六年級上冊的作文競賽（通用43篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級上冊的作文競賽，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊的作文競賽 篇1
"第二組最后得了44分，第一名。"教室里掌聲雷動(dòng)。
第三節上午，在文藝委員會(huì )的主持下，我們班開(kāi)展了智力競賽。主持人講了活動(dòng)的規則：這次有20道題，包括腦筋急轉彎、謎語(yǔ)等。答對一題得10分，答錯一題得2分�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候一定要盡量回答準確再回答，不能因為亂答就扣分�！按蠹乙恢抡J為是摩拳擦掌，躍躍欲試。
“什么東西有兩個(gè)頭六條腿，一條尾巴七只手，能邊走邊叫？”蜘蛛�！薄皩Σ黄�，你答錯了！扣2分。"同學(xué)失望地坐下了。"螃蟹�！薄皩Σ黄�，你的答案錯了�？�2分�！皩W(xué)生們的回答五花八門(mén)�！肮治��！薄澳隳艽_定嗎？”小楊自信地說(shuō)：“好�！睂W(xué)生們變得緊張起來(lái)，好像在等待主人的最終裁決�！肮材�，你答對了，加10分�！毙钆d奮地拍手，學(xué)生們?yōu)樗恼啤?/p>
“氣球里有空氣，游泳圈里是什么？”小明先站了起來(lái)�！把鯕��！甭�(tīng)起來(lái)像是示范�！澳愦疱e了，請坐�！毙∶飨裥箽獾钠で蛞粯拥拖铝祟^�！八�，”小鵬說(shuō)�！皼](méi)有，請你再想想�！睂W(xué)生們絞盡腦汁地思考，但張耳蒙克感到困惑。無(wú)奈之下，請公布答案�！叭恕�，有的同學(xué)突然醒悟，有的同學(xué)還在！
"當你進(jìn)入動(dòng)物園時(shí)，你看到的第一只動(dòng)物是什么？"“老虎�！薄蔼{子�！蓖瑢W(xué)們爭相回答，卻一個(gè)個(gè)被拒絕了。主持人說(shuō)：“售票員�！睂W(xué)生們突然明白了�！眱芍晃浵佁饳M桿，一只螞蟻抬起頭。打個(gè)字�！薄坝沂钟肋h抓不住東西？”。游戲正在進(jìn)行，同學(xué)們熱情很高。教室里不時(shí)傳來(lái)驚呼、嘆息、掌聲和歡呼聲，每個(gè)人都沉浸在喜悅之中。
最后第二組得分最高�！白屛覀�?yōu)榈诙M的學(xué)生鼓掌！”活動(dòng)在學(xué)生的掌聲中結束。
六年級上冊的作文競賽 篇2
每個(gè)星期天都是我父親的假期，這個(gè)星期天我母親安排了一個(gè)非常有意義的家在庭審活動(dòng)中，我媽提出在家里舉辦“家庭知識競賽”，我們三個(gè)人也積極響應母親的呼喚。經(jīng)過(guò)七八分鐘的激烈討論，我們一致決定讓母親做主持人和裁判任。比賽分為兩個(gè)級別。第一級是“快樂(lè )謎語(yǔ)大賽”，第二級是“智力搶答”回答游戲”。在媽媽的指揮下，比賽正式開(kāi)始，媽媽一上來(lái)就給我們下了馬魏，我和我父親都被難住了。謎底的標題是“百萬(wàn)大軍拉一面旗”。我和父親絞盡腦汁果汁猜不出答案，姐姐真不愧是我們家足智多謀的明星，不一會(huì )兒就想出了答案，她說(shuō)：“去掉一百是白，答案是白�！蹦赣H忍不住豎起大拇指夸道姐姐很聰明，看著(zhù)她驕傲的臉，我和爸爸在心里暗暗為自己加油！很進(jìn)入下一關(guān)不久，媽媽給了一個(gè)有趣的題目：“有一只猴子，它很會(huì )建模�！蹦７缕渌麆�(dòng)作，你閉上左眼，它也閉上左眼，你睜開(kāi)左眼，它也睜開(kāi)左眼。你抬起右腳，它也抬起你的右腳，一切都會(huì )被模仿，但是為什么它的主人說(shuō)你不怎么看它外觀(guān)很棒，但是有一個(gè)動(dòng)作是它模仿不了的。是什么動(dòng)作？"。我靈機一動(dòng)，答道：“我們可以閉上眼睛，然后猴子也閉上眼睛�！�
下一次我睜開(kāi)眼睛，它看不到我們做了什么，自然就模仿不出來(lái)了！”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)，“你聰明，小聰明�！拔因湴恋貙ξ颐妹米隽艘粋�(gè)鬼臉。
很快游戲就要結束了。雖然我們還想得更多，但我們都很感興趣。等著(zhù)我媽公布成績(jì)，我姐考了四分，是名副其實(shí)的冠軍。我父親和我各有三個(gè)積分，并列亞軍。雖然我不太相信這樣的成就，但我從心底里佩服我妹妹。我決心努力學(xué)習，讀更多的課外書(shū)籍來(lái)拓寬我的知識。一定要趕上你姐姐。
這真是一次有意義的活動(dòng)，也給我的暑假增添了無(wú)窮的樂(lè )趣！
六年級上冊的作文競賽 篇3
我們學(xué)校這學(xué)期舉辦了一個(gè)才藝比賽，主要分為：個(gè)獨唱，獨唱，朗誦比賽。我報名參加了個(gè)人比賽。
在學(xué)校報名，放學(xué)回家后，趕緊打印歌詞，準備伴奏帶，練習歌曲，等待明天的初賽。
到比賽的時(shí)候，我開(kāi)始緊張，每次都是這樣。之前的選手表演完后，老師念道：“6號，陳思遠！”我的心臟又開(kāi)始劇烈跳動(dòng)了。因為緊張怕忘記歌詞，就把打印出來(lái)的歌詞一起拿走，伴奏音樂(lè )播放。當我到了我開(kāi)始唱歌的地方，“這么多年，我一個(gè)人……”剛開(kāi)始差點(diǎn)跟不上音樂(lè )，不過(guò)還好有音樂(lè )背景，后來(lái)勉強跟上。我一句一句唱著(zhù)，越來(lái)越緊張。我唱到了高潮。我的腳開(kāi)始不聽(tīng)了，開(kāi)始發(fā)抖。這種搖晃不是普通的搖晃。我顫抖的時(shí)候，唱歌的時(shí)候就開(kāi)始顫抖。我前面的陳玉先不停地對我耳語(yǔ)：“陳思遠，不要搖，不要搖！”但是我能怎么辦呢？我也控制不了。歌準備唱的時(shí)候，到了最后一句就錯了。如果我再唱，我就跟不上音樂(lè )了�！拔以撛趺崔k？怎么辦？會(huì )錯的，反正大部分同學(xué)都不知道�！蔽倚南�。
我終于唱完了一首五分八秒的歌。我松了一口氣，深深鞠了一躬，然后回到座位上繼續看下面選手的表演。
表演結束后，學(xué)生們開(kāi)始投票，把認為自己表現好的人的名字寫(xiě)在紙上，交給老師。
周一，結果終于出來(lái)了。尹浩如第一票，我第二票。不要看著(zhù)我，好像我很平靜。其實(shí)我的心都快高興得跳起來(lái)了！
后來(lái)復賽又舉行了。這是六年級精英之間的競爭，都是高大師。因為我在比賽中唱歌沒(méi)有音樂(lè )伴奏，所以彈得不太好，唱錯了兩次詞。成績(jì)出來(lái)后，我知道自己被淘汰了，沒(méi)考過(guò)這個(gè)級別，我覺(jué)得很遺憾。但是，我還是樂(lè )觀(guān)的，因為我的目的是參與！
我覺(jué)得這真的是我小學(xué)畢業(yè)前最驚心動(dòng)魄的比賽了。我不僅體會(huì )到了比賽時(shí)的緊張心態(tài)，也在這次失敗中獲得了更多的經(jīng)驗。
六年級上冊的作文競賽 篇4
經(jīng)過(guò)四天的訓練，大多數年輕士兵都因為身體狀況而無(wú)精打采。于是，奇妙的相遇就成了一個(gè)悠閑的居住地�，F在，我們在為競爭而戰，從困倦中醒來(lái)，在五星紅旗下戰斗！
升旗儀式結束后，疊被子比賽開(kāi)始。競爭對手陸機上臺站在自己被子前準備起跑！“杜”一個(gè)響亮的聲音從我耳邊閃過(guò)。我很快就盡了我所有的智慧，疊成了一床非常好的被子。我忍不住開(kāi)心地笑了！“停下，開(kāi)始檢查。一班很優(yōu)秀！”我一聽(tīng)，就用盡力氣跳了起來(lái)。太棒了！我們班贏(yíng)了！
袋裝比賽立即開(kāi)始。每位選手迅速折好繩子，綁好，背在背上，然后沿著(zhù)操場(chǎng)跑三圈。中途“奄奄一息”的張雨寧，在后來(lái)的調整下成功回歸，太棒了！校長(cháng)再看的時(shí)候，我們班打得整整齊齊，漂亮又扎實(shí)，贏(yíng)了！我們又幸福了！
危機時(shí)刻來(lái)了——其中一個(gè)包臂居然被包的底朝天，一動(dòng)就導致整條線(xiàn)完全散開(kāi)！護送傷病員時(shí)，“架子”不小心裂開(kāi)了，傷病員摔倒了！整個(gè)過(guò)程幾乎沒(méi)有什么好的表現，好像也沒(méi)學(xué)過(guò)一般！每個(gè)人都很難過(guò)。
反擊時(shí)間開(kāi)始了——國防知識大賽，我們一個(gè)個(gè)領(lǐng)先，由于敲鐘的速度失誤，但是最后選手們用智慧在其他班領(lǐng)先！好驚喜！我們也慢慢從中獲得了信心！
最后一件是兇手。他贏(yíng)得了許多勝利。到了5（1）班這個(gè)被別人夸的舞臺上，他立刻鼓掌。不出所料，經(jīng)過(guò)多次訓練，我們有了深刻的把握，以最好的表現完成了任務(wù)。在封閉的營(yíng)地上，我們被宣布獲勝！小兵們再次用激動(dòng)的掌聲感謝一切！
時(shí)間就像流水，我們好好的吃個(gè)午飯，告別這幾天相處的一切！我回頭看看軍校，想了很多！這是我們成長(cháng)的好地方！
六年級上冊的作文競賽 篇5
2月28日上午，學(xué)校組織了一場(chǎng)英語(yǔ)競賽。
我匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，才發(fā)現其他同學(xué)已經(jīng)整齊的坐在考場(chǎng)上，正在認真的看著(zhù)考題。于是，我趕緊坐下來(lái)準備考試。低頭看了整整三頁(yè)，��！這么多考題，我都暗暗吃驚。
我一坐好，教室外面的鈴聲就響了，考試開(kāi)始了。監考老師宣布他可以做題了。
學(xué)生們開(kāi)始寫(xiě)答案。教室里很安靜，只有監考老師來(lái)回走動(dòng)的聲音，還有學(xué)生答題的沙沙聲。前三題比較簡(jiǎn)單，我很輕松的就做完了，一切都進(jìn)行的那么順利。
第四個(gè)問(wèn)題是選擇題，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難�？粗�(zhù)括號后面的四個(gè)答案，不敢輕易動(dòng)筆。如果我犯了錯誤，我將被扣分。我在考慮怎么選擇�？次遗赃叺耐瑢W(xué)，他們也很難過(guò)，很焦慮。唉！平時(shí)看英文書(shū)看得那么不認真都是我的錯，不求解答。不然我今天怎么會(huì )難受呢？或者跳過(guò)這個(gè)“老虎”，快速做下面的題。
第五個(gè)問(wèn)題是真還是假，在每個(gè)句子后面打勾或者打叉，然后指出錯誤的地方，這又是一個(gè)“大老虎”。怎么辦？我們不能再讓這只“老虎”跑掉了，但我們要用和宋武打虎的精神消滅這只“大老虎”。我按照平時(shí)的思路仔細判斷每一個(gè)問(wèn)題，很快就打掉了這個(gè)“紙老虎”。我會(huì )加快速度，做完下面的題，然后返回克服最后一個(gè)困難？選擇題，努力才有回報，我終于做完了選擇題，又一個(gè)“紙老虎”被打掉了。
最后十分鐘，監考老師提醒學(xué)生加快答題速度，答完的同學(xué)要認真檢查。有的同學(xué)長(cháng)長(cháng)嘆了口氣；有的同學(xué)撓耳朵，皺眉，有的同學(xué)停止檢查，已經(jīng)在胸中；我也開(kāi)始認真審視每一個(gè)問(wèn)題，但還是忐忑不安。
嘿！這場(chǎng)艱難的英語(yǔ)比賽結束了。但是選擇題和真假題能正確嗎？心里不太清楚。
六年級上冊的作文競賽 篇6
