精選夢(mèng)想六年級作文匯總7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夢(mèng)想六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想六年級作文 篇1
我仰視天空，看著(zhù)小鳥(niǎo)自由地翱翔,望著(zhù)白鴿劃翔的身影,我竟有一種想飛的沖動(dòng),想飛到那海天的盡頭.我伴著(zhù)微風(fēng),又一次仰視那湛藍的天空......我張開(kāi)那久未活動(dòng)的雙臂用力一揮,雙腳用力一蹬,我竟然飛了起來(lái),借和那柔和的微風(fēng),我向那夢(mèng)想中的海天相接的地方飛去.我在天空自由的翱翔，把目的地全然拋到了腦后，盡情的欣賞著(zhù)一路的風(fēng)光，大雁從我的身邊飛過(guò)，一路陪我嬉戲，歌唱；海鷗從我身邊飛過(guò)，給我講述著(zhù)大海的滄桑，幾天的流浪我來(lái)到了充滿(mǎn)神奇色彩的布達拉宮。
喝一杯充滿(mǎn)濃郁農香的酥油茶；吃一口那充滿(mǎn)西藏風(fēng)情的手扒羊肉；躺在熊熊的篝火旁，聽(tīng)著(zhù)老人喃喃的念經(jīng)聲，使我沉浸在節日的歡樂(lè )氣氛里。我來(lái)到了那充滿(mǎn)詩(shī)意、浪漫的富士山頂，向下俯視那漫山的櫻花使人清新、舒爽。環(huán)視四周櫻花揚揚灑灑的落下，同“蠟筆小新”一起聊聊天相信也會(huì )是一種美的享受吧！飛，一個(gè)使人充滿(mǎn)遐想的字！飛，我想飛，可我更想帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛，和夢(mèng)想一起飛到理想的天地，飛向快樂(lè )的樂(lè )園！
夢(mèng)想六年級作文 篇2
今天在學(xué)校，我們觀(guān)看了“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”《開(kāi)學(xué)第一課》。這一堂課，是圍繞著(zhù)夢(mèng)想來(lái)寫(xiě)的，這些堅持夢(mèng)想的故事令我這個(gè)平凡人感動(dòng)，感動(dòng)之余，令人深思。
在這長(cháng)長(cháng)地一節課里，不管是失去雙臂的兩個(gè)殘疾哥哥，還是創(chuàng )建淘寶網(wǎng)的馬云叔叔，或者是花了十七年才取得世界冠軍的龐清、佟健……他們?yōu)閴?mèng)想所做的努力，都讓我深深的感動(dòng)。尤其是兩位失去雙臂的兩位殘疾哥哥，他們所做的努力，讓我震撼。一個(gè)是為了夢(mèng)想而上大學(xué)，一個(gè)是為了夢(mèng)想而用腳彈奏鋼琴；這些事放到別人身上沒(méi)有多難，可是這些事放到一個(gè)失去雙臂的人身上，他們要付出比別人多幾倍的汗水，多幾倍的淚水。
都說(shuō)夢(mèng)想，汗水和淚水是分不開(kāi)的，我原來(lái)的夢(mèng)想是到銀行工作，因為錢(qián)拿得多；現在，我的夢(mèng)想是當一名醫生。在經(jīng)歷過(guò)5。12汶川大地震、4。14玉樹(shù)大地震、8。07舟曲泥石流，這些大災難后，醫生總是第一個(gè)沖到前線(xiàn)，為那些受傷的人們療傷、治病。
我的夢(mèng)想就是當一名醫生，醫生是為人民服務(wù)的，醫生是救死扶傷的。
隨著(zhù)這些災難的發(fā)生、深深觸動(dòng)我的還有發(fā)生在我身邊的事使我加強了對當醫生的向往。我的爺爺在幾年前由于突發(fā)的疾病驟然離開(kāi)了我，如果我是醫生，我一定會(huì )全力以赴的去搶救我的爺爺，那樣我們這些親人也不會(huì )這么難過(guò)。就在當時(shí)我下定決心要做醫生，要為我的祖國出一份力。
也許，在我為我的夢(mèng)想努力的同時(shí)，會(huì )遇到一系列的困難，但是我想，我只要努力克服重重困難，加緊學(xué)習，比別人付出多一倍的努力，我相信夢(mèng)想離我不遠，也一定會(huì )變成現實(shí)。
夢(mèng)想六年級作文 篇3
20xx世界末日預言，一直讓我食不下咽，寢不安席，甚至失去了夢(mèng)想。到了世界末日那天我才知道這個(gè)預言是假的，在這個(gè)末日我不僅迎來(lái)了太陽(yáng)，還迎來(lái)了心中的快樂(lè )。
我曾經(jīng)看過(guò)許多災難片電影，其中《20xx》這部電影讓我刻苦銘心，看了這部電影心里一直波瀾起伏。因為地震，泥石流，洪水，龍卷風(fēng)。讓我不得不擔心20xx這世界末日。
看著(zhù)如今天朝氣蓬勃的菊花，我不在擔心那個(gè)所謂的世界末日，因為連菊花都不怕那個(gè)世界末日，我還會(huì )怕嗎？不會(huì )，因為我是頂天立地的男子漢。我面臨過(guò)許多危險和困難，我依然不艱險直接發(fā)起攻擊。因為我要盡全力保護我的夢(mèng)想。手持夢(mèng)想之劍沉穩之盾的我要直接拿下屬于我的勝利之城。我不會(huì )在害怕了。因為人生最大的敵人就是“害怕”戰勝了它就代表戰勝了一切。
在世界末日這天我重獲了我心中的夢(mèng)想和快樂(lè )，因為我發(fā)現了人生的真諦就是學(xué)習的使命，完成了使命我就會(huì )獲得心中的快樂(lè )。20xx我沒(méi)有失去任何東西，而且還獲得了快樂(lè )，和新的使命。我不會(huì )沮喪反而更加開(kāi)心快了。
