精選我的小學(xué)六年級作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
我的故鄉在會(huì )昌。她雖然沒(méi)有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒(méi)有香山那樣似火的紅葉，但誰(shuí)來(lái)到我的家鄉都會(huì )情不自禁地翹起大拇指贊口不絕，她是一個(gè)美麗的山地。
我的家鄉是水鄉，風(fēng)景非常優(yōu)美。
大河碧波清澈，明亮如鏡，泱著(zhù)河邊的綠樹(shù)，泱著(zhù)藍凈的天空和純白的云朵，真是“秋水共長(cháng)一色”。晚上，一輪圓月落在河心，像明珠在波上滾，銀光熠熠。小河流水如銀，水中魚(yú)在躍，蝦在游。到了夏天，許多大人們在水中扎魚(yú)。
我的家鄉不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且礦產(chǎn)豐富。還是臍橙之鄉，米粉之鄉。從遠處一看就像黃燈籠，遠處一看像一個(gè)個(gè)大皮球一樣。春天，橙花開(kāi)了，十里飄香，很迷人。夏天來(lái)到了，大家帶著(zhù)籃子或袋子，采摘著(zhù)香噴噴的橙子。
我的的家鄉那樣美麗，我愛(ài)我的家鄉。我更愛(ài)我家鄉的人民，因為他們勤勞、善良。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
我有許許多多的同學(xué)，其中，和我最要好的就數小芝了。我們倆是好朋友，下課時(shí)我們總一起在走廊散步，互訴心事。由于我們倆家住得近，上學(xué)，放學(xué)我們都一起走。
有一天，上課時(shí)，天空下起了傾盆大雨，坐在教室里的我可著(zhù)急了，今天忘帶雨傘了，待會(huì )兒怎么回去呢？我不禁抱怨著(zhù)：老天爺說(shuō)變就變，剛剛還是陽(yáng)光明媚，現在就下起了傾盆大雨。下課了，小芝仿佛看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你沒(méi)帶傘，我有帶呢�！蔽宜闪艘豢跉�，心里的大石頭落地了。
可真不湊巧，今天我要掃地，班干部還要開(kāi)會(huì )，小芝聽(tīng)到這個(gè)消息，猶豫了一下，說(shuō)：“我先走，反正我有兩把傘，借你一把�！薄靶�！謝謝了！”我掃完地，開(kāi)完會(huì )，看見(jiàn)座位上端端正正地放著(zhù)一把傘，我打開(kāi)傘，回了家。第二天小芝沒(méi)來(lái)上學(xué)，我一打聽(tīng)，才知道小芝昨天是冒著(zhù)雨回家的，被淋病了。哦！原來(lái)昨天她只有一把傘，卻讓給我。突然一股暖流涌上了我的心頭。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
在我眼前，時(shí)常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 祁麗。
那時(shí)，我才讀三年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測試，我得了全班第一名，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著(zhù)這張試卷到處炫耀。班長(cháng)讓我辦黑板報，我心里樂(lè )滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì )亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，祁老師來(lái)到我身邊，對我說(shuō)：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著(zhù)所有的小水珠，它不會(huì )輕視其它小水珠，所以它十分快樂(lè )，一點(diǎn)也不孤獨。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì )一個(gè)人這樣孤獨�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正的友誼。在學(xué)習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。
現在我轉學(xué)了，又認識了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，每當我取得一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，就會(huì )想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我的外婆已年過(guò)花甲，卻依然精神抖擻，像個(gè)二三十歲的姑娘�？蓺q月不饒人��！時(shí)光已無(wú)情地在她身上留下歲月的痕跡。
