關(guān)于我成功了六年級作文合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我成功了六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我成功了六年級作文 篇1
是什么，在你成長(cháng)的道路上為你奠基?是什么，在你成功的道路上默默地輔助你?是什么，在形影不離地陪伴著(zhù)你?哲人說(shuō)：“是知識!”孩童說(shuō)：“是信仰!”流浪著(zhù)說(shuō)：“什么都不是，只是你自己!”世界上有一種神奇的東西：它是在你所處險境時(shí)的一把保護傘px是在你遇到困難時(shí)的解問(wèn)之法;它是在你迷路時(shí)的指南針。你可能會(huì )問(wèn)，這么神奇，這么偉大的東西是什么?我回答，它是——嘗試。
人只有不停地嘗試，不停地堅持才能成功，因為有了嘗試我明白了成功的真諦;因為有了嘗試我才會(huì )看見(jiàn)前進(jìn)的路;因為有了嘗試我才有了妙想，有了好奇，有了成功。記得剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)不是很好，每次考試都被教師批評，慢慢地，我嘗試著(zhù)被教師表?yè)P，一開(kāi)始，盡管我沒(méi)怎么被批評了，但還不夠，我不停地從多方面嘗試，我成功了，我被教師當眾表?yè)P了。嘗試是成功不可或缺的法寶。許多偉大的驚人的成功都是因為有人在不停地嘗試。嘗試會(huì )開(kāi)拓出我們的夢(mèng)想，嘗試會(huì )明亮我們的慧眼，嘗試會(huì )帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，讓我們開(kāi)闊視野，讓我們改變命運，讓我們展望未來(lái)。讓我們學(xué)會(huì )嘗試，掌握嘗試。記�。簢L試+堅持=成功!
我成功了六年級作文 篇2
大家都說(shuō)，“失敗是成功之母”；我倒認為，“成功更是成功之母”。因為，那次的成功給了我極大的鼓勵，也使我充滿(mǎn)了自信。
那是六年級上學(xué)期的事。碰巧我們這一屆六年級的學(xué)生迎來(lái)了全縣的一個(gè)全能競賽。校長(cháng)專(zhuān)門(mén)派出了“特別教官”來(lái)“培訓”我們。這些“特別教官”呢，不用別的方法提高我們，專(zhuān)用“做題”來(lái)提高，真可謂做題“萬(wàn)千”呵。
清楚地記得，那時(shí)我們每天都要做兩三份試卷，休息日也不低于三份。前段時(shí)間，我還能接受；可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們每天做卷子的數量直線(xiàn)上升，時(shí)限又“逼”得緊……再加上那試卷都是些怪異的、很費腦筋的題，我每天都要做到半夜，有時(shí)候甚至都快急哭了。再說(shuō)，就算我堅持下來(lái)了，那全縣那么多學(xué)生，我能排上名次嗎？那豈不很丟人？
那時(shí)，我真想什么也不管，就那么退出競賽培訓班，回到之前輕輕松松、快快樂(lè )樂(lè )的日子�？墒�，當我想到自己的目標，想到老師、父母對我的器重，總是“逼”著(zhù)自己咬咬牙堅持下來(lái)。
這樣想著(zhù)，我就開(kāi)始以愉快的心態(tài)面對這種困難：碰到難題，我就想，自己能解出來(lái)，多棒��；待寫(xiě)的卷子份數多，我就想著(zhù)，自己能及時(shí)地寫(xiě)完，多棒啊。懷著(zhù)這種心態(tài)，我熬過(guò)了一天又一天——不，不是熬，那時(shí)，我已經(jīng)實(shí)在享受著(zhù)學(xué)習了。
當我解決了自己的心理問(wèn)題，我又開(kāi)始攻克行動(dòng)問(wèn)題——除了及時(shí)做完老師布置的作業(yè)，我又擠著(zhù)時(shí)間自己鉆研閱讀、奧數等問(wèn)題。
我終于胸有成竹了，甚至是迫不及待地希望競賽快快來(lái)臨。
競賽那天，我滿(mǎn)懷自信地走進(jìn)考場(chǎng)……
意料之外，情理之中，我在這次競賽中掛上了名次，并且是以全能第一的分數為這次活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的感嘆號��！
我成功了，我戰勝了困難！這次成功，給了我自信，給了我鼓勵，使我難以忘懷！我在心里暗下決心，加油！爭取取得更加輝煌的成績(jì)！
我成功了六年級作文 篇3
