【精品】六年級足球作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的六年級足球作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級足球作文 篇1
放學(xué)了，我和幾個(gè)朋友又跑到那塊空地。脫下了書(shū)包，拿出幾本書(shū)，把書(shū)和書(shū)包搭在那當成足球門(mén)�？盏馗浇男〉艿�，小妹妹也都跑過(guò)來(lái)，拉起了比賽的氣氛。
看，我們的守門(mén)員也不比對面的差勁。開(kāi)局就守住了對面發(fā)出來(lái)的“大角球”。然后，守門(mén)員把球傳給了我，我的跟前突然就出現了對方球員，我先用一個(gè)假動(dòng)作，讓他們以為我把球踢給了左邊的隊友，當他們信以為真時(shí)，我踢著(zhù)足球，一個(gè)轉身躲開(kāi)了他們的阻擋，當他們發(fā)現時(shí)，已經(jīng)晚了，我用出全身的力量把球射出去�！扒蜻M(jìn)了！”一位穿著(zhù)西裝的少年大聲喊的。
第二局，對方先發(fā)球，我站在發(fā)球人前面，準備把球從他的身邊搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，另一個(gè)對手站在我的后面等待隊友的傳球。他也向我做了做個(gè)假動(dòng)作，我的心里更擔心會(huì )不會(huì )擋住。結果還是沒(méi)擋住。你他把球傳給了我身后的隊員，我立刻去追踢球的那個(gè)人。雖然追上了，但是足球也發(fā)射出去了�，F在的希望只能留給守門(mén)員了�！笆刈×�！守住了！”我激動(dòng)地說(shuō)出。隊友也歡呼起來(lái)，但對方也沒(méi)有放棄，繼續和我們“決一死戰！”………
球打完了，人也散了。我回到家里，和媽媽講了今天發(fā)生的事，她也笑了起來(lái)。
六年級足球作文 篇2
那天，我和媽媽早早地來(lái)到了無(wú)錫體育館參加足球體驗課�？吹阶闱驁�(chǎng)的草坪，我不禁想象自己是一位足球運動(dòng)員，奔馳在場(chǎng)地上……“快進(jìn)去吧!”一陣親切的話(huà)語(yǔ)打斷了我的想象，我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭跑進(jìn)了足球場(chǎng)。
體驗課有四個(gè)模塊，分別是“運球練習”“身體協(xié)調練習”“足球比賽”和“采花蜜比賽”。老師先做示范，我們分成兩隊，比賽就拉開(kāi)了序幕。我們先隨教練進(jìn)行“運球練習”。所謂“運球”就是踢著(zhù)足球繞障礙物走，我和小伙伴們都順利地完成了。
結束各項練習后，我們開(kāi)始本次體驗課的重頭戲——足球比賽�！芭尽睂Ψ角騿T倪子杰搶到球了，一下繞過(guò)我方好幾位球員。不好，他已經(jīng)帶球到了球門(mén)區準備射門(mén)了，我的心都提到了嗓子眼，這時(shí)我方球員顧宸銘截住了他的球。顧宸銘暗示我到對方球門(mén)附近接應，我隨即領(lǐng)命，一路小跑，顧宸銘把球傳到我面前。突然對方王一堅發(fā)現情況不妙飛奔而來(lái)與我搶球，我一個(gè)“猴子撈月”躲過(guò)了這一擊，我運球向對方球門(mén)跑去，賀子涵一個(gè)“犀牛望月”攔在我的前面，我一個(gè)閃身，繞到他旁邊，隨后鉚足勁飛身一腳，足球直飛奔球門(mén)，進(jìn)了！我方隊員個(gè)個(gè)興高采烈，激動(dòng)地歡呼起來(lái)……
