- 相關(guān)推薦
美在路上六年級作文500字（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的美在路上六年級作文500字，希望能夠幫助到大家。
美在路上六年級作文 1
美在路上，美在成長(cháng)的路上。
清晨，看看日出東方和朝霞，這是美；黃昏看看到夕陽(yáng)西下和余暉，這也是美。春天看百花怒放之艷美；夏天看百草豐茂之美；秋天看霜侵紅葉之凄美；冬天看白雪素裹之純美。
然而更美的，是人性之美。她一直陪伴在你我的左右，不離不棄。
美是親情，是奶奶每天都日夜操勞，忙上忙下。每天凌晨就起床為家人準備熱騰騰的早餐。美是爺爺每天出門(mén)上學(xué)時(shí)，那一聲聲親切的叮嚀。美是父母每天按時(shí)將你晨送晚接。還記得有一次，父親起床時(shí)，發(fā)現自己因痛風(fēng)連走路都很困難。我不忍心讓他送我去學(xué)校，可他還是強忍著(zhù)撕心裂肺的疼痛，把我準時(shí)送到了學(xué)校�？粗�(zhù)他那一拐一拐的身影，心里一陣酸楚。
美是友情，美是師生之情。只因我生了一點(diǎn)小病，請了半天假。沒(méi)想到一進(jìn)教室，同學(xué)就如泉涌般把我圍了起來(lái)，一個(gè)個(gè)向我投來(lái)了關(guān)切的目光，一個(gè)個(gè)對我噓寒問(wèn)暖。走到了座位上，同桌為我報我落下的聽(tīng)寫(xiě)，還幫我批改。批改完了，同桌又把錯的字給我耐心地講了一遍。老師也利用課間休息的`時(shí)間幫我補課，或許是因為我的身體還沒(méi)完全好，也或許是我正在對同學(xué)的感動(dòng)中，完全不在學(xué)習狀態(tài)。她不厭其煩，一遍又一遍的講解，我的榆木腦袋才開(kāi)了竅。同學(xué)和老師的關(guān)懷讓我有了班級就是家的感覺(jué)。
人性之美，就如一棵種子，能深植人的心底。我將好好呵護她，讓她在我心中發(fā)芽、生根、成長(cháng)。
美在路上，美在成長(cháng)的路上。
美在路上六年級作文 2
曾幾何時(shí)，我認為只有在山頂上才可以看到最美的景象；曾幾何時(shí)，我認為只有在目的地才可以看到悅心的景象……但是，當我真的爬上山，才看到了真相。
今天，我和爸爸媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤(pán)山路一盤(pán)饒一盤(pán)，山上的石階總是一階堪比一階高。從山下看，看不到高處的模樣。我們一階一階的向上爬，總是向往著(zhù)立刻爬到山頂，看一看腦海中的藍天白云、綠樹(shù)紅花；看想象中那一幅幅美麗的畫(huà)卷，山腳下可謂是“桃花流水”，那山頂上一定更美。想著(zhù)，我們已到了半山，山上的草木都已泛黃，我不時(shí)摘幾片楓葉，不時(shí)摘幾個(gè)野果，但我依舊渴望那山頂，登上了最后一階，我看到了山頂，那里風(fēng)極大，吹在身上透心冷。沒(méi)有大樹(shù)，沒(méi)有那一片蒼穹之美，只有幾塊丑陋的石頭。我失望極了，這就是我所看到的，最多也是“一覽眾山小”，看到那忙碌的人群，我突然覺(jué)得好辛苦！驀地一想，爬山的樂(lè )趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果……這山頂有什么？只是蒼茫一片。
幕然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮斗途中的`每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的過(guò)程，在人生的路上，我們應該享受每一次喜悅，應該用手中的相機拍下路上的小野花的生命。
在奮斗的時(shí)候，別忘記奮斗的過(guò)程；在期待彩虹時(shí)，可以欣賞一下雨天的美景……奮斗路上要多看看路邊的美景，而不要期待終點(diǎn)，因為你離它還很遠，而最美的，就在路邊……
美在路上六年級作文 3
感謝上天讓我在公交車(chē)上看到了母愛(ài)美的一幕。
這天媽媽讓我自己去姥姥家看姥姥，我收拾好后便出門(mén)了。不久車(chē)便像一頭吃飽了的肥豬一般緩緩到來(lái)，我心里想：真幸運，不用挨凍了。我上了車(chē)，車(chē)門(mén)艱難的關(guān)上了。這時(shí)，“等一等，等……等一等�！钡穆曇魝魅攵�，循著(zhù)聲音望去，一個(gè)抱著(zhù)“包裹”的婦女跑來(lái)了，剛關(guān)上的車(chē)門(mén)又打開(kāi)了，車(chē)上乘客無(wú)一不抱怨：
“都快擠死了，少賺點(diǎn)兒不行��？”
“上班都遲到了，快點(diǎn)行不……
只有售票員孩子耐心的喊道：“快點(diǎn)兒，要走了�！蹦菋D女一著(zhù)急被絆倒了，手上的“包裹”在那一瞬間被舉過(guò)了頭頂�！巴邸痹瓉�(lái)那不是包裹，而是一個(gè)捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的孩子，車(chē)上的人都停止了抱怨，為這對母子擔憂(yōu)著(zhù)，婦女上車(chē)后一位背畫(huà)板的青年讓了座，車(chē)上人都投去了贊許的目光。
這時(shí)婦女豐滿(mǎn)的臉上忽然閃過(guò)一絲不安，血跡？新鮮的？她打開(kāi)包裹孩子的'棉衣，一遍遍檢查孩子身體的每一處，就連腳趾縫也不放過(guò)。細細的汗珠從她的額上冒了出來(lái)。忽然，她笑了，笑得那么舒心，好像全世界的快樂(lè )都為她所有。原來(lái)她找到了血跡的來(lái)源，不在孩子身上而在自己的胳膊肘上。那一瞬間一幅與蒙娜麗莎相媲美的慈母畫(huà)形成了，連那背畫(huà)板的青年也在感嘆那一秒過(guò)得太快沒(méi)能及時(shí)把它畫(huà)下來(lái)。
感謝上天，讓我看到了母愛(ài)美的一幕。
美在路上六年級作文 4
很多時(shí)候，我們總喜歡去風(fēng)景區，看名勝古跡，或自然風(fēng)景。而我愿意慢慢欣賞路上的風(fēng)景。我覺(jué)得，只要你用心觀(guān)察，美就在路上。
騎車(chē)上學(xué)的路上，可以看見(jiàn)一年四季不同的風(fēng)景。初冬時(shí)節，你會(huì )發(fā)現，一個(gè)月前還披著(zhù)綠衣還撐著(zhù)一個(gè)個(gè)大傘蓋的樹(shù)木，已經(jīng)發(fā)生了一系列的改變：碧綠變成了褐色或金黃。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，一張張小扇子畫(huà)著(zhù)圈往下飄，有著(zhù)掉在地上，有的落在行人的肩頭上。而現在，銀杏脫光了衣服，梧桐也只剩下薄薄的單衣，只有松樹(shù)柏樹(shù)，它們的枝葉還并未發(fā)生太大的改變。在這萬(wàn)物蕭疏的季節顯得有些堅強。在大學(xué)的校園里，一些愛(ài)美的學(xué)生，他們在鋪滿(mǎn)落葉的大道上擺著(zhù)各種造型，留下青春的倩影。
路上，我發(fā)現許多人家的'墻上，有一種奇特的植物，一到春天，那些植物就悄悄的給墻上穿上綠衣，他們將須葉不停地向遠方延伸。漸漸的，葉片也來(lái)也多，顏色越來(lái)越濃，淺綠，碧綠，墨綠……在秋風(fēng)的吹拂下逐漸泛黃。然后，將染上鮮血一樣，熱情奔放。讓人忍不住用手去觸摸那紅色的葉片。真是愛(ài)不釋手。
