精選六年級成長(cháng)作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級成長(cháng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長(cháng)作文 篇1
在人生的路途里，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )。盡而的充實(shí)和完善自己。像學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè )，因為社會(huì )的安排，使學(xué)生的活動(dòng)范圍縮減唯一。但誰(shuí)都不會(huì )反駁，因為一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè )、充滿(mǎn)希望的……
現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了快樂(lè )，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來(lái)了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個(gè)天真爛漫、活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)學(xué)校不是很習慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就適應了�？衫蠁�(wèn)題解決了，新問(wèn)題又產(chǎn)生了。我開(kāi)始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問(wèn)總在我的腦海里轉來(lái)轉去——久久不能揮去。當我鼓勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣�！痹谖艺龕灇獾臅r(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著(zhù)批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問(wèn)。原來(lái)也是一種“自然規律�！蔽夷翘旆浅８吲d，問(wèn)我的思考畫(huà)上一個(gè)句號！
六年級成長(cháng)作文 篇2
童年如夢(mèng)，那些情景在我心中牢牢定格、駐足：
在我9歲時(shí)，父母離婚了。法院把我判給了爸爸，我小小的心中寫(xiě)滿(mǎn)疑惑，“離婚”究竟代表了什么？第二天，媽媽把自己的東西都拿走了，讓我聽(tīng)話(huà)。難道，離婚就是要爸爸媽媽的其中一人離開(kāi)我么？不可以！我誰(shuí)都愛(ài)，愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽。我便哭鬧不讓媽媽走，媽媽將我推開(kāi)。我的心涼了一半。我想叫：“媽?zhuān)灰��！焙韲祬s怎么也說(shuō)不出話(huà)，卡在那里。有種呼吸不上來(lái)的感覺(jué)。母親離去時(shí)的身影，在我的腦海里，揮之不去。
我10歲，在同學(xué)眼里，我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩。在老師眼中，我是一個(gè)工作負責任，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的孩子。誰(shuí)都不知道，開(kāi)朗的我，有一個(gè)不完整的家。再別人談?wù)撃赣H時(shí)，我總會(huì )找到合適的理由離開(kāi)。我自尊心強，絕對不能讓別人知道，賈思琪，也有一個(gè)不完整的家。在我偷偷離開(kāi)時(shí)，便討厭爸媽。是他們害得我如此狼狽。要命的自尊心變成了對母親的厭惡。我討厭家，討厭那個(gè)絲毫沒(méi)有溫度的家。
我11歲，母親回來(lái)了。我詫異、驚喜，但是依然對母親冷冷的。直到那一次，父親看出了我對母親的不尊重，對我說(shuō)：“一個(gè)無(wú)法原諒自己親人的人，是不會(huì )快樂(lè )的�！焙孟褡源蚋改阜珠_(kāi)后的我，似乎沒(méi)有真正的快樂(lè )，難道，都是我對父母的恨么？我漸漸原諒了母親。
我即將12了，一天，我突發(fā)奇想：假如我會(huì )72變，我愿變成一種藥水。喝了它，親人之間就不會(huì )有仇恨，世界不會(huì )有戰爭。人與人之間不僅會(huì )相互尊重，還會(huì )像親人那樣友好相處。
時(shí)光如梭，我慢慢長(cháng)大，也懂得了很多。這種經(jīng)歷比什么都要寶貴。自己就這樣不斷成長(cháng)。我不再后悔，變得學(xué)會(huì )感謝生活，也懂得了父母的蜜罐溫床，不能伴隨我一生一世，只有挫折，才能讓我漸漸地變成一只在天際翱翔的雄鷹，我在親歷痛苦中不斷變化，我在酸甜苦辣中懂得：人生七十二變，經(jīng)風(fēng)雨，抗挫折，才能見(jiàn)到成長(cháng)途中的彩虹……
在風(fēng)雨中成長(cháng)，在愛(ài)中成長(cháng)，為成長(cháng)喝彩！
六年級成長(cháng)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。這句話(huà)一直作為我的格言，激勵著(zhù)我，讓我要多讀書(shū)。
自我識字以來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，從最簡(jiǎn)單的拼音書(shū)、圖畫(huà)書(shū)，一直到現在我讀的各種文學(xué)作品。媽媽一直很支持我讀書(shū)，所以我讀的書(shū)一直不算少。
