六年級看圖作文合集9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級看圖作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級看圖作文 篇1

　　正是陽(yáng)春三月，孩子們一放學(xué)便如箭似的飛向村外的空地上。草地上，小草伸出頭，旁邊的橫木上早已坐滿(mǎn)觀(guān)眾。兩方隊員嚴陣以待，一場(chǎng)激烈的足球賽即將開(kāi)始。

　　“開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判一聲令下，足球賽正式開(kāi)始。大家的眼睛“咕�！�…咕�！�…”地隨著(zhù)滾動(dòng)的足球不停轉動(dòng)著(zhù)。小草也探出頭，好奇地東張西望著(zhù)，它們看著(zhù)這激烈的比賽，似乎被嚇得屏住呼吸，停止搖晃，好像只要一動(dòng)就會(huì )導致哪一方輸掉比賽。

　　觀(guān)眾席上，人們聚精會(huì )神地盯著(zhù)足球不放，好象只要一眨眼就會(huì )錯過(guò)哪一方將一顆精彩的球踢進(jìn)球門(mén)。一對兄弟正看著(zhù)滾來(lái)滾去的足球喝彩。不諳世事的小弟 弟隨著(zhù)大家的吶喊聲也高興地喊起來(lái)。頭戴紅帽子的小男孩把頭埋的低低的，也許，他正觀(guān)察足球隊員的移動(dòng)，以后也要當一名足球隊員。金發(fā)小女孩伸長(cháng)脖子， 嘴張成“○”字型，她生怕誤掉任何一個(gè)精彩進(jìn)球。那個(gè)頭戴紅蝴蝶結的小女孩耐不住性子， “蹭”的從座位上竄起來(lái)，雙手叉腰，激動(dòng)的喊著(zhù)“加油！加油！××隊必勝！××你最棒！”旁邊的一位小姑娘無(wú)心看比賽，只顧擺弄著(zhù)自己的洋娃娃，也許，她 在想，要是我的芭比娃娃會(huì )踢球，一展身手，那太棒！小姑娘的弟弟頭戴風(fēng)雪帽，拳頭攥得緊緊的，神色莊重，他正在心中大喊著(zhù)：“我們一定會(huì )贏(yíng)的！”不知是 誰(shuí)家的哈巴狗跟著(zhù)小主人來(lái)。它閉緊雙眼，不知是無(wú)心看比賽，還是已被激烈的賽況嚇壞。

　　“咻”一枚足球飛過(guò)來(lái)這，觀(guān)眾的目光立刻投向那位守門(mén)員––一個(gè)金發(fā)平頭小少年。他的臉繃得緊緊，眼睛如導彈一般追蹤著(zhù)滾來(lái)滾去的足球。他雙手托 著(zhù)有傷的膝蓋，兩腳站得穩穩的，儼然一副專(zhuān)業(yè)守門(mén)員的架勢。讓人看著(zhù)就有一種壓迫感。而他自己，有十分的信心守住每個(gè)球，他相信，只要有自己這個(gè)全隊的 “金鐘罩”在，每一顆球都不會(huì )從“書(shū)包球網(wǎng)”里通過(guò)。

　　在守門(mén)員背后，有一位身穿紅衣服的小男孩，他是替補隊員，只見(jiàn)他腆起肚子，兩手背在身后，一臉的期待中他正恨不得插上翅膀飛向場(chǎng)地中間，大顯身手呢！

　　大個(gè)子叔叔頭戴一頂禮帽，身穿燕尾服笑瞇瞇地走來(lái)。他就是守門(mén)員的爸爸。當他看到兒子出色的表現和激烈的比賽時(shí)，臉上的笑容更燦爛！也許，他也想起童年與小朋友們踢球的快樂(lè )往事吧…

六年級看圖作文 篇2

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……

　　一陣嬌嫩、凄慘的鳥(niǎo)叫聲，使我立即睜開(kāi)了雙眼。幾米遠的地方有一只小家燕孤零零地躺在那兒，身邊還散落著(zhù)幾根羽毛，一小攤鮮血是那么刺眼，它的頭無(wú)力地低垂著(zhù)……這時(shí)突然又飛來(lái)一只家燕，我猜想它們可能是父子，父親可能還不知道事情的嚴重性，用翅膀拍了拍它的孩子，好像在說(shuō)：“孩子快醒醒��！你為什么在馬路上睡覺(jué)呢？我們回家吧！”可是它的孩子依然一動(dòng)不動(dòng)，它馬上意識到出事了。

