關(guān)于六年級的作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文 篇1
轉眼間，愉快的暑假過(guò)去了，我隨著(zhù)時(shí)間的流逝升上了六年級。
六年級，是臨近畢業(yè)的時(shí)候。六年級是嚴格無(wú)比的。六年級，再也不能像一年級一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真浪漫。六年級，要接受那沉重的學(xué)習壓力，不能喊累，再累也要挺住。
六年級，新的開(kāi)始，也是最后兩學(xué)期了，為了更好的鞏固學(xué)習，我不能再玩電腦了，不能再多看電視，要多復習，復習！因為，想要畢業(yè)考個(gè)好成績(jì)，只能用百分之九十九的汗水加努力，才會(huì )如你所愿。想要回報，就得付出。
這個(gè)學(xué)期，我要全力以赴，準備迎來(lái)下個(gè)學(xué)期的畢業(yè)考。這個(gè)學(xué)期，我要立一個(gè)學(xué)業(yè)表：
9月 鞏固英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文詞語(yǔ)，數學(xué)填空。
10月 復習英語(yǔ)句子，語(yǔ)文句子，數學(xué)的判斷題，解決問(wèn)題。
11月 練習英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)文的閱讀題，數學(xué)的選擇題和計算。
12月 提高英語(yǔ)閱讀能力，語(yǔ)文寫(xiě)作能力，數學(xué)畫(huà)圖能力。
1月 準備期末，復習語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)。
目標：爭取這次的期末考能比上學(xué)期進(jìn)步一點(diǎn)，數學(xué)：95，英語(yǔ)：98，語(yǔ)文：94。如，達不到，寒假補習，才會(huì )進(jìn)步。
六年級，新的開(kāi)始，也是要分離的時(shí)刻。六年級，讓我們一起努力！做一個(gè)“三好”學(xué)生吧！加油！努力！
六年級的作文 篇2
每一個(gè)在生活中都會(huì )有嘗試，但我的嘗試卻不同。我嘗試是自己做飯。雖然不是很成功，但是我覺(jué)得也別有滋味。
玩電腦的我聽(tīng)見(jiàn)了電話(huà)聲我立刻跑過(guò)去，一聽(tīng)是爸爸的聲音，爸爸說(shuō)：“晚上不來(lái)吃飯了”，還沒(méi)等我說(shuō)爸爸就已經(jīng)把電腦掛了。
我看了看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了，是時(shí)候吃飯了，可走進(jìn)廚房發(fā)現沒(méi)有什么東西，零食沒(méi)了，零花錢(qián)也用完了：“怎么辦，難道晚上就要做”餓死鬼“嗎？”
打開(kāi)冰箱發(fā)現有幾只蛋，我就想自己嘗試一下做幾只荷包蛋。
到了廚房，拿出一只碗把蛋殼敲碎了，再把蛋倒進(jìn)碗里開(kāi)始攪拌，我把鍋燒熱了，倒下油聽(tīng)見(jiàn)了“砰砰”的聲音，心里慌了。我遮遮掩掩地把蛋放下去，立刻聽(tīng)見(jiàn)了“噼里啪啦”的聲音，我都已經(jīng)不敢靠近鍋了，因為在小時(shí)候我就被油燙傷了，起來(lái)好大的包。
我小心翼翼地拿起鍋鏟在鍋里把蛋翻動(dòng)幾下，又出現了“噼里啪啦”的聲音這回就像炸了營(yíng)似的，油也一直往外“蹦”把我嚇得怦怦直跳。
我看差不多了，關(guān)好煤氣灶把蛋“放”出來(lái)放在盤(pán)子上又倒了一些醬油匆匆忙忙地做了一碗泡飯開(kāi)吃了，兩只蛋加上一碗飯就是我晚上的晚餐了。我?jiàn)A了一只蛋咬了一口“為什么會(huì )有蛋殼的感覺(jué)呢？”果然在蛋里面有一些細小的蛋殼，不管了只能湊合著(zhù)吃了。
這晚飯雖然不是很好吃，但是是我自己親手做的，我克服了怕油的懼怕也是一種大膽嘗試。
六年級的作文 篇3
我的母校南明小學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園，公園里有好多好多美麗的花朵，春天迎春花也早已變綠了，迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候，它也許覺(jué)得“綠頭發(fā)”不太美觀(guān)了，于是走進(jìn)了“秋天”開(kāi)的染發(fā)店，把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來(lái)它又覺(jué)得雙色并不好看，于是又走進(jìn)了“冬末春初”開(kāi)的染發(fā)店，校園里的垂柳還帶來(lái)了幾片葉子，像是一個(gè)愛(ài)打扮的姑娘，點(diǎn)綴著(zhù)裝飾品，深綠色的美麗極了，小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現在像一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，真是太丑了，但是，我卻不這樣想，那在紫藤架上的豆英雖說(shuō)不是像夏天那樣綠，但是，它還是在寒風(fēng)中挺立著(zhù)，紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿(mǎn)枝頭，但它還是緊緊地拉住豆莢，不讓豆莢掉下來(lái)。忽然我們發(fā)現了一個(gè)鳥(niǎo)窩，這可以看出我們南明小學(xué)的學(xué)生們是多么地愛(ài)鳥(niǎo)，同時(shí)也說(shuō)明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。
