【熱門(mén)】六年級作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
家，每個(gè)人都有屬于自己的家，不論外面再華貴，不論外面再美麗，都會(huì )覺(jué)得自己的家才是最溫暖，最漂亮，最溫馨，最好的。
暑假那一次我去了遙遠的北京，那里的天氣十分爽快，我和媽媽一連在那里住了十幾天，雖然非常的高興，但是也很累，很辛苦，回來(lái)的時(shí)候，到酒店都累得不行。
一眨眼，十幾天，也就如同流水般，從我心中滑過(guò)去。在我的印象里，也只不過(guò)是隱隱約約的記憶殘片，不像每天都要看那么最少一眼的家里，在我的心里的記憶殘片，積少成多，慢慢地，越來(lái)越清晰，越來(lái)越清晰……直至可以看清每一個(gè)微不足道的小細節。
而這次的景象，在腦海中不停地搖晃著(zhù)，就像在蕩秋千似的，回憶起來(lái)好像隔了層朦朦朧朧的大霧，不再那樣清晰。那天吃過(guò)午飯后，媽媽告訴我，我們該回去了。一種從未有過(guò)的喜悅印在我的心頭。
月光從火車(chē)的窗子里照耀了進(jìn)來(lái)，月光是多么的柔和，給人一種溫暖舒適的感覺(jué)，想到明天就可以回到家里了，我很開(kāi)心。慢慢地，我伴著(zhù)微微的月光進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香。當我回到家時(shí)，太陽(yáng)還是很“暴力”的把大地烤得熱烘烘的，大家都把外套脫了，用搖蒲扇不停地扇著(zhù)。
雖然還是這么熱，雖然這里沒(méi)有那兒涼爽，雖然那兒的風(fēng)景比這兒更美一些，但我還是可以從心底里，感受到一陣涼意�；氐郊业母杏X(jué)真好，沒(méi)有那么疲勞，沒(méi)有那么緊張，以至于可以感受到心里的寧靜與溫暖。
我愛(ài)我家，家是溫暖的，是美好的。當然每個(gè)人都會(huì )這么想。因為在家里可以感受到不一樣的快樂(lè )；在家里可以擺脫一切煩惱；家，更是一種享受！家，就是我們的天堂，在里面可以自由自在的玩耍。家，就是依靠的翅膀，借助它的力量，你可以飛翔到湛藍的藍天。
家的感覺(jué)，就是這么無(wú)限美好，我愛(ài)我家！
六年級作文 篇2
孩子學(xué)習，該不該陪？相信每個(gè)母親，看到這個(gè)話(huà)題，都會(huì )有深深的反思。
記得孩子剛上小學(xué)一年級時(shí)，忽然間放學(xué)后有了作業(yè)，忽然間和幼兒園的要求完全不一樣了，兒子有些不適應。因為兒子學(xué)前班是在幼兒園里上的。于是就和老師聯(lián)系，如何讓孩子順利適應小學(xué)生活，如何讓孩子能很好地完成作業(yè)。得到的答復就是要培養孩子良好的學(xué)習習慣，一切都要從頭開(kāi)始。于是，開(kāi)始了連續兩年的堅持“陪學(xué)”生涯。只要孩子放學(xué)回家，我就會(huì )放下手頭所有的事情，全程陪同孩子的學(xué)習。
一會(huì )兒孩子的眼睛離書(shū)本太近了，要為孩子扶一下頭；一會(huì )兒孩子的字體不工整了，要提醒一下；一會(huì )兒孩子的鉛筆需要削了，找來(lái)小刀給孩子削上幾支……在陪同的過(guò)程中，看到了孩子的作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越工整，卷面越來(lái)越整潔，寫(xiě)字的姿勢越來(lái)越正確，由衷的高興。所以，我說(shuō)，孩子剛上小學(xué)的時(shí)候，為了孩子的良好習慣的養成，一定要陪！
到了三年級的時(shí)候，孩子的學(xué)習習慣逐漸養成。比如，孩子已經(jīng)能夠自覺(jué)地放學(xué)后先做完作業(yè)再去玩耍；自己學(xué)會(huì )了削鉛筆；自己學(xué)會(huì )了寫(xiě)完作業(yè)后整理好書(shū)包……所以慢慢的給孩子獨立完成作業(yè)的機會(huì )，孩子坐在書(shū)桌旁，我會(huì )坐在孩子的旁邊，這時(shí)候的旁邊會(huì )離孩子有些遠，拿上一本書(shū)，靜靜的讀著(zhù)，用心陪孩子學(xué)習。這樣做，既有利于孩子學(xué)習習慣的養成，又有利于孩子閱讀習慣的養成。等孩子作業(yè)做完，孩子的好奇心會(huì )促使孩子問(wèn)，媽媽讀的是什么書(shū)，對書(shū)的好奇心會(huì )越來(lái)越強，孩子就會(huì )從媽媽講故事過(guò)渡到自己獨立閱讀。
