六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友，希望對大家有所幫助。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友1
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽(tīng)到世間所有的聲音;而人類(lèi)賦予自己愛(ài)心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
——題記
鈴蘭
我是一串鈴蘭，靜靜地綻放在林陰小路旁。沒(méi)有恣意的歡鬧，沒(méi)有體力的透支，我的生活只用一縷陽(yáng)光、一滴晨露或是一個(gè)音符來(lái)點(diǎn)綴。
聽(tīng)說(shuō)在繁華的都市，人們喜歡嬌美的玫瑰、高貴的牡丹，但是生命賜予我的只有寧靜。我，喜歡寧靜。
喜歡在夜晚，沐一身皎潔如水的清輝，用心去傾聽(tīng)“沙沙”作響的樹(shù)葉演奏著(zhù)古老而浪漫的樂(lè )曲，仿佛向我講述大地曾經(jīng)有過(guò)的激情和滄桑。那一刻，情感在胸中涌動(dòng)，月華浸濕了我的心，令我不禁浮想聯(lián)翩……
更喜歡于每一個(gè)清晨，看燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，斑斑駁駁地灑滿(mǎn)全身，朦朧著(zhù)蟬翼般的金紗。我和著(zhù)微風(fēng)淺吟低唱，與每一滴晨露交響。
安靜和淡雅是我的追求，生活亦有動(dòng)靜、濃淡之分。正因為如此，生命才愈顯多姿——難道不是嗎?
水滴
在蕩漾的湖泊中，我，是一滴水。
忘記了最初是怎樣來(lái)到這世界上的，日復一日，我在千萬(wàn)兄弟姐妹的關(guān)懷下蘇醒了。
在偌大的湖泊中，我的確算不上什么。但是，我依然自由地存在。我穿梭于兄弟姐妹之間，雖然彼此并不相識，卻依舊習慣性地向他們輕輕點(diǎn)一下頭，或是嫣然一笑。他們也都如此。每當那時(shí)，我的心緒便慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)，好溫暖。
人們都說(shuō)我是純潔的象征、溫柔的化身、真愛(ài)的靈魂�？晌矣X(jué)得，我就是我，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看日升日落;每夜用心去欣賞月明風(fēng)輕……
最近，聽(tīng)說(shuō)自己不久會(huì )被蒸發(fā)上天，再與其他水滴凝結成云，我一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到離家的悲哀。我在天空中盡情地飄蕩，如果哪天人們需要我了，再化作雨水遠道而回，那該有多好!
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友2
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏一條鵝卵石鋪成的小路，獨自去訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那條小溪，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，小溪，你如一位滿(mǎn)腹詩(shī)文的詩(shī)人，吟誦著(zhù)一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你不分日夜地向前奔流，什么東西也阻止不了你前進(jìn)的腳步。太陽(yáng)出來(lái)了，向著(zhù)你微笑；月亮出來(lái)了，也向著(zhù)你微笑。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，他們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著(zhù)我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(cháng)出的根須，深深地扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這公園中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，纖細的小草！你身上的露珠是你激動(dòng)時(shí)留下的淚花嗎？你好，芬芳的花朵！你在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，是在向我致以問(wèn)候嗎？你好，茂盛的大樹(shù)！你撐起綠絨大傘，是讓我到你的傘下乘涼嗎？你好，繽紛的落葉！你在風(fēng)中簌簌飄落，是要投入母親的懷抱嗎？你好，美麗的蝴蝶！你在花間翩翩起舞，是在邀我共舞嗎？你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè )道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。
