【精華】我的小學(xué)六年級作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的小學(xué)六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
我的童年如一條斑斕的星河，我的童年趣事則像是星河里的一顆顆小星星，它們無(wú)時(shí)不閃爍著(zhù)，無(wú)時(shí)不照亮我的人生。我的童年，正如花一般綻放著(zhù)。
我的童年如一本五彩繽紛的畫(huà)冊，里面的每一頁(yè)的畫(huà)都能讓人賞心悅目，我的童年趣事是那么多姿多彩，甚至讓我回味無(wú)窮。
不知天的記憶里是否還有這件童年趣事的點(diǎn)滴回憶？可我還記得幼年的我那么天真可愛(ài)，那件童年趣事讓我至今未能忘懷。
記得那次，是六一兒童節。那天我玩得好歡啊，爸爸還給我買(mǎi)啦一個(gè)貓咪狀的升氣球，我不禁連連拍手叫好�；氐郊液�，我松開(kāi)拿著(zhù)升氣球的手，升氣球就飛到啦我頭上，因為有天花板所以它沒(méi)有飛走，否則我真不知道我會(huì )哭成啥樣。我望著(zhù)在我頭頂的升氣球，允著(zhù)手指，天真地笑起來(lái)。后來(lái)，爸爸在陽(yáng)臺種花，“哇，女兒快過(guò)來(lái)，看這是什么！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的叫聲我滿(mǎn)懷好奇，跳起抓住升氣球跑出去�！笆裁窗�？”我扭扭捏捏地問(wèn)。爸爸把我抱起來(lái)，我看到土里有一條灰灰的不知名的小蟲(chóng)子，其實(shí)是蚯蚓�！鞍�！”我尖叫起來(lái)，當時(shí)我嚇得快暈過(guò)去啦，我最怕蟲(chóng)蟲(chóng)啦！正是這一驚嚇，我松開(kāi)啦拿著(zhù)升氣球的手，升氣球越飛越高，我試圖用手捉回，可是每次都是差一點(diǎn)點(diǎn)。還是被它溜走啦�！皢琛眲x那間，我哭得很厲害，毫無(wú)先兆，我邊哭邊仰著(zhù)頭望著(zhù)那越飛越高的氣球，它帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛上天�！皠e哭啦，看你像什么？”爸爸在幫我擦淚，說(shuō)�！鞍职�，氣球飛上天以后，會(huì )怎么樣？和仙女姐姐一起住嗎？”我停止啦哭，把我藏在心里的疑問(wèn)說(shuō)啦出來(lái)。爸爸略加思索，望著(zhù)我笑啦笑說(shuō)：“嗯……孩子啊，你不是說(shuō)你想要好多好多芭比娃娃嗎？我想啊，氣球飛上天以后會(huì )把你的愿望告訴老天和仙女姐姐，你的愿望說(shuō)不定會(huì )實(shí)現哦�！薄罢娴膯�？小氣球怎么知道我的愿望？”我更加疑惑啦，歪著(zhù)小腦袋，看著(zhù)爸爸�！爱斎恢�！”
我們高高仰著(zhù)頭，看著(zhù)一望無(wú)際的藍天中緩緩上升的升氣球，漸漸，它消失啦�！叭ツ睦�？”“它看到仙女姐姐啦！”“��！真的��！太棒啦！仙女姐姐，小氣球，你們要幫我實(shí)現愿望哦！”
從那天開(kāi)始，我帶著(zhù)美好的憧憬快樂(lè )地度過(guò)啦我的童年，盡管的愿望至今未曾實(shí)現，但我想，小氣球應該還在我愿望的天梯上飛著(zhù)吧。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
媽媽是我成長(cháng)旅途中最親密的伙伴，她總是耐心的教導我去做任何一件事。
在一次乒乓球比賽中，因為我們組的前兩個(gè)出場(chǎng)的組員到已經(jīng)打輸了，我們組已經(jīng)沒(méi)有勝算了。本來(lái)，根據我對對手的了解，我是有機會(huì )取勝的，可我心想，反正我的輸贏(yíng)已經(jīng)毫無(wú)意義了，就隨隨便便的打輸了這場(chǎng)比賽，媽媽也看出了我的不認真，比賽前臉上的慈祥現在都消失了，取而代之的是嚴肅。
在回家的路上，媽媽首先打破了平靜，問(wèn)我:“為什么不認真打球？”我抬起頭，接觸到了媽媽那嚴厲的目光，“我的輸贏(yíng)已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，還那么認真干什么�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)，媽媽有點(diǎn)氣憤了，嚴厲地對我說(shuō)：“打比賽，名次只不過(guò)是次要的，”媽媽明亮的眼睛通過(guò)鏡片望向我，“能夠與更多對手比拼、切磋球技，積累比賽經(jīng)驗，是你難得的練習機會(huì )，這其中的過(guò)程才是最重要的�！蔽姨鸬念^又低下了，媽媽的每一句話(huà)都如同一把錘子，一下一下地敲醒我。我盯著(zhù)自己的鞋尖思考著(zhù)媽媽的話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，我的耳邊又響起了媽媽的聲音：“無(wú)論結果如何，都要盡力把眼前的事做好�！薄皨寢�?zhuān)义e了，我以后會(huì )盡自己最大的努力做好每一件事�！蔽姨痤^,望了望媽媽?zhuān)哪樕嫌侄嗔藥追执认椤?/p>
烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一副眼鏡架在鼻梁上——這就是我的媽媽。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
我的家鄉在蒼南縣莒溪鎮，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有寬闊的柏油馬路�？晌疫�是喜歡這個(gè)地方。
莒溪的山很美。春天，這里的山一片草綠，樹(shù)上的葉子發(fā)芽了，變成嫩綠的了。夏天，山變成碧綠了，樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把樹(shù)林封得嚴嚴實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍藍的天空。秋天，遠遠望去，山一片金黃。落葉飄下來(lái)，像一只只在空中飛舞的蝴蝶。地上全是金黃的樹(shù)葉，就像撒滿(mǎn)了一地金子。
莒溪的水很美。春天，溪里的水碧綠碧綠的，綠的有點(diǎn)發(fā)藍，正像古詩(shī)中的“春來(lái)江水綠如藍”。夏天，溪水很清很清，清的可以看見(jiàn)溪底青褐色的石頭。如果你到這清可見(jiàn)底的溪里游泳，你一定會(huì )感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。有時(shí)候，小魚(yú)兒還會(huì )來(lái)吃你的腳呢!你還可以在溪里釣魚(yú)、捉魚(yú)。
莒溪的田野也很美。春天，田野一片綠油油，農民伯伯正忙著(zhù)播種呢!夏天，天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的，可稻還是筆直地站在土地上，多么像戰士啊!秋天，稻谷成熟了，風(fēng)一吹來(lái)小學(xué)生作文，稻海翻起金色的波浪。遠遠望去，一片金黃，農民伯伯正忙著(zhù)收割呢!
我愛(ài)你!莒溪。你是多么的美麗!
我的小學(xué)六年級作文 篇4
課余的時(shí)候，大家是否會(huì )下下棋、看看書(shū)來(lái)調節腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)呢？我呢，則是拿起小提琴來(lái)演奏一曲優(yōu)美的樂(lè )曲。
說(shuō)起小提琴，我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開(kāi)始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當時(shí)，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。
每星期天，我總是到少年宮學(xué)習小提琴。當我看到電視里的音樂(lè )家演奏出動(dòng)人樂(lè )曲時(shí)，我總是想：我一定要超過(guò)他們�？晌沂莿倓傞_(kāi)始學(xué)，除了練習音階就是練習音階了，不久，我便開(kāi)始厭煩了，就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練，自己胡亂地編首曲子。
過(guò)了幾天，老師告訴我，鎮海區要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來(lái)，一點(diǎn)兒都不含糊，著(zhù)實(shí)讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時(shí)，我發(fā)揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。于是，我更堅定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動(dòng)的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來(lái)我家，我來(lái)演奏一首；連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會(huì )上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來(lái)的甜蜜當中。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
