我愛(ài)讀書(shū)六年級作文合集八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我愛(ài)讀書(shū)六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇1
我有無(wú)數本書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《故事大王》。這本書(shū)是六一兒童節那天爸爸買(mǎi)給我的，是我最珍貴的禮物。從本書(shū)中我們可以積累不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)時(shí)，第一遍我都會(huì )用鉛筆把不會(huì )的字圈起來(lái)，等我把整篇故事讀完，再查字典或再問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�，然后再把整篇故事完整的讀一篇。有時(shí)候讀書(shū)會(huì )遇到不理解的地方，別拍，我教你一個(gè)好辦法！“讀書(shū)百遍，其義自現”！我就是用這個(gè)方法讀懂了一本又一本書(shū)！
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我獲得了知識！伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇2
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那是相當的愛(ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話(huà)，你是否認為我愛(ài)讀書(shū)?你怎樣認為不關(guān)我的事，可我發(fā)現現在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習無(wú)關(guān)之類(lèi)的話(huà)來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì )，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習上了一個(gè)臺階，現在的學(xué)習不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識就越豐富，知識面就越寬，成績(jì)自然就越來(lái)越好。
現在出現一種現象：作文選被搶購一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現在寫(xiě)作文，并不是看得作文選越多，作文就寫(xiě)得越好�？ㄍó�(huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著(zhù)作文選里所沒(méi)有的趣味性知識，同時(shí)還可以培養人的構思、想象的能力。當然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇3
不知怎么的，從小到大，我總對書(shū)有著(zhù)特殊的感情，這種感情伴隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越強烈。有的時(shí)候，就連自己也無(wú)法控制這種情緒，如果說(shuō)要把生命排在第一的話(huà)，那我就敢百分之百肯定的說(shuō)：“書(shū)籍就是我的再度生命！”
雖然我愛(ài)看書(shū)，但也有因為書(shū)而引起的酸甜苦辣。那是一個(gè)星期天，我正在家看書(shū)，表哥來(lái)我家找我，說(shuō)要去釣魚(yú)，我本不想去的，但禁不起表哥的再三誘惑，我便偷偷的拿了本書(shū)藏在背后，到達目的地后，我趁表哥釣魚(yú)期間，拿出書(shū)坐在池邊津津有味的看了起來(lái)。就在這時(shí)，只聽(tīng)表哥：“上鉤了，上鉤了！”的歡呼聲，使我一驚，書(shū)不慎被跌落水中，當時(shí)我腦子一片空白，只知道那是我最?lèi)?ài)的書(shū)了，我縱身一跳，與池水僵持了兩三個(gè)回合之后，終于搶救到我最喜愛(ài)的書(shū)，但我轉念一想：糟糕，我不會(huì )游泳��！我便大喊救命。正在釣魚(yú)的表哥聞?dòng)嵹s來(lái)，救了我�；氐郊液�，媽媽看到我這幅尊容，不份青紅皂白就給了我一巴掌，我哭了，哭的很傷心，但并不是因為媽媽打我，而是因為我的寶貝書(shū)因沾了水而變的皺巴巴的，我為它的遭遇而難過(guò)。
的確，書(shū)對我有某種特殊的意義，所以我喜愛(ài)它，從另一個(gè)角度上說(shuō)，書(shū)籍就像是我飛向藍天的翅膀，到達成功彼岸必須依靠的船漿，書(shū)在我幼小的心靈里播下美好的種子，我的萌芽、生長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)它的陽(yáng)光雨露。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。從我三歲起，書(shū)就進(jìn)入到了我的生活，它成為了我最親密的朋友。
我三歲時(shí)，我不識字，媽媽就拿著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》在床頭講給我聽(tīng)。漸漸地，我長(cháng)大了，可以自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，我特別開(kāi)心，每當我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)又與我的好朋友重逢了。
