老師，我想對你說(shuō)六年級作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的老師，我想對你說(shuō)六年級作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文1
老師，我有好多心里話(huà)想要對您說(shuō)。
您還記得學(xué)校舉辦的那次感恩教育活動(dòng)吧？特邀老師的精彩演講將會(huì )場(chǎng)的感恩之情一波波推向高潮。當主持人把話(huà)筒遞到我跟前時(shí)，我忘情地一遍遍大聲喊著(zhù)“謝謝老師”。流出的淚水咸咸的，可我的心中分明洋溢著(zhù)甜美的幸福感。我相信，我的喊聲老師聽(tīng)到了，天空聽(tīng)到了，全世界也都聽(tīng)到了吧。當主持人讓同學(xué)們跟老師擁抱時(shí)，我的心怦怦直跳，我注視著(zhù)老師，伸開(kāi)雙臂，一下子撲進(jìn)了老師的懷里�？捎H而又可敬的'老師，此時(shí)此刻，我希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)、再慢一點(diǎn)啊。
老師，您堅持帶我們搞“吟誦詩(shī)詞”活動(dòng)，讓我們得以陶醉在經(jīng)典詩(shī)詞的詩(shī)情畫(huà)意中之。每天放學(xué)回到家，我都把您抄在黑板上的詩(shī)詞反復吟誦。我還購買(mǎi)了《唐詩(shī)300首》等書(shū)籍，課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。上學(xué)期，在全班“經(jīng)典詩(shī)詞背誦比賽”中，我會(huì )背篇目超過(guò)100篇，光榮地走上了領(lǐng)獎臺。獎品是老師自費為我們購買(mǎi)的世界名著(zhù)《愛(ài)的教育》。捧著(zhù)沉甸甸的獎品，我就想，這是我辛勤努力的結晶，是老師的一份拳拳愛(ài)心啊。
老師，為了我們，您孜孜不倦、百問(wèn)不厭。同學(xué)們犯了錯誤，您也從不責罵，而是和風(fēng)細雨般地進(jìn)行開(kāi)導教育。
春風(fēng)和美，校園里樹(shù)木蔥蘢，姹紫嫣紅。敬愛(ài)的老師，您的教育令我們如沐春風(fēng)，謝謝您。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文2
再過(guò)兩個(gè)月我就要離開(kāi)在這里學(xué)習六年的母校了，在這六年里我遇到了很多老師，其中我最忘不了您——-岑老師。
岑老師，你從四年級開(kāi)始接我們班，當時(shí)我們都不適應。還記得當時(shí)，您說(shuō)：“那你們把曹老師換回來(lái)。全班異口同聲的說(shuō)：“好”。然后全班都笑了。到現在我知道我們把您“傷”了，今天我真心對您道歉。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我們就慢慢地覺(jué)得您是一位好老師。有一件事情我必須要“坦白”：我的廢話(huà)是您接手后逐漸演變來(lái)的。因為從前的老師和您教育方法不一樣，以前的老師很?chē)烂C，使我對老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生內心極度懼怕，您給我們上課的時(shí)候卻是笑瞇瞇的，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您這種上課方式。我的膽量大起來(lái)了，話(huà)也逐漸多了起來(lái)。直到現在我有特別多的廢話(huà)，這個(gè)算一個(gè)“語(yǔ)言進(jìn)化”。
是您的.慈祥讓我對您更加敬佩，在我的心里，您不僅是良師，更是我的益友。
時(shí)間如水，稍從即逝，我們便要離開(kāi)您。我做了您三年學(xué)生，明白了您在我心里的重要性，您就像一顆北極星，為我指引方向，您就像甘露滋潤我這幼小的心田。岑老師，謝謝您慈父般的愛(ài)。
為了表達對您的厚愛(ài)，特作打油詩(shī)一首：
學(xué)生離校將欲行，
忽聞教室泣成聲。
桃花潭水深千尺，
不及老師育我情。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文3
老師，我想對你說(shuō)……
也許，你并不記得我是誰(shuí)，也許你早已忘記那次對我來(lái)說(shuō)，難忘的記憶，可是，我卻總想對你說(shuō)我的一句心里話(huà)。
那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”，學(xué)校舉辦田徑運動(dòng)會(huì )，我抱著(zhù)十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開(kāi)步伐，甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著(zhù)汗，但我心里卻始終有一個(gè)目標，我想在這小學(xué)最后一次運動(dòng)會(huì )中，取得理想的成績(jì)，為班級爭光，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在平整的跑道上，我?jiàn)^力向前，牢牢記著(zhù)自己的目標。一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競爭對手一看，他們已被我遠遠地拋在身后，我心中無(wú)比的高興，腳下就像生起一陣輕風(fēng)，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈�？墒�，就在我滿(mǎn)懷勝利的喜悅的.時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間，忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，我看見(jiàn)您轉過(guò)身子，躲避那強風(fēng)的突然襲擊。