【精品】六年級的作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
黑色的發(fā)絲從手中溜走，宛若時(shí)光的流沙，一個(gè)不經(jīng)意間便化作風(fēng)中的塵埃。有些事注定只能懷念，不經(jīng)意地懷念起那段時(shí)光，那段系彩色發(fā)帶的日子。
書(shū)房中的書(shū)柜，自我上小學(xué)起就沒(méi)有碰過(guò)，那天，我無(wú)所事事順手翻開(kāi)書(shū)柜中的相冊，一組組童年的照片映入眼簾，隨之無(wú)窮無(wú)盡的回憶似潮水般涌向心頭，讓我久久不能平靜。
我的童年是在鄉下度過(guò)的，回憶里是一片碧綠的麥田，一條窄小的路蜿蜒伸向遠方，路的盡頭永遠是等候我歸去的阿婆，阿婆的手巧，烹飪刺繡等樣樣不在話(huà)下，我愛(ài)美，便總嚷著(zhù)叫阿婆給我梳各種發(fā)型，再系上彩色發(fā)帶。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)庭院，貓咪窩在一旁睡得安詳，草間的蟋蟀唱著(zhù)不知名的歌謠，微風(fēng)吹過(guò)小院，帶來(lái)一陣淡淡的花香，飄入我的鼻。這是鄉村的午后，滿(mǎn)院的美好景象。我和阿婆避開(kāi)灼眼的驕陽(yáng)，在院中的大樹(shù)下梳頭，陽(yáng)光透過(guò)枝枝蔓蔓映下來(lái)，在地上投下一個(gè)個(gè)陸離的光斑。阿婆拿著(zhù)木梳，小心翼翼地擺弄著(zhù)我的頭發(fā)，我瞇著(zhù)眼去看她，發(fā)現她正笑得燦爛，皺紋在她的臉上起舞，她道：“哎，別動(dòng)啊，馬上要好了�！蔽冶愎怨缘氐拖骂^去，一動(dòng)也不敢動(dòng)，每數十下就問(wèn)一聲，幻想著(zhù)等會(huì )兒在鏡子里會(huì )是什么樣。也不知數了幾次，直到頭頂上方傳來(lái)阿婆的聲音。我便歡呼雀躍地蹦進(jìn)屋子，對著(zhù)鏡子欣賞發(fā)型和發(fā)帶的顏色，心里想著(zhù)，我要阿婆給我梳一輩子的頭，系一輩子的發(fā)帶。
……
思緒戛然而止，伸手摸摸束發(fā)的東西，最普通的黑色橡皮筋，自從上了小學(xué)，我便和父母來(lái)到城里，那個(gè)童年的承諾，似乎也留在了記憶深處。
彩色發(fā)帶？現在的生活如此忙碌，哪有那個(gè)系彩色發(fā)帶的習慣了？但記憶中的那個(gè)快樂(lè )的小女孩，還有為我系發(fā)帶的阿婆，都是那么值得我懷念，那是我童年最美好的時(shí)光，在任何惆悵的時(shí)候想起，都能讓人重展笑顏。
暮春時(shí)節，陽(yáng)光正好，系起彩色發(fā)帶，鏡子中的我，仿佛是多年前的那個(gè)小女孩，隔過(guò)了茫茫歲月，站在我面前，臉上帶著(zhù)熟悉的笑意。那段日子啊，那段系彩色發(fā)帶的日子啊。
六年級的作文 篇2
空曠的操場(chǎng)，原本應有許多笑聲的，可在我的眼里，它是寂寞的。高大的教學(xué)樓，原本應該有朗朗讀書(shū)聲的，可是為什么，我沒(méi)有聽(tīng)到任何的聲音。終于有一天，我明白了原因，因為——這是只有我自己的世界啊。這里沒(méi)有其他人，只有我自己，你問(wèn)我為什么？從我出生開(kāi)始，這里就注定要毀滅，人類(lèi)全部死亡。
我的名字叫溯婧，為什么叫這個(gè)名字我也不知道呢~人類(lèi)從一出生就被上帝告知名字，從此再也不能改掉，上帝是多么無(wú)知的東西，不問(wèn)問(wèn)本人喜不喜歡只按照自己的意愿隨隨便便把名字按上去，真是垃圾。這個(gè)世界的人類(lèi)都是有自己的世界的，從一開(kāi)始就要執行各種任務(wù)，然后得到成長(cháng)。誰(shuí)是派放任務(wù)的？還用說(shuō)么？當然是萬(wàn)能的上帝大人��！