那天，老師選了我和另一名同學(xué)參加競賽，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁一抖，又是作文競賽，要是沒(méi)有名次怎么辦�；氐郊�，我把每一種類(lèi)型的作文都背了幾篇，擔心會(huì )考到，可另一個(gè)同學(xué)呢，他怎么那么輕松��！
莫非他知道了作文題目，哎呀！
還是別想了，認真看我的書(shū)吧！
一天過(guò)得那么快，競賽的時(shí)間到了，我拿了3本作文書(shū)準備到賽場(chǎng)上看，一看他，兩手空空，一本書(shū)都沒(méi)有，我真的認為他是個(gè)神仙了，不過(guò)還是要讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才能如有神呀！
我借了她一本，到了賽場(chǎng)，一看這兒來(lái)競賽的人，心就涼了半截，他們看起來(lái)怎么那么像“博士”呀。
發(fā)卷時(shí)間到了，一看題目——最煩惱的事，我頭腦都要破了，寫(xiě)什么好呢？哦，對了，剛才我不是看了篇作文嗎？里面類(lèi)容很相似，想著(zhù)想著(zhù)，我就把它套在了我的作文上，一看字數，還沒(méi)400字呀！
我瞟了一眼旁邊的那個(gè)女生，寫(xiě)了足足1000多字。不管了不管了，就交上去吧�！笆站�！
”監考老師一聲令下，我們就像熱開(kāi)了鍋的螞蟻，紛紛離開(kāi)自己的卷子。我交完后，急忙問(wèn)那個(gè)與我一起參賽的人，他也寫(xiě)了快兩張。怎么都寫(xiě)那么多，我敲了一下自己的腦袋，喃喃自語(yǔ)：“我真是笨呀！
”幾個(gè)星期過(guò)去了，參賽結果也有了消息，不用說(shuō)我也知道，我是沒(méi)名次的拉。我像只斗敗了的公雞，趴在桌子上，沒(méi)想到老師竟然說(shuō)我等了二等獎，我高興極了，要不是當時(shí)在課堂，我早就跳起來(lái)了，和我一起去的那個(gè)人也不錯，三等獎。呵呵呵，這個(gè)星期六，我還得去參加縣里面的競賽，又要苦了我了。
六年級上冊的作文競賽 篇7
今日，一年一度的棋王爭霸棋賽又開(kāi)端了，我校各班選手都活躍報名積極參與，期望取得好名次。我一進(jìn)入學(xué)校，只見(jiàn)處處都是摩肩接踵的家長(cháng)和學(xué)生。有的參賽選手靜靜地候在賽場(chǎng)門(mén)口，有的選手正承受家長(cháng)的賽前輔導，家長(cháng)重復叮嚀自己的孩子要好好下棋，不能小看任何對手。
競賽進(jìn)行得很順暢，前四盤(pán)我都輕松拿下，很快升到了第一名。在第五盤(pán)時(shí)我一不小心走出了一步漏招致使對手十萬(wàn)火急，而我的大子全在“前哨”戰役不能回來(lái)防衛，真是“叫天天不該，叫地地不靈”。但我并沒(méi)有失望，我先用我的子和他的子兌掉化解了危機，之后我又使用車(chē)馬炮三子歸邊開(kāi)端猛攻，將他的帥捉為“階下囚”。第六盤(pán)我贏(yíng)的更險。中局開(kāi)端，我就背工與對方開(kāi)端猛攻，他仗著(zhù)先手優(yōu)勢先下手為強，很快就要將我的老帥給將死了，可我并沒(méi)有不知所措還走了許多步好棋，對方也毫不示弱，鼓足勇氣奮力迎戰，兩邊可謂是“楚漢大戰”八十回，最終我捉住了他的漏招，一劍封喉把他給戰勝了。
前六盤(pán)我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，總算坐穩了第一名，最終一盤(pán)冠軍爭奪戰我只需和棋或贏(yíng)棋就能取得冠軍，假如輸棋就只有亞軍了。這盤(pán)我真似乎是踏進(jìn)了鬼門(mén)關(guān)，但在最終又跳出來(lái)了。剛開(kāi)端我還順風(fēng)順水，但是到中局，對手連下了好幾手驚天動(dòng)地的好棋，使我敷衍不過(guò)來(lái)。合理我以為要將冠軍拱手相讓時(shí)，我忽然發(fā)現了一個(gè)棄子入局的高手，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊，公然他上鉤被我將死。當裁判宣告我贏(yíng)了時(shí)，我快樂(lè )得一蹦三尺高，這時(shí)我覺(jué)得陽(yáng)光分外明麗，天也分外得藍。
這次棋王賽的閱歷真險��！我要永久記住這次競賽。
六年級上冊的作文競賽 篇8
今天是動(dòng)物們比賽自己的拿手絕活的日子，小動(dòng)物們都準備好了自己比賽的絕活。經(jīng)過(guò)一番商議，大家都同意由森林里最公正的大象爺爺來(lái)做裁判。
開(kāi)始比賽了。第一個(gè)出場(chǎng)的是黑熊胖胖，它表演的是花式蹺蹺板。它小心翼翼地走上了蹺蹺板，站穩了以后，它就開(kāi)始表演了。只見(jiàn)胖胖驚險地搖了搖蹺蹺板，在蹺蹺板上做出各種動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒，胖胖表演完了，大家給它熱烈的掌聲。
第二個(gè)上臺表演的是孔雀，孔雀表演的是開(kāi)屏�？兹敢簧吓_，就先向動(dòng)物們展示了自己優(yōu)美的身姿，然后展開(kāi)它那美麗的尾巴，它的尾巴五彩斑斕，十分美麗，就像一道五顏六色的屏風(fēng)。
第三個(gè)表演的是小狗，它表演的是蕩秋千。小狗站在秋千上面，小心翼翼地搖了搖，之后就越蕩越快，也越蕩越高。等到了最高點(diǎn)時(shí)，小狗居然還翻了個(gè)跟斗，贏(yíng)得大家一陣掌聲。
接下來(lái)表演的是機靈的小猴，小猴表演什么呢？當然跟它最喜歡的桃子有關(guān)了。小猴把自己最?lèi)?ài)的大桃子拿了出來(lái)，它把三個(gè)大桃子同時(shí)拋上天，然后，等大桃子從天上落下來(lái)，再一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地用手接住，動(dòng)作真是太完美了，一個(gè)桃子也沒(méi)落下。小猴的表演也贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是海獅，海獅表演的是它最拿手的絕活——頂球。海獅用頭頂著(zhù)一個(gè)圓滾滾的皮球用力往空中拋去，在球即將著(zhù)地時(shí)又接了回來(lái)，就這樣一次比一次高……在場(chǎng)的小動(dòng)物們都驚呼著(zhù)：“海獅，海獅，你最棒！”大家都覺(jué)得海獅是冠軍，因為它的表演太精彩了，大象爺爺也給了海獅最高分。最后海獅得了競賽的冠軍。
比賽結束后，大象爺爺搖著(zhù)鈴鐺說(shuō)：“比賽結束了，大家都回家了�！贝蠹叶家酪啦簧岬鼗厝チ�，覺(jué)得還意猶未盡，十分期待下一年的比賽。
六年級上冊的作文競賽 篇9
4月份，當從宣老師口中得知我和丁瑜琛要去參加徐舍鎮舉辦的詩(shī)詞大會(huì )的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的，興奮的，亦是沉重的。因為，我知道，我們要給學(xué)校爭光，這是老師們對我們的期待。
在比賽的前一個(gè)月里，我每天都在背古詩(shī)。早上五點(diǎn)起來(lái)，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，一有空就抱著(zhù)古詩(shī)進(jìn)行背誦，一分鐘，乃至一秒鐘都不想浪費。
轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了。我們來(lái)到徐舍鎮成人學(xué)校進(jìn)行比賽。當看到身后有那么多人時(shí)，我緊張了。我一而再再而三地為自己加油：紀雅雯，你能行的，這一個(gè)月的苦練可不是假的！不要緊張，不要緊張……但沒(méi)有一點(diǎn)用。
比賽開(kāi)始了，我越來(lái)越緊張。輪到我時(shí)，我的大腦猛地一片空白，勉強回答完問(wèn)題，卻錯了2個(gè)，只得了10分。我懊惱地拍了拍頭，艷羨地望著(zhù)別人自信、沉穩的臉。不甘心的情緒讓我的頭腦立刻清醒了許多，狀態(tài)也越來(lái)越好，分數也慢慢追了上去。我徹底沉浸在了驚現刺激的搶答環(huán)節中了。
直到比賽結束，我才回過(guò)神來(lái)，猛然發(fā)覺(jué)自己竟有150分，拿了個(gè)三等獎。遺憾的是，只要我再多20分，就能拿二等獎了。
聽(tīng)到后來(lái)的演講，我明白了，是詩(shī)詞陶冶了我們的情操，培養了我們沉靜的性格。這一次的演講，讓我明白了其實(shí)，我們也可以成為一名小詩(shī)人。詩(shī)詞是偉大的，是不朽的。愿詩(shī)詞永在！
這一次的詩(shī)詞大賽，讓我愛(ài)上了詩(shī)詞，懂得了詩(shī)詞的偉大、精妙。這一次的比賽，讓我決定多讀詩(shī)詞，努力創(chuàng )作，或許，將來(lái)我可以成為一名詩(shī)人，游覽世界上的山山水水，體會(huì )世界的美好。
我衷心感謝這一次的詩(shī)詞大賽。
六年級上冊的作文競賽 篇10
今天是周三，一周過(guò)得真快啊。
李老師在周一又找我約談了，主要是因為我物理中學(xué)聯(lián)賽還考得不錯，雖然也只有市前三十而已但也足夠直接進(jìn)入高中力學(xué)競賽決賽了，所以她來(lái)給我布置任務(wù)。
首先就是刷題，每周要寫(xiě)一講小綠本（現在整理的時(shí)候才發(fā)現我居然才做了一講），她要檢查（好像還沒(méi)查過(guò)）。并且現在信息的NOIP結束了，她希望我可以多弄一弄物理，把分數提上去。所以借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我想好好談一談競賽。
我認為在中學(xué)，同學(xué)們可以發(fā)揮自己的特長(cháng)，是一件很好的事。而附中的銜接班正好迎合了這一點(diǎn)，于是初三就可以毫無(wú)保留的展示自己，但是，相應的，初二也就成了最難熬的時(shí)候。
對于像我一樣的兩科競賽的人來(lái)說(shuō)，壓在頭上的不僅是數不勝數的競賽作業(yè)，更多的是來(lái)自于文化課的考試和作業(yè)。落下一科總是不好的，因為補回來(lái)是更難的，況且對于競賽生，哪里來(lái)的時(shí)間補？所以最正確的選擇是跟緊進(jìn)度，把實(shí)力保持在中上的水平，這樣也有利于保持思維的活躍。
這樣到是解決了文化課，但是時(shí)間精力真的夠用嗎？我告訴大家，不夠。人的腦容量也是有限的，多記憶一個(gè)信息算法，多了解一種物理模型，亦或是多探究一會(huì )數學(xué)問(wèn)題，都會(huì )占用掉想背單詞，背課文的“空間”。我嘗試將他們分開(kāi)來(lái)記，但是前者一直在“剝削”后者的地位。那有人可能會(huì )說(shuō)：“你沒(méi)有用全部的大腦和精力啊�！钡抑幌胝f(shuō)，在學(xué)習之外其實(shí)還是有很多有意義的是去做的，不然人會(huì )變得麻木。
總有人催促我趕緊做出選擇，而我一再地回答“再等等吧”，畢竟我相信自己的天賦，并且這兩項都是我所熱愛(ài)的。如果機會(huì )擺在你面前，你會(huì )怎樣選擇呢？
至少我不會(huì )違背自己的心意。
六年級上冊的'作文競賽 篇11
“啪啪啪——”，陣陣掌聲從石岐中心小學(xué)的報告廳里傳出。原來(lái)，這里正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)精彩的科學(xué)知識競賽。比賽分為猜詞題、必答題、搶答題和風(fēng)險題四個(gè)環(huán)節，而令我印象最深、競爭最激烈的，是猜詞題。我們班的選手毫不猶豫地選擇了科學(xué)名人類(lèi)題目，無(wú)疑，這是一個(gè)挑戰，經(jīng)過(guò)商量，由易思成用語(yǔ)言提示，歐陽(yáng)文飛、黃弘毅猜答案。