而我卻迎著(zhù)風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過(guò)之后，我已從你身邊掠過(guò)，您沒(méi)有注意到我已是最后一圈，等到我向終點(diǎn)沖刺之后，向您詢(xún)問(wèn)成績(jì)時(shí)，您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當時(shí)的情況，并找來(lái)同學(xué)作證，無(wú)論我說(shuō)什么，您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚，因為這是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結果，您還是堅持自己的看法，我卻沒(méi)有實(shí)現自己的愿望。
也許，一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )的比賽結果，并不會(huì )對我今后的道路造成太大的影響，但我總覺(jué)得，老師，您不信任一名學(xué)生誠實(shí)的告白。
敬愛(ài)的老師，我真想對您說(shuō)一句：“老師，請相信我誠實(shí)的表白�！�
老師，我想對你說(shuō)六年級作文4
老師，我想跟您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
在同學(xué)們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責，對工作極其認真，您在我們的心中，猶如父親一樣的偉大。您很善良，慈愛(ài)，對我們極其關(guān)心，在我們的心中您占有母親一樣的地位，所以，您不只是一個(gè)老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌著(zhù)我們這些在溫室中長(cháng)大的花兒，讓花兒綻放出最美麗的笑臉，成為祖國明天的希望和棟梁。您像一個(gè)全能王，每天都為我們講解這個(gè)大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成為明天的愛(ài)迪生，哥倫布……把這個(gè)世界發(fā)揚光大。您不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人，您是我們的啟蒙之師，也是我們未來(lái)之路的墊腳石。
您記不記得那次，您在校園操場(chǎng)上走著(zhù)，我垂頭喪氣的正在太陽(yáng)底下獨自沉默。但當我抬頭看見(jiàn)您的陽(yáng)光般的.笑容時(shí)，我突然被你感染了，我為什么不能微笑著(zhù)看待這一切呢？我又為什么不可以堅持下去呢？因此，我專(zhuān)門(mén)自描一副字畫(huà)——堅持就是勝利。每次當我遇到挫折的時(shí)候，我都會(huì )拿出來(lái)為自己打氣。
還有一次，我們一起在操場(chǎng)上跑千米。同學(xué)們都參加了。惟獨我一個(gè)人在場(chǎng)外看獨角戲，看著(zhù)同學(xué)們矯健的身影，我也想沖出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對自己充滿(mǎn)憎惡感。正在這時(shí)，隨著(zhù)大家的歡呼聲，我抬頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你悄悄的來(lái)到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來(lái)就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟，
沖到啦啦隊的行列里大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油”。
老師，雖然我對您的恩情無(wú)以為報，但我可以衷心的對您說(shuō)句“老師，謝謝您，您辛苦了”。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文5
羅老師，你一定認識低年級教我們的李老師吧？我可喜歡她了。
我讀三年級的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是一位年輕活潑的女老師，大約二十七、八歲，個(gè)子不算很高，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著(zhù)笑容，一對小酒窩常常掛在嘴邊，這就是我們敬愛(ài)的李春梅老師。
李老師對我們非常嚴格。記得有一次，我租了一本《仙子童話(huà)》，上語(yǔ)文課時(shí)，我眼睛望著(zhù)黑板，心里卻老想著(zhù)那本書(shū)，我趁李老師不注意的時(shí)候，就偷偷地拿出來(lái)看，結果還是被李老師發(fā)現了，她走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“專(zhuān)心點(diǎn)，上課不要看課外書(shū)喔！”我會(huì )意地馬上把書(shū)收起來(lái)，坐得端端正正的了。
李老師的課講得可棒了。前不久，李老師帶我們去上公開(kāi)課，課堂上，她提出了一個(gè)特難的問(wèn)題，我偷偷地看了一下后面，哇，好多老師，我本來(lái)想舉手的，可是看到這么多老師，勇氣早就拋到九宵云外去了，我又看了一下李老師，李老師正用鼓勵的目光看著(zhù)我呢，仿佛在說(shuō)：＂自信點(diǎn)，李亞男，你是最棒的`!”我終于舉起了手，并流利地回答出了李老師的問(wèn)題，頓時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了李老師呀!
