關(guān)于上六年級作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的上六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上六年級作文 篇1
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。所以，作為青少年的我們，更是要義不容辭的做一名美德好少年！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！蔽矣X(jué)得：我們應給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣才會(huì )讓世界變得更加美好。
要想成為美德好少年，我們應該具有樂(lè )于助人的精神和品質(zhì)。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們；當我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí)，應及時(shí)攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀(guān)，卻無(wú)人幫助的現象發(fā)生；當我們在路上見(jiàn)到貴重的物品時(shí)，應及時(shí)交給警察，要做到拾金不昧。
不過(guò)，這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過(guò)程中，我們不僅給他人帶來(lái)了方便，而且使自己的價(jià)值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動(dòng) !
作為一名小學(xué)生，我不僅要樂(lè )于幫助別人，更要努力學(xué)習，好為祖國和人民做出貢獻。俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，所以作為美德好少年，我們應該善于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，要在讀書(shū)中發(fā)現樂(lè )趣，而不是死讀書(shū)。同時(shí)，我們也應該將學(xué)習作為樂(lè )趣，而不是被迫學(xué)習。
要想當一名美德好少年，我認為要在學(xué)習和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀(guān)察，善于總結，只有這樣，才能夠有所發(fā)現。在班級中，要尊敬老師，團結同學(xué)，遵守學(xué)校的規章制度；在家庭中，我們要努力為家長(cháng)分擔我們力所能及的事。
現在國家固然注重知識，但更注重的是素質(zhì)，只有把素質(zhì)搞上去，才能使我國在國際競爭中立于不敗之地。所以，作為青少年的我們，更應該爭做美德好少年，為們的祖國做出貢獻！
上六年級作文 篇2
“丁零零”,下課鈴聲響了�！皣煜轮v話(huà)這個(gè)重任就交給黃依靖同學(xué)了，記住,題目是《我們的節日》�！闭Z(yǔ)文老師對我說(shuō)。同學(xué)們在座位上為我鼓掌，祝賀我接受了這樣一個(gè)光榮的任務(wù)。
“黃依靖同學(xué)，稿子要在下星期一之前寫(xiě)好，控制好字數，在臺上講話(huà)的時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，記住了嗎？”語(yǔ)文老師嚴肅地說(shuō)�！爸懒��！彪m然我表面上看起來(lái)很平靜，其實(shí)內心忐忑不安。要知道，我從來(lái)沒(méi)有在全校師生面前和國旗下演過(guò)講��！
內心忐忑不安，但是不能反悔啊，畢竟已經(jīng)答應了。而且今天是星期五，已經(jīng)要放學(xué)了，想反悔也來(lái)不及了，還是認真寫(xiě)稿吧。我心里默默地想著(zhù)。到了星期一，一上學(xué)，老師就把我叫到了辦公室，讓我先朗讀一遍。
“六月，我們在溫馨中沉醉……”我一邊讀，老師一邊告訴我哪些地方要快一點(diǎn)，哪些地方要慢一點(diǎn)，哪能些地方要有感情……看著(zhù)老師這樣認真仔細，我變得更加惶恐不安。
