【精選】走進(jìn)六年級作文匯編十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進(jìn)六年級作文 篇1

　　聽(tīng)，教室里傳來(lái)了郎朗書(shū)聲；再細聽(tīng)，噢！原來(lái)是陣陣笑聲。他們笑得像花兒一樣甜，聲音像花兒一樣蜜，笑容像花兒一樣美。他們?yōu)楹稳绱擞淇炷�？原�?lái)今天就要去花博了。

　　一下車(chē)，首先映入眼前的便是美翻了的“和和”“美美”。他兩手拉著(zhù)手，恬靜的微笑掛在嘴角，只是過(guò)于龐大，我不得不昂起頭來(lái)仰望他們，再仔細瞧瞧，他們都是由樹(shù)葉和花朵精心制成的，幾個(gè)月的籌備不會(huì )只有這點(diǎn)吧？別急，我們還沒(méi)走進(jìn)花博呢！

　　剛一進(jìn)去，陣陣花香便是撲面襲來(lái)，花粉小精靈將游客的鼻子里可是塞滿(mǎn)了花香，就連地面上似乎也存在幾縷芳香。

　　能將這么多花兒運到這兒來(lái)，當然少不了科技嘍！所以我在科技館里也留下了自己的足跡。進(jìn)去之后，我東看看西看看，對各種事物都充滿(mǎn)了好奇心，服務(wù)人員給每人發(fā)了一張3D手制眼鏡，屏幕上原先模糊的花草立馬變成一張張清晰的圖片，我仿佛站在花海之中。走過(guò)粉紅色的夢(mèng)幻大道，來(lái)到了一個(gè)春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界——3D簡(jiǎn)短電影。

　　接下來(lái)我們又參觀(guān)了“七彩云南”。七彩云南，孔雀妙舞。一只開(kāi)屏的“花孔雀”熱烈的歡迎我們的到來(lái)，小瀑布嘩嘩流淌，聲音雖小氣勢宏大。在這小小的云南園中發(fā)現了三只羽毛鮮艷的雄孔雀，可惜的是沒(méi)有看見(jiàn)百年難遇的孔雀開(kāi)屏。

　　花的世界，花的海洋，美輪美奐，芳香撲鼻。20xx武進(jìn)花博會(huì )你令我歡呼，令我驕傲！下一屆花博會(huì )，我會(huì )在這兒等著(zhù)你！

走進(jìn)六年級作文 篇2

　　六年級的生活已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間。我覺(jué)得六年級的生活就像喝咖啡，初喝十分之苦，慢慢品嘗，再喝妙不可言。

　　走進(jìn)六年級教室的第一天，看看課程表，天哪！綜合課少了很多。唉！六年級生活該不會(huì )很苦吧？可過(guò)了一段時(shí)間，每天走進(jìn)教室，大家不再像以前一樣貪玩，而是靜靜地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，漸漸領(lǐng)悟到認真學(xué)習的樂(lè )趣，而且養成了良好的學(xué)習習慣。

　　六年級，雖說(shuō)進(jìn)入了“沖刺”階段，但我們并沒(méi)有死讀書(shū)，相反，生活洋溢著(zhù)青春的活力，且充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想。離開(kāi)了課堂，我們在操場(chǎng)上生龍活虎一般，打籃球、做游戲更有趣味。

　　進(jìn)入六年級，我們到了愛(ài)幻想的年紀，懂得了為理想而拼搏，更懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴。大家互幫互學(xué)，你追我趕，這樣忙碌的生活充實(shí)而有意義。與青春年少、朝氣蓬勃的同學(xué)們在一起，我們不會(huì )太稚嫩，也不會(huì )羞澀，反而會(huì )開(kāi)朗大方，彼此珍重。雖然節拍緊，但時(shí)刻面臨著(zhù)挑戰，心情很爽！

