【實(shí)用】六年級樂(lè )趣作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級樂(lè )趣作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級樂(lè )趣作文 篇1
我的愛(ài)好可多了，又畫(huà)畫(huà)、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺(jué)得最有趣的就是打籃球了。
在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，那是我上五年級時(shí)暑假里的一天，我正在家里看電視，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺，推開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)樓下有一群我們班的男同學(xué)，其中一個(gè)人抱著(zhù)個(gè)籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問(wèn)他們到哪兒去打球，他們說(shuō)：“去語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)�！闭f(shuō)著(zhù)我們邊走邊聊來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)，那里全是大學(xué)生在打球，場(chǎng)地都被占滿(mǎn)了。我們好不容易等到一塊場(chǎng)地，剛要過(guò)去就被一批剛來(lái)的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。功夫不負有心人，我們終于找到了一塊好場(chǎng)地，哪兒人很少，籃球架都是新的。但是把我們樂(lè )壞了。
我們分成來(lái)年廣播開(kāi)始打比賽，我以前不會(huì )打籃球，對投籃沒(méi)有信心，就是跟著(zhù)“瞎”玩兒，籃球到了我手里，我就馬上傳給別人，讓他們去投，可是好景不長(cháng)，這是又一個(gè)球落到我手里，我往周?chē)鷴吡艘谎郏何乙呀?jīng)被對方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看著(zhù)球，看著(zhù)向我跑過(guò)來(lái)的對方球員，心想：憑運氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個(gè)轉終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩穩地落回肚里，這是我情不自禁的大喊一聲：“進(jìn)了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進(jìn)了！進(jìn)了！太棒了！”接下來(lái)我又陸續投進(jìn)了好幾個(gè)球，這場(chǎng)球我們贏(yíng)了。
球賽結束了，通過(guò)這場(chǎng)球賽我學(xué)會(huì )了打籃球，也增強了自信心，這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球，以為我從中可以體會(huì )到無(wú)窮的樂(lè )趣。
六年級樂(lè )趣作文 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們可以從豐富的書(shū)籍中找到許多的樂(lè )趣。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀故事書(shū)，書(shū)中優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事可以調動(dòng)我們的閱讀興趣和求知欲望，可以體會(huì )到美德的芳香、智慧的力量。
我最喜歡讀的書(shū)是《給我一個(gè)好名字》，這本書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)驚奇又有魔力的友情，描寫(xiě)了一個(gè)充滿(mǎn)外號的世界，寫(xiě)了男主角童年時(shí)代的純真美好。從這本書(shū)中，我讀懂了外號的背后，其實(shí)不止是給生活帶來(lái)了美麗的色彩，而且還包含了珍貴的友誼。
其實(shí)，閱讀不僅是開(kāi)啟心智的'歷程，還是一種與書(shū)籍對話(huà)的方式，閱讀更是一盞點(diǎn)亮我們心靈的明燈。古人常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，只要我們認真去閱讀，用心去體會(huì )，我們可以在快樂(lè )閱讀和欣賞異彩紛呈的世界中培養優(yōu)秀的品質(zhì)。在書(shū)籍中獲取豐富的知識，獲得一種源源不斷的力量，使我們在富有智慧的創(chuàng )意頭腦中迎接未來(lái)的挑戰。
讀書(shū)，不僅可以在寬敞明亮的教室里大聲讀書(shū)，還可以在任何一個(gè)美麗的地方讀書(shū)。清晨，我們可以沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在校園的樹(shù)下讀書(shū)，那時(shí)的晨陽(yáng)也剛探出頭來(lái)，空氣如同剛剛清洗過(guò)一般，正是讀書(shū)的美妙時(shí)間。還可以站在田野里，那綠油油的麥苗一望無(wú)際，使人心曠神怡。還可以在遼闊無(wú)垠的草原上讀書(shū)，一邊吮吸書(shū)籍的芳香，一邊享受大自然賜予我們的美景。也可以在豐收的秋天讀書(shū)，秋風(fēng)掃過(guò)，說(shuō)不定還能欣賞到樹(shù)葉跳舞的樣子呢！總之，可以讀書(shū)的地方無(wú)處不在。
在書(shū)中尋找智慧、感受生活、體驗真情、領(lǐng)悟人生。要在快樂(lè )中閱讀，在閱讀中成長(cháng)。你一定會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的！
六年級樂(lè )趣作文 篇3
每當吃著(zhù)又香又甜的菱子時(shí)，我的腦海里總會(huì )有幾個(gè)大大的問(wèn)號：菱子是長(cháng)在哪里的？它是怎么生長(cháng)的？又是如何采下來(lái)的呢？直到暑假里阿姨帶我親自翻了一次菱子，這些問(wèn)號才一一消失，也讓我體會(huì )到了其中的樂(lè )趣。