騎車(chē)到了校門(mén)，依然是熙熙攘攘的學(xué)生。他們的臉上洋溢著(zhù)青春的朝氣。早早的，校門(mén)口就有兩隊值周的同學(xué)。他們排列的是如此整齊，精神煥發(fā)。一句“老師您好”，“同學(xué)您好”讓人有一種說(shuō)不出的美好。
一路上的美好，讓我每天都有一個(gè)好的心情。
美在路上六年級作文 5
閑來(lái)無(wú)事躺在床上，望向窗外，點(diǎn)點(diǎn)星光使浩瀚的夜空掛上了一副神秘的面紗。我變得沒(méi)迷茫，不知不覺(jué)中來(lái)到了另一個(gè)世界。
茂密的梧桐樹(shù)遮擋住了射向地面的陽(yáng)光，一對老夫婦被他們的兒女緊緊地攙扶著(zhù)走在這洋溢著(zhù)幸福光斑的小路上。我看到了，看到了父母對家庭和睦的滿(mǎn)足；看到了父母對孩子以成才的滿(mǎn)足；看到了父母對孩子平安幸福的滿(mǎn)足。
破陋的房子里，不成形的桌子上放著(zhù)一個(gè)發(fā)了霉的饅頭，破舊不堪的床上躺著(zhù)一位年邁的老奶奶，她的眼里充滿(mǎn)了悲傷。老奶奶是多么希望自己能被孩子攙扶著(zhù)出去走一走啊。但是孩子們卻一個(gè)個(gè)錦衣玉食的在空調房里呆著(zhù)，而他們的老母親卻在狂風(fēng)中受寒冷的侵蝕。我看到了，看到了奶奶眼神中對孩子的期盼；也看到了奶奶眼神中對完整家庭的渴望；更看到了奶奶眼神中對孩子的失望。
奶奶的眼神刺痛了我的.心，伴隨著(zhù)疼痛的感覺(jué)我張開(kāi)了雙眼。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊�？墒沁@場(chǎng)夢(mèng)是那么的真實(shí)，幸運的老夫婦，不幸的老奶奶。同為老人為什么命運的差距會(huì )這么大呢？老奶奶的孩子是否還記得在遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)在你身邊鼓勵你、安慰你；在遇到困難時(shí)，是誰(shuí)幫你收拾殘局。
起身，走在路上。我恍然大悟只要多和父母溝通、交流，我就會(huì )減輕父母工作上的壓力；只要多陪伴父母，就會(huì )緩解父母心中的那一份孤寂；只要心里裝著(zhù)父母對你的那一份恩情，就永遠不會(huì )忘了自己要回報父母。抬起頭仰望星空，我發(fā)現了美！
美在路上六年級作文 6
每次活動(dòng)，我們班的班主任總會(huì )說(shuō)：“最重要的不是結果，而是過(guò)程�！痹谧呦虺晒Φ穆飞�，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，“挫而不折”，采取積極進(jìn)取的態(tài)度，這樣做才堪稱(chēng)的上過(guò)程是完美的。
回憶起那次令人尋味的課間操比賽，我回味無(wú)窮，記得老師在開(kāi)場(chǎng)比賽前又說(shuō)了這樣一句話(huà)：“重要的是過(guò)程，而不是結果�！崩蠋煹倪@句話(huà)一下子讓我們五班士氣大振，同時(shí)也讓我們班的每一位同學(xué)都有了勇氣和信心。
都怪我們班軍體抽簽手氣不好，抽到了第二個(gè)出場(chǎng)，同學(xué)們都說(shuō)越在前面出出場(chǎng)越不好，一定獲得不了名次，我心里暗暗地想著(zhù)：“你們這些人也太不團結了，不知道如果一個(gè)班不團結的話(huà)就不會(huì )取得好成績(jì)嗎？而且我覺(jué)得，只要每個(gè)人盡自己最大的力量就是了，我們重視的是在比賽中的一個(gè)完滿(mǎn)的過(guò)程，而是結果。
比賽開(kāi)始了，輪到我們班出場(chǎng)了，我們班里的人都緊張到了極點(diǎn)，但我們還是非常認真的'，盡力地要把我們五班那宏偉的氣勢展現出來(lái)。此時(shí)，軍體正在整理隊伍，然后，軍體報告評委，但有幾處細節說(shuō)錯了，評委給我們扣了分。開(kāi)始做操了，我們班做得很整齊，相信我們班能取得一個(gè)好成績(jì)。
但結果卻是令我們意想不到的，獲得了第七名，我們班同學(xué)都很失落，臉上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈，但這次比賽還是有收獲的，過(guò)程就是路。我們班雖結果不盡人意，但過(guò)程還是完美的，所以我們班的”美在路上“。
美在路上六年級作文 7
樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。但無(wú)從欣賞；奇山怪石，漫天云霞，卻不覺(jué)震撼；精疲力竭的我，一步步向上攀登。
臺階，向上，直通云際；向下，深入谷底。它們成了我最害怕的東西。
自從來(lái)到黃山，我就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的爬臺階。放眼望去，重巒疊嶂，幾乎沒(méi)有平地，單憑兩條腿與一根拐杖，怎么看都是一個(gè)難以完成的任務(wù)。
膝蓋疼，腳底極疼，手心疼，手腕疼，咬緊牙關(guān)，登頂了今天的最后一座山峰。指向標顯示還有500米到賓館，我們都覺(jué)得今天的登山應該是快收尾了，可卻不曾想，每當我們以為快到賓館的時(shí)候，指向標上又顯示還有500米，問(wèn)了挑山工們才知道這個(gè)路標是帶有鼓勵性質(zhì)的，距離我們賓館還很遠。
幾經(jīng)周折，也不知道怎么到賓館的，醒來(lái)時(shí)就被拉去吃晚飯了，四個(gè)人兩個(gè)菜，雖然很離譜。但我覺(jué)得這也是在為挑山工們出一份力，很自然飯菜也就更香了。
吃完飯，拖著(zhù)病體，踏著(zhù)晚霞，在山崖邊散步。淡紫色的晚霞包裹群山，山峰像海中礁石，時(shí)隱時(shí)現，也漸漸的染上了淡紫色，溫和而美麗。
強風(fēng)猛得從山下往上直沖，調皮的鉆進(jìn)我的衣服里，把我撐的像個(gè)胖子，仿佛要把我吹向天上。
此刻，我忘卻了勞累，只想往前走，擁抱遠方的'夕陽(yáng)。
不知誰(shuí)說(shuō)的：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”。相信他的夢(mèng)想就是環(huán)游世界吧！
向前走，向前走，風(fēng)景在路上！
美在路上六年級作文 8
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！倍航K于又一次在寒冷的冬天之后到來(lái)了。
沿著(zhù)這條路，我走入了深林。剛進(jìn)入時(shí)，我看到了一株株小草在滿(mǎn)是白霜的大地上蘇醒了，它們是那么的剛勁，那么挺拔。又在霜白與土黃中堅守自我，不隨波逐流，堅持自己的本色。
繼續沿著(zhù)這條路走，風(fēng)景似乎稍稍地變了。小草的上面總是有一些殘敗的花朵�；ǘ涞纳厦�，是一棵棵花樹(shù)，花樹(shù)上有一些美麗的花朵。它們雖然美麗，卻經(jīng)不住嚴寒。不僅僅是自己吃不消，更多的還是它們選擇生長(cháng)的地域不對，這才半山腰，好還沒(méi)有到樹(shù)林的深處，氣候依然那么寒冷。這不禁令我想到了生活中的一些人。
走到樹(shù)林的深處，我見(jiàn)到了美麗的景色。這兒氣候溫暖，草木茂盛。但卻不見(jiàn)花的`蹤跡。我聯(lián)想到了自己的未來(lái)，又思考著(zhù)眼前的景象……
難道這是注定嗎？難道這是新時(shí)代發(fā)展的必需嗎？正當我揣摩眼前景象時(shí)，在這一片蒼翠的綠色中我看到了一朵鮮花，聞到了微微的一絲花香。如果這萬(wàn)翠叢中唯有一朵花，那它無(wú)疑是草木的領(lǐng)導，“深林的主宰”。