　　每個(gè)人都會(huì )有階段性的目標，六年級將面臨著(zhù)小升初的考試，那將是我們人生的里程碑。語(yǔ)數英三科就像各種維生素，滋養著(zhù)我們知識匱乏的腦袋，我們必須博覽群書(shū)，心無(wú)旁騖地在知識的海洋里遨游。老師們更是煞費苦心，為了調節我們的心情，英語(yǔ)老師總是把英語(yǔ)課堂變成了游戲場(chǎng)；為了我們的知識學(xué)得更扎實(shí)，數學(xué)老師把各類(lèi)知識難點(diǎn)做成微課，供我們反復研讀；語(yǔ)文老師在作文教學(xué)方面有著(zhù)很深的造詣，為了激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，攻破“習作”難關(guān)，他每天晚上精心批改我們的作文，投到作文網(wǎng)站發(fā)表。我們獲得了稿費，還捧回了“文學(xué)之星”獎杯，作文這只攔路虎自然成了我們的快樂(lè )玩物。

　　進(jìn)入六年級的這一段時(shí)間里，老師不斷地把知識傳授給我們，更讓我們懂得了要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，體驗到了生活的別樣樂(lè )趣。

　　無(wú)論六年級生活像什么飲料，在我心中，它永遠都是最好喝的，也是最美好的，需要用心品嘗的！接下來(lái)的日子里，祝每一個(gè)伙伴學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！

走進(jìn)六年級作文 篇3

　　走進(jìn)六年級，我如夢(mèng)初醒。昨天還是對校園里的一切感到好奇的一年級的小朋友，今天，卻成了讓一年級小朋友佩服的哥哥；走進(jìn)六年級，我已不斷成長(cháng)，從只能夠到桌沿的小弟弟變成一位六年級的學(xué)生，仿佛在夢(mèng)里飛快的度過(guò)六年時(shí)光……走進(jìn)六年級，真爽！

　　早晨上學(xué)，我已不用爸爸媽媽疲勞的奔波，獨子一人騎著(zhù)自己的自行車(chē)上學(xué)，因為，我自豪地成為了一名能獨立的六年級學(xué)生。

　　走進(jìn)盼望已久的校園，里面的一草一木都使我倍感親切。玉蘭樹(shù)依然那么高大挺拔，一棵棵松樹(shù)依舊枝繁葉茂，教學(xué)樓還是那么美麗……一群“紅領(lǐng)巾”奔著(zhù)，跑著(zhù)從我背后竄出來(lái)，從他們身上我仿佛找到了我的影子。啊!夢(mèng)一樣快樂(lè )的五個(gè)年級已早已遠去，六年級的大門(mén)向我開(kāi)啟。走進(jìn)六年級，真爽！

　　課堂上，“1+1=2”, “1×1＝1這些簡(jiǎn)單的算式不再我們耳邊響起，取而代之的是分數，百分數。六年級的知識不再簡(jiǎn)單，更多的困難等著(zhù)我們去克服。作業(yè)多了，這不久是六年級的一個(gè)代表嗎?到了沖刺的年級，我們多做點(diǎn)作業(yè)也心甘情愿，壓力再大也要挺得過(guò)來(lái)，這也不是給小弟弟妹妹作個(gè)榜樣嗎?��！

　　走進(jìn)六年級，真爽！

　　六年級了，童年已經(jīng)成為了我的美好記憶，走進(jìn)的是我們美好的青春年華，我們自覺(jué)了，有思想了。每當同學(xué)做作業(yè)，他們總是不顧一切地去完成，課間時(shí)間也不放過(guò)。這樣的積極向上的表現，不就是成功地考上一所好得初中的良好開(kāi)端嗎？也不是給老師的最美好的回報？六年級了，我們不像一年級的小朋有一樣，只相信老師，而是經(jīng)常和老師展開(kāi)激烈地爭論。有時(shí)，學(xué)富五車(chē)的老師也會(huì )“慘敗 ”于我們的三寸不爛之舌下。此時(shí)此刻，我們深刻感受到，我是六年級的學(xué)生。

