【精華】六年級好作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級好作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級好作文 篇1
爸爸，您知道嗎？您在我心目中是多么偉大、負責，我也有許多心里話(huà)對您說(shuō)，又總是沒(méi)機會(huì )開(kāi)口，但有些話(huà)憋在心里憋久了不痛快，今天我就在習作中傾訴傾訴這些年您對我的愛(ài)吧！
我真幸運，有了您這樣一位負責的好爸爸！那是我讀二年級的時(shí)候。您騎著(zhù)您的老伙計—摩托車(chē)送我上學(xué)。這輛摩托車(chē)風(fēng)風(fēng)雨雨跟隨爸爸幾年，雖然有點(diǎn)舊但仍然不失新時(shí)的威風(fēng)，它的任務(wù)就是每日送我上學(xué)。那天下著(zhù)傾盆大雨，您讓我披著(zhù)雨衣。由于那天起得很晚，所以您上班要遲到了，但您還是像往常一樣，先把我送到學(xué)校再去單位，根本不顧及自己會(huì )不會(huì )遲到……
我真幸運，有您這樣一位嚴厲的好爸爸。前幾天，我寫(xiě)完了作業(yè)，玩了許久后準備看電視，結果受到了您的訓斥：“玩了這么久，快去看會(huì )兒書(shū)！”我聽(tīng)了您的話(huà)后，剛想反駁，可看到您那張陰沉的臉，只好垂頭喪氣的回到書(shū)房看書(shū)。盡管如此，您也只是心平氣和地對我說(shuō)：“人如果不多花點(diǎn)時(shí)間、精力在學(xué)習上，能成為祖國的有用之人嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里慚愧極了，便打起精神看書(shū)。若沒(méi)有您的那句教誨，我也沒(méi)有今日的好成績(jì)，爸爸，謝謝您！
我真幸運，有您這樣一位不怕累的好爸爸。每每看到您下班回來(lái)后那副辛苦、沾滿(mǎn)勞累的面孔，都感覺(jué)自己也勞累不堪。所以我在心里暗暗做決定：我一定要考到好成績(jì)來(lái)回報我的好爸爸！
每次回憶往事，一想到這里，淚水便不由自主的流下來(lái)。我多想快快長(cháng)大，讓您停下手中的活兒，在家里享福！爸爸，我想對您說(shuō)：“爸爸，您太辛苦了！辛苦得連頭上都有幾絲白發(fā)了；辛苦得連額頭上都有幾條皺紋！我要永遠和您在一起，永遠永遠……”
六年級好作文 篇2
開(kāi)學(xué)之初，新老師頒布了新的作業(yè)等級規定：“優(yōu)好”為最好，往下是“優(yōu)”、“優(yōu)下”、“良”、“良下”“達標”和“待達”。以前“優(yōu)”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級！就這樣我平靜的過(guò)了幾天�？墒�，每當得“優(yōu)好”的同學(xué)站起來(lái)，那么風(fēng)光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優(yōu)好”。過(guò)，對于一向做事馬馬虎虎的我來(lái)說(shuō)，還真是困難。。。。。。
好象在第四次作業(yè)吧，我開(kāi)始認真地一筆一筆地寫(xiě)，不過(guò)結果是“優(yōu)”。努力！還是“優(yōu)”，又是“優(yōu)”。。。。慢慢的，我的信心越來(lái)越少，后來(lái)，一本寫(xiě)完了，全都是“優(yōu)”。那會(huì )兒，我已經(jīng)沒(méi)有信心了！不過(guò)，《小學(xué)語(yǔ)文》上的一個(gè)“優(yōu)好”給了我信心，再接再勵！一定要在家庭作業(yè)本上得一個(gè)大大的“優(yōu)好”！你說(shuō)奇不奇怪，人一有信心，再加上堅持，有些事是能干成的，在新作業(yè)本上的第一篇，我就得了一個(gè)“優(yōu)好”！不久，我又得了一個(gè)“優(yōu)好”！加油，這學(xué)期說(shuō)什么也得個(gè)七八個(gè)“優(yōu)好”！
加油！向新的高度進(jìn)發(fā)！
六年級好作文 篇3
窗外，風(fēng)疾疾刮過(guò)，無(wú)聲，卻在不遠處的小樹(shù)林中驚起層層波濤，天上的烏云也拼命地壓下來(lái)，把太陽(yáng)遮了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，連一絲光也不放過(guò)。一只鳥(niǎo)飛起，身影快速地閃過(guò)窗口，直沖向那灰蒙蒙的天際，聲音悲鳴卻含著(zhù)一絲不甘，一如窗內的我。
窗內，老師正在講評模擬試卷。那是期末考試的前兩天。試卷上鮮紅的叉叉簇擁著(zhù)一個(gè)數字：104、一個(gè)讓我額頭冒汗、心里愧疚、面目羞紅的數字。這不是我的真實(shí)水平��！那一個(gè)個(gè)紅叉所判下的題目，我都會(huì )的呀！講臺上，老師反復的講解、再三的叮囑，不斷地傳入耳朵。那聲音飽含著(zhù)老師的苦口婆心，飽含著(zhù)老師的恨鐵不成鋼。是啊，練習了無(wú)數次的題目，講解了無(wú)數次的類(lèi)型，都應該是手到擒來(lái)的��！為什么會(huì )這樣呢？那每一個(gè)紅叉都像一支利箭，箭箭穿心，可偏偏每一箭都是我自己插上去的，老師的聲音一如平日，卻字字觸到我的痛處，讓我耳膜嗡鳴、冷汗不斷。思緒不禁回到了一天前……
