【必備】走進(jìn)六年級作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的走進(jìn)六年級作文8篇，歡迎大家分享。
走進(jìn)六年級作文 篇1
隨著(zhù)人們生活的改善，社會(huì )科技的發(fā)展。汽車(chē)，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。因此，人們生活更加方便、輕松，而一系列的社會(huì )話(huà)題也由此展開(kāi)。
過(guò)去，到處都是低婑破舊的房子，遍地都是坑坑洼洼的小路，甚至連個(gè)像樣的自行車(chē)都少有，人們就是在這樣的環(huán)境下艱苦的生活著(zhù)。然而，現在變了，什么都有了。高樓林立，寬闊的馬路遍地都是。瞧！周邊的樹(shù)木花草，栽得整整齊齊，美不勝收，環(huán)境是如此的優(yōu)美。更重要的是有了汽車(chē)這個(gè)方便的交通工具，用最快的速度將你送達目的地。如果還靠你的兩條腿那需要多少倍的時(shí)間呀！醫務(wù)人員用救護車(chē)，去搶救過(guò)無(wú)數的重病患者，用風(fēng)馳電掣般的速度將患者送達。試想一下，如果沒(méi)有汽車(chē)憑一個(gè)笨重的擔架，如此遙遠的路程，你又能堅持多遠？再看一些貨物運輸、還有我們的工作、旅行.....何處不用汽車(chē)，何處不見(jiàn)汽車(chē)？交通公路上怎能沒(méi)有汽車(chē)與紅綠燈。沒(méi)有它們，哪又有交通規則、秩序呢？在我們日常生活中，也不可沒(méi)有汽車(chē)。不然，每天上班、上課可不是連奔帶跑嗎？可見(jiàn)汽車(chē)對社會(huì )、對于人們的生活真是必不可少呀！我們要好好利用它，讓它對人類(lèi)、對社會(huì )多揮發(fā)揮它的作用，使生活更充實(shí)、更美好！
看來(lái)，汽車(chē)真是個(gè)好幫手。不過(guò)，是不是每個(gè)人都是好好利用它呢？有些不遵守交通規則的人，他們只當汽車(chē)是個(gè)玩具，胡亂駕駛，最終把車(chē)子弄得遍體鱗傷，一翻折騰后才安心下來(lái)。如此對待汽車(chē)，它又怎能安然無(wú)恙來(lái)報答你呢？也更不會(huì )再對社會(huì )有什么幫助了，留下的只有罪惡。所以我們要善待汽車(chē)，小心駕駛它，這樣它才能對你有益而無(wú)害了。讓我們共同遵守交通秩序，為大路添些安寧吧！
讓我們好好利用汽車(chē)，用心去善待它，用它來(lái)開(kāi)啟幸福之路，為社會(huì )、為國家做有利的事，使整個(gè)大家園至善至美！
走進(jìn)六年級作文 篇2
你會(huì )感恩嗎？也許，很多人會(huì )說(shuō)自己會(huì )感恩，也許大家會(huì )把“感恩”理解為“感謝別人對自己的恩惠”，對，是感謝別人，可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會(huì )的給予之恩；總之我們應該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養育之恩——父母生我們養我們是不容易的，整天為了我們在外面勞累奔波。爸爸媽媽每天是那么的辛苦，可我們又有誰(shuí)去珍惜過(guò)這份愛(ài)呢？試答：沒(méi)有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條？是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來(lái)棉被？是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過(guò)來(lái)安慰我們？那就是我們偉大的父母。當我們肆無(wú)忌憚地伸手問(wèn)父母要錢(qián)時(shí)，可曾想過(guò)父母的辛勞？當我們過(guò)生日時(shí)，我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué)，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當我們生病時(shí)，父母總是第一時(shí)間帶我們去醫院，哪怕是冒著(zhù)風(fēng)冒著(zhù)雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長(cháng)大了，敢問(wèn)：我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個(gè)父母，因為他們也很關(guān)心我們，有的老師甚至把關(guān)愛(ài)自己孩子的愛(ài)都無(wú)私的給了我們，老師也很偉大！
