精選向日葵六年級作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的向日葵六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
向日葵六年級作文 篇1
每逢放假，去鄉下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類(lèi)的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著(zhù)清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(cháng)著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽(yáng)似得花盤(pán)，此時(shí)仿佛是張開(kāi)著(zhù)的笑臉，正迎接著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)回了家，上網(wǎng)查找資料，終于解開(kāi)了我心中的迷惑。原來(lái)向日葵又叫做太陽(yáng)花，因為花序隨太陽(yáng)轉動(dòng)而得名，一天之中，吸取陽(yáng)光中的熱量，不斷生長(cháng)。向日葵不就是一臺植物太陽(yáng)能吸收器嗎？
我想發(fā)明一臺太陽(yáng)能發(fā)電機，這種太陽(yáng)能發(fā)電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽(yáng)升起的那一刻到傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，能源吸收器會(huì )一直對著(zhù)太陽(yáng)，一刻不停地吸收著(zhù)太陽(yáng)光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題，又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí)，也沒(méi)有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得��！
大自然就是人類(lèi)的好老師，只要我們能去觀(guān)察、去研究，就一定會(huì )有所發(fā)明、有所創(chuàng )造的。
向日葵六年級作文 篇2
綻放在盛夏陽(yáng)光下的向日葵，是我家鄉唐汪川有名的特產(chǎn)。
播種向日葵很有講究。種子要在水里浸泡一個(gè)晚上，沉下水底的便是優(yōu)良的種子。第二天，用手指在土壤里挖個(gè)小坑，每個(gè)小坑只放一粒種子，再用泥土掩埋好。四五天后，帶著(zhù)殼的小芽就會(huì )從土壤里冒出來(lái)，看上去像豆芽菜。幾天便長(cháng)出了子葉，子葉無(wú)毛，并帶著(zhù)光澤。
大約兩個(gè)星期后，長(cháng)出本葉。它的形狀與子葉不同，葉片上長(cháng)滿(mǎn)了細毛。然后，逐漸向上，慢慢生長(cháng)。向日葵的株高可達兩三米，它的稈兒又細又長(cháng)，上面長(cháng)滿(mǎn)了一層細細的毛�！案鼰o(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向陽(yáng)傾�！碑斚奶礻�(yáng)光燦爛的時(shí)候，向日葵開(kāi)花了，花盤(pán)金黃，向著(zhù)太陽(yáng)，遠遠望去，綠葉襯著(zhù)黃花，生機勃勃，賞心悅目，別有風(fēng)情。再過(guò)兩三周，向日葵低下了頭，花心就結出了許多的葵花籽，籽粒飽滿(mǎn)，排列整齊，惹人喜愛(ài)，每盤(pán)葵花有兩三千�？ㄗ涯�！
向日葵全身都是寶，葵花籽尤其珍貴。一是可用它來(lái)榨油。剝去了皮的葵花籽在水里浸泡，每三天換一次水。一個(gè)星期后，當葵花籽上的毛褪去后就能榨油了�？ㄓ蜖I(yíng)養豐富，清香爽口，讓人食欲大增；還有一種是干炒，把生葵花籽放在炒鍋里，加上調料，來(lái)回翻炒，炒出來(lái)的葵花籽味道準是香噴噴的，惹得人垂涎欲滴。我很愛(ài)吃葵花籽。有一次，我摘了一盤(pán)葵花籽，三下五除二吃了個(gè)精光，還嫌不過(guò)癮呢！
最后，就只剩下向日葵稈兒了。這稈兒在城市里是一文不值，但在鄉下，它卻成了農家的寶貝。人們把它曬干，再折斷。在夏天，人們把向日葵稈兒放進(jìn)灶臺當柴火，生火做飯；而在寒冷的冬天，人們把向日葵稈兒填進(jìn)土炕，這樣，坐在炕上，不但身體暖和，而且心里也暖烘烘的。
這就是我家鄉的特產(chǎn)——向日葵，它是光明的使者，正義的象征。��！我愛(ài)向日葵，更愛(ài)我的家鄉唐汪川。
向日葵六年級作文 篇3
第一次見(jiàn)到她，是在孤兒院的門(mén)口，她懷里抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃，興奮地看著(zhù)這所簡(jiǎn)陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見(jiàn)到我，她特別熱情地遞來(lái)一根棒棒糖，還不停地喊著(zhù)姐姐，姐姐。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳，但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領(lǐng)養了。