在幼兒園時(shí)，識字并不多，我也是邊學(xué)拼音邊讀書(shū)。我不僅自己讀有拼音的書(shū)，每天晚上睡覺(jué)之前，媽媽也會(huì )給我讀《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《小故事大道理》等故事聽(tīng)。每次，我總會(huì )靜靜地躺在暖和的被窩里，媽媽在我耳邊讀著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。雖然我是似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)，但媽媽還是很耐心的一邊又一邊的給我講故事。
我總是不厭煩的聽(tīng)著(zhù)這些故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我竟背出了這些故事，到后來(lái)我也是越聽(tīng)越懂。這些故事讓那時(shí)懵懂的我懂得了許多做人的道理，讓我擁有了許多好品質(zhì)。
在小學(xué)時(shí)，我讀的書(shū)還沒(méi)有那么多的文學(xué)知識。老師曾經(jīng)推薦我們去看少兒文學(xué)家楊紅櫻的書(shū)。老師既然這么說(shuō)，我就去圖書(shū)館借她的書(shū)看。我這才發(fā)現，書(shū)中原來(lái)有這么多的有趣的故事。書(shū)中描寫(xiě)的人物、動(dòng)物都栩栩如生，我似乎進(jìn)入了書(shū)中，好像我就在他們的旁邊，看著(zhù)他們發(fā)生著(zhù)這樣有趣的事。
因為在小學(xué)里就領(lǐng)略了文學(xué)作品的生動(dòng)，到了中學(xué)，我就貪婪地吮吸著(zhù)國內外文學(xué)作品的知識�！豆枢l》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》等書(shū)都被我攬在懷里。讀了這些書(shū)也更令我明白了人應該擁有的好品質(zhì)。這些書(shū)的內容、文學(xué)知識都對我在初中的語(yǔ)文學(xué)習有很大的幫助。
讀書(shū)一定會(huì )伴隨著(zhù)我從黑發(fā)到銀發(fā)，在這一漫長(cháng)的過(guò)程中我會(huì )進(jìn)一步領(lǐng)略到讀書(shū)帶給我的好處。
六年級成長(cháng)作文 篇4
成長(cháng)，一個(gè)普通而深刻的話(huà)題。春天的小樹(shù)，經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨，至如今已經(jīng)長(cháng)成蒼天大樹(shù)，這是成長(cháng)。夏天的小草，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，如今變成草原上的將士，這也是成長(cháng)。
現在的我，已拋開(kāi)童年的稚嫩，正邁向青春起，當心情被長(cháng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(cháng)的煩惱也接踵而來(lái)。
當過(guò)去的時(shí)光，漸漸的隨著(zhù)時(shí)間的流逝，迎接來(lái)的不是美好而是幸福，這是成長(cháng)。
現在的我和以前的我漸漸變得不一樣了，我成長(cháng)中的煩惱變得越來(lái)越多。
當我漸漸地懂事了，我的煩惱也慢慢地增加了許多，比如學(xué)習上的煩惱，作業(yè)一天比一天多。腦子里的.事情也多了。我明白、懂得，我現在長(cháng)大了。
有人說(shuō)，成長(cháng)，就應該承受一切；要學(xué)會(huì )成長(cháng)，才能長(cháng)成！
成長(cháng)中的你我，也要不斷的鞭策和寬慰自己，讓所有煩惱變成快樂(lè )，讓我們的學(xué)習和生活更加精彩。讓我們能從煩惱中獲的責任，伴隨成長(cháng)的過(guò)程，勇往直前，搭上一艘“快樂(lè )號”小船，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向前方美好的未來(lái)！
這就是我成長(cháng)中的煩惱。
六年級成長(cháng)作文 篇5
家風(fēng)是家的風(fēng)尚，家訓便是家的規矩。這兩件，都是我成長(cháng)道路上不可缺少的一部分。也只有他們，才能讓我的童年更加快樂(lè )，順利，美好，只有他們，能在我童年時(shí)，讓我打下基礎，長(cháng)大以后才會(huì )成功。
家風(fēng)，讓我們的家庭和和睦睦，團結有愛(ài)，因為大家的信念一樣，風(fēng)尚一樣，又是親人，和做一件事，目標是讓整個(gè)家越來(lái)越好。我們家就有良好的家風(fēng)，因此，我們家里人與人之間都是友善對待，無(wú)話(huà)不說(shuō)，樂(lè )觀(guān)積極，大家做每件事情，都齊心協(xié)力，比如說(shuō)：我只是一個(gè)人搞衛生，很慢很慢，要幾個(gè)小時(shí)，如果我們一家四口分工，只需半個(gè)小時(shí)，就可以完成了。而且合作十分愉快，加強我們的親密度，讓我們整個(gè)家庭變得更加緊密，以后我們也會(huì )對其他人團結有愛(ài)，老師、同學(xué)……良好的家風(fēng)對我來(lái)說(shuō)，有極大的幫助，能在我的童年里，充分感受家庭的美好，讓我更加珍惜童年。
家訓，一向是我最害怕的，因為做錯了事就會(huì )受到懲罰，在家里也一樣，不同程度的錯誤會(huì )受到不同程度的懲罰，懲罰會(huì )讓我們明白，什么事情是錯的，什么事情是對的，什么事情能做，什么事情不能做。讓我吸取教訓，記住錯事，以后就不會(huì )犯了，雖然我很少犯錯，但不代表不犯錯，家訓也是有必要的。家訓對我們來(lái)說(shuō)，都是百益而無(wú)一害的。
