關(guān)于發(fā)現六年級作文匯總十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現六年級作文 篇1
科學(xué)家的光輝成就都是從一個(gè)個(gè)小問(wèn)號，一個(gè)個(gè)小發(fā)現開(kāi)始的。我也不以為然，在偶然的一次經(jīng)歷中，我有了一個(gè)發(fā)現。
記得那一次，我和爸爸媽媽去爺爺那兒玩，我在小河邊那兒散散步，感到很無(wú)聊，想玩手機時(shí)，卻想起農村沒(méi)有信號。于是，我只能拿一些米粒和稻谷去喂雞，看著(zhù)母雞們在里面望著(zhù)我仿佛在對我說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)給我吃��！我肚子都快餓死了�！蔽乙粊G下去，母雞們就迎面跑來(lái)吃，我看見(jiàn)有一些母雞吃一些米粒然后就啄下了一小塊石頭吞下去。我百思不得其解，我跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円膊恢�，就對我說(shuō)：“你自己去想一會(huì )兒，總會(huì )有新的發(fā)現�！蔽医g盡腦汁，抓耳撓腮，可就是想不出來(lái)，想到煩時(shí)，我還是走進(jìn)雞舍，用手抓起一只雞來(lái)看個(gè)究竟，可就是看不出有什么變化。我巴不得把雞宰出來(lái)看個(gè)究竟，這句話(huà)剛好被爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，他們說(shuō)：“好��！既然你這樣想知道結果，那就來(lái)做個(gè)試驗�！�
爸爸媽媽幫我把雞宰了，雞血噴了出來(lái)，我站在旁邊，發(fā)現雞的肚子里面有一些米粒被磨碎，根據猜測應該是米粒太大了，由于雞吞不下去，才用石頭這種堅硬的東西幫助自己消化吧！怪不得看這些母雞一直吃一些米粒就啄下一塊小石頭吞下去。通過(guò)今天的發(fā)現，令我高興萬(wàn)分。
耶！通過(guò)這次發(fā)現，我明白了只有堅持不懈，勇于發(fā)現才能發(fā)現大自然其實(shí)處處都有知識在等你。
發(fā)現六年級作文 篇2
平時(shí)蒼蠅在我們周?chē)w來(lái)飛去，是不是覺(jué)得心煩意亂呢？可是有了蒼蠅拍就不用再害怕了記得那年夏天，幾只綠豆一樣大的蒼蠅在我家來(lái)來(lái)回回．弄得我坐也不是，站也不是．于是我搬出了秘密武器——蒼蠅拍，“啪”的一聲下去，一只蒼蠅很輕松的被我打死了，可是同時(shí)我又覺(jué)得很奇怪：為什么蒼蠅拍上要扎這么多孔，沒(méi)有孔難道就做不成蒼蠅拍嗎？為什么一定要用蒼蠅拍打蒼蠅，用別的打不行嗎？我帶著(zhù)種種疑惑做了一個(gè)實(shí)驗。我用拖鞋瞄準了一直蒼蠅然后小心翼翼的打下去，不料蒼蠅突然飛走了，停留在了另一個(gè)地方。我于是把拖鞋換了下來(lái)，換上了蒼蠅拍�？礈柿四侵簧n蠅，又“啪”的一聲打了下去。咦？為什么用蒼蠅拍打時(shí)就死了呢？我知道了秘密就在那些小孔上，可是這些孔到底有什么用呢？為了查清楚是怎么回事，我查閱了各種書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)蒼蠅拍之所以打上孔是因為裝上小孔就會(huì )有光線(xiàn)篩下來(lái)，如果不打上孔的話(huà)，你打蒼蠅的那一塊地方便會(huì )暗下來(lái)，導致蒼蠅察覺(jué)，所以打不到的原因。
看來(lái)我們身邊還有許多事物值得我們去探究，你看一個(gè)小小的蒼蠅拍都有這么多秘密，那更不用說(shuō)其它東西了。
發(fā)現六年級作文 篇3
每個(gè)人都可能發(fā)現某種事物的某些奧秘，在發(fā)現的過(guò)程中也會(huì )有許多經(jīng)歷。當然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現的人也會(huì )發(fā)現些事物的奧秘。如果不信，請你仔仔細細的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
