【實(shí)用】夢(mèng)想六年級作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想六年級作文 篇1
我的夢(mèng)想屋可不是一個(gè)平常的房間，它是我多功能的電子屋，我喜歡在里面做我喜歡的事情。
這種房屋是用一種特殊的環(huán)保塑料充氣做成的，它的外形新穎美觀(guān)，內部設計超前，是21世紀先前的作品，屋內寬敞明亮，世界各地的東西應有盡有，任你挑選。房屋的頂部有避雷裝置和太陽(yáng)能儲備系統。而且它是一個(gè)三層小樓，上樓、下樓都有滑梯，所以我們呆在家里，總不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。它的底部有一個(gè)充氣孔和綠色小蓋子，底部四周還有防龍卷風(fēng)的裝置，使房屋固定。用的時(shí)候把它吹起來(lái)，不用的時(shí)候把綠色小蓋子拿掉。
來(lái)到屋前，我用拇指輕輕一點(diǎn)門(mén)的指紋識別鈕，指紋控制的大門(mén)就自動(dòng)為我敞開(kāi)。一進(jìn)門(mén)，就會(huì )看到一個(gè)電子沙發(fā)。坐在沙發(fā)上，欣賞著(zhù)電視節目，不知道有多舒服。旁邊是一排水晶櫥柜，它全是用電腦系統控制的，只要你打開(kāi)電腦，開(kāi)起識別大腦系統，你想要什么，機器人就會(huì )幫你，你根本不用費任何力氣，只要想什么，自然就會(huì )出來(lái)什么了。門(mén)的右邊是電子世界，按下綠色按鈕，它就會(huì )帶你去網(wǎng)上沖浪，給你想要的大千世界，按下紅色按鈕，一陣陣悠揚的樂(lè )曲，就會(huì )從這兒傳出來(lái)，黃色按鈕，當然是為你洗清一身的疲勞而準備的沐浴房了。按下藍色按鈕，就是衣服的超市，你想穿哪件衣服就選哪件衣服。
二樓，就是休息的客房了，在這兒你學(xué)習你休息都可以，一個(gè)角落里，是圖書(shū)館的縮影，你想要什么書(shū)，需要什么資料，只需在大屏幕上寫(xiě)幾個(gè)字，圖書(shū)就會(huì )自動(dòng)送上家門(mén)來(lái)了。在床上，你如何睡覺(jué)都可以，排成一字、人字、大字，總會(huì )讓你休息個(gè)夠。這邊是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的露臺。里面秋千、蹺蹺板、滑梯樣樣都有，它們還可以讓你撿回童年的記憶呢。
三樓，是你周游世界的課堂，你拼出哪個(gè)地方的名字，房屋就會(huì )慢慢地縮小，變成汽車(chē)，帶你周游世界。遇見(jiàn)高山，它會(huì )變成一架飛機，帶你飛過(guò)去。遇到大海，他會(huì )變成一艘輪船帶你游過(guò)去。當你游覽壯麗風(fēng)景的時(shí)候，它會(huì )變成像巧克力那樣小，直到放進(jìn)你的小口袋里，方便你的游覽。
這樣的房屋不僅可以美化環(huán)境，方便。更重要的一點(diǎn)，它能把垃圾變成空氣和水，讓我們的世界更美妙！
夢(mèng)想六年級作文 篇2
夢(mèng)想飛翔 夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。 沿著(zhù)崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù)，渴望有一天自己能到達心中那片夢(mèng)想彼岸。一陣清風(fēng)拂面，我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉，離開(kāi)自己的親人，隨風(fēng)飄揚到遠方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢(mèng)想，她們仍是勇往直前，為夢(mèng)想仍保持心中這份執著(zhù)。蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著(zhù)她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無(wú)際的原野。雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡，但她們也曾努力地扭轉過(guò)自己的局面，扭轉過(guò)自己踏往夢(mèng)想的.道路。 漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲，"沙沙"的寫(xiě)字聲，天真的歡笑聲。我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方？"遙遠的未來(lái)我們無(wú)法預知。在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì )義無(wú)返顧地前行。輕盈的蒲公英會(huì )為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡，那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退。風(fēng)箏在飛往高空中時(shí)，也摔到地面無(wú)數次，但是風(fēng)箏望著(zhù)那片藍天，為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數次向天空奔去。"不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì )讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。 人不一定要活得轟轟烈烈，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍碧藍的天空，絲絲縷縷的云彩，習習勻勻的清風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子。
夢(mèng)想六年級作文 篇3
夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮.