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)，這兩樣東西，應該一直伴隨我，長(cháng)大以后也會(huì )。
六年級成長(cháng)作文 篇6
在我童年的時(shí)候，我常常認為割稻是一件十分快樂(lè )、開(kāi)心的事情，但是通過(guò)親身體驗后，才知道并沒(méi)有想象中那么好。
在當午的時(shí)候，正是太陽(yáng)最強最熱的時(shí)候，太陽(yáng)就像一個(gè)火熱熱的大火球照射著(zhù)大地和勤勞的農民伯伯。吃過(guò)午飯，外公帶我走進(jìn)鄉村，來(lái)到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風(fēng)飄動(dòng)，和一臺接著(zhù)一臺的收割機在稻田里辛勤的工作著(zhù)。我問(wèn)外公：“我們來(lái)這里干什么呀？是來(lái)割稻的？還是……？”外公對我說(shuō)：“是讓你來(lái)體驗一下鄉村的生活�！闭f(shuō)完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來(lái)。外公邊撿邊對我說(shuō)：“在我小時(shí)候窮人家的孩子都會(huì )將掉在地上的麥穗一粒一粒地撿起來(lái)帶回家�！睕](méi)過(guò)多一會(huì )兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來(lái)的麥穗放入了一個(gè)小麻袋之中，將它帶回去曬干。當我們正要回家時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)公公是那么的無(wú)情，用耀眼和炎熱的光芒照射著(zhù)人們，但是勤勞的農民伯伯卻沒(méi)有半句怨言，只是默默的認真的一聲不想的工作著(zhù)。忽然，吹來(lái)了一陣風(fēng)，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農民伯伯勤勞、認真的場(chǎng)面，讓我不禁想起了詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首詩(shī)“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！睆男〕錾诔擎偟奈�，生活在城鎮的我，不愛(ài)惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實(shí)際生活中卻做不到。每當吃完飯后，我的地方總是會(huì )有糧食，可如今我自己親身體驗了農民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過(guò)這一次的體驗，讓我更深刻地體會(huì )到了，我們在吃的一粒粒糧食中，有著(zhù)多少辛勤的汗水在付出在流淌��！
六年級成長(cháng)作文 篇7
我呢，是一個(gè)六年級小學(xué)生，是大人眼里名副其實(shí)的孩子。大人們總說(shuō)：“孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！蔽艺J為這觀(guān)點(diǎn)只限于剛出生。自從我們懂事開(kāi)始，就開(kāi)始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時(shí)，擔心媽媽有事不能來(lái)接自己；小學(xué)時(shí)，不僅要寫(xiě)作業(yè)，而且還要擔心被老師批評和成績(jì)的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。
首先，是成績(jì)的問(wèn)題。我是一個(gè)成績(jì)不錯的學(xué)生，爸爸媽媽對我寄予了很大的希望。自這學(xué)期開(kāi)始，媽媽剝奪了我看電視的權利，緊鑼密鼓地催著(zhù)我寫(xiě)練習。如果光這還好，我也贊同，可是，每當我考試沒(méi)發(fā)揮好，她就冷言冷語(yǔ)挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵我，而不是老是挖苦和諷刺我。
其次，是同學(xué)之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請求幫助時(shí)還有人來(lái)幫我�？墒�，平常被我視為最好的朋友們，有時(shí)卻對我們忽冷忽熱，忽近忽遠，讓我不明白我到底做錯了什么。我這個(gè)人，會(huì )過(guò)問(wèn)朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會(huì )強求。而且，如果我做錯了，請告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經(jīng)快畢業(yè)了，我不想在小學(xué)時(shí)沒(méi)有一個(gè)可以掏心掏肺的好朋友。
最后，是家長(cháng)們的攀比。說(shuō)起來(lái)跟成績(jì)差不多。家長(cháng)們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對方當成競爭對手，甚至為了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績(jì)，看點(diǎn)別的嗎？我希望，同學(xué)們之間的競爭是善意的，家長(cháng)們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。
看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應該是所有的同學(xué)都渴望擁有一個(gè)快樂(lè )的、沒(méi)有負擔的童年。請賜予我們這樣的童年好嗎？
