有關(guān)六年級童年作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級童年作文9篇，歡迎大家分享。
六年級童年作文 篇1
在我七歲那年，我有了童年的第一個(gè)鬧鐘。
它是淡藍色的，三根針是金色的，它們總是交錯著(zhù)，滴滴嗒嗒地走著(zhù)，一會(huì )兒秒鐘在前，一會(huì )兒分鐘在后，不停地交換。
小時(shí)候對什么都好奇，看到一條項鏈，就奇怪那珍珠是怎么弄上去的，看到一塊橡皮，就奇怪它怎么把那些字給弄走了，這次我同樣犯難了，咦，它們?yōu)槭裁床煌５刈吣�？難道它們就不累嗎？
好奇心充滿(mǎn)了我的腦袋，弄得我心里癢癢的，手上也癢癢的，總想弄個(gè)明白。
有一天中午，我終于忍不住好奇心的迸發(fā)，趁著(zhù)爸爸去樓頂晾曬衣服時(shí)，用螺絲刀打開(kāi)了鐘的后蓋。
可里面居然簡(jiǎn)單得要命，一團亂糟糟的線(xiàn)和幾個(gè)硬板子，幾個(gè)小塑料齒輪，真失望。我把這些線(xiàn)拿出來(lái)瞅瞅，把那幾個(gè)板子拆下來(lái)玩玩，最后只能失望地把它們放回原處，搞什么嗎？居然這么簡(jiǎn)單。
可真是奇怪，蓋上蓋子，那幾個(gè)針就是不動(dòng)了，像發(fā)呆似的站在原地，我對它們吼叫著(zhù)，威脅它們如果再不動(dòng)我就砸了它們，可它們就是一動(dòng)不動(dòng)，我卻一頭的汗。
只好把后蓋打開(kāi)，從頭琢磨一次，這時(shí)候聽(tīng)到了爸爸掏鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我急忙把后蓋蓋上，也不管零件放進(jìn)去了沒(méi)有，趕緊鉆進(jìn)被窩裝睡。
沒(méi)多久爸爸就發(fā)現了，拿著(zhù)鬧鐘看來(lái)看去，我把眼睛閉得緊緊的，一動(dòng)也不動(dòng)。
爸爸好像掃了我一眼，弄得我渾身火辣辣的，我的眼睛閉得更緊了，似乎睫毛都抖動(dòng)起來(lái)。
接著(zhù)咚地一聲響，我禁不住渾身一顫，等著(zhù)爸爸爆發(fā)怒火，幾顆淚珠不爭氣地滑了出來(lái)�？蛇^(guò)了半天，沒(méi)動(dòng)靜，偷偷睜眼一瞧，原來(lái)爸爸剛才把壞鐘扔進(jìn)了垃圾桶，嘴里還在咕噥著(zhù)，這個(gè)鐘的質(zhì)量怎么這么差呀？
當我有了第二個(gè)鐘的時(shí)候，我的童年也就快結束了······
六年級童年作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的童年，當然，會(huì )有一件難忘的趣事，在我的童年里也有這么一件有趣的事。
接下來(lái)，我就給大家講講關(guān)于我的童年趣事。
那時(shí)，我才5歲，由于我性格活潑開(kāi)朗，總是好奇每一樣東西，總想刨根問(wèn)底，問(wèn)個(gè)明白，好像我頭上有無(wú)數個(gè)小問(wèn)號。爸爸媽媽越是不告訴我，我就越想知道。一天早晨，我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現四周靜悄悄地，我好奇地從床上爬起，穿上拖鞋，就走出了房間，來(lái)到爸爸媽媽的房間，只聽(tīng)見(jiàn)從房間里發(fā)出“嗞……嗞……”的聲音，我非常好奇地想走進(jìn)去看個(gè)究竟，可是我很害怕，生怕是小偷，可是害怕終究泯滅不了我的好奇，我躡手躡腳地推開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是爸爸在用什么刮胡子呢！我的心終于放下來(lái)了。一進(jìn)臥室，我就好奇地問(wèn)道：“爸爸，你在用什么刮胡子呢？”爸爸就把“電動(dòng)刮胡機”的功能和名字通通告訴了我，聽(tīng)完爸爸的講解，我終于把一個(gè)問(wèn)題給弄明白了。