因為20xx的末日我獲得了更多，因為害怕我獲得了使命，因為這一切我獲得了夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級作文 篇4
夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，這種力量，讓你不懼風(fēng)雨，不懼艱難。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中有一個(gè)人做到了，她就是汶川大地震中的幸存者——廖智。
廖智是一位母親，也是一位舞蹈教師，20xx年5月12日汶川大地震讓她失去了僅有一歲的孩子，也失去了對于一個(gè)舞蹈老師來(lái)說(shuō)最重要的雙腿。她被裝上了假肢，在一次次努力下，最終，終于能像正常人一樣走路逛街、跳舞，讓她完成了她舞蹈夢(mèng)。
到底是什么讓廖智忍著(zhù)巨痛，在舞臺上跳舞？是夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著(zhù)她。在電視上，她說(shuō)，她想去上廁所，可家里沒(méi)人，她爬著(zhù)去找假肢。當她裝上假肢，站起來(lái)邁出第一步，第二步還沒(méi)邁出，就疼得摔倒在廁所里，當她爬起來(lái)，才發(fā)現自己如此狼狽不堪。難道在廢墟里掙扎了26小時(shí)就是為了這樣狼狽地活著(zhù)？不，她不甘心，她反復練習，一天、兩天、一個(gè)月、一年、終于她能爬山、游泳、攀巖。她就是一個(gè)正常人！
是什么讓她看似灰暗無(wú)望的生活有了新的色彩？是夢(mèng)想。夢(mèng)想就像天上的星星，看似遙不可及，但只要去努力就一定能觸摸得到。她能忍著(zhù)巨痛完成她的舞蹈夢(mèng)！現在有許多大學(xué)生由于壓力大而跳樓的，他們的壓力跟廖智比起來(lái)，又算得了什么呢？說(shuō)說(shuō)我自己吧，我想去軍校讀書(shū)，從小，我有這個(gè)理想，卻從未去努力。從今往后，我會(huì )為了我的夢(mèng)想去奮斗！
夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，讓我們向著(zhù)夢(mèng)想去努力、奮斗吧！
夢(mèng)想六年級作文 篇5
夢(mèng)想！那是一個(gè)沉靜在每個(gè)人心底的一個(gè)夢(mèng)！它存在活在每個(gè)人都幻想中，它平淡無(wú)奇。卻擁有神奇的力量來(lái)支撐著(zhù)一個(gè)人為它而去奮斗。夢(mèng)想到底是什么？是一時(shí)之念還是一個(gè)只能埋藏在心中而不可能實(shí)現的愿望？不不不，錯了，夢(mèng)想是你人生中的目標！是讓你奮斗的目標！是支撐你跌倒后爬起來(lái)的意念！
夢(mèng)想是什么？在賣(mài)火柴的小女孩眼里，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍的眼里，夢(mèng)想是堅持心中不服輸的信念。在孫楊眼里，夢(mèng)想是打敗對手而堅持訓練的毅力。上帝雖然沒(méi)有給我們翅膀讓我們飛翔，卻給了我們一顆不愿平凡的心，里面裝滿(mǎn)了夢(mèng)想，也給了我們勤勞的雙手，去耕種夢(mèng)想的種子。
人生因夢(mèng)想而高飛，人因夢(mèng)想而偉大。
我們在為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗前進(jìn)時(shí)，會(huì )迷茫無(wú)措，也會(huì )錯失方向。這時(shí)更應該看清前方的道路，充滿(mǎn)自信繼續前行。而最終綻放出令人佩服光彩的人，一定是堅持夢(mèng)想并一直努力的人。當然，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現夢(mèng)想。結果也許并不是那么美好，但盡自己最大的努力，不留下遺憾足矣。
夢(mèng)想是春天里的一朵花，夢(mèng)想是夏天里的一輪太陽(yáng)，夢(mèng)想是秋天里的.一粒果實(shí)，夢(mèng)想是冬天里的一股寒風(fēng)。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，而“夢(mèng)想+奮斗=成功”每一個(gè)成功人士的背后有多少辛酸的汗水付出給了夢(mèng)想。夢(mèng)想就如耕耘，一份付出，一份收獲。
夢(mèng)想是人生的目標，它是長(cháng)久的努力而實(shí)現的，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，目標就代替著(zhù)一項重要的角色。如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵妖艷的花朵，那目標便是這朵妖艷花朵的花瓣。目標是每個(gè)人短時(shí)間給自己制定的工作，而日積月累每完成一個(gè)目標便離夢(mèng)想就近一步。目標就如同燈火，一步一步指引我們前行在一條正確的路上。所以，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上帶上目標，因為目標有支撐人實(shí)現夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想六年級作文 篇6