來(lái)得突然——跟著(zhù)一陣陣濕潤的微風(fēng)，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，由遠而近……雨聲里，公園里的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一從綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸。遠處，一只不知名的小鳥(niǎo)開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著(zhù)雨后的歡悅。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著(zhù)，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬——仿佛是一場(chǎng)雨的音韻。
我該回家了。我輕輕地揮手，告別公園里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友3
到現在我還記得那件事，那個(gè)人……他好像太陽(yáng)，不，比太陽(yáng)還要溫暖，比燈盞還要明亮。
那是一天中午，我們在玩“鬼抓人”，我走了一條不尋常的路，看到后面的小孔就快要追上我了，奮力一跳，誰(shuí)知道落地時(shí)腳一滑摔倒了，左腿壓到了一根鋼管上。瞬間，疼痛讓我的腿沒(méi)了知覺(jué)，我驚慌失措，眼淚不聽(tīng)話(huà)地跑了出來(lái)。
“怎么了？”“沒(méi)事吧？”看到我不對勁的小張忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)。我慢慢地掀開(kāi)褲角，鮮血直流，那鮮紅的血像噴泉一樣，一波一波地涌出，傷口的疼痛更是一次又一次地襲來(lái)�？吹竭@情況，小張立刻收起了平常的幽默，一臉認真。
他先把我扶了起來(lái)，慢慢地走向醫務(wù)室。途中，還時(shí)不時(shí)給我說(shuō)些笑話(huà)，想讓我用快樂(lè )掩蓋住痛苦。這些笑話(huà)就像一束束陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，我心頭的冰雪開(kāi)始消融，傷口的疼痛有了緩解。
到了醫務(wù)室，誰(shuí)知體育老師們竟然都出去學(xué)習了，醫務(wù)室空無(wú)一人。他就自己憑著(zhù)經(jīng)驗給我消毒、包扎。雖然只是用一條濕巾包住了傷口，但在我看來(lái)，這包扎可不比醫院專(zhuān)業(yè)的差。他也絲毫不覺(jué)得麻煩，看到血從濕巾上溢出來(lái)的時(shí)候就帶我去換一條濕巾，這一塊塊濕巾就像一片片暖寶寶，讓我這個(gè)“冬天”都不會(huì )覺(jué)得冷了。
直到放學(xué)，他還堅持要扶我下樓梯，不知是疼得麻木了，還是被小張的真心給溫暖到了，傷口已經(jīng)沒(méi)有了疼痛、火辣的感覺(jué)，只覺(jué)一片溫暖。
這個(gè)冬天，有了“太陽(yáng)”，還怕什么冷，那個(gè)留下的傷疤可不就是太陽(yáng)的“記號”。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友4
“春回大地”這個(gè)成語(yǔ)流傳已久，但我的童年生活卻一去不返了……
雖說(shuō)正直隆冬時(shí)節，可村兒里卻是一片喜慶，因為今天是我們村最重要的日子——老會(huì )。尤其是我更是格外的興奮
黎明的第一縷終于劃破蒼穹直指大地
“天明了，天明了，天……明……了！”
早早起來(lái)，換上期待已久的新衣服。直奔老會(huì )會(huì )場(chǎng)。
“��！”眼前的場(chǎng)面把我驚呆了，真的是人山人海。
“不管了�！泵道锏氖畨K錢(qián)，急忙擠到一個(gè)地攤兒邊，匆匆拿起一個(gè)我心儀已久的發(fā)卡，學(xué)著(zhù)大人砍起了價(jià)，結果只可憐兮兮的砍掉了五毛錢(qián)。