��！升旗儀式就要開(kāi)始了，我趕忙跑了下去�！暗谌�，國旗下講話(huà)�！蔽亿s快從隊伍中跑向了主席臺。接過(guò)主持人手中的話(huà)筒，看著(zhù)臺下的全體師生，我深吸了一口氣，努力平緩了一下自己緊張激動(dòng)的心情，開(kāi)始了自己的演講。
“尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我演講的題目是《我們的節日》。六月，我們……”演講時(shí)，我覺(jué)得自己全身都在發(fā)抖，腿在抖，手在抖，手中的紙在抖，我的心也在顫抖……
終于，演講結束了，我深深地向大家鞠了一躬，然后將話(huà)筒還給主持人，走下了主席臺。此時(shí)，臺下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，身邊的同學(xué)小聲地對我說(shuō)：“黃依靖，你真棒！”聽(tīng)到這句話(huà)，我仿佛腳下踩了一朵幸福的云。
臺上這短短的5分鐘，給了我有生以來(lái)最為緊張的一次體驗，更讓我感到無(wú)比的自豪。
上六年級作文 篇3
中午時(shí)分，我興致勃勃地趕到學(xué)校一樓報告廳，即將見(jiàn)到張吉宙老師了，我的心歡跳得厲害，他可是兒童文學(xué)大咖，我仰慕己久！
到了一樓報告廳，我落座不久，張老師便邁步而入，他戴著(zhù)眼鏡，鏡片后透著(zhù)深邃的目光，顯得溫文儒雅、學(xué)識廣博。他娓娓道來(lái)，把我們帶入一個(gè)陌生的年代……
那是張老師的童年時(shí)光。他酷愛(ài)閱讀，可是那時(shí)候可讀的書(shū)十分匱乏，又家貧如洗，能填保肚子就不錯了，可盡管這樣，依然遏制不了他閱讀的渴望。每次他偷偷買(mǎi)回一本小人書(shū)，興沖沖地回到家，卻總免不了挨父母責罵，于是他便想方設法去打些零工，比如看護孩子來(lái)掙些零錢(qián)。盡管這些錢(qián)對現在的我們而言微不足道，可那時(shí)張老師卻如獲至寶。一本書(shū)一角錢(qián)，掙來(lái)的三、四角，他會(huì )勻出二角上交父母，留給自己買(mǎi)一本小人書(shū)的錢(qián)。他珍愛(ài)一本小人書(shū)《三國演義》，自己縫了布袋小心翼翼地包好，如饑似渴地看。消息不逕而走，
全班同學(xué)知道了，紛擁過(guò)來(lái)，頭挨在一起看。大家看完了就傳入別的班級，慢慢傳遍全校。等到書(shū)本重新回到張老師手中時(shí)，出乎他的意料，書(shū)本完全不象他擔心的那樣，經(jīng)過(guò)眾人之手變得凌亂不堪，而是干凈整潔依舊，原來(lái)，每位同學(xué)都如此珍愛(ài)書(shū)本！
聽(tīng)著(zhù)張老師悠然的回憶，我的心中漾滿(mǎn)了驚詫與自責，我的書(shū)架上有精裝、線(xiàn)裝、連環(huán)好幾個(gè)版本的《三國演義》，除此之外，古今中外書(shū)藉堆疊如山，可是我的閱讀激情卻相去甚遠，現在的我，總能找到無(wú)暇閱讀的種種理由。
張老師的比喻十分形象，“閱讀是飛翔之翅膀”，他曾經(jīng)熱愛(ài)的游戲一折紙飛機，巧合的是紙飛機上載乘了劉備、孫權與曹操三人___他無(wú)意間用寫(xiě)下名字的紙片折疊的，正是這駕飛機乘載了他最初的文學(xué)之夢(mèng)，穿云破霧，閱盡峰嵐山光，寫(xiě)來(lái)錦繡文章，對我，一個(gè)同樣喜歡涂涂寫(xiě)寫(xiě)的女生，這個(gè)比喻讓我回味
上六年級作文 篇4
上課了,錢(qián)老師說(shuō)要進(jìn)行一次“桌上拔河比賽”。拔河，我可拔過(guò)好多次了，不就是一條繩索，左右兩邊圍上十來(lái)個(gè)人，比一比哪邊的力氣大�？墒�，桌上拔河，我可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。嘿，錢(qián)老師肯定又在和我們開(kāi)玩笑了。假如真是這樣的話(huà)，不把桌子踩塌才怪！錢(qián)老師講了規則我們才明白，原來(lái)桌上拔河的工具、參加的人數都發(fā)生了變化。繩索變成了一把30厘米長(cháng)的直尺，一群人也只剩下兩個(gè)人。比賽開(kāi)始了，我從包里取出一把直尺，和我的同桌周萌開(kāi)戰了。我看了周萌一眼，心里暗暗興奮，瞧她那勁兒，肯定沒(méi)法和我比。果然不出所料，我以二比零輕而易舉地取得了勝利。首戰告捷讓我信心倍增，我又逐一戰勝了我們組的其他成員，成為我們組的代表。真正決戰的時(shí)刻到了，我看了看其他兩組的代表，心怦怦直跳，他們倆可人高馬大的，我能贏(yíng)他們嗎？我緊張極了，手心里直冒冷汗。先由我和林毓凡比，只聽(tīng)一聲令下，我使出渾身的勁，咬緊牙齒，使勁把尺子往自己身邊移。
