【推薦】我的夢(mèng)想六年級作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想六年級作文 篇1
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有警察，宇航員，醫生，我的理想是當一名本世紀最偉大的科學(xué)家，發(fā)明很多太對人類(lèi)有用的機器，我想發(fā)明一坐智能操縱的房子，只要用腦電波就可以控制。
只要把操縱的小型機器放在脖子上，整棟房子就會(huì )接受指令，他可以自動(dòng)打掃衛生，清楚家務(wù)等等各種事情。還有個(gè)保姆，這個(gè)保姆是機器人。
她可以哄小孩子睡覺(jué)，還會(huì )煮飯，負則家里的所有事情，這樣家長(cháng)就可以放心離去，這個(gè)機器人保姆還會(huì )識別家里人的聲音，只有是自己家里的人她才會(huì )開(kāi)門(mén)。
我還要發(fā)明一臺可以到處走的機器車(chē)，這種車(chē)可以走房子，還可以走天花版各種地方都能走，而且不會(huì )掉下來(lái)，保證安全。
我還想發(fā)明一部多功能語(yǔ)音操縱電腦，這種電腦配備了語(yǔ)音識別系統，要開(kāi)機還要通過(guò)語(yǔ)音識別呢，就算被偷了，也會(huì )回到這個(gè)家中，這就是這臺電腦的特別之處，瞬間移動(dòng)裝置。這臺電腦只要你要看的電視節目，它都能為你找到。
我還想造一個(gè)人工太陽(yáng)，這種太陽(yáng)看起來(lái)和真的太陽(yáng)沒(méi)什么區別，不過(guò)里面的裝置才叫神奇，它在沒(méi)太陽(yáng)的時(shí)候，莊稼缺乏陽(yáng)光他就可以起到作用，他還有自動(dòng)化肥呢。在人們寒冷的時(shí)候，也可以暖爐來(lái)用。
這些發(fā)明雖然起不到什么作用，但對人來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)幫助的
我的夢(mèng)想六年級作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，有的人想當作家，還有的想當警察……是的，夢(mèng)想猶如一顆種子在你的心中生根發(fā)芽，因為對于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想就是我的動(dòng)力，因此我也會(huì )有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當發(fā)明家，發(fā)明許多環(huán)保機器，這是為什么呢？“有人會(huì )問(wèn)，這就要從我小的時(shí)候說(shuō)起了。
小時(shí)候，有一次我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一個(gè)掃地工人正在掃地，豆大的汗滴從額頭上滾下來(lái)。我仔細一看，街上到處都是垃圾，還有一股臭味撲鼻而來(lái)的氣味。不知過(guò)了多久，他終于掃好了一處地方，去掃其它地方的時(shí)候，掃好的地方又被樹(shù)上的樹(shù)葉掉下來(lái)搞臟了，那時(shí)我多想去幫幫他，可又被媽媽拉走了，走時(shí)還說(shuō)了一聲:”他真可憐，“媽媽立刻說(shuō)，“對呀，如果你不好好學(xué)習的話(huà)就會(huì )像他一樣只能去掃馬路�！弊邥r(shí)心里還想著(zhù)：怎樣才能幫助他呢？忽然，我靈光一閃，我可以發(fā)明許多環(huán)保機器…..就這樣一顆夢(mèng)想的種子在我心中播種了。
可是，自從我有了夢(mèng)想，家里的各種東西可就慘了，家里一片狼籍，壞了的鬧鐘.斷了腿的假人和一張張圖紙…….盡管這樣，我還天天催著(zhù)媽媽買(mǎi)積木，媽媽可經(jīng)不起我的軟磨硬泡。于是答應了我，不幾天，積木買(mǎi)回來(lái)，我按圖紙上拼好了汽車(chē)，房子…….我又把它折了按自己的想象去拼一個(gè)環(huán)保機器，首先拿四個(gè)長(cháng)方形拼成一個(gè)垃圾桶的形狀，然后拿四個(gè)圓的零件做四個(gè)腿。再拿兩個(gè)長(cháng)的零件當兩只手，這樣一個(gè)垃圾桶就完成了，我想象著(zhù)他在未來(lái)清理垃圾的樣子。我仿佛看到掃地工人的笑容。
我不僅在實(shí)踐中鍛煉，還要在書(shū)中學(xué)知識，書(shū)當然是發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)的，一邊看我還一邊做筆記呢，這就是我的夢(mèng)想，我相信只要努力，我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，先不說(shuō)了，我看書(shū)去了，再見(jiàn)。