題目一放映出來(lái)，全場(chǎng)“哇”的一聲驚嘆，我也為選手們捏了一把汗。首先，易思成說(shuō)：“這個(gè)人發(fā)現了萬(wàn)有引力定律�！� “牛頓�！秉S弘毅脫口而出�！昂�！”臺下觀(guān)眾紛紛喝彩，我高興得把手都拍紅了。
接下來(lái)的題目有些難度，易思成想了好一會(huì )兒，說(shuō)：“他是中國原子彈之父�！薄霸訌椫�？好像叫錢(qián)……錢(qián)什么來(lái)著(zhù)？” 歐陽(yáng)文飛撓著(zhù)頭。這時(shí)，臺下的我急得真恨不得沖上去大聲喊：“錢(qián)學(xué)森！”，可是我不能，沒(méi)辦法，只好放棄。第三道題目，“中國第一個(gè)登上天空的人是誰(shuí)？”易思成發(fā)問(wèn)。歐陽(yáng)文飛不假思索地答道：“楊利偉”“耶，太棒了！”同學(xué)們驚羨地叫著(zhù)，掌聲更響了。
最后一題更有難度，易思成描述說(shuō)：“她發(fā)現了鐳元素�！薄拌D元素是……是……”歐陽(yáng)文飛苦思冥想，“加油��！”我忍不住叫出了聲�！笆蔷永锓蛉恕薄皩α�！耶！”
時(shí)間飛快地向前跑，緊張有趣的搶答賽繼續進(jìn)行，臺上各隊你追我趕，分數交替上升，扣人心弦。我們班的三位選手沉著(zhù)應戰，力克群雄，最終獲得了級組總分第一名。全班同學(xué)不由自主地跳了起來(lái)，相互擊掌慶賀，歡呼聲此起彼伏。這次科學(xué)知識競賽，緊張而激烈，不僅鍛煉了我們的勇氣和膽量，也豐富了我們的科學(xué)知識。
六年級上冊的作文競賽 篇12
五月5日那天，我在院子中玩，無(wú)意中再墻上發(fā)現了許多蝸牛，于是我就找來(lái)一幫小伙伴來(lái)玩蝸牛。
我和小伙伴們在墻角和墻壁上抓來(lái)整整二十只蝸牛，每人五只，每只蝸牛都編上號碼，大家商量著(zhù)要玩蝸牛競賽，賽場(chǎng)就定在我家大廳，我把我的四驅車(chē)賽道當跑道。比賽剛開(kāi)始，我們把蝸牛排成一排，大大小小的蝸牛們開(kāi)始還是比較聽(tīng)話(huà)的，拉的距離也不太大，我和小伙伴們都非常關(guān)注自己的選手，看他們爬得那么慢，我恨不得用手把他推倒終點(diǎn)幫助他們獲取冠軍！但我們必需遵守規則，否則會(huì )被罰下的�！凹佑�！”“加油！”我們大聲的喊著(zhù)。賽手們根本不理會(huì )我們的焦急心情，仍然慢慢地往前爬，一點(diǎn)點(diǎn)距離幾乎要好幾分鐘，有的還爬錯了方向，有的甚至往回爬，有的還害怕得把頭縮進(jìn)了硬硬的殼里怎么弄也不出來(lái)，這可急壞了我們這些小孩，我們用手拍著(zhù)，用腳跺著(zhù)，大聲呼喊著(zhù)……正當我們鬧得最歡，呼喊聲吵成一片的時(shí)候，響起了“咚咚”的敲門(mén)聲。準是我爸爸媽媽回來(lái)了！我的伙伴李強說(shuō)：“你媽不會(huì )罵咱們吧？”我說(shuō)：“不會(huì )，我媽常常給我自主空間。門(mén)開(kāi)了，我爸我媽看見(jiàn)我們在玩蝸牛，他們仿佛也回到他們自己的童年一般，站到我身旁，追問(wèn)哪些選手屬于我的，我把編號告訴了他們，說(shuō)：“跑在最前面的5號是我的種子選手�！彼麄兏吲d地笑起來(lái)，也大聲地為我的參賽選手助威。比賽結束時(shí)，由于我的“5號”蝸牛失誤，往回爬了一會(huì )，所以李強的“8”號選手贏(yíng)得了冠軍�？墒俏疫�是不服輸，因為是我的蝸牛失誤，否則我會(huì )拿到冠軍的。
小伙伴你也試著(zhù)來(lái)玩蝸牛競賽吧，他可是咱們不用花錢(qián)就能玩到的“活”玩具，它可比我們玩電腦游戲有趣多了！
六年級上冊的作文競賽 篇13
“快快快！到你啦！”“天時(shí)不如地利，地利不如”教室里不斷傳出一陣陣繁雜又著(zhù)急的背誦聲。是的，我們班又在舉行小組背誦比賽了。
全班同學(xué)都將雙眼緊緊盯住書(shū)本，緊鎖著(zhù)眉頭，雙手緊捂著(zhù)耳朵，埋頭苦背著(zhù)。我按捺不住那顆砰砰直跳的心，它像一壺剛剛燒開(kāi)的水，不停地沸騰著(zhù)，激動(dòng)得要溢出來(lái)。豆大的汗珠從手掌間鉆出來(lái)，我緊張得摩拳擦掌，不停地抖動(dòng)著(zhù)雙腿。我抓起書(shū)本，目光飛速地在書(shū)上掃蕩著(zhù)，用最快的速度念著(zhù)課文。
比賽進(jìn)行得很激烈，我抬起頭，望向其他小組正在背誦的同學(xué)，她站在書(shū)桌前，緊張得顫抖的雙腿，和結結巴巴的背誦聲，暴露了她內心的不安與慌張�！懊姿诜遣欢嘁膊欢嘁病北车揭话胨ㄗ×�，不一會(huì )，只見(jiàn)她憋紅了臉，身體還微微的顫抖著(zhù)。我再望向她后排的同學(xué)，一會(huì )兒將雙手放在雙膝上，用力地摩擦著(zhù)褲子；一會(huì )兒又弓著(zhù)腰，雙手緊捂著(zhù)耳朵，雙眼緊盯著(zhù)書(shū)本，嘴里念念有詞；一會(huì )兒又轉過(guò)身去向后排的同學(xué)背誦�；蛟S是背得太入迷，輪到他卻遲遲未反應過(guò)來(lái)。前排的同學(xué)心急如焚，用力拍打他的書(shū)桌，大聲喊叫著(zhù)：“快點(diǎn)��！到你了！”
終于，輪到我了，我驚慌失措地合攏起書(shū)本，心都提到了嗓子眼，最后深吸一口氣，用最快的速度背誦著(zhù)。在這短短的十幾秒里，我仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，臉頰憋得通紅，聲音還帶有些顫抖，好在背誦很順利地完成了。我的心終于平靜下來(lái)，宛如一塊久久懸掛的大石頭落了地。背誦還沒(méi)結束，我轉過(guò)身，身后的同學(xué)流利地背著(zhù)，聲音如行云流水，他的雙手不停地在空中揮動(dòng)著(zhù)，劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。
比賽結束了，第二小組的同學(xué)歡呼著(zhù)，都響起了雷鳴般的掌聲，他們取得了第一名的好成績(jì)。
六年級上冊的作文競賽 篇14
星期五的下午，午讀課一下課，別的班同學(xué)都忙了起來(lái)。大家都在忙著(zhù)2014詩(shī)歌競賽的布置。只有我們班的同學(xué)游手好閑著(zhù)，因為許老師沒(méi)叫我們布置，大概是在考驗同學(xué)們自己布置的能力吧。同學(xué)們一看別的班同學(xué)都在熱火朝天的忙著(zhù)，也不甘示弱地做起了準備，陳澍做起了PPT，許老師也拿了一盒彩筆，在黑板上寫(xiě)了“熱烈的詩(shī)歌競賽”我們在下面竊竊私語(yǔ):許老師真是的，也不寫(xiě)個(gè)空心字。我們班比賽的規則是：四人一小組，全都會(huì )背的可以加分，不會(huì )背的不加分。
下午第一節課的鈴聲打響了，詩(shī)歌競賽在同學(xué)們的期待中開(kāi)始了。主持人陳安琪和朱可一熱情的說(shuō)：我們熱烈歡迎第一組同學(xué)上場(chǎng)。田欣、鄒宇童、錢(qián)鑫一和黃振自信的走上臺，朗誦了樹(shù)葉的香味，朗誦完，朱可一又抽了一首古詩(shī)讓這一組背，遺憾的是他們 不會(huì )，自然也就不能加分了。他們一下來(lái)就互相指責，直到老師批評他們影響別人了他們才安靜下來(lái)。
接下來(lái)，幾個(gè)小組都陸續朗誦過(guò)了。終于輪到我們第八小組了，我們這一組我是第一個(gè)說(shuō)，可我一緊張，腦袋轟的一聲一片空白全忘了，周欣彤就幫我開(kāi)了頭。本來(lái)周欣彤是說(shuō)第二句的，但她幫我說(shuō)了第一句，第二句也就換成我說(shuō)了�？晌腋o張了還是忘記了，只好和俞哲遠一起說(shuō)。真不好意思我給我們這一組拖了后腿。但最后由于其他同學(xué)的精彩表現，我們還是加了分。
陳澍她們組既做了PPT，朗誦的好，表演的又好，加的分自然也高，當之無(wú)愧地獲得了冠軍。
這次比賽一共有三個(gè)組獲得了起航卡，他們分別是：陳澍組、陳安琪組和朱可一組。我們大家恭喜他們！
六年級上冊的作文競賽 篇15
我玩過(guò)很多游戲，有:傳紙條、搶凳子、斗蛋比賽……可我最喜歡的還是成語(yǔ)擂臺賽，今天我們就在筆暢作文班里玩了一次。
比賽共有三關(guān)，第一關(guān)是根據課文插圖猜成語(yǔ)。比賽開(kāi)始了，前4張圖片太簡(jiǎn)單了，一出圖片，馬上就有人舉手回答。正當我們在用歡笑聲慶祝時(shí)，第5幅圖片讓我們頓時(shí)傻了眼，圖片上是一位長(cháng)相很丑的人在學(xué)一位長(cháng)相漂亮的人。同學(xué)們有的目瞪口呆，有的在絞盡腦汁地思索。在這寂靜中，劉翔舉手說(shuō):“老師我知道這是東施在學(xué)西施，可不知道是什么成語(yǔ)�！币馑即蠹沂侵懒�，可成語(yǔ)是什么?老師告訴我們:“這是東施效顰�！苯�(jīng)老師這么一點(diǎn)，我們頓時(shí)恍然大悟。
第二關(guān)是根據一些特殊圖畫(huà)來(lái)猜成語(yǔ)。前幾張我是沒(méi)看懂，到了第4張，圖片上顯示的樣子是一個(gè)口，一個(gè)很直的豎心旁，還有一個(gè)快的右半部分。思考一會(huì )兒，再加上老師的提示，很快就想到了，我趕緊舉手說(shuō)出了答案:“心直口快�！贝饘α�，心里真是太爽了!
第三關(guān)是邊做數學(xué)題邊猜成語(yǔ)。第三題真是太難了，讓人摸不著(zhù)頭腦，特別是那道7÷2，這讓人怎么猜呢?7÷2等于3.5，這蘊含什么深刻的意義?同學(xué)有的雙目迷茫，有的想在說(shuō)著(zhù)什么，口中念念有詞，還有在使勁搖腦袋，似乎這樣答案就能出來(lái)。這時(shí)，小李舉手說(shuō):“是不三不四!”老師問(wèn):“你怎么想的?”她說(shuō):“因為7÷2=3.5，3.5不是3也不是4，所以就是不三不四�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，明白了其中的奧秘。
這節課我不僅收獲了快樂(lè )，還懂得了許多新成語(yǔ)。原來(lái)學(xué)成語(yǔ)也會(huì )這么好玩!
六年級上冊的作文競賽 篇16
著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因為有了它，人類(lèi)才得以進(jìn)步。
——題記
閱讀總能給我帶來(lái)樂(lè )趣，我也從中收獲了不少知識......
有一次，吃過(guò)飯后，我們全家人一起看起了“青歌會(huì )”。其中一位歌手正在進(jìn)行“答題拯救環(huán)節”。
主持人問(wèn)到：“請問(wèn)朱德的扁擔上刻著(zhù)哪幾個(gè)字？”那位歌手撓了撓頭，想了一會(huì )兒，說(shuō)：“嗯，應該是讓我想想，我記得......不好意思，我不知道�！迸c此同時(shí)，我們家也開(kāi)始了競賽，大家都絞盡腦汁地想答案。
沒(méi)過(guò)多久，奶奶先敗下陣來(lái)，她垂頭喪氣地說(shuō)到：“唉，老了，腦袋不中用了，以前學(xué)的都忘光了�！�
爸爸媽媽也都感慨道：“就因為小時(shí)候沒(méi)努力，現在啥都不會(huì )，真是‘少壯不努力，老大徒傷悲��！’可惜現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了！”
這時(shí)，我突然想起以前我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里面有一篇文章寫(xiě)的是《朱德的扁擔》。在題目下面有一行字......