課堂上，李老師對我們是那樣嚴格，我覺(jué)得她就像一位嚴厲的母親，課外活動(dòng)時(shí)，她和我們一起做游戲，參加跳繩比賽，她那活潑的樣子又多么像一個(gè)可愛(ài)的大女孩呀! 現在 我們讀四年級了，李老師再也沒(méi)有教我們了，我是多么想念她呀!
羅老師，您雖然才教我們兩個(gè)月，可是，同學(xué)們也都喜歡您，跟喜歡李老師一樣。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文6
敬愛(ài)的老師，再有幾個(gè)月我就要離開(kāi)您了，我真是舍不得呀！我清楚地記得：剛上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)什么也不懂的孩子，是您，教我愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數學(xué)；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長(cháng)成一棵棵茁壯的小樹(shù)。
老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級時(shí)，有一次數學(xué)測驗，我見(jiàn)題挺簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，最后一道題我怎么也做不出來(lái)。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個(gè)星期我就得不到小紅花了。再說(shuō)，鄰居李奶奶�？湮遥骸斑@孩子真聰明，回回考100分�！边@次考不好，我怎么回去見(jiàn)李奶奶呀！我又看了幾次題，發(fā)現是書(shū)上的例題，我眉頭一皺，看看書(shū)不就會(huì )了嗎？于是，我想輕輕地從書(shū)包里把書(shū)抽出來(lái)。我的心怦怦直跳，不知為什么，也許怕老師知道了批評我，得零分；怕同學(xué)責備我；怕家長(cháng)說(shuō)我……那雙顫抖的手又縮了回來(lái)。但這一舉一動(dòng)，都被老師看得一清二楚。
下課了，您把我叫到您對面，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們要的是真實(shí)的成績(jì)，不是虛假的分數，你知錯就改，以后別再做這樣的事了！”我哭了，當我再抬起頭時(shí)，清楚地看見(jiàn)您的'眼里也閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。
老師，您放心吧，今后我無(wú)論走到哪里，也不會(huì )忘記您的諄諄教誨。因為您頭上的絲絲白發(fā)，臉上的道道皺紋，時(shí)刻浮現在我的腦海里……
老師，我想對你說(shuō)六年級作文7
老師，在教師節到來(lái)之際，我祝你節日快樂(lè )。
老師，我是一個(gè)性格比較內向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)打招呼了。
老師，我喜歡聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì )、成語(yǔ)大賽等。你精心設計組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jì)提高了許多，而且同學(xué)們的'精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。
老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)�？僧斈愠榈讲钌鷷r(shí)，說(shuō)錯了，你就讓人家站著(zhù)或者懲戒人家。
老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他（她）成績(jì)更加好起來(lái)，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習�！�
你看過(guò)《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)；你是一位靈魂的工程師，塑造著(zhù)我們高尚心靈；你是一位威嚴的父親，打造著(zhù)我們剛強毅力。
老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì )讓你永遠快樂(lè )。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文8
