有關(guān)六年級記事作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級記事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級記事作文 篇1
在生活中，令人感動(dòng)的事很多：當別人為你奮不顧身，當別人為你撐一把傘，當別人為你伸出援助之手。。。。。。
那是一個(gè)下雨天，最后一節體育課上完后，我氣喘吁吁地回到教室。收拾好東西，我離開(kāi)教室�？勺叩揭粯�，一堆人就擋住了我的路，還在議論紛紛：“這雨下得可真大！”“就是，怎么出去呀？”“我沒(méi)帶傘！”“我帶了，咱們一起走吧！”“算了算了，我跑過(guò)去得了！”一群男生像野馬似的跑出去，水花四濺。
“怎么辦呢？”我心想�？纯赐饷�，明明上完體育課時(shí)還是晴空萬(wàn)里，現在卻下起了瓢潑大雨。也有許多同學(xué)和我一樣，只能在這里干站著(zhù)。一看時(shí)間，都12點(diǎn)了，必須走了。我頂著(zhù)雨向前沖去，鞋子也打濕了。因為路滑，我盡量踩一些干的地方。我繼續跑著(zhù)，突然聽(tīng)到一種很遙遠的呼喚：“喂！龔奕兮，快到這兒來(lái)！”我一回頭，是唐秋璟和于小珺！她們忙跑到我這里來(lái)：“你怎么不跟我們一起走？我們看見(jiàn)下雨了，回去拿個(gè)傘，轉身你就沒(méi)影了。。。。。�！碧魄锃Z語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著(zhù)，像在批評我不等她，卻句句溫暖著(zhù)我。
有時(shí)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì )溫暖一個(gè)人的心！
六年級記事作文 篇2
從五年級開(kāi)始，我們進(jìn)入主題叢書(shū)學(xué)習。叢書(shū)里的文章使我知道了要珍惜時(shí)間，從此改掉了做事愛(ài)拖拉的壞毛��；使我學(xué)會(huì )了自強自立，做事不再依靠父母；使我知道了各族的文化，豐富了我的知識……叢書(shū)將永遠是我成長(cháng)之路上的指路明燈。
讀了叢書(shū)，我收獲甚多：例如《自強自立》上的《九步之暖》讓我學(xué)會(huì )了“贈人玫瑰，手有余香�！薄皫椭鷦e人就是快樂(lè )自己”；《在地震中重生》讓我明白了任何人的心里都會(huì )有善良的一面，哪怕是罪犯；《一碗無(wú)法拒絕的炒飯》讓我懂得了有時(shí)候善意的拒絕也會(huì )傷害人……《赤子之心》中的《最后一個(gè)爆破手》讓我懂得了“捐軀赴國難，視死忽如歸”；
《黎明前的隕落》讓我明白了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；《歸僑“飛虎隊”抗戰紀實(shí)》中幾位空軍將士向我們詮釋了“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭�！边@句話(huà)的真正含義……在生活中，我也因為叢書(shū)懂得了珍惜時(shí)間，自己的事情自己做的道理：每天早上我都是五點(diǎn)半起床，待整理完畢時(shí)才六點(diǎn)半，我把這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，這樣一來(lái)，我每天早上都比別人多學(xué)上半個(gè)小時(shí)。我以前都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。讀了叢書(shū)后，我學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，也學(xué)著(zhù)幫助長(cháng)輩干些自己力所能及的家務(wù)了�？傊�，叢書(shū)帶給我的幫助實(shí)在太多太多。
我喜歡閱讀叢書(shū)，因為它能使我從中受益，叢書(shū)將永遠是我心中的一盞明燈。
六年級記事作文 篇3
危險，說(shuō)起來(lái)離我們很近但也離我們很遠，安全，說(shuō)起來(lái)離我們很近但卻離我們很遠。 所以要懂得生存才行呢！
就像我那天的經(jīng)歷：