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間就到了下午，爸爸每個(gè)下午都會(huì )睡午覺(jué)，我等到爸爸睡著(zhù)后，我就拿著(zhù)電動(dòng)刮胡機走到爸爸睡的床前，然后不知道我按了什么，那刮胡機就開(kāi)始“工作”了。我拿著(zhù)刮胡機向爸爸的眉毛刮去……當時(shí)，我什么也沒(méi)想，就只覺(jué)得他的眉毛太長(cháng)，我只是幫他修剪一下，我剛刮了一點(diǎn)，爸爸就被刮胡機的聲音驚醒，他看見(jiàn)我刮了他許多眉毛，心里很憤怒，我好像看穿了爸爸，便對他說(shuō)：“爸爸，你不用著(zhù)急�！蔽译S手就拿來(lái)黑水彩筆，把他剩下的眉毛全部畫(huà)黑了。爸爸也開(kāi)心地笑了。
現在，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，但童年的傻事常常勾起我美好的回憶，每當想起它們，我都要忍不住笑出聲來(lái)。
六年級童年作文 篇3
在漫長(cháng)的人生之中最快樂(lè )是時(shí)光就是童年，而童年最快樂(lè )的事就是游戲。游戲就像一個(gè)開(kāi)心果，讓我們永遠陶醉在快樂(lè )之中，讓我們忘掉了所有的痛苦和煩惱，讓我們的童年更加歡樂(lè )。
不過(guò)，在眾多的“開(kāi)心果”之中，最讓我開(kāi)心的要數摸電棒了。
一放學(xué)，我就和同學(xué)們一起跑到游樂(lè )場(chǎng)玩摸電棒的游戲，大家到了游樂(lè )場(chǎng)把書(shū)包放在一邊，就向大滑梯中間的大柱子下跑去了。這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單。先用猜拳的方法，選出一個(gè)抓的人，其他人 就要盡力去摸到指定的電棒（大滑梯的中間的大柱子）。若抓到一人，下局就是被抓著(zhù)抓，若被抓著(zhù)有一人以上，就用猜拳的方法決定誰(shuí)抓。
玩兒這個(gè)游戲不僅跑步速度要快，而且還要很機靈。游戲一開(kāi)始，抓者看到了一個(gè)離他比較近的人，就飛快的向他奔去，誰(shuí)知那人還沒(méi)抓到，另一個(gè)膽子很大的人就從滑梯中央跳了下來(lái)，手像摘桃 子一樣摸到了電棒。我見(jiàn)有一個(gè)人一間摸到了電棒，我也從滑梯中央蹦了下來(lái)，摸到了電棒，心里一下子輕松了很多。
看抓者，正在抓一個(gè)人呢。兩個(gè)人人的速度都很快，不分上下，那人拼命的跑，生怕被抓者抓著(zhù)，而抓者在后面窮追不舍，因為其他人都摸電棒了，還有他還沒(méi)有摸，他是他最后的希望了，所以才 像貓抓老鼠似的抓他。最后他還是沒(méi)有逃過(guò)他的貓爪呀！
很快，第二局開(kāi)始了，抓著(zhù)很快恢復了體力，一眼就看到我了，他以迅雷不急，掩耳盜鈴的速度，跑到我面前，我看他向我這邊跑來(lái)，就趕緊往后面跑，他在后面飛快的向我奔去，我見(jiàn)他使出了全 力，也用很快的速度跑到了小滑梯后面，然后恢復了一下體力，沒(méi)想到剛停下來(lái)一會(huì )兒，他就找到了我，我只好用盡全身力氣，是出了吃奶得勁，以劉翔跨欄的速度跑到了柱子前，摸到了電棒。這時(shí)我 什么事都沒(méi)想，停留在心中的是泡在蜜罐里的喜悅……
很快，我們的游戲就結束了，大家都戀戀不舍得離開(kāi)了游樂(lè )園，有的興高采烈的著(zhù)騎著(zhù)自行車(chē)回家了，有的在和朋友們回味著(zhù)游戲時(shí)的場(chǎng)景，有的還在哪里不肯回家……而我正在望著(zhù)滑梯發(fā)呆，正 在望著(zhù)整個(gè)游樂(lè )園發(fā)呆，我在想：游樂(lè )園這個(gè)地方，真是灑滿(mǎn)了孩子們快樂(lè )的氣味��！
六年級童年作文 篇4
我的童年有陰影也有光明，有歡樂(lè )也有痛苦，當然也不會(huì )缺少悲歡離合。我的童年有快樂(lè )也有冤枉自然也缺少不了悲傷！