　　六年級是小學(xué)生活中的最后一個(gè)年級，我們怎么能不好好珍惜現在的快樂(lè )生活呢？

走進(jìn)六年級作文 篇4

　　今天的音樂(lè )課老師讓我們自由活動(dòng)�？尚炖蠋熥屛覀儊�(lái)到教室說(shuō)：“同學(xué)們，現在是春天，你都看到了什么景象呢？”“小花開(kāi)了，小草露出了頭。柳樹(shù)發(fā)芽了……”“今天我們就去田野，看看春天的田野到底是怎么樣的？”隨著(zhù)組長(cháng)的一聲令下，我們整整齊齊地出發(fā)了……

　　一路上，我聞到了淡淡的陣陣的清香，我看看四周，看見(jiàn)了一排排睜著(zhù)眼睛的蠶豆花，��！清香是蠶豆花帶來(lái)的。我們到了田野里，猶如一只只快活的自由小鳥(niǎo)。我真想大喊：“田野我來(lái)了，我來(lái)了�！蔽铱吹揭蝗嚎蓯�(ài)的“小公雞”——-美麗的小野花，綻開(kāi)的五顏六色，美麗無(wú)比，我跑過(guò)去摘了一大把。那沒(méi)有綻開(kāi)的，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉媽媽的懷抱里睡覺(jué)一樣……

　　我們還游到葡萄棚去了呢！我們看著(zhù)一株株葡萄樹(shù)，大叫起來(lái)：“哇，好漂亮的葡萄棚呀！”我看著(zhù)這些葡萄樹(shù)它們手牽手，像在交朋友。我看著(zhù)看著(zhù)，好像自己也成為了這其中的一員了，也想和他們交朋友。我正想著(zhù)，老師問(wèn)我們：“葡萄樹(shù)在講話(huà)了，你們能聽(tīng)懂嗎？“嗯”我們說(shuō)。我聽(tīng)到了，葡萄藤在說(shuō)：“今天來(lái)了好多客人呀，你們個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)，我愿意交你們這群朋友。等到我長(cháng)出果子，又到成熟的時(shí)候，請你們一定要來(lái)哦！你們來(lái)了，我肯定會(huì )奉獻上最好的最大的，最紅的，最鮮的給你們吃，你們來(lái)了，決不會(huì )慢待你們的�！薄昂玫�，我們一定會(huì )來(lái)的，我們擊掌為約吧�！迸�、啪、啪，葡萄葉嫩嫩的，綻開(kāi)了笑臉。我交到了這些好朋友。

　　看著(zhù)這些葡萄樹(shù)排著(zhù)整齊的隊伍，一眼望過(guò)去，就是一條直線(xiàn)，沒(méi)有一點(diǎn)兒彎曲的地方。這一棵一棵之間的間隔組合起來(lái)就像一個(gè)大迷宮。我想沒(méi)過(guò)多久，這迷宮里就會(huì )掛滿(mǎn)葡萄，像鉆石，像瑪瑙……

　　時(shí)間就是這么匆匆而過(guò)，我們該回教室了，我格外高興，把田野里的美麗放到了心里，也把我們的歡樂(lè )留給了田野�；丶衣飞衔疫�回味著(zhù)田野的無(wú)限樂(lè )趣！哈哈哈哈！

走進(jìn)六年級作文 篇5

　　狗，毫無(wú)疑問(wèn)是人類(lèi)最忠誠、最好的朋友�？偟膩�(lái)說(shuō)，它是很幸運的。因為它的智商只比我們人類(lèi)低一點(diǎn)點(diǎn)，大部分又屬于中型食肉猛獸，所以馴化了的家狗和我們人類(lèi)很是親近。

　　在狗的社會(huì )里，自然也有精英與敗類(lèi)。我略舉幾種在狗社會(huì )里的上層種類(lèi)。例如：藏獒、黑貝、獵狗、警犬。

　　要是想找到一條極品中的精英，那可是得花大功夫的呢！比如要找到一條純種的藏獒，就得到西藏的偏遠的地區去，越遠越好。找它都這么難，那么想得到它，就可以說(shuō)得上是難上加難了。

　　想要知道狗的生活習性，就得與這種聰明的生物建立幾種關(guān)系。按照順序來(lái)，就是主人與狗的關(guān)系。發(fā)展到普通的朋友與朋友之間的關(guān)系，再發(fā)展到無(wú)話(huà)不談的朋友之間的關(guān)系，然后發(fā)展到普通的親人關(guān)系，最后發(fā)展到被列入家庭名單里。如果你真的把它當朋友，它也一定會(huì )讓你看到它的“今生歷程”的。