想到這兒，我似乎懂得了一個(gè)道理：風(fēng)景在路上。是啊，這路上的風(fēng)景讓我懂得了道理，令我受益匪淺。其實(shí)，慢慢走，用心賞，細細思考，你會(huì )在路上發(fā)現最珍貴的啟示。
美在路上六年級作文 9
前些天，跟伙伴去登了一次山，開(kāi)始上山時(shí)，我們你爭我搶?zhuān)枷朐缧┠慷谜驹谏巾斏蠘O目遠眺的滋味，可最后到了山頂上，卻失望透了。眼前只有一些枯枝亂葉，視線(xiàn)被肆意生長(cháng)的野草遮了個(gè)遍，我們都不停在抱怨。那滋味就像是每日澆水施肥，悉心照料的花朵，卻開(kāi)出了丑陋的樣子一般無(wú)法忍受又不忍割舍，只稍作休息，我們便啟程下山了。
下山時(shí)的我們早已沒(méi)了那份激情，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。這時(shí)不知誰(shuí)喊：“快看！好多花兒！"抬頭，只見(jiàn)落葉，飛蝶，野花，一切都那么美好。而這些在我們上山時(shí)卻從未注意。這時(shí)我們才意識到：風(fēng)景在路上。
當我們?yōu)榱艘粋�(gè)目標用盡全力去達到時(shí)，往往都忽略了過(guò)程的美好，其實(shí)成功與否不是那么重要，而是在過(guò)程中那些溫暖過(guò)，感動(dòng)過(guò)我們的人是否記得，與這些人同看花開(kāi)花落，云卷云舒，記錄下旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這所有的一切都會(huì )成為生命中一道無(wú)法磨滅的風(fēng)景。
我們并不孤單，一路上都有人同行。懷念那些純真質(zhì)樸的歲月。那些搖著(zhù)鈴鐺哼唱著(zhù)童謠的'日子。那些躲在樹(shù)蔭下貪婪的吮吸著(zhù)冰棒的日子，那些在校園操場(chǎng)上奔跑著(zhù)的日子。那些日子我們手牽著(zhù)手一同走過(guò)。
雖然我們與這些日子漸行漸遠，但回頭時(shí)，他們總會(huì )清晰地浮現在眼前。他們都不曾離開(kāi)。
人生漫漫，我會(huì )珍惜在旅，途中的每一分，每一秒。留戀路途上旖旎的風(fēng)景。真正的風(fēng)景在路上！
美在路上六年級作文 10
靜謐的風(fēng)拂遍整個(gè)江南，枯藤老樹(shù)昏鴉的悲涼，小橋流水人家的悠遠，蓮葉田田動(dòng)人的歡樂(lè )……
行走在青石板路上，我望見(jiàn)了江南古鎮。收起了傘，凝望著(zhù)一磚一瓦被薄霧籠蓋，仿佛是場(chǎng)夢(mèng)。
白墻、黑瓦、木窗、木門(mén)、荷花、蓮藕…江南總是醉人的美麗。霧氣在遠處的屋頂若隱若現，不知不覺(jué)間點(diǎn)綴著(zhù)江南，形成一幅江南水墨畫(huà)，空氣中摻雜著(zhù)泥土的芳香。細雨綿綿，我未曾停下腳步。
耳畔邊，縈繞起了旋律，走近一瞧，有一人在臺上唱著(zhù)歌，音調似江南的'流水一般，悠揚、絲滑�？上Ы系膮莾z軟語(yǔ)，我聽(tīng)不懂，但我知道她唱得是故事，是歷史。清袖輕擺，一唱一和，雨絲中帶著(zhù)錫劇的韻味，又有煙雨的柔情。一曲結束，余音繞梁。
我淺淺的笑著(zhù)，繼續前行。穿過(guò)小巷子，耳邊流水潺潺。微風(fēng)輕拂，柳枝搖擺，船兒飄蕩。水中清波蕩漾，泛起漣漪。船夫在船頭，持著(zhù)船漿，輕劃著(zhù)小船，哼著(zhù)小曲，我便坐上了船，這是我向往的江南！
“姑娘，里頭有茶水，可香了”我連連道謝，拿起茶壺往茶杯中倒上一杯，茶葉在茶中飄浮著(zhù)，沁人心脾，回味無(wú)窮。輕輕抿上一口，茶香在口中彌漫，心中不禁暖洋洋的。這般美景，一曲錫劇，一艘烏蓬船，成了美好的記憶！
暮色漸儂，燈火闌珊
鄉人小路上緩緩行走，有時(shí)與鄰居相談家常。
江南，一個(gè)煙雨蒙朧的水鄉，似夢(mèng)卻非夢(mèng)。
風(fēng)景，在江南的路上！
美在路上六年級作文 11
在人生的路途中，我們常常會(huì )遇到無(wú)盡的挫折，無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
初中三年像是一場(chǎng)馬拉松比賽，初三的我們像是一個(gè)個(gè)跑步者，做著(zhù)最后的沖刺，為的能為這三年的時(shí)光交上最好的成績(jì)。
雖然初三年級是初中的沖刺階段，倘若你不注意路邊的風(fēng)景，縱使你跑出了最好的成績(jì)，想必將來(lái)也會(huì )因為沒(méi)有享受這路邊的風(fēng)景而感到遺憾。
不止是初中，人生亦如此。
一個(gè)人，從他出生的`那一刻起，就被賦予了某種期望，如果他過(guò)于注重結果，以至于他忽略了過(guò)程，即使他可以完成這個(gè)期望，在他老的時(shí)候才會(huì )發(fā)現，自己的一生是那么的空虛，也許，他可以帶給世界很多，世界上的人會(huì )永遠記住他，但是這個(gè)結果真的是他想要的嗎？
如果，他注重過(guò)程，哪怕將來(lái)他沒(méi)有完成那個(gè)期望，在他老的時(shí)候他會(huì )發(fā)現，自己的一生沒(méi)有浪費，他還可以對著(zhù)自己的孩子，朋友講著(zhù)過(guò)去發(fā)生的事情，也許他沒(méi)有什么大的成就，更不會(huì )被世人所記住，但是他有著(zhù)屬于自己的回憶。
所以，不論你是什么身份，什么年齡，什么地位，如果不想讓一生匆匆走過(guò)，在記憶中只剩下了某一個(gè)概念。如果想讓一生中充滿(mǎn)許多回憶，請不要太注重結局，要相信風(fēng)景在路上。
美在路上六年級作文 12
今天，我們前往臨安游玩。汽車(chē)行駛在杭徽高速公路上。我打開(kāi)車(chē)窗，一陣陣的涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，顯得格外涼爽。
一路上，我滿(mǎn)眼看見(jiàn)的都是山。這里群山環(huán)繞，重巒疊嶂，青山滴翠，樹(shù)木繁茂，竹木蒼翠，是個(gè)山清山秀的好地方��！我抬起頭，環(huán)繞四周，放眼望去，到處是一片綠色：有深綠色、海綠色、嫩綠色、淺綠色、翡翠綠……這么多的綠交織在一起，猶如一張寫(xiě)山畫(huà)水的工藝精美的毛毯。遠望，山上那一帶的參天大樹(shù)，枝繁葉茂，看上去郁郁蔥蔥的；近看，杭徽高速公路兩旁的.綠化帶里，長(cháng)滿(mǎn)了竹子，一簇一簇的，好一個(gè)“翠竹成蔭”！細瞧，杭徽高速公路中央的綠化帶里，小草遍地而生，一團一團的，真是生機勃勃！
我們來(lái)到了昌化鎮的一個(gè)小村莊。這里異常清幽。大街上，人不太多，但卻是那么的繁華。豎起你的耳朵仔細傾聽(tīng)，哦，你聽(tīng)見(jiàn)了小販的吆喝聲：“快來(lái)買(mǎi)桑葚喲，水靈靈的，剛摘的桑葚既便宜又新鮮……”哦，你聽(tīng)見(jiàn)了微風(fēng)輕拂樹(shù)葉、小草的聲音：“唰唰唰，唰唰唰……”哦，你聽(tīng)見(jiàn)了不知名的小鳥(niǎo)的叫聲：“唧唧喳喳，唧唧喳喳……”
出了小村莊，眼前豁然開(kāi)朗。哇，這才叫真正的風(fēng)景！一條小溪流在靜靜的流淌，那流過(guò)的路線(xiàn)，好似一只手，在歡迎我們。溪水里，還有小拇指大小的魚(yú)兒，在歡快地游。溪水底部，躺著(zhù)好多鵝卵石，白的如雪，黃的似花，黑的像魚(yú)。
汽車(chē)繼續緩緩行駛在路上。撲入眼簾的一切都是那么美麗。啊，風(fēng)景在路上！
美在路上六年級作文 13
