【推薦】六年級第四單元作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級第四單元作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級第四單元作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著(zhù)我和弟弟一起去虎門(mén)公園玩。
虎門(mén)公園人山人海。我一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，準備去大操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂(lè )項目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時(shí)，我發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團亂轉。
過(guò)了一會(huì )兒，我冷靜了下來(lái)。我向大操場(chǎng)走去，希望能夠在那兒找到媽媽?zhuān)Y果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽?zhuān)闳ツ膬毫四兀?/p>
我沒(méi)有心思去放什么風(fēng)箏了，我毫無(wú)目的地四處走，想找到媽媽。走著(zhù)，走著(zhù)，我突然聽(tīng)到一陣廣播聲。我靈機一動(dòng)，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說(shuō)做就做，我到處詢(xún)問(wèn)，終于問(wèn)清了廣播室的位置，并立即向廣播室跑去。來(lái)到了廣播室，我把情況說(shuō)給了工作人員聽(tīng)，他們很熱情，連續給我播了好幾遍。
不一會(huì )兒，媽媽便出現在我的眼前，我立即跑過(guò)去，一把把媽媽緊緊抱住，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闩苣膬喝チ四�？”“沒(méi)事了！沒(méi)事了！我們去放風(fēng)箏吧！”媽媽說(shuō)完就拉著(zhù)我的手向大操揚上走去。路上，媽媽說(shuō)對我說(shuō)：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒(méi)想到廣播呢？”我聽(tīng)了媽媽對我的表?yè)P，心里美滋滋的。
這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理：走丟后，千萬(wàn)不要著(zhù)急，要沉著(zhù)、冷靜，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)求助。
六年級第四單元作文 篇2
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹(shù)木只有頑強不息，才能茁壯成長(cháng)。然而，人只有學(xué)會(huì )生存，才能打開(kāi)成功的大門(mén)。
記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，我就跟著(zhù)爸爸走了，可是走到轉彎處，爸爸就不見(jiàn)了！頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔地拂平我的頭發(fā)，我的心像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得好像熱鍋上的螞蟻，都差點(diǎn)哭出來(lái)了。聽(tīng)到這兒，他們便發(fā)了瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)冶飷炓丫玫男那橐幌伦邮鏁沉�，這種經(jīng)歷，對于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
生活也少不了坎坎坷坷，但是我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，學(xué)會(huì )生存！總之，我們在生活中，要學(xué)會(huì )生存。面對危險，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭，呵護嬌嫩的生命之花！
六年級第四單元作文 篇3
我是家里的“小皇帝”，一家人都很愛(ài)我，特別是爺爺奶奶，他們寵我寵得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子過(guò)得很“滋潤”，每天放學(xué)回到家，除了按時(shí)完成作業(yè)外，就是吃吃零食，看看閑書(shū)，從不勞動(dòng)。
今天，老師給我們上了一節“勞動(dòng)課”，她教育我們要愛(ài)勞動(dòng)，自己會(huì )做的事情要自己做，這樣不但可以為家人分擔家務(wù)，而且還有利于個(gè)人的成長(cháng)，避免變成一個(gè)“高分低能”人。
放學(xué)回家的路上，我想起媽媽每天做家務(wù)的情景，覺(jué)得媽媽真的很辛苦。于是，一個(gè)想法油然而生：讓媽媽休息一下，我來(lái)做家務(wù)。
回到家，我展開(kāi)了行動(dòng)�！罢f(shuō)干就干，先從廚房開(kāi)始”，我揮手打了一個(gè)響亮的指板。就這樣，我拿著(zhù)抹布，認真地打掃起廚房的每一個(gè)角落來(lái)。時(shí)間一秒一秒走過(guò)，我的手也一刻沒(méi)停，我一會(huì )兒用抹布抹，一會(huì )兒用拖把拖……干得滿(mǎn)頭大汗�？粗�(zhù)被我打掃地一塵不染的廚房，感受到了媽媽天天打掃的辛苦……
“喀嚓！”媽媽的`打門(mén)聲響了，我連忙放好工具，裝作悠閑地坐在飯桌旁。當媽媽走進(jìn)廚房時(shí)，驚呆了，她的臉上馬上綻放出笑容，夸我道：“我的寶貝長(cháng)大了，真乖！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)，心里卻甜滋滋的……
那天，我被全家人輪流表?yè)P了一遍，勞動(dòng)后的“果實(shí)“真甜……
世界每天都在發(fā)展，人每時(shí)每刻都在變化，我的變化就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我為自己加油！
六年級第四單元作文 篇4
學(xué)會(huì )生存，現在許多中國父母只顧溺愛(ài)孩子，卻使孩子養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習慣，導致孩子不會(huì )勞動(dòng)，自理能力差，不懂生存技能。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護，我們要主宰自己的命運。
說(shuō)到自我保護，我會(huì )想起幾年前的一次險遇，與壞人周旋的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。
事情發(fā)生在周末，學(xué)琴回來(lái)的途中。公共汽車(chē)上，一位陌生的叔叔主動(dòng)坐在我的旁邊，他拿了一瓶果汁水遞給我喝，當時(shí)還真有點(diǎn)渴，可這素不相識人為什么給我水喝呢？我霎那間想起了媽媽曾經(jīng)說(shuō)的話(huà)：別與陌生人說(shuō)家中的情況，父母的電話(huà)，不要吃陌生人給的東西，別跟陌生人走，因為怕受騙上當。他們有可能是壞人。也許會(huì )被拐賣(mài)或者去為他們討錢(qián)等。想到這，我便對陌生叔叔說(shuō)：“謝謝你的好意，我不渴，你自己喝吧”！可叔叔硬是把水給我，說(shuō)：“沒(méi)事的，你喝吧”！我沒(méi)有動(dòng)心，把水還給了陌生叔叔。陌生叔叔又問(wèn)我：“小妹妹，你多大了？上幾年級了？住在哪個(gè)小區？”我沒(méi)有撒謊，就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了。
到站了，我下了車(chē)，那個(gè)陌生叔叔也跟著(zhù)下了車(chē)，跟在我后面，接著(zhù)又跟著(zhù)我進(jìn)了同一個(gè)小區，并且進(jìn)了同一個(gè)電梯。在電梯里，我非常害怕，腦海里浮現了電視面小孩被壞人拐騙的場(chǎng)景，不由得魂不附體，面無(wú)血色，驚出了一身冷汗。我真后悔進(jìn)入小區的時(shí)候，怎么不跟警衛叔叔講一下，或者在那避一避。我正想著(zhù)該怎么辦？那個(gè)叔叔說(shuō)：“小妹妹，現在還早，我帶你去玩會(huì )現再回家吧！那里有好玩也有好吃的東西，可好玩了。待會(huì )我送你回來(lái)”。我堅持自己的信念：“我不去，我不去”，那個(gè)叔叔正準備來(lái)拉我，這時(shí)電梯門(mén)開(kāi)了，另一個(gè)叔叔走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是我們小區的，我象遇到救星一樣我急忙走到另一邊去。最后那個(gè)陌生叔叔看到有熟人相助，他沒(méi)辦法，只好乘電梯下一樓。眼看他遠去的背影，我才舒了一口氣，好險呀！我真感謝那位在關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)入電梯的救星叔叔，如果沒(méi)有他的到來(lái)，不知那天我能否逃出壞人的魔掌。
通過(guò)那次的事件，我想告誡所有小朋友們，不要隨便和陌生人講話(huà)，更不要吃陌生人的食物，他們會(huì )不懷好意。遇到壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋。學(xué)會(huì )自我保護——別和陌生人講話(huà)！
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