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六年級仿寫(xiě)走一步再走一步的作文
【作文一】
盈盈月光，我掬一杯最清的;灼灼紅葉，我拾一片最紅的;漫漫人生，我要采擷人生最重的——毅力。
驕陽(yáng)高掛，地面上冒著(zhù)熱氣，偶爾有幾只燕子飛過(guò)，徑直躲進(jìn)榕樹(shù)的綠蔭里。我走出補習班，望著(zhù)門(mén)外突然想到父親節馬上到了，父親的胡須，一天不刮，像春天的小草一樣，長(cháng)滿(mǎn)他的下巴。父親因為省錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)劣質(zhì)的剃須刀，每次刮胡須，都是鮮血淋淋。為父親買(mǎi)個(gè)新的胡須刀，借著(zhù)父親節，送給他�？墒�，英雄難過(guò)金錢(qián)關(guān)。對，把車(chē)費省下來(lái)，這區區的幾百米路，怎么能難倒我?我整了整背上的吉他，毅然踏出了門(mén)。
灼熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，吉他的背帶勒著(zhù)我的肩膀，好疼。沒(méi)想到平日里為我演奏優(yōu)美的，這時(shí)，竟成了我的累贅。我邁著(zhù)艱難的步伐，走在回家的路上。
路過(guò)路邊的公交站，正好，一輛公交車(chē)停了下來(lái)，隨著(zhù)車(chē)門(mén)的打開(kāi)，一股沁人的寒流涌了出來(lái)，我為之所動(dòng)，到底要不要上車(chē)呢?上車(chē)，車(chē)上舒適的環(huán)境;繼續走路，就要享受這灼人的陽(yáng)光。心里仿佛有兩只小鬼在爭斗，喋喋不休地爭論著(zhù)。上車(chē)無(wú)疑是享受舒適的環(huán)境，還不要走路，但是，我還能每天忍受看到父親因為劣質(zhì)剃須刀，臉上貼滿(mǎn)邦迪的慘狀嗎?不，決不能，父親養育了我十幾年，該是我報答他的時(shí)候了，我毅然的離開(kāi)了車(chē)站。熟悉的小區門(mén)出現在眼前，我加快了腳步。坐在家里的沙發(fā)上，手里緊緊捏著(zhù)這來(lái)之不易的錢(qián)，我一定要攢夠錢(qián)，幫父親買(mǎi)剃須刀。
困難，其實(shí)能分解成小困難，逐一擊破他們，重要的是，我們是否有走一步，再走一步的毅力。
父親，希望我新買(mǎi)的剃須刀，能剔除你那為養育我，而越發(fā)越長(cháng)的胡須。
【第二篇】
人的一生，不可能永遠的風(fēng)平浪靜;人的一生，不可能漫無(wú)目的;人的一生，也不可能停在一處，止步不前。我們心中都對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)美好的向往。也都在此過(guò)程中付出了艱辛的努力。
小時(shí)候 ，腦子里塞滿(mǎn)了幻想的我就夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)長(cháng)大了要做一名光榮的人民教師。到上小學(xué)后，我看見(jiàn)老師在練習書(shū)法，老師寫(xiě)出來(lái)的字好漂亮，心中便想等我練好了字一定會(huì )做一名老師�？墒堑皖^看看自己寫(xiě)的字，歪歪扭扭的實(shí)在難看了 。于是回家哭著(zhù)鬧著(zhù)也要媽媽教我學(xué)書(shū)法，這可難倒了爸爸媽媽?zhuān)瑥男∩钤谵r村的我們，在農村怎么可以找到學(xué)習書(shū)法的地方呢?為此我還哭了好一陣子。
這件事竟然讓我們學(xué)校的周老師知道了，她決定在周末讓我去她家學(xué)習書(shū)法，我聽(tīng)后高興的一蹦三尺高，因為周老師在我們學(xué)校是書(shū)法最棒的老師，能跟周老師學(xué)習書(shū)法可真是三生有幸呀!
因此，我也學(xué)的很賣(mài)力，記得一次削鉛筆時(shí)削到了食指，小刀在我的手上留下了深深的痕跡，我趕忙用衛生紙擦了擦，傷口有點(diǎn)深 ，見(jiàn)止血后也沒(méi)在意，就繼續練習書(shū)法來(lái)，不幸的是，幾天后我的手不知怎么搞的是又紅又腫并且帶著(zhù)鉆心的疼痛，媽媽帶著(zhù)我去醫院檢查，醫生說(shuō)：她是怎么搞的，傷口發(fā)炎這么厲害，他是想毀了她的手字頭嗎?聽(tīng)醫生這么說(shuō)，我的眼淚就嘩嘩的往下流，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌氚阎割^毀掉，我還要寫(xiě)字，我還要當老師呢!最后醫生幫把手上的傷口處理了一下，開(kāi)了藥，手上綁了一個(gè)白色的東西回家了。
此后，我的手好之后，又開(kāi)始繼續練習書(shū)法，雖然在實(shí)現理想的過(guò)程中出現一點(diǎn)小插曲，但是我覺(jué)得我的理想一定會(huì )實(shí)現的，我要為實(shí)現我的理想繼續努力!
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