那天我跟著(zhù)哥哥和樓上的磊磊哥和他的弟弟航航一起去他們的老家玩。路上，磊磊哥對我們說(shuō)，要小心蛇。當時(shí)我們都不以為然的哦了一聲。到了那里時(shí)，磊磊哥隨手丟過(guò)來(lái)幾個(gè)瓶子說(shuō)：“兄弟們，走，給雞仔們捉蟲(chóng)也！”“好耶！”我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答到。我和哥哥一組，磊磊哥和航航一組，并約定將瓶子裝滿(mǎn)之后就到玉米地邊緣的老槐樹(shù)下相見(jiàn)。我和哥哥先走一步跑到玉米地里找玉米里的蟲(chóng)子，因為我怕蟲(chóng)子，所以捉蟲(chóng)子這事哥哥一個(gè)全擔著(zhù)，我在后面這跑跑，那跳跳，跑跳著(zhù)不一會(huì )兒就和哥哥走丟了。
我走在玉米地害怕極了，東拐西走，走著(zhù)走著(zhù)，“嘶——”類(lèi)似于蛇的聲音從我身后響了起來(lái)。扭過(guò)頭來(lái)一看，一條紅黑相見(jiàn)的蛇在我身后直勾勾地望著(zhù)我，紅色的信子不停的搖擺著(zhù)，嘴里發(fā)出“嘶——”的聲音。當時(shí)我就嚇傻了，不知道那來(lái)的勇氣掰下兩個(gè)玉米拿在手里沖它吼到：“滾開(kāi)!別過(guò)來(lái)!”那條蛇也不害怕，往前面又前進(jìn)了幾步隨后停了下來(lái)。我更加害怕了，又掰了幾個(gè)玉米捧在懷里，拿起一個(gè)對它扔了過(guò)去。
那條蛇嚇了一大跳，往后退了幾步，接著(zhù)又“嘶——”的叫了起來(lái)，我信心大增，繼續對它扔，扔完了再掰，掰好了再扔，來(lái)回數次，那條蛇終于跑了，得救了！
當我回到老槐樹(shù)那時(shí)，磊磊哥和航航迎了過(guò)來(lái)“我哥呢？”我對他們說(shuō)，“你哥去找你了，我得給他發(fā)個(gè)消息，告訴你回來(lái)了�！崩诶诟缫�(jiàn)我沒(méi)事便放下心給我哥發(fā)起了消息。
過(guò)了幾分鐘，哥哥狂跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我一巴掌打我頭上，不痛，但我感覺(jué)到了哥哥對我的關(guān)心�！澳闼滥娜チ�？！你知不知道我找你找的兩條腿都快殘廢了��！你倒好出去玩了半天��！說(shuō)！你玩了什么？讓你這么長(cháng)時(shí)間不過(guò)來(lái)？！”“我遇到蛇了�！薄坝龅降鹊扔龅缴�？你有沒(méi)有受傷？被蛇咬了沒(méi)有？那條蛇是什么樣子的？是不是毒蛇？”“你有沒(méi)有事？那蛇咬你了沒(méi)有？你給我們說(shuō)，我們將那東西宰了！”“沒(méi)有�！薄皼](méi)有就好，沒(méi)有就好，走吧，我們回家�！�
通過(guò)這件事我明白了：一定要學(xué)會(huì )生存，否則你的親人、朋友該多么擔心你��！
六年級記事作文 篇4
人生就好似茫茫銀河中的一顆星，又仿佛汪洋大海里的一滴水。有的星光彩過(guò)目，有的黯淡無(wú)光;有的水廣為人知，有的默默無(wú)聞。決定這一切的只是你是否照亮一片天地，引得路人到處闖南逛北，是否滋潤一方閏土，救活禾苗長(cháng)成蒼天大樹(shù)，是否奉獻他人永世，幫助別人度過(guò)生死考驗。一位無(wú)私支教貧困山區七年的'女教師孫麗娜，將永遠活在人們的記憶中。
孫麗娜原本是一名北京的高級教師，工作穩定，收入較多，生活富足。但她退休后的一個(gè)決定，讓原本平凡的一生變得注定不平凡。
原來(lái)孫麗娜和丈夫朱敏才得知鄉村教師資源貧乏，不顧家人發(fā)對，毫不猶豫地決定放棄原本安逸自在的生活，毅然奔赴山區義務(wù)支教，一起就是八個(gè)春秋。
鄉村生活十分艱苦，整天面臨買(mǎi)菜難，喝水難城里人想也沒(méi)想過(guò)的三個(gè)問(wèn)題。更讓人難以忍受的是，因為沒(méi)有多余的房間，夫婦倆只能湊合住在離男廁所只有一墻之隔的一間又小又破的小茅屋內。屋內整日臟水滿(mǎn)地，臭氣熏天。孫麗娜晚上只有帶著(zhù)口罩才能勉強入睡。白天孫麗娜起早貪黑，汗流浹背，口干舌燥;晚上還難以進(jìn)入夢(mèng)鄉。僅管如此，孫麗娜沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有要過(guò)一分報酬。省里給她的10萬(wàn)元獎金，她也全部捐給了學(xué)校，為學(xué)校見(jiàn)了一間電腦房。
讀了這個(gè)感人肺腑的故事，我的心里久久不能平靜。孫麗娜完全可以在大北京與丈夫安度晚年，享受天倫之樂(lè )。為什么要去山區義務(wù)支教8年呢?正如感動(dòng)中國頌獎詞中說(shuō)的：信念比生命更重要的的一代。正是孫麗娜那顆“給每一個(gè)孩子打開(kāi)一扇通向世界的窗”的愛(ài)心和那種知難而進(jìn)，鍥而不舍的信念成就了她那可歌可泣的感人事跡。讓我們也像孫麗娜那樣，用一種不可動(dòng)搖的信念嗎，去迎接生活中的新挑戰。
六年級記事作文 篇5