風(fēng)景是大自然的饋贈，只要我們去感受，就會(huì )發(fā)現它們仿佛都有靈性，是那么美好�？墒�，在如今世界，人們大多只追求自己的夢(mèng)想，與結果，卻忽略了沿途的風(fēng)景，深不知風(fēng)景原來(lái)在路上。
一次和同學(xué)們外出郊游，坐在被前面交通事故攔在高速上的大巴車(chē)上，我們都倍感焦急，出發(fā)前的好心情一掃而空，整個(gè)車(chē)內開(kāi)始變的嘈雜起來(lái)，空氣里充滿(mǎn)了急躁的味道。同學(xué)們停下對此次活動(dòng)的憧憬，陸續開(kāi)始了抱怨。
我在這種環(huán)境下似乎喘不過(guò)氣來(lái)，便把目光移向車(chē)窗外，突然發(fā)現，外面的世界原來(lái)是那樣美麗。
近處是一塊塊嫩綠的梯田，仿佛是造物主用心切割的。旁邊豎起的電桿上，落著(zhù)幾只飛鳥(niǎo)，仿佛是五線(xiàn)譜上的音符，隔著(zhù)車(chē)窗，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了那動(dòng)人的'音樂(lè )。放眼遠眺，則是一些民居房，紅的藍的房頂，在這綠色的世界中，格外耀眼。再到遠處，則是綿延的群山，在晨曦的薄霧中，忽隱忽現，充滿(mǎn)了神秘與浪漫的色彩，仿佛有一種沉穩的氣質(zhì)環(huán)圍在它的周邊，我的心也跟著(zhù)平靜了下來(lái)，如止水，雖然也會(huì )不時(shí)激起一陣漣漪，但至少那一切，都是典雅而美好的。
車(chē)緩緩的開(kāi)動(dòng)了，眼前的景物也隨之移動(dòng)起來(lái)，慢慢地，已分辨不出每一棵樹(shù)，每一座建筑的樣貌，這一切，一起交織在眼前，繪成了一幅流光溢彩的畫(huà)卷……
在那一刻，我忽然明白了，在我們青春的路上，也許我們在努力拼搏；也許在規劃著(zhù)路徑；也許在擬定自己的目標�？墒�，我們不能忽略了沿途的風(fēng)景。因為最美的風(fēng)景一直在路上。
美在路上六年級作文 14
人生不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
時(shí)光荏苒，一路走來(lái)，詩(shī)，是路上最美的'風(fēng)景。
放蕩不羈之太白
“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)�！�
宴席上，太白手持環(huán)酒，引吭高歌。酒氣在空氣中彌漫，豪邁在詩(shī)歌內映現。太白時(shí)而狂放，“會(huì )須一做三百杯!”;時(shí)而懷古，“陳王昔時(shí)宴平樂(lè )�！�;時(shí)而揮金如土，“五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒�！币慌e一動(dòng)之間，太白宛若仙人降世，放蕩不羈。斟斟之美酒，放蕩不羈之李白。
李白宛如道旁的野花，既放蕩不羈，又散發(fā)著(zhù)幽香。
年老志堅之蘇軾
“老頭聊發(fā)了年狂，左牽黃，右警蒼�！�
即便東坡年老體衰，可意志堅定，“錦帽貂裘，千騎卷平岡�！睎|坡之豪邁襲卷小山，甚至意圖射殺猛虎來(lái)報答大守，怎一個(gè)“豪”字了得!可自己已將近暮年，何日才能被重用呢?只能獨自在這里度過(guò)平生嗎?不!他要“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！焙肋~之氣概，年老志堅之蘇軾。
蘇式就像參天大樹(shù)，即使年邁，仍有堅定意志。
報效祖國之辛棄疾
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！�
塞外風(fēng)光，凄涼蕭索。辛棄疚卻不以為然，歌曰:“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！笨梢幌氲阶约杭耗赀^(guò)半百，不能為國效力了，心中就憤悶不平。他定要“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�！被ò字l(fā)髻，報放祖國之辛棄疾。
手棄疾如同太陽(yáng)，迸發(fā)出無(wú)限的愛(ài)國之情。
這一路，詩(shī)，與我同行。詩(shī)，是這路上最美的風(fēng)景。
美在路上六年級作文 15
世間萬(wàn)物，日出日落，斗轉星移，花開(kāi)花謝，無(wú)限的輪回。生活的道路漫長(cháng)，慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上，不是嗎？
雨后，空氣格外清新，萬(wàn)物顯現生機，心情格外愉悅。整理好著(zhù)裝，收拾好心情，出門(mén)散步，去欣賞這難得的美景，剛出門(mén)，一股大自然特有的清香帶著(zhù)幾分濕潤使我心曠神怡。
走進(jìn)一棵大樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)枝已經(jīng)被砍得幾乎沒(méi)了，樹(shù)葉也所剩無(wú)幾，孤零零地掛在樹(shù)枝上面。我近距離觀(guān)察這棵大樹(shù)，想最后欣賞一下這即將逝去的美麗。突然，我發(fā)現在樹(shù)的背面，竟然長(cháng)出了一枝嫩綠的新芽！這種嫩綠，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的、頑強的生命力，與即將枯萎的樹(shù)干形成了鮮明的對比。轉過(guò)身來(lái)，我想：這一幅美景仿佛在告訴我，即使面臨困境，也要堅持，因為堅持便是勝利。
收起思緒，繼續向前走。偶一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)墻角上，一只蜘蛛爬在蜘蛛網(wǎng)上，正在拼命地結網(wǎng)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，這小小的`涼爽對蜘蛛來(lái)說(shuō)卻是一種災難�！芭尽钡匾宦�，蜘蛛掉到了地上，它賴(lài)以生存的蜘蛛網(wǎng)也已支離破碎。我本以為蜘蛛會(huì )放棄，從此一蹶不振，可是我錯了，蜘蛛繼續向上爬回原來(lái)的位置，鍥而不舍地繼續織網(wǎng)。我欣賞著(zhù)風(fēng)景，心中陡然升起兩個(gè)字——執著(zhù)。
欣賞著(zhù)美景，我懂得了人生，明白了堅持、堅強，執著(zhù)……用心賞，慢慢走，最美的風(fēng)景就在路上。
美在路上六年級作文 16
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方……人們都為了那個(gè)夢(mèng)想的地方前行，年復一年，卻忘了路上沿途的風(fēng)景。停下腳步，你會(huì )發(fā)現：其實(shí)，最美的風(fēng)景，就在身邊，就在你平常走的路上。
靈溪，我的故鄉，一個(gè)有魔力的浙南小鎮，有著(zhù)獨特的韻味與吸引力。平日里，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，行走在江岸堤壩上，就如同行走在如畫(huà)的詩(shī)歌里：一邊是波光粼粼的江水，一邊是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和許多不知名的小花。不僅能聽(tīng)到軟糯香甜的`鳥(niǎo)鳴，還可以看見(jiàn)時(shí)不時(shí)鉆出的一兩只毛蟲(chóng)，一兩條蚯蚓……充滿(mǎn)趣味，讓人身心愉悅。
風(fēng)景，美在家鄉的自然！