從此時(shí)此刻開(kāi)始，我們一定要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心我、愛(ài)護我、支持我的人。
走進(jìn)六年級作文 篇3
2月24日是農歷正月十五，是元宵節。由《未來(lái)作家》編輯部老師推薦，我作為“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺——陽(yáng)光頻道《小星星樂(lè )園》節目的直播。
這是我第一次走進(jìn)廣播電臺的直播室，心里既興奮，又有些忐忑。直播室空間并不大，里面放著(zhù)一張大桌子，桌子上有話(huà)筒，耳機，還有一臺電腦，這些就是用來(lái)制作節目的工具？我正疑惑著(zhù)，進(jìn)來(lái)了另外三個(gè)小朋友，我望著(zhù)這幾個(gè)個(gè)頭不到我胸前的小不點(diǎn)，尤其那兩個(gè)更小的小朋友，又不免心生疑問(wèn)：她們居然是傳說(shuō)中的小主持人——樂(lè )樂(lè )和嘻嘻？
這時(shí)，一位長(cháng)發(fā)飄逸的漂亮阿姨走了進(jìn)來(lái)，她就是主持人：紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句，簡(jiǎn)單安排了一下節目的流程。我戴上了耳機，調整好話(huà)筒的距離，因為是第一次，所以難免緊張，心里仿佛有一頭小鹿在亂撞。
伴隨一段輕松，優(yōu)美的音樂(lè )之后，節目正式開(kāi)始了。兩個(gè)小主持人人小鬼大，表現相當老練，讓我不覺(jué)贊嘆。終于輪到我了。我按捺住緊張的心情，盡最大努力，讓話(huà)語(yǔ)變得平穩，流利。當幾句自我介紹通順地在我嘴里說(shuō)出之后，心情慢慢地平靜下來(lái)，情緒也慢慢地飽滿(mǎn)起來(lái)，我融入到節目的氣氛中。當我朗讀完我那篇已發(fā)表在《未來(lái)作家》上的文章后，我驚喜地發(fā)現，電話(huà)連線(xiàn)的一位老師對我的這篇文章進(jìn)行了點(diǎn)評。聽(tīng)著(zhù)她的肯定和贊許，我對寫(xiě)作有了更強的信心和更深層次的理解。
快樂(lè )的時(shí)光總是轉瞬即逝，節目圓滿(mǎn)結束。走出直播室，我還沉靜在回味中。第一次走進(jìn)直播室，讓我揭開(kāi)了了電臺節目的制作神秘源頭；第一次參與錄制電臺節目，讓我的人生有了新的體驗；第一次聽(tīng)到一位未曾謀面的老師，對我的文章給予肯定和點(diǎn)評，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。所有的這一切，讓我的這次廣播電臺直播之旅，受益匪淺！
走進(jìn)六年級作文 篇4
有那么一天，我變成了一條蟲(chóng)，一條白白胖胖的蠶。在和伙伴一起覓食時(shí)，我失足從桑樹(shù)上摔下。
我以為自己死了，可我還活著(zhù)。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，正處在一個(gè)窄窄的洞穴深處，墻上點(diǎn)著(zhù)幾支蠟燭，正散發(fā)著(zhù)幽幽的光芒。我這是在哪呢？我掙扎著(zhù)起來(lái)，門(mén)外響起了凌亂的腳步聲，緊接著(zhù)，門(mén)被粗魯地踢開(kāi)，一群黑乎乎的螞蟻走了進(jìn)來(lái)，它們每個(gè)都手持刀叉，躍躍欲試的樣子。很顯然，我被當成了他們的可口佳肴。我拼進(jìn)全力頂開(kāi)門(mén)口的守衛，一口氣滾了出去，身后傳來(lái)一聲暴喝：“追！”
我拼命而又茫然地在蟻穴中蠕動(dòng)著(zhù)。這兒的“窟”還真是比“狡兔三窟”還多呀！好不容易，我終于逃出了蟻穴！
“哦！不！”我似乎被什么東西粘住了，越掙扎纏得越緊。應該是蛛網(wǎng)吧。不遠處，兩只綠色的眼睛亮了起來(lái)，眼里透出的滿(mǎn)是貪婪。我看著(zhù)她一步步向我走來(lái)，感受著(zhù)蛛網(wǎng)輕微的震動(dòng)，我的心提到了嗓子眼。她在我面前停下，像是在打量我�！澳阕甙�！”許久，她對我說(shuō)，“你看起來(lái)并不好吃，況且我也已經(jīng)吃飽了�！彼抛吡宋�，真不敢相信，一直狂奔至看不見(jiàn)蛛網(wǎng)為止，我還是驚魂未定。