就像活在游戲里一樣對不對？你是否覺(jué)得很自由，很開(kāi)心�？墒悄阋�，這里沒(méi)有同伴，沒(méi)有敵人，沒(méi)有家人，只有，你自己！
六年級的作文 篇3
雷鋒的精神是什么？一千個(gè)人有一千種答案，真正的雷鋒精神不是用嘴說(shuō)的，而是用行動(dòng)做出來(lái)的。
每天中午，當我們大部分人去吃飯，教室里總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)在打掃衛生，他們有的掃地、有的擦桌子、有的抹窗子，大家是忙得熱火朝天，不亦樂(lè )乎，等我們吃完飯，走進(jìn)干凈明亮的教室，我感謝同學(xué)，感謝這些小雷鋒，在以后的日子我要向他們學(xué)習。
我佩服那些在校園里做出點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻的同學(xué)們，他們用勤勞的雙手換來(lái)了干凈，整潔，美麗的校園，他們是最棒的同學(xué)。偉大是微不足道的平凡累計起來(lái)的，愛(ài)心總是蘊含在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中。讓我們每個(gè)人都在平凡的生活中注入愛(ài)的清泉，澆灌出一朵朵絢麗多彩的感動(dòng)之花。
我們學(xué)校的“小雷鋒”數也數不清，大家是自覺(jué)自愿的，發(fā)自?xún)刃牡淖龊萌撕檬�，感謝這些無(wú)名的英雄，愿他們的精神代代傳。
六年級的作文 篇4
記得五年級得時(shí)候，我和唐富華是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，他身高沒(méi)我高，學(xué)習很好，體育也不錯，平時(shí)樂(lè )于助人，非常有愛(ài)心。我記得在夏天的一個(gè)早晨，我和幾個(gè)好朋友一起去沙廠(chǎng)玩。我們經(jīng)過(guò)討論終于達到了共識，決定玩捉迷藏。我躲進(jìn)了沙丘后面，唐富華藏進(jìn)了草叢里，周世賓正好在做一個(gè)沙椅，便坐了上去。我們都藏好了，王兆博左找找右找找。這時(shí)，周世斌的沙椅破碎了，他從沙堆上滾了下來(lái)，他滿(mǎn)身是土，腿和手都被碎石劃出血了，他痛苦的呻吟。這時(shí)唐富華飛快的跑過(guò)去，把他扶起來(lái)緊張的說(shuō)：“你怎么樣？”“我沒(méi)事，就是傷口痛�！彼飨铝搜蹨I。唐富華把衣服撕下一塊，給周世斌止血，這時(shí)我也到了，血是止住了，可是傷口里有沙粒，最后唐富華扶著(zhù)周世斌去附近的診所并付了清洗消毒的錢(qián)，并送他回家。 它不僅有愛(ài)心，還是一個(gè)有愛(ài)心的人。 有一次他上我家玩，他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯在我書(shū)桌上的一本書(shū)，并拿起來(lái)津津有味的讀起來(lái)，我問(wèn)他：“別看書(shū)了，一起玩吧！”他懇求的望著(zhù)我說(shuō)：“這本書(shū)借我吧！”“好，你拿走吧�！彼褪且粋�(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)看書(shū)的人。
六年級的作文 篇5
黑夜漸漸織上了天空，天，更涼了。
剛與爸爸生過(guò)氣的我，氣呼呼地站在窗邊。突然，一道身影吸引了我的目光。
那是一位老人。
他站在賓館的大門(mén)前，拄著(zhù)雙拐，駝著(zhù)背，只身一人。與門(mén)內的金碧輝煌成了鮮明的比對。似乎是覺(jué)得冷了，老人拉攏了身上單薄的衣衫，又轉身看向四周，似乎在尋找什么。又柱起雙拐，一步一步，慢慢地走了。
