我六年級作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我六年級作文，歡迎大家分享。

我六年級作文1

　　每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，我也會(huì )長(cháng)大，今天我來(lái)告訴你們，我為什么長(cháng)大了。

　　這一天是大年三十，媽媽像變戲法一樣變出了許多炮竹讓我去賣(mài)。我帶著(zhù)炮竹來(lái)到了街上，擺好了攤子，我便坐在板凳上神氣起來(lái)，時(shí)不時(shí)的翹起二郎腿。感覺(jué)自己像個(gè)大老板，得意極了。

　　我本以為顧客會(huì )絡(luò )繹不絕，但是那么長(cháng)的時(shí)間卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，可能是因為我是一個(gè)小孩，一個(gè)穿著(zhù)大棉衣的小孩。這時(shí)，我的“上帝”來(lái)了。一個(gè)阿姨背著(zhù)大包小包的年貨，指著(zhù)一個(gè)一萬(wàn)響的炮竹問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？”我順著(zhù)她指的方向望去，我想都沒(méi)想的大聲說(shuō)：“阿姨，這個(gè)賣(mài)……”話(huà)說(shuō)到一半，我愣住了，這個(gè)一萬(wàn)響的錢(qián)數媽媽沒(méi)告訴我，怎么辦呢？這可是我的第一筆生意��！可不能黃了。我又想了想五千響的賣(mài)31元，那一萬(wàn)響的賣(mài)62元。我告訴阿姨，一萬(wàn)響的賣(mài)62元，您是我的第一個(gè)顧客我賣(mài)給您60元，阿姨付了錢(qián)便把炮竹買(mǎi)走了。

　　我是不是長(cháng)大了呢。

我六年級作文2

　　陽(yáng)春三月，我們汶水學(xué)校的晨刊小記者來(lái)到馨百大地影城，觀(guān)看了非常有紀念意義的影片《青春雷鋒》。

　　這部影片主要講述了雷鋒感人的一生。雷鋒5歲喪父，7歲喪母，開(kāi)始乞討生活。但他有一顆堅強、不服輸的心。面對無(wú)人會(huì )駕駛的推土機，他早晚練習，最后熟練地駕馭了難以馴服的“鐵�！�；當兵后，扔手榴彈不遠，他不服氣，三更半夜在外面練習……他時(shí)刻為人民服務(wù)，處處為人民著(zhù)想，救助老大娘，幫老人拿行李，使自卑內向的金玲子開(kāi)朗起來(lái)

　　雷鋒，一個(gè)平凡的解放軍戰士，卻有一顆高尚無(wú)私的心。他的心是純潔的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵；他的心是火熱的，沒(méi)有一絲冰冷；他的心是無(wú)畏的，沒(méi)有一點(diǎn)退縮；他的心是為人民服務(wù)的，為我們點(diǎn)亮了榜樣的燈！

　　讓我們從現在做起，學(xué)習雷鋒好榜樣，我們的人生一定會(huì )更加光彩！

我六年級作文3

　　我是新橋路小學(xué)，現任六（6）班班長(cháng)，少先隊大隊委，20xx年11月10日被我校評為“新橋之星”，20xx年6月1日被潮州市湘橋區評為“文明小天使”標兵。連年被我校評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀班干部”等稱(chēng)號。我能與同學(xué)們融洽相處、關(guān)心班上的每一位同學(xué)，對工作認真負責，在班級管理中，協(xié)助班主任做了許多有益于班集體的事，為了追求自己的人生目標，我主要做到了以下幾個(gè)方面：

　　一、在校當老師的小助手，雜家是媽媽的好幫手

　　我無(wú)論在家在校都受到正確思想的教育和熏陶，因此，這幾年來(lái)，我勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手。我不僅是出類(lèi)拔萃的學(xué)生，在家也是媽媽的小幫手，經(jīng)常干些力所能及的家務(wù)，如:洗碗，掃地，拖地等等樣樣都行。

　　二、勤奮學(xué)習

　　俗話(huà)說(shuō)：”有志不在年高“。別看我年紀小，我都胸懷大志，從入學(xué)以來(lái)，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，助人為樂(lè )。