我的夢(mèng)想六年級作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名導游。
我愛(ài)旅游，想去了解整個(gè)世界。假如長(cháng)大后我做了導游，我不僅自己可以游山玩水，將我喜歡的好詞好句用來(lái)描述走過(guò)的山山水水上，我還可以將我掌握的歷史、文化、風(fēng)俗習慣向游客們一一講述，讓游客眼中的景觀(guān)更生動(dòng)，讓他們的旅行更有意義。
你看，一群藍眼睛、高鼻梁的外國人來(lái)到了杭州。因為他們人生地不熟，加上語(yǔ)言的障礙，他們對杭州，對中國的了解肯定不多，我得好好向他們介紹介紹人間的天堂。我帶著(zhù)游客們到了西湖，西湖的風(fēng)姿倩影，讓人一見(jiàn)鐘情。我用流麗的英語(yǔ)告訴我遠方的朋友，西湖一山、二湖、三堤的形成歷史，大文豪蘇東坡，白居易的瑰麗墨寶，然后又將東方的“羅密歐與朱麗葉”許仙與白娘子的凄美傳說(shuō)向他們娓娓道來(lái)，只見(jiàn)游客們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得如醉如癡。午餐時(shí)間，我請我的朋友們用餐，我向他們介紹中國的'八大菜系以及杭州的十大名菜，每一道菜都有一個(gè)特別的名字，也有一個(gè)動(dòng)人的故事，看著(zhù)老外們主動(dòng)放棄刀叉，拿著(zhù)中式筷子對著(zhù)美味佳肴急不可待的樣子，我知道中國美食早已讓我的朋友們垂唌欲滴。
隨著(zhù)生活條件的改善，越來(lái)越多的國人走出國門(mén)，我也經(jīng)常要帶著(zhù)我的國內客人去外國旅行。這一次，我帶著(zhù)他們來(lái)到了日本，我和我的朋友們欣賞了櫻花的爛漫，紅葉的熱情，走過(guò)了美麗的北海道，遙望了神秘的富士山，品嘗了可口的日本壽司，最后還特別帶他們去了舉世無(wú)雙的音樂(lè )橋，我告訴客人們，只需依次敲打橋上欄桿的柱子，音樂(lè )橋就會(huì )奏出不可思議的美妙的音樂(lè )。
做一名導游真好，我用我的知識還有我的熱情不僅可以為游客們帶去了歡笑，也能架起了中西方之間一座座友誼的橋梁。
我的夢(mèng)想六年級作文 篇4
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)童年時(shí)的夢(mèng)想還在嗎？童年時(shí)代的夢(mèng)想是什么？教師、醫生、警察還是宇航員？你們忘了嗎？讓我們一起來(lái)維護我們的夢(mèng)想吧！我想有些孩子在迷茫，自己的夢(mèng)想是什么？自己以前的夢(mèng)想是什么？
我們曾經(jīng)有過(guò)多么美好的夢(mèng)想��！但在社會(huì )、生活的磨礪下，我們是否能經(jīng)得起困難的挑戰？夢(mèng)想是否變得像等天一樣難？
我們還能堅持嗎？夢(mèng)想在長(cháng)城腳下放飛，希望在我們腦海中點(diǎn)燃。夢(mèng)想是黑暗中一盞明燈，指引著(zhù)我們的去向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過(guò)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也迷茫過(guò)，自己究竟想干什么，不過(guò)我有了答案——我想做一名教師，來(lái)引導孩子們走正確的路，做正確的事。其實(shí)在我上幼稚園的時(shí)候有想過(guò)把所有的職業(yè)都做一遍，因為那時(shí)候的我是那么的天真無(wú)暇，往往把復雜的事想得那么簡(jiǎn)單。雖然我長(cháng)大了，但是我不會(huì )忘記我的夢(mèng)。我們大家都有理想中的自己，許許多多的自己。只有我們自己去發(fā)掘才會(huì )有收獲，你有發(fā)現它嗎？它一直在守護著(zhù)真正的你。
中國是我家，我們都是這個(gè)家的一份子，少了誰(shuí)我們都會(huì )傷心，讓我們?yōu)檫@個(gè)家做貢獻讓它變得美麗富饒，讓我共同來(lái)創(chuàng )造！每個(gè)人，都可以有一個(gè)夢(mèng)，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。
我的夢(mèng)想六年級作文 篇5