窗外，已經(jīng)開(kāi)始變了天氣，烏云滿(mǎn)滿(mǎn)當當地擠在天空中。
窗內，老師發(fā)下試卷。不知為什么，我那天竟毫不在乎，仿佛做著(zhù)一件跟自己無(wú)關(guān)的事。草草地答完了題，百無(wú)聊賴(lài)凝望著(zhù)窗外，直至交卷鈴聲響起，都沒(méi)有再看一眼卷子……
思緒回到課堂，老師還在講解，可我知道我丟分的真正原因：不是不會(huì )，不是不懂，是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話(huà)：態(tài)度決定一切。是啊，一個(gè)人對待學(xué)習的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響著(zhù)學(xué)習的質(zhì)量。這不是我的真實(shí)水平，卻是我的真實(shí)態(tài)度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結滿(mǎn)了心房，塵封了一片凄涼。我暗下決心，一定要重抖精神，重拾上進(jìn)。
期末考試的那天早上，悶了幾天的雨終于落了下來(lái)，“沙沙沙”地沖刷著(zhù)大地，一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄凈，淡淡然走進(jìn)了考場(chǎng)。
時(shí)間一分一秒地流逝，我一道題一道題認真地答。完成所有題目后，又一遍一遍仔細地檢查。
窗外的小雨不知何時(shí)變成了瓢潑大雨�！吧成成场弊兂闪恕皣W嘩嘩”。雨聲在耳畔流淌，我的目光在試卷上巡視。
考試時(shí)間快到了，雨又漸漸小了�？荚嚱Y束時(shí)，烏云也結束了它的宣泄，不知哪里去了。藍天重又完整地鋪在天空。太陽(yáng)也露出了久違的笑臉。原來(lái)它們一直都在。烏云不過(guò)是一時(shí)的障目術(shù)罷了。
幾天后，發(fā)布期末成績(jì)，我的數學(xué)是滿(mǎn)分，那紅色的勾勾就像那溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)了我的心房�？晌抑�，分數于我已經(jīng)變了一種意義。
20xx年1月，密布的鉛云，罕見(jiàn)的風(fēng)雨，明澈的藍天，溫暖的陽(yáng)光告訴我。成功其實(shí)一直都在，只要戰勝了心里消極的陰云，只要保持上進(jìn)的心態(tài)。就一定會(huì )獲得滋潤的力量，就一定會(huì )撥云見(jiàn)日，就一定會(huì )云開(kāi)霧散、陽(yáng)光普照。
那一天，陽(yáng)光是如此的溫暖。那一天，我的心是如此的寧靜清澈。
六年級好作文 篇4
從小到大，書(shū)與我相伴，我也與它結下了不解之緣，而且因此受匪淺。
5歲，我上了幼兒園，也開(kāi)始識字，便開(kāi)始閱讀一些小故事，比如《大灰狼與小白兔》、《狼來(lái)了》、《三只小豬》等，它們使我認識了三只小豬，小白兔和放羊的孩子可愛(ài)、聰明、頑皮的一面，每天晚上，這些故事中的童話(huà)人物都會(huì )伴隨著(zhù)我進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉。
9歲，上小學(xué)了，識字也多了，我便看起了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《克雷洛夫寓言》等字數較多的書(shū)了，善良的美人魚(yú)，美麗的'灰姑娘等可愛(ài)的卡通形象，在我腦海中久久揮之不去，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，通過(guò)閱讀，我還懂得不少道理，了解外國的許多風(fēng)土習俗。
現在我已11歲了，不再去品味那些幼稚的童話(huà)了，而是讀一些深奧的一些長(cháng)篇小說(shuō)，如謝冰瑩（冰心）的《繁星，春水》，它像詩(shī)歌，又像散文，讓人讀了感覺(jué)意蘊深刻，回味無(wú)窮，同時(shí)也能提高我的藝術(shù)品味。又如老舍的《駱駝祥子》，主人公祥子的悲慘命運和舊社會(huì )的黑暗剝削使人悲憤，同時(shí)，作者的寫(xiě)作方法也值得學(xué)習，使我的寫(xiě)作水平得到了提高。有了一本中意的書(shū)，我就像變了一個(gè)人似的，悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化境界里自由漫步。在無(wú)數個(gè)夜晚里，我好象與長(cháng)者展開(kāi)了平靜深遠的交談，馳騁古今、橫跨時(shí)間與地域。長(cháng)者充滿(mǎn)智慧且言語(yǔ)坦誠，他的思想會(huì )慢慢容入到我的心靈深處，字字扣住我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。隨著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，仿佛人書(shū)合一了一般�？础端疂G傳》和《三國演義》，我便熱血沸騰，仿佛自己也成了大將，在戰場(chǎng)上英勇殺敵，保衛國家；看《西游記》，我仿佛成了孫悟空，騰云駕霧，手持一棒，打遍天下無(wú)敵手。
