【精品】六年級作文300字匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
人的一生就如一場(chǎng)探險,前面都是未知的旅途,你永遠都不知道你下一句話(huà)要接什么,除了:感謝。我在這里就來(lái)感謝他人,甚至是陌生人......
感謝在我傷心時(shí)讓我開(kāi)心的人,是你們讓我明白了一切都能過(guò)去。感謝在我喪氣時(shí)給予我信心的人,是你們讓我知道只要堅持,就是勝利。感謝在我成功時(shí)打擊我的人,是你們告訴我做人不能驕傲。感謝在我煩悶的時(shí)候來(lái)給我雪上加霜的人,是你們讓我有了克服困難的勇氣。感謝在我擁有許多朋友突然和我絕交的人,是你們讓我認識到友情的珍貴。感謝看到我陷入困境卻在旁邊冷眼旁觀(guān)的人,是你們教會(huì )我要獨自面對困難。感謝那些不如我卻在那自吹自擂的人,是你們讓我知道我很棒!感謝那些在默默關(guān)心我的人,是你們給了我溫暖......
人的一生,應該還有很多,要感謝的人吧。
六年級作文300字 篇2
今年的暑假特別的炎熱,由于我在少年宮的劍橋英語(yǔ)班學(xué)習,所以一直沒(méi)有機會(huì )到湖州去看爺爺奶奶,他們已都是老年人,我很擔心在高溫的夏季里他們是否安好。
8月15日我終于有了5天的空閑時(shí)間,爸爸忙里抽空送我到了湖州,看到爺爺還是保持當年軍人的神氣,奶奶雖然有心臟病,但也安然地度過(guò)了高溫季節,我心里很開(kāi)心。
爺爺奶奶家的陽(yáng)臺上到了夏天總是開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花,像一個(gè)小花園,特別惹人喜愛(ài)的是那盆吊蘭,它像是懸在空中生長(cháng)的倒柳,又好像是綠色的絨球,如果走進(jìn)了細看,葉子居然將近有1尺長(cháng),倒垂的葉子密密麻麻地把花盆圍得不透一點(diǎn)空隙,吊蘭的莖是從葉子中間長(cháng)出來(lái)的新苗,在莖的下端長(cháng)出一簇簇長(cháng)長(cháng)的葉子,每片葉子都鑲著(zhù)金綠色的邊,它開(kāi)花的時(shí)候很好看,像展開(kāi)翅膀的蝴蝶。
它的生命力很強,只要把根埋在泥里就可以生長(cháng)了。我愛(ài)吊蘭,愛(ài)它的綠色,愛(ài)它的形狀和頑強的生命力!我祈禱爺爺奶奶和所有的老年人身體健康!
六年級作文300字 篇3
我們的校園雖然建立久遠,但校園里的一切依然顯得那樣生機盎然,尤其是那四季如畫(huà)的美景,讓人留戀,贊嘆。
春天,和風(fēng)送暖,萬(wàn)物復蘇,枝頭上鉆出尖尖的幼芽,嫩得好像少女纖纖的筍指,讓人不忍拂拭。每每走進(jìn)校門(mén),一絲清新鉆進(jìn)你的鼻子,同學(xué)們也都圍著(zhù)一株株生機,欣賞著(zhù),汲取著(zhù)香氣。一個(gè)美好的早晨也就這樣一“聞”而過(guò)。
夏日,驕陽(yáng)似火,大地流金,可是校園里一排排高大的香樟樹(shù),依然生機勃勃,撐起如蓋的綠蔭,帶著(zhù)人們沁沁的涼意。課間里,同學(xué)們捧著(zhù)書(shū),拿著(zhù)繩,來(lái)到這茂密的樹(shù)冠下,做自個(gè)兒的事,仿佛一切還是那么清涼,舒爽。
秋天,隨著(zhù)西風(fēng)勁吹,花木蕭瑟,校園的林蔭道上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉,走在上面如踩在棉軟的氈毯上一樣,并發(fā)出沙沙的微響。每一天,校園里都是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),那悅耳的沙沙聲有節奏的響著(zhù),給人一種心情上的放松與愉悅。
冬天,雪花飛舞,大地銀裝。我們踏著(zhù)如瓊似玉的積雪,在校內堆雪人,打雪仗,滑雪撬,渾然不覺(jué)嚴寒的侵襲。整個(gè)大地回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
這就是我學(xué)習、成長(cháng)的校園,她不僅景色優(yōu)美、如詩(shī)如畫(huà),更重要的是那無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)和呵護,讓我擁有一個(gè)幸福、難忘的童年!
