【推薦】六年級的作文300字錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭�！倍业募亦l就有一顆閃耀的明珠——西湖。今天我們就來(lái)到西湖，欣賞美麗的景色。
路過(guò)湖邊，雖未夏日，曲院風(fēng)荷的荷花就已經(jīng)長(cháng)出了許多小花苞，花骨朵兒，好像在等待 那綻放的一刻，都準備做最美麗的一朵。湖邊的柳樹(shù)姐姐正在梳那一頭長(cháng)長(cháng)的“綠發(fā)”，只看見(jiàn)那“發(fā)尖”時(shí)不時(shí)碰到那波光粼粼的湖面，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳樹(shù)姐姐便翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿就像一位優(yōu)秀的舞蹈家。
今天的天氣不熱也不冷，涼風(fēng)習習，最適合爬上了。寶石山上人不怎么多也不擁擠，不過(guò)許多游客也是奔著(zhù)保?塔和初陽(yáng)臺來(lái)的，也有許多人愛(ài)看那夕陽(yáng)下的寶石山。夕陽(yáng)下的寶石山像半顆閃閃發(fā)光的寶石，而保?塔和初陽(yáng)臺也成了夕陽(yáng)下寶石山最具特色的建筑突出點(diǎn)。山上的人就站在初陽(yáng)臺上欣賞傍晚太陽(yáng)落山，也稱(chēng)夕陽(yáng)的良辰美景，山下的人則看那耀眼的寶石山，十分悠閑自在。
西湖，杭州的明珠，最能代表杭州的美景。
六年級的作文300字 篇2
今天，我們小記者去了青島海底世界，它是國家4A級旅游景點(diǎn)。
剛進(jìn)大門(mén)，看到的是一副抹香鯨的骨骼，它非常長(cháng)，約有7米。拐了一個(gè)彎，來(lái)到展廳，展廳里展出了很多海洋生物的標本，有千姿百態(tài)的珊瑚、形態(tài)各異的螃蟹，還有各種各樣的魚(yú)……
到了海底隧道，那里有很多鯊魚(yú)，它們以?xún)?yōu)美的姿態(tài)輕輕從我們身邊游過(guò)，仿佛伸手可觸。
通過(guò)海底隧道，我們來(lái)到二層展廳，在那里觀(guān)看了《美人魚(yú)救王子》的精彩演出。演員們在海中像美人魚(yú)一樣游動(dòng)著(zhù)，美麗的魚(yú)尾在成群的魚(yú)兒間輕盈擺動(dòng)著(zhù)，演繹著(zhù)王子與公主的故事。演員們不戴任何氧氣設備，全憑自己的水性，真不簡(jiǎn)單。
踏上扶梯，我們又來(lái)到另一個(gè)展廳，那里有水母、海龍、松球魚(yú)、電鰻等。在一個(gè)巨大的魚(yú)缸里有無(wú)數的小魚(yú)在游動(dòng)，魚(yú)缸上部有許多橢圓形的小洞，把手放進(jìn)洞里，魚(yú)就咬你的手，癢癢的，舒服極了。
游海底世界不僅開(kāi)闊了我們的視野，還讓我們學(xué)到了許多知識。
六年級的作文300字 篇3
一天，猴媽媽讓她的三個(gè)孩子自己獨立生活。
老大覺(jué)得自己有建筑天賦，便出發(fā)去找建筑師，學(xué)習造房子，成了一名有名的建筑師，還造了一座專(zhuān)門(mén)給乞丐住的房子，讓他們好好生活，以后不要再當乞丐了。后來(lái)，那些人因為受到了鼓勵，都不再當乞丐了，那幢房子也成了流浪者的'房子。
老二覺(jué)得自己有美術(shù)天賦，便出發(fā)去找美術(shù)家，學(xué)習畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)刻苦訓練，成了一名美術(shù)家。他還經(jīng)常去學(xué)校。幼兒園。免費教他們畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，他的學(xué)生有的在畫(huà)畫(huà)比賽中獲得了金獎，有的也像他一樣，成為了一位優(yōu)秀的教師。
老三是個(gè)女孩，喜歡做手工，她覺(jué)得自己心靈手巧，便開(kāi)了一家店，里面的東西應有盡有，有衣服，有鞋子，有裙子……
只要是可以做的，里面都有。起先只是一家不太起眼的小店，但后來(lái)，買(mǎi)的人多了，知道的人多了，自然店就大了，它還把衣服捐給福利院了呢！
后來(lái)，它們一直都過(guò)著(zhù)開(kāi)開(kāi)心心地生活。
六年級的作文300字 篇4
習作在我們的生活中，處處可以看見(jiàn)“美麗”，比如：美麗的人，美麗的環(huán)境，美麗的心靈……
我們學(xué)校這幾年來(lái)，開(kāi)展了“爭做美麗心靈小使者活動(dòng)�！边@種小使者現在在我們身邊隨處可見(jiàn)。我們學(xué)校，校園環(huán)境可是一流的好，馬路兩旁種著(zhù)郁郁蔥蔥的大樹(shù)，給夏日添了一絲涼意，還有那綠油油的草叢上，開(kāi)出一朵朵雪白的小花，就像一大塊翡翠上的一顆斑點(diǎn)�？墒�，我們的校園超市門(mén)口卻有許多零食垃圾。