　　這時(shí)原本淅淅瀝瀝的小雨變成了豆大的雨點(diǎn)，父親立刻張開(kāi)翅膀為孩子遮風(fēng)擋雨，盡管雨珠讓它堅持不住，但它仍然咬緊牙，一邊堅持一邊用小嘴啄著(zhù)它的孩子，想讓它快點(diǎn)醒來(lái)。雨下得更大了，不知道這是不是老天爺的淚水？看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的孩子，父親似乎還不死心，不停地用嘴啄它、又用翅膀拍它、還用爪子撥它，千方百計地想把它帶回去，可是在大雨中它又怎么做得到呢？父親終于絕望了，依依不舍地離開(kāi)了孩子。淚眼模糊中，行人們也不覺(jué)地放慢了腳步，汽車(chē)也慢慢繞道而行。我仿佛看見(jiàn)了它流下的淚水，我知道那是父親傷心絕望的淚��！

六年級看圖作文 篇3

　　一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著(zhù)小孩兒的媽媽朝車(chē)站緩緩走來(lái)，她氣喘吁吁，看來(lái)她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車(chē)站想的真周到，不錯！”

　　就在這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著(zhù)孩子的媽媽擠出了隊伍，這位媽媽指著(zhù)牌子說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，你們站錯了地方了，年輕人�！笨蓱{她怎么說(shuō)，幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形，只好無(wú)奈地抱著(zhù)孩子站在一旁。

　　這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。

　　池塘中明明立著(zhù)“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著(zhù)“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場(chǎng)所的門(mén)口有“禁止吸煙，請不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……

　　講文明是我們每個(gè)人應該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！

六年級看圖作文 篇4

　　一天，天氣晴朗、晴空萬(wàn)里，小猴皮皮要去桃樹(shù)林游玩。那里的桃子一年四季怎么摘都摘不完，而且非�？煽�。一路上，小猴看見(jiàn)了青青的草地與藍藍的天空，花兒綻放著(zhù)笑臉，河水彈奏著(zhù)輕快的樂(lè )曲。不知不覺(jué)來(lái)到了桃樹(shù)林，皮皮抬頭看見(jiàn)熟透的桃子，便饞的直流口水，于是，他連忙爬上樹(shù)摘下了許多又大又紅的桃子，可是，桃子該怎么運回去呢？他便絞盡腦汁，抓耳饒腮地想起來(lái)。皮皮腰里夾、手里拿，棒了這個(gè)又丟了那個(gè)，急的他滿(mǎn)頭大汗。

　　這個(gè)時(shí)候，小兔紅紅剛剛采了一籃青草，正要趕回家呢，她看見(jiàn)皮皮那副狼狽的樣子便走上去關(guān)心地問(wèn)道：“皮皮，你怎么了？”皮皮便把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了紅紅，紅紅可是一個(gè)聰明的孩子，她靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，便對皮皮說(shuō)：“要不我把籃子借給你好嗎？”“好呀，好呀，謝謝你紅紅！”小猴聽(tīng)了高興得直說(shuō)謝謝。

　　小猴把桃子給一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)了籃子，然后挑了最大最紅的一個(gè)給了小兔，小兔說(shuō)：“謝謝你小猴子，可是我有蛀牙不能吃桃子�！毙『镪P(guān)心地問(wèn)：“你的青草怎么辦呀？”小兔想了想，她扯下一根樹(shù)枝，把青草捆起來(lái)背在肩上，然后他們各回各家了。

六年級看圖作文 篇5

　　未來(lái)的海洋非常美麗，海水湛藍，海面上一群群白色的海鷗在天空盤(pán)旋，俯視著(zhù)水底，觀(guān)看蔚為壯觀(guān)的海底世界，一群魚(yú)兒搖擺著(zhù)尾巴，打破了水面的平靜，泛起層層漣漪。