　　接下來(lái)自然是來(lái)談?wù)勊麄兊男詣e。先說(shuō)雄的吧。無(wú)論是什么種類(lèi)的狗，只要是一見(jiàn)面，就會(huì )大開(kāi)殺戒，自然免不了流血。就拿大花來(lái)說(shuō)吧（它是一條狼狗），它要是見(jiàn)到比它小的狗，就要戰，跟它看起來(lái)實(shí)力相當的，也要戰，要是看到比它大的狗，更要戰�？梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容雄狗，那就是——好斗。不過(guò)不同種類(lèi)的狗斗性不同，開(kāi)戰的戰術(shù)不同，開(kāi)戰之前的征兆也不同。

　　再說(shuō)雌狗，它們不像雄狗那么好斗，便卻很會(huì )討好人。它們把尾巴搖得比菊花還要絢麗，得到好處時(shí)，更是把這條狗尾巴搖得使人眼花繚亂。然而，并非母狗就一無(wú)是處。它們臨產(chǎn)時(shí)，你自然會(huì )感到母愛(ài)的偉大。

　　兩種性別不同的`狗差距太大了，上廁所，性格等。讓人很容易就能把它們區分開(kāi)。

　　如果你真心待它，把它這種聰明的動(dòng)物當作最好的朋友，我相信它一定為你帶來(lái)啟示或樂(lè )趣。

走進(jìn)六年級作文 篇6

　　我從美夢(mèng)中醒來(lái)，咦?我怎么變成了一只小螞蟻，難道我沒(méi)有醒來(lái)嗎?不，這次變成了一只真正的小螞蟻。

　　我爬山一座山，也許這只是一座小丘�！吧�--沙--沙”不好，我被一片無(wú)比巨大的落葉壓在下面，我絞盡腦汁也無(wú)法逃出去，這是善良的風(fēng)姑娘來(lái)幫了我的大忙“呼--呼”為我吹走了身上的落葉，然后她又去幫助別人了。頭上的小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”在不停地歌唱，唱出了我滿(mǎn)心的喜悅。

　　我繼續向前爬行著(zhù)，一條小溪把我的路攔腰折斷，“真討厭”我生氣的說(shuō)，小溪卻高興地“嘩啦啦”唱著(zhù)向遠方奔去，但這聲音對我來(lái)說(shuō)就像波濤洶涌的大�！稗Z隆隆”的怒吼著(zhù)，又像脾氣暴躁的雷公爺爺在批評淘氣的孩子“轟---轟”，還想宏偉的瀑布在演奏雄壯的樂(lè )曲“嘩啦啦”。

　　我好不容易找來(lái)一葉舟使我渡過(guò)河，也走進(jìn)了一片大草原。

　　我在無(wú)邊無(wú)際的野草叢中艱難的行進(jìn)，青草左右不停地搖擺，我一會(huì )兒被擠到這兒，一會(huì )兒被擁到那兒，而它們卻發(fā)出“沙--沙--沙”的笑聲。我又與風(fēng)姐姐見(jiàn)面了，風(fēng)姐姐一吹，小草壓低了身子，忽然“咩--咩--咩”的聲音傳入我的耳朵，剛才還隱藏很深的綿羊們一下子都跑出來(lái)了，真是“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，在無(wú)邊的青翠中，羊兒好像是給無(wú)邊的綠毯繡上了潔白的花朵。

　　六月的天，真是娃娃的臉說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，說(shuō)下就下起雨來(lái)，雷公開(kāi)始展示它那獨門(mén)絕技敲大鼓“咚-咚咚-咚”，雨滴開(kāi)心的從云朵上跳下來(lái)，“淅淅瀝瀝”、“噼里啪啦”、“嘩嘩啦啦”“叮叮咚咚”。這雨聲多么的神奇美妙，多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛世界的每一個(gè)角落都是一個(gè)獨特的音符，整個(gè)世界就是一曲美妙雄壯的交響曲。

