- 六年級優(yōu)秀學(xué)生感恩節快樂(lè )作文500字 推薦度：
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六年級關(guān)于感恩節的作文優(yōu)秀篇
【一：惜福感恩與愛(ài)同行】
生活中自己和他(她)人之間總會(huì )有一些感恩和一些仇恨，如果他(她)人幫助了你你就要幫助他(她)人來(lái)感恩。
比如我的媽媽?zhuān)业膵寢屆慨斘疑〉臅r(shí)候她總會(huì )在我身邊陪我。而且無(wú)微不至的照顧我。
每一天我都過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )。因為每天早上都媽媽都給我做飯送我上學(xué)，中午放學(xué)后媽媽就會(huì )來(lái)接我回家。我回家后媽媽總是把飯菜燒好了給我吃。所以我要學(xué)會(huì )感恩，讓幫助我的人也高高興興開(kāi)開(kāi)心心。
比如說(shuō)我的老師，在我三年級的時(shí)候我在籃球架上玩被一個(gè)人推倒在地，下顎頓時(shí)流血了老師看見(jiàn)了連忙送我去醫院。如果老師沒(méi)有看見(jiàn)現在的我不知會(huì )怎么樣。
在生活中我非常想幫助媽媽或老師，但是我的成績(jì)不怎么好，所以我就只能在勞動(dòng)上幫助媽媽?zhuān)趯W(xué)習上讓老師表?yè)P。讓媽媽和老師都高興都開(kāi)心。
所以我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答。世界一定會(huì )變的更加美麗更加美好。
【二：感謝老師】
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算是這不朽的佳句也無(wú)法表達我們對老師的崇敬!
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)!她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長(cháng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷?要不要穿老師的?”您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽(tīng)老師的話(huà)，這就是我們給你最好的回報。
老師，您那親切、期盼的眼神，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意;你那滿(mǎn)載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍;又有多少辛勤的汗水，灑落我們的貧瘠的精神土地!
不論我遇到了什么困難，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是最神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切!”
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開(kāi)啟學(xué)生的，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。
感謝老師的話(huà)語(yǔ)太多太多，但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現出我們對老師的這份感謝應該才是老師最高興的。
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