小學(xué)三年級對孩子說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)段，一定不可忽視。千萬(wàn)不可大大放手，否則遺憾終生。小學(xué)三年級是孩子獨立閱讀習慣養成的最佳時(shí)期，千萬(wàn)不可錯過(guò)。這時(shí)候的我們可以給孩子選擇一些適合孩子年齡特點(diǎn)的書(shū)籍，可以是注拼音的，也可以是圖畫(huà)比較多的，但是有一點(diǎn)，必須是孩子感興趣的，朗朗上口的。所以說(shuō)，三年級，孩子依然要陪，但陪伴已有了距離，讓孩子學(xué)會(huì )獨立。
到孩子上小學(xué)高年級的時(shí)候，孩子的學(xué)習習慣已經(jīng)養成。放學(xué)回來(lái)，很是自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，媽媽在不在身邊，已經(jīng)不重要了。那時(shí)的孩子不再受父母的影響，只要我們在家，是看書(shū)，還是打掃衛生，還是在廚房做飯，都不要緊了，因為孩子知道，放學(xué)后第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才能看電視。關(guān)于孩子的書(shū)包整理，孩子的鉛筆盒，孩子的作業(yè)完成情況，只需要，孩子一切就緒后，我們做父母的檢查一下就可以了。
孩子在小學(xué)四五年級是讀書(shū)最多的時(shí)段，而閱讀習慣真正養成也就在這個(gè)時(shí)期了。所以，我和兒子展開(kāi)過(guò)閱讀競賽活動(dòng)，也就是在那時(shí)，孩子讀了大量的在我們小時(shí)候從沒(méi)有讀過(guò)的經(jīng)典好書(shū)。在和孩子一起閱讀的過(guò)程中，培養了和孩子的感情，與孩子成了真正的朋友。和孩子一起閱讀，一起討論書(shū)中精彩的故事，勵志的人物，和孩子一起成長(cháng)，是快樂(lè )的，幸福的！所以我說(shuō)，孩子在小學(xué)高年級的時(shí)候，仍然要陪，但要看我們父母怎么來(lái)陪。把時(shí)間多給些孩子，孩子終生受益！
等孩子上了初中，作業(yè)我們無(wú)能為力，充其量只能看看孩子的卷面，孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。而孩子在小學(xué)養成的良好的學(xué)習習慣，在初中階段慢慢的得以印證。我們做父母的不用再擔心孩子的作業(yè)，因為孩子會(huì )按時(shí)完成作業(yè)，而且是高質(zhì)量的。周末假期作業(yè)不再用父母督促，孩子會(huì )有自己的學(xué)習計劃。孩子的學(xué)習真正成了孩子自己的事情，孩子在自己屋里學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，而我們或者看書(shū)，或者看電視，或者看電腦，對孩子幾乎沒(méi)有了多大影響。這都得益于孩子小學(xué)養成的好習慣，所以我要說(shuō)，孩子必須要陪，就看我們如何來(lái)陪。
上了初中后的孩子的閱讀更加獨立，給孩子在閱讀空間辦了一張閱讀卡，孩子會(huì )不定期的去換書(shū)，或者是經(jīng)典，或者是名著(zhù)。而我也不必再與孩子共讀，我有了足夠的時(shí)間看自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，看蘇霍姆林斯基，看魏書(shū)生，看李鎮西，同時(shí)溫馨的家庭書(shū)香氛圍，也給了孩子心理暗示，給了孩子好的閱讀興趣。這同要叫“陪讀”。多花些時(shí)間給孩子，多陪陪孩子，與孩子一同成長(cháng)，這也就是做父母最開(kāi)心的事情了！
孩子學(xué)習，陪不陪？孩子不同的年齡階段，不同的陪伴方式，我們要給孩子一個(gè)光明的未來(lái)，就要陪！
六年級作文 篇3
