關(guān)于向日葵六年級作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的向日葵六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向日葵六年級作文 篇1
第一次見(jiàn)到她，是在孤兒院的門(mén)口。
她懷里抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃，興奮地看著(zhù)這所簡(jiǎn)陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見(jiàn)到我，她特別熱情地遞來(lái)一根棒棒糖，還不停地喊著(zhù)“姐姐，姐姐”。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。
但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領(lǐng)養了。
進(jìn)到這個(gè)家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點(diǎn)也不高傲自滿(mǎn)，相比之下，我覺(jué)得自己真是羞愧。
即使這樣，我也沒(méi)有理睬她，因為心里實(shí)在是緊張，在每次聽(tīng)到她叫我的時(shí)候。
漸漸地，她也不再來(lái)搭理我了，只是一個(gè)人抱著(zhù)洋娃娃悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
看到她這樣，我真覺(jué)得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。
2個(gè)月后，我被養父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候，他們一般不會(huì )來(lái)接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經(jīng)常獨自一人回家。
在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛(ài)的小飾品。每當經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，我一定會(huì )進(jìn)去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。
終于有一天，我得到了一筆能買(mǎi)到可愛(ài)飾品的錢(qián)——一張50元的鈔票。對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是巨款��！養父母告訴我，這是我每個(gè)月的零花錢(qián)。
第二天放學(xué)，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個(gè)小項鏈——心形水晶項鏈。
“小姑娘，你想買(mǎi)這條項鏈嗎？”店主是一個(gè)漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說(shuō)，“你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢！我們店只售3條哦！現在只剩下兩條了！”
“一條多少錢(qián)？”我怯生生地問(wèn)她。
“30元�！贝蠼憬阈χ�(zhù)回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買(mǎi)下那條美麗的心形水晶項鏈。
“后天就是日葵的生日了，親愛(ài)的，我們該怎么給她過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日呢？”我去客廳里喝水的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了養父母的談話(huà)。
“不知道呢！日葵最近心情好像不太好！”我聽(tīng)見(jiàn)養母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。
“原來(lái)明天是日葵的生日��！”我從口袋里摸出了剛買(mǎi)來(lái)的項鏈，“要送禮物給她嗎？”
我糾結了好一會(huì )兒，把項鏈放進(jìn)了口袋，朝妹妹的房間走去。
輕輕地打開(kāi)門(mén)，我靜悄悄地走了進(jìn)去，發(fā)現妹妹正在睡覺(jué)。她抱著(zhù)洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)。
她在說(shuō)什么呢？我湊了過(guò)去，用耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！
我的心不由得顫動(dòng)了一下。
我再次把手伸進(jìn)口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：和妹妹一樣，姐姐最?lèi)?ài)的是日葵！
這個(gè)神奇的向日葵女孩，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用她純凈的心靈感化著(zhù)身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！
向日葵六年級作文 篇2
