【推薦】六年級小學(xué)生作文匯編6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)生作文 篇1
一群靚麗的身影在我的眼前滑過(guò)，看著(zhù)他們在寬敞的地面上不停的玩耍著(zhù)，他們的腳下都安上了輪子，隨著(zhù)輪子自由自在的前進(jìn)著(zhù)，這就是溜冰的鞋子。
因為一直想和場(chǎng)中的他們一樣能夠帥氣的滑來(lái)滑去，我決定也嘗試一下，看著(zhù)眼前由兩排整齊的輪子組成的鞋子，別提多興奮了，真想早早穿起在場(chǎng)中展示自己，當我把溜冰鞋穿上時(shí)，才發(fā)現溜冰沒(méi)那么簡(jiǎn)單，站起來(lái)時(shí)身體根本不受控制，只能扶著(zhù)周?chē)蔫F圍欄才能慢慢前進(jìn)著(zhù)，原本以為會(huì )很簡(jiǎn)單卻沒(méi)發(fā)現那么困難，我就這樣慢慢嘗試著(zhù)，學(xué)著(zhù)場(chǎng)中人的樣子不停的向前，摔倒又向前，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試我慢慢的站穩了腳跟，我可以在場(chǎng)中慢慢的滑動(dòng)著(zhù)，和那些帥氣的身影形成了鮮明的對比，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移我的技術(shù)也慢慢提高了上來(lái)，不會(huì )向當初那樣狼狽，經(jīng)過(guò)這次溜冰我才真正明白，做什么事都不是表面的那么簡(jiǎn)單，話(huà)說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功。
六年級小學(xué)生作文 篇2
在我的家庭成員中，有一位童心不泯的“老頑童”，他總能給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受到快樂(lè )與喜悅。這位就是我們的“開(kāi)心豆”——爸爸。
我的爸爸很活潑，喜歡與我嘻嬉鬧鬧。有一次，我正在家中品味《西游記》一書(shū)中的奧秘，正當看到孫悟空棒大白骨精的精彩段落時(shí)，我情不自禁地拍案叫絕，喊道：“孫悟空，打得妙！”爸爸聽(tīng)后，聞?dòng)嵹s來(lái)，他一看到我，就抿嘴一笑。突然，他搞笑地做了一個(gè)孫悟空棒打白骨精的.Pose。只見(jiàn)他雙手抓著(zhù)掃帚，左腿向前邁開(kāi)，右腳微微踮起，眼睛瞪得有銅鈴大，嘴里還不停叫喚著(zhù)：“白骨精，看你還往哪兒逃！看棒！……”爸你惟妙惟肖的表演讓我忍俊不禁，惹得大家哈哈大笑。在此起彼伏的笑聲中，爸爸竟然抿著(zhù)嘴唇，雙手合并，不停地向我們作揖道謝，我們一看，霎那間，大家笑得更歡了，媽媽笑彎了腰，眼淚也止不住往下落，奶奶也笑痛了肚子，不停地揉著(zhù)肚子，說(shuō)“哎喲哎喲”……那天經(jīng)久不息的笑聲一直傳到很遠很遠……
為了迎來(lái)一年一度的元旦節，我們家舉辦了一場(chǎng)家庭聯(lián)歡會(huì )，我的爸爸也踴躍參與了表演節目，他表演的節目是打快板。爸爸笑嘻嘻拿著(zhù)快板，對著(zhù)我們“嘩啦拉”地打起來(lái)。只見(jiàn)他邁著(zhù)碎步，搖頭晃腦，南腔北調的數起了他最拿手的順口溜：“快板一打嘩啦啦，男女老少笑哈哈。元旦來(lái)臨大家喜，表演節目為大家，為大家……”爸爸字正腔圓的表演逗得我們哈哈大笑，真是有趣極了……
……
怎么樣？我的爸爸是不是名副其實(shí)的“開(kāi)心豆”？快來(lái)結識結識他吧！
六年級小學(xué)生作文 篇3
我的課余生活，既不是在熱鬧的球場(chǎng)上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書(shū)館里。
一放學(xué)，我就飛快地跑到圖書(shū)館看書(shū)。在我的書(shū)架上，堆著(zhù)看不完的書(shū)。童話(huà)書(shū)，把我帶到令人神往的仙境；科技書(shū)，在我面前展現出四個(gè)現代化的雄偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，愁思苦想；戰斗故事，把我帶到林雨的沙場(chǎng)；小實(shí)驗，又使我沉浸在知識的海洋里。我看過(guò)《格林童話(huà)》，《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》……多少本書(shū)��！
書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)使我對未來(lái)無(wú)限向往，書(shū)使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧嘩的遭雜聲，都不能打擾我。