小時(shí)候常常盼望著(zhù)長(cháng)大，總是羨慕長(cháng)大。因為在我看來(lái)，長(cháng)大了就自由了：出門(mén)不用征得父母的同意，想去哪兒就去哪兒；長(cháng)大就不用上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)了；長(cháng)大了可以看電視直到晚上十二點(diǎn)；長(cháng)大了就沒(méi)人逼我吃青菜蘿卜……
對著(zhù)鏡子，我發(fā)現自己的確長(cháng)高了，長(cháng)大了，但卻并不是我憧憬的那么好�？蓺獾氖�，我再沒(méi)有那乖乖甜甜大聲叫“叔叔好，阿姨好”的勇氣；面對不樂(lè )意的事，也不會(huì )撅著(zhù)小嘴強詞奪理，而是默默接受；看到乞丐，我不再不假思索地從口袋里掏錢(qián)給他們，而是疑心大發(fā)：他們是真窮還是裝窮？見(jiàn)到小貓小狗也不會(huì )沖動(dòng)地想去追抱它們，而是嫌棄它們臟兮兮的身體，腦子里蹦出跳蚤的形象；父母的叮嚀囑咐我怎么也聽(tīng)不進(jìn)……天哪！我小時(shí)候可不是這個(gè)樣子，長(cháng)大真可怕！
小時(shí)候我一直愛(ài)去舅舅家，可現在去了之后卻大失所望。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無(wú)拘無(wú)束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話(huà)，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。突然懷念那沒(méi)大沒(méi)小毫無(wú)顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒(méi)規沒(méi)矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時(shí)的心態(tài)卻一去不復返了。
我開(kāi)始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純不再，嘆息擁有時(shí)不懂得珍惜……抱著(zhù)玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來(lái)。
長(cháng)大了，得到了很多也失去了很多，我羨慕孩子可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，毫無(wú)顧忌地干自己喜歡的事：可以掏磚頭、挖泥巴；可以爬樹(shù)、捉知了；可以拔一把野草放進(jìn)鐵鍋“炒菜”……可要是哪個(gè)大人也像他們那樣玩準會(huì )被送進(jìn)精神病醫院，作文900字《長(cháng)大作文900字》。
不管怎樣，我還是長(cháng)大了。既來(lái)之，則安之，那就健康、快樂(lè )地成長(cháng)吧！長(cháng)大了不再幼稚，自然少了些稚趣，但成長(cháng)不是錯誤，它賜于我們更多的美好：我們不再滿(mǎn)足于隨意的玩樂(lè )，我們有了獨立的思考，敢于懷疑、探索、實(shí)踐；不再迷信長(cháng)輩、老師的絕對權威，我們有了自己的主見(jiàn)，有了志同道合的朋友，也隱約體會(huì )到了肩上的擔子和壓力；我們在風(fēng)雨中磨練，在成功與挫折中日趨成熟。
成長(cháng)是一種美，為了能立足于這茫茫人海，就得抖落一地純真的幻想，和滿(mǎn)天星光的純真時(shí)代告別，去體驗成長(cháng)的`美。
六年級作文 篇4
一個(gè)黑色的身影在草坪上奔馳，跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“欄桿”，它是那樣矯健，它就是小狗“黑玫瑰”。
我家今天有一個(gè)客人，這個(gè)客人就是我從鄰居家借來(lái)的小狗“黑玫瑰”。它之所以叫黑玫瑰是因為它從頭到尾都是黑的，在它身上你絕對找不出一點(diǎn)兒白色或其他的顏色，在陽(yáng)光下它的毛會(huì )反射出異樣的光芒，它的毛像錦緞一樣十分的光滑。它的眼睛像黑色的寶石，散發(fā)出一種親切。