“可悲！”
正在我略有消沉之時(shí)。突然一個(gè)熟悉的背影靠了過(guò)來(lái)，短發(fā)，羸弱的身子。
“那不是新靳嗎？”看來(lái)自己太在意那五毛錢(qián)啦。竟連自己最鐵的姐妹兒都沒(méi)瞧出來(lái)，真的太失敗了。
“嗨，新靳”我熱情的打了聲招呼。
“利文，你也來(lái)了，我帶你玩兒個(gè)刺激的去”
新靳不由分說(shuō)的拉著(zhù)我就外擠。
“什么刺激的呀啊”
“別問(wèn)了去了就知道了”
幾經(jīng)周轉我們來(lái)到了一個(gè)套圈的傍邊
“不會(huì )是套圈吧”我被我自己的猜測嚇了一跳
“對了，你才對了”她沖我一個(gè)勁的笑
“玩會(huì )兒，就玩一會(huì )兒，求你了”
不等我答話(huà)，她就興匆匆的抓回了一大把圈套子，我們找了個(gè)人少的角落套了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也巧，我套了個(gè)表，而新靳套了個(gè)鉛筆盒。
不知不覺(jué)中已是落日殘霞了，而商販們也開(kāi)始收拾了，滿(mǎn)大街一片狼藉。一種不舍悠然而生真希望時(shí)間能停在這一刻！
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友5
星期天的一大早，媽媽帶我一起來(lái)到菜場(chǎng)買(mǎi)菜。這里有新鮮的水果，有活蹦亂跳的魚(yú)和蝦，還有各式各樣的蔬菜，人來(lái)人往，熱鬧非凡。
媽媽囑咐我在一個(gè)水果攤前等她，自己便去買(mǎi)菜了。
“新鮮的梨，又大又甜，大家快來(lái)買(mǎi)呀！”一個(gè)小販高聲吶喊。忽然有兩個(gè)小學(xué)生走到攤子前問(wèn)：“叔叔，多少錢(qián)一斤？”
“一塊二，買(mǎi)多的話(huà)，可以便宜一點(diǎn)�！毙∝溸呎f(shuō)邊拿起秤上的鐵盆子。
其中一個(gè)小男孩子看了看說(shuō)：“恩，這梨的確不錯，看起來(lái)水分挺多的，應該很甜�！�
小販恰準時(shí)機說(shuō)道：“是啊，你真有眼光，實(shí)話(huà)告訴你，這些是梨是剛運到的，又大又甜，十分潤喉�！�
“正好同學(xué)聚會(huì )上分給大家一起吃�！�
“同學(xué)聚會(huì )？那就是說(shuō)你們的學(xué)習很好吧！”小販獻殷勤地附和著(zhù)，臉上堆滿(mǎn)了笑，手上不停地幫學(xué)生挑起梨來(lái)。
我透過(guò)小販的眼神似乎查覺(jué)到了一絲狡詐。我仔細看看臺秤，拿走鐵盆子時(shí)，計重指針還指向三兩的位置。果然，小販是故意用聊天來(lái)分散他們的注意力，然后把盛著(zhù)梨的鐵盆子往秤上一放，“五斤一兩”，他把盆子的重量一起算進(jìn)去了。兩個(gè)學(xué)生付了錢(qián)，接過(guò)梨走了。
我正在思考學(xué)生的純真和小販的奸詐，這時(shí)，兩個(gè)學(xué)生又回來(lái)了，難道他們發(fā)現被騙了嗎？
“叔叔，你多找我們錢(qián)了�！币粋�(gè)學(xué)生說(shuō)。
“是嗎？不會(huì )吧！”“嗯，你多找了一塊錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，另一個(gè)學(xué)生把錢(qián)塞到了小販手上，小販頓時(shí)漲紅了臉，拉住他們，順手拿起幾個(gè)梨塞進(jìn)了裝梨的袋子，“謝謝你們��！”小販心虛地說(shuō)著(zhù)。
兩個(gè)學(xué)生接過(guò)梨興高采烈的走了，小販也嘆了口氣，似乎放下了重擔。
霎那間，我也似乎明白了，人與人之間的信任是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友6