我愛(ài)書(shū)，吃飯時(shí)，捧著(zhù)它；睡覺(jué)時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
書(shū)包里，放著(zhù)《成語(yǔ)故事》，《西游記》；書(shū)架上，堆放著(zhù)《學(xué)古詩(shī)》，《醒世恒言》等各種類(lèi)型的書(shū)。
書(shū)占據了我的課余生活。
我的課余生活，雖然沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，但卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
六年級小學(xué)生作文 篇4
快樂(lè )是每個(gè)人所向往的事情，人人都希望自己能夠笑口常開(kāi)。但我認為快樂(lè )是一件容易獲得的禮物。為什么這么說(shuō)呢？其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人的心態(tài)很重要，保持一顆平常心，你就很容易獲得快樂(lè )。如果你不信，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得有一次，母親節那天早晨，我早早地穿上了衣服，坐在書(shū)桌前想：今天是母親節，我給媽媽做點(diǎn)什么好呢？對了，可以給媽媽做做一張賀卡。我對自己說(shuō)“趕快動(dòng)手做吧！”不一會(huì )兒，我就用鮮花和樹(shù)葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：祝親愛(ài)的媽媽母親節快樂(lè )，愿媽媽越來(lái)越漂亮，媽媽辛苦了！
我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽?zhuān)�特意留了個(gè)邊，好讓媽媽很容易就能看到。媽媽醒來(lái)后看到賀卡，興奮地大叫起來(lái)。這時(shí)我正在廚房做早餐呢——西紅柿雞蛋面條。媽媽走過(guò)來(lái)?yè)е?zhù)我說(shuō)：“謝謝你寶貝，媽媽太幸福了�！笨匆�(jiàn)媽媽甜美的笑容，聽(tīng)見(jiàn)媽媽動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我對媽媽說(shuō)“今天是母親節，媽媽您要休息一天�！�，我做好飯，盛好讓媽媽來(lái)吃。其實(shí)我做的面條并不可口，比媽媽做的味道差遠了，但媽媽吃得非常香，還一個(gè)勁地說(shuō)好吃。因為這是我做的。
吃過(guò)飯，我又學(xué)著(zhù)媽媽平常的樣子，把臟衣服放進(jìn)洗衣機里，拿起拖把把地板拖干凈。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！
今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺(jué)得非�？鞓�(lè )。啊，快樂(lè )是甜美的笑容！
六年級小學(xué)生作文 篇5
猶太人在孩子小時(shí)候，就在書(shū)上涂上蜂蜜，讓孩子去舔，使他們知道：書(shū)本是甜的。而我，是一位普普通通的小學(xué)生，卻酷愛(ài)讀書(shū)。每天一有時(shí)間便去讀上幾頁(yè)，一日不讀，便覺(jué)得心中空蕩蕩的，總覺(jué)得缺些了什么。古人云：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。每當看完一篇好的作品，就像吃了一頓豐盛的飯菜，渾身充滿(mǎn)了力氣，做什么都有了前進(jìn)的動(dòng)力。我愛(ài)書(shū)，是因為我從小就對書(shū)十分的好奇。
在我很小的時(shí)候，就對工整雋美的方塊字產(chǎn)生了濃厚的興趣，一橫一豎，一撇一捺，都在吸引著(zhù)我，我迫切地想要知道那些字代表著(zhù)什么意思。那種感覺(jué)如饑似渴。記得小時(shí)候，我好奇地看著(zhù)書(shū)上的字，問(wèn)媽媽是什么意思。媽媽便讓我先學(xué)漢語(yǔ)拼音，她說(shuō)：“只要學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，就能拼出書(shū)上的字�！蔽揖桶褘寢寣�(xiě)在墻上的拼音，念了一遍又一遍。后來(lái)，當我能用拼音讀書(shū)的時(shí)候，一本本兒童故事書(shū)便成了我最要好的朋友。什么“孔融讓梨”啊，“亡羊補牢”啊，“拔苗助長(cháng)”啊，讓我懂得了要做一個(gè)誠實(shí)，勇敢，謙虛的好孩子。院子中大樹(shù)下一塊干凈的大石頭，便成了我讀書(shū)的樂(lè )園。小小的我抱著(zhù)一本書(shū)，坐在那里，認真地看起來(lái)。雖然一句話(huà)要拼很長(cháng)時(shí)間，但書(shū)里面一個(gè)個(gè)有趣的小故事，還是讓我樂(lè )在其中。任憑鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，蟲(chóng)兒在草間低鳴，風(fēng)兒吹拂我的臉龐，直至夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，媽媽的呼喚聲才把我的心靈喚回來(lái)。
