街頭見(jiàn)聞六年級作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的街頭見(jiàn)聞六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
街頭見(jiàn)聞六年級作文1
愛(ài)護樹(shù)木，是不是說(shuō)著(zhù)玩的？下面我跟你們講一個(gè)我親身經(jīng)歷過(guò)的故事。
那天，我打算去玩，看到了這一幕：有三個(gè)男孩，都差不多十五六歲左右，其中一個(gè)的稍大的男孩，兩只手正抓著(zhù)一棵小樹(shù)，蕩來(lái)蕩去的玩耍，還不時(shí)的向其他人炫耀。這時(shí)，我很想上去阻止他們，告訴他們樹(shù)木無(wú)私奉獻，他們對我們甚至對人類(lèi)多么重要，你們那么做對得起誰(shuí)？但不知道什么原因，我猶豫了。忽然，“咔嚓”一聲，樹(shù)被折斷了，那個(gè)男孩倒在了地上。我原以為，這個(gè)教訓會(huì )使這個(gè)男孩回心轉意，不再破壞樹(shù)木。結果，出乎我的意料：男孩倒在地上之后，笑了幾聲，沒(méi)有絲毫沒(méi)有憐憫之情，還不斷的罵這棵小樹(shù)。我無(wú)語(yǔ)了，樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，難道人類(lèi)就這樣對待朋友的？這不是背信棄義是什么？
無(wú)知的人類(lèi)，醒醒吧，好好對待自己的朋友。如果你們仍執迷不悔，到最后，受傷的是你們自己。醒醒吧，人類(lèi)！
街頭見(jiàn)聞六年級作文2
弦斷、情長(cháng)，只因那片驚鴻。
面對語(yǔ)文老師布置的作文題目《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，我一籌莫展，手稿紙撕了一張又一張，總是不能寫(xiě)到內心深處，無(wú)比苦悶。爸爸看到我找不到靈感的出口，拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“鵬鵬，我們出去走走，透透氣�！蔽衣�(tīng)了，雀躍起來(lái)，心立刻飛了出去。
蔚藍的天空，飄著(zhù)朵朵白云，似駿馬，似棉花糖……空氣中，桂花的香味伴著(zhù)泥土的清香氤氳開(kāi)來(lái)，輕嗅，令人神清氣爽。國慶期間的.大路，尤其干凈整潔，路的兩邊遍是迎風(fēng)飄展的五星紅旗，似紅色的海洋。我們路過(guò)一位阿婆的小賣(mài)店，里面擺著(zhù)一臺29寸的老式電視機，正重播著(zhù)國慶70周年的閱兵盛典。周?chē)鷩?zhù)幾位老人，大家時(shí)而嘖嘖稱(chēng)奇，時(shí)而拍手叫好……
不知不覺(jué)，我和爸爸來(lái)到了濱河廣場(chǎng)。一首《我和我的祖國》，鏗鏘有力的男高音引起了我們的注意力，循聲而去，不遠處圍著(zhù)一群人。擠進(jìn)人群，原來(lái)是一位古稀老人，一手拄著(zhù)拐杖，一手拿著(zhù)話(huà)筒正在凝神唱歌。只見(jiàn)他身著(zhù)軍綠色，雖然看似年代久遠，但仍整潔、筆挺，胸前別滿(mǎn)獎?wù)�，古銅色的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，深邃而堅定，歲月在他的臉上布滿(mǎn)深深的痕跡。唱到高潮時(shí)，他上揚嘴角，眼睛微閉，握緊話(huà)筒，高昂的聲音似要穿透云層。不知不覺(jué)中，人群隊伍不斷壯大。大家也情不自禁跟著(zhù)唱起來(lái)，有人揮動(dòng)著(zhù)手里的小紅旗，有人拍著(zhù)節拍……
歌曲唱完了，大家都不約而同地鼓起掌來(lái)，老爺爺向大家揮揮手，表示感謝。這時(shí)人群中的一位老奶奶告訴我們，這位老人正是她的鄰居，年輕時(shí)參加過(guò)抗美援朝的戰爭，也就是在那次戰爭中，他失去了一條腿，但是他身殘志堅，拒絕政府和愛(ài)心人士的資助，生活自給自足。同時(shí)，他還樂(lè )于助人，左鄰右舍都稱(chēng)他為“老好人”。他經(jīng)常掛在嘴上的一句話(huà)就是：“我是黨員，任何事情我都要沖在第一線(xiàn)�！�
聽(tīng)了老奶奶的這席話(huà)，我突然覺(jué)得老爺爺立刻高大起來(lái)，四周放著(zhù)光芒。爸爸見(jiàn)我陷入沉思，拍拍我說(shuō)：“現在，你找到最可愛(ài)的人了嗎？”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“找到了，他就在我們身邊！我知道怎么做了�！�
人群中，多看了您一眼，卻一輩子的感動(dòng)……
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