橫陽(yáng)支江——我們的母親河。從玉蒼山下流過(guò)，注入蒼南兒女的心間。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)縣政府的一系列措施：堤防加固、涉違拆除、農污整治、綠化提升……河流面貌得到顯著(zhù)提升。江水清澈、風(fēng)光無(wú)限，是人們散步的好去處。值得一提的是，每天端午節，還會(huì )舉行劃龍舟比賽，人山人海，熱鬧非凡。
風(fēng)景，美在家鄉的建設！
夕陽(yáng)西下，橙黃色的光線(xiàn)下，江面金光流轉，如一條綢帶，絲滑綿長(cháng)。江岸的樹(shù)木被渲染成了金色，遠處山巒上的房屋飄出了裊裊的炊煙，也似乎變成了金黃。隨著(zhù)夜晚的來(lái)臨，橋上人影散亂，忙碌了一天的人們坐在自帶的椅上聊天，孩子們在追逐玩耍，還有人拿著(zhù)麥克風(fēng)在高歌一曲……
風(fēng)景，美在家鄉的夜晚！
靈溪——我的家鄉，風(fēng)景在路上，歡迎來(lái)做客！
美在路上六年級作文 17
記得有一次，放假了，我和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在回家的'路上，我們遇到了堵車(chē)，我們就開(kāi)始往回走了。走著(zhù)走著(zhù)，走到了一個(gè)路口，突然停下來(lái)了一輛車(chē)，司機把車(chē)停在了我們的面前，把我們帶到一個(gè)十字路口。
我一下車(chē)，爸爸和媽媽就跑了過(guò)來(lái)，一邊跑一邊喊：“快跑啊，要不然等下又要遲到了”。我聽(tīng)了，就跟著(zhù)爸爸媽媽跑，跑了不一會(huì )兒就到了爸爸媽媽的車(chē)旁，爸爸就對我說(shuō)：“我們快跑吧，我累了�！笨墒�，我就是不聽(tīng)：“爸爸，快點(diǎn)啊，我們要遲到了�！卑职志团芰诉^(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要跑，我累，你快點(diǎn)��！”爸爸就說(shuō)：“知道啦�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，就不跑了，就和爸爸跑了起來(lái)。
我和我爸爸就跑到了一片大樹(shù)的下面，突然，我爸爸停了下來(lái)，問(wèn)我：“怎么還沒(méi)跑��？”我回答說(shuō)：“我們還沒(méi)跑到一半，就累了，快停下吧！”我爸爸就說(shuō)：“你就休息一下，我們就要回家，再跑一會(huì )兒就到了”。
爸爸說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就停了下來(lái)。
我看見(jiàn)爸爸就跑進(jìn)了一個(gè)路口，我跟著(zhù)他一起走，他一下子就到了家，我看見(jiàn)爸爸就說(shuō)：“爸爸，你終于回來(lái)了��！”
我爸爸就說(shuō)：“你終于回來(lái)了��？”
我爸爸說(shuō)：“我們回來(lái)了，我好高興呀！”
我爸爸就說(shuō)：“我們一會(huì )兒就回來(lái)了，我們一起吃一頓飯吧！”
我爸爸就說(shuō)：“好��！”
我說(shuō)：“好��！”
我爸爸就這樣高高興興的回來(lái)了。
美在路上六年級作文 18
“現在我們看到的是……”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)�！八弧币魂嚧潭穆曇魝魅胛业亩�，像是為了喚醒我。
這里是新疆，我們一家是跟團來(lái)的，此時(shí)，我們正在大巴上�！巴赭璋病�，媽媽輕輕拍了拍我，“待會(huì )兒騎馬的時(shí)候，和我一匹馬行嗎？我有點(diǎn)怕�！蔽胰滩蛔⌒α�，可仍然答應了她。
兩天后。
“不不不，我不騎了！不騎了！”媽媽說(shuō)得腿都抖了。原來(lái)，兩天過(guò)去了，騎馬時(shí)差點(diǎn)落下去的那種恐慌，仍留在她的心里�！半y道你要乘車(chē)回度假村？”她用力點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍�，拿你沒(méi)辦法！”
我不知道這次的`馬夫叫什么，只知道他與我一樣大，并且有個(gè)外號叫“北大”。這是因為他想考上北大，我們邊騎馬邊聊天，一開(kāi)始我還有些不放心，生怕自己摔下去，手緊緊抓著(zhù)馬鞍上的把手，不過(guò)騎著(zhù)騎著(zhù)，手就漸漸放開(kāi)了。當我問(wèn)到他的外號的由來(lái)時(shí)，他收起了笑容，認真地說(shuō)：“因為，我要考上北大！”我呆住了。后來(lái)在與他的對話(huà)中了解到，他每天白天干活，只有在深夜才有時(shí)間讀書(shū)。而他又一學(xué)習就入迷，所以常常會(huì )到后半夜才睡。
聽(tīng)了他的話(huà)，我忽然感到，萬(wàn)物都那么黯淡無(wú)光，可他，卻在散發(fā)淡淡的光。不像太陽(yáng)，卻像月亮的溫和的光芒，與他的樣子，很像。
我又開(kāi)始反省自己。有時(shí)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我忽然又去看電視，拖一會(huì )兒地，又跑去打游戲，反觀(guān)他，我呢？
美在路上六年級作文 19
沿途的風(fēng)景最精彩，當做一件事時(shí)，重要的不是追求結果，而是過(guò)程的美麗。
去年夏天，我隨爸爸媽媽來(lái)到安徽的大別山。來(lái)到山腳下遠遠的望去，連綿的山脈籠罩在一層如輕煙的霧中，如詩(shī)如畫(huà)，像一幅畫(huà)。但又能感到它的存在感，我今天將登上這座山。
進(jìn)入大別山，山中特有的清風(fēng)吹散了暑日的酷熱。才剛開(kāi)始爬，映入眼簾的是山中的溪流。溪流極其清澈與明凈，許多人都站在其中，感受著(zhù)溪水的冰爽�！榜R上就要到第一個(gè)山中的景點(diǎn)了�！睂в蜗蛭覀兘榻B。遠處有一個(gè)大瀑布，也沒(méi)那么有新意嗎？但實(shí)不然，這個(gè)瀑布獨有的'地理位置賦予了它映在瀑布上的彩虹。許多人跑到邊上，與瀑布合影。
越往山上爬，地勢就越陡峭。爬梯上都有護欄，爬得有種直線(xiàn)上升的趨勢，好多人坐在石階上，三三兩兩的休息。越這樣就越容易被旁人感染�？吹侥敲炊嗳诉@樣，我就越發(fā)想要休息。到了山腰上，四周白霧環(huán)繞，似乎也領(lǐng)略到了大別山的風(fēng)景。但，就這樣半途而返？不，我要登上山，體會(huì )山的宏偉氣魄。這樣一想就又有了動(dòng)力。
我堅持不懈地爬，不顧肌肉的酸痛與嘴巴的干渴，終于登上了最高峰。立刻有了“不識廬山真面目，只緣身在此山中”之感覺(jué)。四周彌漫著(zhù)濃濃的霧靄，仿佛置身仙境，天宮之中。俯視群峰，頗有了點(diǎn)“會(huì )當凌絕頂、一覽眾山小”的得意。但這一切都離不開(kāi)攀登的過(guò)程。
這次旅行可謂滿(mǎn)載而歸，如沒(méi)有旅途的中點(diǎn)，又何來(lái)終點(diǎn)中的美好？珍惜路上的風(fēng)景吧，那會(huì )是人生中最美的風(fēng)景。
美在路上六年級作文 20
太陽(yáng)東升西落，風(fēng)吹落花瓣穿過(guò)走廊。風(fēng)景，常常使我們心曠神怡。每個(gè)人的漫漫人生路都會(huì )有許多道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，但閱讀卻是我人生路上必不可缺的那一道風(fēng)景線(xiàn)。