如果我問(wèn)你，你最?lèi)?ài)誰(shuí)？你是否會(huì )說(shuō)：“當然是我的父母嘍！”因為生我者乃父母也�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，育我者卻是祖國母親。千百年來(lái)，咱們的祖國母親飽經(jīng)多少滄桑，歷盡多少磨難，才有了今天的輝煌！我愛(ài)祖國母親，勝過(guò)愛(ài)我的一切！想當年，多少戰士為了捍衛我們的`祖國而拋頭顱，灑熱血，才取得了戰爭的勝利！1949年10月1日，天安門(mén)城樓上那一聲：“中華人民共和國在今天成立了！”讓多少中國人的心沸騰起來(lái)！祖國母親呀！您終于站起來(lái)了！在改革開(kāi)放20多年以來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事�？萍迹危w育我們都取得了非常大的進(jìn)展。特別是體育，在北京奧運會(huì )上，我們中國運動(dòng)員取得了金牌榜第一的好成績(jì)！再說(shuō)說(shuō)科技，2005年10月12日北京時(shí)間9點(diǎn)整，神州6號載人飛船成功發(fā)射，事隔3年之后，2008年9月25日9點(diǎn)10分，神州7號載人飛船又一次的成功發(fā)射！誰(shuí)能說(shuō)這不是項很大的發(fā)展？我記得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的壯語(yǔ)豪言；記得錢(qián)學(xué)森放棄金錢(qián)和名利，歷經(jīng)重重磨難回到祖國的懷抱，這些激勵著(zhù)我的愛(ài)國情懷。
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！自古英雄出少年，同學(xué)們，咱們一定要加把勁兒，爭取闖出自己的一片天，好好報答祖國母親的養育之恩！
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如果花謝了就不會(huì )再開(kāi)，那么綠葉會(huì )為她哭泣；如果太陽(yáng)不再發(fā)光，那么天空會(huì )為他嘆息。
你知道么，我不過(guò)是一名即將上中學(xué)的學(xué)生。但是我越發(fā)的憂(yōu)慮——我的未來(lái)將是什么樣的？嘆息著(zhù)，在這田野里。
我不想再寫(xiě)什么不切實(shí)際或者是浮華沒(méi)有意義的文字了。
我不會(huì )長(cháng)篇大論的寫(xiě)——朋友，別誤會(huì )，我不是懶于寫(xiě)作，只是心中有太多的如果如果。你想啊，如果這世界科技太發(fā)達，人類(lèi)還會(huì )走路嗎？你想，如果這世界沒(méi)有了其他生命，我們的生活會(huì )那么絢麗多姿嗎？你想，如果上天給予你先知般的能力，那活著(zhù)還有什么意義？
我仍舊記得，四年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師推薦我們去參加一個(gè)演講比賽，但是，我們當中只有一個(gè)參加了，成績(jì)很是不理想。老師平靜地說(shuō)：“你們說(shuō)出來(lái)一個(gè)不能參加的理由�！焙芏嗤瑢W(xué)都說(shuō)了類(lèi)似“怕參加了沒(méi)拿到名次”的理由，但是我不想違背我自己的良心，我說(shuō)，如果我做錯了一件事，就不會(huì )在為了掩飾錯誤而找借口。話(huà)說(shuō)到此，我不由啜泣起來(lái)。老師很激動(dòng)地讓我把話(huà)再大聲說(shuō)一遍，我用當時(shí)最大的聲音哭著(zhù)說(shuō)，如果我做錯了一件事，就不會(huì )在為了掩飾錯誤而找借口！我聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)都在為我鼓掌。
那次是最令我自豪的一次。如果我當時(shí)人云亦云，欺騙自己的話(huà)，那會(huì )怎么樣？
我咬著(zhù)洋蔥圈，低頭沉思。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友8
人生有許許多多的坎坎坷坷。但是沒(méi)有邁不過(guò)去的坎坷，人都是平等的，不要認為別人的成功是我們完不成的。
每當夜幕降臨的時(shí)候。他們都開(kāi)著(zhù)大奔�；氐阶〉膭e墅。他們穿名牌。吃山珍海味。
但是我就在此時(shí)下定一個(gè)決心，為什莫他們活得有滋有味。為什么他們活得要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，我就不相信我和他們都一樣都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，有手有腳經(jīng)過(guò)自己的努力不能成功。