這個(gè)星期一晚上，我回家時(shí)無(wú)精打采，有時(shí)還無(wú)緣無(wú)故地發(fā)呆，不，不是有時(shí)，而是一直，就像在做夢(mèng)。全身無(wú)力，連拿筆的力氣都沒(méi)有了，可我一直告訴自己，要堅持，如果不做的話(huà)，又得挨大板了，可是做的話(huà)，卻沒(méi)有一絲力氣。我一直在告訴自己，堅強，堅強，終于拿起了筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)了許久，我才做完數學(xué)，在做作業(yè)時(shí)我寫(xiě)一會(huì )兒，呆一會(huì )兒，簡(jiǎn)直都快扒下了，我肚子痛得快不行了，汗珠一直順著(zhù)額頭流下來(lái)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，迷迷糊糊中眼前出現了一陣薄霧，慢慢地朝我漫過(guò)來(lái)，漫過(guò)來(lái)……
當我醒過(guò)來(lái)時(shí)，才知道自己剛才暈過(guò)去了。我的媽媽慌忙帶我去看醫生，醫生說(shuō)我快虛脫了，我聽(tīng)了醫生的忠告，打了吊針，吃了藥。
雖然，這不過(guò)是一次生病的過(guò)程。但對于我卻是一次與病魔抗爭的過(guò)程，是取得成功的一次過(guò)程，至少精神上是這樣的。
我成功了六年級作文 篇4
啊，我成功了！終于成功了！前幾天，我因為考試沒(méi)考好，非常沮喪，回家后竟拿我家的門(mén)出氣，沒(méi)想到……
那是上學(xué)期考試后，因考試成績(jì)不好，回家后我開(kāi)始拿我家的門(mén)出氣，對著(zhù)它又打又踢（家長(cháng)不在家），沒(méi)想到，把門(mén)上的“頂梁柱”──個(gè)螺絲弄下來(lái)了。我生氣地說(shuō)：“爛東西，那么不經(jīng)打！”我回頭一看，門(mén)已經(jīng)壞了，怎么辦？不如等爸爸回來(lái)修吧！可是，我又想，不行。門(mén)是我弄壞的，我不能坐視不管。再說(shuō)，他們都說(shuō)我是家里的“小皇帝”。今天，我這“小皇帝”非干出一件讓他們不可思議的事來(lái)。我下定決心，一定要自己把門(mén)修好！可是，我剛想動(dòng)手，卻又發(fā)愁了，釘子和錘子在哪？我開(kāi)始在家里“大搜捕”……十五分鐘后，終于找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看著(zhù)那快掉下來(lái)的門(mén)思索著(zhù)“補救”辦法……半晌，才想到了辦法。我開(kāi)始釘釘子，可是，令我發(fā)愁的事情又來(lái)了。門(mén)離釘釘子的地方有兩三厘米，需要我把它搬過(guò)去�？墒�，它像一堵“墻”一樣，比我還重。但是，又沒(méi)辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過(guò)了一會(huì )兒，我成功地把那堵“墻”搬了過(guò)去，開(kāi)始釘釘子。我先把掉下的釘子與門(mén)挨上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來(lái)，鐵錘砸到了我手上！“疼�。。�！”我帶著(zhù)哭腔大聲喊�？墒�，誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？于是，我忍著(zhù)劇痛又開(kāi)工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子后，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下后，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來(lái)，誰(shuí)知剛才被砸的那只手又碰到了門(mén)上。我疼得又大叫起來(lái)：“疼啊，一切是真的，不是夢(mèng)，我不再是‘小皇帝’了！”
后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)后，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說(shuō)：“真的！看來(lái)，我們以后要對你刮目相看了！”這時(shí)，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。
“��！我成功了！”
我成功了六年級作文 篇5
成功是什么？每個(gè)人對成功的認識是不同。央視主持人王志說(shuō)過(guò)成功是相對的.，每個(gè)人都有自己的成功標準。有的人認為有錢(qián)就是成功。有的人則認為成功是你做了一件你想做的事并且做好它。還有人干脆否認成功地存在，他認為這世界上沒(méi)有成功，只有無(wú)止境的追求。對于一個(gè)小報童來(lái)說(shuō)，就是報紙成功的銷(xiāo)售，且越多越越好，但成功有這么容易嗎？
還記得在剛開(kāi)始賣(mài)報的時(shí)候，我也不知道該怎么做，多虧了媽媽的鼓勵，我才有信心勇敢的走出第一步�？梢�(jiàn)勇敢對成功是有很大的作用的。
后來(lái)有了第一次賣(mài)出報紙的小成就我預定的報紙數也就日益增加，20份、40份、80份、100份到最后的200份，也正是因為堅持，才會(huì )賣(mài)出1040份的報紙，嗯，堅持也是成功的基本要素。