9月10日是教師節，這一天很快就要到了，老師，在這個(gè)特殊日子來(lái)臨之際，我想和你說(shuō)說(shuō)心里的話(huà)。
身邊常有人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶……”說(shuō)真話(huà)，我不是很懂其中的意思，但是只要是贊美老師的，我都會(huì )支持和同意，因為老師是我的榜樣，是這個(gè)世上教我知識，教我做人的人。
老師，還記得嗎？有一次你在上面上課，我卻在下面玩東西，你發(fā)現后沒(méi)有批評我，而是定定地看著(zhù)我，好長(cháng)一會(huì )后，我才知道你是在注視我，我趕緊放下手里的玩具，紅著(zhù)臉坐正，開(kāi)始認真聽(tīng)課。
放學(xué)后，老師你知道我沒(méi)有認真聽(tīng)課，怕我回家后不會(huì )做作業(yè)，就喊住我，問(wèn)：“今天的作業(yè)，你會(huì )做嗎？”在同學(xué)的`面前我怕丟臉，就支支吾吾地說(shuō)：“會(huì )……應該會(huì )吧……”你聽(tīng)出了我的不確定，知道我在撒謊，就對我說(shuō)：“現在時(shí)間還早，你就留在教室里做作業(yè)吧，如果有什么不懂的，你問(wèn)我�！逼鋵�(shí)，那天的作業(yè)，我真的不會(huì )做，握著(zhù)筆半天都無(wú)法落下，最后才紅著(zhù)臉告訴你，我不會(huì )做作業(yè)。原本以為，你會(huì )對我批評，懲罰我掃地之類(lèi)的，想不到的是什么都沒(méi)有，你只是耐心地給我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。
老師，謝謝你對我的包容和愛(ài)。如果你是廣闊的天空，那么我就是那天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果你是蔚藍的大海，那么我就是那海里快樂(lè )的小魚(yú)；你就是我的第二個(gè)母親，我永遠愛(ài)你！
老師，我想對你說(shuō)六年級作文9
一轉眼，我已經(jīng)在新金童小學(xué)度過(guò)了四年多的美好時(shí)光。在這段成長(cháng)的歷程中，是俞老師給予我無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護。老師，我想對你說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
還記得那一天是作文節活動(dòng)“我是超級演說(shuō)家”的決賽，我入選了。經(jīng)過(guò)了幾天的`背誦和排練，終于到了比賽那一天�？墒�，天公不作美，偏偏是在那一天，我生病了。
俞老師得知后，焦急地送我去醫務(wù)處，知道我沒(méi)發(fā)燒，并無(wú)大礙后，用信任的目光望著(zhù)我說(shuō)：“老師相信你能行！”俞老師依然決定讓我不要放棄，因為，你相信我可以做到！于是，在你的鼓勵下，我明白了你的苦心，知道了你對我的希望，懂得了你對我那濃濃的關(guān)愛(ài)！我明白了，我不能放棄，我不能退縮，我更不能辜負你對我的殷切期望！盡管頭暈難忍，盡管全身微微發(fā)抖，但俞老師，你對我的一句又一句的鼓勵，讓我深受感動(dòng)。老師，我愛(ài)你！
終于到了比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，我不免有些緊張。俞老師，還是你，讓我放松，為我加油鼓勁。我不由自主，眼眶模糊了……
我決定了，一定要發(fā)揮我的最高水平，因為我知道，我必須成功！終于，在我的努力與你的鼓勵下，我獲得了“最佳風(fēng)采獎”！
老師，你對我濃濃的關(guān)愛(ài)我已完全接受并為之感動(dòng)。請讓我大聲說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”
老師，我想對你說(shuō)六年級作文10
您是大海，我就時(shí)魚(yú)兒，您讓我在海里自由的玩耍；您是園丁，我就是小樹(shù)，您用辛勤的勞動(dòng)來(lái)修剪我們的枝丫；您是花園，我就是花園里的那渺小的花朵，您總是包容我們，愛(ài)護我我們。