　　上連著(zhù)陸地、下通著(zhù)海底的是用鋼化玻璃制作的交通隧道，而隧道里主要的交通工具是湛藍色的大巴，大巴上坐滿(mǎn)了要去海底世界參觀(guān)的游客。游客們先來(lái)到了水下種植基地培育場(chǎng)，這里有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻谷，凡是陸地上有的，這里樣樣俱全，而且都比陸地上的大，又新鮮又有營(yíng)養，并且還都是純綠色食品，無(wú)毒、無(wú)害，吃了讓人更健康。

　　海底城市的高樓大廈都是用藍色的水晶造成的，高樓鱗次櫛比，商店里的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。來(lái)到海底世界游樂(lè )場(chǎng)，那里不僅景色迷人，而且各種游樂(lè )設備應有盡有，過(guò)山車(chē)、旋轉木馬、碰碰車(chē)，全都是高級設備。只要你玩上一回，立馬讓你流連忘返，怎么都不想離開(kāi)。

　　人們扔的垃圾會(huì )在焚燒廠(chǎng)出現。焚燒有許多優(yōu)點(diǎn)，比如占地面積非常小，產(chǎn)生的熱量還可以發(fā)電。不過(guò)焚燒也有缺點(diǎn)，消耗大量的電能，留下殘余物品，控制不好還會(huì )產(chǎn)生有毒物質(zhì)，以致污染水面。

　　海底世界景色迷人，美不勝收。目前世界上資源正在枯竭，到海底安居樂(lè )業(yè)自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力，保護這個(gè)聚寶盆，讓海洋為人類(lèi)做出最大貢獻。

六年級看圖作文 篇6

　　講究衛生是個(gè)人的美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學(xué)習成績(jì)的出發(fā)點(diǎn)，也是我們健康成長(cháng)的基礎。

　　當我們從繁忙的學(xué)習或工作中抽身投入到大自然的懷抱，

　　我們發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠一點(diǎn)吧！據科學(xué)家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災難。為什么會(huì )這樣呢？偉大的長(cháng)江就要變成第二條黃河了！現在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開(kāi)，這些都意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我們如果再不急時(shí)保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類(lèi)自身將會(huì )一同消失掉！

　　所以我要大聲地呼吁：我們要保護環(huán)境！

　　保護環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛生有什么聯(lián)系？我認為兩件事聯(lián)系十分密切:因為我們現在最大的活動(dòng)范圍就是校園!我們現在是在校的學(xué)生，也是未來(lái)社會(huì )的接班人！我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長(cháng)大以后也就會(huì )成為合理利用資源，保護環(huán)境的新一代接班人。

　　我們是小學(xué)生，我們每個(gè)人要從小養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣，從日常生活當中一點(diǎn)一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個(gè)人衛生，愛(ài)護集體衛生。嚴格遵守《小學(xué)生日常衛生行為規范》，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園里。

六年級看圖作文 篇7

　　我，一個(gè)典型的漫畫(huà)迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺的漫畫(huà)就笑不起來(lái)了，而且還有一肚子火氣。

　　漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是很有素質(zhì)的軍人；有的是“白衣天使”醫生；還有的一看就是有文化的人。與他們卻對汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這個(gè)時(shí)候有一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來(lái)到“母子上車(chē)處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過(guò)去，只能站在旁邊，用無(wú)助的眼神看著(zhù)他們，乞求他們離去。

　　其實(shí)，這樣的例子數不勝數。例如：公路上的牌子寫(xiě)著(zhù)“正在施工，請減速慢行”，單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機就是看不見(jiàn)。

　　現在，已經(jīng)是21世紀了，是文明的時(shí)代，我們應該遵守社會(huì )公德，不應該無(wú)視他的存在，要向世界展示我們中國的雄姿，而不是我們的自私。

　　朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現象，讓祖國的明天更燦爛、更輝煌！

六年級看圖作文 篇8

　　看！我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一副圖：一個(gè)小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒著(zhù)濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的，真實(shí)的場(chǎng)景。聽(tīng)了我的介紹你一定想知道當時(shí)發(fā)生了什么事吧！下面讓我來(lái)講講吧！