外頭已經(jīng)是傍晚了，紅色的夕陽(yáng)染紅了周邊的云霞，靜寂的天空偶爾飛過(guò)幾只喳喳叫的小鳥(niǎo)。蟋蟀唱著(zhù)優(yōu)雅的小曲，螢火蟲(chóng)打著(zhù)小燈籠。夜幕，降臨了……
走進(jìn)六年級作文 篇5
狗，毫無(wú)疑問(wèn)是人類(lèi)最忠誠、最好的朋友�？偟膩�(lái)說(shuō)，它是很幸運的。因為它的智商只比我們人類(lèi)低一點(diǎn)點(diǎn)，大部分又屬于中型食肉猛獸，所以馴化了的家狗和我們人類(lèi)很是親近。
在狗的社會(huì )里，自然也有精英與敗類(lèi)。我略舉幾種在狗社會(huì )里的上層種類(lèi)。例如：藏獒、黑貝、獵狗、警犬。
要是想找到一條極品中的精英，那可是得花大功夫的呢！比如要找到一條純種的藏獒，就得到西藏的偏遠的地區去，越遠越好。找它都這么難，那么想得到它，就可以說(shuō)得上是難上加難了。
想要知道狗的生活習性，就得與這種聰明的生物建立幾種關(guān)系。按照順序來(lái)，就是主人與狗的關(guān)系。發(fā)展到普通的朋友與朋友之間的關(guān)系，再發(fā)展到無(wú)話(huà)不談的朋友之間的關(guān)系，然后發(fā)展到普通的親人關(guān)系，最后發(fā)展到被列入家庭名單里。如果你真的把它當朋友，它也一定會(huì )讓你看到它的“今生歷程”的。
接下來(lái)自然是來(lái)談?wù)勊麄兊男詣e。先說(shuō)雄的吧。無(wú)論是什么種類(lèi)的狗，只要是一見(jiàn)面，就會(huì )大開(kāi)殺戒，自然免不了流血。就拿大花來(lái)說(shuō)吧（它是一條狼狗），它要是見(jiàn)到比它小的狗，就要戰，跟它看起來(lái)實(shí)力相當的，也要戰，要是看到比它大的狗，更要戰�？梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容雄狗，那就是——好斗。不過(guò)不同種類(lèi)的狗斗性不同，開(kāi)戰的戰術(shù)不同，開(kāi)戰之前的征兆也不同。
再說(shuō)雌狗，它們不像雄狗那么好斗，便卻很會(huì )討好人。它們把尾巴搖得比菊花還要絢麗，得到好處時(shí)，更是把這條狗尾巴搖得使人眼花繚亂。然而，并非母狗就一無(wú)是處。它們臨產(chǎn)時(shí)，你自然會(huì )感到母愛(ài)的偉大。
兩種性別不同的狗差距太大了，上廁所，性格等。讓人很容易就能把它們區分開(kāi)。
如果你真心待它，把它這種聰明的動(dòng)物當作最好的朋友，我相信它一定為你帶來(lái)啟示或樂(lè )趣。
走進(jìn)六年級作文 篇6
春天在冬天里蛻變，新生，以它獨特的風(fēng)景吸引著(zhù)人們的視線(xiàn)。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)烈烈的思意，春天似乎久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，給肅殺的世界一個(gè)暖暖的風(fēng)景。
春天是美好的，它可以使人鼓起錚錚的勇氣，向未來(lái)，向目標，向理想去沖刺，去拼搏。
春天是可愛(ài)的，羞澀的花蕾垂下了頭，可愛(ài)的綠葉伸著(zhù)懶腰，為久違的世界裝點(diǎn)生機，小草也趁著(zhù)這美好的時(shí)刻，鉆出頭來(lái)分享這可愛(ài)的春光，你說(shuō)春天可愛(ài)不？
春天是詩(shī)情的，古往今來(lái)，多少文人騷客被春色所傾倒，多少詩(shī)人吟誦過(guò)春天！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這一千古名句，我們早以身聞熟詳，但誰(shuí)又能知當年詩(shī)人內心復雜的心情呢？你說(shuō)春天是充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情不？
春天是陶醉的'，那柔和的輕風(fēng)的期望們化成了神話(huà)中的玫瑰迷霧；那細如淺，密如涓的綿綿細雨給人予無(wú)限的期盼與醉人，將人領(lǐng)入那記憶的深處，盎然的春色也給予人們生活的激情。
走進(jìn)春天，讓我們重拾希望向目標迸發(fā)。
走進(jìn)春天，讓我們鼓起勇氣，面對挫折奮然前行。
走進(jìn)春天，讓我們裝好信心，揚起自信的風(fēng)帆。
有一種風(fēng)景讓你憧憬，讓你遐想！
走進(jìn)六年級作文 篇7