記得有一次，那時(shí)我們剛剛二年級，那是一個(gè)冬天，您為了讓我們在沒(méi)有結冰的地方列隊，而您卻摔倒了，而且摔的不輕，一瘸一拐的領(lǐng)著(zhù)我們上樓。到了教室后您只能把腿放在椅子上休息，我們看到您這樣很心疼的。午休的時(shí)候，我們問(wèn)您腿還疼不疼的時(shí)候，您卻微笑的說(shuō)不疼了。放學(xué)后，你還是一瘸一拐的帶領(lǐng)我們下樓，把我們一個(gè)個(gè)的送出學(xué)校�？墒堑诙�，您卻沒(méi)有像往常一樣出現在我們的教室里，我們猜到了這是怎么回事了，所以我們折了很多的千紙鶴為您祝福。就在兩周后的星期一的早上，您早早的`來(lái)到的學(xué)校，這讓我們又開(kāi)心，有擔心。開(kāi)心的是我們可愛(ài)可親的張老師又像慈母一般來(lái)到了我們的身邊。擔心的是你為了我們而帶著(zhù)傷病堅持給我們上課。
老師，記得還有一次，您發(fā)燒了，嗓子痛的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我們在操場(chǎng)上上體育課，看到您匆匆走出校園到對面的藥店。我知道你去買(mǎi)藥去了，您想讓病盡快的好轉。當您回來(lái)的時(shí)候，手里拿著(zhù)很多藥，有退燒的，有止咳的，有潤喉的。您不知道我們當時(shí)有多擔心，多著(zhù)急。
老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹诤湍嗵幍乃哪甓嗟臅r(shí)間里，是您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文11
我的英語(yǔ)老師姓徐，是位盡職盡責的老師，我永遠愛(ài)她！她對我的關(guān)懷，我不會(huì )忘記，她對我的教導，我會(huì )永記在心。
記得三年級的時(shí)候，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，就被收上去了，同學(xué)看著(zhù)沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)本，立馬跑到老師面前說(shuō)：“老師，陳瑞雅的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完�！甭�(tīng)著(zhù)同學(xué)的聲音，我愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)像石頭一樣。老師接過(guò)試卷看了一下所有的題目，鄒著(zhù)眉頭向我走來(lái)，指了指試卷說(shuō)：“你昨晚的作業(yè)為什么沒(méi)有寫(xiě)完？”看著(zhù)老師的樣子，不以為然地說(shuō)：“昨晚太累了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了�！�
她看著(zhù)我這無(wú)所謂的.態(tài)度，頓時(shí)火冒三丈，一只手插著(zhù)腰，一只手拿著(zhù)試卷呵斥道：“你這什么態(tài)度？沒(méi)有做作業(yè)還成理所應當的�！钡椭�(zhù)頭，不敢看她，心想：這下完蛋了，肯定要受罰了，之前李樂(lè )沒(méi)有完成作業(yè)就被老師在辦公室站了一節課，我不會(huì )也有這樣的命運吧，不要啊——小聲地說(shuō)道：“老師，我錯了，馬上我去將沒(méi)有做的全部完成�！甭�(tīng)了我的話(huà)，將試卷仍在我的桌子上，說(shuō)道：“把1—6單元的單詞和句子抄20遍，放學(xué)送到辦公室給我�！闭f(shuō)完就走了，接到這樣的任務(wù)，下課、中午休息，都在寫(xiě)的過(guò)程中，終于是在放學(xué)時(shí)送給你了，看著(zhù)我走進(jìn)辦公室，你微微向我點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后要及時(shí)完成作業(yè)哦�！�
徐老師，我想對你說(shuō)：“您雖然罵過(guò)我，罰過(guò)我，可是我一點(diǎn)也不怨您，因為我知道您這樣是對我好，并且我在您的身上看到了什么是認真，什么是堅持，讓我學(xué)到了很多�！�
您以身作則，處處嚴格要求自己，也嚴格地要求我，是我學(xué)習的榜樣，我一定不辜負您對我的希望，以后一定會(huì )努力認真學(xué)習，勇敢堅強的克服困難，會(huì )拿優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我付出的心血。
老師，我想對你說(shuō)六年級作文12
在五年的小學(xué)生活中，有許多讓我難忘的老師，輔導我們學(xué)習，和我們一起在知識的海洋里遨游著(zhù)。但是，我最喜歡的老師莫屬杜老師您了。