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的筆盒，鉛筆盒里有四層樓。第一層非常寬，里面住著(zhù)水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著(zhù)自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著(zhù)可以修改錯誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！我把我的新筆盒給同學(xué)們展示，讓他們連連稱(chēng)贊，讓我臉紅到脖子根，“叮鈴鈴”下課里霎那間響了起來(lái)，讓我們疲憊的心寶寶充分的睡眠與休息。我外面四處逛來(lái)逛去看看有什么哪些人無(wú)聊讓我陪他，丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘！
課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲�！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神……
小明在練習跳高，經(jīng)過(guò)不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥(niǎo)一樣，輕輕地落到地上。小剛正彎著(zhù)腰，目不轉睛的盯著(zhù)皮球，一下一下地拍。小東還幫他數數呢！一下，兩下，三下……不知不覺(jué)，已經(jīng)拍了一百多下。真是個(gè)拍皮球“高手”��！我和小華爬上滑滑梯，我“嗖”地一下從高處滑了下來(lái)，哇！好刺激��！我的心嚇得怦怦直跳。
這就是我童年是的歡樂(lè )也可以說(shuō)是光明的一角，你看看我的童年是不是多姿多彩��！
六年級童年作文 篇5
今天風(fēng)和日麗，暖風(fēng)吹拂著(zhù)臉頰，我無(wú)比愜意地漫步在林蔭大道，看著(zhù)路邊一座座氣派的高樓大廈拔地而起、高聳入云，如同一排排高大的士兵般守護著(zhù)城市，心中十分興奮，悠哉悠哉地來(lái)到書(shū)店。隨著(zhù)書(shū)店的自動(dòng)感應玻璃門(mén)緩緩打開(kāi)，我大步流星地走進(jìn)了書(shū)店。書(shū)店中，一列列樺木書(shū)柜井井有條的排放著(zhù)，猶如訓練有素的士兵們昂首挺胸整齊地站著(zhù)，給人一種神圣的莊嚴感。柔軟的沙發(fā)錯落在書(shū)柜之間，既美觀(guān)又不占空間。整個(gè)書(shū)店寬敞而又精致，令人身心愉悅。我愜意地漫步走在書(shū)柜之間，挑選著(zhù)自己心儀的書(shū)籍�？吹竭@些，我腦海中不禁泛起一絲漣漪，感覺(jué)好似蜻蜓點(diǎn)水，眼前浮現出另一個(gè)場(chǎng)景。
“咔嗒，咔噠……”自行車(chē)鏈條無(wú)力地轉動(dòng)著(zhù)，車(chē)上的少年早已熱得大汗淋漓，豆大的汗珠如同斷了線(xiàn)的珠子，不停的往下滴著(zhù)，浸濕了少年的衣襟。太陽(yáng)真毒哇，宛如一個(gè)大火盤(pán)一般懸在天空，好像隨時(shí)都會(huì )掉下來(lái)似的。太陽(yáng)將大地當鐵板，以自己的熱量為煤，瘋狂地烤著(zhù)大地上的萬(wàn)物�；▋憾寄枇�，耷拉著(zhù)腦袋。地面上的水分好像都被蒸干了，化作了這悶熱的空氣。路邊的農房，低低矮矮，參差不齊，令人在這大熱天里更提不起精神。幾公里……還有幾公里……“就要到書(shū)店了”少年這樣想著(zhù)，太陽(yáng)刺痛了他的眼睛，使他不得不半瞇著(zhù)眼睛，繼續騎行。幾經(jīng)周折，頗為艱辛，少年終于來(lái)到了他熱切盼望的書(shū)店�！爸ㄑ健蓖崎_(kāi)破敗的雙開(kāi)木門(mén)，灰塵應聲撲面而來(lái)，少年咳嗽了兩聲，走進(jìn)了書(shū)店……