這位老人是誰(shuí)？他為什么會(huì )在這兒？一堆問(wèn)號攏聚了我。我想，或許他是迷了路，在茫茫雨幕中尋找家人；或許，他也有妻兒，只是老了，病了，卻了，孩子也不要他了
有許多種可能，是哪一種？我也不知道。卻透過(guò)茫茫雨幕，透過(guò)那位老人，我似乎悟出了什么。
小時(shí)候，常在書(shū)中看到“世態(tài)炎涼”這個(gè)詞，總不懂是什么意思。長(cháng)大些，知道了是指社會(huì )上的人情世故，可還沒(méi)有上學(xué)，出來(lái)讀書(shū)的我完全不知道是什么意思。只知道是指一些不好的事罷了。再長(cháng)大后，上了學(xué)，也懂了許多，體會(huì )了這些，也開(kāi)始無(wú)盡的學(xué)習。正如那位老人，到頭來(lái)卻不知自己的歸宿。
大人們常說(shuō)，你們還小，不用懂這么多。但是，我們卻變得脆弱，不堪一擊。不懂得回報，卻只是一味的索取。不知關(guān)心，不知幫助。
我們是被捧在掌心的寶貝，伸出去的手從沒(méi)有空著(zhù)收回。卻使我們自私，使我們高傲，使我們目中無(wú)人，失去中華的品質(zhì)。如同雨夜中，老人孤獨的背影。
雨，漸漸停了，風(fēng)，也漸漸大了，似乎，更冷了。
六年級的作文 篇6
我老媽上知天文，下知地理，這其中少不了看手機的功勞，可是壞處也不少——她一拿起手機就放不下來(lái)，是個(gè)典型的“手機控”。
一天早上，我因為急著(zhù)去訓練籃球，所以準備迅速，我知道老爸都準備完畢，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)——我老媽還在上廁所呢�！翱禳c(diǎn)！”我大吼一聲�！榜R上！”媽媽回應道。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……十分鐘過(guò)去了，可廁所里面一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。突然，廁所里面響起說(shuō)話(huà)的聲音，我立刻指導我媽在看手機。于是我像離弦的箭一樣飛過(guò)去，沖進(jìn)廁所，強國手機，并對媽媽說(shuō)：“你不出來(lái)，手機就貴我了”。媽媽當然不愿意看著(zhù)我把她的手機占為己有。于是，她只好心不甘、情不愿的出來(lái)，開(kāi)車(chē)把我們送到了學(xué)校。那時(shí)我才還了她手機，她立馬拿起手機看。訓練結束時(shí)，我發(fā)現她還在拿著(zhù)手機看，對此事，我只能無(wú)奈的嘆氣。
還有一次，我們準備去大草坪玩，為了讓她收拾東西不分心，我們把她的手機拿走了，然后在車(chē)里等她收拾完?yáng)|西�？伤坏炔粊�(lái)，二等也不來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，她才來(lái)。我們剛想責備她，她卻說(shuō)：“我的手機呢？沒(méi)有手機就不去玩了�！睙o(wú)奈，我爸爸只好從褲兜里拿出手機。媽媽見(jiàn)到了手機，她緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。
一次，我對她開(kāi)玩笑“我出3000元買(mǎi)你的手機干不干？”“不！”她說(shuō)�！�7000元呢？”“成交！”你用7000元干嘛呢？”我又問(wèn)�！叭ベI(mǎi)兩個(gè)新手機，那時(shí)候你即使收走了一個(gè)手機也沒(méi)事�！眿寢尩囊环�(huà)讓我啞口無(wú)言。真不愧是“手機控”��！
雖然媽媽還是“手機控”。但隨著(zhù)我的長(cháng)大，我也逐漸明白了，很多時(shí)候她其實(shí)是在用手機學(xué)習，這也是她上知天文下知地理的原因。
六年級的作文 篇7