那是在一個(gè)炎熱而又涼爽的夏天的某一日，我一放學(xué)便急忙跑回家，把我的零食面包給我的“好朋友們”品嘗品嘗。正當我要往魚(yú)缸里扔面包時(shí)，爸爸神不知鬼不覺(jué)的出現在眼前，他對我說(shuō)：“兒子，不能給金魚(yú)喂食物，不然它會(huì )死的�！蔽乙苫蟛唤獾貑�(wèn)爸爸：“為什么不能把自己的好東西分享給金魚(yú)吃呢？”爸爸又對我說(shuō)：“那你自己去觀(guān)察吧�！蔽医g盡腦汁的想，心中生了一個(gè)念頭，既然爸爸說(shuō)我這樣做是錯的，但是我又不能把其他的金魚(yú)害死，那我就試試我的方法，把他們另外放到一個(gè)魚(yú)缸里去看看吧，看看到底是我對還是爸爸對？我把兩條金魚(yú)放進(jìn)另一個(gè)魚(yú)缸里，裝了些水，然后把面包扔進(jìn)水里。兩條魚(yú)兒看見(jiàn)食物后，爭先恐后的游了過(guò)來(lái)，三下五除二就解決掉了那些面包，看著(zhù)他們滿(mǎn)足的樣子，我心里可高興啦。我在旁邊等待著(zhù)，看著(zhù)魚(yú)缸里的金魚(yú)有什么反應，只見(jiàn)他們正在嬉戲玩耍，看著(zhù)他們玩的不亦樂(lè )乎的樣子，我的心早就飛到了外面。
于是，我也跑出去玩一會(huì )。當我滿(mǎn)頭大汗回來(lái)的時(shí)候，我看到了慘不忍睹的場(chǎng)面：金魚(yú)“壯烈犧牲”了，他們翻著(zhù)肚子，在那里一動(dòng)不動(dòng)�？粗�(zhù)他們的尸體，我心里難過(guò)極了，真的是面包，害死了他們嗎？面包那么好吃，怎么會(huì )讓他們一下就死了呢？我開(kāi)始像偵探柯南一樣去尋找答案。于是我靈機一動(dòng)，到電腦上去尋求答案。我看啊看，查啊查，終于找到了答案。網(wǎng)絡(luò )信息量大，幫我解決了這個(gè)難題。原來(lái)不是面包害死了金魚(yú)，而是面包里有很多油，油的密度和水不同，這些油漂在水上，而魚(yú)在水里游，油把空氣隔絕掉，金魚(yú)在水里就不能呼吸！
通過(guò)這次的發(fā)現，讓我覺(jué)得大千世界真是奧妙無(wú)窮無(wú)盡！我以后一定要認真學(xué)習，多加觀(guān)察，努力掌握科學(xué)知識，不斷去探索更多的發(fā)現。同學(xué)們在日常生活和學(xué)習中，你們也有許多的發(fā)現吧！那就快來(lái)和我一起分享吧！
發(fā)現六年級作文 篇4
最近，我看了電視劇《大宋提刑官》，每次聽(tīng)到它的片尾曲時(shí)，總覺(jué)得有些與眾不同。它不僅前面有一大段朗誦，而且每一句歌詞的字數長(cháng)短不一，和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我，這首片尾曲是一首詞。在古時(shí)候的宋代，詞最盛行。既然是“大宋”時(shí)代的故事，以一首“宋詞”做片尾曲，不是正合適么？
爸爸還告訴我，詞與一般的詩(shī)不一樣，它有很多詞牌名，同一個(gè)詞牌名，每一句的字數、韻腳都有嚴格的規定，所以叫“填詞”，就像畫(huà)好了格子往里面填色彩一樣。
我翻開(kāi)厚厚的辭典，呀，這么多詞牌名啊�！坝菝廊恕�？不是�！扒邎@春”？不是�！澳钆珛伞�？也不是�！八{歌頭”？還不是……不是這一句多一個(gè)字，就是那一句少兩個(gè)字，總是與電視歌曲的字數對不上。我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，一邊心不在焉地胡亂翻著(zhù)辭典，一邊還在怪爸爸折騰我。
突然，一首岳飛寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》跳入我的眼睛：“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，呀！和電視上的“千古悠悠，有多少、冤魂嗟嘆……”字數一模一樣，再往下看，從頭到尾，每一句的字數都和片尾曲的字數絲毫不差�！鞍职�，是《滿(mǎn)江紅》，是《滿(mǎn)江紅》！”我高興得大叫起來(lái)。
爸爸說(shuō)“對，是《滿(mǎn)江紅》。再看看其它幾首《滿(mǎn)江紅》，字數是不是都一樣？”