或許有很多人知道，我在博客中第一個(gè)認識的是雅兒，可是卻只有很少人知道，我第二個(gè)認識的是豪豪——這個(gè)向日葵般的男孩……
——題記
很久以前，就想寫(xiě)一寫(xiě)豪豪。只是自己的文筆難以描述出優(yōu)秀的他，所以總是無(wú)法完工。昨天，一不小心答應了豪豪，說(shuō)要好好地贊美他一下，那么，就用自己的文章，描畫(huà)出這個(gè)向日葵般的男孩——酒衷豪吧！
向日葵般的男孩·難忘熱情開(kāi)朗
所有認識豪豪的人都應該知道，他的特點(diǎn)就是熱情開(kāi)朗。上一次的爆竹聲聲時(shí)——建博伊始，我流連于各個(gè)優(yōu)秀博客之間，一次偶然間來(lái)到了豪豪的博客。那時(shí)的豪豪，一如現在——博客都是一樣的熱鬧。那時(shí)對他的不了解，致使我誤以為自己評論后仍會(huì )無(wú)功而返�？墒遣蝗�，第二天的登錄，在博客中看到了他熱情洋溢的點(diǎn)評以及專(zhuān)業(yè)合理的建議。從此，結識了熱情開(kāi)朗的豪豪。其實(shí)，回首往事，想到豪豪對于每個(gè)人的熱情，一份感動(dòng)，又涌上心頭……
向日葵般的男孩·永恒堅持不懈
每每在網(wǎng)上看到向日葵的圖片，都會(huì )感慨那一抹堅持不懈的金黃。其實(shí)，豪豪不也是這樣嗎？他一直在努力，一直在堅持。正因為他的努力和堅持，才使得他的'文章飛速進(jìn)步著(zhù)；才使得五年級的他的文章，博得了要求最嚴格的小城老師無(wú)數次贊嘆。仔細看看豪豪的博客，550篇博文，235篇推薦，25089條評論，179230次點(diǎn)擊，無(wú)一不見(jiàn)證他從開(kāi)播伊始至始至終的努力與堅持。他的堅持不懈，也會(huì )成為我努力的永恒動(dòng)力。
向日葵般的男孩·文字飄逸靈動(dòng)
向日葵同豪豪的文字一般，花蕊間也同他的詞藻間一般飄逸而又靈動(dòng)。記得，很久以前用了陸陸續續幾天的時(shí)間仔仔細細地把豪豪的博文讀了一遍。雖然豪豪的文章是在進(jìn)步的，可是那份飄逸靈動(dòng)的氣息卻是從博文第一篇就有的。豪豪的文字不似阿姨以前說(shuō)的如中國大片般的直白，我卻覺(jué)得豪豪的文章雖然不像丫頭的美輪美奐，但是有一份獨特的精彩。
豪豪，知道嗎？雖然平時(shí)我常常會(huì )不失時(shí)機地諷刺你，挖苦你，但是在我的心目中，你是我在博客中最貼心，最優(yōu)秀的弟弟喔。向日葵般的男孩——酒衷豪，記住，以后要繼續努力哦，我們共同期待你今后的精彩！
向日葵六年級作文 篇3
我是一朵向日葵，我生長(cháng)在一所醫院的后面的花園中，也就是醫院病房中的窗戶(hù)所能看到的地方，我明白我的一生都會(huì )在這里度過(guò)，所以我希望我可以活得有意義�；蛟S你可以說(shuō)我異想天開(kāi)，畢竟在如此多的鮮花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照樣會(huì )不停地運轉�？墒�，我的夢(mèng)想不會(huì )因此改變，我一直堅信著(zhù)，我能夠為別人做出一些貢獻。
我喜歡太陽(yáng)，因為它給我溫暖和愛(ài)撫。當她的陽(yáng)光照在我的身上時(shí)，我覺(jué)得最那時(shí)最幸福的了。我不愿遺落太陽(yáng)的每一次愛(ài)撫，所以，我一直追尋著(zhù)太陽(yáng)，直到她的落下。
每一天，從醫院的病房的窗戶(hù)那兒總會(huì )鉆出一個(gè)小腦袋，那是一個(gè)小女孩，因為生了很?chē)乐氐牟�，所以留在醫院里療養，她很可愛(ài)，她總會(huì )梳著(zhù)二個(gè)羊角辮。她是一個(gè)陽(yáng)光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她時(shí)，她的嘴唇都會(huì )越來(lái)越白，面容總會(huì )呈蠟黃色，一副病懨懨的樣子，可是她的臉上總會(huì )掛著(zhù)微笑。她喜歡對我說(shuō)話(huà)，她總是看著(zhù)我，對我說(shuō)：“向日葵，我也希望能和你一樣，有自己的理想和目標，會(huì )為了這個(gè)理想，而堅持不懈地追逐著(zhù)溫暖的太陽(yáng)，你總是顯得那樣陽(yáng)光、健康。每一次，看到你那么努力的樣子，我也覺(jué)得我的內心充滿(mǎn)了活力，我覺(jué)得我一定可以戰勝病魔，然后去追逐自己的理想。謝謝你，向日葵�！闭f(shuō)完，那個(gè)女孩沖我燦爛地一笑，那笑就像陽(yáng)光一般美麗。
以后，每次看到那個(gè)女孩，她的臉都會(huì )紅潤一些，有一天，她開(kāi)心地對我說(shuō)：“向日葵，你知道嗎？我的病就要好了，護士阿姨和醫生叔叔都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，但是我知道，這其實(shí)是你創(chuàng )造的一個(gè)奇跡，是你給了我生的希望，所以，我要謝謝你，真得要謝謝你。我今天就要出院了，但是我不會(huì )忘記你，我一定會(huì )向你一樣，追逐屬于我的最美麗的陽(yáng)光！”
聽(tīng)了這話(huà)，我很開(kāi)心，為自己高興，也為女孩高興。我明白，自己的這一生沒(méi)有白費，我以自己的行動(dòng)拯救了一個(gè)脆弱而又堅強的生命。
現在，我依然在醫院的花園里，微笑著(zhù)一次又一次地追逐著(zhù)太陽(yáng)，我明白，只要自己心中有陽(yáng)光，那我就能將這份陽(yáng)光遞給一些更加需要陽(yáng)光的人。