六年級作文300字 篇4
我的生活中有許多令我高興的事兒,讓我來(lái)給你講一件事吧!
老媽非常喜歡一種水果,它臭臭的,還帶著(zhù)扎人的刺。每當它來(lái)我家,我都想把它扔出窗外。很多人應該知道是什么了吧,這種水果叫――榴蓮!
唉,老媽有買(mǎi)來(lái)了一個(gè)榴蓮,它讓我感覺(jué)比以前臭很多,我捂著(zhù)鼻子說(shuō):“老媽?zhuān)±蠇專(zhuān)∵@個(gè)榴蓮比以前臭呢,估計是爛了,快扔了它!”老媽聽(tīng)了哈哈大笑:“臭的更好吃!”
“什么什么?都糊了還能吃?”
“哈!榴蓮糊了好吃,再說(shuō)了,它本來(lái)就是這個(gè)樣嘛!”
“反正我不要!”
“這個(gè)很貴的喲,比蘋(píng)果貴!
“蘋(píng)果又不貴,反—正—我—不—要!”
“它可是水果之王,吃一點(diǎn)兒,就以口,如果不好吃就吐掉!
“嗚——嗚——”
老媽給了我一大塊我吃了一口!鞍!”我說(shuō),“好吃,我還要我還要!”“不是不喜歡嗎,怎么把整個(gè)都吃了呀?”老媽說(shuō),“好吃吧,下次再去買(mǎi)好不好?”“好嘞!”
我喜歡吃榴蓮了,如果不是老媽?zhuān)铱赡苤两穸疾灰粤裆從!我喜歡吃榴蓮了,真高興。
我也建議不喜歡吃榴蓮的人們,也試著(zhù)嘗一口或許會(huì )像我一樣,喜歡吃榴蓮了呢!
六年級作文300字 篇5
翩翩起舞,人會(huì ),蝴蝶也會(huì ),它破蛹而出,為的就是在花叢中翩翩起舞,擁有一對翅膀,是它們破蛹的動(dòng)力蛹蛻成蝶,為的是自由飛翔。人類(lèi)也因為有想擁有翅膀能上空的夢(mèng)想,才有萊爾兄弟發(fā)明了飛機。
翅膀對于渴望飛的昆蟲(chóng)有看不一般的意義;ǘ湟驗橛忻鄯涞膫鞣鄄旁诟魈幜粝伦幼訉O孫,而蜜蜂如果沒(méi)有翅膀它也無(wú)法幫忙傳粉,花叢是飛行昆蟲(chóng)的理想境界,是它們的舞臺。在花叢中,它們無(wú)拘無(wú)束,自由自在,揮動(dòng)翅膀,展現舞姿。
一只斷了翅膀的蝴蝶,它失去了飛行的能力,它的破蛹失去了意義,就仿佛一個(gè)生活無(wú)希望的人,迷失在黑暗中;也好象在黑暗中失去燈塔的航船,它可能再也無(wú)法找到歸航的路。它原本生活在花叢中,應該在花叢中展現自己。而它現在只能迷茫地生活著(zhù)。它無(wú)法飛上天,它也無(wú)法再次將自己塞回繭里,再次破蛹而出,也許它的`生活從此迷失了方向。
蝴蝶在花叢中飛舞,譜寫(xiě)輝煌的篇章。飛翔是它的本能,只有讓它飛翔,它的生活才有意義,當斷翅膀蝴蝶無(wú)法飛翔,它可以選擇靜觀(guān)世界;當斷翅膀蝴蝶無(wú)法飛翔,它可以選擇用心感受四季的變化;當斷蝴蝶無(wú)法飛翔,它可以選擇高價(jià)著(zhù)頭,看天上云淡風(fēng)舒!