我對照一看，果然所有的“滿(mǎn)江紅”字數都一樣，就對爸爸說(shuō)“真的，真的一樣！想不到，宋詞里面還有這么多‘秘密’��！”爸爸說(shuō)：“是的，今天你發(fā)現了宋詞的秘密，還有很多秘密等著(zhù)你去發(fā)現呢�！彼�說(shuō)，宋代最盛行填詞，唐代最盛行寫(xiě)詩(shī)，漢代是賦，元代是曲，到了明清，是傳奇小說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的介紹，我暗暗想到：以后我一定要多讀古代的文學(xué)名著(zhù)，爭取從唐詩(shī)、漢賦、元曲中，再找出更多的“秘密”來(lái)。
發(fā)現六年級作文 篇5
夏天，我們每天體內排出的汗水足足2公斤。然而我們的衣服如果不及時(shí)用適當的方法清洗，就會(huì )留下黃色的汗漬。每逢夏天，我都會(huì )被這問(wèn)題困擾著(zhù)。但是今年夏天，經(jīng)過(guò)我的一番觀(guān)察和研究，發(fā)現了洗汗衫的秘訣。
暑假的最后一天，我把校服拿出來(lái)，準備清洗一下，上學(xué)就可以穿干凈的校服，這時(shí)我看見(jiàn)校服上有幾塊黃色的痕跡。于是我就詢(xún)問(wèn)媽媽是什么東西。媽媽說(shuō)：“這是汗漬，很多汗都聚成一塊兒，長(cháng)期不用適當的方法來(lái)洗，就會(huì )成了黃黃的汗漬，這是很難洗掉的�！�
“我就偏不信我洗不掉！我現在就去洗�！蔽曳瘩g媽媽的話(huà)。
于是，我把家里所有能去除污漬的東西都搜了出來(lái)，什么洗衣粉呀，洗潔精呀，就連洗廁所的清潔劑我也不放過(guò)。我把它們一一嘗試洗了一次，但是還是沒(méi)有效果。
以后，我每天都翻看有關(guān)書(shū)籍，試圖在書(shū)中的某個(gè)角落找到我要的答案�！胞}可以去除某些蛋白質(zhì)……”我輕聲地讀著(zhù)�！昂�！汗不是由蛋白質(zhì)、鹽和水分構成的嗎？那可以照書(shū)上說(shuō)的那樣，用鹽去清洗呀！”我拍拍自己的腦袋興奮地叫了起來(lái)。
說(shuō)干就干，我馬上拿出上次的校服，抓了一把鹽，搓了一下，就拿到水龍頭那里去洗了，可是效果并不明顯。我絞盡腦汁，忽然恍然大悟：我這樣忙這清洗，還沒(méi)達到去漬的效果呢！我用鹽洗，是因為想把粘在校服上的蛋白質(zhì)都洗出來(lái)，我應該用水泡一下再洗。接著(zhù)，我就按照自己的想法去做，在水里浸泡了20分鐘，最后用洗衣粉在洗一遍。效果果然明顯，校服上的汗漬幾乎沒(méi)有了。我想是由于浸泡的時(shí)間不夠長(cháng)吧。
后來(lái)，我一直用自己的方法洗校服。不過(guò)我在此要提醒大家，汗衫洗之前千萬(wàn)不能用水浸泡，這樣衣服上的蛋白質(zhì)就會(huì )凝固起來(lái)，到時(shí)你洗不掉可不要怪我哦！
發(fā)現六年級作文 篇6
在我上三年級的時(shí)候，我家種了一盆一摸香，它非常神奇非常堅強，在它的身上我還有許許多多的發(fā)現。
這一摸香是我姥姥偶然之間發(fā)現的，我姥姥很喜歡養植物，買(mǎi)了一小包月季花的種子，種在了小花盆里，結果就長(cháng)出了一摸香，我姥姥當時(shí)不知道一摸香到底是什么東西，差一點(diǎn)就把一摸香當成雜草給扔掉了，我姥姥的這一舉動(dòng)被鄰居家的老奶奶看見(jiàn)了，還告訴了姥姥他扔掉的植物是一摸香后姥姥也開(kāi)始養一摸香了。
我們家非常奇怪，不管是什么植物到了我家就都養不活，不過(guò)，我們家卻總想養一養植物，所以就從姥姥家搬來(lái)一盆一摸香來(lái)養一養。
一摸香搬到我們家以后，我就拿起放大鏡，開(kāi)始對這一盆一摸香進(jìn)行觀(guān)察。后來(lái)進(jìn)過(guò)我反復的觀(guān)察我發(fā)現：一摸香是一種草，而且在它的每一片小葉子上都有很多的小毛毛，你如果不去碰一下一摸香就不會(huì )發(fā)出味道，但如果你碰了一摸香，就會(huì )發(fā)出一種香味，這種味道剛開(kāi)始聞，味道十分刺鼻，不過(guò)一小會(huì )兒，就會(huì )味道蘋(píng)果的香味，所以人們叫它“一摸香”。
有一次，因為媽媽把營(yíng)養液滴的太多了，把下面的一小節給燒壞了。