　　這就是我———一個(gè)多么懂事，令人喜歡的小姑娘，我在今后的學(xué)習和生活中，我將要更加發(fā)憤，努力學(xué)習，爭取德 智 體 美 勞全面發(fā)展，做建設祖國的棟梁之才！

我六年級作文4

　　我，我戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，人們都叫我“小博士”；胖胖的小臉蛋兒，留著(zhù)一個(gè)小平頭，人們都說(shuō)我很調皮。

　　是的，我小時(shí)候很調皮。記得我在學(xué)前班的時(shí)候，有一次媽媽去接我，其他小朋友都走了，唯獨我留了下來(lái)，老師告訴媽媽?zhuān)骸澳慵液⒆邮前嗬镒钫{皮的一個(gè)，還沒(méi)有放學(xué)，就在教室里拍桌子大喊�！蔽衣�(tīng)了以后，心里很難過(guò)，回到家里，媽媽也狠狠的批評了我一頓，太丟媽媽的人了，我決定要改正我的缺點(diǎn)。

　　以前，我的脾氣還很暴躁。在家里，和姐姐爭看電視，爭不過(guò)，我會(huì )把遙控器摔了。有一次，媽媽去接我，一不小心，把電動(dòng)車(chē)丟了，于是，我們兩個(gè)就走上了騎自行車(chē)之路。那一次，媽媽騎著(zhù)大車(chē)走在我的前面，我不想騎小自行車(chē)，我就把車(chē)子扔了一次又一次，等我回到家里，媽媽狠狠的打了我一頓。

　　現在，我漸漸長(cháng)大了，我不能讓我的缺點(diǎn)跟隨我一輩子。我變了，我進(jìn)步了。如果你再問(wèn)我的老師，他們會(huì )說(shuō)，我現在是班里表現最好的學(xué)生，我現在上課認真聽(tīng)講了，也有禮貌了，上次數學(xué)測驗還考九十幾分。我還學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)�忍一忍，海闊天空�?/p>

　　這就是我，一個(gè)進(jìn)步的我，一個(gè)知錯就改的我。

我六年級作文5

　　他，大大的眼睛，一張嚴肅的臉，在我看來(lái)他就是一個(gè)土匪，那么，他便是我最好的朋友。

　　記得在一節體育課，我們和別人鬧翻了，于是他就發(fā)誓不讓那個(gè)人好過(guò)，我們開(kāi)始上電我們的計劃，我不負責說(shuō)！我只負責做筆記，可是當他們談到要打架時(shí)，我不由地插了一句:“算了吧，畢竟我們都是同學(xué)�！笨伤麉s說(shuō)，不行！他要讓他們知道厲害。

　　從那時(shí)起，我知道了他們是不會(huì )聽(tīng)我的話(huà)的，所以，我幾次和他們商量，但他們仍舊不聽(tīng)，直到有一天那個(gè)人無(wú)意中聽(tīng)到了我們的談話(huà)，就告訴了我們要打要罵隨便，可是我知道他們都是我最好的朋友無(wú)法來(lái)給他們判斷。也無(wú)法解說(shuō)疾病解說(shuō)，他們也是不會(huì )聽(tīng)的與其這樣，還不如來(lái)些實(shí)際行于是下午的時(shí)候我把他約了出來(lái)，我和他談了一下心，他告訴我平最討厭出賣(mài)他的人她說(shuō)我應該不是那樣的人吧。我心里很糾結，到底該不該背叛他，可我想了想，這也不算背叛，于是我把我聽(tīng)到的所有筆記都給了他們的人，有一天，他找我談話(huà)，我當時(shí)已經(jīng)知道她找我談的內容，談話(huà)時(shí)，我把事情都一五一十的告訴了他，并勸他收手，可是他不聽(tīng)，我知道，如果在沒(méi)有人勸她的話(huà)，她將會(huì )誤入歧途。

　　我最好的朋友，我不想再看到你犯錯誤。因為，我喜歡你。

我六年級作文6

　　30年后的我已經(jīng)40歲了，我是一個(gè)科學(xué)家，我發(fā)明了許多環(huán)保、節約的東西。只要自己吹一下筆蓋，就永遠不會(huì )沒(méi)有水的筆；只要用拇指按一下電池，就永遠不會(huì )沒(méi)有電的手機；怎么穿也不會(huì )臟的鞋、衣服……