沿著(zhù)崎嶇幽靜的山路往上走,清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞,攀上頂峰,天，澄明圣潔的天，像一方淺藍色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英,白茫茫的一片,她們正在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù),渴望有一天自己能到達心中那片夢(mèng)想彼岸.一陣清風(fēng)拂面,我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉,離開(kāi)自己的親人,隨風(fēng)飄揚到遠方,盡管有許多不舍,但是為了自己心中的夢(mèng)想,她們仍是勇往直前,為夢(mèng)想仍保持心中這份執著(zhù).蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著(zhù)她,也許是連綿不斷的群山,也許是波瀾壯闊的大海,也許是一望無(wú)際的原野.雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡,但她們也曾努力地扭轉過(guò)自己的局面,扭轉過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路.
漫步于校園,朗朗的讀書(shū)聲,"沙沙"的寫(xiě)字聲,天真的歡笑聲.我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方?"遙遠的未來(lái)我們無(wú)法預知.在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì )義無(wú)返顧地前行.輕盈的蒲公英會(huì )為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡,那么有權利選擇自己人生的我們怎么能后退.風(fēng)箏在飛往高空中時(shí),也摔到地面無(wú)數次,但是風(fēng)箏望著(zhù)那片藍天,為了完成自己飛翔的夢(mèng)想她無(wú)數次向天空奔去."不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹".我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì )讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛. 人不一定要活得轟轟烈烈 ,但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水,碧藍碧藍的天空,絲絲縷縷的云彩,習習勻勻的清風(fēng),淅淅瀝瀝的雨絲.在那燦爛的日子里,曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子.
夢(mèng)想六年級作文 篇4
今天，聽(tīng)了一節作文試聽(tīng)課。讓寫(xiě)我的夢(mèng)想，這時(shí)，班上議論紛紛，雖然面對的是陌生人，大家也毫不客氣的討論起來(lái)了自己的夢(mèng)想。我也不例外，我問(wèn)旁邊的女同學(xué)：“誒，你長(cháng)大想干什么呀？”她得意洋洋的回答：“我想當明星，掙很多很多的錢(qián)。也可以當演員，拋頭露面成為紅人的事我都喜歡。因為可以?huà)甑胶芏嗪芏噱X(qián)�！睖惽�，老師聽(tīng)見(jiàn)了我們的對話(huà)，告訴我們夢(mèng)想就是夢(mèng)寐以求的理想。
那位女同學(xué)瞄了一眼她的爸爸，她的爸爸豎起了兩個(gè)大拇指，似乎這個(gè)夢(mèng)想是他們已經(jīng)排練好的。我又轉身望望后面的男生，他很主動(dòng)的問(wèn)起我的夢(mèng)想，我猶豫很久，說(shuō)：“恩，我的夢(mèng)想是做一個(gè)小天使，單純，善良�！蹦悄泻⒉](méi)有笑，只是對我說(shuō)：“很好的夢(mèng)想，我想當交通警察。因為我們國家有許多車(chē)禍連連發(fā)生，我想來(lái)控制�！边@個(gè)男孩性格很好。我們說(shuō)話(huà)，被旁邊那個(gè)女同學(xué)聽(tīng)到了，她說(shuō)：“你們就是胡編亂造，什么小天使，做夢(mèng)吧！”趁著(zhù)老師還沒(méi)說(shuō)停，我就下座位問(wèn)了那個(gè)胖胖的女生，她說(shuō)：“夢(mèng)想？我想有很多零食和減肥機器，這樣我就不會(huì )增肥而且可以吃零食。那你……”呢字還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，老師就讓我們停下了。