“��！我想起來(lái)了！”我興高采烈的大喊道：“朱德的扁擔上面寫(xiě)的是‘朱德扁擔，不許亂拿�！�，我厲害吧！”
誰(shuí)知，我說(shuō)出的這個(gè)答案，換來(lái)的只是爸爸媽媽潑的冷水——他們異口同聲地說(shuō)：“怎么可能這么簡(jiǎn)單呢？”
這時(shí)，主持人公布了答案，他說(shuō)：“這道題的正確答案就是‘朱德扁擔，不許亂拿�！薄耙�，我答對嘍！”我有些得意忘形，在客廳里引吭高歌，激動(dòng)的心情久久不能平復。
可見(jiàn)，多讀書(shū)，對每個(gè)人都是很重要的。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)既像一葉扁舟，帶著(zhù)我在知識的海洋中遨游；又像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；更像是一位老師，教了我許多人生哲理......
六年級上冊的作文競賽 篇17
暑假的某一天，我認真完成作業(yè)，興致勃勃地打開(kāi)電視。沒(méi)想到看了幾分鐘，電視突然沒(méi)了形象。父親檢查了一下，說(shuō)電視壞了，唉！真倒霉。爸爸一邊喝水一邊打哈欠。我們覺(jué)得很無(wú)聊，突然我想出了一個(gè)好主意。我說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)知識競賽吧！”！這時(shí)，哥哥聽(tīng)到了，爸爸媽媽同意了�！薄肮谲娪歇�，”我補充道。
于是，我們分頭準備獎品。哎，爸爸帶了好多瓜子，我拿出一包太妃糖。媽媽拿出一袋果凍。我哥哥給我帶了幾片甜酒巧克力。
“比賽開(kāi)始了，”我像個(gè)初學(xué)者一樣宣布�！笆澜缟嫌心男┪拿鞴艊�？”？爸爸想出了一個(gè)他認為很棘手的問(wèn)題。"古埃及，古巴比倫，古印度，古代中國！"我不假思索地脫口而出，父親吃了一驚，我很自豪。
哪個(gè)國歌是“《馬賽曲》”？“法國，”我父親一開(kāi)口我就回答道�！逗Ｑ唷返淖髡呤钦l(shuí)？爸爸問(wèn)�！陡郀柣�。我大聲回答。一直默不作聲的母親拋出王牌，問(wèn)道：“有一位偉大的作家，生于4月23日，死于4月23日。他是誰(shuí)？”薩斯喀徹溫省”。我脫口而出。
然后父親看了看表，說(shuō)；“時(shí)間不早了，然后a，答對了，比賽的獎品就是他的�！卑职忠槐菊�(jīng)的樣子說(shuō)：“聯(lián)合國是什么時(shí)候成立的？”我卡住了。過(guò)了一會(huì )兒，我靈機一動(dòng)。哦，是的，它在漢語(yǔ)詞典里。我以前讀過(guò)。"那是1945年2月24日。"爸爸點(diǎn)頭，我歡呼。跳躍。
我拿了獎，笑著(zhù)說(shuō)：“我們一起把獎去掉吧�！蔽覀兌夹α�，笑聲飛出窗外，飛進(jìn)夜空。
六年級上冊的作文競賽 篇18
"5、4、3、2、1!"教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。不知道的人以為誰(shuí)在教室里吵架。別誤會(huì )，這是我們新聞三班的知識競賽。
大家照例坐在自己的位置上，但是講臺上有電腦，丁老師在打圖。我問(wèn)丁先生今天上什么課，丁先生神秘地笑了。
下課后，丁老師告訴我們：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)知識pk。先看大屏幕！”隨著(zhù)大屏幕上生動(dòng)畫(huà)面的出現，丁老師介紹：鯡魚(yú)，生活在水下，主要吃螺絲和蛤；草魚(yú)生活在水中，主要吃水聲植物的莖葉.
“現在知識從pk開(kāi)始！”丁老師說(shuō)：“先從必修題開(kāi)始吧�！崩蠋熼_(kāi)始問(wèn)問(wèn)題：胡翔魚(yú)市抓到的最大的魚(yú)有多少公斤？我們不假思索地說(shuō)：“65公斤�！睘槭裁春梏~(yú)市比市面上的魚(yú)略便宜？一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“湘湖的魚(yú)，直接從釣魚(yú)點(diǎn)去人民菜籃子。中間流通環(huán)節減少，價(jià)格比市面上的魚(yú)便宜�！贝骼蠋熣f(shuō)：“你基本正確，但不夠全面�！苯酉聛�(lái)我們急著(zhù)答題，每組派一個(gè)代表參加。老師叫開(kāi)始被選上的同學(xué)，他們馬上舉手。
演出開(kāi)始了，現場(chǎng)的氣氛推下了高潮。我們都歡呼起來(lái)。有些人甚至去看老師。丁老師說(shuō)：“現在讓老師做動(dòng)作�！崩蠋熛茸隽藗�(gè)喝水的動(dòng)作，然后說(shuō)打水生動(dòng)物是我媽的另一個(gè)名字，”話(huà)音剛落，就在同學(xué)舉起了手“水母”之后，老師接著(zhù)又做了一個(gè)動(dòng)作，兩個(gè)手指做了剪刀。打水生動(dòng)物。我們都說(shuō)螃蟹。老師又撒網(wǎng)了。一開(kāi)始我以為是在潑水，后來(lái)才知道是撒網(wǎng)。
今天的知識競賽真的很有趣，它也讓我們知道了很多知識。希望下次有這樣的知識pk大賽。
六年級上冊的作文競賽 篇19
七月的天氣很熱鬧。晚上，我和父母在陽(yáng)臺上享受涼爽的天氣。這時(shí)，我高興地對父母說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)動(dòng)物知識競賽怎么樣？是爸爸的問(wèn)題！”爸爸媽媽一次次歡呼。說(shuō)到動(dòng)物，我充滿(mǎn)了自信！我想知道媽媽怎么樣了。
爸爸驕傲地提出一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“世界上最小的鳥(niǎo)是什么？”媽媽想都沒(méi)想就說(shuō)：“是蜂鳥(niǎo)；因為只有五厘米長(cháng)；只有五克重。所以，應該是蜂鳥(niǎo)！”爸爸聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“正確！加十分！”一聽(tīng)就火了！我在想蜂鳥(niǎo)，但是我有點(diǎn)慢！這時(shí)，我媽輕蔑地看著(zhù)我，好像答對了一個(gè)問(wèn)題，非常了不起。至于我，我狠狠地看了她一眼。
爸爸皺著(zhù)眉頭想了一會(huì )兒。突然，他的眼睛睜開(kāi)了，一個(gè)更難的問(wèn)題從他的刀里蹦了出來(lái)。他說(shuō)：“鰻魚(yú)的鱗片在哪里？”這一次，我媽被難住了，但是她皺起了眉頭。這個(gè)問(wèn)題難倒了我。我興高采烈地對父親說(shuō)：“我在百科全書(shū)里讀到，鰻魚(yú)有魚(yú)鱗，長(cháng)在皮膚里。所以鰻魚(yú)是魚(yú)！”爸爸聽(tīng)了，夸我說(shuō)：“還是聰明！答對了。加十分！”我媽一聽(tīng)，臉色變了。這次我得意洋洋的看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尳兴灰獙W(xué)習，她不回答。
爸爸這次能做什么？我們正確地回答了所有的難題。這時(shí)，父親嘴里蹦出一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“嘟嘟，大熊貓，今年多大了？人類(lèi)多大了？”哦天哪！這個(gè)問(wèn)題是不是太簡(jiǎn)單了？但是我媽還是不知道是誰(shuí)叫她平時(shí)不要看書(shū)。我理直氣壯地對爸爸說(shuō)：“大熊貓嘟嘟今年35歲，相當于人類(lèi)105歲；我們自然老師說(shuō)大熊貓的年齡是人類(lèi)的三倍！”爸爸高興地說(shuō)：“正確，加十分！”
我在這次“比賽”中獲得了第一名。在皎潔的月光下，我們還在談笑風(fēng)生，沉浸在喜悅之中。
六年級上冊的作文競賽 篇20
為了迎接2008北京奧運會(huì )的召開(kāi)，我家舉行了一場(chǎng)奧運知識大賽，比一比看誰(shuí)的奧運知識最豐富。
比賽開(kāi)始，媽媽首先出了一題北京奧運會(huì )的口號是什么？”爸爸搶先說(shuō)道“更高、更快、更強”�！安粚�，這是奧林匹克運動(dòng)的格言，是鼓勵運動(dòng)員要參加運動(dòng)、努力追求進(jìn)步與追求自我的突破。北京奧運會(huì )的中文口號為：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，英文口號為我回答道。媽媽贊許地點(diǎn)頭說(shuō)兒子領(lǐng)先�！卑职诛@得有點(diǎn)不服氣，說(shuō)：“我來(lái)考你一題�！蔽倚判氖愕卣f(shuō)沒(méi)問(wèn)題。爸爸問(wèn)：“中國第一個(gè)獲得奧運會(huì )金牌的運動(dòng)員是誰(shuí)？”“許海峰！”我脫口而出媽媽繼續問(wèn)年北京奧運會(huì )的吉祥物是什么？”爸爸說(shuō)：“是福娃”。我說(shuō)“不全面，應該是福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，造型分別是魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象，當把五個(gè)名字連在一起，就會(huì )讀出北京對世界的盛情邀請‘北京歡迎您媽媽開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“第四題請你說(shuō)出十個(gè)以上奧運項目�！卑职终f(shuō)：“有籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、長(cháng)跑、體操、游泳、舉重、擊劍�！蔽艺f(shuō)：“還有我國的國術(shù)——武術(shù)，還有拳擊、鐵餅、短跑、跨欄、標槍、競走、馬拉松、網(wǎng)球等等爸爸也不得不對我伸出大拇指，最后爸爸又出了最難的一題：“為了迎接奧運會(huì )你該做些什么？”我說(shuō)：“首先我要多學(xué)一些奧運知識，做一位奧運的義務(wù)宣傳員；其次要學(xué)好英語(yǔ)，到時(shí)，可以給外國朋友當翻譯；還要鍛煉好身體，保護環(huán)境，讓我們的家鄉更加美麗，使我們的身體更加健康……�！眿寢寣ξ业幕卮饒笠詿崃业恼坡曃掖螳@全勝，這時(shí)爸爸狡辯地說(shuō)：“奧林匹克的口號是重在參與，不是勝利！”哈哈，哈哈，我們都笑了。
六年級上冊的作文競賽 篇21
“喔！答對嘍！”一陣陣歡笑聲從素質(zhì)教育基地的食堂傳來(lái)。原來(lái)，毒品預防教育知識競賽正在火熱地進(jìn)行中。為了讓大家了解毒品預防知識，實(shí)踐基地舉辦了防毒知識競賽。我們一連的代表是我和李。
說(shuō)到毒品，我了解不多，于是我和李加緊準備起來(lái)。晚上，知識競賽拉開(kāi)了序幕�？纯锤鬟B的“勁敵”，又看看咱們連的同學(xué)們，我在心里暗想，一定要爭取拿冠軍。開(kāi)始是兩道必答題，我和李輕松闖過(guò)。接下來(lái)便是搶答題了，答這種題目，不僅要了解毒品知識，還要眼疾手快。我將食指放在搶答器上，目不轉睛地盯著(zhù)搶答燈，支起耳朵聽(tīng)題目。當教官說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，我猛地按了下去，唉，還是晚了一步，給四連搶了去，我們一連的座位中發(fā)出一陣唏噓聲，李也失望地搖搖頭，我安慰他說(shuō)：“不要緊，這才是第一題呢！”比分在交替中上升。
一直到第三十題，我們一連和二連的比分都不相上下，緊張的氣氛仿佛把空氣都凝固了，食堂里安靜極了，教官報題時(shí)，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。天氣并不熱，我的手心卻冒出了許多汗。有一題的答案我記得不是很清楚了，但教官報“開(kāi)始”時(shí)，我還是猛地按了下去，我們的搶答燈亮了！話(huà)筒伸到我的嘴邊，我的大腦就像一樣高速運轉，努力地回憶著(zhù)，有公安強制戒毒、勞教戒毒、還有限......限什么呢？我卡殼了......對，我如夢(mèng)初醒，限期戒毒！大屏幕上出現了答案，我答對了，一連沸騰了，我猛地揮揮拳頭。最終，我和李以30分的絕對優(yōu)勢得了第一名。經(jīng)歷了這次比賽，我受益匪淺。比賽結果并不重要，重要的是識毒、知毒、拒毒。讓我們喊出口號：“珍愛(ài)生命，遠離毒品！”