我還在沉思著(zhù)父親以前對我說(shuō)的他小時(shí)候讀書(shū)的艱辛的故事，一本“從天而降”的書(shū)狠狠地砸落在我腳前的地上，打斷了我的思緒。我下意識地后退了兩步，蹲下并撿起了這本書(shū)，拂拭著(zhù)書(shū)面的灰塵。這時(shí)，書(shū)的標題，兩個(gè)燙金大字——童年，映入了我的眼簾。霎時(shí)，我愣了一下，然后便饒有興趣地翻看了起來(lái)。
時(shí)代在變，我們的生活條件在逐漸變得美好了。我們現在的美好生活，是上一代人用勤勞、堅持不懈乃至生命譜寫(xiě)而來(lái)的'。所謂前人栽樹(shù)后人乘涼，作為新時(shí)代接班人的我們，應該為祖國更加美好的明天而努力奮斗，為實(shí)現中華民族的偉大復興之路做出自己的貢獻。
六年級童年作文 篇6
在我的人生中，有許許多多的事情，猶如天上的星星一樣，數也數不清。然而，那顆星星閃爍著(zhù)耀眼的光芒，吸引著(zhù)我。每當我想起它，總會(huì )捧腹大笑地樂(lè )個(gè)不停。
記得那次，爸爸媽媽帶著(zhù)我去參加一次他們戰友舉辦的一次郊外野炊，當然還有戰友家的小朋友。我們滿(mǎn)懷欣喜地出發(fā)了。一路上，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在枝頭歡叫，大家在林子里走著(zhù)，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家學(xué)起小鳥(niǎo)叫來(lái)，那一聲一聲?shū)B(niǎo)叫在林子里回蕩。
我們選擇了一塊靠近小河的綠草地，鋪下席子，大人們就開(kāi)始燒火，準備做飯了。而我們小孩子歡蹦亂跳地跑到附近的小河里玩了起來(lái)。
大家有時(shí)打水仗，弄得滿(mǎn)身是水；有時(shí)把河邊的小石頭洗干凈當寶石，看誰(shuí)的最好看；還有的學(xué)著(zhù)大人的樣子，把野草當菜，在水中洗干凈。大家玩得不亦樂(lè )乎，滿(mǎn)頭大汗。我是這群孩子中最小的了，在大哥哥大姐姐的鼓舞下，我膽戰心驚地逆流站在小溪里，望著(zhù)水里的激流發(fā)呆。我越看越暈，看得頭昏眼花，后來(lái)竟然一屁股坐在了水里，嚇得我大哭起來(lái)，其實(shí)這河水剛剛沒(méi)過(guò)我膝蓋，現在想起來(lái)真是個(gè)膽小鬼�？僧敃r(shí)卻嚇壞了哥哥姐姐們。她們急忙大喊救命，這聲音吸引來(lái)了媽媽?zhuān)盐覐乃飺粕蟻?lái)，抖抖我身上的水，說(shuō)：這孩子，怎么還掉水里了？大哥哥大姐姐看著(zhù)我這幅狼狽樣，不禁哈哈大笑。
很快，野炊的燒烤已經(jīng)做好了，大家都聞味趕來(lái)，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一兩串燒烤，吃得像小花貓似的。
一會(huì )兒孩子們都陸陸續續吃飽了，又跑到小河邊玩了起來(lái)。而我還在那里津津有味地吃，從大家上桌一直吃到大人都吃完。王阿姨風(fēng)趣地說(shuō)：東東真是一個(gè)陪客的呀。這話(huà)逗得大家都笑了，只有我不好意思地低下了頭，害羞得像一個(gè)大番茄。
童年時(shí)代因為懵懂無(wú)知而做了許許多多的趣事，有些都淡忘了，可是這件事就像刻在了我的腦海里，使我終生難忘。
六年級童年作文 篇7
不知怎的，我的童年，它就這樣去了，去得無(wú)聲無(wú)息，勸它，它不聽(tīng)；拉它，它偏走。它到底是怎樣離去的呢？也許它是走著(zhù)去的罷，那為何消失得這樣快呢？也許它是跑著(zhù)去的罷，那我怎么聽(tīng)不到它的腳步聲呢？也許它是飛著(zhù)去的罷，那我為何感受不到它扇動(dòng)翅膀所帶來(lái)的輕風(fēng)呢？
我急于尋找它給我留下些什么，而我找到的，只有記憶，我翻閱著(zhù)這些記憶，往日的情形又浮現在我的眼前，我仿佛又看到我的童年，聽(tīng)到我的童年，回到了我的童年。