那是雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥(niǎo)鳴聲又一次響起，悠揚婉轉。這是走進(jìn)大自然的好天氣。
剛走進(jìn)深山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華，卻感覺(jué)多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入云，直插云霄；有的如一位德高望重的老人，知識淵博，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，沉重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像慈愛(ài)的父親，為孩子遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)：“竹，有著(zhù)清高又淳樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠閑，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自?xún)糇郧�，自善自美的精神�！蔽蚁脒@不正是我們應當去學(xué)習的地方嗎？
走進(jìn)竹林深處，竟發(fā)現幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，是多么可愛(ài)！而它們沖出泥層，破蛹成蝶，接受陽(yáng)光的洗禮時(shí)，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
前方，一顆風(fēng)燭年殘的古樹(shù)映入眼簾，光滑的樹(shù)干被歲月的蒼�？坛隽艘坏赖赖栋趟频膫�，腐朽的樹(shù)枝見(jiàn)證了這一路上的大風(fēng)大雨，多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹(shù)苗化為今日的模樣，不禁使我黯然淚下。
再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞著(zhù)山下的美景時(shí)，一股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷油然而生。
或許這就是大自然，他不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。
走進(jìn)六年級作文 篇8
讀了《走進(jìn)和諧的春天》，我感慨萬(wàn)千，于是想在筆與紙之間的這個(gè)舞臺上暢所欲言。盡管書(shū)中讓我們認識了什么是和諧，也到處充滿(mǎn)和諧的溫馨，但是紙上得來(lái)總覺(jué)淺，可惜我們生活中和諧又應該在哪呢？
人與人之間應該有和諧。想起那件事，我就不由得心酸。那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，街上寒風(fēng)刺骨，行人屈指可數。唯獨有一些人卻在吵架，甚至還動(dòng)手打架……一打聽(tīng)，才知道他們是因為房子的問(wèn)題吵得不可開(kāi)交，只見(jiàn)一個(gè)男青年走了出來(lái)，向著(zhù)一個(gè)中年婦女沖過(guò)去狠狠地扇了她兩個(gè)耳光。一個(gè)身強力壯的中年男子見(jiàn)狀也不甘示弱，對那個(gè)男青年大打出手……接下來(lái)，又有很多男人站出來(lái)，有的大聲吆喝，有的擺出一副打架的架勢。在那個(gè)寂靜的夜晚被大人的吵架聲和小孩的哭泣聲充盈著(zhù)。我不禁鼻子一酸，心中感嘆，古代孫瀧家書(shū)中的幾句：“千里修書(shū)只為墻，讓他四尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！�，這些人也是為了這么點(diǎn)事，何必大動(dòng)干戈？這樣不但破壞了人與人之間的關(guān)系，還給小孩心里留下了陰影�？杀拇笕藗�，你們說(shuō)，這樣做值嗎？
世界的每一個(gè)角落都需要和諧……
和諧是一種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的東西，他與一個(gè)人的生活息息相關(guān)。讓我們一起攜起手來(lái)，創(chuàng )造和諧，共同走進(jìn)和諧的春天！
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