我是生活在農村的一個(gè)孩子。從小父母在外打工，我就和奶奶一起生活，有一次我去學(xué)校上學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)小男孩在欺負另一個(gè)人，那個(gè)小男孩還義正言辭的說(shuō)，我家有錢(qián)我想干啥都行，當時(shí)我就想上去給他揍一頓，但是我沒(méi)有去，因為我想到了奶奶的話(huà)不要隨便動(dòng)手，我當時(shí)就想到了：有錢(qián)有錢(qián)就可以欺負窮人，難道你生下來(lái)就是富人，那是你命好生下來(lái)時(shí)比人高一等，可是我并不羨慕你，以為我要用自己的雙手，來(lái)打造出自己的天下，來(lái)創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。
我為我的目標而努力著(zhù)，我努力的學(xué)習不是想要一份穩定的工作，而是為了在人世間不白來(lái)一趟，我認為我考上大學(xué)也是為了學(xué)習技能，是我的夢(mèng)想不在那摩的遙遠，每當我睡覺(jué)的時(shí)候，我總是會(huì )想起一些人，比如說(shuō)李嘉誠，他就是一個(gè)成功者，他還是一個(gè)連初中都沒(méi)上完的人，他憑借自己的努力打出了自己的天地，為什么他能成功，我就不能，我不相信我一直為我的目標而努力，我就不能成功，
我一定要讓我的人生充滿(mǎn)傳奇色彩，我不想碌碌無(wú)為的生活著(zhù)，我不能白白的來(lái)到世間一會(huì )，我要用我自己的雙手打造出屬于自己的天地。要讓那些嘲笑我的愚昧無(wú)知的人仰望我。我要站在高高的地方俯視那些因為沒(méi)有大志向而朝向我的人。
努力努力吧！我會(huì )成功的。我會(huì )為了我的理想而努力的。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友9
西沉的太陽(yáng)收回了天邊的最后一抹彩霞，夜幕，就這樣緩緩降下了。我臥在那樣靜謐的草叢中，望著(zhù)夜空中的皎皎圓月，又陷入了沉思……
不知過(guò)了多久，一組婉轉的音符撩起心弦，仿佛是從夜空云朵中飄落下來(lái)似的。啊，那是潮浪一般好聽(tīng)的小提琴聲吶——一陣，一陣，從草莖的深處傳來(lái)，從透明的月光下傳來(lái)：
沙沙、沙沙沙——
是誰(shuí)在這個(gè)夜晚奏響了琴聲？我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，追隨著(zhù)悠揚的琴聲，深入了草叢，一片炫目的金黃在我眼前展現開(kāi)來(lái)：濃密的樹(shù)蔭下，是一位小巧的音樂(lè )家在忘情的演奏。一群螢火蟲(chóng)在草叢上方起舞，如同搖曳的橘黃色燈火，在燈火輝明中，好多好多孩子都穿著(zhù)花衣裳在靜靜聆聽(tīng)著(zhù)吶！
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，像是汩汩的溪水蹦著(zhù)跳著(zhù)從山谷奔來(lái)了。
有時(shí)，又好像春天的，蒙蒙的雨，歡欣地落下來(lái)了；“沙啦啦——”伴著(zhù)用巖石敲擊的鼓點(diǎn)，是那樣動(dòng)聽(tīng)。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌謠時(shí)伴著(zhù)的音韻；稚嫩的童聲與動(dòng)聽(tīng)的旋律都融在一起呵，那該多么美好��！天空中的月亮也靜靜聽(tīng)著(zhù)，灑下了一片銀白色的星輝，似乎連音符都墜到里邊去了。
沙沙、沙沙沙——
優(yōu)美的小提琴聲還在奏著(zhù)。我透過(guò)草莖欣賞，生怕驚動(dòng)了這群愛(ài)音樂(lè )的小生靈。聽(tīng)啊，琴聲轉了個(gè)調式，像春天的山風(fēng)連同月光迷迷蒙蒙地吹來(lái)似的，我想，這琴聲無(wú)論讓誰(shuí)聽(tīng)了，身體中也都會(huì )有春天來(lái)了的感覺(jué)吧？……我如同被催眠一般，一抬頭，才發(fā)現樹(shù)上燈一樣的月亮已經(jīng)爬得老高了。
是該回家了喲！我對自己說(shuō)。
我起身往家走。已經(jīng)走出好遠好遠，卻還依稀能聽(tīng)到了水晶一般透亮的琴聲。
原來(lái)，那位音樂(lè )演奏家的名字，叫做蟋蟀。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友10
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養。
