再見(jiàn)了母校六年級作文合集五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的再見(jiàn)了母校六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇1
歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去，回首往事，母校的一點(diǎn)一滴，一磚一瓦，一草一木，將變成美好的回憶，永遠銘刻在我心中。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了老師的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了老師的雙眼，老師對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天。那一次，是陳老師讓我懂得了誠實(shí)……
那一天，是陳老師接手我們班后的第一個(gè)星期四，陳老師評講完試卷后，叮囑同學(xué)記得帶回家給家長(cháng)簽名。我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步伐往前走，就在這時(shí)，我發(fā)現筆直平坦的小路不知怎么變得格外坎坷，路旁的花草變得暗淡無(wú)光，就連早晨那蔚藍的天空也變得灰蒙蒙的。我擔心極了：回家以后是要接受?chē)绤柕嘏u，還是“竹筍炒肉”？而這一切的不美好——全都來(lái)自那一張“8”字開(kāi)頭的試卷“88”分試卷。這時(shí)，我默默地想：能瞞多久就瞞多久，何必自討苦吃。于是，我輕輕地把試卷夾進(jìn)了品德書(shū)里。
第二天早讀課，同學(xué)們把自己的試卷交給老師檢查，當老師檢查到我時(shí)，疑惑不解地問(wèn)：“小寧，為什么你的試卷上沒(méi)有家長(cháng)的簽名？”我支支吾吾地說(shuō)： “我……我家長(cháng)出差辦公事了�！鳖D時(shí)，整個(gè)教室議論紛紛：“怎么會(huì )那么巧？騙人的吧�！边@時(shí)，小明站了起來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“老師，小寧騙人，今天早上我親眼看見(jiàn)是小寧的媽媽送小寧到學(xué)校的�！薄拔蚁嘈判��！蔽姨痤^，真好對上陳老師那柔和的目光，清澈得仿佛能看透人心，卻沒(méi)有絲毫責怪的意思。從那以后，從陳老師的目光中，我學(xué)會(huì )了要做一個(gè)誠實(shí)的人。
手足之情好比魚(yú)水之交。六年的同窗情，使我明白了許多，更讓我學(xué)會(huì )了寬容。記得有一次，語(yǔ)文課下課了，我準備把作業(yè)交上講臺，誰(shuí)知，我剛走出位置，一不小心把文文的一支鋼筆撞掉在地上，我卻惡人先告狀，大聲地批評文文：“你把這支鋼筆放那么偏干嗎？好好的課桌你不放，放在桌角，哼，活該！”“你，你……”文文剛想說(shuō)什么，可又把話(huà)咽了下去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，鄭老師捧著(zhù)試卷走進(jìn)教室，看著(zhù)試卷，我想：啊糟了，昨晚放學(xué)前鄭老師叮囑我們今天測驗有畫(huà)圖題，可我沒(méi)帶尺子，怎么辦？試卷發(fā)下來(lái)了，豆大的汗珠從我頭上滴落下來(lái)，就在我焦頭爛額之際，文文問(wèn)：“你是沒(méi)帶尺子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭尽钡囊宦�，文文的尺子被截成了兩段，“給，拿去用吧�！蔽奈挠H切地說(shuō)。頓時(shí)，我感激得不知該說(shuō)什么。測驗結束后，我把那截尺子遞給了文文，我感激地對文文說(shuō)：“ 文文，謝謝你，不計較我把你的鋼筆摔壞，還在測驗時(shí)主動(dòng)把尺子借給我，謝謝�！蔽奈妮笭栆恍Γ骸巴艘徊胶ｉ熖炜�，友情是無(wú)價(jià)的，豈是一支鋼筆可以換來(lái)的？”那次，我懂得了寬容。
母校給了我寶貴的知識、真誠的友誼、永恒的師生情、快樂(lè )的童年！六年的小學(xué)將成為我最將回憶的詩(shī)篇。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光老人一去不復返，轉眼間我已告別了小學(xué)生活步入了初中。
首先我要感謝我的母校，是她告訴了我們知識，是她陪伴我們成長(cháng)，是她讓我認識了這么多的好朋友……我們已經(jīng)離開(kāi)了母校的懷抱，馬上就要去新的學(xué)校，去一個(gè)我們完全不熟悉的地方去學(xué)習，我們永遠也忘不了母校里那破舊的教學(xué)樓，仿佛因為撫大了我們，自己也老去了，我們永遠也忘不了母校里那個(gè)操場(chǎng)，更忘不了下課時(shí)，同學(xué)們玩耍的情景，每次當我看到那個(gè)大鐵門(mén)時(shí)，我都會(huì )想到：那時(shí)，每天中午，大家都來(lái)的很早，門(mén)卻沒(méi)開(kāi)，大家有的會(huì )在門(mén)口玩耍，有的會(huì )和同學(xué)聊聊，有的甚至在小攤上買(mǎi)吃的，那熱鬧的場(chǎng)景……