我在三歲時(shí)就進(jìn)入了童話(huà)的殿堂�！逗５呐畠骸纷屛乙�(jiàn)證了小美人魚(yú)的純潔而悲慘的一生；《丑小鴨》告訴我只要有夢(mèng)想，勇于拼搏，就一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想；《烏鴉和狐貍》的故事告訴我，任何時(shí)候都不要被敵人的花言巧語(yǔ)所迷惑。
到了二年級，我已經(jīng)把《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》《格林童話(huà)》全都看完了。媽媽便給我買(mǎi)了一本文學(xué)名著(zhù)，也是四大名著(zhù)之一——《西游記》。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就深深地被吸引住了。書(shū)里面的孫悟空手持金箍棒，不僅有七十二變，還能一筋斗就翻十萬(wàn)八千里呢。豬八戒憨厚老實(shí)又滑稽，還有唐僧、沙和尚和白龍馬。他們師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖怪，但都被三個(gè)徒弟打敗了。最后，在三個(gè)徒弟的護送下，唐僧終于到達西天取得了真經(jīng)。
現在我已經(jīng)五年級了，已經(jīng)讀過(guò)許多文學(xué)名著(zhù)。在《三國演義》里，我認識了上知天文下知地理的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我懂得了堅強，懂得了面對困難要有毅力；在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以帶我走遍全世界。它帶我去參觀(guān)了巍峨的“萬(wàn)里長(cháng)城”，帶我欣賞美妙絕倫的“巴黎圣母院”，帶我勘測古老神秘的“埃及金字塔”。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，因為有了書(shū)，我們的成長(cháng)歷程才多姿多彩，我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙髞�(lái)我在這句名言中找到了真諦。
我小的時(shí)候總以為書(shū)就是帶給我痛苦的東西，讀起來(lái)也總是一目十行，很不耐煩。媽媽無(wú)論怎么淳淳教導我都聽(tīng)不進(jìn)去。當我一年級的時(shí)候我遇到了我的語(yǔ)文啟蒙老師——苗老師，課堂上她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述讓我非常陶醉，猶如身臨其境。有時(shí)老師的聲音噶然而止，我卻仍舊沉醉
其中。從那一刻起，我就愛(ài)上了度書(shū)。
每到星期天，我就纏著(zhù)媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。然后就迫不及待的看起來(lái)，有時(shí)媽媽問(wèn)我話(huà)我也答非所問(wèn)，媽媽總是愛(ài)憐的用手指點(diǎn)著(zhù)我的頭說(shuō)：“哎呀，你這個(gè)書(shū)呆子�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中只要遇到生子或難懂的詞組，我就會(huì )去訪(fǎng)問(wèn)“字典大樓”，大樓的“工作人員”會(huì )很熱情的幫助我找到正確答案。那時(shí)我會(huì )很高興，也感覺(jué)很有成就感，因為我又吸取了新的知識。
每當我讀一本好書(shū)的時(shí)候，它總是讓我癡迷。在知識的海洋里，我知道了我們是一個(gè)有著(zhù)五千文明的古國；我明白了什么是唐詩(shī)宋詞；我了解了華夏的.文明，清朝的敗落以及現在社會(huì )主義的飛速發(fā)展。我愛(ài)讀書(shū)，因為知識在于集累，只要全神貫注地讀書(shū)，我們就會(huì )收獲很多知識和樂(lè )趣。但一定要做到持之以恒，堅持不懈。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。這樣你就會(huì )學(xué)富五車(chē)搞八斗。
我們要感謝眼睛，是它給心靈的窗戶(hù)，讓我們看得見(jiàn)明亮的世界。我們要感謝書(shū)籍，是它給我們插上了理想的翅膀，讓我們在知識的天空里翱翔。同學(xué)們，拿起書(shū)和我一起認真的讀吧。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇6
我從小就很喜歡讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我抓周時(shí)，什么都不要，看見(jiàn)椅子上有本書(shū)，便爬過(guò)去,拿著(zhù)書(shū)就翻閱。媽媽還說(shuō)，我長(cháng)大肯定喜歡看書(shū)，當時(shí)我聽(tīng)到這些時(shí)，很不相信，認為媽媽太迷信了�？墒乾F在，我認為媽媽說(shuō)的完全正確。
這種看書(shū)的習慣是我上一年級時(shí)養成的。當時(shí)媽媽鼓勵我看書(shū)，給我買(mǎi)了許多小畫(huà)冊和少兒拼音讀物，每當我放學(xué)回家，第一件事就是看書(shū)，一看就是兩、三個(gè)小時(shí)。那時(shí)我看得津津有味�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那些小畫(huà)冊和少兒拼音讀物漸漸的滿(mǎn)足不了我的胃口了。