在我心里，永遠都不會(huì )忘記一個(gè)值得我為他喝彩的人，我永遠都會(huì )記住他的樣子，記得他的聲音。去年的暑假，我和媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)菜，走著(zhù)走著(zhù)，前面有一群人圍在了一起。我是一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的人，見(jiàn)人這么多，我不顧一切地擠進(jìn)人群。我擠進(jìn)去一看，一個(gè)頭發(fā)白如雪的老爺爺，拿著(zhù)還沒(méi)刻完的蘿卜花，身前擺著(zhù)一個(gè)籃筐，里面有半筐蘿卜�；@筐的邊緣還擺著(zhù)一些蘿卜花，有紫色的、白色的和橘紅色的。三種花擺在一起顯得格外好看，個(gè)個(gè)都很精致。
這時(shí)，一個(gè)黃頭發(fā)藍眼睛的外國人吸引了我的注意，他拿了兩個(gè)蘿卜花，一邊打手勢，一邊用英語(yǔ)說(shuō)：“這些多少錢(qián)？”老爺爺好像看懂了他的手勢，也用手勢對他說(shuō)：“一個(gè)四毛錢(qián)�！边@個(gè)外國人好像看不懂，一臉迷茫的樣子。老爺爺又把手勢做了一遍，那外國人還是沒(méi)看懂。最后，他干脆從口袋里拿出一大把人民幣讓老爺爺自己拿。這時(shí)候，人群里有個(gè)年輕的小伙子說(shuō)：“拿張五十的，拿張五十的�！蹦抢蠣敔斂戳丝赐鈬耸种械娜嗣駧�，毫不猶豫地拿了張一元的，又找給了他兩毛錢(qián)。這時(shí)那外國人笑了，說(shuō)了一句不太流利的話(huà)：“中國人真棒！”當時(shí)我心中有一種想為老爺爺鼓掌的欲望，因為我認為他是值得我為他喝彩的，我十分崇敬他！
人們總是喜歡為自己獲得成功而歡欣喝彩，認為那是無(wú)盡的享受�？墒鞘欠裼腥酥�，當你欣賞他人，為他們的成績(jì)而喝彩時(shí)，那其實(shí)也是一種享受，更是一種智慧，一種美德。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友11
一到星期五回家，我都會(huì )經(jīng)過(guò)好多的的十字路口。東來(lái)西往的車(chē)子匆匆地來(lái)，又匆匆地走，留下一縷青煙和飛馳過(guò)后掀起的微風(fēng)�？粗�(zhù)這些，我有的時(shí)候會(huì )傻傻地想：哎~這車(chē)和人是多么的相似��！和車(chē)一樣，我們一直奔波在人生旅途上，我們的價(jià)值是通過(guò)在人生道路上前進(jìn)的速度和耐力創(chuàng )造的；和人一樣，車(chē)從不怠慢時(shí)間，它總是加足油門(mén)地跑，趕往目的地。
到達后，也不愿休息一下，又風(fēng)塵仆仆地奔向下一個(gè)地點(diǎn)。人和車(chē)一樣，精彩都在過(guò)程中。他們同樣得有波折與障礙；同樣得經(jīng)過(guò)不同的十字路口，需要作出各種選擇；同樣有陪伴一段的朋友，能看到不同的風(fēng)景，經(jīng)歷不同的站點(diǎn)，最后到達終點(diǎn)。曾經(jīng)目睹過(guò)一場(chǎng)交通事故——兩輛車(chē)因為搶道撞在了一起。這種車(chē)之間的事故在人的世界里也�？梢钥匆�(jiàn)。為了名利，你搶我爭，不肯相讓?zhuān)詈髢蓴【銈��！俺蕴澥歉！�，隨時(shí)謙讓一下就不會(huì )出這么大的事了。其實(shí)，除了這種“搶”出來(lái)的互相傷害，不經(jīng)意間的磕磕碰碰也是難免的，有些人非得小題大做，小摩擦變成一場(chǎng)大口角，不僅影響自己趕路，也阻礙了大家的交通。就像同學(xué)們之間的一些小矛盾、小誤會(huì )，本來(lái)就不是什么大事，但要是你心胸不夠開(kāi)闊，就會(huì )在這上面消耗很多精力，阻礙自己前進(jìn)的步伐。學(xué)會(huì )明確目標，學(xué)會(huì )專(zhuān)心進(jìn)步，學(xué)會(huì )寬容大度，我們成長(cháng)的過(guò)程才會(huì )更精彩
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友12
生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到掌聲，但你是否聽(tīng)到過(guò)為自己而響起的掌聲呢？告訴你，我不僅聽(tīng)到過(guò)，而且那掌聲永遠回響在我的耳邊，它鞭策著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我，使我銘刻心中，永遠無(wú)法忘懷。
