小學(xué)六年級關(guān)于自然景觀(guān)作文

　　【篇一】

　　雄偉巍峨的青山，廣闊無(wú)垠的碧海，幽深博大的藍天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景。

　　痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩(shī)文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景。

　　“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的太白詩(shī)，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。

　　大千世界，無(wú)奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿(mǎn)目的人文風(fēng)景，深不可測的精神風(fēng)景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應當“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰自我，呼喊出自己沉穩而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　文種足智，難逃尸橫刀下;韓信多謀，難免禍起未央;子胥善哉，難逃引頸刀下;屈原忠貞，難免尸沉汩羅;岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗教訓。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　武鄉侯運籌帷幄，決勝千里;張子房學(xué)富五車(chē)，文韜武略。長(cháng)坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰心驚，當陽(yáng)橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽;上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無(wú)措，魚(yú)腹浦旁武鄉侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的豪邁。

　　落紅是一道風(fēng)景，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”;

　　蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;

　　我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因為而自豪。

　　【篇二】

　　天空被夕陽(yáng)染上了血紅色,桃紅色的云彩倒映在江面上,整個(gè)江面煥然一新,此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火.

　　瞧,那一朵朵白黃相間的云朵,一朵連著(zhù)一朵給夕陽(yáng)織成了一件金紅色羽絨服,不一會(huì )兒,又變成紅色,把太陽(yáng)打扮得像公主似的.俯視江面,一道殘陽(yáng)像一束金黃的激光斜射到水面上,像無(wú)數的魚(yú)兒在跳躍.

　　大約6點(diǎn)鐘,太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒,變成一個(gè)金燦燦的圓球,周?chē)�的云更加絢麗多姿,時(shí)兒像小狗,時(shí)兒像小鳥(niǎo),時(shí)兒像桃花……遠處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉,顯得格外瑰麗.

　　又過(guò)了一會(huì )兒,夕陽(yáng)那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩.云朵披上了金輝.云朵像少女一樣姍姍而行,漸漸靠近江面.天邊逶迤著(zhù)幾塊白絲絳般的云彩,宛如鮮艷奪目的彩緞,裝飾著(zhù)紅藍色的天空.

　　想著(zhù)想著(zhù),眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截,更接近江面了,則變得越發(fā)的紅.慢慢地,太陽(yáng)笑紅了臉?lè )路鹦」媚锬樕虾π叩募t云.太陽(yáng)親吻著(zhù)江水的頭,向大地、天空噴出紅彤彤的光芒.太陽(yáng)把紅光借給了珠江,借給了世界的一切.太陽(yáng)展示完自己的美貌后,快活的一跳,消失在江面上,又回到了媽媽的身旁.

【小學(xué)六年級自然景觀(guān)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)自然景觀(guān)作文11-25

美麗的自然景觀(guān)小學(xué)作文08-08

描寫(xiě)自然景觀(guān)的小學(xué)作文08-19

寫(xiě)自然景觀(guān)的小學(xué)作文11-25

小學(xué)自然景觀(guān)作文范文11-25

有關(guān)寫(xiě)自然景觀(guān)的小學(xué)作文01-28

描寫(xiě)自然景觀(guān)的小學(xué)單元作文08-19

小學(xué)生描寫(xiě)自然景觀(guān)的作文07-30

描寫(xiě)自然景觀(guān)的小學(xué)作文600字07-03