又迎來(lái)了一年一度的清明節，今年的假期與往年不同，假前老師布置了一項作業(yè)：與家人一起憶清明。
回到家我便開(kāi)始發(fā)愁：怎么和家人一起憶清明呢？爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，便向我了解原因。知道了事情的來(lái)龍去脈之后，爸爸卻賣(mài)起了關(guān)子：“明天咱們回趟老家，回來(lái)之后再完成作業(yè)吧！”我更加著(zhù)急了：“回來(lái)之后您得教教我這作業(yè)怎么做呀？”爸爸笑著(zhù)走出了我的房間。
第二天天還沒(méi)亮，爸爸就叫我起床了。走出家門(mén)，地面已經(jīng)被小雨打濕，清早還是有些涼意的。爸爸突然感嘆道：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�
“爸爸，這是誰(shuí)寫(xiě)的詩(shī)呢？”我好奇地問(wèn)。
“這是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》，這首詩(shī)正是他在清明節的時(shí)候寫(xiě)的，作詩(shī)時(shí)他孤單一人，感到十分悲傷�！卑职终f(shuō)。
“是不是清明節都會(huì )下雨呢？你看杜牧寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候說(shuō)了雨紛紛，剛好今天也下著(zhù)雨呢！”
“到了清明，氣溫變暖，所以降雨增多�！卑职只卮鸬�。
“那為什么會(huì )有清明節這個(gè)節日呢？”我繼續追問(wèn)。
爸爸解釋說(shuō)：“相傳最早是咱們中國古代帝王將相的“墓祭”之禮，后來(lái)民間都效仿，定于此日為祭祀掃墓之日，慢慢就演變?yōu)橹袊膫鹘y節日之一了。孩子，你看，咱們今天不就是回老家掃墓祭祖的嗎？”
原來(lái)如此，怪不得爸爸要在今天帶我回老家。取車(chē)兩小時(shí)后我們到達了目的地，今天來(lái)墓園祭祀的人很多，看來(lái)大家都是在清明節緬懷先祖。
回家的路上，爸爸又教了我幾首與清明有關(guān)的詩(shī)詞，還告訴我清明節不僅要祭祖掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等風(fēng)俗習慣。
清明這個(gè)節日既有祭祖掃墓帶來(lái)的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，這真是一個(gè)有特色的節日。
不用爸爸教我怎么完成作業(yè)，這一整天，我不就是在憶清明嗎？
六年級記事作文 篇6
“媽媽”，多么動(dòng)聽(tīng)，甜美，富有詩(shī)意的字眼。其實(shí)我們每天都生活在媽媽對我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中。
當我還在睡夢(mèng)中，媽媽早已起床為我準備早餐；當我洗漱完畢，香噴噴的飯菜已擺在桌上；當我踏出家門(mén)，耳邊總會(huì )傳來(lái)媽媽那親切的話(huà)語(yǔ)：“過(guò)馬路小心點(diǎn)兒！”這樣的場(chǎng)景每天都在發(fā)生。母親默默地付出著(zhù)，這都是媽媽平凡而偉大的愛(ài)呀！
母親的愛(ài)無(wú)處不在，她的心每時(shí)每刻牽掛在我身上。記得那一次，我要去家住合肥的大姑家那里玩幾天。頭天晚上，我在客廳和大姑有說(shuō)有笑，而母親卻在一旁忙碌著(zhù)：為我收拾衣服，幫我找東西，吃的，喝的，樣樣都準備齊全。第二天馬上就要去車(chē)站了，媽媽立刻拿出一件厚外套給我穿。我很不樂(lè )意，埋怨道：“大熱天的穿這么厚的衣服干什么嗎？要熱死人了�！眿寢屢贿厧臀蚁导~扣一邊疼愛(ài)地說(shuō)：“外邊涼，你的胃不好，要注意保暖�！�
我和大姑走出家門(mén)好遠了，媽媽那矮小的身軀還在門(mén)口不舍地目送著(zhù)我。到了火車(chē)站，風(fēng)有些大，天氣果然很冷�？磥�(lái)還是好媽媽想得周到。這時(shí)大姑的電話(huà)響了，是媽媽打來(lái)的。那邊傳來(lái)媽媽焦急的聲音：“孩子，今夜有雨，還會(huì )有響雷，你夜里要蓋好被子……”聽(tīng)到這些話(huà)，我哭了。媽媽你為什么時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)我，把我照顧得這么好，可無(wú)情的歲月已在您的臉上留下了皺紋……
每天生活在媽媽的愛(ài)中，這是我最幸福的事！
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