記得小時(shí)候我很膽小，從不敢大聲說(shuō)話(huà)，家里來(lái)了客人，我總是躲在房間里，不敢出來(lái)，更別說(shuō)打招呼了。至于上課發(fā)言，更是少得可憐。一次，鄭老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很快就想出了答案，卻遲遲不敢舉手。老師叫了幾個(gè)同學(xué)，都答錯了。我不甘心自己的正確答案被埋沒(méi)，手在桌子底下試了幾次，最后終于舉了起來(lái)，可是手卻像是掛了一塊磚，低得不能再低了。我分明感到手在顫抖，手心出了汗。老師把慈祥的目光轉向我，她微笑著(zhù)叫了我的名字，我的心突然加速，懷里就像揣了一只兔子，緊張不安。但我還是站了起來(lái)，可回答問(wèn)題的聲音像蚊子嗡嗡，說(shuō)了一半就卡了殼。我的臉一下發(fā)燙了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去�！皠e緊張，慢慢來(lái)�！崩蠋煹穆曇裟敲礈厝�，那么動(dòng)聽(tīng)，再看老師的目光，充滿(mǎn)了親切，充滿(mǎn)期待，就像冬天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心。頓時(shí)，我的心里升騰起一股力量，我相信，我能行。說(shuō)來(lái)也怪，我心中的答案竟不由自主地說(shuō)了出來(lái)，順暢如水一般。大概是我平常很少發(fā)言，老師吃驚地瞪大了眼睛，周?chē)耐瑢W(xué)也驚訝不已�！皣W嘩嘩”，同學(xué)們和老師一起鼓起掌來(lái)。那掌聲一陣高過(guò)一陣，像潮水包圍著(zhù)我。霎時(shí)間，我激動(dòng)，我興奮，我第一次感受到掌聲給予了我力量，給予了我自信。
那一刻，我感到那掌聲的奇妙。掌聲是世界上最鮮明、最生動(dòng)、最優(yōu)美、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，它包含著(zhù)鼓勵，它包含著(zhù)期待，它包含著(zhù)肯定，它包含著(zhù)贊賞……那一次掌聲令我終身難忘。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友13
今天，真是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，大地萬(wàn)物都顯得金燦燦的，地上的小昆蟲(chóng)也在緩緩地走動(dòng)……但唯獨引起我關(guān)注的，是那看似毫不起眼的小螞蟻。
在一個(gè)小土堆上，一群勤勞、樸實(shí)的螞蟻正在搬運比自己大過(guò)好幾倍的食物�？戳丝此鼈兊纳碥|，真是“肌肉發(fā)達”。我四處掃視著(zhù)，迫切地尋找著(zhù)螞蟻的住宅。終于，我在一個(gè)毫不起眼的樹(shù)葉下，發(fā)現了它們的“集體宿舍”。洞中不停地有螞蟻出來(lái)搬運東西，又不停地有螞蟻進(jìn)去。當有一只螞蟻搬東西回家時(shí)，由于東西太大了，把洞口也給堵住了，給里里外外的螞蟻來(lái)了個(gè)“大堵車(chē)”。突然，門(mén)前站著(zhù)的兩個(gè)“保安”立刻將“螞蟻小區”的門(mén)口挖大，準備把這碩大的“食物”塞進(jìn)去。終于，“黃天不負有心蟻”，這“螞蟻小區”又重新恢復了“大通車(chē)”。一些螞蟻開(kāi)心地跳起了舞，十分開(kāi)心，好象在為這“通車(chē)”慶祝似的。
不久，全部螞蟻都有回到了小區。這時(shí)，走出了一排排整齊的士兵，它們不知怎么的，將門(mén)口一下又一下地擋了起來(lái)，只透出了一縫隙。我不明白它們到底在干什么，便用手一下子將大門(mén)“撞”開(kāi)了。只見(jiàn)有一只螞蟻憤怒地沖了出來(lái)，暴跳如雷地望著(zhù)我。但面對我這個(gè)身體龐大的入侵者，卻不敢向前一步。我望著(zhù)它，覺(jué)得這小家伙還有點(diǎn)“大男子主義”，十分可愛(ài)。
這只螞蟻與我對視良久，又回到“小區”里去了。不一會(huì )兒，它帶來(lái)了一群“打手”，像向我視威似的，似乎在說(shuō)：“來(lái)就來(lái)吧，俺才不怕你這個(gè)怪身呢！”但事實(shí)卻不是這樣，它們又去封住了洞口，回到了巢穴。
我望著(zhù)，準備又去“撞城門(mén)”。突然，雨來(lái)了。我恍然大悟，原來(lái)它們這是在做堤壩呀！
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友14
母愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮陽(yáng)的傘，是甜甜的吻，漸漸長(cháng)大的我一直在用心感受著(zhù)那份濃濃的母愛(ài)。