我從小就喜歡看書(shū)，雖然談不上飽讀詩(shī)書(shū)，但讀一些我們習以為常的書(shū)是可以的。我從不挑書(shū)讀，但那必須為好書(shū)。
小時(shí)侯我最歡讀詩(shī)，不為什么，就為了“紅豆生南國”里的“紅豆”好吃，“花落知多少”中的“花落”好看，當時(shí)的我們就是這樣天真而單純。
而隨著(zhù)長(cháng)大，我不再會(huì )有那樣童真幼稚的`想法，而是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，會(huì )用“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”勉勵自己。
也會(huì )細細品嘗書(shū)中的滋味。人生難免有別離，面對分別，王維是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的傷感，而王勃是“海內存知已，天涯若比鄰”的大氣豪邁；面對國家問(wèn)題，范仲淹以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，林則徐以“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”來(lái)告訴我們答案……
而隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，紙質(zhì)書(shū)籍卻被人類(lèi)疏遠，我不同。我是舊派的人，離竹搖影，野泉滴硯的少年光景揮之末去，電腦敲打文學(xué)的時(shí)代來(lái)了，心中向往的竟還是紅日賞花的幽情。書(shū)店再小還是書(shū)店，是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代一座風(fēng)雨長(cháng)亭，難舍劫后的萬(wàn)卷斜陽(yáng)。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。
美在路上六年級作文 21
日出日落花開(kāi)花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(cháng)水闊是風(fēng)景······風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景······風(fēng)景是生活的饋贈，也是大自然給予我們最好的禮物。
有的人一生追逐榮華利祿，卻從未用心欣賞路上的風(fēng)景。
人生的旅途充滿(mǎn)了挫折與艱辛。我把奮斗詮釋成一個(gè)人的前行。道路兩旁盡管有休憩的地方，但我不愿止步。堅信“千淘萬(wàn)漉，始見(jiàn)真金”期待“長(cháng)風(fēng)破浪，直濟滄�！苯K于在困倦時(shí)，駐足回首，才發(fā)現路上的馥郁芳香。
或許是學(xué)業(yè)的負荷太重，心中總有揮之不去的`疲倦。每天與青云朝霞同行，與殘云曉月為伴，樂(lè )在其中，也苦在其中。
“疾風(fēng)裹寒沉沉月，孤燈無(wú)焰憧憧影”又是一個(gè)孤獨與壓力陪伴的夜晚，我面對眼前的難題頭昏腦脹，一籌莫展。
不經(jīng)意間，眼睛通過(guò)窗戶(hù)，看到了路上的風(fēng)景。
白楊樹(shù)在嘩嘩啦啦的舞動(dòng)著(zhù)它那白白的小蠻腰，路上的小草認真的為白楊樹(shù)伴著(zhù)舞蹈，那場(chǎng)景真是美極了，看到這，我不禁回憶起，我為什么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的它們，是不是我太過(guò)于追逐那些功名利祿了，竟沒(méi)發(fā)現最美的風(fēng)景在路上。
我放下手中的筆，關(guān)上窗戶(hù)，不禁感慨萬(wàn)千，自己總想在人生的道路上尋找華美，也苦于路途漫漫，以為自己的奮斗無(wú)人陪伴，走過(guò)的艱辛無(wú)人問(wèn)津，不曾想我卻忽視了最真實(shí)的精彩。
慢慢走，用心“賞”最美的風(fēng)景在路上。
美在路上六年級作文 22
聽(tīng)，“呼——呼——”，這是風(fēng)的輕歌，它們穿過(guò)人群，它們拂過(guò)綠葉，它們掠過(guò)河湖，它們在廣闊的天空中高歌。它樂(lè )于與楓葉嬉戲，但它們決不停留，楓葉對它們發(fā)出邀請：“你們永遠留下吧！”“不，我們還要趕路�！憋L(fēng)兒答得干脆，于是絕塵而去。它們被巨巖阻去道路，巨巖挺著(zhù)堅硬的胸膛，朗聲發(fā)出警告：“你們還是留下的好！”“不，我們定要趕路！”風(fēng)兒答得堅決，于是日久天長(cháng)，巖石終被風(fēng)化，成為奇異的“風(fēng)蝕巖”天上的云兒看見(jiàn)勇往直前的.風(fēng)經(jīng)過(guò)，疑道：“自由的風(fēng)啊，你們?yōu)槭裁纯偸勤s路呢？像我這樣悠然自得不好么？”風(fēng)兒仍不停滯，只留給白云一抹殘影和一句輕言：“大峽谷是我們的夢(mèng)想，我們走在夢(mèng)想的路上！”
看，“叮叮咚咚”，那是奔流的清泉，“嘩嘩啦啦”，那是蜿蜒的小溪。它們輕哼著(zhù)小調，悠悠地向前流著(zhù)。它們朝迎朝霞，暮送夕陽(yáng)，夜里與水底的小魚(yú)竊竊而談，它們永不停息，緩慢，卻也堅定地向前流著(zhù)。在這漫長(cháng)的征途中，干涸的河道向它們提出挽留：“你們同我一起留下吧，不要再向前了，多累��！”“不，我們還要趕路�！毕鞔鸬霉麛�，溪流繼續趕路。白云看見(jiàn)自己映在溪流中的倒影，朗聲問(wèn)道：“奔流不休的小溪，你又何必執著(zhù)，與我一樣停留不也幸福愜意嗎？”“大海是我們的夢(mèng)想，我們走在夢(mèng)想的路上！”
白云怔然，同樣的答案，同樣的信念，給予了白云別樣的觸動(dòng)。
白云看看自己的身軀，又望望遠處的彩虹，終于緩緩挪動(dòng)身子，于是，白云也在路上了
美在路上六年級作文 23
也許是想讓我們親近大自然，也許是想讓我們擁有人生又一個(gè)“第一次”……11月11日，老師帶著(zhù)我們一起去遠足，目的地是良田村乃灘河畔。
我們排著(zhù)整齊的隊伍朝目的地走去。秋高氣爽，層林盡染，落葉飄零，秋姑娘拿著(zhù)一支畫(huà)筆在大地上繪出了一幅美麗的畫(huà)卷。我們一路歡聲笑語(yǔ)，一路欣賞美景，不知不覺(jué)便到達了乃灘。
“哇!這里的.景色真美啊!”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了由衷的贊嘆。乃灘河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水里快活地游著(zhù)。遠處的山間一片紅，我情不自禁地吟起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”詩(shī)句來(lái)。
吃過(guò)午飯，我們玩了一會(huì )兒便又整隊返回。開(kāi)始我們依然生龍活虎，但走了不過(guò)二十分鐘，便有同學(xué)開(kāi)始抱怨：“唉!路那么長(cháng)，什么時(shí)候才能到啊?”“就是啊，我的腳都快斷了!”老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們加油!堅持就是勝利�！蔽覀兺现�(zhù)似乎千斤重的腿慢吞吞地向前走去。大約又走了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們實(shí)在架不住了，小明步伐不穩，左搖右擺，像醉了酒一樣;幾個(gè)女生腿腳發(fā)軟，直接坐在了地上。老師見(jiàn)狀，又是一番鼓勵。就這樣，走走停停，送算是回到了起點(diǎn)�；叵肫饋�(lái)，這也是一番風(fēng)景。