六年級成長(cháng)作文 篇8
我小的時(shí)候，就特別愛(ài)看書(shū)。春天的時(shí)候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書(shū)。夏天晚上乘涼的時(shí)候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書(shū)看。秋天的時(shí)候，我就纏著(zhù)大爺大媽講書(shū)給我聽(tīng)。冬天的時(shí)候我就待在田大爺家的“一毛書(shū)屋”不出來(lái)，花一毛錢(qián)軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書(shū)特別多，什么三國演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書(shū)不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時(shí)候，一場(chǎng)特大水災沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書(shū)屋”，一屋子的洪水把書(shū)浸泡成了漿糊，很多書(shū)沒(méi)了蹤跡，我心愛(ài)的《水滸傳》沒(méi)了，我哭得直跺腳，直到村長(cháng)答應我盡快再建一個(gè)免費書(shū)屋，我才破涕為笑。
幾個(gè)月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書(shū)室，我一頭扎進(jìn)書(shū)屋里，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)，呵，好家伙，這書(shū)屋的書(shū)比田大爺家的“一毛書(shū)屋”還大，不僅有古代的書(shū)還有科技書(shū)，不僅有中國作家的小說(shuō)，還有外國作家的小說(shuō)，不僅有兒童喜歡的童話(huà)書(shū)，還有很多技術(shù)養殖、種植方面的書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀50年代的美國是相當混亂的，“二戰”的陰云尚未散去，冷戰的硝煙又起，人們缺乏理想，意志消沉，霍爾頓沒(méi)有辦法改變社會(huì )，他的心底存在著(zhù)一個(gè)美麗的理想——做一個(gè)“麥田的守望者�！蔽业难矍昂鋈灰涣�，我們的國家如此強盛，社會(huì )這么美好，我有什么理由不認真看書(shū)，不努力學(xué)習呢？對，它就像燈塔一樣照亮著(zhù)我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書(shū)我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學(xué)回來(lái)的路上，我坐在草地上看個(gè)沒(méi)完。
潤物無(wú)聲之間，我讀了很多書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)不知不覺(jué)提高了，我的作文也經(jīng)常被老師當范文供同學(xué)們觀(guān)摩，后來(lái)我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫(xiě)的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導刊》獲得了三星好評。
我想：“村部書(shū)屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠，成長(cháng)得更快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇9
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多令人快樂(lè )的事，有一件事我一直忘不了。
下雨了！滴答，滴答，雨滴落在葉叢中，發(fā)出鬧心的響聲，我的心情糟透了。早晨出門(mén)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，但現在卻是烏云密碼，陰雨連連，怎么辦？媽媽會(huì )來(lái)嗎？說(shuō)好今天她忙讓我自己回家的。
等了十幾分鐘，雨一點(diǎn)也沒(méi)有要小的趨勢，嘩啦啦，雨更大了，似乎在向我宣戰�？粗�(zhù)天越來(lái)越黑，街上的人一點(diǎn)一點(diǎn)減少，連車(chē)也逐漸變少，我的心里又氣又急，走吧！我用書(shū)包擋在頭上，準備冒雨回家�？蛇@雨好像故意和我作對似的，剛沖進(jìn)雨地，我的鞋里，臉上，身上全濕了，又潮又冷，肚子也不爭氣地叫起來(lái)，一貫愛(ài)耍嬌氣的我，臉上不知是眼淚，還是雨水？我正低著(zhù)頭向前走，突然“雨停了”！我抬頭一看，原來(lái)是媽媽撐著(zhù)一把傘，急忙忙地向我跑來(lái)。
媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“對不起，媽媽來(lái)晚了，路上不好走，讓你淋雨了�！眿寢屵呎f(shuō)，邊拿過(guò)我的書(shū)包，將我擁在她傘下。于是我和媽媽同打一把傘，牽著(zhù)手，一起往回跑去。
雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)打在傘上，發(fā)出“砰、砰”的聲響，它們似乎還想欺負我，可媽媽溫暖的胳膊緊緊地摟著(zhù)我，潮濕、寒冷、饑餓一下子全不見(jiàn)了，這一刻我感到無(wú)比的快樂(lè )。
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