猶記那一次是星期六，日常寫(xiě)完作業(yè)后并沒(méi)有復習一遍。而星期一的早晨，數學(xué)老師組織了一次測驗。深知自己沒(méi)有復習會(huì )有很多題目不會(huì )做，但拿到試卷的那一刻還是傻了眼。糊里糊涂地做完試卷，感覺(jué)天好像塌了下來(lái)。果不其然，下午成績(jì)發(fā)下來(lái)，真是一個(gè)低到不行的分數，我頓時(shí)又氣又悔�；丶业穆飞�，一路低頭喪氣地。您看見(jiàn)了便問(wèn)我：“這是怎么了？”我如實(shí)回答，我以為會(huì )受到一次責罵，卻沒(méi)想您對我說(shuō)：“不要因為一次的失利而失去信心，否定自己，要學(xué)會(huì )從中找到錯因，進(jìn)行查漏補缺，這樣才能考好下一次�！蔽衣�(tīng)后頓然昂起頭，自信地對您點(diǎn)頭，我想我不會(huì )再令您失望。
一回到房間我就把那張考差的試卷拿出來(lái)，進(jìn)行分析，然后努力找到錯因，查漏補缺。復習到深夜才睡去，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接著(zhù)第二天考試。
第二天我拿到考試試卷發(fā)現很多地方都被我復習到了，頓時(shí)胸有成竹。果不其然，這次我考了全班第一名，我高興地一蹦三尺高。
這一切都是因為您，如果沒(méi)有您給的鼓勵，就不會(huì )有我今天的成績(jì)。
母親，謝謝您，在我失去信心的時(shí)候鼓勵我。大愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)如水，這種愛(ài)溫暖而深沉，這種愛(ài)偉大而無(wú)私。
六年級優(yōu)秀作文：公園訪(fǎng)友15
我的爸爸個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一張“國”字臉，濃濃的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，但我最喜歡的還是爸爸的笑容，因為爸爸笑起來(lái)特別親切。
我的爸爸在杭州上班，一年難得回來(lái)一次�；蛟S是因為工作的原因，爸爸很少給我打電話(huà)，但媽媽常說(shuō)是因為我成績(jì)不好，爸爸生我的氣了。哼！我才不會(huì )上當呢，因為我知道爸爸是最?lèi)?ài)我的。
那是一年的冬天，外面突然下起了鵝毛大雪，雪越下越大。到了下午，雪就厚厚的一層了。我趴在窗戶(hù)上看到有小朋友在樓下堆雪人、打雪仗，忙得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)他們跑來(lái)跑去的身影，聽(tīng)著(zhù)從樓下傳來(lái)的陣陣歡笑聲，我傷心不已，因為我的腿摔傷了，不能像他們一樣自由自在的玩耍。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。
這時(shí)，我感覺(jué)到有人拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是爸爸。爸爸仿佛看穿了我的心思，用他那雙炯炯有神的大眼睛望著(zhù)我，親切地問(wèn)道：“你是不是也想堆雪人？”我趕緊擦干眼淚，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸滿(mǎn)面笑容，信心百倍地對我說(shuō)：“放心兒子，明天一定會(huì )有一個(gè)雪人是你的�！薄罢娴膯�？”我半信半疑。
“寰寰，快起床！”就在我睡的正香時(shí)，媽媽把我從周公那把我拉了起來(lái)，小心翼翼地把我扶到窗邊�！皨寢�?zhuān)┤�！�?我忍不住尖叫起來(lái)。仔細一看，上面還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“祝兒子早日康復�！迸赃呥�站著(zhù)被凍得雙手通紅，直跺腳的爸爸。爸爸看到我后，揮著(zhù)雙手沖我喊道：“兒子，快看，這雪人就是你的了�！笨粗�(zhù)爸爸像雪一樣白的牙齒，我也開(kāi)心地笑了。
幾天后，爸爸回杭州上班了，雪人也一點(diǎn)一點(diǎn)融化，最后消失了。但爸爸用雙手堆起來(lái)的父愛(ài)卻留在了我的心底，永遠不會(huì )消失……
我有一個(gè)好爸爸，一個(gè)愛(ài)我卻不能時(shí)常陪在我身邊的爸爸。
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