您長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副大大的眼鏡，那紅潤的.嘴上，還掛著(zhù)一絲絲笑容。
記得有一次，您讓我們去學(xué)校的游樂(lè )場(chǎng)玩滑滑梯。我們一聽(tīng)要去玩滑滑梯，都爭先恐后地跑出教室，奔向游樂(lè )場(chǎng)。我和雷雷幾乎同時(shí)到達滑滑梯前。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相打了起來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)看見(jiàn)這個(gè)情景，都不敢上前勸我們，只能偷偷跑去告訴您。
過(guò)了一會(huì )兒，您來(lái)了，您看見(jiàn)了我和雷雷已經(jīng)停止了爭吵；看見(jiàn)了我的手臂上受了傷；看見(jiàn)了同學(xué)們站在我們旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。您讓我和雷雷跟您去醫務(wù)室。一路上，我和雷雷一聲不響，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了空無(wú)一人的醫務(wù)室，您沒(méi)有責罵我們，而是先打開(kāi)藥箱，拿出藥，涂在我的傷口上，還關(guān)切地問(wèn)我，我現在怎樣了。
接著(zhù)，您找了一個(gè)沒(méi)人的教室，叫我們坐在椅子上。您讓我們想了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì )互相打起來(lái)？我們以后應該怎么做？您還讓我們想好后告訴對方答案，并向對方道歉。我們想了想，告訴對方自己的答案，互相道了歉，并互相把手牽住，從此成了最好的朋友。
如果我是小草，您就是培育我的土地；如果我是小魚(yú)，您就是養育我的清水；如果我是小樹(shù)，您就是滋潤我的雨露。謝謝您，是您用辛勤的汗水培育了我！
老師，我想對你說(shuō)六年級作文13
一想到再過(guò)一周的時(shí)間，就要和老師同學(xué)們分別，我的淚就止不住的流。
老師，一年級，我就成為了您的學(xué)生，是您一個(gè)音節，一個(gè)漢字，一個(gè)數字，一步步帶我走進(jìn)了知識的殿堂，是您在校園里，不僅教授我們知識，還讓我們懂得做人的道理。
老師，您是我們56個(gè)孩子的媽媽?zhuān)刻煸谀呐惆橄�，茁壯成長(cháng)，老師您記得你曾經(jīng)的淚水嗎？我們班的高明同學(xué)，因為父母離異，跟父親一起生活，不幸的`是他的父親也因為腦出血離開(kāi)了她。您知道以后，摟著(zhù)高明，您哭了。您說(shuō)：“寶貝，很不幸，你的童年里沒(méi)有父母的陪伴和教育，但是，你并不孤單，老師的家永遠是你的家，遇到困難第一時(shí)間應該想到的是我，你是我的親人，寶貝�！痹谀拇硐�，我們班所有的同學(xué)都為她捐款，幫學(xué)習和生活用品。對了，上次的義賣(mài)，同學(xué)們拿出手中剩余的錢(qián)，都捐給了她。我們約定：不能讓她掉隊，我們是一個(gè)整體。遇到了困難大家一起抗。
老師，您是學(xué)校里最傻的人。早上上班，你幾乎占了學(xué)習的第一名，不管風(fēng)吹雨打，您總是早到的。下班的時(shí)候，你差不多又是最后一個(gè)離開(kāi)教室。不管是分內分外的工作，您總是盡職盡責的完成。您的口頭禪是：學(xué)校就應該是另外一個(gè)家，家里的一切事情都應該記掛在心上。這樣說(shuō)，也是這樣做的。在您身體不適的時(shí)候，領(lǐng)帶和同事們都勸您休息一段時(shí)間，您怕耽誤我們統考的成績(jì)，硬是把自己扎點(diǎn)滴的時(shí)間排到了每天的下班之后，老師，您說(shuō)，您是不是我們學(xué)校里最傻的老師��！
一想到時(shí)間過(guò)得太快了，六年的時(shí)間里，留下了太深太多的記憶。老師，如果您還當班主任，好希望時(shí)光能倒流，您還能當我們六年的班主任……
老師，我還有好多好多的話(huà)像對您說(shuō)……
老師，我想對你說(shuō)六年級作文14
敬愛(ài)的老師，您好！日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)念小學(xué)四年級了。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩子逐漸變成一個(gè)勇敢、自信、懂事的少年，這其中凝結著(zhù)您多少辛勤的汗水。今天，我就借著(zhù)這次作文，表達對您的感激和思念之情。