剛學(xué)會(huì )認字時(shí)，是無(wú)限愉快與自豪的，而當我學(xué)會(huì )了更多字時(shí)，又充滿(mǎn)了探索的奇妙與歡樂(lè )。
由于我認識的字還不是太多，對不懂的句子就跑去問(wèn)老師，老師總是不厭其煩地給我講解，直到我完全理解為止。有的篇文章我讀了一遍又一遍，每讀一遍，總能發(fā)現新東西。直到最后能背下來(lái)，才肯罷休。
六年級小學(xué)生作文 篇6
你有沒(méi)有想過(guò)，在別人身陷困境時(shí)伸出的援助之手，也許可以改變受助人的一生。最近一條名為“他終于與小姐姐再相見(jiàn)”文章登上了微博熱搜榜，我懷著(zhù)好奇心點(diǎn)開(kāi)了那篇微博，竟收獲到了不一樣的感動(dòng)。文章里講述的是央視《等著(zhù)我》節目里的一則故事，節目里一名叫張華勛的81歲老先生請求節目組幫助他尋找一個(gè)叫“趙小姐”的人。求助者張華勛是北京電影制片廠(chǎng)的一名資深導演，他所執導的多部影片在全國都有極高的評價(jià)。隨著(zhù)鋼琴聲響起，聚光燈打開(kāi)，一個(gè)鮮明生動(dòng)的故事大幕徐徐打開(kāi)。
張華勛是四川彭縣人，在他10歲的時(shí)候父親不幸去世，母親一人靠打零工帶著(zhù)他艱難度日。一天晚上，母親點(diǎn)著(zhù)油燈，坐在光亮處為張華勛一件又一件縫補破了的衣服，小華勛覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，平日里不舍得點(diǎn)油燈的媽媽怎么點(diǎn)起了油燈，還用了好長(cháng)時(shí)間?第二天一早，小華勛起床未見(jiàn)媽媽?zhuān)浇掷锶ゴ蚵?tīng)媽媽的下落，街坊告訴他他媽媽因為為父親安葬欠下了債，跳河自盡了。
過(guò)了幾日，正當小華勛悲痛欲絕時(shí)舅舅帶回了一個(gè)好消息，媽媽沒(méi)有死，她被成都的一戶(hù)有錢(qián)人家救了，現在在恩人家里當傭人。聽(tīng)到這個(gè)消息的小華勛一路乞討來(lái)到成都，挨家挨戶(hù)打聽(tīng)媽媽的住處。終于，小華勛在趙府找到了媽媽?zhuān)缸酉鄵碇?zhù)泣不成聲，媽媽讓小華勛去求老爺太太收留他，可是老爺太太都不肯，這時(shí)趙府里的獨生女“趙小姐”放學(xué)回家看到這一幕，善良的趙小姐說(shuō)服老爺太太讓小華勛留了下來(lái)。正式有了趙小姐的出現，小華勛開(kāi)始了不一樣的童年。 在那個(gè)混亂的年代里，主子和傭人是有著(zhù)很大的階級差距，可是在趙府，小華勛并沒(méi)有感受到被人壓迫，相反的，他竟過(guò)得很快樂(lè )。趙小姐比他大兩歲，經(jīng)常喚他“張娃”。她帶著(zhù)張娃一起躲貓貓，在張娃為她削完蘋(píng)果分給張娃吃，這令張娃感受到了溫暖。過(guò)了兩年，趙小姐竟然求父母讓張娃陪著(zhù)她一起上學(xué)學(xué)知識，偶爾還會(huì )領(lǐng)著(zhù)張娃去看電影，正是小時(shí)候看的電影，對現在的導演張華勛有著(zhù)啟蒙作用。
后來(lái)，張華勛去當了兵，考了學(xué)校成了一名導演�？僧斔偃フ亿w小姐的時(shí)候，竟毫無(wú)趙小姐的消息。故事講到這里，老先生忍不住眼里的淚水，像個(gè)孩子似的痛苦起來(lái)，他說(shuō)他永遠都不會(huì )忘記趙小姐、趙府對他們母子的恩情，正式因為趙小姐的善意，才造就了一個(gè)不一樣的張華勛。尋人大屏緩緩打開(kāi)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢慢走了出來(lái)，兩個(gè)老人相擁而泣，而我仿佛看到了當年的趙小姐和張娃，他們一個(gè)善良友愛(ài)，一個(gè)憨厚樸實(shí)，而將他們的人生牢牢綁在一起的，是那份淳淳的善意，也許趙小姐沒(méi)有想到自己當初的小小善舉會(huì )改變張華勛的一生，可是它就是那么的有力，那么的偉大。
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