春節，有人說(shuō)她是除舊迎新的一天；有人說(shuō)她是社會(huì )前進(jìn)的又一步；有人說(shuō)她是財源進(jìn)門(mén)的象征。但我們這群淘氣的男孩們知道，這又是歡樂(lè )悄悄降臨的腳步聲。
春節的幾天里，不論孩子們做多少頑皮搗蛋的事，大人們也是不會(huì )怪罪的，在這幾個(gè)和諧快樂(lè )的日子中，他們也沒(méi)有理由破環(huán)氣氛吧！這也是我們喜愛(ài)春節的緣由之一。于是，我們這群淘氣的男孩總會(huì )聚在一起，到街上溜溜，買(mǎi)點(diǎn)“雙響炮”、“紅蜘蛛”等鞭炮和一些小玩意兒，四處開(kāi)開(kāi)玩笑。有時(shí)，我們會(huì )事先將雞窩留個(gè)縫隙，將點(diǎn)燃的鞭炮扔進(jìn)雞窩，用不了多久，我們就能聽(tīng)見(jiàn)雞的驚叫聲了；或者，我們會(huì )偷偷地跟在膽小的女生身后，假裝漫不經(jīng)意地朝那些膽小女生丟過(guò)幾支鞭炮，而那些膽小女生邊哭邊跑的一幕著(zhù)實(shí)可笑。
春節的膳食并不是美味的。
每當春節來(lái)到，新漆過(guò)的桌子上擺的總是一些雞鴨魚(yú)肉，但那是整鍋的。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，無(wú)非是清掃剩菜罷了，重復的品嘗讓人厭惡。有時(shí)桌子上少掉幾個(gè)小孩，那肯定是到街上買(mǎi)雜碎吃了。
春節中最吸引孩子眼球的便是那一張張紅彤彤，放在手中輕飄飄的壓歲錢(qián)了，就算父母收刮，也會(huì )留下幾成墊底呢！還別說(shuō)，興許一些頑皮的孩子，成天東躲西藏，可能就是怕壓歲錢(qián)進(jìn)了父母的腰包，全歸他們保管?chē)D！
在家鄉，每逢春節，鎮子上的老人院總會(huì )舉辦“猜謎語(yǔ)”活動(dòng)。那可是算得上盛大的活動(dòng)了。到那時(shí)，鎮子上所有的孩子都會(huì )參加，因為解出謎語(yǔ)的獎勵是香甜的糖果哦！雖然獎勵對孩子來(lái)所十分豐厚，但是謎語(yǔ)也是不好猜的，進(jìn)入老人院，你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)個(gè)孩子的五顏六色的問(wèn)卷前抓耳撓腮了。當然，身為孩子的我也禁不住誘惑參加了，一條條謎語(yǔ)就好似一顆顆糖果在我眼中轉圈。在老人院里坐了一個(gè)小時(shí)左右，回報也不小，二十幾顆糖果就落到我的肚子里了！
這，就是我所知道的春節，一個(gè)淘氣的'男孩們都能聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè )悄悄降臨的腳步聲的春節！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
今天下午科學(xué)課，陳老師帶我們去做了小蘇打加白醋有什么變化的實(shí)驗。
首先，陳老師叫我們四個(gè)人圍成一個(gè)小組，然后給我們每一小組發(fā)了兩個(gè)杯子和一個(gè)蓋子，發(fā)完后，陳老師又在每一組的一個(gè)小杯子里分別放了兩勺小蘇打，接著(zhù)，老師又叫我們在放了小蘇打的杯子里放白醋，放了之后立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來(lái)倒醋，我來(lái)拿杯子，倒的時(shí)候，由于劉靜勇性子急了，一下子倒了許多白醋下去，在我蓋好蓋子的一瞬間，泡沫一下子涌了上來(lái)，我以為會(huì )把我的手燒溶化掉，就像硫酸一樣會(huì )把任何東西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太陽(yáng)下面曬溶化的樣子，我都覺(jué)得好可怕，于是我把杯子往地上一放，等泡沫漸漸消退下去之后，我再把杯子拿起來(lái)，這時(shí)，陳老師在杯子里放的小蘇打已經(jīng)成為了一種白色的液體。陳老師說(shuō)：“你們再用兩張紙卷起來(lái)，放液體杯子的蓋子不能打開(kāi)，一打開(kāi)，實(shí)驗就做不成了，我會(huì )端著(zhù)一盞精油燈讓每一組一一做試驗�！甭�(tīng)了陳老師的話(huà)，我的腦袋里出現了許多大問(wèn)號：“為什么要卷兩根紙條，看起來(lái)像一支煙，是不是叫我們抽煙呢？另外，陳老師先前發(fā)了兩個(gè)杯子，另一個(gè)杯子有什么用呢？是用來(lái)當煙灰缸嗎？”雖然我腦子里有著(zhù)無(wú)數個(gè)問(wèn)號，但是，我還是激動(dòng)地等待著(zhù)老師的到來(lái)。