　　這個(gè)圖片上的小男孩叫明明，當時(shí)只有五歲。他們家非常窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，又由于戰爭，他們流離失所，只好遠走他鄉。

　　當他們一家三口在上�；疖�(chē)南站等車(chē)時(shí)，等了許久火車(chē)還沒(méi)來(lái)，正在他們焦急的時(shí)候，一列巨龍般的火車(chē)飛快地駛來(lái)，停在了人們的面前。

　　頓時(shí)人聲鼎沸，大家爭著(zhù)擠上火車(chē)，就在這個(gè)時(shí)候，可惡的日本侵略者開(kāi)著(zhù)飛機往火車(chē)站投下了幾枚炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護明明他們卻死了�，F在火車(chē)站里到處是血跡，到處是尸體，真是慘不忍睹。

　　明明艱難地從死人堆里爬出來(lái)，他一邊呼喊著(zhù)："爸爸媽媽?zhuān)?，一邊哭，可是沒(méi)有人回答。

　　在失去了父母的日子里，明明四處流浪，成了一個(gè)小乞丐，他過(guò)著(zhù)每天吃了上頓沒(méi)下頓的日子，甚至還被別人打罵。

　　一個(gè)路過(guò)的夫婦見(jiàn)了，也無(wú)能為力，只好把他送進(jìn)了孤兒院，在孤兒院里，明明的腦海里時(shí)刻浮現著(zhù)父母死時(shí)那凄慘的一幕。雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經(jīng)在他的心靈深處扎了根，他想："我一定要把日本人趕出中國！"

　　1945年10月3日，日本人在投降書(shū)上簽字，從此結束了中日戰爭。

　　明明的夢(mèng)想終于成了現實(shí)！

　　如今，明明已經(jīng)七十多歲了。有了很多兒女，他們在黨的關(guān)懷下拙壯成長(cháng)……

六年級看圖作文 篇9

　　這是一幅極具諷刺特色的漫畫(huà)，畫(huà)的是在一個(gè)蔥郁的森林里，一個(gè)手持斧頭的“木頭”人，趁著(zhù)天黑沒(méi)人，在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，肆意地濫砍亂伐，嘴里還叼根煙。原本在棲息的啄木鳥(niǎo)，落在他的肩上，怒目圓睜地望著(zhù)他那榆木般的腦袋，心想：這段木頭里一定有蟲(chóng)。有”無(wú)知蟲(chóng)“”糊涂蟲(chóng)“······ 啄木鳥(niǎo)想得沒(méi)有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒(méi)蟲(chóng)的話(huà)，他砍這些樹(shù)有什么用呢？他的表情已經(jīng)暴露了他內心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥(niǎo)想要啄他，他都沒(méi)有感覺(jué)呢？其實(shí)，在現實(shí)生活中，腦子有“蟲(chóng)”的人，并非少數，不是因為他們不懂得環(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢(qián)和貪婪給埋沒(méi)了。他們屬于“知法犯法”的人。

　　看了這幅漫畫(huà)，我在笑的同時(shí)，也感到很可悲。因為人們的隨意破壞森林、濫砍濫伐。這樣給人們帶來(lái)了一系列的生態(tài)災難。水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化······這難道不是人們隨意濫砍濫伐造成的嗎？難道這個(gè)腦袋里有”蟲(chóng)“的人不知道森林資源的重要性嗎？ 我們在《只有一個(gè)地球》中知道了，水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(cháng)期為人類(lèi)作貢獻的，但是，因為人類(lèi)的濫砍濫伐、隨意破壞自然環(huán)境，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使他們不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴重的威脅。

　　大家不要忘記，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們人類(lèi)也難逃一劫，因為是和人類(lèi)生存的星球，只有地球。

【六年級看圖作文合集9篇】相關(guān)文章：

看圖作文六年級課外02-28

植樹(shù)看圖作文合集15篇02-07

摘葡萄看圖作文合集15篇02-25

吹泡泡看圖作文合集15篇02-10

假文盲看圖作文(合集5篇)12-24

假文盲看圖作文合集15篇12-20

六年級的看圖作文11篇03-05

秋天看圖作文02-14

看圖的作文02-10

拔河看圖作文01-26