【推薦】六年級的作文匯總八篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
水中的魚(yú)游動(dòng)著(zhù)，在那狹小的空間里，剩下的應就是對時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)就是浮華，時(shí)光都去哪兒了？我也想問(wèn)自我，時(shí)光都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。
音樂(lè )的旋律，就是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)光都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了以前的那個(gè)街角，那個(gè)轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在以前的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎樣蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)光都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會(huì )回來(lái)？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著(zhù)心酸，流露的憂(yōu)愁。
電視機前的父母怎樣有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎樣如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終就是明白了，他們在用青春換我們的長(cháng)大……
零落的香水百合還在期盼著(zhù)什么，等時(shí)光給它一個(gè)回答，時(shí)光都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著(zhù)，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，這，也許就就是我一向尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)光都去哪兒了，我們就應像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，就應學(xué)會(huì )享受這一秒的快樂(lè )。
這一秒的太陽(yáng)如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂(lè )的笑聲，開(kāi)的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)光呢？時(shí)光都去哪兒了？我不再追尋……
六年級的作文 篇2
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀樂(lè )，悲傷欲絕；造就了今天的`我。十五個(gè)酸甜苦辣的春夏秋冬，濃縮了我十五年的人生精華。
今天，我回過(guò)頭去看。��！多么遙遠的路程��！我不禁感嘆到，那一串串的腳印，忽而深忽而淺，我的心中便感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)的腳印飽含著(zhù)千言難盡的愛(ài)。父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)……那么溫馨，那么快樂(lè )。
成長(cháng)的腳印充滿(mǎn)了歡樂(lè )。兒時(shí)拽著(zhù)母親的衣角纏著(zhù)要買(mǎi)糖吃，騎在父親的脖子上撒嬌；上學(xué)時(shí)，背著(zhù)新書(shū)包，迎風(fēng)奔往幼兒園、小學(xué)時(shí)，滿(mǎn)懷希望，充滿(mǎn)好奇踏進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園；中學(xué)時(shí)，充滿(mǎn)信心踏進(jìn)考場(chǎng)，收獲日夜挑燈苦讀的果實(shí)。
成長(cháng)的腳印里充滿(mǎn)了苦與痛。人生漫漫，難免會(huì )有失意、傷痛的時(shí)候。承受考試失敗后各類(lèi)人苦口婆心的“點(diǎn)撥”；面對夜以繼日苦讀后不優(yōu)秀的分數，面對他人嘲諷的眼光。
成長(cháng)的腳印里也有揮之不去的少年煩惱。兒時(shí)的我志向遠大，想要成為一只展翅高飛的雄鷹，而如今卻只能站在操場(chǎng)，仰望雄鷹；兒時(shí)的我渴望自由，渴望獨立，換來(lái)的卻是父母的一句“你還小，不懂得如何生存、獨立”的拒絕。