那時(shí)我上三年級，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一口氣讀完一本《三國演義》，雖然當時(shí)讀得很快，但是都有囫圇吞棗不求甚解的味道，可我還是為我自己這一點(diǎn)成績(jì)而感到驕傲。一眨眼的時(shí)間，我就上五年級了，我讀了很多本書(shū)，增長(cháng)了不少知識，媽媽夸我長(cháng)大了，可我還是堅持每天閱讀二至三個(gè)小時(shí)的習慣。有一次，我偶然看到高爾基說(shuō)的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認為這句話(huà)說(shuō)得很好，就用一張大紙將這句話(huà)抄在上面，每當我看見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，我便加倍的喜歡讀書(shū)，直到現在。
有人說(shuō)：“如果把知識比做一筆寶藏，那么多書(shū)籍往往是通往這處寶藏的線(xiàn)路圖�！毕Ｍ蠹乙蚕裎乙粯釉跁�(shū)海中“暢游”，像品茶一樣去品味“書(shū)香”吧！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇7
讀書(shū)，為何不是一件快樂(lè )的事？讀書(shū)時(shí)，就算你之前多么悲傷，多么煩悶，可當你沉浸在書(shū)海中，所有的煩惱與悲傷也都會(huì )煙消云散。
我最喜歡的事莫過(guò)于讀書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我最喜歡讀《三國演義》，每當我有空閑，我都會(huì )拿起《三國演義》聚精會(huì )神地咀嚼其中的故事，猶如身臨其境�？炊克翢o(wú)忌憚，呂布勇冠三軍，曹操陰險狡詐，劉備重情重義，周宇雄姿英發(fā)，諸葛亮神機妙算、忠心耿耿，關(guān)羽萬(wàn)夫不擋，司馬懿狼顧鷹盼……每當諸葛亮大破敵軍，我就心花怒放；每當小人得志，我就義憤填膺；每當將星隕落，我就黯然神傷。
我不僅僅為書(shū)中的人物形象和故事情節所癡迷，也為“三國”里所講的歷史事件而驚心動(dòng)魄，更為“連環(huán)計”、“草船借箭”、“空城計”、“預伏錦囊計”所折服，還為“分久必合，合久必分”的道理而驚嘆。
有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現在和未來(lái)。唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以古為鏡，可以見(jiàn)興替�！弊x書(shū)可以使人了解歷史，可以使人學(xué)會(huì )道理，可以使人豐富知識。書(shū)籍是世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了童年美好的時(shí)光，我為讀書(shū)而癡迷。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不錯的，這句話(huà)極好！書(shū)籍，是每個(gè)人童年的好朋友，它伴隨我們每個(gè)人長(cháng)大。同樣，我和書(shū)也是分不開(kāi)的……
還記得自己兩歲那年，每當我在睡覺(jué)前，媽媽就靠在我的床頭給我講故事。熟睡的夢(mèng)中，我就仿佛看見(jiàn)了白雪公主，小矮人，小紅帽和大灰狼。
四歲的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了許多的兒童書(shū)。每到晚上，媽媽就將我攬入懷中，拿起我的小手指著(zhù)書(shū)上的字，教著(zhù)我念，那時(shí)心里感覺(jué)暖暖的，很幸福！
當我十歲的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一個(gè)小的書(shū)架給我，我和媽媽把從前看過(guò)的書(shū)統統擺在上面，有一些字典啊，小人書(shū)啊，兒童早教書(shū)啊。
書(shū)籍，漸漸地變成了我形影不離的好朋友。一直到現在，只要我放假就會(huì )抱起一摞書(shū)去姑姑家，讓書(shū)籍伴隨我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期。
書(shū)籍，還是我生氣時(shí)安慰我的人。每次跟同學(xué)吵架，鬧矛盾，受氣或者是跟媽媽發(fā)生爭執的時(shí)候，我都會(huì )到我的房間去痛哭一場(chǎng)，然后拿起一本書(shū)就看了起來(lái)，不一會(huì )兒，我的心情就平復了，甚至書(shū)籍好像都在跟我說(shuō)：“別哭啦！想想是誰(shuí)的錯，如果是你就快去道歉吧！”
每次當我開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì )拿起一本書(shū)與好朋友一起分享。因為快樂(lè )就是要分享的，這樣就有了兩份歡笑。
我的房間里有好多書(shū)，可有些書(shū)也隨著(zhù)時(shí)光的流逝而漸漸的消失的無(wú)影無(wú)蹤，有些還被大老鼠啃壞了，還有一些都長(cháng)了“書(shū)蟲(chóng)”。即使如此，我的房間中海油一些很有趣的書(shū)，例如《名人傳》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)莉絲探險記》等等，還有兩本向同學(xué)借來(lái)的《鋼鐵是怎樣煉成的》和《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這些有趣的書(shū)會(huì )使每個(gè)人受益一生。
英國偉大的文學(xué)巨匠莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！彼晕覀円？磿�(shū)，多看書(shū)，譜寫(xiě)出每個(gè)人與書(shū)籍的嶄新的樂(lè )章。
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