老師站在講臺上，說(shuō)：“夢(mèng)想就是夢(mèng)寐以求的理想，誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱膲?mèng)想？”旁邊那個(gè)女生手舉得高高的，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，到了講臺上，滿(mǎn)面紅光，向大家說(shuō)自己的夢(mèng)想：“我想當明星，很紅很紅的明星，演員也可以，只要掙很多很多錢(qián)，花不完的錢(qián)，我就愿意�！彼f(shuō)完了，臺下沒(méi)有掌聲，只有大笑和與森林里的樹(shù)一樣多的手，我身后的男孩問(wèn)那個(gè)女孩：“那你打算怎樣實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想呢？”老師說(shuō)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。
“很容易啊，我從小在學(xué)校里什么話(huà)劇都有我，我是我們學(xué)校的小明星�！�
老師又問(wèn)：“那你掙很多很多錢(qián)要干嘛呢？”那女孩理直氣壯的說(shuō)：“過(guò)生活呀！”
“孩子，等你長(cháng)大了，你就知道掙錢(qián)要干嘛了。同學(xué)們，這個(gè)同學(xué)就是一個(gè)例子，請大家寫(xiě)作文的時(shí)候，說(shuō)清自己的夢(mèng)想，怎樣實(shí)現，和為什么要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想�！崩蠋熚⑽⒁恍�。
聽(tīng)了這節課，我覺(jué)得我的夢(mèng)想有些不切實(shí)際，但我的夢(mèng)想原意是這樣的，我希望能幫助到世界上所有人，這是我生活的意義。每個(gè)同學(xué)都有一雙夢(mèng)想的翅膀，當你翅膀堅硬了，羽毛豐滿(mǎn)了，經(jīng)歷的事情多了，你的夢(mèng)想翅膀就會(huì )帶你去那座屬于你自己的夢(mèng)想山峰，當然對于現在的你遙不可及。我要為我的夢(mèng)想作出努力，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，從同學(xué)開(kāi)始。我的夢(mèng)想翅膀就會(huì )帶我飛越遼闊的大海，到達那個(gè)對于我遙不可及的夢(mèng)想山峰。
夢(mèng)想的翅膀，屬于每一個(gè)人！屬于你，也屬于我。
夢(mèng)想六年級作文 篇5
說(shuō)到夢(mèng)想，每個(gè)人心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我也不例外，而我的夢(mèng)想就是成為一名清潔工。大家肯定都認為這是一個(gè)非常臟，是一個(gè)無(wú)所作為的職業(yè)。而我并不這么認為，你想想看，如果世界上沒(méi)有清潔工，街道、馬路、小巷到處都飛滿(mǎn)了紙屑、垃圾袋。如果沒(méi)有清潔工來(lái)打掃，這樣大量的垃圾將會(huì )給我們帶來(lái)多大的不便。所以，世界上根本少不了清潔工這個(gè)職業(yè)。
清潔工不僅僅只會(huì )打掃垃圾還可以給路人帶來(lái)精彩的表演。還記得一位女清潔工在休息之余把掃把一踢，跳起了“掃把舞”，它曾贏(yíng)得了路人的笑容和掌聲。
清潔工雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)單、樸素，但是他們有益于我們的環(huán)境。清潔工是那么渺小，卻那么崇高。他們日復一日，年復一年。在那不起眼的崗位上，默默地奉獻著(zhù)。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨。每天依然不辭勞苦，他們以自己的臟換來(lái)了城市的清潔。
我希望自己能成為一個(gè)像清潔工一樣的人，努力地、默默地奉獻著(zhù)而并不期望回報。
夢(mèng)想六年級作文 篇6
我夢(mèng)想是想要當一名宇航員，坐上宇航員的位子，在太空中遨游著(zhù)，發(fā)現許許多多的太空奧秘，成為萬(wàn)眾矚目的明星，像“楊利偉”一樣，永遠珍藏在人們心里。
我買(mǎi)了許許多多關(guān)于宇宙知識類(lèi)的書(shū)，想知道著(zhù)名的“黑洞”是一副什么樣子，它引人矚目的地方在哪里;想去到每一個(gè)星球上，去銀河系外有緣的別的星系，探索一望無(wú)際的宇宙的盡頭在那里，是個(gè)什么樣;我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，予以我不朽的成績(jì);我要登上火星，看看火星上獨特的環(huán)形山;我要登上金星，測量出它的溫度;我還要觀(guān)察流星長(cháng)長(cháng)的尾巴是些什么材料;最重要的，就是我要在太空中看地球是什么樣，親眼看到中國的奇跡——長(cháng)城。這是我夢(mèng)想成為一位宇航員的重要原因之一。能在太空中看地球；在太空中遨游著(zhù)；在太空中探索更多的星球。
盡管我現在還只是一名小學(xué)生，但是我可以從現在做起，為自己的夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。我知道，要當一名宇航員必須有良好的身體素質(zhì)，所以我要堅持鍛煉身體；我也知道，要當一名好的宇航員必須有良好的思想品質(zhì)，所以我在各方面嚴格要求自己;我還知道當一名宇航員必須有充足的科學(xué)文化知識，所以我必須要多次閱讀課內外資料，來(lái)增加自己的知識，尤其是關(guān)于太空的資料。