等啊等，終于老師來(lái)到了我們一組。老師說(shuō)：“先把兩個(gè)卷好的紙條放在精油燈上點(diǎn)燃，一個(gè)紙條放在裝滿(mǎn)液體的杯子里，另一個(gè)放在空的杯子里，看看有什么變化�！蔽遗c劉靜勇同時(shí)把紙條放入兩個(gè)杯子里，劉靜勇放進(jìn)空杯里，他紙條上的火焰正熊熊燒著(zhù)，而我則放進(jìn)裝液體的杯子里，天哪！火竟然在沒(méi)有沾到液體的情況下，自動(dòng)熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次，結果相同，這太神奇了！我們趕緊跑上去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“當涌起的泡沫漸漸消退時(shí)，泡沫便會(huì )爆炸產(chǎn)生了一種名叫二氧化碳的氣體，因為這時(shí)杯子里已沒(méi)了空氣，所以火會(huì )在不沾到液體的情況下熄滅�！蔽覀兓腥淮笪�。
通過(guò)這節課的實(shí)驗，加深了我對科學(xué)的認識，使我受益匪淺。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
在我的成長(cháng)路上,她陪伴著(zhù)我,無(wú)論我遇到什么困難她都會(huì )幫助我、鼓勵我，使我迎難而上。她是誰(shuí)？她，就是我的好媽媽。
記得有一次，我放學(xué)的途中，經(jīng)過(guò)一家琴行，那美妙而優(yōu)美的琴聲打動(dòng)了我，我回到了家后，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)彈鋼琴！”媽媽聽(tīng)了，高興地答應了。
開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，很簡(jiǎn)單，只是彈幾個(gè)音就行了，慢慢地歌曲復雜了，我就有點(diǎn)厭倦了。媽媽看出我退縮了，就對我說(shuō)：“女兒，學(xué)本領(lǐng)可不是一朝一夕的事，是要付出汗水的，我相信我的女兒可以學(xué)的很好的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的信心回來(lái)了。漸漸地我學(xué)到了5級，鋼琴老師就讓我去廣州考級，可是我考不上，失敗了。這次的失敗讓我對學(xué)鋼琴失去了信心。我正想放棄不學(xué)了，但媽媽鼓勵著(zhù)我，讓我不要放棄，她溫柔地說(shuō)：“女兒，失敗了不要緊，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)失敗乃成功之母嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又重新鼓起了勇氣，以后的日子里我常常去琴行練琴。再一次考級的時(shí)候我終于成功了，我的努力果然沒(méi)有白費，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“臺上十分鐘，臺下十年功！”謝謝媽媽對我的鼓勵，要不是媽媽鼓勵我繼續學(xué)下去，我也不會(huì )有今天的成績(jì)。
��！媽媽的鼓勵是無(wú)價(jià)的、是重要的，就是因為媽媽在我的成長(cháng)路上一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助我、鼓勵我，所以我才能度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),她就是我的媽媽。
我的小學(xué)六年級作文 篇8
我家有只小蝸牛，背上背著(zhù)一個(gè)大“獎杯”，走起路來(lái)慢慢地，真可愛(ài)。
今天我沒(méi)事干，拿起一本書(shū)就看，當看到一個(gè)名叫“高傲的蝸�！钡臅r(shí)候，我便想起了我的小可愛(ài)——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的問(wèn)號也從大腦里閃了過(guò)去——蝸牛是害蟲(chóng)，還是益蟲(chóng)？好奇心讓我去做個(gè)試驗。
我向鄰居家愛(ài)抓蟲(chóng)子的小男孩那里買(mǎi)了條毛毛蟲(chóng)，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛(ài)——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開(kāi)始沒(méi)什么反應�？蛇^(guò)了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽(tīng)到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì )兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開(kāi)了，才一會(huì )兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲(chóng)放到一起，誰(shuí)知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗，我發(fā)現蝸牛是害蟲(chóng)。