母校里有幾棵高大的樹(shù)，就像草原上的哨兵一樣，又高又直，以前每天早上去上學(xué)，花兒仿佛在告訴我們要好好學(xué)習，大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在為我們提供更好的綠色空氣，又在為我們校園多增添一份綠色，還記得母�；▍怖锏氖雷訂�?——我們每次戶(hù)外活動(dòng)課時(shí)都會(huì )在上面說(shuō)話(huà)，玩耍，休息……
忘不了成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈掌聲，忘不了失敗時(shí)，同學(xué)那一個(gè)個(gè)鼓勵的目光，忘不了受到挫折時(shí)，老師那一句句諄諄教誨。
在這六年的小學(xué)生活中，有喜，怒，哀，樂(lè )……還有那些曾經(jīng)一起玩耍過(guò)的好朋友，恐怕我們再也見(jiàn)不到了，在不斷的困難和挫折中我們在慢慢成長(cháng)，不斷磨練，把自己煉就成一塊好的鋼鐵。
小學(xué)步入初中，只是我們學(xué)習的提高，一次轉折而已，往后還要步入高中，大學(xué)……“天下沒(méi)有不散的宴席”，雖然我們可能再也見(jiàn)不到彼此了，但那些曾一起玩耍，一起上課時(shí)的情景，卻永遠也不會(huì )忘記……
不止我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人都會(huì )離開(kāi)小學(xué)，步入初中，所以不管怎樣，不管我們換到哪，還是要好好去學(xué)習才行。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光流動(dòng)，快樂(lè )的小學(xué)生涯轉瞬即逝，也意味著(zhù)我們將要分別。成長(cháng)的.詩(shī)集被一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)，彈指間，小學(xué)時(shí)光成了我記憶星空中一顆閃閃發(fā)光的啟明星。仰望那顆星星，我仿佛看到了為我們兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，看到了六年朝夕相處的同窗好友。
一日為師，終身為父。敬愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀兏冻龅�，我們也永遠不會(huì )忘懷。你們傳授的知識將我們從一個(gè)個(gè)年幼懵懂的孩子變成了知書(shū)達理的少年；是你們讓我們這些含苞待放的花骨朵撐開(kāi)了光彩耀眼的花瓣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱�，我們不會(huì )忘記您曾經(jīng)化作春蠶，給予我們溫暖，自己卻默默無(wú)聞地逝去；我們不會(huì )忘記您曾經(jīng)化作蠟燭，毫不吝嗇地燃燒自己，用生命之光照亮我們前進(jìn)的方向。而我們能做的，就是用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們。
陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的不僅有恩重如山的老師，還有那親密無(wú)間的同學(xué)。親愛(ài)的同學(xué)們，同窗六年，我們曾一起在學(xué)習上披荊斬棘.高談闊論，曾在課外時(shí)間里盡情嬉鬧……我們是多么懷念這段時(shí)光��！雖然我們將要分別，但心中的思念卻永不滅。朋友��！當我們驀然回首，相聚在母校時(shí)，別忘了帶上我們從前那童真的記憶，帶上我們那親密無(wú)間的友誼。
母校的往事歷歷在目，我會(huì )把這段最美好的回憶，帶到很遠很遠的將來(lái)，成為我未來(lái)的“開(kāi)心果”。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇4
母校是給予我們知識的地方，母校是讓我們收獲友情的地方，母校是讓我們懂得感恩的地方，母校是……
母校的每一處角落都值得我們留戀。
你看，母校的花壇，總是那么的芳香，從入學(xué)到現在這個(gè)花壇依然讓人倍感舒心。我猜也許是因為我們這群毛孩子的頑皮可愛(ài)，才使花壇的花在我們心中永遠盛開(kāi)，永遠那么馥郁。
母校的榕樹(shù)，總是那么的茂盛。炎炎夏日，班級里強勁的電動(dòng)風(fēng)仍然按耐不住我們這顆焦躁的心，可是只要大家圍在榕樹(shù)旁，吹著(zhù)自然風(fēng)，哼著(zhù)兒歌童謠，這顆心也就自然的平靜了下來(lái)。