為了我的夢(mèng)想，我會(huì )不斷的鍛煉身體，是自己能夠真正成為一名優(yōu)秀的宇航員，在太空中遨游、冒險，創(chuàng )造出歷史的一塊塊里程碑！
夢(mèng)想六年級作文 篇7
多少次，總是在沉默中等待了又等待。
多少回，想翱翔又展不開(kāi)羽翼。
媽媽?zhuān)S久以來(lái)，您一直呵護著(zhù)我，不肯讓我受委屈，我也一直是您心中的乖女兒，從來(lái)不惹你生氣。您說(shuō)往東，我決不往西，你“一聲令下”，我就乖乖地“聽(tīng)令”。因為，從小老師教我們要聽(tīng)父母的話(huà)，要孝順，您走到哪兒我就跟到哪兒。您逢人就夸“咱的女兒懂事，乖著(zhù)呢！”然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地懂得了許多事情，我知道了生活的目標，我知道了要獨立生活，我不怕苦累……然而，當我拿起菜刀準備切菜，您就如閃電般奔過(guò)來(lái)，奪過(guò)我手中的菜刀；當我端起臉盆要去洗衣服，您立即放下一切搶過(guò)了臉盆……
媽媽呀，請您撒開(kāi)手讓我大膽地去干吧！我什么都不怕，只怕您那充滿(mǎn)期待的目光。我知道，您把所有的家務(wù)全部承擔，就是為了我，多少次看著(zhù)您忙碌的身影，看著(zhù)您摻了白絲的頭發(fā)，我多想去幫您一把�？稍�(huà)剛到嘴邊，又咽了下去，您一轉身，我又瞥見(jiàn)了你年那雙充滿(mǎn)期待的眼睛，眼角已添上了魚(yú)尾紋，我真是難以啟齒。
媽媽?zhuān)埥o我一次機會(huì )吧！當我在一次次自理比賽中名落孫山，在軍訓生活中面對一件件小事尷尬地下不了臺，我好想在風(fēng)雨中痛痛快快地奔跑，可更多的時(shí)候我卻只能在您為我編織的綠蔭了憩息。
多少次，我在您耳畔輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁腼w，飛到大自然中去……”您總是漫不經(jīng)心地回答：“飛？翅膀還沒(méi)硬是飛不起來(lái)的。那里還有很多危險，在媽媽身邊多好！”我無(wú)言以對，我怕自己漸漸滋長(cháng)的倔強會(huì )傷您的心。
媽媽?zhuān)也辉赋蔀榛\中的鳥(niǎo)兒，我想飛，振翅高飛，飛向藍天，飛向白云，去尋找我的夢(mèng)。溫室中的鳥(niǎo)兒比不過(guò)曠野中的雄鷹，它太脆弱；溫室中的花朵比不過(guò)原野上的蒼松，它太嬌嫩。媽媽?zhuān)谀膼?ài)的重重包裹下，我又怎會(huì )比它們強呢？
媽媽?zhuān)蚁腼w，真的好想好想……
夢(mèng)想六年級作文 篇8
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名導游。
我愛(ài)旅游，想去了解整個(gè)世界。假如長(cháng)大后我做了導游，我不僅自己可以游山玩水，將我喜歡的好詞好句用來(lái)描述走過(guò)的山山水水上，我還可以將我掌握的歷史、文化、風(fēng)俗習慣向游客們一一講述，讓游客眼中的景觀(guān)更生動(dòng)，讓他們的旅行更有意義。
你看，一群藍眼睛、高鼻梁的外國人來(lái)到了杭州。因為他們人生地不熟，加上語(yǔ)言的障礙，他們對杭州，對中國的了解肯定不多，我得好好向他們介紹介紹人間的天堂。我帶著(zhù)游客們到了西湖，西湖的風(fēng)姿倩影，讓人一見(jiàn)鐘情。我用流麗的英語(yǔ)告訴我遠方的朋友，西湖一山、二湖、三堤的形成歷史，大文豪蘇東坡，白居易的瑰麗墨寶，然后又將東方的“羅密歐與朱麗葉”許仙與白娘子的凄美傳說(shuō)向他們娓娓道來(lái)，只見(jiàn)游客們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得如醉如癡。午餐時(shí)間，我請我的朋友們用餐，我向他們介紹中國的八大菜系以及杭州的十大名菜，每一道菜都有一個(gè)特別的名字，也有一個(gè)動(dòng)人的故事，看著(zhù)老外們主動(dòng)放棄刀叉，拿著(zhù)中式筷子對著(zhù)美味佳肴急不可待的樣子，我知道中國美食早已讓我的朋友們垂唌欲滴。
隨著(zhù)生活條件的改善，越來(lái)越多的國人走出國門(mén)，我也經(jīng)常要帶著(zhù)我的國內客人去外國旅行。這一次，我帶著(zhù)他們來(lái)到了日本，我和我的朋友們欣賞了櫻花的爛漫，紅葉的熱情，走過(guò)了美麗的北海道，遙望了神秘的富士山，品嘗了可口的日本壽司，最后還特別帶他們去了舉世無(wú)雙的音樂(lè )橋，我告訴客人們，只需依次敲打橋上欄桿的柱子，音樂(lè )橋就會(huì )奏出不可思議的美妙的音樂(lè )。
做一名導游真好，我用我的知識還有我的熱情不僅可以為游客們帶去了歡笑，也能架起了中西方之間一座座友誼的橋梁。
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