣的農家：裊裊的炊煙，美味的土菜，可愛(ài)的動(dòng)物，這里是我懷念的地方。
六年級記事作文 篇3
在我多姿多彩的童年里，有許許多多的趣事，其中有一件，令我至今難忘。
那時(shí)候我才六歲，知識并不廣，所以，大人逗、嚇小孩的話(huà)語(yǔ)，我全都相信。
有一次，我在家玩，忽然傳來(lái)了“咚咚咚”的一陣敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的叔叔。叔叔進(jìn)來(lái)后，嚇我說(shuō)：“今晚上。世界上所有的鬼怪、妖魔都會(huì )出來(lái)，剛才的敲門(mén)聲就是鬼在敲，我一出來(lái)，它就被嚇跑了�！蔽覇�(wèn)：“鬼是什么呀，好吃嗎？”叔叔說(shuō)，“鬼不是吃的，它是怪物，專(zhuān)吃人，”我一聽(tīng)心里想：鬼，可真壞呀，我一定要在今晚抓住它，不然它會(huì )吃很多人的。有了這個(gè)幼稚的想法，就決定這樣做，叔叔走后，我想起電視里的人捉鬼，都用了一道符。于是我拿出一張紙，用紅筆亂畫(huà)了幾個(gè)學(xué)過(guò)的字，貼在身上，手里拿著(zhù)一根棒，開(kāi)始了我的抓鬼計劃。我剛輕輕踏出門(mén)外一步，心情就緊張起來(lái)，十分的害怕，我心里想：怕什么呢，我有符呀，于是又往前走，過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)什么動(dòng)靜，我心里又想，怎么鬼還不出來(lái)呢？突然前面“刷—刷—地響起來(lái)，難道是鬼出來(lái)了，我定神一看，原來(lái)是風(fēng)把樹(shù)枝吹響了�！蔽覅挓┝�，因為鬼還沒(méi)出來(lái)，回到家中，我把棍子扔在一邊，氣呼呼地。媽媽看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了邊笑邊說(shuō)：“那是叔叔說(shuō)謊的，世界上根本沒(méi)有鬼，”
從此，我明白了一個(gè)要“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的道理，并知道了世界上根本沒(méi)有鬼。
六年級記事作文 篇4
在我的'人生有很多個(gè)難忘的第一次，第一次做飯、第一次養小動(dòng)物、第一次走夜路，第一次……而令我最難忘的還是第一次捉雞的經(jīng)歷。
那是前年春節期間，忙著(zhù)做美味佳肴的奶奶交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)：把那只叫鐵頭的大公雞捉住。聽(tīng)了這個(gè)消息，我不僅暗喜道：“哈哈，鐵頭啊鐵頭，你的末日到了！你平時(shí)那么兇，啄過(guò)我好幾次，今天我終于可以‘公報私仇’了�！闭f(shuō)起“鐵頭”，還真不要小瞧了它，它是所有雞里面身體最“魁梧”的一個(gè)了，一雙如黑豆般明亮的眼睛時(shí)常放射著(zhù)兇光，又尖又硬的嘴巴要是啄你一下，保證能把你疼哭。
我得意地來(lái)到了雞舍，誰(shuí)知“鐵頭”見(jiàn)我來(lái)勢洶洶，便一改往日的威風(fēng)當起了縮頭烏龜，溜之大吉了！我暗想：過(guò)不了多久，你就會(huì )成為我們的午飯了，哼，看你今天能跑到哪里去！我哼著(zhù)小曲去找它了，找了好久才在后院發(fā)現了它的蹤影，原來(lái)它也知道后院是個(gè)安全的藏身之處，躲到這里來(lái)了。
趁它背對我的時(shí)候，我出其不意攻其不備，迅速沖了上去，誰(shuí)知它太狡猾，尖叫一聲閃向旁邊，我撲了個(gè)空！就這樣追了幾個(gè)來(lái)回也沒(méi)有抓住它的半根毛，自己還不小心摔了個(gè)“嘴啃泥”！真倒霉��！我氣急敗壞地從地上爬了起來(lái)，“鐵頭”卻在不遠處沖我“咯咯咯”地叫了起來(lái)，好像在對我挑釁：“怎么樣？追不著(zhù)吧？對付你就是小菜一碟！”看著(zhù)它那神氣的樣子我不禁火冒三丈，腦子里飛速運轉著(zhù)，怎么才能抓住它呢？突然我眼前一亮，哈，對了！我何不用“以毒攻毒”的方法來(lái)對付它呢？
我趕緊操起地上的掃帚，把“鐵頭”往外面趕，這法子終于見(jiàn)效了！“鐵頭”偏偏不出去而是拼了命往籠子里鉆，我不禁暗喜：這次你還不束手就擒！就在它剛進(jìn)入籠子的一剎那，我迅速沖上去扣上籠門(mén)，望著(zhù)它得意地哈哈大笑了起來(lái)！這時(shí)的鐵頭失落極了，耷拉著(zhù)腦袋“咯咯咯”地叫，想，好像在對我說(shuō)：“哎呀，我今天輸給你了！”
在飯桌上，品嘗著(zhù)美味的雞肉，想起那驚險的一幕，不禁偷偷地笑了。第一次捉雞，雖然曲折，但憑借著(zhù)我的聰明才智還是取得了最終的勝利！