我的外婆雖然年紀越來(lái)越大，卻默默承擔起所有的家務(wù)活，每天當我還在呼呼大睡時(shí)，外婆卻早已起來(lái)為這一天而忙碌。倘若早上五點(diǎn)鐘進(jìn)入廚房定會(huì )看見(jiàn)她在灶前忙忙碌碌的身影。她通常會(huì )做她的拿手好戲——雞蛋餅。外婆剛剛忙完早飯便又去洗衣服，倒拉圾……等到她把一切都忙完之后，我才欣欣然醒過(guò)來(lái)。一天中午，吃過(guò)午飯我正坐在外婆身邊撒嬌，金色的陽(yáng)光灑到外婆的頭上。突然，我定睛一看，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下竟有幾根白頭發(fā)，我不禁叫了起來(lái)，“外婆，你有幾根白頭發(fā)！”外婆嘆了一口氣“反正也沒(méi)事，你幫我拔白頭發(fā)吧；�！蔽倚⌒囊硪淼鼐鞠乱桓W閃發(fā)光的白頭發(fā)，突然想到白發(fā)難道不蘊含著(zhù)外婆對我的愛(ài)嗎？我從小和外公外婆一起長(cháng)大，外婆對我尤為關(guān)心。每當我流淚時(shí)，她總把我摟在懷里哄我。每當我生氣時(shí)她總是摸著(zhù)我的頭安慰我。每當我口渴時(shí)，她總是第一時(shí)間端來(lái)一杯不冷不燙的水……我吃的、穿的哪一樣不飽含著(zhù)外婆對我的關(guān)心？看著(zhù)我手中的白發(fā)，想到外婆一年比一年老了，我的心中總不禁酸酸的，充滿(mǎn)惆悵！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蓖馄�，你對我的養育之恩我沒(méi)齒難忘。你放心，等我長(cháng)大之后一定會(huì )好好報答你的！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數學(xué)教師，與其說(shuō)他是數學(xué)教師，還不如說(shuō)他是全能教師呢！
第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目，只要說(shuō)兩個(gè)，他一口氣能說(shuō)上四五個(gè)，甚至還會(huì )給你配上故事，讓你終生不會(huì )忘懷。有時(shí)他會(huì )脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛(ài)上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？不愛(ài)干家務(wù)活，老媽難免會(huì )嘮嘮叨叨，可老爸總愛(ài)在家中以家長(cháng)自居，總愛(ài)把自己當好人，總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人�！逼鋵�(shí)，他是話(huà)中有話(huà)，要我處處幫著(zhù)他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，給我列上方程，有時(shí)我聽(tīng)得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(cháng)期以來(lái)，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數學(xué)問(wèn)題，不僅贏(yíng)得了老師的夸獎，而且在比賽中獲獎。
哈哈，我這個(gè)老爸不錯吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著(zhù)呢，下次再說(shuō)吧！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
祖國是長(cháng)江是黃河；是昆侖；是五岳；
是東海的晨曦；是南湖的碧波；是長(cháng)白的松濤；是北國的瑞雪......
這些回答多么形象、確切
可我要說(shuō)，祖國是你，是我
是我身體的每一根神經(jīng)
是我身體的每一滴血液
是我體內的每一塊骨骼
支撐著(zhù)我的肌體我的生活
朋友，你可以拿走我的花朵
可以拿走我的綠葉，也可以拿走我的詩(shī)歌
可你不能！不能拿走我體內的祖國
拿走他，我會(huì )缺少骨骼的支撐，從此倒地
拿走他，我會(huì )缺少血脈的滋養，走向枯竭
我知道，一片枯葉飄落不意味凋零
我知道，一束花綻放不意味收獲
可我仍努力著(zhù)用我的汗水我的心血
滋養他的葉，他的花，他的果
讓祖國鋪開(kāi)廣袤的土地，舒展濃濃的枝葉，開(kāi)放燦爛的花朵
讓旖旎的風(fēng)光裝點(diǎn)祖國60華誕的山河......