那天，我和我的好朋友一起去超市買(mǎi)零食，我們看見(jiàn)零食區排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍，我和我的好朋友就輪流排隊。當我坐下來(lái)休息時(shí)，我看見(jiàn)一位大概比我小兩個(gè)年級的小弟弟，在路上抬起一個(gè)一個(gè)的垃圾包裝袋，我心想：真無(wú)聊那小孩也太臟了吧！真惡心。說(shuō)著(zhù)還不忘撇了他一眼，就走進(jìn)了超市。過(guò)了一會(huì )，我和我朋友買(mǎi)完?yáng)|西出來(lái)時(shí)，又看見(jiàn)那小孩正在撿地上的垃圾，我指著(zhù)他，對朋友說(shuō)：“那小孩真臟啊，還在那撿垃圾，唉！”朋友說(shuō)：“對��！”
我們走在回宿舍的路上，我腳下踢著(zhù)一個(gè)易拉罐，突然，一只手把它從地上撿起，我抬頭一看，原來(lái)是剛才的那個(gè)小孩，他說(shuō)：“大姐姐，請你不要亂扔垃圾！”說(shuō)著(zhù)，他把那個(gè)易拉罐扔進(jìn)垃圾桶說(shuō)：“我們應該保護環(huán)境，爭做文明小使者。
六年級的作文300字 篇5
生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，一件事的感動(dòng)，一個(gè)微笑的感動(dòng)有許多事都讓我感動(dòng)，但有一件事我卻記憶憂(yōu)新，歷歷再目。
記得四月份的一天，驕陽(yáng)烤著(zhù)大地，風(fēng)帶這熱氣吹到人們的身上，使人感覺(jué)到一種悶熱。班主任李老師要挑十幾個(gè)同學(xué)下午組織去參觀(guān)博物館。一聽(tīng)說(shuō)要去博物館，同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛，老師的一聲停，打破了同學(xué)們熱火朝天的議論。老師經(jīng)過(guò)精挑細選，終于挑出了十幾位同學(xué)，當然，我這個(gè)平常表現不錯的學(xué)生也加入了這個(gè)行列。
但是，又一個(gè)心的問(wèn)題難住了老師。到了下午老師走了，兩位班長(cháng)也都被選中了，可是本來(lái)就亂如市場(chǎng)的英語(yǔ)課誰(shuí)來(lái)管呢？如果沒(méi)人管肯定會(huì )鬧翻天的。
下課，老師把兩位班長(cháng)叫到走廊上，思琛了一會(huì )兒，說(shuō)：你們兩位班長(cháng)都知道咱班的英語(yǔ)課紀律十分亂，你們誰(shuí)想留下來(lái)管理英語(yǔ)紀律。老師的話(huà)剛落音平時(shí)學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)異的副班長(cháng)揚銘毫不猶豫，果斷地說(shuō)他要管理英語(yǔ)課紀律。
上課時(shí)，老師把這件事給全班說(shuō)了，同學(xué)們都大為感動(dòng)，隨后，又從心底浮出了一種敬佩之情。
這件事雖然很小，卻震撼了我的心靈，體現了揚名同學(xué)的高尚品質(zhì)，而且讓我知道了時(shí)時(shí)都要富有自我犧牲的精神。
六年級的作文300字 篇6
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。
我的夢(mèng)想，不再是兒童時(shí)代那種想象有一枝馬良的神筆、漂亮的五彩花……幼稚的想法，而是隨著(zhù)年齡的增大，想法逐漸科學(xué)，有實(shí)踐目標。
行了，我也不賣(mài)關(guān)子了，就給大家明說(shuō)了吧。
我的夢(mèng)想就是想當一名老師，因為我很佩服老師們的才學(xué)和勇氣。
說(shuō)起老師們的才學(xué)，那可不是吹的，幾乎世界上的知識都能讓它們一一講解。有的老師精通歷史，能從炎黃二帝，講到第二次世界大戰；有的老師精通語(yǔ)言，能把一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你好”，翻譯成幾百種外國語(yǔ)言。所以，每個(gè)人都是我們的老師，每個(gè)人都有我們學(xué)習的地方。
當然，老師還是非常有勇氣的，有人會(huì )質(zhì)疑：“老師怎么會(huì )有勇氣呢？”因為大部分老師都是女士，而女士因該是比較靦腆，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的，但是老師們卻很“膽大”，能夠站在講臺上侃侃而談，實(shí)在令人佩服。
如果是我的話(huà)，別看我是男孩，平時(shí)大大咧咧的，站在講臺上一定會(huì )一句話(huà)都不會(huì )說(shuō)了呢，就像徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
這就是我的夢(mèng)想，你呢？
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