結果，沒(méi)幾天，一摸香長(cháng)得更加旺盛了，葉子也越來(lái)越多，還長(cháng)出了不少的枝條。
我不知道這是怎么回事，后來(lái)，我將壞掉的那一部分拿出來(lái)看了看，又進(jìn)過(guò)了幾天的觀(guān)察我知道，它只是外表被燒傷了，其實(shí)中間還連在一起，所以，一摸香還長(cháng)得十分茂盛。
觀(guān)察總會(huì )有與眾不同的發(fā)現！
發(fā)現六年級作文 篇7
今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過(guò)來(lái)的。
這個(gè)發(fā)現雖然算不了什么大名堂，但最起碼，這是我十一年來(lái)總結出來(lái)的發(fā)現。大家是不是覺(jué)得自己小的時(shí)候做什么都像玩游戲？總覺(jué)得能再來(lái)一次？但那是錯的，時(shí)間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時(shí)候，總愛(ài)玩游戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長(cháng)大后，我上五年級了，便發(fā)覺(jué)這一切都是錯的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來(lái)，一秒的時(shí)間雖短暫，但它不能永遠凝注，而是成為了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成為了歷史，一秒，一分，一刻，一小時(shí)，它們都成為了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時(shí)，讓他們綻放出美麗的花朵�！耙荒曛嬙谟诖�，一天之計在于晨”這一秒，即將成為歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉過(guò)頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)它在等著(zhù)你，等著(zhù)你去為它畫(huà)上那輝煌的一筆，讓它永遠的成為歷史，永遠的成為歷史……當你回憶起那時(shí)的，你會(huì )無(wú)比的自豪，用筆寫(xiě)下來(lái)吧！寫(xiě)成一篇日記，記錄下你輝煌的時(shí)刻，讓它永遠印你腦里。你的目標是那崎嶇的`山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠，讓所有人都知道你讓人敬佩，會(huì )有閃光燈、照相機在你面前，不，不要去那一個(gè)閃光燈就是一秒，那沒(méi)用，你的任務(wù)不是那些，而是去繼續珍惜時(shí)間，那是你的使命，童年每個(gè)人都有，雖然過(guò)程不一樣，但每個(gè)人都會(huì )有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，那不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你是怎么過(guò)去的，我也曾害怕過(guò)，因為這一秒過(guò)去，就永遠也回不來(lái)了，那這樣對嗎？不對，你又浪費了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個(gè)目標晚嗎？還不晚，你只要有目標，只要去努力達到這個(gè)目標，你就是好樣的！有人說(shuō)：“我數學(xué)基礎太差，趕不上了！”你錯了，一開(kāi)始我的數學(xué)基礎也不好，現在呢？每個(gè)人和每個(gè)人之間是不一樣的，但至少在一個(gè)班里的人，學(xué)習時(shí)間一樣，指導老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什么呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場(chǎng)，有人想著(zhù)今晚的晩餐，有人想著(zhù)學(xué)習，心思一不一樣，學(xué)習成績(jì)自然能表現出來(lái)嘍！