　　這次螞蟻之行讓我聆聽(tīng)到了世界上最美好的聲音，我無(wú)比陶醉和自豪。

走進(jìn)六年級作文 篇7

　　清晨，一出門(mén)一股泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，好清新呀！我不由得深深吸了一口氣，空中下著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨！

　　春雨就像灰蒙蒙的紗一樣，輕撫著(zhù)大地上的所有的動(dòng)植物。玉蘭花經(jīng)過(guò)這淅淅瀝瀝的小雨，顯得更加潔白，更添加了一絲晶瑩的美麗。

　　淡粉色的桃花就像剛出生的嬰兒那細嫩的皮膚一樣漂亮。這里面也有春雨的一份功勞呢！

　　還有一些不知名的野花，雖然不如玫瑰、牡丹那般嬌艷、富貴，可經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，卻顯出另一種美麗！

　　所有的花兒、草兒、樹(shù)木都變得一塵不染。

　　春雨啊，感謝你幫助大自然洗去了灰塵，讓萬(wàn)物變得無(wú)比干凈，一片生機勃勃的景象。

走進(jìn)六年級作文 篇8

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà)：“黃姚古鎮如同一本千年的詩(shī)集，被人遺忘在圖書(shū)館僻靜的書(shū)架上，當人們不經(jīng)意地走過(guò)，翻開(kāi)這美麗的篇章，立即就會(huì )被它古樸而優(yōu)雅的格調征服�！苯裉�，爸爸媽媽帶著(zhù)我就來(lái)到了這素有“夢(mèng)境家園”之稱(chēng)的黃姚古鎮。

　　黃姚古鎮有著(zhù)近千年的歷史厚重，煙雨中的黃姚，古樸而清新、莊重而蘊藉，就像是深山里一首清麗的小詩(shī)。進(jìn)入古鎮，“小橋、流水、人家”的景致隨處可見(jiàn)，參天的古榕，清澈的泉水，黃墻黑瓦的民居都見(jiàn)證了古鎮的悠久歷史。在黃姚古鎮，你每移一步都能讓感受到古鎮惜日的繁華，一種堅實(shí)、古樸、清涼的感覺(jué)便會(huì )油然而生，悠閑、清靜、自得是古鎮生活的特色。清清的溪水在古鎮里穿流，喀斯特地貌給予了古鎮天設地造的美妙景觀(guān)，使這有著(zhù)近千年的故鎮更加古味十足。溪流邊一片片天然的石平臺供人們洗衣取水。古鎮里形態(tài)各異的巖石隨處可見(jiàn)，石蛇、石蝙蝠等造型栩栩如生。突然，我大叫一聲：“媽媽?zhuān)�我踩到了一條魚(yú)了！”媽媽聞聲一看，只見(jiàn)歷經(jīng)千百年風(fēng)雨仍泛著(zhù)青光的青石板路上，有一尾三尺長(cháng)的魚(yú)形石，有如在凝固的溪流翻滾。我興奮地又踩又跳，想沾上一點(diǎn)鯉魚(yú)越龍門(mén)的喜氣。

　　來(lái)到田螺山前，只見(jiàn)溪流涓涓，溪上小橋，連綿拱形，遠遠看去，就像古羅馬的引水渠；溪岸上，有一棵古榕，龐大的軀干伸向小溪，從空中垂下縷縷氣根，根根扎向水面。從一排過(guò)河的墊腳石上走過(guò)，驚起知春的水鴨兩三只。水上的樹(shù)、水面的鴨、水上的橋，與倒影、現實(shí)、虛幻，在淺淺一溪如銀般的水面上連為一體。

　　最后，我們來(lái)到了古戲臺。這是一座飛檐翹角的亭閣式建筑，基腳是用大青石板鑲嵌，戲臺上用8根木柱托梁，梁柱雕龍畫(huà)鳳，圖案精美。推開(kāi)斑駁古舊的木門(mén)，站在古戲臺上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人們，我仿佛聽(tīng)到了咿呀的曲子，仿佛看到臺下熙熙壤攘的看客和戲臺上表演的演員……