六年級上冊的作文競賽 篇22
今天，我們氣象局組織的文明學(xué)校又要上課啦！課的內容是：奧運知識競賽。
我做了充分的準備，把老師發(fā)的單子上的重點(diǎn)內容背得滾瓜爛熟，來(lái)等到了活動(dòng)室。
比賽開(kāi)始了，老師一個(gè)問(wèn)題剛提出來(lái)，我們就“刷刷刷”都舉起了手，看來(lái)大家都是有備而來(lái)呀�！笆菗尨痤}，我舉手得快一點(diǎn)了�！蔽疫@樣想�！皧W運會(huì )馬術(shù)項目承辦城市是哪里？”老師話(huà)音剛落。我便毫不猶豫地舉起了手，果然老師選我來(lái)回答�！笆窍愀��！薄盎卮鹫_�！本瓦@樣我回答對了第一題，得等到了一個(gè)獎品。雖然拿等到了獎品后答對了題目就不能再得了，但我還是一如既往地舉手答題。老師給我們的奧運答題單上的題目問(wèn)完了，老師開(kāi)始問(wèn)一些“難題”了�！罢垎�(wèn)中國代表團從參加奧運會(huì )起共獲得了多少塊金牌？”房間內立刻鴉雀無(wú)聲。我眼睛一轉，那天倒計時(shí)10天晚會(huì )上講的是多少塊？好像是112塊吧！
于是我大膽地舉起了手。老師便請我回答了，我自信地說(shuō)：“112塊�！薄巴耆_！”老師說(shuō)。同學(xué)們都向我投來(lái)贊許的目光。坐下之后，老師的第二個(gè)難題又出來(lái)了：“現代奧運會(huì )經(jīng)歷了多少年？”這可難不倒我，我清清楚楚的記得和中國代表團的獎牌數量一樣是112。于是我又舉起了手，這次老師可沒(méi)有請我了，請了其他同學(xué)，當然，要給別人一些機會(huì )呀。最后老師出了一道題：“殘奧會(huì )什么時(shí)候閉幕？”這可真是難題了，把在座的各位都難倒了。
競賽結束后，我和同學(xué)們又一起活動(dòng)。我們有的打球，有的下棋，有的看書(shū)。
這次競賽，豐富了我們對奧運知識的了解，我通過(guò)自己的知識獲得了獎品，也很快樂(lè )。
六年級上冊的作文競賽 篇23
提起知識競賽，大家是無(wú)不知無(wú)人不曉呀！這不星期五，我們班也舉行了一次知識競賽。
大家得知要開(kāi)一場(chǎng)知識競賽后，這兩天都忙得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不知道大家要出一些什么難題來(lái)難倒我們，總之，大家都在下面細心準備著(zhù)知識競賽的題。
很快，星期五等到了，知識競賽即將拉開(kāi)帷幕。
下午第一貢課，只聽(tīng)一陣震耳欲聾的掌聲響起，又很快安靜下來(lái)。噓--別說(shuō)話(huà)，我們班的小小知識競賽現在開(kāi)始了！
第一個(gè)提總是的是第五組�？此齻冞@一組的組員各個(gè)都昂首挺胸的。胃一種說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的氣勢向我們直進(jìn)得逼來(lái)。雖然她們第五組氣勢洶洶的，但是我們在坐的各位同學(xué)可是不害怕她們，再說(shuō)，我們在下面也是做了一番準備的。
第五組的組員站等到講臺上排成一排，先深深地向大家鞠了一個(gè)弓，然后又說(shuō)，“大家好，我們是第五組，今天，我們?yōu)榇蠹規?lái)了幾道關(guān)于詩(shī)名的題，希望大家可以認真地解答，”說(shuō)完，第五組的丁蒙蒙輕輕地用眼睛掃了一下同學(xué)：“第一題：天氣晚來(lái)秋的前一句是什么？請回答�！倍∶擅傻脑�(huà)還沒(méi)有落音，就有幾個(gè)反映快的同學(xué)舉起了物。我想了又想：什么什么天氣晚來(lái)秋呢？對！空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。同學(xué)們紛紛都舉起手來(lái)。只聽(tīng)同學(xué)A胸有成竹的回答：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！币魂嚐崃业恼坡曧懫�，這位同學(xué)答對了。接下來(lái)這組的組員又給我們出了幾道難題，我們也都一一回答上來(lái)了。我心里暗暗自喜：哈哈，你們難不倒我們了吧！
接下來(lái)出題的是第八組，第七組，第二組……當然也少不了我們組。眼看同學(xué)們都一一答對都是用了各組的必殺技，難得住我們也難不住老師，黃老師都答了出來(lái)。
叮鈴鈴下課了，這次知識競賽結束了。但大家還在回味剛才那知識競賽。
六年級上冊的作文競賽 篇24
星期天，我父母在家休息。他們在做什么？這時(shí)，我父親建議舉行一次勞動(dòng)競賽。平時(shí)，我的祖父母做家里所有的家務(wù)。我想讓他們好好休息。今天，我的祖父母是評委。我爸爸媽媽和我打掃房子。有三種不同類(lèi)型的衛生設施:廚房、衛生間、客廳和臥室。我先選個(gè)地方。廁所衛生做得很好，我當然選擇它。爸爸喜歡做飯，廚房是他最喜歡的，其余的是媽媽的。
比賽開(kāi)始了。我穿上防水鞋，我媽媽擔心我的衣服會(huì )弄臟。她還給我穿上圍裙。這就像是一個(gè)清潔工”我手里拿著(zhù)一把刷子走進(jìn)浴室。當我看到洗發(fā)水、沐浴露、香水等放在馬桶的壁櫥里時(shí)，我突然想到了一起使用它們的想法。是的，我想得越多，我就越滿(mǎn)足。在我心里，我一邊思考一邊著(zhù)手實(shí)施這個(gè)計劃。大約半小時(shí)，我的“發(fā)明。去污力很好，馬桶聞起來(lái)也很香。然而，泡沫舊了就洗不干凈。結果是“自制配方。如果含量太高，我會(huì )一次又一次用水沖洗馬桶。最后，我又累又累。我不想這么做。我只是清理了地板，并不在乎。我試圖蒙混過(guò)關(guān)。
時(shí)間快結束了，爸爸媽媽都離開(kāi)了，請爺爺奶奶“考慮到我母親的衛生區域用水清洗會(huì )不太干凈，我拿出一副白手套戴在我祖父身上。我指出死角，讓他摸摸。我心想:冠軍一定屬于我。結果，我的陰謀沒(méi)有成功。輪到我檢查我的衛生區域了。我的祖父母一走進(jìn)房間，他們就說(shuō):“這奇怪的味道是怎么回事？你怎么了？”我突然大笑起來(lái)，告訴他們我的杰作，奶奶。你的想法很有創(chuàng )意，但是太浪費了，但是你的精神很好。我會(huì )給你精神上的獎勵�！�
在比賽的最終結果中，我獲得了一個(gè)精神獎勵。我父親獲得了最困難的獎，我母親獲得了最佳工人獎。
六年級上冊的作文競賽 篇25
吃過(guò)晚飯，我和爸爸像往常一樣靠在沙發(fā)上，悠閑地打著(zhù)飽嗝，看著(zhù)電視。媽媽收拾碗筷。
干著(zhù)干著(zhù)，媽媽“罷工”了�！扒�，一個(gè)比一個(gè)懶，吃了飯什么也不做，你倆心里到底還有沒(méi)有這個(gè)家？”
“有，當然有！”我和爸爸異口同聲地答道，閉目養神的姿態(tài)可沒(méi)變。媽媽干坐了一會(huì )兒，無(wú)奈地嘆了口氣，又忙家務(wù)去了。
第二天吃完飯，媽媽面帶喜色地很快干完了所有的家務(wù)活，笑著(zhù)說(shuō)：“你們倆說(shuō)心里有這個(gè)家，那咱們就搞個(gè)‘家庭知識’競賽，檢驗一下好不好？”
我和爸爸正閑得沒(méi)事，就爽快地答應了。答對加10分，答錯減10分。
主持人媽媽開(kāi)始提問(wèn)了：“第一道題由一號選手劉菲菲回答，請問(wèn)，我們家洗衣粉是什么牌子的？思考及回答時(shí)間15秒�！�
我一聽(tīng)，愣住了，哪有這樣的知識問(wèn)答題？我飛快地思考著(zhù)：“雕牌？還是白貓？”時(shí)間快到了，我真后悔平時(shí)太懶，不幫媽媽洗衣服，干脆就答“雕牌”吧。
“一號選手回答錯誤，正確答案應是‘奧妙’�！眿寢屢荒樀靡庵��！跋旅嬲埗栠x手劉煒回答�！卑职致�(tīng)到喊他的名字，立刻坐正了。
“請問(wèn)，我們家客廳的掛歷這個(gè)月是什么圖案？”這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可我卻想不起來(lái)。再看看爸爸，他半張著(zhù)嘴巴，眼睛直直的，最終一個(gè)字也沒(méi)答上來(lái)，結果和我一樣——扣10分。
接下來(lái)，一連串的問(wèn)題把我和爸爸問(wèn)得張口結舌。
競賽很快結束了，我和爸爸的戰績(jì)——一個(gè)負20分，一個(gè)負70分，我們可真是不合格的家庭成員。
滿(mǎn)面愧色地看著(zhù)整日辛勞的媽媽?zhuān)业男睦锖孟駞s感覺(jué)到什么……
六年級上冊的作文競賽 篇26
12月24日下午，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么重要和緊張的日子��！因為，我將要和高睿思、戎理衡等幾位同學(xué)代表我們五年級一班參加學(xué)校組織的數學(xué)競賽了！雖然在比賽前一天的晚上，我就已經(jīng)做好了充足的準備，并請爸爸給我開(kāi)了數學(xué)“小灶”。但此刻我的心情還是控制不住的激動(dòng)和緊張起來(lái)，既希望這場(chǎng)數學(xué)競賽能快點(diǎn)開(kāi)始，為班級取得好成績(jì)，早點(diǎn)結束這種煎熬；又希望這場(chǎng)競賽再遲些開(kāi)始，再多看點(diǎn)資料，防止比賽中出錯。我深深地感受到了代表班級來(lái)參加數學(xué)競賽，責任是多么重大��！
競賽開(kāi)始了。不時(shí)的從數學(xué)競賽場(chǎng)地——多媒體教室里傳出“哎呀……”、“唉……”的聲音。不用多說(shuō)，因為里面正在進(jìn)行緊張又激烈的比賽。比賽場(chǎng)上，各個(gè)班的參賽隊員有的生龍活虎，連連叫好；有的愁眉不展，唉聲嘆氣；有的沉著(zhù)冷靜，面不改色……后援團里也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔細觀(guān)察；有的奮筆疾書(shū)，努力幫助……來(lái)的可都是學(xué)習尖子，平時(shí)的學(xué)習成績(jì)自然不用說(shuō)，他們有的勝券在握，等待歡呼；有的錯誤連連，等待責怪；有的不知對錯，默默祈禱……各個(gè)都全身心的投入到比賽中。此時(shí)，我也徹底放松了心情，完全沒(méi)有意識到自己正處在一場(chǎng)數學(xué)比賽中，感覺(jué)就像是平時(shí)學(xué)習一樣，按照以往的思維習慣，認真做好每道試題。
第二天下午，學(xué)校舉行了數學(xué)競賽頒獎儀式，李老師公布了比賽結果。雖然我作對了全部的試題，但我們班級在此次比賽中只取得了全年級第四的名次。我感受到了莫名的沮喪，同時(shí)也陷入了深深的思考：自己一個(gè)人學(xué)習好不是真的好，只有盡自己的力量，幫助全班同學(xué)，提高整體的學(xué)習成績(jì)，在全年級取的第一的名次，才是真的好。
六年級上冊的作文競賽 篇27
最近忙著(zhù)競賽的事情，讓我倍感頭疼。雖然只是校園競賽，可是因為是第一參加的原因，無(wú)論如何都不想讓自己太丟臉。我參加的，是我一直都很努力學(xué)習的英語(yǔ)競賽。因為我想，有時(shí)候就應該對自己狠一點(diǎn)，才能夠更加努力，而更加堅實(shí)的成長(cháng)。
所以，我開(kāi)始讓自己忙碌起來(lái)。常常會(huì )忙得忘記時(shí)間。離競賽還有兩個(gè)星期的時(shí)候，我就開(kāi)始一直加強練習，無(wú)論是口語(yǔ)聽(tīng)力，詞匯的積累，還是文章閱讀，我都一個(gè)勁的努力。從開(kāi)始到現在，我始終相信，努力總是有回報的。
而在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì )累到想要放棄，難到打打頭，而一次一次失誤就會(huì )否定自己�？墒�，相對的，在這個(gè)過(guò)程中，我也得到不少的鼓勵。因為從前英語(yǔ)成績(jì)真的很差，所以爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息有些驚訝，也對我的努力，表示了肯定。而媽媽?zhuān)矊ξ腋械津湴�，在我努力的夜晚，給我送來(lái)好喝的東西，讓我可以好好休息。也會(huì )讓我不要太拼命，累壞自己。
也許那句話(huà)是對的，當你努力的時(shí)候，你想要的東西，都會(huì )來(lái)找你的，而周?chē)鷲?ài)你的人，也都會(huì )幫你的。與其是我參加競賽，不如說(shuō)是給自己一個(gè)肯定的答復，也給他們一個(gè)漂亮的答案。