六年級作文300字 篇6
放假期,我就是在想:“我的校園變成了什么樣子了呢?開(kāi)學(xué)以后,老師還是不是以前的老師呢?”
終于開(kāi)學(xué)了!我興奮地跑到了一校園里。我一進(jìn)校園,以前的大門(mén)還是這樣好看,校園里的路都還是以前那樣,
整齊。踩在上面很舒服。一進(jìn)教學(xué)樓,走到樓梯,看到洗手間全都還是那樣。我高興興地來(lái)到教室,一進(jìn)門(mén),又見(jiàn)到了三年級教我們的的老師,他們給我們分了分班,然后又見(jiàn)到了新老師,這老兩個(gè)老師都姓王。
我們先隨機做了個(gè)座位,然后老師又從高低各開(kāi)始排。排完后,老師又讓我們一個(gè)一個(gè)的介紹自,然后老師就讓我們準備了一些東西。
又到了下午,老師讓我們學(xué)了起立雖然很簡(jiǎn)單,但是我們那個(gè)教室里很擠,就讓a組起立往右,又讓b組起來(lái),左邊那一豎列往左一點(diǎn),右邊那一豎列往右一點(diǎn),中間那一豎列也往右一點(diǎn),然后又說(shuō)C組往右一點(diǎn)這樣老是一喊上課,班長(cháng)說(shuō)到起立,然后全體同學(xué)快速的起來(lái)了,也不擠了。最后一節布置了作業(yè)。
放學(xué)了,我們開(kāi)心的回家了。
六年級作文300字 篇7
癡人,最讓人無(wú)語(yǔ),也是最讓人頭痛的,我現在說(shuō)的癡人,不是別人,我這里說(shuō)的是我媽媽。
媽媽今年三十五歲,頭發(fā)烏黑,膚色白嫩,臉上紅艷艷的非常健康。每逢到了休息日那天,他在家一分鐘也閑不住,整天忙個(gè)不停。
媽媽特別愛(ài)花,他的花在樓頂上,他像養育孩子一樣,為花苗撥草除草,澆水施肥,從沒(méi)有松懈過(guò)。每當花開(kāi),媽媽總是樂(lè )得像孩子似的,把家里人叫來(lái)看?蓩寢尩幕,只準看,不準摸,媽媽老是說(shuō):“花那么美,有一點(diǎn)兒損了也不好看啦!
特別是,每當沒(méi)空回家時(shí),媽媽總是叮囑我,不要忘了給花澆水,早餐時(shí)說(shuō)一次,出門(mén)又說(shuō)一次,甚至是老是叮囑鄰居的小孩子反復的提醒我不要忘了準時(shí)澆水,讓我哭笑不得。
媽媽最?lèi)?ài)的是蓮花,并專(zhuān)門(mén)讓爸爸弄了個(gè)小水池來(lái)種,每當蓮花開(kāi)花時(shí),媽媽總是一個(gè)人默默的坐在一邊看,看看這朵,聞聞那朵,臉上滿(mǎn)是滿(mǎn)足的幸福。媽媽常說(shuō):“蓮花好,好在圣潔,出淤泥而不染!
