關(guān)于六年級開(kāi)學(xué)作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級開(kāi)學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　一轉眼，又是一個(gè)暑假假期去了。我突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，從以前那個(gè)一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。

　　9月1日，我背著(zhù)輕輕的書(shū)包，哼著(zhù)小曲，來(lái)到了闊別已久的校園。校園里，玉蘭樹(shù)長(cháng)高了許多，桂花樹(shù)像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們去那里遮蔭。

　　在這學(xué)期開(kāi)始以后，我們已經(jīng)不再是天天可以瘋玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友了，我們要抓緊、努力學(xué)習，要爭取取得好成績(jì)。在剩下的日子里要怎樣學(xué)習、生活，是我們要面臨的首要問(wèn)題，畢竟，擇校、畢業(yè)是我們必須通過(guò)的，也是我們必須經(jīng)歷的。

　　有的同學(xué)可能會(huì )認為我們現在的學(xué)習壓力實(shí)在太大了，壓得我們快喘不過(guò)氣了。的確，我們每一天都有小山似的作業(yè)，搬完一座又一座。有的時(shí)侯，大人都睡了。我們還在電燈下學(xué)習。但是我只要認真學(xué)習，把上學(xué)看為這幾年來(lái)奮斗的目標的同學(xué)，就會(huì )認為這一切都是對我們有益的，我們現在付出的時(shí)間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎，所以一切的付出都是值得的、可以的。

　　面對新學(xué)期的到來(lái)，我給自己制定了一份“學(xué)習計劃”：

　　1、在學(xué)習生活上面，也要和同學(xué)互幫互助，友好相處。

　　2、同時(shí)在這個(gè)學(xué)期我也要開(kāi)拓視野，多讀一些好書(shū)，如；《名人傳記》、《四大名著(zhù)》等。

　　3、認真做好老師布置的作業(yè)，不能有一點(diǎn)馬虎。

　　4、不破壞校園公物，見(jiàn)到老師要叫“老師好”。

　　5、不與別人吵架。

　　6、認真復習，把老師上課的知識點(diǎn)抄在本子上。然后在大腦中仔仔細細的過(guò)濾一遍。

　　我希望自己能夠在新學(xué)期中，學(xué)習一帆風(fēng)順！期末考試爭取在前五名，老師對我有好印象。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　“度娘”：本文指的是百度搜索，有事請問(wèn)“度娘”，代指百度公司的幕后工作者。這一稱(chēng)呼有把百度人性化的意義，表達了網(wǎng)友對百度的一種形象的印象，同時(shí)也很好地推廣了百度公司品牌形象。

　　陳伊諾

　　本刊駐浙江寧波市小記者陳伊諾垂頭喪氣地報道：眼看暑假就要結束了，我忽然想起自己還有一份手抄報沒(méi)有完成。我心急如焚，想了又想，眼前一亮。

　　“對了，有事找‘度娘’呀！”

　　我迅速打開(kāi)媽媽的筆記本電腦，在“百度”上一搜，一幅幅漂亮的手抄報樣板展現在我的眼前。我挑中了一張精致的手抄報樣板，仔仔細細地臨摹了一通。完成了，從遠處一看，哦，太漂亮了！我暗自得意，“度娘”真是好，既快捷又準確！

　　開(kāi)學(xué)那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了自己的手抄報，想：這手抄報構圖好，字也寫(xiě)得好，準能拿個(gè)“優(yōu)”。嘿嘿，我越想越開(kāi)心，越想越得意！在課間，有兩個(gè)“美術(shù)小專(zhuān)家”在給我們上交的手抄報分“優(yōu)”“良”和“及格”等級。我擠入人群，一眼就看到我的手抄報被分入“優(yōu)”那組里，哈哈，我都快笑出聲了……

　　一放學(xué)，我就歡天喜地地向媽媽報喜，正當我夸大其詞地說(shuō)自己如何絞盡腦汁構圖的時(shí)候，媽媽打斷了我的話(huà)：“陳伊諾，你的手抄報得的明明是‘良’��！”“這不可能，怎么回事？”我正納悶呢。第二天到學(xué)校一看才知道，在后面的手抄報評選中也有四五個(gè)同學(xué)的作品跟我的雷同，唉，不用想，都是“度娘”惹的禍！我感到有些難為情，只能?chē)@道：“‘度娘’有時(shí)也不靠譜��！”