我們都為自己想要的事情，戰斗到黑夜凌晨，不僅僅是重視成功與否的結果，更是我們更加想要得到的成長(cháng)經(jīng)歷。我感謝，在我為我想要做的事情努力奮斗的時(shí)候，每個(gè)人支持的目光，讓我不要害怕的話(huà)語(yǔ)，和深夜里，送來(lái)溫暖的媽媽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，可是我卻感到快樂(lè )，畢竟有那么多愛(ài)我的人在，證明我的努力，是有用的，讓我更加好了不是嗎？
六年級上冊的作文競賽 篇28
陽(yáng)光依然暖人，微風(fēng)依舊襲來(lái)。對于你們，今天仍然平淡；可對于我，今天卻是一個(gè)特殊的日子——10月1日，又該到我參加比賽的日子了！
經(jīng)過(guò)了上一屆的比賽，我確實(shí)多了幾分經(jīng)驗，可在同時(shí)我的內心也增添了幾次忐忑——所有人都在我進(jìn)步的同時(shí)進(jìn)步。
千盼萬(wàn)盼，我按捺不住的心終于等到了期待已久的下午，可不知為何我的心跳的好急��！是緊張嗎？我想是！
比賽開(kāi)始了！表面平靜如水的我此時(shí)內心卻有完全說(shuō)不出的感覺(jué)，只可暗暗為自己加油。
鋪開(kāi)筆墨紙硯，提筆，揮毫，讓墨汁飄散在宣紙上……“咦？下一句是什么來(lái)著(zhù)？我怎么忘得一干二凈了！”我著(zhù)急的心情融合于充滿(mǎn)“硝煙”的戰場(chǎng)，顯得如此可笑，“讓我想想，‘空山不見(jiàn)人——’嗯？然后呢？‘天氣晚來(lái)……秋’？不對不對不對！絕對不是這樣的，這是‘空山新雨后’的下一句。我的腦子怎么一片空白��！誰(shuí)來(lái)救救我！”
我凝思苦想，把腦袋翻了個(gè)底朝天，也未能找到答案�！罢O！你行不行�。�？”我的同伴向我發(fā)出召喚�！翱峙虏弧蔽以�(huà)音未落，身旁就出現了一位高大魁梧的老師：“你！你！說(shuō)什么呢？”見(jiàn)此狀，我們只好罷休。
直至這場(chǎng)比賽結束，我竟然無(wú)法想出這下半句，只得悻悻退出了比賽�？蓜傋叱鲑悎�(chǎng)，“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響！”這樣的詩(shī)句卻一下子躍然于腦海中！
事后，回想此事，其實(shí)我只是緊張罷了，我完全有能力可以將這場(chǎng)比賽拿下。
緊張，不過(guò)只是害怕的虛掩；比賽，其實(shí)拼的就是心理素質(zhì)……做好準備，相信你能夠取得勝利！
六年級上冊的作文競賽 篇29
今年暑假，我們全家去青島旅游。一天上午，我們來(lái)到了海邊。��！海是那么藍，藍里透著(zhù)綠，好美呀！
我們來(lái)到金色的沙灘上捉螃蟹。我東找找，西看看，看到了一只白色的東西在動(dòng)，我悄悄走過(guò)去用手拿起來(lái)，一看原來(lái)是一只小螃蟹。這只小螃蟹特別惹人喜愛(ài)，它橫著(zhù)走，每走一步它的“小剪刀”就會(huì )揮舞，好像在說(shuō)：“誰(shuí)敢動(dòng)我就跟誰(shuí)沒(méi)完！”突然一個(gè)念頭從我腦海一閃而過(guò)，我對爸爸、媽媽說(shuō)：“咱們給小螃蟹堆個(gè)‘房子’好嗎？”他們同意了。
我們比賽看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內，用現成的東西堆起一個(gè)“房子”。好！預備開(kāi)始。大家都忙活起來(lái)，我快速地在沙灘上找了十幾塊漂亮的五彩石、貝殼。爸爸東找找西看看，媽媽用果凍盒蓋了幾個(gè)“小饅頭”放在“城堡”頂上。我把貝殼和五彩石放在“城堡”中間。
過(guò)了好一會(huì )兒，我一躍而起：“好了，我的成了�！蔽铱纯磱寢尩�，好！媽媽的也不錯。我又看看爸爸的，呀！才堆這一點(diǎn)，我暗暗地笑了，心想爸爸這回輸定了。我把在旁邊玩的幾個(gè)小朋友叫過(guò)來(lái)，讓她們評評誰(shuí)堆的房子好。大家一致認為那個(gè)有貝殼的好，我高興得一蹦三尺高，忙把小螃蟹放進(jìn)“房子”里。做好這一切，我驕傲地對爸爸媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)职�，你們輸了，怎么受‘懲罰’？”他們看著(zhù)我：“你說(shuō)吧！”我提出讓他們去站在海邊接受海浪的擊打。哈哈！爸爸、媽媽在海邊站了不到五分鐘，海浪就給他們“洗了臉”。
太陽(yáng)偏西了，在海邊玩的人們也三三兩兩地離去了，只有海鷗還在快樂(lè )地飛翔。我們也依依不舍地離開(kāi)海邊，離開(kāi)了我精心堆建的那個(gè)美麗的“小房子”，心中在暗暗祈禱海水千萬(wàn)別淹沒(méi)它。
六年級上冊的作文競賽 篇30
休閑作為人們在工作之余最為重要的調劑，對生活及身心健康有莫大的幫助，近日我準備策劃一項休閑活動(dòng)，家庭智力競賽。
地點(diǎn)就選在我家的客廳，參賽選手為我，小弟，爸爸，裁判是媽媽?zhuān)顒?dòng)采取搶答制，得到答案的選手可出示紅牌，請求回答，沒(méi)有答案則出示藍牌，比賽用具為一個(gè)計分牌，一個(gè)秒表用來(lái)計時(shí)，一個(gè)口哨，宣布比賽的開(kāi)始和結束，這樣比賽基本上就策劃完成了。
出于經(jīng)費開(kāi)支的考慮，本次家庭智力競賽不做幕布，不掛彩，不準備音響拳賽，以簡(jiǎn)約大氣的設計風(fēng)格進(jìn)行，獎品設置，也別出心裁，一等獎，紅顏一本，二等獎鉛筆袋一個(gè)，三等獎爆米花一桶。
商定了比賽大致內容，我們又開(kāi)始商量比賽項目，比賽的主要目的是提升智力，放飛自我，所以?xún)热葑匀慌c學(xué)習相關(guān)，第一個(gè)科目為歷史知識，古今中外歷史大事記，中外名人歷史故事儒林野史均為考查內容，第二個(gè)科目為數學(xué)心算口，算速度準確率，不同題型，難度均為勝出的關(guān)鍵，第三個(gè)科目為唐詩(shī)宋詞接力，考官出上句，考生對下句，比賽內容就這樣商討完成了。
最后出于休閑考慮，爸爸提議，其實(shí)我覺(jué)得還可以設置懲罰制度，若考察失敗一道題，為大家唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，兩道題，為大家跳一支歡快的舞蹈，三道題目，免費為全家人洗腳一次，爸爸你真壞，妹妹笑著(zhù)抱怨說(shuō)，心里卻早已樂(lè )開(kāi)了花。
古之文武之道，勞逸結合，有張有弛，舉辦這樣一場(chǎng)家庭智力競賽，不僅可以融洽親密家庭成員間的關(guān)系，更能修身養性，回歸自然，為之后緊張的學(xué)習生活鋪路，達到更高的學(xué)習效率。
六年級上冊的作文競賽 篇31
“5、4、3、2、1！”一陣陣歡呼聲從教室里面傳來(lái)。不知道的人還以為教室里誰(shuí)在吵架呢，你可別誤會(huì )，那是我們新聞3班正在進(jìn)行知識競賽。
和往常一樣，大伙兒都坐在自己的位置上，可是講臺上放著(zhù)一臺電腦，丁老師正在放圖片。我去問(wèn)丁老師今天上什么課，丁老師神秘地笑了笑。
上課了，丁老師告訴我們：“今天我們要進(jìn)行一次知識PK。先看大屏幕！”隨著(zhù)大屏幕一張張鮮活的圖片的出現，丁老師介紹起來(lái)：青魚(yú)，生活在水下，主要吃螺絲、蚌；草魚(yú)生活在水中，主要吃水聲植物的莖和葉……
“知識現在PK開(kāi)始！”丁老師說(shuō)，“我們先開(kāi)始必答題的環(huán)節�！崩蠋熼_(kāi)始出題：湘湖魚(yú)市釣到最大的魚(yú)有幾千克？我們不假思索地說(shuō)：“65斤�！盀槭裁聪婧~(yú)市比市場(chǎng)上的魚(yú)略便宜。有一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“為湘湖的魚(yú)直接從捕撈地點(diǎn)到市民的菜籃子。中間流通環(huán)節減少，價(jià)格比市場(chǎng)的魚(yú)便宜�！贝骼蠋熣f(shuō)：“你基本上答對，但還不夠全面�！苯酉聛�(lái)我們進(jìn)行了搶答題，每一個(gè)組都派出了一個(gè)代表參加。老師一叫開(kāi)始被選上的同學(xué)馬上就舉起手來(lái)。
開(kāi)始表演題了，現場(chǎng)的氣氛推倒了高潮。我們都歡呼雀躍。有的甚至跑到老師面前去看。丁老師說(shuō)：“先現在讓老師做動(dòng)作�！袄蠋熛茸隽艘粋�(gè)喝水的動(dòng)作，然后說(shuō)是媽媽的另一種稱(chēng)呼——打一水生動(dòng)物�！痹�(huà)音剛落，就在同學(xué)舉手了“是水母”后，老師接著(zhù)又做了一個(gè)動(dòng)作，兩只手指做出剪刀的樣子。打一水生動(dòng)物。我們都說(shuō)是螃蟹。老師又做了一個(gè)撒網(wǎng)的動(dòng)作，我一開(kāi)始以為是潑水，后來(lái)才知道這是撒網(wǎng)。
今天這一次知識大賽真有趣，也讓懂得了許多知識。我期望下一次還有這樣的知識PK大賽。
六年級上冊的作文競賽 篇32
這幾天，可把我們班10個(gè)參加語(yǔ)文知識競賽的人給累壞了，又是看課外書(shū)，又是查資料啦，忙的我們這幾個(gè)人都昏了。
終于熬到語(yǔ)文知識競賽的一天啦，我們這參加競賽的幾個(gè)人都紛紛準備好了筆和書(shū)墊。我們排著(zhù)整齊的隊伍向食堂的二樓出發(fā)了。
到了食堂二樓，我們這些人各自都找好了自己的位置，準備就坐。忽然一位老師帶著(zhù)哨子走過(guò)來(lái)說(shuō)，請不要講話(huà)，這里是考試的地方。假如有人再吵，取消參賽資格。我們一聽(tīng)這話(huà)，馬上端正的坐在自己的位置上。
試卷發(fā)下來(lái)了，我們各自多開(kāi)始做了起來(lái)，一開(kāi)始還算好，可是到了后面，我們這些參加競賽的人都開(kāi)始摸著(zhù)自己的頭，有些人還不停的念念有詞：“這該怎么做��？這該怎么做��？”我自己呢！也才做了一半。
時(shí)間過(guò)了一大半，忽然那位老師走了過(guò)來(lái)，盯著(zhù)我旁邊的那位同學(xué)，我以為發(fā)生了什么事。原來(lái)那個(gè)人因為做不出來(lái)，所以就趴在桌上，慢慢的就睡著(zhù)了。老師一碰再碰，那個(gè)人還是不醒，最后老師用力的一碰，他終于醒了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，比賽也完了，真擔心明天不知道是來(lái)好消息還是壞消息。第二天，剛到校，朱老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)了教室。對著(zhù)汪子惠說(shuō)：“考試考了個(gè)50多分！”我們大家聽(tīng)了都覺(jué)得奇怪，汪子惠的臉上露出了不滿(mǎn)意的面容，因為汪子惠考了50多分怎么朱老師還是笑容滿(mǎn)面？我可納悶了。朱老師又接著(zhù)說(shuō)：“考了個(gè)50多分竟然還可以拿到個(gè)第一名�！蓖糇踊萋�(tīng)了又露出了笑容，我很想知道別人的成績(jì)，拭目以待。
唉！不知道我的成績(jì)怎么樣，真令人緊張……
六年級上冊的作文競賽 篇33
“喔！答對嘍！”一陣陣歡笑聲從素質(zhì)教育基地的食堂傳來(lái)。原來(lái)，毒品預防教育知識競賽正在火熱地進(jìn)行中。
為了讓大家了解更多毒品預防知識，實(shí)踐基地舉辦了防毒知識競賽。我們一連的代表是我和李煜昊。說(shuō)到毒品，我了解不多，于是我和李煜昊加緊準備起來(lái)。
晚上，知識競賽拉開(kāi)了序幕�？纯锤鬟B的“勁敵”，又看看咱們連的同學(xué)們，我在心里暗想，一定要爭取拿冠軍。開(kāi)始是兩道必答題，我和李煜昊輕松闖過(guò)。接下來(lái)便是搶答題了，答這種題目，不僅要了解毒品知識，還要眼疾手快。我將食指放在搶答器上，目不轉睛地盯著(zhù)搶答燈，支起耳朵聽(tīng)題目。當教官說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，我猛地按了下去，唉，還是晚了一步，給四連搶了去，我們一連的座位中發(fā)出一陣唏噓聲，李煜昊也失望地搖搖頭，我安慰他說(shuō)：“不要緊，這才是第一題呢！”