　　我還發(fā)明了一種多功能的機器人。它長(cháng)著(zhù)人一樣的腦袋、手腳、身體，它的頭上還戴著(zhù)一頂皇冠，每天主人穿什么衣服，它就穿什么衣服，他的手腳想變成什么就會(huì )變成什么。

　　它還有幾個(gè)按鈕：紅色、黃色、綠色、藍色、紫色。如果你按一下紅色按鈕，它就是聊天機器人。在你無(wú)聊的時(shí)候，它就會(huì )陪你聊天。在你傷心、難過(guò)的時(shí)候，它就會(huì )安慰你，想盡一切辦法讓你開(kāi)心起來(lái)。就算在你不開(kāi)心的時(shí)候，他也會(huì )想盡一切辦法讓你更加開(kāi)心起來(lái)。如果你按一下黃色按鈕，它就會(huì )變成陪伴機器人。你做什么事情，只要你明令它，它就會(huì )跟你一起做：寫(xiě)作文、看電視、吃飯、騎單車(chē)、打籃球、看書(shū)、做游戲、游泳……但是，犯法的事情，它是絕對不會(huì )做的，而且還會(huì )抓住主人，然后報警。

　　如果你按一下綠色按鈕，它就會(huì )變成教師機器人。如果你在學(xué)校有聽(tīng)不懂老師的東西，它就會(huì )在教你一次。如果你做作業(yè)有哪道題不會(huì )，它也會(huì )教你。你寫(xiě)完了作業(yè)，它也會(huì )幫你檢查。

　　這就是30年后的我。

我六年級作文7

　　六年級的我：又苦又累，可歌可泣……

　　六年級的我：六年級像一本有趣的書(shū)，要慢慢讀；六年級像一杯濃濃的茶，要細細品。其實(shí)還可以演繹不同的.內涵。

　　六年級，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個(gè)面包就出發(fā)。

　　六年級，就是這樣：每天從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，兩點(diǎn)一直線(xiàn)。路程一定時(shí)，以最快的速度，在最短的時(shí)間內到校，才不會(huì )遲到挨批。

　　六年級，就是那樣：語(yǔ)文課上，孔子、老子、孟子吟著(zhù)之乎者也，逼著(zhù)你扔掉彈子、毽子、鏡子。

　　六年級，就是那樣：數學(xué)課上，三角形、長(cháng)方形、梯形四邊形，舞到你眼冒金星；一位小數、兩位小數、三位小數、正比例、反比例，算到你口吐白沫。

　　六年級，就是那樣：英語(yǔ)課上，飛來(lái)26個(gè)字母，擺成26種姿態(tài)，讓你眼花繚亂。

　　六年級，就是那樣：社會(huì )課上，老師激情澎湃，學(xué)生夢(mèng)中徘徊。

　　六年級，就是那樣：周末回家，零用錢(qián)1張、2張，沒(méi)了。試卷1張、2張、3張。

　　六年級，就是那樣：每次測試后，你可以在同學(xué)臉上看到喜怒哀樂(lè )，人間百態(tài)。

　　六年級，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。

　　六年級，也是那樣：師生同心，其利斷金。

我六年級作文8

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)加上一個(gè)蘋(píng)果似的小臉蛋，便湊成了文靜的我。

　　我出生的那天早晨，我很高興，爸爸媽媽更高興。我有了生命，上帝也給了我一雙明亮的眼睛，真想把世界裝在眼睛里，并把世界畫(huà)下來(lái)。慢慢地，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

　　三歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了畫(huà)圖形。

　　四歲時(shí)，我便學(xué)會(huì )了畫(huà)云。

　　六歲時(shí)，我學(xué)會(huì )了畫(huà)動(dòng)物。

　　可這些我雖然畫(huà)得很好，可我一直想畫(huà)一個(gè)人。尤其是我辛辛苦苦的媽媽。但是，現在，我只會(huì )畫(huà)頭部，其它部位畫(huà)得千奇百怪。一些斜著(zhù)，一些還裂開(kāi)了，畫(huà)不成媽媽。