　　一波未平，一波又起，我們班的“撞衫”風(fēng)波仍在繼續，這回可和班會(huì )課競選班干部撞上了。

　　只見(jiàn)張?chǎng)瘟磷孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，興致勃勃地進(jìn)行班干競選發(fā)言，那嘹亮的聲音是那么鏗鏘有力，抑揚頓挫。我心想：他講得實(shí)在太好了！看看站在一旁的候選選手，卻一個(gè)個(gè)心驚膽戰，大汗淋漓。張?chǎng)瘟裂葜v完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。對張?chǎng)瘟恋难葜v，吳老師給予了高度評價(jià)。接下來(lái)演講的是倪琳，只見(jiàn)她戰戰兢兢地走上講臺，不自在地鞠了一躬，開(kāi)始了她的競選發(fā)言�？伤�的發(fā)言是越聽(tīng)越耳熟，大家都面面相覷。吳老師的臉色也越來(lái)越難看�！巴�！”吳老師終于忍不住了，“你和張?chǎng)瘟恋母傔x演講內容相似度100％，你們怎么搞的……”唉，不用說(shuō)，都是“度娘”惹的禍！

　　現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達了，我們可以從中學(xué)到許多知識，收集許多有用的信息，但是，在我們利用這些信息的同時(shí)不能照搬照抄，而應該加入自己的'想法才行呀！

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　今天，伴隨著(zhù)春天悄悄的腳步，我們迎來(lái)了新的一年，在這一年的新開(kāi)始，我和同學(xué)們回到了那充滿(mǎn)了樂(lè )趣、激情的校園，見(jiàn)到了為我們煞費苦心、嘔心瀝血的老師們。

　　大家三五成群的走進(jìn)了教室。當大家正興高采烈地談?wù)撝?zhù)開(kāi)心事時(shí)，杜老師則邁著(zhù)輕盈的腳步，臉上帶著(zhù)會(huì )心的微笑走進(jìn)了教室。不一會(huì )兒，高老師也來(lái)了。她總是那么的樸素無(wú)華，和藹可親。

　　集合的鈴聲響起來(lái)了，我們大家按照慣例排隊下樓。開(kāi)學(xué)大會(huì )開(kāi)始了。當齊校長(cháng)給我們說(shuō)了幾句由含龍的成語(yǔ)連成話(huà)時(shí)，我暗下決心一定要在新的一年里發(fā)揚龍馬精神。數學(xué)課上，老師告訴我們：養成一個(gè)好習慣就是一個(gè)好的開(kāi)端、好的狀態(tài)，離成功更進(jìn)了一步。語(yǔ)文課上，高老師告訴我們：授人以魚(yú)，不如授人以漁。英語(yǔ)課上，老師告訴我們：什么是寫(xiě)作文的重點(diǎn)和做題的技巧。這一下子解決了我們寫(xiě)作文的大難題。在下午的書(shū)法課上，老師幫我們制定了下一步的學(xué)習目標。

　　晚上，回到家中坐在書(shū)桌旁，伴著(zhù)寧靜的夜晚我想了很多……。我暗下決心，我一定要謹記老師的話(huà)，養成一個(gè)認真、仔細的好習慣，一絲不茍的完成作業(yè)，使自己在新的一年里取得優(yōu)異的成績(jì)，早日實(shí)現我的理想。