來(lái)一場(chǎng)遠足，看一看森林原野，碧水長(cháng)河;來(lái)一場(chǎng)遠足，嘗一嘗汗水艱辛，苦樂(lè )酸甜，終不負詩(shī)和遠方。
美在路上六年級作文 24
看風(fēng)景，不該在山頂，因為東坡曾云：“高處不勝寒”。其實(shí)，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個(gè)世界真美好。最美的風(fēng)景，就在路上。
最美的風(fēng)景，不是山頂的無(wú)限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
周汝昌先生無(wú)愧“為芹辛苦見(jiàn)平生”的美譽(yù)。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時(shí)年九十余歲，他仍堅持每天用盲文寫(xiě)作。
是什么東西有如此大的魅力，令一個(gè)人為此癡迷一個(gè)甲子？不是名和利，而是在過(guò)程中享受的樂(lè )趣。班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！弊蠲赖娘L(fēng)景，不在山頂，而在路上。世上為一項事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因為他們深知這個(gè)道理。
最美的風(fēng)景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”。
“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯被譽(yù)為“征服冠軍的'冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓練，只為登上奧運賽場(chǎng)。他鼓足勇氣竭力在賽場(chǎng)上奔跑。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎臺，但微笑仍在他臉上綻放。
為什么幸福不只眷顧達到巔峰的人？因為尚在路上的人有目標與追求，正如王紹男所說(shuō)：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么�！笨v然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人！
最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程。
美在路上六年級作文 25
世間無(wú)處不有風(fēng)景，天空雨后的彩虹是風(fēng)景，風(fēng)刮柳樹(shù)那驕柔的枝葉是風(fēng)景……
風(fēng)景是詩(shī)人的文雅，是人們心靈就寄慰，是我們走過(guò)那漫長(cháng)的人生之路的引領(lǐng)。記得有一次，我獨自去山上爬山，在那座雄偉的大山下，我顯得有點(diǎn)微不足道，山下是一片又一片的牧田，有牛羊，有野花，還有一群天真活潑的小孩子，那風(fēng)景令人陶醉，我靜靜的欣賞著(zhù)。忽然，一起又一起的大風(fēng)吹刮著(zhù)我，吹刮著(zhù)萬(wàn)物，那小樹(shù)好像一個(gè)可愛(ài)的小女孩大膽的跳起了舞，喜不勝喜，野花們面帶微笑的拍動(dòng)著(zhù)自己的雙手，那場(chǎng)景美不勝收。
雖然這風(fēng)景優(yōu)美，使人陶醉，但我還是不能久留于此，我要走向那大山的頂峰，就像人一樣，我們不能太滿(mǎn)意于現狀，我們應該不停地向前發(fā)展。我開(kāi)啟了路程，一步步的向前走去，山上的空氣比山下的更加清新，涼爽，花草樹(shù)木也多些，還時(shí)不時(shí)發(fā)出動(dòng)物的叫聲，樹(shù)上成群結隊的小鳥(niǎo)都歡快的叫著(zhù)，那細巧的聲音猶如一首美妙絕倫的歌曲。
經(jīng)過(guò)一天的勞累，終于到達了山頂，然而山頂的風(fēng)景又截然不同，站立在那高高的山頂上，天上的云仿佛就在頭頂，仿佛觸手可及，但其實(shí)遙不可及，天空中的云朵千奇百態(tài)，有的像兇猛的.老虎，有的像代表著(zhù)吉祥的龍，還有許多的小家伙形狀，爬了這么久的山，也累了，我躺在軟綿綿的草地上，睡起了我的大白覺(jué)。
風(fēng)景，你無(wú)處不在，帶來(lái)喜悅，帶來(lái)悲傷，人的一生少不了你，你是人生的必需品。
美在路上六年級作文 26
有時(shí)候，風(fēng)景并不一定在終點(diǎn)，路上也是風(fēng)景。
這天，老爸不知哪來(lái)的興致，非要帶我去順溪南雁走走。我雖萬(wàn)分不愿，但還是跟著(zhù)老爸騎著(zhù)電動(dòng)單車(chē)出發(fā)。
車(chē)子駛出城鎮，沿途視野一馬平川。溫暖的陽(yáng)光普照大地，不燥不烈，和煦的微風(fēng)輕輕地在我耳邊拂過(guò)，調皮地吹亂了我的頭發(fā)。路旁的民居，白墻黑瓦，門(mén)前的植物，綠草黃花。一切都是那樣生機盎然，讓人不由得愉悅起來(lái)。
拐過(guò)一道大彎，道路即傍水延伸。一條清溪鋪展在陽(yáng)光下，溪面上的`每一條漣漪清晰可見(jiàn)，浮光躍金，那么耀眼，如千萬(wàn)條銀魚(yú)在跳躍，在閃動(dòng)，在嬉戲！溪水兩岸碧草連綿，綠得純凈，綠得肆意，綠得可愛(ài)，與溪水泛起的銀波相映成趣。
停車(chē)駐足遠眺，清溪兩岸山巒綿延起伏，輪廓十分圓潤柔和，漫山色彩紛然，嫩綠、淺綠、深綠，還間夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的淺黃、橙黃、深黃……所有明媚的、躍動(dòng)的顏色全都聚在一處，織在一起，揉在一塊，鋪撒在我們眼前，繪成一幅水墨的畫(huà)卷。
路上的風(fēng)景就如此美麗，何況是終點(diǎn)呢？我開(kāi)始盼著(zhù)終點(diǎn)的風(fēng)景。一直沉浸在美景中的老爸卻悠悠打破沉寂：“車(chē)快沒(méi)電了，咱得掉頭回去，去不了順溪了……”
我一陣失望，但轉念一想，雖然沒(méi)到順溪，可我不也飽覽了沿途美麗的風(fēng)景了嗎？風(fēng)景不一定要在終點(diǎn)��！生活也是一樣，有時(shí)在乎的不是結果，而是欣賞一路的風(fēng)景。
美在路上六年級作文 27
今天，我終于可以去內蒙古大草原玩啦！一大早，爸爸叫了車(chē)子，我們就出發(fā)了。
車(chē)程很久，開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得很無(wú)聊，爸爸卻告訴我：“看看窗外的風(fēng)景，你一定會(huì )喜歡的�！惫穬蛇叺纳胶艿�，樹(shù)也很低很少，感覺(jué)都能數得清，很難看到高大的樹(shù)木。放眼望去，四周光禿禿的一片。爸爸告訴我，別看這里光禿禿的，可藏著(zhù)很多“寶貝”呢！那就是豐富的礦產(chǎn)資源。高大的樹(shù)木很難在這里生長(cháng)，也正是因為這里有很多礦石的緣故。