不要讓每一秒都成為沒(méi)綻放的花朵，哪怕是最美的時(shí)刻，我們都要做到———讓它綻放！
發(fā)現六年級作文 篇8
大千世界，無(wú)奇不有，在大自然中蘊藏著(zhù)許多許多的秘密!而這些所蘊藏的秘密，不但不會(huì )變少，二會(huì )隨著(zhù)經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展，所以說(shuō)，秘密不是單一的，而秘密的存在，就是為了讓我們去探索它們，從而，收獲到驚喜的發(fā)現!
一次，我偶然來(lái)到了一片美麗的草地上，那草地上，有許多植物，而且都是同一類(lèi)——蒲公英!
雖然那時(shí)的我認識蒲公英，但卻還是第一次看到真正的蒲公英呢!
我躺在草地上，躺在這這滿(mǎn)是蒲公英的地方，那純白的，那稀少的紫色的，不得不讓人贊嘆!我便完全沉醉于這蒲公英圣地了，我享受著(zhù)微風(fēng)的洗禮，蒲公英的種子卻飛向了遠方,仿佛是一個(gè)個(gè)小仙子，在天空中飛舞，如雪花飛向蔚藍而又深湛的天空，又消失在了天際……
于是，我心中生起了一個(gè)疑惑——蒲公英的種子為什么會(huì )飛？為什么要離蒲公英而飛向遠方呢？
可是，蒲公英的種子會(huì )飛去哪呢？我不知所措，可天色已不早了，我該回去了。第二天早晨，窗外飄來(lái)一只蒲公英的種子，它在空中隨風(fēng)而去，再次消失在天際之中，我又來(lái)到蒲公英的圣地，昨日的美麗又恢復了，這究竟是為什么呢？于是我一個(gè)好主意：我為何不跟隨蒲公英的種子呢？我便吹吹蒲公英，那些種子又飛向遠方，我跟著(zhù)一個(gè)蒲公英的種子，它經(jīng)過(guò)了許多有山原我也隨它一起，不久已是中午了，但我很執著(zhù)，我并不放棄，終于它降落了，它鉆進(jìn)泥土。此時(shí)我似乎已經(jīng)明白了，為什么蒲公英的種子回飛？為什么離蒲公英而飛向遠方呢？蒲公英都是由蒲公英的種子長(cháng)起來(lái)的，而在這蒲公英美麗的成長(cháng)背后，都是經(jīng)歷了不少磨難，經(jīng)歷了多少日日月月，她們才成功！
而我們如同一個(gè)蒲公英，我們這個(gè)班集體是一個(gè)蒲公英，一個(gè)美麗的蒲公英，我們每個(gè)人都是蒲公英的種子，即將就要與集體告別！飛向屬于自己的世界！
蒲公英的品質(zhì)也是那么高尚！
在生活中，只要認真觀(guān)察，仔細思考！就會(huì )有所發(fā)現的。
蒲公英，不就是我驚喜的發(fā)現呢！
發(fā)現六年級作文 篇9
法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！钡拇_，世界上充滿(mǎn)了美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。那一次，我在身邊發(fā)現了美。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休�！弊谌ノ骱能�(chē)上，我反復思考這句話(huà)蘊涵著(zhù)什么，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫(xiě)出這么美的一首詩(shī)來(lái)，讓偉大詩(shī)人如此感慨。
終于，車(chē)開(kāi)到了西湖前，我匆忙地跳下了車(chē)，想親自見(jiàn)識一下林升題筆的地方。
買(mǎi)好門(mén)票，我迫不及待地跑進(jìn)景區。一進(jìn)去，我就看見(jiàn)熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閑地觀(guān)賞西湖，他們三三兩兩，走一走，停一停，不時(shí)對著(zhù)一個(gè)地方凝望好幾分鐘，如癡如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們仍不放棄，繼續進(jìn)行著(zhù)“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人群遮擋住了，只看見(jiàn)了行人，這里的環(huán)境和家鄉的公園沒(méi)什么區別��！