漢字，傳承了四千多年的文字，它仿佛有著(zhù)巨大的魅力，讓我對它“一見(jiàn)傾心”。
難道不是嗎？在我寫(xiě)作文的時(shí)候，總覺(jué)得它們不是呆頭呆腦的符號，而是活蹦亂跳的小精靈。你瞧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻�？吹健把谉帷蹦銜�(huì )覺(jué)得全身都充滿(mǎn)了暑氣，而看到“嚴寒”你又感到全身發(fā)冷�！翱鞓�(lè )”使人渾身輕松，
“悲傷”又使人頓時(shí)就無(wú)精打采。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈跟我們多么相像啊，它們都有喜怒哀樂(lè )，都有和我們人類(lèi)一樣的動(dòng)作。它們跳躍著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)，組成了精美的 文章。在書(shū)法家的筆下，它們又何等的華美：或如山峰般挺拔、或如大海般遼闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們原來(lái)就有一種力量，把你帶進(jìn)夢(mèng)想的舞 臺，讓你自由地飛翔。
我們交往、寫(xiě)作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多么無(wú)趣。只能交流而無(wú)法書(shū)寫(xiě)，那是一種怎樣的痛苦��！而有了漢字，我們的生活就會(huì )變得豐富多彩，我們可以讀報、寫(xiě)字等等。再也不會(huì )有沒(méi)漢字時(shí)的苦惱了。
漢字也分很多種字體：古色古香的是小篆和隸書(shū)。流暢自然的是行書(shū)。端莊大方的是楷書(shū)，還有那鳳舞龍翔的草書(shū)。這些字體給我帶來(lái)的視覺(jué)感受，不得不讓我贊嘆祖先創(chuàng )造漢字的神奇。這么美麗的漢字怎么不讓我動(dòng)心呢？我在寫(xiě)作時(shí)，往往沉迷于這些可愛(ài)的小精靈之中。
漢字的魅力讓越來(lái)越多的外國人慕名來(lái)學(xué)習漢字，還有些學(xué)者把漢字稱(chēng)為中國的第五大發(fā)明！這是多么至高無(wú)尚的榮譽(yù)呀！漢字，令我無(wú)限鐘情的漢字，你真是當之無(wú)愧的中華瑰寶！
六年級的作文 篇8
別看我才六年級，但我可是一個(gè)大車(chē)迷哦。我喜歡的車(chē)有：奔馳、寶馬、奧迪、豐田、本田……但我最喜歡的還是超跑蘭博基尼。
蘭博基尼的外表霸氣十足。就以蘭博基尼蝙蝠來(lái)說(shuō)，它是一款可敞篷的超跑。它的'車(chē)身呈流線(xiàn)型，這樣可以減少阻力。車(chē)的底盤(pán)距地面僅幾十厘米。車(chē)頭的進(jìn)氣口分布在左右兩邊，梯形狀的大燈倒置在前引擎蓋的最前邊。引擎蓋的中間嵌著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的公牛標志。車(chē)身兩側也有一般超跑不可缺少的帥氣的進(jìn)氣口。車(chē)身后部設計得也十分有型：后邊本應承接頂棚的車(chē)蓋，被設計凹陷下去。大大的后車(chē)燈更是給予人一種美感。微微上翹的雙排氣管更是顯出了公牛不屈的性格！
“蝙蝠”不僅霸氣側漏，而且性能也非常好�！膀稹钡陌l(fā)動(dòng)機最大動(dòng)力輸出達到640馬力，從靜止到每小時(shí)200公里的時(shí)速，僅需3.4秒。這使得“蝙蝠”成為了最具個(gè)性，速度最快的超跑。
這就是我喜歡的汽車(chē)——高端大氣上檔次，低調奢華有內涵的蘭博基尼蝙蝠！
六年級的作文 篇9
隨著(zhù)時(shí)間的飛快流逝，我漸漸長(cháng)大了，也有了自己偉大的理想。
