精選我的老師六年級作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的老師六年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

我的老師六年級作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛，姓陳，我們親切地叫他陳老師。

　　陳老師的臉就像一個(gè)豐富的表情包。當我們上課不認真聽(tīng)課的時(shí)候，他就生氣，嚴肅地批評我們。下課了，陳老師便和我們聊天。聊到開(kāi)心的事時(shí)，陳老師就笑一笑；聊到尷尬的事時(shí)，他就滿(mǎn)臉驚訝。同學(xué)們比賽輸了，陳老師依然還是開(kāi)心的，因為他說(shuō)，我們已經(jīng)努力了。

　　我最忘不掉的是陳老師和藹可親的微笑。有一天下午，我的課文沒(méi)有背熟，下一節是體育課，老師讓我留下背書(shū)。我讀得有些熟了，就走到辦公室門(mén)口，準備背給老師聽(tīng)。不知怎么的，我突然心跳加速，心想：進(jìn)去背，萬(wàn)一開(kāi)頭就忘了怎么辦？要不再把字看看清楚吧！哎呀，怎么辦啊，怎么辦？我越來(lái)越緊張，于是就在辦公室旁，背啊背�？墒沁^(guò)了很久，還是不敢踏進(jìn)辦公室一步。

　　我低著(zhù)頭，一邊讀一邊背。突然一個(gè)高大的.身影走了出來(lái)，用親切的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“趙梁雨，還沒(méi)背出來(lái)嗎？”“老――老師我――我還――還不熟�！笨吹嚼蠋�，我有些緊張，怕被老師批評，說(shuō)話(huà)都結結巴巴的。老師向班級走去，我走在老師旁邊。陳老師突然左手放在我肩上，摟著(zhù)我，和藹可親地對我說(shuō)：“你啊，就是不認真。一旦開(kāi)始學(xué)習，記的還是挺快的。下次背誦這個(gè)方面要加強啦！”“恩，我知道了。陳老師�！标惱蠋煂ξ倚α诵�，他的笑容是那么燦爛！如陽(yáng)光照在臉上那般，讓人覺(jué)得很溫暖。在我快要失去信心時(shí)，是老師那溫暖的笑容給了我自信，讓我變得比以前更加努力。當我在寒風(fēng)刺骨的寒風(fēng)中，是老師那燦爛的笑容給了我溫暖，把我那顆冰涼的心融化了。后來(lái)，我很快地把課文背了出來(lái)。

　　這，就是我們和藹又嚴厲的陳老師。陳老師我愛(ài)你，雖然，我已經(jīng)轉到別的學(xué)校，但我有空一定回去看你。

我的老師六年級作文 篇2

　　轉眼間六年級了，交了我們五年的丁老師因為要生寶寶而暫時(shí)不交我們，于是學(xué)校就找來(lái)另一位老師——蔡老師。

　　蔡老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。蔡老師剛來(lái)幾天，先了解我們班每個(gè)同學(xué)的情況，還把好幾個(gè)同學(xué)提升為班干部助理，負責什么什么的，我就是其中之一。蔡老師找來(lái)許多事讓我們做，不再讓我們像以前一樣的閑來(lái)無(wú)事。蔡老師這樣做鍛煉了我們的責任心。

　　我覺(jué)得蔡老師很好，因為每次考試之前蔡老師都要帶著(zhù)我們復習，跟我們將重點(diǎn)，以及哪些字、詞該注意……等考完試以后，蔡老師又會(huì )做自我檢討，說(shuō)有什么地方?jīng)]有講到，是她的疏忽，以后一定要注意！蔡老師不像其他老師，其他老師在考試成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我們沒(méi)有考好，只會(huì )去講，或者批評我們，但是蔡老師就不一樣了，她可以通過(guò)這次考試來(lái)發(fā)現沒(méi)有帶我們復習到位的的地方，以后一定要注意，下次考試就會(huì )更好！

　　蔡老師平時(shí)也很有趣，課堂上有時(shí)候會(huì )跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，也有時(shí)候會(huì )跟我們打打鬧鬧，蔡老師可以跟我們成為朋友，不會(huì )給我們一種壓力感；布置作業(yè)時(shí)，她也會(huì )為我們著(zhù)想，有時(shí)候其他作業(yè)多了，她會(huì )少布置點(diǎn)，有些作業(yè)讓我們在學(xué)校完成；現在天氣寒冷，蔡老師幾乎都讓我們在學(xué)校把書(shū)面作業(yè)寫(xiě)完，回家就輕松許多，只用復習……

　　有時(shí)候，我們會(huì )惹蔡老師生氣，但蔡老師都“手下留情”，不怎么罰我們。我們以后盡量不會(huì )再鬧了，我們會(huì )乖點(diǎn)，至少我要做到！

　　蔡老師，你用一支粉筆，寫(xiě)下了輝煌的人生；您用黑板，記錄了您無(wú)悔的追求……

我的老師六年級作文 篇3

　　我有一個(gè)老師，他高高的，黑黑的，頭發(fā)卷卷的。他很搞笑，每次上課時(shí)都要露一手給我們看。

　　“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕緊跑回教室。就在這時(shí)，只見(jiàn)我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。

　　當他走到講臺時(shí)便開(kāi)始對我們“跳舞”了，一會(huì )兒向北跳兩下，一會(huì )兒向南跳兩下，過(guò)了一會(huì )兒，又下來(lái)圍著(zhù)教室轉著(zhù)走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時(shí)，嘴巴里也一直念著(zhù)一句話(huà)。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因為老師一說(shuō)話(huà)就會(huì )有同學(xué)想睡覺(jué)，但是只要你一想睡覺(jué)，老師的“火眼金睛”就會(huì )鎖定你，說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！你給我把這道題抄一百遍�！甭�(tīng)到這里，那位同學(xué)就會(huì )不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！

　　我的老師不僅很搞笑，還很?chē)烂C。比如說(shuō)上次老師上課，有人搗亂，只見(jiàn)他踩著(zhù)桌子走過(guò)去，拎起一位同學(xué)，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見(jiàn)那位同學(xué)瑟瑟發(fā)抖的小聲回答到。老師聽(tīng)過(guò)后，才把他放下來(lái)。

　　這就是我的老師——都振林老師。

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