　　直到有一天，我自己用細筆亂畫(huà)圖，居然畫(huà)成了一個(gè)非常漂亮的小人！

　　從此，我對繪畫(huà)有了很大的興趣，心想:居然亂畫(huà)都能畫(huà)都能夠畫(huà)出一個(gè)人，就能畫(huà)出更多奇形怪狀的東西。

　　于是，我就畫(huà)出了(千手佛)，這是我自己想的，一幅亂畫(huà)的圖，我給它取了一個(gè)名字。雖然很亂，但我還是喜歡它。

　　雖然，我沒(méi)有畫(huà)出我的媽媽的像，但我并沒(méi)有放棄，我一直在努力著(zhù)。因為媽媽整天關(guān)心我、愛(ài)護我，時(shí)常也提筆畫(huà)一畫(huà)。

　　繪畫(huà)使我的生活更加豐富多彩，并讓我感覺(jué)很快樂(lè )。

我六年級作文9

　　每次想起“我長(cháng)大了”這個(gè)話(huà)題，我就想到了那件難忘而又觸動(dòng)我心靈的事情！

　　還記得我6歲那年的8月份，媽媽買(mǎi)來(lái)了兩只螃蟹，蒸熟后，她用盤(pán)子把螃蟹端上了餐桌。爺爺、奶奶和我聞關(guān)撲鼻而來(lái)的香氣，不禁“口水直流三千尺”。媽媽說(shuō)：“這螃蟹是正宗的揚澄湖大閘蟹，好吃著(zhù)呢！”一聽(tīng)到這句話(huà)，我更加垂涎欲滴了，真想一口把它們全都吃掉呀！可是爺爺奶奶也迫不及待地想品嘗一下螃蟹的鮮美，但是只有兩只呀！怎么辦呢？我們正在為這件事發(fā)愁的時(shí)候，爺爺奶奶異口同聲地對我說(shuō)：“我們不吃了，孫子，你吃吧！”可我卻突然想到，爺爺奶奶以前每次吃螃蟹的時(shí)候都會(huì )想著(zhù)先給我吃，這樣算來(lái)，他們可能根本沒(méi)有吃過(guò)螃蟹呀！這次應該給爺爺奶奶吃。這樣想著(zhù)，我便對他們說(shuō)：“我不吃了，你們吃吧！”爺爺奶奶問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“你們以前都讓給我吃，這次我應該讓給你們吃了�！薄昂脤O子呀，你懂事了！”他們激動(dòng)地對我說(shuō)。

　　哦，有舍才有得呀！雖然今天沒(méi)有吃到螃蟹，但是贏(yíng)來(lái)了爺爺奶奶的夸獎！那一刻，我感到我長(cháng)大了！

我六年級作文10

　　他，在下課、上課時(shí)，嘴都洋溢著(zhù)笑。他性格比較外向。他是誰(shuí)呢？他就是我。

　　我喜歡看書(shū)。如果你問(wèn)我喜歡的程度，我就告訴你:拿起就放不下。因為平均每天都看一點(diǎn)書(shū)，所以我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。原來(lái)我也不是很喜歡看書(shū)。記得有一次，我正在打游戲，爸爸說(shuō)：“買(mǎi)了那么多書(shū)，你不看有什么用！”之后，我就被迫拿了一本書(shū)看。結果只看了一部分之后，我就看得入了迷，連吃飯也推遲了好幾分鐘。正因為這樣，我成了個(gè)“歷史通”。

　　我還喜歡跆拳道。去那兒的第一天，我還沒(méi)有興趣。但在后來(lái)的一節柔韌課上了之后，我漸漸喜愛(ài)上了跆拳道。因為上那節課時(shí)，有許多人劈橫叉、豎叉都不可以坐到地上，只有我和另外一個(gè)同學(xué)能坐到地上，也就是，我如果持續練跆拳道，那就會(huì )有巨大優(yōu)勢。而且在那，我還完成了許多我練武術(shù)時(shí)完不成的柔韌動(dòng)作。后來(lái)還考了級。