你家的后院有我的同伴——向日葵嗎？
向日葵六年級作文 篇4
綻放在盛夏陽(yáng)光下的向日葵，是我家鄉唐汪川有名的特產(chǎn)。
播種向日葵很有講究。種子要在水里浸泡一個(gè)晚上，沉下水底的便是優(yōu)良的種子。第二天，用手指在土壤里挖個(gè)小坑，每個(gè)小坑只放一粒種子，再用泥土掩埋好。四五天后，帶著(zhù)殼的小芽就會(huì )從土壤里冒出來(lái)，看上去像豆芽菜。幾天便長(cháng)出了子葉，子葉無(wú)毛，并帶著(zhù)光澤。
大約兩個(gè)星期后，長(cháng)出本葉。它的形狀與子葉不同，葉片上長(cháng)滿(mǎn)了細毛。然后，逐漸向上，慢慢生長(cháng)。向日葵的株高可達兩三米，它的稈兒又細又長(cháng)，上面長(cháng)滿(mǎn)了一層細細的毛�！案鼰o(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向陽(yáng)傾�！碑斚奶礻�(yáng)光燦爛的時(shí)候，向日葵開(kāi)花了，花盤(pán)金黃，向著(zhù)太陽(yáng)，遠遠望去，綠葉襯著(zhù)黃花，生機勃勃，賞心悅目，別有風(fēng)情。再過(guò)兩三周，向日葵低下了頭，花心就結出了許多的葵花籽，籽粒飽滿(mǎn)，排列整齊，惹人喜愛(ài)，每盤(pán)葵花有兩三千�？ㄗ涯�！
向日葵全身都是寶，葵花籽尤其珍貴。一是可用它來(lái)榨油。剝去了皮的葵花籽在水里浸泡，每三天換一次水。一個(gè)星期后，當葵花籽上的毛褪去后就能榨油了�？ㄓ蜖I(yíng)養豐富，清香爽口，讓人食欲大增；還有一種是干炒，把生葵花籽放在炒鍋里，加上調料，來(lái)回翻炒，炒出來(lái)的葵花籽味道準是香噴噴的，惹得人垂涎欲滴。我很愛(ài)吃葵花籽。有一次，我摘了一盤(pán)葵花籽，三下五除二吃了個(gè)精光，還嫌不過(guò)癮呢！
最后，就只剩下向日葵稈兒了。這稈兒在城市里是一文不值，但在鄉下，它卻成了農家的寶貝。人們把它曬干，再折斷。在夏天，人們把向日葵稈兒放進(jìn)灶臺當柴火，生火做飯；而在寒冷的冬天，人們把向日葵稈兒填進(jìn)土炕，這樣，坐在炕上，不但身體暖和，而且心里也暖烘烘的。
這就是我家鄉的特產(chǎn)——向日葵，它是光明的使者，正義的象征。��！我愛(ài)向日葵，更愛(ài)我的家鄉唐汪川。
向日葵六年級作文 篇5
大年初五 ， 舅母送了我一袋葵瓜籽�，F在是春暖花開(kāi)的季節，媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說(shuō)干就干，我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉，爸爸拿著(zhù)鋤頭把泥土扒松，我把瓜籽往地上一撒，然后再用泥土把瓜籽蓋起來(lái)，最后淋上水就行了。
葵瓜籽種下后，我天天盼著(zhù)瓜籽沖出泥土，長(cháng)出向日葵。過(guò)了幾天，我來(lái)觀(guān)察我的向日葵了，我很驚訝，它們探出頭來(lái)，在圍欄邊長(cháng)成一排，頭上的瓜籽殼還沒(méi)掉呢。又過(guò)了幾天，它們長(cháng)到有10厘米高了，而且有4片厚厚的葉子，葉片上長(cháng)著(zhù)細細的絨毛，各各都長(cháng)得很粗壯，我很開(kāi)心。我馬上把爸爸媽媽叫來(lái)，爸爸媽媽也很高興。
媽媽告訴我，葵花很漂亮，并且向著(zhù)太陽(yáng)，向日葵還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。于是我馬上上網(wǎng)查了一下，才知道這個(gè)傳說(shuō)：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著(zhù)迷，瘋狂地愛(ài)上了他。
可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了�？他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對她說(shuō)說(shuō)話(huà)，但她再也沒(méi)有遇見(jiàn)阿波羅。她只能每天注視著(zhù)天空，看著(zhù)阿波羅駕著(zhù)金碧輝煌的日車(chē)劃過(guò)天空，她目不轉睛地凝視著(zhù)阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著(zhù)，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽(yáng)……。后來(lái)，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤(pán)，永遠向著(zhù)太陽(yáng)，每日追隨他，向他訴說(shuō)她永遠不變的戀情。
我喜歡向日葵，我熱切地盼望向日葵早日開(kāi)花。
向日葵六年級作文 篇6
媽媽給我買(mǎi)了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個(gè)花盆，就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍著(zhù)黃色的花瓣，像一只金燦燦的太陽(yáng)。