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　美國人理查德，癡迷于漢字，努力了45年，期間他得了心臟病，他被人稱(chēng)漢字叔叔在他快感覺(jué)自己快死的時(shí)候，他把自己所有的時(shí)間來(lái)研究漢字，他開(kāi)始來(lái)到中國時(shí)每天就寫(xiě)漢字卡片，一共寫(xiě)了一萬(wàn)五千個(gè)卡片，當他創(chuàng )建網(wǎng)站時(shí)，人數只有少少一千多人，有一天突然一晚上有了60萬(wàn)人觀(guān)看他的網(wǎng)站。堅持不懈的努力做到了現在，有一天他簽證出現了問(wèn)題，不得不回美國，在這里他激動(dòng)的說(shuō)，我不要離開(kāi)中國，中國是我的家，我愛(ài)這里！后來(lái)人民寫(xiě)信說(shuō)不要漢子叔叔離開(kāi)，所以人們感動(dòng)了，漢字叔叔被留下來(lái)了。一個(gè)外國人癡迷與漢字而已堅持努力的心來(lái)對待，而我們更應該努力研究漢字。他還說(shuō)到他希望他活到90歲，成為漢字爺爺，繼續堅持漢字文化。

　　所以我們要像理查德一樣有這不放棄、堅持努力漢字文化像漢字叔叔樣，無(wú)論病的大小，在最后的病危的時(shí)刻，不是在安心養病而是在用最后的時(shí)間堅持的為漢字文化延續發(fā)展而努力，作為青少年學(xué)生我們要像前輩們學(xué)習 。

　　吳京心目中的英雄，千錘百煉，自強不息，保家衛國，傳揚中國武術(shù)精神，以中國武術(shù)宣揚中國文化。

　　圍棋冠軍柯潔兒時(shí)接觸圍棋，七歲夢(mèng)懷，堅持不懈成為世界冠軍，在與阿爾法人工智能?chē)�棋較量時(shí)，三局落敗，遺憾失敗，但他沒(méi)有退縮，而是他勇敢的面對下好最后一棋，雖然人工智能贏(yíng)了人類(lèi)，但是柯潔說(shuō)我們希望人和智能共同進(jìn)步。

　　人工智能鋼琴手，和朗朗他們比拼是雖然速度比人類(lèi)快，但是人類(lèi)雖然速度輸了，但是情感上的還是人類(lèi)贏(yíng)了，所以我們和以后會(huì )和機器人一起加油比拼，共同努力。

　　許淵沖先生，96歲高齡了，在他眼中翻譯就像日常一樣，從事翻譯已經(jīng)70多年了，在他看來(lái)人生最大樂(lè )趣，做自己喜歡的事情就是一輩子最大的樂(lè )趣，他希望讓中國文化光輝燦爛。

　　我們要像這些人一樣，不論年齡大小都在為中華文化傳統弘揚做努力，我們要對中國語(yǔ)文漢字等諸多文化，努力學(xué)習，要像這些人一樣，為中華文化堅持到最后，做到最后一刻！不以時(shí)間，直到終生！

六年級開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真是快呀!就如同一把箭“嗖”地從眼前劃過(guò)，一個(gè)剛邁進(jìn)學(xué)校的一年級小朋友，一眨眼，就成了一個(gè)六年級的學(xué)生了。

　　這時(shí)，我感覺(jué)已走到了小學(xué)的畢業(yè)盡頭，開(kāi)學(xué)的第一天，我背著(zhù)輕輕的書(shū)包邁進(jìn)我的校園，只見(jiàn)一顆顆大樹(shù)向我打招呼，向我微微笑，歡迎我的到來(lái)，此時(shí)，我的心里不時(shí)冒出了一絲興奮，走進(jìn)教室，啊!一沓沓新書(shū)本疊放在每一張課桌上，興奮已涌出了我的心頭，一本本書(shū)將要投入我的懷抱之中，這使我更加地愛(ài)惜它們。

　　六年級是最關(guān)鍵的一年，既然愉快的暑假已過(guò)去，那么就要把暑假里玩得瘋癲的事情忘記，重新投入知識的海洋，投入到學(xué)習的懷抱之中。上了六年級的我千萬(wàn)不可松懈，一旦松懈了再努力也挽回不去。想要一個(gè)理想的初中，勤奮學(xué)習;想要一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，刻苦努力。是的，決心加恒心等于成功!新學(xué)期的到來(lái)就是我努力的起點(diǎn)。

　　努力吧!繼續向前走，不要放棄，在這六年級的生活里，我要刻苦學(xué)習，為自己定下學(xué)習的目標，決不辜負父母對我的期望!!刻苦!努力!刻苦!努力……

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