我的小學(xué)六年級作文 篇7
“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著(zhù)深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當作家，雖然在二三年級時(shí)只要聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文我就會(huì )很厭倦，很煩惱。但是，現在經(jīng)過(guò)更深層次的語(yǔ)文學(xué)習，我逐漸覺(jué)得，其實(shí)習作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶(hù)打開(kāi)，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書(shū)桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著(zhù)淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，��！這才是真正的享受。
每當我寫(xiě)完自己很滿(mǎn)意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕、贊許的眼光時(shí)，我更會(huì )有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習作給我帶來(lái)的快樂(lè )。
雖然我熱愛(ài)習作，但是對于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書(shū)籍，多讀多看從中汲取養分�！坝洝本褪前褧�(shū)中的一些好詞好句抄寫(xiě)在小冊子里，每天念一念加深印象�！皩W(xué)”就是學(xué)習名家的寫(xiě)作手法，也試著(zhù)記一記，寫(xiě)作前可以參考一下�！熬殹本褪墙�(jīng)常要習作，多練習練習，這樣作文才會(huì )寫(xiě)的更好。三字經(jīng)中不就說(shuō)到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眴�？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向導，引領(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……
我的'小學(xué)六年級作文 篇8
我有一個(gè)夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)。我夢(mèng)想著(zhù)中國的天空更藍，大地更綠，祖國到處充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
今年暑假，媽媽帶我來(lái)到了向往已久的北京。我們是晚上七點(diǎn)多到的北京，一下火車(chē)，我就感到北京的天氣怪怪的，和新余有些不一樣。第二天是個(gè)大晴天，可天空灰蒙蒙的，根本看不見(jiàn)太陽(yáng)。接下來(lái)的幾天是雨天，天空中彌漫著(zhù)一股酸酸的味道。媽媽打的那把傘淋了雨沒(méi)有及時(shí)拿出來(lái)晾曬，走的時(shí)候發(fā)現上面好多黃色的污漬，還難聞的不得了。我問(wèn)在那兒讀大學(xué)的姐姐，姐姐告訴我這就是霧霾，北京的天氣經(jīng)常這樣。
回到家以后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我知道了這些問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源造成的。如大氣污染、水質(zhì)污染、噪音污染和食品污染等。于是我有了自己的“中國夢(mèng)”:我希望以后能發(fā)明出環(huán)保機器，將所有的污染都吸進(jìn)去，然后排出對人體有益的氣體。到時(shí)候，我們祖國的天空一定是碧藍的，河水是清澈的，空氣是清新的，山川充滿(mǎn)綠色，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地……。
在我的夢(mèng)想未實(shí)現之前，我決心要從小事做起，從愛(ài)護環(huán)境做起：首先，我不會(huì )隨手扔垃圾，更不會(huì )隨地吐痰，看到地上有紙屑，我會(huì )主動(dòng)彎腰撿起，看到水龍頭滴水，我會(huì )把它關(guān)緊；我會(huì )愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨手攀折樹(shù)枝，不任意踐踏草坪。春天來(lái)了，我要參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，到附近的山坡上種樹(shù)，為我們的祖國增添綠色；我還要做一個(gè)環(huán)保宣傳員，動(dòng)員更多的人加入環(huán)保隊伍；我更要努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，為今后的發(fā)明打下堅實(shí)的基礎。
這就是我的環(huán)保夢(mèng)，我相信一定會(huì )實(shí)現！
我的小學(xué)六年級作文 篇9
理想是人生的起步，你得先擬一個(gè)目標，你才有前進(jìn)的方向，倘若你毫無(wú)頭緒的亂闖，那么你就會(huì )再人生的道路上迷失。 我的理想很簡(jiǎn)單，那就是寫(xiě)作。我愛(ài)寫(xiě)作，我從一年級開(kāi)始就是班里的語(yǔ)文小才女，老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常叫我把我的作文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我寫(xiě)作文不是為了面子，是因為我把寫(xiě)作當成是一種愛(ài)好，我需要用心去面對它，用筆將它描繪出來(lái)。
長(cháng)大以后，我要成為一個(gè)女作家，寫(xiě)好多的小說(shuō)，讓世人去欣賞，品味。作家是神奇的，他們就像是神話(huà)故事中的女?huà)z一樣，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，告訴讀者一個(gè)耐人尋味的道理。一些些故事中的小人從作家的筆尖下蹦出來(lái)，這種感覺(jué)，就像是母親面對剛生下來(lái)的孩子一樣，那么溫暖。我當作家，不僅僅為了追求這種感覺(jué)，更要追求的是把職業(yè)變成自己的愛(ài)好，這樣才不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味了。
寫(xiě)作，這就是我的理想！
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