這次體驗讓我和小伙伴們懂得了“人心齊，泰山移”的道理，只有團結協(xié)作、堅持不懈，才能笑到最后，取得成功。
六年級足球作文 篇3
一年一度的校園足球賽在我們的期盼中正式開(kāi)幕了！我們班在前幾場(chǎng)比賽中高歌猛進(jìn)，沖出重圍，先后打敗了二班與六班，接下來(lái)我們將與四班，這支從未失利的，曾經(jīng)創(chuàng )造九比零最大分差的球隊展開(kāi)一場(chǎng)終極對決，爭奪冠軍，這將是一場(chǎng)重量級的較量。
“嘀——”比賽在一聲清脆的哨聲中正式開(kāi)始了，首先由我方核心隊員鄒鑫宇迅速開(kāi)球，他把球傳給了申奧然，只見(jiàn)申奧然右腳外撥，迅速躲開(kāi)了一個(gè)隊員的防守，但是好景不長(cháng)，申奧然的球被對方后衛斷了下來(lái)。接著(zhù)，四班開(kāi)始向前突圍，來(lái)到了我方的禁區，我方守門(mén)員何文宇正聚精會(huì )神的盯著(zhù)球呢，找準時(shí)機，迅速出擊，��！好險，四班的射門(mén)偏門(mén)而出。
此時(shí)，我方拉拉隊正整齊劃一地喊著(zhù)：“動(dòng)作要帥，速度要快，我們吶喊，三班最帥……”場(chǎng)上的角逐也漸漸的激烈起來(lái)，鄒鑫宇左右閃躲，過(guò)掉了一個(gè)又一個(gè)的隊員，但是對方隊員馬上又組織起了防守陣型阻攔鄒鑫宇的進(jìn)攻。我們班也不甘示弱，迅速向前推進(jìn)，只見(jiàn)球正在被雙方隊員在邊線(xiàn)附近激烈的爭奪著(zhù)。鄒鑫宇此時(shí)做了一個(gè)假動(dòng)作，迅速過(guò)掉對方球員，向對方球門(mén)跑去，此時(shí)，對方禁區空無(wú)一人，好機會(huì )！鄒鑫宇迅猛加速，一腳大力射門(mén)——咚！哎！對方守門(mén)員還是把球攔了下來(lái)。四班似乎有些被激怒了，他們在此刻展現出了真實(shí)水平，加緊了攻勢，隨后，他們在對方拉拉隊的加油吶喊聲中進(jìn)了一球，比分變成了一比零，我方暫時(shí)落后。
不出一會(huì )的功夫，四班把球踢到了界外，現在由我方來(lái)開(kāi)球了。鄒鑫宇摩拳擦掌，兩眼放光，蓄勢待發(fā)，他向前奔去，大力射門(mén)……太棒了！球進(jìn)了！雖然界外球只算間接任意球，但鄒鑫宇憑借異常精準的腳法，球恰好碰到了對方守門(mén)員的手套上，反彈到了球門(mén)里，嘿嘿！烏龍球！太有戲劇性了，我班及時(shí)扳平了比分！
到了下半場(chǎng)，雙方各有攻守，又各進(jìn)了一球，但之后無(wú)論雙方如何努力進(jìn)攻，都突破不了對方的防守，比分一直定格在二比二上。此時(shí)，我們班的拉拉隊傾心全力為我們班加油，有些女生已經(jīng)著(zhù)急得滿(mǎn)頭大汗，淚珠也在眼角閃爍，運動(dòng)員們的汗水灑在場(chǎng)地上，頭上蒸發(fā)起一團團白氣。又過(guò)了一會(huì )，我班終于贏(yíng)得了一個(gè)好機會(huì )，對方球員犯規，由我方發(fā)任意球，“鄒鑫宇加油！鄒鄒鑫宇加油！……”加油聲此起彼伏，鄒鑫宇是我們的希望，背負著(zhù)全班的使命，他向前跑去，做好了射門(mén)動(dòng)作，大家的眼神也緊緊的跟著(zhù)他的一舉一動(dòng)，擔心錯過(guò)每一個(gè)細節。咚！足球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“嗖”的一聲鉆進(jìn)了球門(mén)的死角，耶！球進(jìn)了！胡老師和我們班的所有同學(xué)都歡呼了起來(lái)，僵局終于被打破。最終，我們班正是憑借此球，以三比二贏(yíng)得了冠軍。對方拉拉隊員和球員們垂頭喪氣，不敢相信自己的不敗金身被打破。在一片歡呼聲中，比賽正式落幕。