六年級作文300字 篇8
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……你最喜歡那種顏色呢?也許你喜歡熱情的紅色,純潔的白色……但是我最喜歡的顏色,是充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)希望的綠色。
春天綠意盎然,無(wú)數充滿(mǎn)生機的小草從地里悄悄探出頭來(lái)。柳樹(shù)姑娘換上的新的綠色的裙子,在微風(fēng)中舞蹈。這一抹綠色把春天點(diǎn)綴得更有生機。綠色是生機勃勃的呼喚。
綠色,是充滿(mǎn)希望的呼喚。在那十字路口的紅綠燈下,紅色令人警惕,黃色示人緩行,綠色則讓人勇往直前,讓人走向希望。
綠色,是一種恬靜的呼喚,當你看書(shū)或寫(xiě)字疲倦了,看看窗外的綠色植物,立刻讓你心曠神怡。
綠色也是我生活的主色。春天,我在綠油油的草地上打滾,奔跑;夏天,我在濃綠的樹(shù)蔭下乘涼,在碧綠的水池中游泳;秋天,我盡情地觀(guān)賞落葉的舞姿;冬天,我尋找躲藏在皚皚白雪下的點(diǎn)點(diǎn)綠色。因為有了綠色,我的生活才有了那么多的換樂(lè )。綠色是快樂(lè )的呼喚。
綠色,你是一位傳播快樂(lè )和希望的美麗天使,把美好的東西帶給每一個(gè)人;你更是一個(gè)充滿(mǎn)生機,活潑可愛(ài)的小精靈,把我們的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。
六年級作文300字 篇9
每當夜幕降臨的時(shí)候,天邊那一輪新月若隱若現的升上了天空,把在夜幕籠罩下的一切,都灑上了一層淡金色的光芒,不知什么時(shí)候,天邊又多了幾顆像眼睛一樣眨巴的小星星。它們面帶微笑的看著(zhù)我們漸漸的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
就在昨天黃昏的路上,我在大街上慢慢悠悠地走著(zhù),抬頭一看,天上那一輪火紅的太陽(yáng)已經(jīng)日落西山了。東邊迎面升起來(lái)的是一輪皎潔的月牙,月牙越升越高,穿過(guò)一縷縷青煙似的微云,忽然天色暗了起來(lái),遠處,一輪新月已經(jīng)掛在了天空的一角,忽明忽暗、忽遠忽近、忽高忽低。多麼美啊,我已經(jīng)沉醉在了這美妙無(wú)比的夜空中。忘了時(shí)間,忘了世界,也忘了自己。突然,一片烏云遮住了潔白如玉的月牙,整個(gè)世界都變得黑暗了起來(lái),突然烏云走了,月光又照耀在大地上了,就像是被醫生給救了回來(lái),此時(shí)我緊張的心又平靜了下來(lái)。忽然,聽(tīng)到一聲接一聲的呼喊,我猛一回頭,原來(lái)是媽媽見(jiàn)我這麼長(cháng)時(shí)間沒(méi)有回家而著(zhù)急。我連忙跑到了媽媽的身邊。走著(zhù)走著(zhù),又扭過(guò)頭和月亮,和美麗的天空,和眨著(zhù)眼睛的星星,再見(jiàn)。
夜晚的天空真美啊,我多想一直就停留在這一刻啊。
六年級作文300字 篇10
童年是什么?有些人說(shuō)童年是一場(chǎng)電影,記載著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴;也有些人說(shuō)童年是一本相冊,拍下成長(cháng)的美好階段……我說(shuō)童年是一張薄薄的純潔的白紙……
那天,是我上興趣班的最后一天,也是最重要的一天——考試。
我和姐姐蹦蹦跳跳的去上學(xué),到了那,老師說(shuō):“同學(xué)們,昨天讓你們拿的白紙,拿了嗎?”呀,我沒(méi)拿……其他人說(shuō):“拿了!”我趕緊問(wèn)旁邊的人,但是他們沒(méi)有多余的白紙,就在這時(shí),一只胖嘟嘟的小手白紙遞了過(guò)來(lái),是姐姐。我問(wèn)姐姐:“姐姐你給了我,你自己怎么辦?”她笑說(shuō)著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我還有一張!边@下我安心的拿了。
考完試后,老師居然批評了姐姐:“唐詩(shī)情,為什么你沒(méi)有把畫(huà)紙交上來(lái)?”姐姐說(shuō):“對不起,我忘拿了!崩蠋熣f(shuō):“那你得扣掉十分!苯憬慊貋(lái)后,我對她說(shuō):“姐,你為什么要騙我?”淚水模糊了我的視線(xiàn)。她摸摸我的頭,說(shuō):“傻丫頭!
我的童年正如那純潔的白紙,但一旦動(dòng)了筆,就變成了那濃濃的——愛(ài)。我想對我的姐姐說(shuō)一句話(huà):“姐姐,我愛(ài)你!”
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