進(jìn)到這個(gè)家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點(diǎn)也不高傲自滿(mǎn)，相比之下，我覺(jué)得自己真是羞愧，即使這樣，我也沒(méi)有理睬她，因為心里實(shí)在是緊張，在每次聽(tīng)到她叫我的時(shí)候。
漸漸地，她也不再來(lái)搭理我了，只是一個(gè)人抱著(zhù)洋娃娃悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上發(fā)呆，看到她這樣，我真覺(jué)得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。
2個(gè)月后，我被養父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，他們一般不會(huì )來(lái)接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經(jīng)常獨自一人回家。在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛(ài)的小飾品。每當經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，我一定會(huì )進(jìn)去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。
終于有一天，我得到了一筆能買(mǎi)到可愛(ài)飾品的錢(qián)——一張50元的鈔票。對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是巨款��！養父母告訴我，這是我每個(gè)月的零花錢(qián)。
第二天放學(xué)，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個(gè)小項鏈——心形水晶項鏈。
小姑娘，你想買(mǎi)這條項鏈嗎？店主是一個(gè)漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說(shuō)，你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢！我們店只售3條哦！現在只剩下兩條了！
一條多少錢(qián)？我怯生生地問(wèn)她。
30元。大姐姐笑著(zhù)回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買(mǎi)下那條美麗的心形水晶項鏈。
后天就是日葵的生日了，親愛(ài)的，我們該怎么給她過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日呢？我去客廳里喝水的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了養父母的談話(huà)。
不知道呢！日葵最近心情好像不太好！我聽(tīng)見(jiàn)養母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。原來(lái)明天是日葵的生日��！我從口袋里摸出了剛買(mǎi)來(lái)的項鏈，要送禮物給她嗎？
我糾結了好一會(huì )兒，把項鏈放進(jìn)了口袋，朝妹妹的房間走去。輕輕地打開(kāi)門(mén)，我靜悄悄地走了進(jìn)去，發(fā)現妹妹正在睡覺(jué)。她抱著(zhù)洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)。
她在說(shuō)什么呢？我湊了過(guò)去，用耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！我的心不由得顫動(dòng)了一下。
我再次把手伸進(jìn)口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：和妹妹一樣，姐姐最?lèi)?ài)的是日葵！
這個(gè)神奇的向日葵女孩，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用她純凈的心靈感化著(zhù)身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！
向日葵六年級作文 篇4
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的花，成了向日葵。并不妖艷，沒(méi)有玫瑰的嬌嬈；并不冷漠，沒(méi)有百合的芬芳；它就是這樣，平凡，卻又力量。
——題記
美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美
太陽(yáng)的光芒，圍繞著(zhù)寧靜旋轉。日復一日，東升西落，太陽(yáng)，從不彷徨。是因為它本身的力量嗎？不，我并不這樣想——太陽(yáng)的快樂(lè )，源自于它忠實(shí)的守護者，因為這份堅持，這種花的名字叫做——向日葵。