母校的足球場(chǎng)總是那么熱血沸騰。下了課，足球場(chǎng)就象炸了鍋一般的熱鬧。大家圍成一個(gè)大圓圈，聊聊天，做做游戲，唱唱歌。很快，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了課間活動(dòng)時(shí)間。而印象最深的就是足球比賽了，那時(shí)候，大家都忘了彼此之間的矛盾，拼命的喊加油。團結一心，為班級榮譽(yù)而吶喊。而場(chǎng)上的人聽(tīng)了，也用盡渾身解數。終于，隨著(zhù)裁判一聲哨響，我們班級獲得了勝利，可真謂是速度與激情��！
母校的圖書(shū)館，總是那么書(shū)香富裕。俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀”，在課間時(shí)間坐在椅子上，細細品味一本書(shū)的深明大義，就可以多為自己筑造一級成功階梯，也可以多獲得一份精神食糧，為大腦收集素材。
母校的教室里，是那么多人愉快的學(xué)習。陣陣讀書(shū)聲回蕩在耳旁，大家的字跡、相貌、說(shuō)話(huà)方式都是班級里一道道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。老師的諄諄教誨是那么重要，充滿(mǎn)愛(ài)意，成為我們走向大好前途的指路明燈。
而再過(guò)幾天，我們將要離開(kāi)這兒了，因此我想對母校說(shuō):再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了，讓我們茁壯成長(cháng)，開(kāi)心快樂(lè )的地方。再見(jiàn)了，母校！感謝您給我們知識的提供。再見(jiàn)了，母校！希望在下一個(gè)夏天我們能回來(lái)看望您，能當著(zhù)您的面，好好的感謝您！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年的小學(xué)生活就要成為回憶了。在即將離開(kāi)母校的那刻，我們的心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，留下的只有依依不舍的留戀之情�；貞浲�，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現在我的腦海之中。多少歡聲笑語(yǔ)在這里灑過(guò)；多少汗水在這里流過(guò)；多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……
忘不了您，美麗的校園！您像一位溫情的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)；您像一股和煦的春風(fēng)，吹走了寒冷，帶給我們溫暖；您像我們心田的春雨，滋潤著(zhù)我們這些幼小的秧苗……在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們學(xué)會(huì )分辨人間的是非美丑；在這里，我們形成了團結友愛(ài)，互相幫助的優(yōu)良作風(fēng)……美麗的校園啊，您讓我們懂得了這么多，難道我會(huì )忘記您嗎？
忘不了您，敬愛(ài)的老師！忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的面孔，更忘不了那一個(gè)鼓勵的眼神……您為了讓我們認清漢字，把它們那陌生的面容編成一首首娓娓動(dòng)聽(tīng)的兒歌，您為我們付出了那么多，只有流下的一滴滴汗水才是您辛勤工作的見(jiàn)證。您是慈母，把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地獻給學(xué)生；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，您是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘……您既平凡又偉大，把無(wú)知的我們帶入知識的殿堂，難道我會(huì )忘記您嗎？
忘不了你們，親愛(ài)的同學(xué)！難忘的林蔭道上，我們曾并肩漫步；難忘的跑道上，我們曾一同奮力奔跑……這些美好的時(shí)光將會(huì )讓我們永生難忘�？扇缃�，馬上就要畢業(yè)了，心中難道會(huì )平靜嗎？
夢(mèng)溪走別月滿(mǎn)輪，
花草林中玉已息。
走別匆匆已無(wú)時(shí)，
此山淚別月滿(mǎn)夢(mèng)？
詩(shī)情來(lái)表達我的戀戀不舍吧！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！親愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們！
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