我永遠也忘不了，我剛上一年級時(shí)，報完名走出教室，一不小心被門(mén)邊的一張椅子絆了一下，摔了個(gè)跟頭。我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時(shí)，您輕輕的.扶著(zhù)我坐在一張小椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小小的女子，可不要哭喲，不然，“金豆豆”都掉光啦！”
老師，您不光教會(huì )了我們知識，還教給了我們做人的道理。當我們生病時(shí)，您會(huì )用您溫暖的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上，試試發(fā)燒了沒(méi)有�？墒�，如果您生病了，您卻像沒(méi)事似的，仍然堅持著(zhù)給我們上課。還記得那次嗎？您嗓子啞得快發(fā)不出聲了，但您一分鐘也不耽誤，堅持著(zhù)給我們上課，而且還像往常一樣認真，一樣聲情并茂。那節課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認真、專(zhuān)注！
一次，您的孩子生病發(fā)燒了，但您為了我們這群孩子——您的學(xué)生，卻顧不上照顧自己的孩子，只好把她托付給別人我們都知道，您心里是那么的著(zhù)急、難過(guò)，但您仍一如既往地給我們上課、批改作業(yè)。我們多么希望您回去照顧您的孩子呀，可是您沒(méi)有！老師，您知道嗎？當您禁不住落淚時(shí)，我們有多少同學(xué)也都眼圈紅紅的，心里有多難受呀！無(wú)論遇到什么困難，您從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)我們一節課。
老師，是您諄諄的教導和精心的培育，我們才能擁有豐富的知識；老師，是您春風(fēng)細雨般的呵護和關(guān)愛(ài)，我們才能茁壯成長(cháng)。老師，您知道嗎？我們每個(gè)同學(xué)都打心眼兒里喜歡您、愛(ài)您！
老師，我想對您說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
老師，我想對你說(shuō)六年級作文15
王老師，我和你接觸的時(shí)間有半年多了，再有半年我們就要告別你到另一個(gè)學(xué)校去了。在這半年里我一定要好好的學(xué)習，不給你添麻煩，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言！
你長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對黑葡萄似的眼睛，每天炯炯有神的眼睛看著(zhù)我們可愛(ài)的笑臉。每天對著(zhù)我們的作業(yè)仔細檢查，只要有一個(gè)不會(huì )寫(xiě)空著(zhù)或寫(xiě)錯的，總會(huì )耐心的給我們講，家庭作業(yè)太多時(shí)，總會(huì )給我們減少。記得那一次周考，上面有一道口語(yǔ)交際，讓我們六年級給四五年級選書(shū)，到了中午，老師布置了這道題讓我們中午回家寫(xiě)。下午到校后，老師一個(gè)一個(gè)的檢查，“不合格”“不合格”......全班有98%的.人都不合格，只見(jiàn)老師怒目圓睜，非常生氣，但是老師沒(méi)有批評我們，讓我們這一張卷子每一道題寫(xiě)一篇，大家這回可吃驚了。我的天哪！今天每門(mén)作業(yè)都有，要寫(xiě)到幾點(diǎn)呢？有寫(xiě)的慢的同學(xué)，我看的寫(xiě)到早晨才寫(xiě)完呢.到了放學(xué)，老師又來(lái)了，告訴我們，不讓我們寫(xiě)這么多的作業(yè)了。只讓我們寫(xiě)一道題，那時(shí)候我已經(jīng)對老師留下了深刻的印象。在我上課不認真聽(tīng)講時(shí)，老師總是下課時(shí)對我說(shuō)，讓我在同學(xué)們的面前留個(gè)面子。王老師請放心吧，在我們期末考試時(shí)我會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復。全班前十名，也會(huì )讓我們得到第一，讓校長(cháng)親自為我們致詞。
我要用態(tài)度決定一切，努力回報老師，不辜負老師的希望！
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