爸爸和我繼續向前走著(zhù)，終于來(lái)到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖��！湖水清清的，清澈得婉如一面無(wú)邊的明鏡，連小鳥(niǎo)都羨慕起來(lái)，圍著(zhù)湖面飛來(lái)飛去，在湖中反復照著(zhù)自己的倩影。里面的荷花仿佛是西湖的珠鏈，更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那里，微風(fēng)拂過(guò)，迎風(fēng)起舞，讓人不覺(jué)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。
再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手，輕輕撫摸著(zhù)西湖的臉頰，水波立刻蕩漾開(kāi)來(lái)，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿著(zhù)深綠的緊身衣，站立著(zhù)，低下頭，望著(zhù)腳下的生命之源，它仿佛在說(shuō)：“謝謝你！沒(méi)有你，就像人類(lèi)沒(méi)有了大地，就像小草沒(méi)有了水源，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了藍天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母�！蹦前哆叺乃�，伸展著(zhù)柔弱的身姿，風(fēng)一吹，它們左右跳舞，逗得游人不亦樂(lè )乎。
時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼西湖之旅就已結束，我望著(zhù)背后的西湖，戀戀不舍。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當我走到了你的身邊，我終于發(fā)現了你的美，你的美讓我魂牽夢(mèng)縈！
發(fā)現六年級作文 篇10
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現一個(gè)紙盒里有十來(lái)頭蠶，這線(xiàn)蠶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來(lái)。叔叔見(jiàn)我在盒子旁坐了半天，就問(wèn)我要蠶嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，真是欣喜若狂，連聲說(shuō)：“好的”。
晚上，我去看蠶時(shí)，發(fā)現中午的桑葉已被蠶闞爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會(huì )兒，剛放進(jìn)紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個(gè)小洞。
第二天中午，我再次觀(guān)察蠶時(shí)，發(fā)現蠶長(cháng)大了許多，頭上的顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)身子……
星期六，我去看蠶時(shí)，發(fā)現它們換上了一身的新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長(cháng)、二毫米寬。蠶長(cháng)大后，葉子多吃了許多，這是為什么？我懷著(zhù)疑惑不解的心情來(lái)到書(shū)店查找資料。終于在一本《我愛(ài)科學(xué)》書(shū)上找到答案。原來(lái)蠶長(cháng)大后會(huì )大量吃桑葉。呀！連養蠶的學(xué)問(wèn)都這么深奧，何況養其他動(dòng)物呢！
在這次養蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，事實(shí)上，有著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。
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