　　我還喜歡體育運動(dòng)，每天放學(xué)后，跟著(zhù)老師打籃球一節課，連續四年一直堅持著(zhù)，不管是在球技還是毅力方面有很大的收獲。周末有時(shí)間，也會(huì )和小區的小朋友一起打球，俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)�！钡拇_，通過(guò)體育鍛煉，我的身體體質(zhì)還算不錯，而且，我還會(huì )一直堅持。

　　這就是我，一個(gè)平凡的我。

我六年級作文11

　�。玻埃玻改�，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調節鞋和能源轉換小熊。

　　今天，我要去外面實(shí)驗我的發(fā)明。由于現在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調節鞋。剛開(kāi)始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我幫他調低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時(shí)，我停止了實(shí)驗。翻看我的記錄，計算后，得出了這個(gè)數據：當溫度調節鞋的溫度低于２２℃時(shí)，就會(huì )讓你在４０℃的高溫下覺(jué)得十分清涼；當溫度在１７℃時(shí)，就會(huì )讓你覺(jué)得你仿佛置身于一個(gè)空調間里。這些數據讓我十分興奮，因為這代表著(zhù)，我的發(fā)明成功了！

　　隨后我與我的能源轉換小熊來(lái)到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來(lái)進(jìn)入一間空氣指數只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測一下空氣指數，空氣指數測試儀竟然顯示出９８％這個(gè)驚人的數字。這個(gè)實(shí)驗得出的結論是：能源轉換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近８０％的空氣。

　　三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng )意獎”和“環(huán)保發(fā)明獎”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！

我六年級作文12

　　直到今天，雖然事情已經(jīng)許多年了，但他告訴我的道理，我卻永生難忘。

　　那一天，9歲的我和爸爸媽媽一起來(lái)到了淮北市相山進(jìn)行爬山。我們按地圖找到了704登山步道。它的意義是：有704級臺階登上山頂。但由于當時(shí)我年紀小，雖說(shuō)只有704級，但對當時(shí)的我還是有些難度的。不出所料，大約才爬200級不到，中途便已經(jīng)休息三次了，但我仍然很吃力，但我想：大眾之下，要爸爸背？不行，絕對不行！可這時(shí)爸爸看到我氣喘吁吁的樣子，心疼地說(shuō)：“兒子，要背嗎？”我聽(tīng)了立刻回絕了，說(shuō)：“堂堂大男兒，成何體統！不要！”我又強忍著(zhù)往上爬，又爬到了600多級，我已經(jīng)休息了18次了。我已經(jīng)實(shí)在爬不動(dòng)了，每抬一步，那不爭氣的腳也好像有千斤重。我腰酸背痛，筋疲力盡，我的心好似有一只小兔子在狂蹦亂跳。這時(shí)我看見(jiàn)山頂上的人們談笑風(fēng)生，快活極了，更讓我堅定了上山的決心！我大氣不敢少呼一口，大嘴在喘粗氣，一級一級往上爬。終于，我到達了山頂，徐徐的風(fēng)吹來(lái)，暖烘烘的太陽(yáng)陪伴，讓人心曠神怡，我不禁感嘆：無(wú)限風(fēng)光在險峰��！

　　這件事教育了我，他告訴我：堅持才是真理，只有吃苦才能有回報！

我六年級作文13

　　我，是一個(gè)有想象力的女孩。個(gè)子不算高，那一絲絲烏黑的頭發(fā)總是像狗尾巴一樣，在我腦袋后面搖搖擺擺的。眉毛就如月牙兒一般，大大的眼睛明亮的像一股清泉。

　　說(shuō)我特別，那還真是有這個(gè)特征呢，我給你們講講吧！

　　我明明是石龍人，卻特愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，到頭來(lái)，自己弄得一團糟，所以，伙伴們只要聽(tīng)到我說(shuō)一句普通話(huà)，就得溜開(kāi)，其實(shí)我會(huì )說(shuō)普通話(huà)的，就是口音不標準罷了。