成長(cháng)的腳印充滿(mǎn)了艱難的選擇……
酸甜苦辣，這就是我成長(cháng)的腳印，喜怒哀樂(lè )無(wú)所不備，走過(guò)青春四季，伴我走向成熟。
六年級的作文 篇3
今天上課的時(shí)候，韋老師拿著(zhù)一個(gè)蛇皮袋，同學(xué)們紛紛議論這里面是什么。突然，韋老師把蛇皮袋放在桌子上，問(wèn)：“同學(xué)們，你們想知道里面是什么嗎�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“想！”韋老師告訴我們：“不能用眼睛去看，只能用手去摸”。
韋老師讓我們一個(gè)一個(gè)的上去，同學(xué)們爭先恐后地舉手，想上去摸摸到底是什么。但老師偏偏選了梁李琦，老師的他說(shuō)：“雖然他對你們有生命危險，但還是不要碰到它的嘴�！绷豪铉咽址胚M(jìn)蛇皮袋里，好像摸到了。突然，梁李琦把手縮了回來(lái)，看他的表情很害怕，好像那個(gè)東西很可怕似的，同學(xué)們都七嘴八舌的在下面議論著(zhù)，同學(xué)們喊：“是蛇，是蛇！”這時(shí)，梁李琦已經(jīng)跑下講臺了。
韋老師這回讓一位女同學(xué)上來(lái)，韋老師選了覃高云，對她說(shuō)：“把它抓起來(lái)讓大家看看�！瘪咴瓢咽址胚M(jìn)蛇皮袋，一把抓起，我們只看見(jiàn)了一條小尾巴。
韋老師對我們說(shuō)：“想不想知道是什么！”我們說(shuō)：“想！”韋老師拉開(kāi)蛇皮袋。哇！原來(lái)是兩條大黃鱔，老師讓我們每一個(gè)人都摸一摸。
原來(lái)是黃鱔��！我從中得到一個(gè)道理：原來(lái)事實(shí)并沒(méi)有那么可怕，我們往往是被自己的想象力嚇到。真是一節有趣的課。
六年級的作文 篇4
10月25日，是一個(gè)令我難忘的日子。這是我第一次來(lái)到軍校，體驗軍人的生活習慣。
我一來(lái)到這里，就特別興奮與期待，盼望著(zhù)能通過(guò)軍訓生活，有朝一日能成為真正的軍人。辛苦而又歡樂(lè )的軍訓開(kāi)始了，軍官一來(lái)倒了我們面前，我們就立刻嚴肅起來(lái)。我們站著(zhù)軍姿，昂首挺胸地站得筆直筆直。不一會(huì )兒，我們雄糾糾氣昂昂地踏著(zhù)正步往前走，可有精神了！不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了。
到了晚飯的時(shí)間，我們踏著(zhù)正步來(lái)倒飯堂門(mén)口，排著(zhù)整齊的隊伍陸續走入，坐好后，我們隨著(zhù)周?chē)沫h(huán)境安靜了下來(lái)。安靜而有序的晚飯開(kāi)始了。我們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，軍校的第一餐味道可真不錯��！好像比家里吃的還要美味可口��！過(guò)了大約二十分鐘，我們結束了晚飯，整理好餐具、餐桌，又排著(zhù)整齊的隊伍回到寢室，開(kāi)始了悠閑的休息時(shí)間。安靜、自由，舒服極了！
七點(diǎn)鐘，是我們期盼已久的運動(dòng)會(huì )。我們做好了充分的準備，運動(dòng)員們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，等待著(zhù)對手的到來(lái)，我們也緊張地等待著(zhù)。比賽開(kāi)始了，先開(kāi)始的是跳長(cháng)繩比賽，對手與我們不相上下�？墒菍κ謱�(shí)在強大，雙方的實(shí)力懸殊，僅僅只有一分鐘的時(shí)間，我們就輸給了對方，我們心里可失落了！緊接著(zhù)，拔河比賽又開(kāi)始了。比賽之前，運動(dòng)員們更加緊張了，我們希望這次能取得成功，扭轉失敗的結局。三局拼搏不一會(huì )兒就結束了，我們又緊張又期盼，焦急地等著(zhù)最后的成績(jì)�？墒�，最后我們“回天乏力”，以1比2的成績(jì)與冠軍失之交臂。最后一項比賽籃球運球，我有幸被選中，心里七上八下的，緊張極了！比賽中，我緊緊地把籃球夾在雙腿中間，飛快地往前跳，準確地把球傳給隊員。經(jīng)過(guò)我們的默契配合，在同學(xué)們的加油聲中，我們最終贏(yíng)得了比賽。我們高興地跳了起來(lái)。
夜深了，月亮悄悄地爬上了夜空，我們回到寢室。剛準備睡覺(jué)，體育駱老師提著(zhù)一個(gè)大箱子，走進(jìn)了我們寢室，嚇了我們一大跳，我們“唰”的一聲從床上蹦了起來(lái)。原來(lái)是501班同學(xué)過(guò)生日，給我們送來(lái)了“推推樂(lè )”蛋糕。我們吃著(zhù)美味的蛋糕，心里仿佛更甜了！