夜幕降臨，月光灑在大地上，大地一片潔白。我抬頭仰望天空，天空潔凈浩淼，幾顆星星點(diǎn)綴其中，顯得寧靜而深邃，令人無(wú)限向往。
晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我當上了宇航員，去太空執行一次航天任務(wù)。發(fā)射臺邊人山人海，我和幾名航天員向人群揮了揮手，登上了船艙，火箭便開(kāi)始點(diǎn)火了。只聽(tīng)“轟”的一聲，火箭如一條巨龍，直沖霄漢，飛到了大氣層中，飛到了浩瀚的宇宙中。我們這次的任務(wù)是考察金星內有沒(méi)有生命。于是，飛船向金星駛去。一路上，無(wú)數的星體展現著(zhù)它的美麗，我看見(jiàn)許多星體正閃爍著(zhù)美麗的光亮，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
“快到金星了，各就各位！”我們回到各自崗位，靠近，下落，打開(kāi)底部充氣墊，著(zhù)陸。我們到了！因為金星一晝夜相當于地球 117 天，所以我們有充足的時(shí)間來(lái)考察。我們的宇航服有隔熱裝置，不至于被熱死。經(jīng)過(guò)考察，金星并沒(méi)有生命�；氐酱�，我們又飛到了火星的生態(tài)基地。進(jìn)去一看，我看到基地內種起了許多植物。地球上的小昆蟲(chóng)也運來(lái)一些。我們在基地加了些油，又到銀河系外玩了好一陣子這才返回了地球。
一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)！我多想將來(lái)成為一名真正的宇航員，去暢游太空！想到了這，就下定決心：一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能探索宇宙奧秘！
夢(mèng)想六年級作文 篇7
有夢(mèng)想就等于有目標。目標會(huì )時(shí)時(shí)提醒我們認識自己的人生航向，它就像一盞指明燈指引我們方向。
記得在《中國達人秀》的舞臺上，我第一次看到了劉偉大哥哥的身影。劉偉哥哥在10歲時(shí)失去雙臂，可是他并沒(méi)有自卑，反而樂(lè )觀(guān)的面對生活。劉偉哥哥登上舞臺，坐在特制的椅子上。只見(jiàn)他把雙腳放上鋼琴，彈奏起音樂(lè )。劉偉哥哥氣定神閑地彈著(zhù)，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，全場(chǎng)的人都陶醉在歌聲里。當嘉賓向他鼓勵，為他喝彩時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)：“我的人生有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)。劉偉哥哥的音樂(lè )也許不是最動(dòng)聽(tīng)的，不是最?lèi)偠�，但是在我眼里，那些健壯擁有完整四肢的人不如劉偉哥哥�?/p>
他在彈奏鋼琴時(shí)，鏡頭特意朝他的腳拍，我發(fā)現劉偉哥哥的腳上，骨頭凸出的很明顯。遠看，他的腳仿佛是一雙靈巧的手。這時(shí)，舞者開(kāi)始伴舞，劉偉哥哥神采奕奕。觀(guān)眾如雷般的掌聲蓋過(guò)音樂(lè )聲。場(chǎng)上的掌聲越來(lái)越響了。大家都為之喝彩，為之贊賞。終于，他獲得了《中國達人秀》的總冠軍。
劉偉哥哥有夢(mèng)想的精神把我打動(dòng)，他的音樂(lè )永遠被人們牢記。這讓我想到一些無(wú)所事事的人。
有些人明明四肢健壯，卻要在街頭乞討過(guò)日子。有一次，我和媽媽去逛街，但在街頭看到一個(gè)乞討的人，我和媽媽走過(guò)后，有個(gè)人給他投了幾個(gè)硬幣，我心里為他高興。直到有一次我去坐公交，再一次碰到那個(gè)乞討者。他不再是灰頭土臉，衣服破爛不堪的，反而人模人樣。他和我一起下車(chē)，我站那兒不動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他穿起了上次那件破爛不堪的衣服，還往臉上又抹灰又摸土。又過(guò)了一會(huì )兒，他和旁邊的人說(shuō)自己是靠這樣的賺錢(qián)的，我聽(tīng)了后，覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)理想的人。
理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？我們要向劉偉哥哥學(xué)習，做個(gè)有夢(mèng)想的人。
“理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？”一句引人思考的話(huà)。文章中小作者圍繞主題向我們講述了一個(gè)勵志故事，文中相反聯(lián)想思維運用巧妙，對比性強，發(fā)人深省。
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