曾無(wú)數次的幻想，我擁有這樣一片美麗的花�！灰渌念伾�，只希望這片土地，開(kāi)滿(mǎn)我喜歡的花，種下我欣欣的愿望。綠色的嫩葉，根莖也是那么可人；黃色的花瓣，每一片，都有屬于它的故事。我會(huì )每天沉浸在這片海，這片擁有夢(mèng)想氣息的花海，欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個(gè)動(dòng)人的故事。當然，我要在花海中央搭建一個(gè)房子——不需要城市的氣息，我要這里的一切，都帶著(zhù)泥土的芬芳。用木頭做成的房子，屋里的一切都很簡(jiǎn)單。春夏，我會(huì )躺在這片海，悵惘藍天；秋冬，我依舊要站在花海的某一個(gè)角落，凝望一季的變遷……
也許你會(huì )發(fā)問(wèn)，就這樣一種花，值得付出那么多的時(shí)間與夢(mèng)想嗎？我會(huì )很肯定的告訴你：這花，有價(jià)值。不像其他花兒的嬌柔，向日葵擁有屬于它的堅強。日出日落，風(fēng)起云涌，看到它就能看到太陽(yáng)、看到希望。設想，有這樣一方凈土，生活中的一切都有力量。面朝花海，春暖花開(kāi)。
美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美
不止一次，在網(wǎng)絡(luò )中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵，都足以讓我贊嘆——或許這張照片，捕捉的只是夕陽(yáng)下的殘美，但我仍舊喜歡。那種感覺(jué)，并不盲目，反之，這種感覺(jué)很強烈，可以不顧一切，讓我去追，或許，這是對美的欣賞、對美的信仰。
我不止一次的問(wèn)自己——為什么如此癡迷這種花，得不到滿(mǎn)意的答案，但我想，這或許是一種日積月累的.習慣——在電視上、在文章中，我經(jīng)常能看到、讀到關(guān)于這花的故事。病床上，是向日葵的朝陽(yáng)給了病中的希望；街角，是向日葵的永遠捕捉陽(yáng)光，讓經(jīng)過(guò)的人們，都充溢著(zhù)對生活的憧憬、夢(mèng)想。我不能否認它在我的世界中的地位，它比任何一種話(huà)語(yǔ)都鏗鏘，因為這是無(wú)聲的鼓勵；我不能拋棄捧在手心的、對它的摯愛(ài)，它比任何一份依靠都值得擁抱，因為這是無(wú)字的文章。
美在向日葵——喜歡關(guān)于你的，所有美
對向日葵的感覺(jué)，說(shuō)不清也道不明。當真正去思考時(shí)，卻總是得不到答案。那，就這樣吧——就讓它成為我生命中的信仰。那，就這樣吧，讓向日葵的翅膀，伴我一路同行。
堅定著(zhù)自己的信念，眼前又幻出那一片夢(mèng)影——好美的一片海，屬于我的向日葵海。遠遠眺望，這片海的中央，有一個(gè)小小的人兒，在偌大的花中，她是那么渺小。但，我卻一眼看到了她——因為她對這花的執著(zhù)，已經(jīng)讓她自發(fā)光芒。她與這花兒們同在，與它們朝向同一個(gè)方向——那兒，叫做希望。
美在向日葵——讓我癡醉的美；美在向日葵——那般開(kāi)朗的美。
“美在向日葵……”輕輕低喃，嘴角又露出了無(wú)限憧憬的美……
向日葵六年級作文 篇5
我喜歡的花有很多種，有荷花，有桂花，還有茉莉花。但是我最喜歡花卻是那平凡無(wú)比的向日葵。
春天，向日葵的小芽好奇的探出頭來(lái)，看起來(lái)嫩綠嫩綠的，在陽(yáng)光的襯托下時(shí)是顯得那么晶瑩、美麗！時(shí)光老人悄悄走進(jìn)了夏天。向日葵開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)田園，看起來(lái)就像一把把金黃色的大傘，漂亮極了，每一片向日葵的花瓣都緊緊挨在一起，生怕把伙伴弄丟了似的。一片片花瓣挨在一起，看起來(lái)讓我眼花繚亂。又到了豐收的季節——秋天，向日葵也自信的朝著(zhù)太陽(yáng)露出自信的笑臉了。什么，你說(shuō)果實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)？哈哈，其實(shí)啊，它害羞的躲在花蕊里呢！采摘出來(lái)的果實(shí)，也就是瓜子，現在也變成了人們的休閑的食物了。就連我也愛(ài)吃哦！可是沒(méi)夠多久，向日葵就向我彎下了腰。真可惜！
這就是向日葵。它不像茉莉花那么香，不像玫瑰花那樣美麗�？伤鼌s為人們獻出自己的生命。向日葵，我喜歡你。
向日葵六年級作文 篇6
向日葵沒(méi)有像蘭花那樣的名貴，沒(méi)有像郁金香那樣的華麗，也沒(méi)有像玫瑰那樣嬌柔依人，更沒(méi)有像水仙那樣的自傲......但是，我卻對它情有獨鐘，深深的愛(ài)著(zhù)它。
向日葵還有許多別的名字如：朝陽(yáng)花、轉日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮。向日葵可以長(cháng)1--3米左右，它的桿長(cháng)長(cháng)的、粗粗的、直直的，有著(zhù)小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤(pán)沿上長(cháng)著(zhù)金黃色的花瓣，在遠處望那些成群向日葵好似好多個(gè)人民戰士，正守衛著(zhù)祖國邊疆。那場(chǎng)面十分壯觀(guān)、美麗。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個(gè)季節為主，向日葵適合觀(guān)賞擺飾，并且擁有極高的利用價(jià)值不但可作成受人喜愛(ài)的葵瓜子，還能榨出高級食用葵花油。