自信，我行我一定會(huì )是第一，做事要相信自己，哪怕只有0。1的希望，也要自信，昂首挺胸，哪怕輸，也無(wú)所畏懼。
總結一下成功的三大要素：勇氣、堅持、自信，正是因為這樣，我們這8位小報童才會(huì )脫穎而出，也應該算是成功了吧。
就像著(zhù)名作家——崔修建說(shuō)的那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠的努力向上，成功完全可以在拼搏中誕生，所以成功易，但要通過(guò)努力，成功不易，會(huì )遇到很多磨難。但，那又怎樣？無(wú)所畏懼，我就是第一！
我成功了六年級作文 篇6
看，那個(gè)小女孩朗誦起來(lái)字正腔圓，當上了廣播員。那個(gè)小女孩是誰(shuí)呢？她就是我�，F在，我就跟你們講講我成功的經(jīng)歷吧！
一天，班主任鄧老師告訴我要讓我去參加廣播員選拔大賽。我忙說(shuō)：“謝謝老師給我這個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜的�！崩蠋煱蓤竺砗捅荣愴氈o了我，便匆匆忙忙跑去辦公室里了。
一回到家，我就把這件事告訴了媽媽。我擔心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙簧吓_就不自信，覺(jué)得總會(huì )出錯，上次演講就是這樣的，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“上次出錯了，是因為沒(méi)自信，這次不要放棄，要相信成功是白天的太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì )有太陽(yáng)的升起�！薄爸x謝媽媽指導�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
我努力準備著(zhù)比賽……
終于，比賽的日子到了、我緊張地等著(zhù)我前面的同學(xué)比賽。在等的過(guò)程中，我越來(lái)越緊張，越來(lái)越緊張。當我得知主持人都是我們班的同學(xué)時(shí)，我興奮得想跳起來(lái)。突然，我鼓足了勇氣，要面對這場(chǎng)比賽，因為我們班的同學(xué)在下面，我更要好好比賽了，可不能讓他們看我的笑話(huà)。輪到我比賽了，我字正腔圓的朗誦起來(lái)……比賽結束后，我問(wèn)主持人：“老師說(shuō)什么？”
“你表演的很好，恭喜你�！彼f(shuō)。我激動(dòng)地說(shuō)：“我成功了！”
從這次的比賽中，我明白了一個(gè)道理：我們要自信的迎接挑戰，堅信“我能行”，就一定行，成功的秘訣在于堅持。
我成功了六年級作文 篇7
"我成功了，成功了，終于做好了！萬(wàn)歲！"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥(niǎo)笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。
這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我準備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個(gè)三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著(zhù)小圓木對好大小斜者劈開(kāi)，像一個(gè)鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發(fā)音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個(gè)圈，再在另一端做了一個(gè)卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進(jìn)去，看下一步驟。"喔"要用線(xiàn)扎起，一下子就塞進(jìn)去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進(jìn)入耳邊，讓我感到親切與舒服。
一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)笛做好了。這個(gè)事情表明了，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。
我成功了六年級作文 篇8
那一次，我成功了 噢！我成功了！我終于成功了！我站在高高的跳板上，大聲對所有人宣布。你一定會(huì )問(wèn)我為什么，我就會(huì )自豪地告訴你：“我學(xué)會(huì )了跳水，我成功了！暑假期間，爸爸領(lǐng)著(zhù)我去了一趟合肥。參觀(guān)游覽完科技館、