我們組的同學(xué)在我身邊大聲地叫著(zhù)：“吔，我們贏(yíng)了！”我甩了甩手，林毓凡使勁地用手搓著(zhù)褲子。是呀，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，我的手上濕漉漉的，怎么辦呢？我眼珠一轉，把右手在粗糙的墻壁上搓了幾下。第二局開(kāi)始了，我的方法奏效了，林毓凡由于手太滑，尺子竟然從他的兩個(gè)手指中間溜了出來(lái)。圍觀(guān)的同學(xué)興奮極了，有的拍手叫好，有的手舞足蹈地大唱，還有的抱著(zhù)我直轉。固然我勝了林毓凡，可我并不是那么興奮，由于我還有一場(chǎng)硬仗要打，那就是和大力士趙文博的比賽�？粗�(zhù)胸有成竹的趙文博，我不由得緊張了起來(lái)，連心都快要從喉嚨里跳出來(lái)。我又看看站在旁邊當裁判的老師，不禁想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：不要害怕，要有信心。我深深地吸了一口氣，大步走上比賽場(chǎng)地，開(kāi)始了和大力士的第一局比賽。我穩穩地站好馬步，手指牢牢地捏住尺子，憋住氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地把尺子往自己身邊挪動(dòng)。終于，尺子移過(guò)了分界線(xiàn)，贏(yíng)了！我用左手推拿著(zhù)右手，繼續著(zhù)比賽。第二局，大力士發(fā)威了，只聽(tīng)他大喊一聲：“過(guò)！”尺子似乎聽(tīng)得懂他的話(huà)，竟然真的朝他那邊移過(guò)往了。我們倆打了個(gè)平手，關(guān)鍵的時(shí)刻到了，我使勁地在墻壁上搓著(zhù)我的雙手，�？此艹０l(fā)揮�！伴_(kāi)始”，我連吃奶的勁兒都使上了，心里不停地為自己加油，豆大的汗珠從我的額頭落了下來(lái)。漸漸的，四周的聲音輕了，人影模糊了，我只有一個(gè)信念，那就是贏(yíng)。功夫不負有心人，我終于戰勝了大力士趙文博。比賽結束了，我不但得到了冠軍，更讓我明白了，我們要戰勝害怕，而不是讓害怕戰勝我們。
上六年級作文 篇5
8月31日，快樂(lè )開(kāi)心的一天!——跟隨小記者團體驗真冰溜冰場(chǎng)。
走進(jìn)溜冰場(chǎng)大門(mén)，一股股冷氣迎面襲來(lái),讓我直打寒顫�？蛇@種冰涼的感覺(jué)沒(méi)讓我懼怕，我興奮地奔進(jìn)溜冰場(chǎng)：設施比較好，環(huán)境也不錯，好大的一個(gè)真冰溜冰場(chǎng)地。
我已經(jīng)迫不及待了，趕緊換上了帶冰刀的溜冰鞋，戴上了護膝、護手、還有帽子，神氣極了!整裝待發(fā)地走進(jìn)了入口處。
雖說(shuō)我會(huì )溜旱冰，可真冰上溜冰我可是頭一遭，所以進(jìn)場(chǎng)地后我感覺(jué)特別地害怕，是媽媽鼓勵了我，要我一定要嘗試，還請教練教我些要領(lǐng)：眼睛要向前看，雙手打開(kāi)，身子向前傾，步子要邁開(kāi);并且強調真冰上溜冰其實(shí)很輕松，稍用點(diǎn)力就可以溜走的.于是我扶著(zhù)旁邊的欄桿戰戰兢兢地走著(zhù)，走的過(guò)程中不是有點(diǎn)東倒西歪，就是有點(diǎn)前俯后仰，但我結合自己的基本功每走一步都要想一想動(dòng)作要領(lǐng)，真是功夫不負有心人，走了一圈兩圈三圈……不知從什么時(shí)候起，我竟然放開(kāi)了欄桿，張開(kāi)了雙手，大膽地邁步走向中心區域，完全可以獨自溜了。雖然動(dòng)作不是很嫻熟，但自我感覺(jué)非常良好，媽媽也對我豎起了大拇指。
溜了很久很久，身上都濕透了，最后不得不在媽媽的要求下依依不舍地離開(kāi)了溜冰場(chǎng)。
真冰上溜冰，感覺(jué)太棒了!讓我找到了快樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )了勇敢，更讓我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
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