　　我特別的地方還有很多呢！比如吃飯，我一會(huì )兒用筷子，用筷子夾菜，又用勺子吃飯。知道的，懂我在吃飯；不知道的，還以為我吃用具呢！

　　我還是變臉婆，在陌生人的人群里，我表現的十分文靜，有時(shí)候還一字不說(shuō)，心收的緊緊地，好像很有理智的模樣�？傻搅思依�、或全是熟人的人群里面，我就變得活潑了，甚至大聲吼叫，心扉敞開(kāi)著(zhù)，好像失去了理智呢！

　　我也喜歡交朋友，可是方法卻不一樣，如果看到一個(gè)知心朋友，我會(huì )想辦法去引的她的注意，我的方法可多了，比如：猴子爬樹(shù)目不轉睛我的辦法是太多了。如果和朋友鬧矛盾了，我也能想辦法和解。

我六年級作文14

　　5月12日以來(lái)，一場(chǎng)震動(dòng)人心的災難通過(guò)媒體逼真的呈現在我們面前。

　　我悲傷于受災群眾的生命流逝與生存艱難，我感動(dòng)于救災工作的及時(shí)有力和細致入微。當關(guān)于地震的新聞漸漸遠去時(shí)，我們如何保存對此段悲傷的記憶。

　　一幅幅令人感動(dòng)的畫(huà)面，一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，每一處無(wú)行動(dòng)成為我心靈的震撼——“記不住你的名字，卻能感知你的氣息”。忘不掉廢墟中高舉吊瓶表情悲傷卻很堅定的面容；忘不掉被救小男孩高舉受傷的小手向戰士們敬禮和臉上感恩的笑容；忘不掉撐著(zhù)花雨傘的小女孩被滿(mǎn)面悲傷的老媽媽收留照顧的動(dòng)人一幕。

　　這觸目驚心的每一幕都令國人為之感動(dòng)和欣慰。地震摧毀了我們的家園，奪走了很多人的生命，但摧毀不了中華民主的意志和自強不息的精神。我們不能忘記，永不忘記的是中華兒女留給我們的每一次感動(dòng)。

我六年級作文15

十七歲的我：

　　相信你已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。有沒(méi)有把粗心的壞毛病改掉？有沒(méi)有按照媽媽的要求收好自己的東西？有沒(méi)有讓父母操心、讓老師滿(mǎn)意？身體怎么樣？學(xué)習怎么樣。這些都是我想問(wèn)的。不過(guò)我相信你一定已經(jīng)把這些壞毛病改掉了，對吧！

　　你還記的你八歲的時(shí)候，為你臉蛋上的小雀斑而煩惱的事情嗎？那時(shí)候你很自卑，怕同學(xué)嘲笑你，每天都不開(kāi)心。媽媽發(fā)現了你的心事，安慰你說(shuō)：小雀斑長(cháng)不長(cháng)咱們臉上，咱們說(shuō)了不算，它來(lái)了。我們就把它當朋友，它是我們身體的一部分，只有你自己接受了別人才不會(huì )嘲笑你，再說(shuō)爸爸媽媽也覺(jué)得你很可愛(ài)。同學(xué)要是說(shuō)你的話(huà)，你就告訴他們：它長(cháng)在我臉上，你著(zhù)什么急呀？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，你茅塞頓開(kāi)，又開(kāi)朗起來(lái)。

　　現在的我是十歲，在班里擔任班長(cháng)，人緣不錯，和同學(xué)們相處非常融洽。那么你呢？想必也有很多好朋友吧！你還記的以前的好朋友和教過(guò)你的老師嗎？你和他們有聯(lián)系沒(méi)有？十七歲的你和現在的我都要懂得珍惜快樂(lè )的童年哦！因為只有一次！

　　祝：身體健康，學(xué)習愉快！

　 十歲的你

　XX年8月26日

【我六年級作文(15篇)】相關(guān)文章：

我成長(cháng)我快樂(lè )六年級作文03-14

我和作文六年級作文04-07

我懂你小學(xué)六年級作文04-01

六年級作文我怎么寫(xiě)04-23

我的六年級同學(xué)作文03-07

六年級我愛(ài)讀書(shū)作文03-03

作文我的小組六年級04-24

我的愿望作文六年級04-20

我的摯友作文六年級04-15

我的知己作文六年級04-14