我的小學(xué)六年級作文 篇9
每一個(gè)人都會(huì )有他自己的煩惱，我也不例外，我的煩惱就是成績(jì)不穩定，一時(shí)高一時(shí)低，拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的時(shí)候就挺高分，難的時(shí)候就很差，就是因為我的基礎不夠好，才會(huì )成績(jì)不穩定，也經(jīng)常被媽媽批評，這一個(gè)問(wèn)題也成了我的一個(gè)大煩惱，一直都解決不到。 記得在六年級的一次英語(yǔ)單元測試，這一次單元測試有兩份卷一份是比較簡(jiǎn)單的，一份是很難的。第一次考是比較簡(jiǎn)單的，我很輕松的做完了這份卷，最后也取得了不錯的成績(jì)：98分，回到了家我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“雖然這次考得好，但也不要驕傲，要好好復習迎接那很難的測試�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，就認認真真的復了習，迎接明天的測試。第二天，測試，我的腦袋一片空白，記憶都不見(jiàn)了，我有很多題都不會(huì )，不過(guò)我還是認真細心地完成了試卷�？荚嚭�，我一直寢不安席，不敢去想自己的分數。發(fā)卷了，只有76分。我想今晚又要多做練習了�；氐搅思�，我把分數告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尰鹈叭蓪ξ艺f(shuō)：“看看你自己的分數，你讀什么書(shū)呀，還說(shuō)考二中和三中有可能嗎？你自己想一想你有沒(méi)有認真地去聽(tīng)課和復習�！闭f(shuō)完，她進(jìn)去房間拿了幾張黃岡的練習卷給我做。我只好乖乖地做了。 英語(yǔ)的成績(jì)不穩定就是我最最最大的煩惱��！我希望你快快從我的煩惱中消失！
我的小學(xué)六年級作文 篇10
試卷發(fā)下來(lái)了，我看著(zhù)所得成績(jì)：九十六分，還可以。
老師站在臺上看著(zhù)全班，說(shuō)：“這次考試難度較大，大部分同學(xué)的成績(jì)可能不理想，這次考試的最高分——”他故意停頓了一下，引得同學(xué)們伸長(cháng)了脖子，好奇地盯著(zhù)老師。
“九十六分！”老師話(huà)畢，報出了我的名字，大力表?yè)P了一番！直講得我飄飄然，頓覺(jué)自己的“九十六分”無(wú)比高大起來(lái)。而同學(xué)們都以羨慕的目光望著(zhù)我。我的同桌還悄悄地湊過(guò)來(lái)，笑道：“成績(jì)還不錯嘛，恭喜你嘍！”
短暫的喧嘩過(guò)去后，老師開(kāi)始分析試卷。老師在臺上講，同學(xué)們在臺下拼命地改。而我呢？只錯了兩個(gè)，望著(zhù)同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗的樣子，我的心中有說(shuō)不出的得意。
“接下來(lái)是重點(diǎn)，同學(xué)們！”老師用教鞭敲著(zhù)講臺，驚得同學(xué)們一個(gè)個(gè)從試卷上抬起頭來(lái)！我心中暗喜：“這一段我完全沒(méi)錯呢！”老師講了一會(huì )兒，忽然看著(zhù)試卷，皺起了眉頭，停了好一會(huì )兒，才慢慢開(kāi)口：“同學(xué)們……嗯……這里有一題……似乎講錯了�！薄笆裁�？”我表面上淡定，內心卻很不安。老師報了答案。
全班同學(xué)歡呼，扔書(shū)本。
我，只能尷尬坐在位置上，心里一團亂麻。這一題占五分，這樣我就只能得九十一分！我努力控制住表情，就在這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：改答案！
我馬上動(dòng)了筆，改得很心虛，寫(xiě)幾個(gè)字就四周看一眼。幸好，四周并沒(méi)有人看著(zhù)我，所有同學(xué)都沉浸在“重獲五分的喜悅”中。
忽然，有人拍了拍我的肩膀，是同桌！他嘴角帶笑，說(shuō)：“這題我對了，現在可有九十五分呢，就差你一分�！�
“嗯�！蔽液磺宓貞�(zhù)，同時(shí)遮住了試卷，我可不希望這時(shí)候“露餡”！不一會(huì )兒，改完了。沒(méi)想到改完并沒(méi)有松了一口氣的感覺(jué)，反而覺(jué)得心虛。
這件事沒(méi)有讓老師和同學(xué)發(fā)現，一直隱藏在我心里。我一直不敢坦白，從此它成了我內心的秘密！
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