比賽雖然結束了，但是我們班不畏困難、團結拼搏的精神會(huì )指引著(zhù)我們繼續前行。我們贏(yíng)得了比賽，也要尊重對手，“友誼第一，比賽第二”的體育精神也會(huì )銘刻我們心中。
六年級足球作文 篇4
我是一個(gè)非常喜歡踢足球的女孩子，六歲那年剛剛上一年級的我第一次在體育課上接觸了足球，便深深的喜歡上了這項運動(dòng)。每天下午放學(xué)我都要到足球場(chǎng)參加訓練。每次訓練結束，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水濕透了，但我卻很高興，因為我喜歡運動(dòng)，喜歡足球。
每當我穿上比賽服的時(shí)候，我就覺(jué)得自己化身成為一名足球小將。有一次，教練帶我們參加一場(chǎng)足球比賽，記得那是一場(chǎng)相當激烈的比賽。每個(gè)隊都有8名隊員組成，每個(gè)隊員都努力的為自己的隊伍比拼著(zhù)，比賽進(jìn)行了很長(cháng)時(shí)間，依舊沒(méi)有分出勝負。正當比賽馬上就要結束的時(shí)候，這時(shí)球傳到了我這里，迫切的心情下我抬起腳開(kāi)始射門(mén)，所有人的眼光都聚集在那個(gè)足球上，球不偏不倚的朝著(zhù)預計的軌道進(jìn)入了球門(mén)。然后，歡呼雀躍傳遍了整個(gè)操場(chǎng)。那一刻，我非常的開(kāi)心，不僅僅是為我們隊贏(yíng)得了比賽，贏(yíng)得了同伴的夸贊而開(kāi)心；也為自己的喜愛(ài)添加了更多的自信而自豪。每一場(chǎng)比賽都讓我學(xué)到了很多東西。
當然，我能踢得一腳好球多虧了我有一個(gè)非常優(yōu)秀的教練，他長(cháng)得黑黑的，又高又壯。訓練的時(shí)候他很?chē)绤�，但休息的時(shí)候他又很幽默和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。有了他的陪伴，讓我覺(jué)得足球運動(dòng)更加的有趣和有意義。我會(huì )繼續堅持這項運動(dòng)，它不僅僅是我的愛(ài)好，也是我的目標，我要努力成為一名更加耀眼的“足球小將”！
六年級足球作文 篇5
“鈴——”，下課了。孩子們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)、蹦蹦跳跳的走出了校園。瞧，學(xué)校旁邊的空地又大又美，可真是個(gè)踢足球的好地方。
這次也不例外，不久后，一些可愛(ài)的孩子們就聚集在這片寬闊的空地上。這次的足球比賽分成甲、乙兩隊，他們把書(shū)包、帽子堆起來(lái)，做成了一個(gè)小小的球門(mén)，比賽就這樣拉開(kāi)帷幕了。
杰森是一個(gè)守門(mén)員，他的技術(shù)已經(jīng)很熟練了，恐怕對方很難入球。就在昨天，杰森的右膝不小心扭傷了，但他全然不顧傷勢，照樣上場(chǎng)比賽�，F在已經(jīng)是涼爽的.秋天了，陣陣寒意不斷襲來(lái)�？山苌淮┥狭艘粭l薄薄的長(cháng)襯衫和一件短褲。他彎下了腰，身體前傾，戴著(zhù)一雙殘舊的皮手套，正雙眼緊緊地注視著(zhù)遠方的“敵人”，似乎已嚴陣以待。