清早，東方露出了魚(yú)肚白，向日葵的花瓣朝著(zhù)東邊，像一位小姑娘正遙望遠方。中午，艷陽(yáng)高照，向日葵的“笑臉”仰望著(zhù)天空，仿佛在對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，曬太陽(yáng)太舒服了！”夕陽(yáng)西下，向日葵的花盤(pán)朝著(zhù)西邊，一陣風(fēng)拂過(guò)，這時(shí)小姐妹搖來(lái)擺去，似乎在向我們招手呢！
可是，問(wèn)題來(lái)了：為什么向日葵的花盤(pán)永遠跟著(zhù)太陽(yáng)轉呢？我查閱了資料，原來(lái)，向日葵的莖里有一種生長(cháng)素，這種生長(cháng)素害怕陽(yáng)光，它一見(jiàn)陽(yáng)光就到背光的側面躲起來(lái)，這樣，向日葵的花盤(pán)恰好就對著(zhù)太陽(yáng)。向日葵吸收陽(yáng)光，轉化成養分，給向日葵籽提供充足的營(yíng)養。
我家對面的屋頂上安放著(zhù)許多朝南面放的太陽(yáng)能熱水器。通過(guò)觀(guān)察向日葵，讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的花盤(pán)一樣，跟著(zhù)太陽(yáng)轉的太陽(yáng)能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉的太陽(yáng)能收集器可以設計成碗形的，平板形的，每個(gè)人可以根據自己的需求來(lái)定。
向日葵是美麗動(dòng)人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師！
向日葵六年級作文 篇7
生命本是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見(jiàn)了誰(shuí)，都是一個(gè)美麗的意外。意外是常有，皆是來(lái)去匆匆，真正能陪自己走下去的沒(méi)有幾個(gè)。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴(lài)，換來(lái)滿(mǎn)身傷痕的只有自己。
在活得很累的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現，自己居然不是自己生活的真正理由。其實(shí)生活是自己的，真不應該只活給誰(shuí)來(lái)看。你笑，別人全當看喜樂(lè )劇。你哭，別人也沒(méi)有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要為難自己？
要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個(gè)人走在黑暗的夜里，沒(méi)有恐懼，看不見(jiàn)外界的紛擾，開(kāi)始看清自己。偶爾，自己也無(wú)法清醒認清自己是誰(shuí)，但時(shí)間和冷靜總能撥開(kāi)迷茫。生活的路在延長(cháng)，學(xué)會(huì )自己給自己療傷，學(xué)會(huì )好好愛(ài)自己。面對傷痛，懂你的人自然會(huì )幫你分擔，或者不問(wèn)理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺(jué)得你不正常，不會(huì )再做其他的事情。當有人說(shuō)你變了的時(shí)候，不過(guò)是因為你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己。
黑夜里，你可以淚雙流，但在陽(yáng)光下，你必須微笑。你不會(huì )知道，誰(shuí)會(huì )愛(ài)上你的笑容，亦不知，誰(shuí)會(huì )因你的蹙眉無(wú)法釋?xiě)�。不傷害�?ài)你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛偽，別讓你的好，變成一種罪。
生活是酷我音樂(lè )盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂(lè )。不停流淌著(zhù)的旋律是生活起起落落的標簽。學(xué)會(huì )放下該放下的，比如喜歡卻無(wú)法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經(jīng)意間給的溫柔。某天，你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)可以因不在意而活出個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。當生活歸于平淡，一個(gè)人走在路上，風(fēng)起時(shí)，吹下樹(shù)上碎花點(diǎn)滴的詩(shī)意，留在發(fā)間……已經(jīng)是不可多得的幸福！
須知，人不是物品，不需要何時(shí)何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無(wú)遺。留一點(diǎn)空間來(lái)屬于自己，快樂(lè )或憂(yōu)傷時(shí)，把自己的靈魂安置在自己的這一片純凈的空間，讓時(shí)間和智慧繼續綻放快樂(lè )或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是只有自己。太陽(yáng)每天都是新的，何苦要為昨夜的淚，去弄濕今天的陽(yáng)光？像向日葵般，靜靜等待陽(yáng)光~前一晚的悲傷，被陽(yáng)光的溫度融化殆盡。