很小的時(shí)候，大概兩三歲吧，我認為我所說(shuō)的都是對的，世間萬(wàn)物，我說(shuō)它是什么，它就是什么，因此我敢說(shuō)、敢做，好像這世界是為我創(chuàng )造的，正所謂“初生牛犢不怕虎”罷。
到了四五歲，我漸漸知道，我有很多處說(shuō)錯了，這世界并不是我想的那樣，它是屬于大家的，我開(kāi)始有些拘束，也許，我的童年便是從那時(shí)開(kāi)始逃走的吧！
六歲時(shí)，我上學(xué)了，獲得了許多新的知識，對這個(gè)世界也了解的越來(lái)越多，我的生活有了規矩，對于不知道的東西，也不再胡亂猜測了，但是，孩子們那些幼稚的游戲，依舊是我的最?lèi)?ài)。
七八歲時(shí)，我已經(jīng)基本了解我生活的環(huán)境，事物之間的關(guān)系了，只還是保留著(zhù)孩子的脾氣，變化無(wú)常。
過(guò)了十歲，到現在，我的童年，它逃得只剩下好奇心了，我怕最后的童年也逃走，極力挽留它，但我還是感到，當看到一些怪異的現象時(shí)，沒(méi)有原來(lái)那么感興趣，我的童年，它真的要離去了。
但是，我相信，只要我不斷回味我的童年，保留著(zhù)一顆童心，那么，我的童年，它永遠也不會(huì )走遠！
六年級童年作文 篇8
童年的趣事多得像晚上的星星一樣，可是其中的一件事情讓我仍記憶猶新。
那天，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家，一下車(chē)我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。這時(shí)，一邊的草叢中發(fā)出了奇怪的聲音，向草叢看去，發(fā)現了一只通體綠色的螳螂。我的腦海閃過(guò)一個(gè)念頭：我要抓住它。于是，我便找了根木棍，將它從草叢里趕了出來(lái)。緊接著(zhù)，我用木棍向它揮去，然而被它輕松閃過(guò)蹦到了我身旁，害我一不留神摔倒在地�！安荒芫瓦@么放棄！”我在心底默默地鼓勵自己，便爬了起來(lái)再次向它撲去，被它再次輕松躲過(guò)。再次跌倒在地的我，總結這兩次的失敗，吸取了教訓：不能強攻，只能智取。跑回奶奶的房子，在客廳里我看到了一只罐子，計上心來(lái)。對了，我可以借助罐子抓到螳螂！
說(shuō)做就做，我捧著(zhù)罐子，小心翼翼地躲在柱子后面等待時(shí)機。等待螳螂放松警惕，我猛地向它撲去，然而還是被它躲過(guò)。在幾個(gè)回合的戰斗中，它還是被我擒獲。然后，我在它的腳上系上了一根細繩，哈哈，它便是我的寵物咯。這時(shí)，一個(gè)人帶著(zhù)他的寵物狗經(jīng)過(guò)奶奶家門(mén)前，煞是威風(fēng)。我便想，不如我開(kāi)個(gè)先例，來(lái)個(gè)“遛螳螂”吧！可是它卻不肯和我一起走，無(wú)奈之下，我只好把它連拖帶拽地拖著(zhù)走。當我意識到情況不對時(shí)，發(fā)現它早已弄斷繩子逃脫了。
這次抓螳螂真有趣！
六年級童年作文 篇9
一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷
一本厚厚的詩(shī)集……
翻開(kāi)一本書(shū)
一個(gè)個(gè)缺牙的面孔
一個(gè)個(gè)稚氣的聲音
漏風(fēng)的念著(zhù)——a——b——c——d
那是我們純白的一年級。
漸漸地，
我們學(xué)會(huì )了漢字和交朋友，
學(xué)會(huì )了朋友間的友誼和寬容，
那是我們的淺藍色的二年級。
一根繩子，
一雙暴走鞋，
秀出了我們鮮橙色的三年級。
賽速算，
賽書(shū)法，
斗智論勝負，
論出金黃的四年級。
現在，
我們是粉紅色的五年級了，
過(guò)去的我好笑又幼稚，
現在的我自信有把握，
以后，
我還有赤紅的六年級的路要走，
以后的挫折，
只會(huì )激起我們的勇氣，
蓄力一擊打敗它……
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