六年級記事作文 篇5
“叮鈴鈴”在上課鈴鍥而不舍地催促下，在校園里“瘋”得正嗨的同學(xué)們，只得不情不愿地回到教室，開(kāi)始“各司其職”：古詩(shī)詞背誦，一個(gè)個(gè)正襟危坐，頗有幾分勤奮學(xué)生的模樣�？稍谶@表面的和諧下面，卻是暗流涌動(dòng)，各股“勢力”蠢蠢欲動(dòng)，都在尋找著(zhù)“興風(fēng)作浪”的機會(huì )。
一分鐘，兩分鐘……老師的身影還未出現。終于，領(lǐng)頭人衛昱寧開(kāi)始了“揭竿起義”。聽(tīng)，他背的古詩(shī)時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而急，時(shí)而緩，可謂“抑揚頓挫”“跌宕起伏”，用他的聲音向全班同學(xué)發(fā)出“反抗”的信號，不愧為“起義領(lǐng)袖”，三言?xún)烧Z(yǔ)就把班里的氣氛推到了頂點(diǎn)。剛開(kāi)始，大家的意志還是十分堅定的，硬是忍著(zhù)要玩耍的渴望堅持著(zhù)學(xué)習。但，又一個(gè)一分鐘過(guò)去了，又一個(gè)兩分鐘過(guò)去了，見(jiàn)老師還未來(lái)，便原形畢露，一時(shí)間，“群雄并起”：打鬧的，私語(yǔ)的，下棋的，可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。一時(shí)之間，教室從朗朗讀書(shū)聲回蕩變成了，如菜市場(chǎng)般熱鬧嘈雜。
“噔噔噔”，樓道里響起了腳步聲，我們立即像觸電般飛快地跑回座位，慌忙拿起語(yǔ)文書(shū)胡亂閱讀起來(lái)，也顧不上書(shū)的正反，強裝好好學(xué)生的樣子�！爸ā�，門(mén)應聲而開(kāi)，進(jìn)來(lái)的，卻是，李俊豪！大家白白緊張了一把，怒氣橫生，于是，李俊豪被圍攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老師，沉寂片刻的教室再次喧鬧起來(lái)，同學(xué)們進(jìn)入了“狂歡”狀態(tài)，似乎要以此補償剛剛受到的驚嚇。隨著(zhù)“吱”的一聲響，門(mén)再次被打開(kāi)了，這次，老師是真的來(lái)了！
于是，一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”過(guò)后，我方“死傷一片”……
六年級記事作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。我們全班都一本正經(jīng)的坐好。只見(jiàn)語(yǔ)文老師姚老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“這節課，我要給你們做一個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗就叫做，浮起來(lái)的雞蛋�！币蠋熢�(huà)音剛落，全班立即轟動(dòng)起來(lái)，“什么雞蛋這么神奇啊!”“就是啊，姚老師是不是騙我們的呢?”“就是就是，姚老師的葫蘆里賣(mài)什么藥啊!”“別急，”姚老師說(shuō)，“我們現在就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗�！�
只見(jiàn)姚老師從講臺下面抽出兩個(gè)杯子，兩個(gè)雞蛋，一包鹽和一壺水�！笆紫�，我們先把杯子裝滿(mǎn)平均的水，”姚老師說(shuō)著(zhù)便把水壺里的水平均的倒在了兩個(gè)杯子里，“接著(zhù)往里面放進(jìn)雞蛋，”姚老師又放進(jìn)雞蛋，“最后，奇跡就要發(fā)生了，睜大眼睛看清楚哦!”我們的目光投向杯子，雞蛋卻沒(méi)有什么變化，“切，姚老師騙小孩子�！庇械娜说炔幌氯チ�，大聲說(shuō)道�！跋葎e這么著(zhù)急下定論，瞧，”姚老師又在放進(jìn)雞蛋的杯子里各放了些許鹽。奇跡發(fā)生了：雞蛋先是緩緩的立了起來(lái)，最后居然浮起來(lái)了�！巴�!”“好厲害啊!”全班贊嘆不已。
這是怎么回事呢?姚老師笑嘻嘻的告訴我們：“不是我會(huì )變魔法，這只是因為，鹽的密度比較大，所以使得雞蛋能浮起來(lái)�！迸�，原來(lái)如此。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，使我明白了，凡事只要細心觀(guān)察，就會(huì )得到不一樣的結果。
六年級記事作文 篇7
那是發(fā)生在我校的一件事。
那天，下午放學(xué)后，我和小娟說(shuō):"我們一會(huì )跳皮筋好嗎?”她正在收作業(yè)，沒(méi)有仔細聽(tīng)好，就應了一聲:"恩”。