不久，我們就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我們回味著(zhù)辛苦而興奮的軍訓時(shí)光！
六年級的作文 篇5
每個(gè)人都有成功和失敗。成功，你會(huì )開(kāi)心，失敗，你會(huì )沮喪。沒(méi)關(guān)系，不要沮喪，相信自己，你總會(huì )成功的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“媽媽?zhuān)胰?xiě)作業(yè)啦！”我背著(zhù)書(shū)包，往書(shū)房走去。
“認真寫(xiě)��！”正在洗碗的媽媽也不忘對我再三叮囑。今晚，我一定要把作業(yè)寫(xiě)完！我在心里暗暗的下定決心。
我從書(shū)包里拿出數學(xué)試卷，準備攻克我的弱項——數學(xué)�！鞍�！這題我會(huì )！呵！這簡(jiǎn)單了！”我的嘴里不斷的發(fā)出聲音。也不知怎么了，腦子里忽然浮現出了糖果，許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚，我重重地拍了一下自己，對自己再三警告，不要分心！
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然遇見(jiàn)了一道難題，左思右想也做不出來(lái)。
我扳著(zhù)一張臉，從書(shū)房走出去想請教媽媽。媽媽見(jiàn)我拿著(zhù)卷子，就問(wèn)我：“怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“有一道題不會(huì )�！眿寢尶戳丝次艺f(shuō)：“再好好想想！”沒(méi)辦法，我無(wú)奈地回到書(shū)房。
過(guò)了一會(huì )兒，我又跑出來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屵�是老樣子。唉！老媽?zhuān)艺娴膽岩晌业降资遣皇悄H生的？我不會(huì )是撿來(lái)的吧？
“這一道題是這樣的，甲有3份，乙有2份，它們的和200，那么甲、乙各是多少？”我一遍又一遍地讀題，仍然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。于是，我采用畫(huà)線(xiàn)段的方法去做。
甲是3份，就畫(huà)了3段。乙是2份，就畫(huà)了2段。然后，不對，不對�？墒沁@是什么意思呢？我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的方法，可能我還沒(méi)有發(fā)掘。我不斷地對自己說(shuō)。我靜下心來(lái)，仔細地回想梁老師講過(guò)的方法。
“甲加乙就是5份，200除以5一份就是40。再用40乘以3等于120，求出的甲。40乘以2等于80，求出的是乙�！蔽液鋈恍念^一亮，開(kāi)心地跳了起來(lái)。
我跑出去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜愠鰜?lái)了！也理解了!原來(lái)這么簡(jiǎn)單的！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“看吧，你會(huì )計算的，只要用心審題，找出關(guān)鍵一定會(huì )算�！边�對我豎起了一個(gè)大拇指。
哈哈！今晚我真高興，通過(guò)我堅持不懈的努力，還有我頑強不屈的毅力，終于把這一道題給解決了，并嘗到了成功的喜悅。
六年級的作文 篇6
我們來(lái)到這個(gè)班上學(xué)習、生活了快三個(gè)月了，漸漸地，班里的一些“能人”“達人”也慢慢開(kāi)始嶄露頭角了。通過(guò)這次期中考試與平常我的細心觀(guān)察，我發(fā)現我們班上出現了一位“學(xué)習牛人”。她就是我們班這次期中考試的總分狀元——鐘慧婷。大家可能會(huì )認為她的聰明是天生的，但我要說(shuō)：她是通過(guò)自己后天的努力成為狀元的。 因為鐘慧婷是外地生，所以她經(jīng)常周末住校，我也是一樣。有一次周末住校，我與小周都完成了老師布置的各項作業(yè)，我們打算出去打打籃球散散心，我們也想讓鐘慧婷跟我們一起打籃球，但她說(shuō)：“你們去打吧，我還要在這里學(xué)習呢！”所以之后我跟小周在籃球場(chǎng)愉快地打了兩個(gè)小時(shí)籃球。當我和小周筋疲力盡地回到教室后，居然發(fā)現——她，鐘慧婷，還在學(xué)習！這時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)了！當大家都去吃飯的時(shí)候，她仍然還在學(xué)習。我從她身上明白了兩個(gè)道理：一、學(xué)習的時(shí)間是擠出來(lái)的；二、要充分利用每分每秒。