向日葵的藥用價(jià)值也非常高，花盤(pán)有清熱化痰、涼血止血之功，對頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。
當成群的向日葵都開(kāi)花時(shí)，仿佛無(wú)數個(gè)太陽(yáng)，照耀著(zhù)大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學(xué)習、天天向上、努力進(jìn)取的信念、執著(zhù)的追求。它永遠都是沖著(zhù)太陽(yáng)的。它的信念多么堅定呀！
而我們呢？遇到困難就逃避，遇到挫折就放棄，我們?yōu)槭裁床荒芟裣蛉湛粯幽�？所以讓我們去勇敢的追求吧！笑�?zhù)去克服一切，去實(shí)現自己的理想，盡管一路艱難，盡管一路風(fēng)雨，讓我們一起展翅高飛！
向日葵，執著(zhù)的花，勇敢的花，陽(yáng)光的花，明朗的花，我愛(ài)你獨特的美！我敬佩你身上的品質(zhì)！
向日葵六年級作文 篇7
我小時(shí)候，最喜歡向日葵了，我也稱(chēng)是我的幸運花。
向日葵別名太陽(yáng)花，面孔一直向著(zhù)太陽(yáng)，所以就稱(chēng)作為太陽(yáng)花啦。向日葵花語(yǔ)為愛(ài)慕、光輝、高傲之意，仰慕、凝視著(zhù)你。溫暖，耐旱，能產(chǎn)果實(shí)葵花籽。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
現在我來(lái)給大家介紹一下向日葵吧：向日葵高1。0～3。5米，對于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通�；ド�，心狀卵形或卵圓形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(cháng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾�？偘鄬�，葉質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(cháng)硬毛，夏季開(kāi)花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結實(shí)�；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨�，棕色或紫色，結實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(cháng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱(chēng)葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
我喜歡向日葵不是因為他的外表漂亮，而是它的果實(shí)。它的果實(shí)就是我們品嘗所吃的香瓜子兒，香香的，美味極了。
這就是我最喜歡的太陽(yáng)花，不對、不對是向日葵。
向日葵六年級作文 篇8
媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個(gè)花盆，就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍著(zhù)黃色的花瓣，像一只金燦燦的太陽(yáng)。
清早，東方露出了魚(yú)肚白，向日葵的花瓣朝著(zhù)東邊，像一位小姑娘正遙望遠方。中午，艷陽(yáng)高照，向日葵的“笑臉”仰望著(zhù)天空，仿佛在對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，曬太陽(yáng)太舒服了！”夕陽(yáng)西下，向日葵的花盤(pán)朝著(zhù)西邊，一陣風(fēng)拂過(guò)，這時(shí)小姐妹搖來(lái)擺去，似乎在向我們招手呢！
可是，問(wèn)題來(lái)了：為什么向日葵的花盤(pán)永遠跟著(zhù)太陽(yáng)轉呢？我查閱了資料，原來(lái)，向日葵的莖里有一種生長(cháng)素，這種生長(cháng)素害怕陽(yáng)光，它一見(jiàn)陽(yáng)光就到背光的側面躲起來(lái)，這樣，向日葵的花盤(pán)恰好就對著(zhù)太陽(yáng)。向日葵吸收陽(yáng)光，轉化成養分，給向日葵籽提供充足的營(yíng)養。
我家對面的屋頂上安放著(zhù)許多朝南面放的太陽(yáng)能熱水器。通過(guò)觀(guān)察向日葵，讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的花盤(pán)一樣，跟著(zhù)太陽(yáng)轉的太陽(yáng)能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉的太陽(yáng)能收集器可以設計成碗形的，平板形的，每個(gè)人可以根據自己的需求來(lái)定。
向日葵是美麗動(dòng)人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師！
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