一會(huì )她作業(yè)收完后，回到座位上拿起課外書(shū)要讀，我走過(guò)去說(shuō):"小娟，我們不是說(shuō)好了要跳皮筋嗎?怎么?”小娟說(shuō):"我有說(shuō)過(guò)嗎 ?我怎么不記得了?”我沒(méi)好氣地說(shuō):"原來(lái)，原來(lái)你沒(méi)把我當朋友看待�！毙【昃趩手�(zhù)臉說(shuō):"我真的沒(méi)說(shuō)啊，你有沒(méi)有問(wèn)我�！蔽艺娴氖菤饧睌牧�，說(shuō):"你……你……你剛才在收作業(yè)，我還問(wèn)你‘我們一會(huì )跳皮筋好嗎?’你還說(shuō)‘恩’。他連忙解釋:"我……我……我不是故意的……”我打斷了她的話(huà)，。這是，同學(xué)們都跑來(lái)看，小娟面紅耳赤，趴在桌子上哭了。
從此以后，我們連個(gè)人的關(guān)系一直很僵。誰(shuí)都不理誰(shuí)。但是，有一次，我想向她道歉，可是，話(huà)都到嘴邊又咽了下去，雖然，我想與小娟和好，但是，我要面子，道歉的話(huà)我是在說(shuō)不出來(lái)。有一天他結結巴巴的說(shuō):"你……你能原諒我嗎?”我咬著(zhù)嘴唇，默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想:明明就是我的錯，為什么還要讓他來(lái)向我道歉，難道我就連一句道歉的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)嗎 ?
我很后悔，因為我不團結，不尊重別人。我想:老是天天都在講人活在世上就應該懂得寬容別人。我怎么就做不到呢?為什么我只會(huì )別人寬容自己呢?
雖然與小娟和好了，但是他轉學(xué)了，與他見(jiàn)不上面了，我希望還能與他見(jiàn)面，在真誠的對他說(shuō)一聲:"對不起，我錯了 �！�
寬容就是一種美德，為什么我就不會(huì )呢 ?
這件事雖然過(guò)去許久了但在我的心里抹上了濃濃的一筆 ，永逝不掉，因為，他值得我去留戀，值得我去懷戀。這件事再次提醒我要學(xué)會(huì )寬容，要寬容別人，不要走是讓別人來(lái)寬容自己。
六年級記事作文 篇8
星期五早晨，我剛推開(kāi)教室門(mén)，就感到嚴肅的氣氛，平時(shí)熱鬧的班級頓時(shí)安靜極了，只見(jiàn)同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來(lái)了？是不是隱蔽起來(lái)，不讓美國兵發(fā)現？”當我把這句話(huà)講給我同桌聽(tīng)時(shí)，同桌哈哈大笑，對我說(shuō)：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來(lái)檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥(niǎo)在樹(shù)之間飛來(lái)飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來(lái)。
下午2：20，演習正式開(kāi)始。學(xué)校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進(jìn)桌子底下，用手抱著(zhù)頭。這時(shí)，電視臺的記者來(lái)了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著(zhù)，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個(gè)接一個(gè)按著(zhù)隊形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng)，李局長(cháng)就發(fā)表講話(huà)，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著(zhù)冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話(huà)音剛落，操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這次演習，我明白一個(gè)道理：“平時(shí)要善于觀(guān)察，練習各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災難到來(lái)時(shí)，要沉著(zhù)應變，才能在險中求生存�！�
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