我從小的夢(mèng)想就是當一名老師，老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jì)的時(shí)候，老師就會(huì )感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì )微笑的面對每一個(gè)學(xué)生，上課的時(shí)候，從不會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他（她）一個(gè)眼神，讓他（她）明白這個(gè)眼神的含義，上課的時(shí)候我會(huì )用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節課。時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落，也決不會(huì )記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯誤，破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì )把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的啟發(fā)和靈感，沒(méi)準兒你教會(huì )他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì )讓同學(xué)們把我當成外人，我會(huì )讓同學(xué)們把我當成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當成你們的大姐姐，有什么知心話(huà)都是能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè )我和他們分享，有煩惱我幫他們分憂(yōu)。
我非常的熱愛(ài)老師這項工作，我有時(shí)候做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當了一名老師，站在講臺上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣��！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì )有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準還能出現一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)候我就會(huì )跟我的老師一樣盡享——桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習，早日實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想六年級作文 篇6
天空中邀翔的雄鷹，懷揣著(zhù)擁抱藍天的夢(mèng)想；森林里奔跑追逐的小虎，他要成為森林之王；而小小的我也有自己大大的小夢(mèng)想。
在我三周歲的時(shí)候，媽媽帶我到棒棒堂藝術(shù)中心。在廣場(chǎng)上，一支歡快的樂(lè )曲好像在召喚著(zhù)我。我邁著(zhù)稚嫩的步伐尋聲而去，推開(kāi)一間教室的大門(mén)，一位大姐姐優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，久久不肯離去。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)舞蹈！”媽媽對我說(shuō)：“學(xué)舞蹈是很辛苦的，你能行嗎？”我堅定地說(shuō)：“我可以的，媽媽?zhuān)∥夷苄�！”媽媽說(shuō)：“那好吧，明天我就給你報名�！本瓦@樣，我走上了舞蹈追尋夢(mèng)。
我對舞蹈是如此地喜愛(ài)，在培訓班認真學(xué)習，不管刮風(fēng)下雨從不缺課。爸爸媽媽去旅游、吃酒，我的意志也依然雷打不動(dòng)。在家里還 天天練習，把每個(gè)基本功都練得棒棒的。老師也不忘經(jīng)常表?yè)P我，帶我參加了很多比賽，走南闖北獲得了很多獎項。也感受到了全國各地、各族小朋友在藝術(shù)之路上的強健身姿和祖國日新月異的變化。
在追夢(mèng)路上我和祖國一樣順暢，我出生的那一年祖國成功地舉辦了第二十九屆北京奧運會(huì )；踏上舞蹈之路的時(shí)候祖國躍入了世界第二經(jīng)濟強國之列；當我拿到第一個(gè)大獎的時(shí)候祖國實(shí)現了強軍夢(mèng)想，圈回了南海的每條小魚(yú)小蝦；如今在我訴說(shuō)追夢(mèng)路的時(shí)候G20在我們浙江杭州完美地落下帷幕。祖國的綜合實(shí)力在不斷地壯大，我們在國際上的影響力也越來(lái)越大，中國標準已經(jīng)踏出國門(mén)進(jìn)入世界。
媽媽說(shuō)她小的時(shí)候還 只能實(shí)現溫飽，而我們現在己經(jīng)追求健康與安全，追求藝術(shù)與人生理想！媽媽說(shuō)我們之所以能夠歡快地奔跑在追夢(mèng)路上全都依托在祖國的強盛上。我們在這么美好的時(shí)光下更應奮發(fā)圖強，追求更高的人生理想，讓自己的夢(mèng)想更加高遠，匯聚成強大的中國夢(mèng)想！讓中國夢(mèng)成為世界人們追求的方向！
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