動(dòng)、植物園后，我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著(zhù)沉重的腳步往前走去。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂(lè )得一蹦三尺高，要知道，我從小就與水特別有緣，剛生下來(lái)還不到一個(gè)月，媽媽抱著(zhù)我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里，我也沒(méi)被嗆到哪兒；上學(xué)了，爸爸叫我學(xué)游泳，我撲騰幾下就學(xué)會(huì )了；在大海里，我不用泳圈，只要帶上耳塞就可以隨著(zhù)波濤自由翻滾來(lái)去……
一看到水，我就來(lái)勁兒了，硬是把入水蛟龍——爸爸拖進(jìn)了游泳館。 租了泳衣后，我們來(lái)到大廳——好的大水池��！我跳入水中，游到一排跳板前，最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁：“你敢挑戰一下極限嗎？”我憑著(zhù)自己多年的老經(jīng)驗，便毫不猶豫地甩出一句：“怎么可能不敢！”說(shuō)著(zhù)便想都沒(méi)想就爬上了跳板。站在上面，我望了望，天啊，這么高！爸爸正在水中看著(zhù)我：“跳啊，你不是曾經(jīng)自稱(chēng)伏明霞第二嗎？”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn)：“這……這也太危險了吧！”“哎呀，地下室水，又不是磚頭。再說(shuō)，還有你老爸我呢！”“我、我……”我皺起眉頭，撇著(zhù)嘴巴。 “哈哈，我就說(shuō)你不敢嗎！” “誰(shuí)說(shuō)的？”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來(lái)了。我腦海里空蕩蕩的，什么也沒(méi)有想，踏上跳板，在眾目睽睽之下，“噌”地一下就躥了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)嗖嗖地響，有嚴重恐高癥的我腦海里一片空白：“救命��！救命��！救……”命字還沒(méi)喊出口，就聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，水花四濺，我掉進(jìn)了水里，冷不防被灌了一口水。浮上水面，再看看那高高的跳臺，覺(jué)得沒(méi)什么可怕的。再回頭一看，爸爸正笑呵呵地看著(zhù)我呢！從那以后，，我再也不怕任何困難了，因為我明白了：只有親身體驗了才知道，困難并不難。 那一次，我成功了！
我成功了六年級作文 篇9
我一直都在網(wǎng)球班學(xué)習，堅持每天放學(xué)都去刻苦訓練，流出了汗水也體會(huì )了成功的喜悅。
那天，當我去訓練時(shí)，教練遞給我一個(gè)球，說(shuō)：“你今天學(xué)習上手拋球�！彼屛野亚蚰迷谧笫掷�，往上輕輕一拋，這是上手發(fā)球的基本功，要站得穩，拋得直。我以為這很容易，很快就學(xué)會(huì )了，我覺(jué)得教練可以教我新動(dòng)作了，可他讓我每天堅持拋一百次，一絲不茍，認真地完成每一次拋球。時(shí)間長(cháng)了我有了厭煩的情緒。對教練說(shuō)：這是“無(wú)用功”，可教練卻強調說(shuō)這是“基本功”，并給我講了一個(gè)達芬奇學(xué)畫(huà)畫(huà)的故事：達芬奇是一代繪畫(huà)宗師，可他學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師交給他一個(gè)雞蛋，讓他每天“畫(huà)蛋”，一直畫(huà)了兩年之久，為他以后的繪畫(huà)打下了線(xiàn)條、色彩、光線(xiàn)的基礎。聽(tīng)了這個(gè)故事我很受啟發(fā)，然后每天按要求練習拋球，漸漸我覺(jué)得雙腿更有勁了，站的更穩了，拋球的線(xiàn)路也更直了。以后教練開(kāi)始教我上手揮拍，先用手的虎口握住球拍，慢慢往后拉，再往上揮，最后往下扣。練習一段時(shí)間后，教練讓我把拋球和揮拍結合在一起，可以發(fā)球了。我很興奮，來(lái)到一筐球前，拿起一個(gè)球，往上拋，把拍子橫過(guò)來(lái)從身體的一側拉拍，把拍面向上翻，拍子舉過(guò)頭頂，把身體向前傾，握住拍子往下扣，再蹬腿，可我的速度太慢了，當拍子打到球時(shí)，球打在了我的拍框上，從網(wǎng)前彈了過(guò)去，我不灰心，咬咬牙，堅持再來(lái)！當我再次發(fā)球時(shí)，看好球，向上用力一拋，做好揮拍動(dòng)作，嗖——的一聲球過(guò)網(wǎng)了。我很開(kāi)心。
這件事讓我明白，無(wú)論多大的成功都是辛勤的汗水換來(lái)的，我也知道了基本功的重要，這次關(guān)于上手發(fā)球的事情，讓我體會(huì )了喜悅的同時(shí)也收獲了成功。