“呀！那里有一大片黃色的海！”我驚奇地叫了起來(lái)。公路兩邊的田野里竟然還有大片的`向日葵和油菜花，太神奇了！一片片黃燦燦的向日葵和油菜花，仿佛讓人置身金黃色海洋。它們更像一個(gè)個(gè)士兵，排列整齊的隊伍向我們微笑招手，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
車(chē)子行駛了兩個(gè)多小時(shí)，終于看到了草原，碧綠的草原和蔚藍的天空連成了一條線(xiàn)。瞧，白云多漂亮呀！它們千姿百態(tài)，它們有的像又白又甜的棉花糖，有的像奔跑的駿馬，有的像威武的雄獅，有的像可愛(ài)的小兔子……白云自由自在地飄著(zhù)，感覺(jué)我伸出手都能把它們抓住。偶爾還能看到羊群，它們在路邊悠閑的吃草。羊群旁邊，總能看到一個(gè)個(gè)蒙古包。放眼望去，蒙古包像珍珠一樣散落在碧綠的草原上，又像是長(cháng)出來(lái)的一顆顆白蘑菇，點(diǎn)綴在草場(chǎng)上。
就這樣，車(chē)開(kāi)了一路，我欣賞了一路。藍天、白云、草場(chǎng)、羊群，像一幅畫(huà)卷展開(kāi)在我的面前。原來(lái)，只要我們留心，最美的風(fēng)景，就在路上！
美在路上六年級作文 28
第一天，天上下著(zhù)蒙蒙細雨，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽一起去神木壘玩，路上不是隧道，就是山路十八彎，遠遠看去，雨中的連綿山峰就像一幅巨大的山水畫(huà)。
到神木壘后，雨不下了，我們就去神木壘景區玩，買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去后，就坐觀(guān)光車(chē)到達山頂，那里風(fēng)景很美，視野開(kāi)闊，可以看見(jiàn)一座座山峰，有一種居高臨下的感覺(jué)。山上的天氣變幻莫測，突然又下起了雨，我們只好穿著(zhù)雨衣往山下走，山路很濕滑，涼鞋很容易進(jìn)細沙和小石子，讓人感覺(jué)很不舒服，走起路來(lái)很不方便。我正打算放棄的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“堅持就是勝利，把困難克服了就好了�！蔽蚁肓艘幌�，還是繼續走吧。
第二天回來(lái)的.路上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣變好了，我們沿著(zhù)315國道往回走，翻越了一座座高山，每一座高山都很高、很大、很陡、很險。有一兩座山直沖云霄，我們爬上山頂的時(shí)候，就像在云里面飛奔；每座山都要開(kāi)車(chē)兩個(gè)小時(shí)左右才能爬完，我以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么高大的山；很多山邊與山路都成90度直角了，隨時(shí)有石頭從上面掉下來(lái)，落在公路上面；公路就在懸崖邊上，一不小心就會(huì )掉下去，而且公路上挨著(zhù)懸崖那邊好多地方都塌陷下去了，就像在單行道上開(kāi)車(chē)一樣，公路就像一條彎曲細長(cháng)的蛇一樣，圍著(zhù)大山在打轉，感覺(jué)非常非常的危險。在一個(gè)山腰上，有一家小燒烤店，我們吃了一些羊肉和土豆，就當做當天的午飯了。
一路上的風(fēng)景真美��！讓我想起了爸爸媽媽對我說(shuō)的一句話(huà)：路上的風(fēng)景就是最好的風(fēng)景。
美在路上六年級作文 29
著(zhù)名藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，美無(wú)處不在。沒(méi)有，我發(fā)現了身邊的美好。
我們學(xué)校前面有一條路。每天早上上學(xué)的時(shí)候，我都能發(fā)現兩個(gè)中年男警察早早的來(lái)到這里，開(kāi)始了忙碌的一天的工作。
冬天，風(fēng)冷的時(shí)候，警察叔叔們還是堅守崗位。寒冷的.天氣裂了他們的嘴唇，他們的鼻子和耳朵凍得通紅，但他們從不離開(kāi)崗位。他們穿著(zhù)深藍色制服，戴著(zhù)白手套，嘴里叼著(zhù)哨子，嚴謹認真地指揮交通，使車(chē)輛有序行駛。有了他們，寒冷的冬天似乎暖和了一點(diǎn)。
雨季，瓢潑大雨夾雜著(zhù)一股特有的泥土氣息，從天而降。豆大的雨滴敲打著(zhù)地面，天空越來(lái)越暗，能見(jiàn)度變得很低。但是警察叔叔沒(méi)有退縮。他們仍然站在路中間，像宋慶一樣指揮交通。他們的鞋襪都濕透了，但還是一絲不茍的執行著(zhù)任務(wù)，連擦臉上水珠的時(shí)間都沒(méi)有。
雨一直下著(zhù)，一輛公共汽車(chē)慢慢停下來(lái)。車(chē)門(mén)打開(kāi)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婦人走了下來(lái)。她搖搖晃晃地穿過(guò)馬路。警察叔叔看到了，連忙上前一步，扶著(zhù)老婆婆一步一步走過(guò)馬路。事后奶奶再三感謝警察叔叔，警察叔叔只是笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！�
警察叔叔，不畏嚴寒酷暑，每天堅守崗位，成為路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美在路上六年級作文 30
清晨，離開(kāi)小鎮的時(shí)候，兒子還在睡夢(mèng)中伸展著(zhù)胳膊。 天空隱約有小雨飄落，蒙蒙的霧中，小鎮平靜而濕潤的生長(cháng)著(zhù)， 公路兩旁?xún)H有的菜地，在記憶的昨天一直青春到今天。 在簡(jiǎn)陋的河邊站臺登上火車(chē)，行駛的沖動(dòng)突然變得迷茫。 曾經(jīng)，一起同母親搭乘火車(chē)的記憶開(kāi)始蒙太奇般的回放， 那隨身大大的包裹，是母親送去對親人的思念， 而返程時(shí)更甚的“累贅”，卻是母親流淚的收獲： 愛(ài)遠了，包裹重了.......
那天清晨的車(chē)上，一對年輕夫婦和一個(gè)剛剛滿(mǎn)月的嬰兒， 在我思緒的對面匆匆落座。 孩子不停的啼哭，讓年青的父母手忙腳亂。 我本能的善良想要幫幫他們， 和一位大姐幫忙把嬰兒厚重的睡袋除去，拿一個(gè)小被被緊緊包裹后抱在懷里， 孩子突然不哭了，年青的父母終于松了口氣， 孩子是太熱了，捂在蓬松棉的.睡袋里哪有農家棉花做的小被更舒服， 小小的嬰兒對舒服的體會(huì )真的很了不起！ 孩子甜甜的夢(mèng)里，可知道旅途的勞頓，母親的任性？ 三個(gè)小時(shí)后，我到站了，可那對夫婦卻依然在路上， 他們要轉乘另一輛火車(chē)，在匆忙與疲憊里抵達自己要去的地方。
我突然想： 每個(gè)人在自己生命的行程中所以有不同的經(jīng)歷，或許與自身感受力的差異有關(guān)吧！ 隨遇而安的心態(tài)可以減少沒(méi)必要的勞累，而無(wú)法克制的沖動(dòng)，卻注定了一生的跋涉。 年青時(shí)多數是盲目的，好在有足夠充沛的精力，否則象我現在一樣，真的無(wú)法再承受那樣的折騰！ 從清晨的小鎮走來(lái)，一路上的風(fēng)景，從窗里到窗外，從久遠到現在！
【美在路上六年級作文】相關(guān)文章：
美在路上小學(xué)作文02-04
美在路上的作文（精選26篇）08-22
美在路上作文600字（精選25篇）05-27
美在路上600字初三作文（通用37篇）09-14
美在路上九年級作文600字（精選37篇）02-16
美在秋天作文03-02
美在春天作文03-06
美在晨霧作文范文09-23
美在家鄉作文12-28