我們學(xué)校里不只有花草樹(shù)木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的'池水清澈見(jiàn)底，現在因為落葉的影響，池塘的池面上有許多黃色的葉片漂浮著(zhù)，如果你幸運的話(huà)，還可以看到幾條小魚(yú)在池塘中游來(lái)游去的。話(huà)說(shuō)到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠遠看去像我們中國地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車(chē)，你說(shuō)希奇不希奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。
六年級的作文 篇4
秋天的郊區是火紅火紅的。首先映入眼簾的是一棵紅紅的楓樹(shù)，火紅的楓葉就像是被染紅的。
平靜的山林，偶爾從深處傳來(lái)一聲一聲的鳥(niǎo)叫。坐在樹(shù)下，只見(jiàn)一片樹(shù)葉輕輕的飄落在天空中。不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！� 這場(chǎng)景。走在楓林里，看見(jiàn)紅紅的風(fēng)雨飄落，頓時(shí)被那場(chǎng)景迷住，坐下來(lái)想想那不高興的事，心里也就高興多了。楓葉從樹(shù)上掉落下來(lái)的一瞬間，時(shí)間仿佛停住了，我進(jìn)入了另一個(gè)世界。眼見(jiàn)出現了老家農村秋天，金燦燦的大地，滿(mǎn)天飄落著(zhù)自由自在的樹(shù)葉，它們離開(kāi)了大樹(shù)，將要自己出去闖蕩。樹(shù)葉就和我們一樣，雖然現在有父母的愛(ài)護，有學(xué)校的保護，但是總有一天我們也會(huì )像樹(shù)葉一樣離開(kāi)大樹(shù)，自己出去闖蕩。也許沒(méi)了父母的“嬌身慣養”我們有時(shí)會(huì )想到小時(shí)的歡樂(lè )，也會(huì )有著(zhù)幼稚而天真的想法�？墒俏覀円矔�(huì )學(xué)會(huì )許多東西……
一聲?shū)B(niǎo)叫把我拉回了現實(shí)，雖然這一段時(shí)間不是太久，但是我從中唔出許多道理。樹(shù)葉依然在自由自在的飄著(zhù)……
六年級的作文 篇5
早晨，我們第一節課舉行了吹泡泡游戲。
只見(jiàn)，老師拿出吹泡泡的工具：一個(gè)瓶子和一個(gè)吹管，那吹管可有趣了。它像一頭小象，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子。
第一個(gè)上場(chǎng)的是小亮，他吹起來(lái)的泡泡可有趣了！只見(jiàn)他想把泡泡吹的高一點(diǎn)，就把吹管向上一抬，泡沫水全都跑進(jìn)了他的嘴里，他不停的吐唾沫，我想他會(huì )不會(huì )吐出一個(gè)泡泡呢？大概他以為自己把吹管抬的太高，就把吹管向下一低，沒(méi)想到也不行。他一吹發(fā)出了“嗚嗚”的怪聲音吹出的泡泡沒(méi)一個(gè)象樣的，逗的大家哈哈大笑，他見(jiàn)大家笑了，做了個(gè)鬼臉回到座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小冬，她吹的泡泡棒極了。只見(jiàn)她不慌不忙的接過(guò)吹管，蘸了蘸，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)泡泡，從“小象的鼻子里跑出來(lái)。她又對著(zhù)窗戶(hù)吹了吹，有的向下落，有的向上飛，有的向左飄，有的向右飄。有的像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)小葫蘆等等。大家看了直拍手。
最后一個(gè)上場(chǎng)的是小紅，她吹的泡泡可精彩了！她在前面吹的泡泡很小很小，像一個(gè)個(gè)乒乓球向下落。她又跑到中間吹，吹的一個(gè)個(gè)像氣球一樣，向上飄。她又東吹吹，西吹吹，她還在桌子上吹，像一個(gè)個(gè)城堡。成個(gè)教室都是泡泡，變成了泡泡的世界。
我入神的看著(zhù)多姿多彩的泡泡，心里充滿(mǎn)著(zhù)遐想。啊，這泡泡的世界，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，載著(zhù)我們五彩的夢(mèng)向空中上升，上升……
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