理想是我們每個(gè)人的夢(mèng)，我的理想是在藍天中實(shí)現的——一名帥氣的女飛行員。
在電視上我總會(huì )看到一群女飛行員駕駛著(zhù)飛機在天空中自由翱翔，她們像一只只雄鷹在天空中飛翔，是多么的自由快樂(lè )呀。在“十一”國慶大閱兵中，一群女飛行員在五彩繽紛的煙霧中飛來(lái)飛去，多么美麗、神氣��！
小時(shí)候記得有一次，伙伴拿一架非常漂亮的遙控飛機讓我看，我一下子就被那架飛機吸引住了。漂亮的飛機上閃著(zhù)銀光，飛機的扇葉在扇動(dòng)。飛起來(lái)時(shí)，那種說(shuō)不出的感覺(jué)就像掉到了云彩里一樣美。于是我就想：如果真的飛機駕駛起來(lái)，那肯定更美，長(cháng)大了我何不當一名女飛行員呢？這個(gè)想法讓我有了一個(gè)完美的理想，今后一定要為能成為一名女飛行員而奮斗。
在以后的日子里，我要經(jīng)�？匆恍╆P(guān)于飛行員的雜志，作一名有豐富知識的女飛行員。我還要用很多的時(shí)間去拼裝模型飛機，了解飛機的機構，飛機飛行的原理，還要多嘗試一些關(guān)于平衡的運動(dòng)，做一名敢于嘗試的女飛行員。還要對于一些飛行中常見(jiàn)的故障及氣候對飛行的影響多做了解，做一名工作高質(zhì)量的女飛行員。對于重重困難我要敢于面對，做一名不怕吃苦的女飛行員。對于關(guān)于飛行員和飛機的新聞我總是認真的聽(tīng)、看，從不錯過(guò)任何一次機會(huì )。我還要多去飛機展覽館觀(guān)察飛機、了解飛機，做一名有才干的女飛行員。 做一名優(yōu)秀的女飛行員，不但要把我的眼睛保護好，天天鍛煉身體，還要練就驚人的膽量和頑強的毅力。
不管多么困難，我都不會(huì )放棄這個(gè)夢(mèng)想而勇于面對，讓我為我的理想而奮斗吧！
六年級的作文 篇10
在這秋高氣爽的季節里，我們迎來(lái)了明鏡小學(xué)第八屆田徑運動(dòng)會(huì )。
雖然本次運動(dòng)會(huì )有很多項目，但最讓我期待和難忘的是六年級200米決賽和4×100米接力賽。
首先讓我們來(lái)到六年級女子200米決賽現場(chǎng)。發(fā)令聲一響，只見(jiàn)廖芯如出膛的子彈，向終點(diǎn)飛奔過(guò)去。而邵思寧也不甘示弱，緊鎖著(zhù)眉頭，大步?jīng)_向終點(diǎn)。最后，我方主將廖芯奪得桂冠。緊接著(zhù)，男子200米決賽也開(kāi)始了。我們原本認為童浚哲能奪冠，但是最后他與冠軍擦肩而過(guò)，遺憾地取得了亞軍。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，明年賽場(chǎng)上我們期待他能王者歸來(lái)。
最令人激動(dòng)的是4×100米接力賽，首先進(jìn)行的是女子4×100米接力賽。第一棒是廖芯，只見(jiàn)她像風(fēng)一樣向前沖去，而第二棒沈夕桐也像飛馳的駿馬向前沖，第三棒王思瑾如離弦的箭沖上前去，最后，邵思寧也毫不示弱向終點(diǎn)飛奔過(guò)去。最終，她們得到了第一名。
緊接著(zhù)男子4×100米接力賽開(kāi)始了。我們班第一棒王楚涵健步如飛，一路領(lǐng)先，很快就把接力棒傳給第二棒饒璐凱，在我們的吶喊助威聲中，饒璐凱也穩穩地把接力棒傳給了邵梓莫，邵梓莫咬緊牙關(guān)，把接力棒傳給了最后一棒童浚哲。童浚哲不負眾望，一路狂奔，勇奪冠軍。觀(guān)戰的同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍！
這真是一次難忘的運動(dòng)會(huì )！希望我們能更加努力，明年取得更好的成績(jì)。
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