杰森后面有一位男孩，他是馬克。馬克是一位候補隊員。他身穿紅色運動(dòng)裝，挺著(zhù)肚子，把手藏在后面，也和杰森一樣正注視著(zhù)足球。我想他心里一定很緊張，這位隊員們加油。
在這場(chǎng)足球比賽中，自然也吸引了不少小觀(guān)眾。比納和他的弟弟，在一旁靜靜地看著(zhù)。頭上綁著(zhù)蝴蝶結的女孩是麗莎，她手叉腰，看起來(lái)很焦急，還不時(shí)的跺著(zhù)腳。黃頭發(fā)的小男孩也伸長(cháng)了脖子，眼睛緊緊地盯著(zhù)滾動(dòng)的足球。還有三個(gè)戴著(zhù)帽子的孩子，他們都是一家人，放學(xué)路過(guò)這里，就情不自禁停下了腳步，觀(guān)看起來(lái)。不知什么時(shí)候，貝絲叔叔也來(lái)了。他手拿著(zhù)公文包，正津津有味地看著(zhù)這場(chǎng)精彩的球賽。不知誰(shuí)家的狗，似乎也被球賽吸引過(guò)來(lái)了，正趴在那看呢。
現在的比分數1：1，最后到底勝負如何，還不知道呢……
六年級足球作文 篇6
人生就像踢足球，踢得很漫長(cháng)、很精彩。
人生像運球。人們總希望，可以運出一個(gè)完美的直線(xiàn)，然而這是不可能的。人生亦如此。球會(huì )運歪、會(huì )運偏，甚至會(huì )運飛；人生的路會(huì )走錯、會(huì )走斜，會(huì )走到死角面臨懸崖，會(huì )選錯方向被大海阻路。但一一，球運歪了可以擋，運偏了可以矯正，運飛了可以攔。人生也一樣。人生的路走錯了可以迷途知返，走斜了可以再繞回來(lái)，面臨懸崖可以懸崖勒馬，大海攔路可以浪子回頭。
人生像對墻踢球。你腳用了多少力，球就會(huì )彈回來(lái)多少。你用腳踢了球，球就會(huì )動(dòng)；不踢，球永遠不動(dòng)。力用大了，球彈回來(lái)的更快，甚至會(huì )超乎你的想像�？墒�，球彈回來(lái)的時(shí)候有時(shí)卻是歪的，那是因為我們的動(dòng)機錯了。球彈回來(lái)的時(shí)候有時(shí)我們沒(méi)有接住，那是因為我們沒(méi)有抓住機會(huì )……付出是踢球，收獲是停球。我們則是那個(gè)踢球的人。
人生像搶球。你不去奔跑、追逐，那么，你永遠都沒(méi)有進(jìn)球的機會(huì )�！坝薮赖娜说却龝r(shí)機，聰明的人創(chuàng )造時(shí)機�！本永锓蛉说脑�(huà)，難道不就是搶球的原則嗎？
人本身就像一個(gè)足球。球聽(tīng)人擺布，人聽(tīng)命運擺布。球被人踢、傳、踩、踹，人也總被命運所玩弄。但！盡管如此，球可以把人弄摔跤，可以讓人接不到，可以射出烏龍球。人呢？人可以“呃住命運的喉嚨”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦檜，可以做精忠報國的岳飛，可以做殘暴的秦二世，也可以做雄才大略的漢武帝……其實(shí)，選擇做哪樣的人，就是踢什么樣的球。踢歪球，你永遠進(jìn)不了門(mén)，踢正球可以一球定勝負。
人生即球。踢得很漫長(cháng)，也很精彩。
【【精品】六年級足球作文六篇】相關(guān)文章：
【精品】足球活動(dòng)作文4篇02-12
足球課作文02-22
踢足球作文03-22
足球啟示作文02-19
快樂(lè )足球作文【熱】02-27
快樂(lè )足球作文【熱門(mén)】02-27
關(guān)于六年級足球作文集合8篇02-21
關(guān)于六年級足球作文集錦九篇02-19
【熱門(mén)】六年級足球作文集合5篇02-18