比分在交替中上升。一直到第三十題，我們一連和二連的比分都不相上下，緊張的氣氛仿佛把空氣都凝固了，食堂里安靜極了，教官報題時(shí)，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。天氣并不熱，我的手心卻冒出了許多汗。
有一題的答案我記得不是很清楚了，但教官報“開(kāi)始”時(shí)，我還是猛地按了下去，我們的搶答燈亮了！話(huà)筒伸到我的嘴邊，我的大腦就像奔騰9代CPU一樣高速運轉，努力地回憶著(zhù)，有公安強制戒毒、勞教戒毒、還有限……限什么呢？我卡殼了……對，我如夢(mèng)初醒，限期戒毒！大屏幕上出現了答案，我答對了，一連沸騰了，我猛地揮揮拳頭。
最終，我和李煜昊以30分的絕對優(yōu)勢得了第一名。經(jīng)歷了這次比賽，我受益匪淺。比賽結果并不重要，重要的是識毒、知毒、拒毒。讓我們喊出口號：“珍愛(ài)生命，遠離毒品！”
六年級上冊的作文競賽 篇34
在我家的餐桌上，經(jīng)常會(huì )發(fā)生我和爸爸之間的“戰爭”，它不僅能增進(jìn)我們父子之間的感情，也能促進(jìn)我們的知識。不信的話(huà)，你就看看吧，一場(chǎng)“戰爭”又在悄悄地拉開(kāi)了序幕。
吃飯的時(shí)候，我想看電視�？蓩寢尣蛔�?zhuān)谑俏医杩诘顾瘸脵C看一會(huì )。這不，媽媽又在一旁不停地催了我好幾遍，可我光答應，不見(jiàn)動(dòng)靜。
爸爸忍不住發(fā)話(huà)了，“兒子，你不是正學(xué)著(zhù)國學(xué)嗎？還記得里面這樣一句話(huà)嗎？父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！�
我一聽(tīng)，心想：呵，老爸又要進(jìn)攻了，我的國學(xué)也不是白學(xué)的，看我怎么對付你。于是我一邊看著(zhù)電視，一邊不滿(mǎn)地回答道：“不是還有這么一句：彼說(shuō)長(cháng)，此說(shuō)短。不關(guān)己，沒(méi)閑管�！蔽野蛋档叵�，看你怎么回答。
沒(méi)想到爸爸馬上回敬了我一句：“尊長(cháng)前，聲要低；低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對，視勿移�！�
“人不閑，勿事攪；人不安，勿話(huà)擾。人有短，切莫揭；人有私，切莫說(shuō)�！蔽乙膊皇呛萌堑�，我反駁道。
“養不教，父之過(guò)；教不嚴 師之惰�！卑职謪柭暣鸬�。
原以為爸爸會(huì )被我卡住，可沒(méi)想到爸爸還真懂得不少呢。我還是有點(diǎn)不服氣，說(shuō)道：“勢服人，心不然，理服人，方無(wú)言�！�
爸爸停了一下，口氣變得溫和了，說(shuō)：“父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！�
我在心底里暗暗佩服爸爸，其實(shí)我也知道自己有錯，此時(shí)的我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。見(jiàn)我不語(yǔ)了，這時(shí)爸爸又繼續說(shuō)道：“無(wú)心非，名為錯，有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜�！�
“知道，知道了，老爸�！蔽益移ばδ樀貙Π职终f(shuō)道。
“孺子可教也�！卑职忠残χ�(zhù)說(shuō)。
我和爸爸相互看了一眼，哈哈大笑起來(lái)，我們的這場(chǎng)“戰爭”就在笑聲中結束了。
六年級上冊的作文競賽 篇35
時(shí)光輕快地滑過(guò)，不顧我慌亂的步伐。的確，時(shí)間真的是如流水一般匆匆而過(guò)，不可捉摸。而我與時(shí)光的競賽也從未停止。
十月已是深秋，天氣漸涼，剛走出家門(mén)，便感到一股寒意，冷風(fēng)貼著(zhù)我的臉頰滑過(guò)。穿過(guò)落滿(mǎn)了葉子的水泥馬路，我向學(xué)校的方向趕去。
走進(jìn)教室，人還不多，看一眼表，七點(diǎn)十分，剛剛好，立刻坐下，開(kāi)始早讀。同學(xué)們陸續趕來(lái)，教室漸漸坐滿(mǎn)了人。我的目光停留在語(yǔ)文書(shū)上，一遍遍默誦著(zhù)早已熟稔的古詩(shī)文。值日班長(cháng)站在講臺上領(lǐng)誦：“關(guān)雎，一二！”“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”，朗朗讀書(shū)聲回蕩在教室上方。八點(diǎn)整，早讀結束，開(kāi)始上課。各科老師輪番上陣，講解、做題，這邊上節課老師剛走，那邊上課鈴響起。一上午四節課上完，十二點(diǎn)整，放學(xué)。下午時(shí)，將上午的場(chǎng)景再重復一遍，這就是初四一天的學(xué)習生活，緊迫而匆忙。
初四的生活和初三相比，天差地別。因為初四意味著(zhù)中考，這第一次決定人生命運的考試，每個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)什么，二百多天后的那場(chǎng)盛大落幕，我們都心知肚明，偶爾也會(huì )累，揉一揉起來(lái)酸痛的手，趴在桌子上。也會(huì )羨慕對面小學(xué)部的學(xué)生早早放學(xué)，但一想到不算遙遠的那場(chǎng)考試就不敢再懈怠。時(shí)間不允許我們松懈，因為只有跑得比時(shí)間更快，才能抵達理想的未來(lái)。
每天下來(lái)，回顧自己所學(xué)的知識，都深感不足。就像一名勇士，必須要在緊迫的時(shí)間里武裝自己，才能從容應對，那只迎面撲來(lái)的怪獸�？傆幸惶炷切┞�(tīng)著(zhù)廣播偷笑、那些埋頭背書(shū)拼命計算的時(shí)光終將過(guò)去，但在此之前卻分毫不可忽略，每一天都讓自己充的滿(mǎn)滿(mǎn)的，才不會(huì )辜負美好的青春。
我們和流年博弈，我們和時(shí)光賽跑，追尋著(zhù)二百四十天后那最終的結果，這場(chǎng)與時(shí)光的競賽，相信我們都能到達彼岸。
六年級上冊的作文競賽 篇36
8月18日那天下午，我第一次參加《海門(mén)日報》組織的奧數競賽，感覺(jué)好緊張！
我準備好所有的學(xué)習用品，來(lái)迎接這場(chǎng)競賽。剛到考場(chǎng)，只見(jiàn)里里外外人山人海，我好不容易才擠了進(jìn)去。
考試開(kāi)始了，試卷題目十分靈活，我感到忐忑不安。我感到自己好像生病了，連筆都拿不起來(lái)。
��！慘了！有一道題，我一直抱著(zhù)不會(huì )考到的僥幸心理，它居然出現在了試卷上�！靶|和小華玩25根小棒輪流取的游戲，每人每次可取1根或2根，誰(shuí)取到最后一根，誰(shuí)就獲勝。小東先取了2根，小華怎樣才能獲勝？”完蛋了，這該怎樣解答呢？我的腦子里頓時(shí)一片空白。頓時(shí)，我感覺(jué)后背熱乎乎的，臉頰發(fā)燙！
“不行！這樣下去可不行！我一定要定下心來(lái)，不能自亂陣腳，讓我好好想想：25根小棒小東先取走了2根，還有25-2=23（根），23÷（1+2）=7（組）……2（根），那小華也跟著(zhù)小東取2根，然后不管小東取幾根，只要小華每次取的和小東每次取的根數合起來(lái)是3，那小華就一定能獲勝。對！肯定就是這樣解答的。我一定要相信自己！”于是，我飛快的把這道題“解決”了。哈哈！苦思冥想終于有了結果。
時(shí)間還早呢，我要努力把剩下的這幾個(gè)“敵人”都打倒。于是我的大腦飛速運轉起來(lái)，真是調動(dòng)了所有的腦細胞。要知道養兵千日，用兵一時(shí)呢，我可不能把自己平時(shí)學(xué)的東西都白費了。
考試還在繼續，我的思維還在不停地活躍著(zhù)，但愿我能在本次比賽中不留遺憾！如果失敗，我也不會(huì )氣餒的，畢竟路還很長(cháng)，而我才剛剛開(kāi)始！
六年級上冊的作文競賽 篇37
今天上午第二節課，宋老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，告訴我們這節課要開(kāi)展一次跟動(dòng)物有關(guān)的語(yǔ)言競賽。老師的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
首先，老師把我們分成三個(gè)小組，每組推選一名主賽手。我們組的同學(xué)都把目光投向我，我暗暗得意：到了我大顯身手的時(shí)候了。一切準備妥當，老師宣布第一回合——動(dòng)物成語(yǔ)大比拼。第一組的楊蕊站了起來(lái)，她滔滔不絕，一口氣說(shuō)了十幾個(gè)跟動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，聽(tīng)得我是目瞪口呆。正當我快要崩潰的時(shí)候，楊蕊沒(méi)詞了。終于該我出場(chǎng)了，我挺直身子，一口流利的普通話(huà)驚呆全場(chǎng)。最后是第三組代表崔玉“應戰”，只見(jiàn)她朝我壞笑一下，快速地說(shuō)出了她知道的成語(yǔ)。我在心里數著(zhù)：一共二十九個(gè)呢。
結束了第一輪比賽，我們迎來(lái)了第二個(gè)環(huán)節——歇后語(yǔ)接力賽，只見(jiàn)老師神神秘秘地拿出一張紙，告訴我們她說(shuō)歇后語(yǔ)的前一部分，我們接后一部分，比賽形式是搶答。只聽(tīng)老師說(shuō)：“熱鍋上的螞蟻——”“急得團團轉”，全班同學(xué)一齊回答，老師微笑著(zhù)給我們每一小組都加了一分�！罢埪�(tīng)題：貓捉老鼠狗看門(mén)——�！币幻腌�，兩秒鐘，十秒鐘過(guò)去了，大家一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，老師只好告訴我們正確答案……
最后，我們進(jìn)入了第三個(gè)環(huán)節——動(dòng)物謎語(yǔ)猜猜猜。老師把大家收集的謎語(yǔ)匯總起來(lái)，由張滋迎出題，同學(xué)們猜，形式依然是搶答。我心想：這可難不倒我，我課外可讀過(guò)不少書(shū)。果不其然，我猜對了好幾個(gè)，為我們組贏(yíng)得了幾分。
緊張的合分結束了，我們組最終取得了勝利。頓時(shí)，歡呼聲和祝賀聲在教室里響起。
多么有趣的語(yǔ)言競賽呀，既豐富了我們的語(yǔ)言，又增強了我們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。我多么希望老師再組織這樣的活動(dòng)！
六年級上冊的作文競賽 篇38
今天下午的最后兩節課，本該是語(yǔ)文閱讀課，或許是即將要放寒假的原因，閱讀課上大發(fā)“福利”，來(lái)了場(chǎng)知識競賽。這場(chǎng)知識競賽，可比閱讀課有趣多了。
知識競賽，顧名思義，知識的對決，看誰(shuí)的知識儲備量大。不過(guò)，這些知識不單單是課本上的內容，還要憑借平日的課外閱讀和知識積累。
知識競賽分為兩部分：必答題和搶答題。主持人報幕完，開(kāi)始競賽。實(shí)際上，必答題環(huán)節相當于晉級賽，只有分數最高的三組才能進(jìn)入搶答題環(huán)節PK，以小組為單位。必答題的過(guò)程是按組長(cháng)成績(jì)?yōu)轫樞�，去掉四位主持人，共分成十三組。
張笑語(yǔ)小組答完第一題，輪到我們。這道題極為簡(jiǎn)單，不出一秒就答出。一圈輪下來(lái)，我發(fā)現題也不是多難，緊張的心情立刻平復下來(lái)。
可誰(shuí)知第二輪時(shí)，我們的問(wèn)題是西昌衛星發(fā)射中心在哪個(gè)省份。啊，這是個(gè)什么題？我只知道四大發(fā)射中心，不知省份，同樣，卞乙博也不知道，蒙了一個(gè)，但卻錯了，痛失一分。
好在，其它組也出錯了，而我們之后一道未錯。不過(guò)有道題讓我們與“死神”擦肩而過(guò)。題目問(wèn)：火焰山位于哪個(gè)省，唉，火焰山，我去旅游過(guò)呀，在新疆嘛。正要舉手，卞已博搶了先：“青�！保菏裁�？明明在新疆好吧，我也趕緊說(shuō)是新疆。
好在有答案不同時(shí)，可確認答案這種機制，不然答錯之后就沒(méi)法晉級了，這是后話(huà)。
很幸運，我們進(jìn)入了搶答賽。我和卞乙博雙雙聯(lián)手，斬獲一道道競賽題。最后以絕對的優(yōu)勢獲得一等獎，得到獎品《抗美援朝》這本書(shū)。
盡管最終得到一等獎，但比賽過(guò)程中仍有不會(huì )或拿不準的題，還是要再增加課外閱讀、知識積累呀。