　　如今，這個(gè)處于深閨的古鎮煥發(fā)出耀眼的光芒：港劇《茶是故鄉濃》、《酒是故鄉醇》讓她名聲鵲起，成了炙手可熱的旅游景點(diǎn)，更把這座千年古鎮推向了世界。

　　置身于黃姚古鎮中，我仿佛走在世間的香格里拉，走在人間仙境，夢(mèng)中的家園……

走進(jìn)六年級作文 篇9

　　初中生活就像咖啡�？酀�。初中生活。不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng )造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。

　　但是，在咖啡里加一點(diǎn)糖。甜甜地味道出現在你的嘴里。于是你就愛(ài)上了它。

　　初中的生活也是這樣。

　　每天，披星戴月的上學(xué)、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線(xiàn)之間，上課要聽(tīng)講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來(lái)近十節課，就是什么也不做，光是坐著(zhù)也難受，還得熬。周末還要補課，讀書(shū)真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。

　　可是，朋友。你是否想過(guò)讀書(shū)的樂(lè )呢？你一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：讀書(shū)有何樂(lè )？其實(shí)不然，讀書(shū)也可以快樂(lè )。在讀書(shū)時(shí)，你可以學(xué)到許多文化知識，使自己變得充實(shí)；你可以學(xué)到做人的道理，使自己變得有修養；你可以學(xué)到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質(zhì)；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂(lè )而不為？

　　走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心；也許你煩惱多多，憂(yōu)愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習下，你終究會(huì )感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè )；也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……

　　走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期！

　　走進(jìn)初中，祝你事事稱(chēng)心，一帆風(fēng)順！

走進(jìn)六年級作文 篇10

　　“嘩啦啦，嘩啦啦…”這淙淙的溪水聲從進(jìn)谷以來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始伴隨著(zhù)我們了。透過(guò)一層又一層的綠葉仰望這片天空，我看到有一朵略顯的有些濃重的陰云籠罩著(zhù)這山谷中的一切。不一會(huì )兒，便下起了小雨。不過(guò)這并不影響我進(jìn)谷欣賞美麗景物的興致。

　　踏著(zhù)一條有點(diǎn)濕的山路，聽(tīng)著(zhù)溪水與雨聲的二重奏；看著(zhù)一株株，一棵棵，一片片的綠色植物；嗅著(zhù)泥土的氣息和野花的芬芳；感受著(zhù)夏末的一場(chǎng)山雨，一切竟顯得那樣美好。

　　這條幽徑的兩旁有著(zhù)數不清的綠色植物。心中不由得感嘆道：這畫(huà)廊谷果真“人”如其名，真是風(fēng)景如畫(huà)��！我時(shí)而走走停停，看到奇麗的景物便放慢腳步，如若前面有奇花異草我便會(huì )加快腳步走上前去。伴隨著(zhù)我的腳步，那條小溪也時(shí)快時(shí)慢的跟隨在我的身旁。抬起頭向遠方看，這條小溪隱隱約約在一個(gè)洞口消失了。我加快了腳步走向那里。原來(lái)，這是一個(gè)山洞，洞壁上的澗水沿著(zhù)洞壁向下流淌與先前的小溪匯成了一個(gè)翠綠的水潭。側耳傾聽(tīng)從洞頂的裂縫中滴落的水發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲響，腳步緩慢地隨著(zhù)這聲音向前走去，一束透過(guò)陽(yáng)光透過(guò)不遠處的山洞照在地上。

　　走出山洞，下了許久的雨也快要停了。我決定抓住這場(chǎng)山雨的尾巴，用心體會(huì )大自然。我把傘丟到一邊，挽起褲腳，找了一塊稍微開(kāi)礦一些的平地。赤腳踩進(jìn)這因為下雨而產(chǎn)生的大小不一的水洼中，濺起一朵又一朵的水花，漸漸地，雨停了。

　　不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走到了畫(huà)廊谷的出口了。我們是下午進(jìn)的谷，現在的天已經(jīng)有些黑了。站在谷口，回首凝望整個(gè)山谷，心里充滿(mǎn)了對這里的戀戀不舍。

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