書(shū)，對我很有幫助，給我帶來(lái)了快樂(lè )和知識，它既是我的好伙伴，又是我的好老師。
我愛(ài)你，書(shū)！
六年級好作文 篇5
我的視力有三百多度，因為上課不方便，我只好配一副眼鏡，可一副眼鏡幾百元呢！不是一個(gè)小數目，想想父母每天都在忙前忙后地上班，掙個(gè)錢(qián)多不容易呀！因為我的視力再給父母添麻煩，我就成了不教子，我好想有個(gè)好視力呀！
有一次考試時(shí)，寫(xiě)到應用題了，突然有一道應用題除不動(dòng)，這時(shí)有的人舉起了手，向老師反應這個(gè)問(wèn)題。不一會(huì )兒，老師把正確的題目寫(xiě)在黑板上，說(shuō)了一句題在黑板上就繼續批改我們的家庭作業(yè)。我抬起頭，確怎么也看不清黑板上寫(xiě)得是什么，此時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。最后考完卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，老師批評了我一頓，因我的視力沒(méi)有看清這一題，只有我是因為抄錯婁做錯了這一題。
通過(guò)上次的教訓，我還是配了副眼鏡，但是這沒(méi)什么好處。
我不能一直戴著(zhù)眼鏡，因為那樣會(huì )使我的頭很暈，眼前一片黑暗，而且醫生說(shuō)眼鏡會(huì )越戴越近視。我試著(zhù)減少戴的次數和時(shí)間。
有一次上課時(shí)，突然眼鏡一陣巨痛，眼前一片朦朧，感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，腦子一片空白，什么也聽(tīng)不進(jìn)去了。這樣上課很浪費時(shí)間，老師講的知識什么都沒(méi)記住，久而久之，我的成績(jì)也就會(huì )落后了。
我的視力嚴重下降，如果時(shí)間長(cháng)了，很可能會(huì )失去光明，永遠生活在黑暗里，我以后一定少看電視和少玩電腦。
近視的感覺(jué)真不好，它給我帶來(lái)了這么多的麻煩。我真想有個(gè)好視力。
六年級好作文 篇6
在一個(gè)遙遠的國度，一個(gè)鮮為人知的地方。那里住著(zhù)各人各樣的汽車(chē)，他們之間上演著(zhù)一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的故事。告訴你，這個(gè)地方就是汽車(chē)王國。
這是一個(gè)美麗而又寧靜的王國，每個(gè)汽車(chē)子民都在這里過(guò)著(zhù)快樂(lè )、舒適的生活。直到有一天一輛黑色的吉普車(chē)打破了這片寧靜，只見(jiàn)這吉普車(chē)以迅雷不及掩耳之勢飛快地開(kāi)向汽車(chē)城堡，一路上使得地面上的灰塵漫天飛舞，嗆得汽車(chē)子民上氣不接下氣，無(wú)法睜不開(kāi)眼睛。大家都很想知道吉普車(chē)為何這么匆忙的駛向城堡。原來(lái)他是向汽車(chē)國王—房車(chē)下挑戰書(shū)。這是為什么呢？原來(lái)是因為吉普車(chē)認為王國不如他，因為吉普車(chē)他自認為可以翻山，可以越嶺，跑的速度也比較快。而國王除了像房子一樣舒適外就什么也沒(méi)有了。所以他跟國王下挑戰書(shū)，如果他贏(yíng)了汽車(chē)王國的統治者就由他來(lái)當，如果他輸了他就永遠消失在這片汽車(chē)的領(lǐng)域。國王爽快的答應了。
比賽開(kāi)始了，第一輪比越野，吉普車(chē)贏(yíng)了。第二輪比寬廣，國王贏(yíng)了，第三輪比速度，平局。最后一輪比顧客感受，大家都選擇了國王，因為從一些小細節就可以看出來(lái)，吉普車(chē)以飛快地速度行駛弄得灰塵漫天不顧及他人感受，所以選擇了國王。
國王贏(yíng)了，吉普車(chē)從此消失在了汽車(chē)領(lǐng)域。大家又過(guò)回了平靜的生活。
【【精華】六年級好作文6篇】相關(guān)文章：
【精華】初中真好作文匯總九篇03-04
六年級朋友有你真好作文10篇02-08
有你真好作文400字六年級6篇03-14
感受美好作文02-20
好外婆，外婆好作文03-04
【熱門(mén)】爸爸真好作文02-21
【熱】爸爸真好作文02-21
媽媽真好作文【精】03-25
有父親真好作文02-25