六年級上冊的作文競賽 篇39
星期五上午，老師告訴我們：下午要舉行勞動(dòng)競賽，要帶盆和抹布來(lái)，還要帶一些洗潔精和洗衣粉來(lái)。老師剛說(shuō)完這個(gè)消息，教室里瞬間沸騰起來(lái)了。
下午，我帶著(zhù)盆和洗潔精來(lái)到了教室。當我看到我的小組成員已經(jīng)“全副武裝”時(shí)，我更是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我立馬發(fā)號施令：“丁子軒，你來(lái)擦窗戶(hù)；王越，你來(lái)擦黑板；張小麗，你負責倒垃圾�！狈峙浜萌蝿�(wù)后，就剩下我了，我呢？就來(lái)擦窗戶(hù)吧。
說(shuō)干就干，我們立即行動(dòng)起來(lái)。身為勞動(dòng)委員的丁子軒率先行動(dòng)了起來(lái)，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)洗潔精，右手拿著(zhù)抹布。他首先在水盆里擠了點(diǎn)洗潔精，然后把抹布放進(jìn)去揉了揉，就開(kāi)始認真地擦了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他就擦得滿(mǎn)臉通紅，但是，他還是喜笑顏開(kāi)，越擦越開(kāi)心！
旁邊的班長(cháng)張小麗看到了丁子軒專(zhuān)心的樣子，也迅速加入其中，她首先把同學(xué)們的垃圾收集了起來(lái)，匆匆忙忙地拖著(zhù)垃圾桶下樓，放在樓下的大垃圾桶里，然后蓋上蓋子，不一會(huì )兒她就圓滿(mǎn)完成任務(wù)了。
身為組長(cháng)的我也不甘示弱，但是我遇到了一個(gè)麻煩，墻上有許多斑點(diǎn)，怎么都擦不掉，他們好像在對我說(shuō)：“擦不掉我吧，擦不掉我吧！”我氣急敗壞，決定斬草除根，往水盆里擠了一些洗潔精，使勁的擦起來(lái)，慢慢地那些斑點(diǎn)淡了起來(lái)，它們又好像在對我說(shuō)：“大俠饒命呀，我還想再活五百年！”但我還是毫不留情地把它們消滅掉了。我抬頭看看其他組員，他們已經(jīng)把教室打掃得一塵不染了。
任務(wù)完成，我們有的累得直不起腰來(lái)了，有的人衣服也弄臟了，有的人臉成了大花貓但是我們依舊很快樂(lè )，因為我們看到了自己的勞動(dòng)成果，這是多么有意義的一天��！
六年級上冊的作文競賽 篇40
冬季，圍繞“我健康、我運動(dòng)”這一主題，幼兒園的孩子們開(kāi)展體育三項技能競賽活動(dòng)，我們大班的孩子是跳繩技能競賽，要求能連續跳5個(gè)為合格，競賽是統計班級的合格率。在我們的積極指導和鼓勵下，孩子們練得可歡了。
一天的早上我到班上，正趕著(zhù)孩子們下樓去鍛煉，我放下包，隨著(zhù)孩子們一起來(lái)到了操場(chǎng)上，只見(jiàn)陸丞遠小朋友拿著(zhù)一根繩子象快樂(lè )的向我奔過(guò)來(lái)，小臉笑得像一朵美麗的花，眼睛里充盈著(zhù)驕傲和興奮，他跑到我的面前，迫不及待地對我說(shuō)：“大朱老師，我再也不用丟臉了，我會(huì )跳繩了，我跳給你看看�！痹�(huà)音未落，他已急切地跳了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)……孩子一口氣跳了十多個(gè)�！罢娌诲e，你是不是星期天在家里練的呀？”我問(wèn)他，他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說(shuō)：“是的，我星期天在家里練的，我讓媽媽又幫我買(mǎi)了一根繩子，是專(zhuān)門(mén)放在家里練的，我昨天上完課就回家練的。后來(lái)到了晚上，我還下樓練的�！蔽颐嗣念^說(shuō)：“哦，原來(lái)我們丞遠是回家認真練的，所以今天跳得很棒�！被氐浇淌�，當著(zhù)全班小朋友的面，我好好地表?yè)P了陸丞遠一番，并給他貼了小紅花。
此時(shí)，好多小朋友紛紛對我說(shuō)：“大朱老師，我也在家里練的，我也能跳多少個(gè)多少個(gè)了，”看到孩子們積極的練習跳繩，我真為他們感到高興。像俞佳倩、徐新凱、李佳琪等小朋友盡管跳的時(shí)候身體還是傾斜的，每次繩子甩到腳尖那里就停滯了，但他們都能認真的練著(zhù)。
學(xué)會(huì )跳繩，看似一件微不足道的小事情，孩子卻不但從中鍛煉了體能，還培養了做事要有恒心、有毅力的能力。同時(shí)，對于孩子來(lái)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，周?chē)沫h(huán)境和老師的引導對孩子有著(zhù)潛移默化的影響。競賽活動(dòng)那天，我們班跳繩合格率為89.7%。超出了我們老師的預計。
六年級上冊的作文競賽 篇41
“三春花事好，為學(xué)須及早�；ㄩ_(kāi)有落時(shí)，人生容易老�！睍r(shí)間，一個(gè)如流水一般不會(huì )逆反的存在，從古至今，人們都把時(shí)間比作珍貴的東西。有人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，有人說(shuō)時(shí)間就是生命，在我看來(lái)，時(shí)間更像一個(gè)敵人。時(shí)間讓我們衰老，讓我們后悔，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不與時(shí)間進(jìn)行著(zhù)競賽。
我們與時(shí)間的競賽永不停息，哪怕是此時(shí)、此地、此刻，回首看看我與時(shí)間的競賽。
讓時(shí)間來(lái)到周末，“啊，終于又到周末了�！蔽易谑煜さ膶�(xiě)字桌前，望著(zhù)空空如也的作文紙，腦子里一片空白，似乎有什么東西堵住了。心煩意亂的我索性把作文紙和筆丟在一邊，“先玩會(huì )兒電腦吧�！闭f(shuō)著(zhù)打開(kāi)了電腦。就這樣時(shí)間在我的背后悄悄逃走了。我輸了時(shí)間。
讓時(shí)間再往前些，只見(jiàn)一個(gè)男孩坐在椅子上如癡如醉地讀著(zhù)一本又一本的書(shū)籍，他是那么忘我，他是那么專(zhuān)心致志，他是那么全神貫注。他目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，一本，兩本。他仿佛沉浸在書(shū)海中，他似乎進(jìn)入了書(shū)中的時(shí)間，他好像看到了書(shū)中描繪的情景。不知不覺(jué)時(shí)間飛逝，屋外的路燈亮起來(lái)了，時(shí)間雖然不為他停留，卻賜給了他應得的知識。望著(zhù)那個(gè)在書(shū)海中遨游的我，我淡淡一笑。這次是我贏(yíng)得了時(shí)間。
鳥(niǎo)兒清脆的叫聲將我喚了回來(lái)，望著(zhù)一個(gè)個(gè)被填滿(mǎn)的方格，我不會(huì )再浪費時(shí)間了。我走到窗邊，夕陽(yáng)西下，天邊像是被火燒了一般，也許人們不能打敗時(shí)間這個(gè)強大的敵人，但是時(shí)間也可以是我們的朋友，我們不能阻止時(shí)間流逝，所以我不回眸，不回首，我活在當下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我們一直處于現在，請活在當下，不對過(guò)去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我們還有一種期待叫做未來(lái)。
六年級上冊的作文競賽 篇42
在豐富多彩的人生中，總會(huì )經(jīng)歷幾場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，如：軍訓比賽；奧數比賽；跑步比賽……而在十一月十三號下午，我們班舉行了一場(chǎng)以小組為單位的詩(shī)歌競賽活動(dòng)。這次的競賽，分為必答題和搶答題兩個(gè)環(huán)節。
競賽熱火朝天地開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節我們組遙遙領(lǐng)先。
到了搶答題了，題目剛出來(lái)，我就不管三七二十一地站起來(lái)?yè)尨��？僧斘铱赐觐}目后，呆若木雞，題目是：“請說(shuō)出四個(gè)詞牌名�！蔽覠o(wú)可奈何，只好硬著(zhù)頭皮回答：“嗯——西江月�！蔽矣挚嗫鄬に剂艘粫�(huì )兒，可還是想不出來(lái)，只好面紅耳赤地坐下了。我的喉嚨就像被針刺著(zhù)，難受極了：自己不僅沒(méi)給自己的組加分，而且自己還出了洋相，下次一定要加油。
競賽繼續如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。這時(shí)，有一題把我們難住了：“請問(wèn)‘壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血’這句詞是出自誰(shuí)的什么�！苯淌依锴臒o(wú)聲息，空氣仿佛被凝固似的。我一會(huì )兒用手撐在額頭上，不停地搔搔頭皮；一會(huì )兒用手托著(zhù)下巴；一會(huì )兒緊閉雙目，若有所思：這句話(huà)，我好像在哪里聽(tīng)過(guò)，我之前還背過(guò)前幾句，可到底是誰(shuí)寫(xiě)著(zhù)呀。這時(shí)，和藹可親的吳老師提醒我們：“這是一位南宋著(zhù)名抗金英雄寫(xiě)的�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟：其實(shí)，那兩句詞是岳飛寫(xiě)的，可出自哪里呢，嗯——哦，對，想起來(lái)了，是出自《滿(mǎn)江紅》的句子。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái)，鏗鏘有力地說(shuō)：“出自岳飛的《滿(mǎn)江紅》�！眳抢蠋熉�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫我們組加分了。這時(shí)，我興奮不已，我終于為我們組盡了一份力，耶！
從中我明白了，遇到困難要勇敢面對，不要退縮，因為“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！�
六年級上冊的作文競賽 篇43
“叮咚”時(shí)間之鐘響起，又到了上作文班的時(shí)間了。今天佩佩老師會(huì )給我們準備什么游戲呢？我懷著(zhù)期待的心情走進(jìn)了教室。
上課的時(shí)間到了，我坐在座位上，只見(jiàn)佩佩老師走到白板前，在白板上寫(xiě)下了“你說(shuō)我猜”四個(gè)大字。我好奇地看著(zhù)這四個(gè)字，心想，佩佩老師又在搞什么鬼點(diǎn)子？
“今天我們來(lái)玩猜謎語(yǔ)，你們準備好了嗎？”我剛這么一想，佩佩老師就來(lái)為我解答了。首先，佩佩老師給我們大家出了幾道謎題，讓我們一起來(lái)解答。結果，答出來(lái)最多的居然是蘇晨皓。沒(méi)想到蘇晨皓胖胖的肚子里居然全是知識呀！蘇晨皓真是深藏不露��！
然后，佩佩老師又讓我們抽簽分組，我和韓鑫爍分到了一組。佩佩老師又給我們說(shuō)了規則：每一組兩人，一人說(shuō)字謎，一人猜字謎。說(shuō)字謎的人提示不能超過(guò)3句話(huà)，猜字謎的人要在規定時(shí)間內猜出，而且，說(shuō)字謎的人不能提到答案中的任何一個(gè)字。每組有5道題，最后完成最高的一組將會(huì )得到特殊獎勵。好了，比賽開(kāi)始！第一組是王若菡和吳啟文，5題過(guò)后，他們取得了3題的好成績(jì)。第二組是韓鑫爍和我，由于韓鑫爍好幾次無(wú)意中提到了答案中的字，所以我們最后的成績(jì)只有可憐的1分。還有第三組，第四組……終于，等到所有組都答完了，我們驚奇地發(fā)現，第4組和第5組得到的分數一樣，都是4分，并列第一。但冠軍只能有一個(gè)，所以佩佩老師讓那兩組再比一次，“5、4、3、2、1！”由于胡若楠超時(shí)了，所以馬銀璐和劉奕今贏(yíng)得了這次比賽，真是太厲害了！
這次游戲讓我認識到了中國古代勞動(dòng)人民的智慧與才華，看來(lái)，中華民族上下五千年的歷史和智慧確實(shí)是無(wú)人能比的呀！
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