我和妹妹在阿姨的帶領(lǐng)下，來(lái)到親戚家的菱塘邊。只見(jiàn)整個(gè)菱塘都擠滿(mǎn)了碧綠碧綠的葉子，就像一個(gè)漂浮在菱塘上的小島。不是說(shuō)好來(lái)翻菱子的嗎，怎么到現在都不見(jiàn)一個(gè)菱子呢？出來(lái)迎接我們的奶奶，翻開(kāi)塘里的綠葉，告訴我們這是菱子生長(cháng)的菱盤(pán)，我才猛然發(fā)現，原來(lái)這些菱寶寶都躲在了菱盤(pán)媽媽的懷里若隱若現。
我和妹妹見(jiàn)奶奶上了“木桶船”后，也心動(dòng)了，我們趕緊換上雨鞋，伴著(zhù)興奮緊張的氣氛跨上了小船，嚇得膽小的阿姨“哇哇”直叫。上了船，奶奶用手劃動(dòng)水來(lái)前進(jìn)，我們立刻三面夾攻，奶奶負責采前面的菱子，我采左邊的，妹妹采右邊的。由于我們都是“菜鳥(niǎo)”，看著(zhù)滿(mǎn)塘的菱盤(pán)，我和妹妹盡然無(wú)從下手。奶奶立刻給我們示范，只見(jiàn)她雙手抓住菱盤(pán)，用力一翻，把整個(gè)菱盤(pán)翻了個(gè)身，底下露出了五六個(gè)又紅又大的菱子，奶奶一個(gè)個(gè)把它們采了下來(lái)。我心想，原來(lái)溧陽(yáng)話(huà)“翻菱子”就是把菱盤(pán)翻過(guò)來(lái)，然后再采的意思��！這有什么難的，我依飄畫(huà)葫蘆，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，用力一翻，不好，菱盤(pán)沒(méi)翻過(guò)來(lái)，倒把葉子給扯掉了。奶奶見(jiàn)了說(shuō)：“要抓住主莖，動(dòng)作要輕�！甭�(tīng)后，我伸手抓住主莖輕輕一翻，果然菱盤(pán)乖乖地翻了個(gè)身，一個(gè)個(gè)玲瓏可愛(ài)的菱子出現在了我的眼前，我興奮極了，把又紅又大的菱子采了下來(lái)，留下翠綠的小菱寶寶讓它繼續生長(cháng)。就這樣，我們劃著(zhù)木桶船在菱塘里快樂(lè )地翻著(zhù)菱子……
上岸后，看著(zhù)堆積如山的菱子，我們心里喜滋滋的，這可是我們自己的勞動(dòng)成果��！吃著(zhù)煮熟的菱子，感覺(jué)今天的菱子格外香甜。
第一次翻菱子，真是樂(lè )趣多多！
六年級樂(lè )趣作文 篇4
學(xué)習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂(lè )。
爸爸媽媽總是說(shuō)我的字寫(xiě)得不好，我也覺(jué)得不好�？墒窃撛趺崔k呢？爸爸認為應該多練字。于是他便從廣州帶來(lái)五本字帖，我一看見(jiàn)這些書(shū)頭就疼，可是有一次，它們讓我體會(huì )到了樂(lè )趣。
那天，我因為受到伙伴們的誤會(huì )，心里總有氣，但是發(fā)泄不出來(lái)。我想：心里有火氣，時(shí)間久了說(shuō)不定肚子會(huì )炸呢！于是我就開(kāi)始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎？反正平時(shí)不想練，就現在練吧！我從五本書(shū)中挑出一本，認認真真地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)啊寫(xiě)，心里的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵云外去了�？磥�(lái)它們都怕了我這“法寶”——學(xué)習。
學(xué)習是無(wú)處不在的。這不，課堂上有許多同學(xué)一起學(xué)習，更讓我感到高興了。
記得那次上語(yǔ)文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課后練習有道題，說(shuō)說(shuō)你對“花生米并不多，可以數得清顆數，好像并沒(méi)有因為多了一個(gè)人而增加了分量”這句話(huà)的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學(xué)們各有見(jiàn)解，有的說(shuō)增加了，有的說(shuō)說(shuō)增加，還有的說(shuō)不能確定。我開(kāi)始也是站在不能確定的這一邊，后來(lái)經(jīng)過(guò)慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因為爭論非常激烈，所以我都不想下課了。
從此，我一遇到什么不開(kāi)心的事都會(huì )想到學(xué)習。
學(xué)習是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識，我希望所有人都能愛(ài)上學(xué)習。
六年級樂(lè )趣作文 篇5
第一次養狗我家有一只小狗，當我和它在一起時(shí)，就感覺(jué)很快樂(lè )。我出去玩時(shí)，都帶著(zhù)小狗，它很聽(tīng)話(huà)，而且令人喜歡，人們總表?yè)P我的小狗，就像表?yè)P我。不管我做什么，小狗都跟著(zhù)我。有一天，我去上課，小狗在家很孤獨，我也覺(jué)得在學(xué)校也很孤獨，我上體育課的時(shí)候，我在想我家的小狗，我知道小狗也在想我。
明天就要參加運動(dòng)會(huì )比賽了，媽媽為此給我買(mǎi)了新鞋，我想穿上這雙新鞋，我一定能賽出好成績(jì)，小狗也會(huì )為我驕傲，想到這兒，我興奮不已。不過(guò)，到了第二天早晨，我看見(jiàn)我家的小狗正在新我的新鞋子，我生氣了說(shuō)：“你為什么把我的寫(xiě)字咬壞？”我知道狗聽(tīng)不懂我的話(huà)，所以我便按耐不住心中的怒火，拿著(zhù)兩只鞋子往小狗身上扔，狗吱吱地叫，它很疼。
星期四我去上學(xué)了，我忘記了關(guān)門(mén)，小狗先跑出來(lái)，我媽媽說(shuō)：“這孩子怎么忘了關(guān)門(mén)了！”媽媽這才發(fā)現小狗跑了。我回來(lái)了，發(fā)現小狗不在家，我四處都找了，但都找不見(jiàn)，幾乎把整個(gè)家翻遍了�？墒沁�是沒(méi)有找到，都怪我沒(méi)有關(guān)門(mén)。我想了想，小狗會(huì )不會(huì )被逮狗的逮走了，我現在后悔起來(lái)，不應該對小狗發(fā)火。從那以后，我每天早晨，中午，下午都在想我的小狗。同時(shí)也想告誡大家，小狗是人類(lèi)的朋友，請友善的對待它們。
我又買(mǎi)了一只新的小狗，盡管它也愛(ài)亂咬東西，但是我理解它并原諒它。
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