在課堂上養成做筆記的習慣，會(huì )對你以后的學(xué)習和復習將有很大的幫助。在我們班，基本上每一節課都有同學(xué)們做課堂筆記的身影，但是我認為可能班上只有鐘慧婷的筆記是記得好的。有一次，我無(wú)意間在上英語(yǔ)課時(shí)看到了她的課堂筆記本，讓我驚訝了：用兩種顏色的筆區分重難點(diǎn)，工工整整，讓人感覺(jué)十分舒服。我想，這也是她能成為“學(xué)習牛人”的原因之一吧。
歸根結底，我們想成為“學(xué)習牛人”并不難，首先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：在自習課上大部分時(shí)間心里想的都是學(xué)習嗎？自習課上寫(xiě)完作業(yè)后剩余的時(shí)間是否也在學(xué)習？平常有沒(méi)有做課堂筆記的習慣？假如你都回答的是“不”的話(huà)，你成為“學(xué)習牛人”的幾率是渺小的！只有擅長(cháng)管理和運用好時(shí)間的人，才是真正會(huì )學(xué)習的人，才會(huì )有可能成為“學(xué)習牛人”！
班里的各路“牛人”還有許多未被發(fā)掘，我們靜待班里下一位“牛人”的出現吧！
六年級的作文 篇7
我家有溫柔的媽媽?zhuān)瑖绤柕陌职�，漂亮的姐姐，帥氣的哥哥，而我最喜歡的還是奶奶，我喜歡到奶奶家去玩。
一次，我來(lái)到了奶奶家玩。我和哥哥來(lái)到河邊，準備抓螃蟹。哥哥下水去撈，我在岸上幫他找，“這兒有一個(gè)！”我連忙將我的發(fā)現告訴哥哥。哥哥抓了很多，我也想抓，卻不敢，怕被大螃蟹的大鰲夾傷。我鼓起勇氣去水淺的地方抓，只見(jiàn)小螃蟹嚇得四處亂竄，我慢慢抓，抓了很多。
正當我要給哥哥看我的戰績(jì)時(shí)，一只螃蟹夾住了我，我腳一滑，掉入了水中。哥哥看到了，連忙將我抱起來(lái)，送回了家。奶奶看見(jiàn)我濕漉漉的樣子，連忙拿來(lái)毛巾給我擦干并囑咐我：“不要再去這樣危險的地方了，要不是有哥哥在，看你怎么辦！”奶奶的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)幾分責怪。
第二天哥哥出去摘山楂，我也跟著(zhù)去了。只見(jiàn)哥哥迅速地爬上了樹(shù)，將果子不斷地搖下來(lái)。我用背簍在下面接，一個(gè)個(gè)新鮮、美味的山楂紛紛掉落下來(lái)，看得我眼花繚亂，我抱著(zhù)背簍手忙腳亂，只接住了幾個(gè)果子。我看著(zhù)哥哥站在樹(shù)上挺輕松的，我也爬了上去，大力地搖樹(shù)枝，果子“簌簌”往下掉。我正搖得起勁，一不小心，掉了下去。奶奶正好看到了，著(zhù)急地跑過(guò)來(lái)，帶我回家給我涂藥水。
我受傷時(shí)奶奶都將我摟在懷里，在奶奶的懷里像在被窩里一樣溫暖。奶奶不僅溫暖了我的身子，還溫暖了我的心。
六年級的作文 篇8
今日，我走在回家的路上，突然，一個(gè)時(shí)空漩渦，將我吸了進(jìn)去，之后便沒(méi)了知覺(jué)。
醒來(lái)后，我發(fā)現我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，難道我是做夢(mèng)了？我捏了一下嘴巴，疼，不是做夢(mèng)，一切都變了，城市全部機械化，還有那些汽車(chē)，不知是神馬牌子，蘭博基尼？不像。法拉利？不是。這時(shí)，有人向我走來(lái)，對我說(shuō)：“你好，我是xxx，我的工作是接待時(shí)空來(lái)賓，今天你被我們抽中了，是今天的幸運來(lái)賓,你所看到的車(chē)叫“飛天神豬”，它全身為合金打造，內部并有一個(gè)微型餐廳，里面有冰箱.餐桌.電磁爐和鍋，平時(shí)為隱藏，打開(kāi)開(kāi)關(guān)便會(huì )出現，此外，這輛車(chē)還可以飛行和潛水是一輛海陸空三用汽車(chē)，它無(wú)需汽油，只需要光，日光和月光都可以，當然，燈光也行，它排除的車(chē)尾氣是氧氣，還附帶一股水果香，它速度很快，每小時(shí)最高時(shí)速100000km，還不會(huì )撞到車(chē)和人，因為有熱能感應器和緊急制動(dòng)系統，它操控簡(jiǎn)單，無(wú)需任何培訓，因為它只有四個(gè)件，上.下.左.右，幼兒園的小寶寶都會(huì )開(kāi)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，這響聲使我從夢(mèng)中醒來(lái)，哦，原來(lái)是夢(mèng)，我一定要好好學(xué)習，讓幻想變成現實(shí)。
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