電影里不真實(shí)的美好場(chǎng)景，無(wú)疑成了內心最熱切的盼望�？偸菚�(huì )不由自主的期待那么一個(gè)人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來(lái)王子。我們不是孫悟空，等不來(lái)唐僧。我們不是神，總有失落難過(guò)甚至低潮的時(shí)候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。心中有陽(yáng)光，處處皆陽(yáng)光~
像向日葵一樣活著(zhù)，無(wú)論黑夜多長(cháng)，無(wú)論烏云多濃密，它們總相信，有一道光會(huì )穿透天空，他們始終相信陽(yáng)光會(huì )灑滿(mǎn)一地，迎來(lái)它們最好的年華~~~繼而，開(kāi)始逐夢(mèng)的旅程！
貴州黔東南凱里市凱里四小六年級:吳璇茈
向日葵六年級作文 篇8
每逢放假，去鄉下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類(lèi)的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著(zhù)清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(cháng)著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽(yáng)似得花盤(pán)，此時(shí)仿佛是張開(kāi)著(zhù)的笑臉，正迎接著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)回了家，上網(wǎng)查找資料，終于解開(kāi)了我心中的迷惑。原來(lái)向日葵又叫做太陽(yáng)花，因為花序隨太陽(yáng)轉動(dòng)而得名，一天之中，吸取陽(yáng)光中的熱量，不斷生長(cháng)。向日葵不就是一臺植物太陽(yáng)能吸收器嗎？
我想發(fā)明一臺太陽(yáng)能發(fā)電機，這種太陽(yáng)能發(fā)電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽(yáng)升起的那一刻到傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，能源吸收器會(huì )一直對著(zhù)太陽(yáng)，一刻不停地吸收著(zhù)太陽(yáng)光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題，又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí)，也沒(méi)有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得��！
大自然就是人類(lèi)的好老師，只要我們能去觀(guān)察、去研究，就一定會(huì )有所發(fā)明、有所創(chuàng )造的。
向日葵六年級作文 篇9
在白天，向日葵總是一個(gè)勁地伸著(zhù)脖子，向太陽(yáng)方向看。她撲了滿(mǎn)臉的粉，戴了滿(mǎn)腦袋的花，滿(mǎn)臉?lè )殴�，連脖子酸了都顧不得揉揉。
有一天黎明，她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鳥(niǎo)都早早的來(lái)陪她了。小伙伴圍在一起，說(shuō)道：“咱們來(lái)跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧�！比齻�(gè)小伙伴點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他們叫醒了向日葵：“向日葵姐姐，咱們來(lái)玩捉迷藏吧！你要一直看著(zhù)太陽(yáng)，直到傍晚的時(shí)候再來(lái)找我們�！毕蛉湛吲d地說(shuō)：“好��！我來(lái)找，你們來(lái)躲�！�
游戲開(kāi)始了，向日葵大聲的說(shuō)：“開(kāi)始啦！”她一直盯著(zhù)太陽(yáng)。太陽(yáng)公公好奇地問(wèn)：“向日葵，你今天怎么了？為什么一直盯著(zhù)我看呢？難道我臉上有東西？”說(shuō)完，太陽(yáng)公公拿出來(lái)了一把鏡子，在臉上左照照，右照照，還不停地摸了摸胡子。然后說(shuō)：“挺好的�！边@是向日葵笑了：“太陽(yáng)公公，我沒(méi)說(shuō)您臉上有東西，我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢！他們說(shuō)只要我一直看著(zhù)你，直到傍晚時(shí)，再讓我找他們�！碧�(yáng)公公聽(tīng)了呵呵地笑了。
到了傍晚，原來(lái)，他們記得自己的作業(yè)還沒(méi)有做完，便都各自回家，忘了跟向日葵說(shuō)了。
第二天，小伙伴們都來(lái)了。他們低著(zhù)頭說(shuō)：“對不起，向日葵姐姐。昨天我們不應該沒(méi)跟你說(shuō)就走了�！毕蛉湛α诵φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我覺(jué)得這個(gè)游戲還挺好玩的。咱們以后再玩這個(gè)游戲好嗎？”小伙伴們都笑了。
你覺(jué)得向日葵傻嗎？
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