“黑玫瑰”初來(lái)乍到我家顯得有一些害怕。它先是趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，半天才動(dòng)了一步。漸漸地它的膽子大了起來(lái)。它慢慢地走到了沙發(fā)旁，它用自己軟軟的小爪子摸了摸沙發(fā)，它立刻就把爪子收了回來(lái)，好像沙發(fā)會(huì )咬人似的。它把爪子放到眼前細細地端詳，見(jiàn)自己的爪子毫發(fā)未損，它的膽子更大了，它用兩個(gè)爪子抓著(zhù)沙發(fā)的邊，兩條腿一蹬，它就上了沙發(fā)，并在沙發(fā)上跳起了圓圈舞。
“黑玫瑰”慢慢地走近了在書(shū)桌坐著(zhù)的我，它用它那毛絨絨的臉蹭著(zhù)我的腿�？上也皇枪�，我不明白它的意思，我繼續看著(zhù)我的書(shū)。它不斷蹭著(zhù)我的腿，我仍然不理它。它好像失去了耐心，它往后退了幾步，然后像風(fēng)似的跑了起來(lái)，快到我身邊時(shí)它一躍，就跳到了我的腿上，它又一跳，跳到了我的書(shū)桌上，并走到了書(shū)的前面看起了書(shū)。一個(gè)個(gè)文字就像一只只小蝌蚪，它看了一會(huì )兒就不看了，它推了推我的胳膊，意思是讓我陪它玩。我剛想放下書(shū)，它就發(fā)火了，它死死地盯著(zhù)書(shū)，就像對面是它的敵人似的，它沖了過(guò)去，用它的頭把書(shū)撞倒了，可是它沖得太猛了，一下子撞到了旁邊的小柜子上，柜子上的幾本書(shū)可經(jīng)不住它的一撞，都紛紛地砸到了它的身上，它企圖站起來(lái)，可是書(shū)太重了，它剛站起來(lái)又被壓了下去。我看著(zhù)它這模樣哈哈大笑了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，夜幕降臨了�！昂诿倒濉痹摶丶伊�，它望著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)了不舍，但它始終是要回家的。它走了，走三步回頭望我一眼……
有一次，我又看到了那個(gè)熟悉的身影。同時(shí)“黑玫瑰”好像也看到了我，它向我飛奔而來(lái)，它一下子跳到了我的懷里，我們就這樣持續了好久好久……
六年級作文 篇5
我最大的愿望就是一家人幸福地在一起。與爸爸媽媽在一起的時(shí)光，會(huì )讓我感到幸福，哪怕是在寒冬，幸福指數也不會(huì )有一絲減弱。
那是一個(gè)冬天的早晨，書(shū)桌上一小疊作業(yè)終于被我“征服”了，我舒展了一下身子，從書(shū)房走到客廳，一眼就看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，正捧著(zhù)一本書(shū)看。我的媽媽非常愛(ài)看書(shū)，什么散文、小說(shuō)……她都喜歡，尤其喜歡看歷史書(shū)，也經(jīng)常叫我和她一起看。
此時(shí)，我好像受到神奇魔力的吸引，悄悄地走到她背后，偷偷瞄了一眼，哦，是一本介紹故宮的書(shū)。我在媽媽身邊站了一小會(huì )，但是媽媽太專(zhuān)注了，沒(méi)有注意到我，于是我也回房間拿出一本沒(méi)有看完的《大林和小林》，坐到媽媽身邊津津有味地看起來(lái)。
就在我和媽媽沉醉在書(shū)中的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我們家里有一條不成文的規定，凡是有人在看書(shū)，其他人不能看電視。于是，一向不愛(ài)看書(shū)的爸爸也無(wú)奈地隨手拿起一本雜志翻了起來(lái)。
就這樣，客廳里只有書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲。此時(shí)，茶幾上，還有被人遺忘的金銀花茶，飄著(zhù)淡淡的香味。就在這樣的一個(gè)早晨，即使沒(méi)有沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，一家人坐在一起看書(shū)的場(chǎng)景也讓我感到溫暖。
我喜歡這種安靜和諧的感覺(jué)，更喜歡這樣一家人沉浸在書(shū)香中的氛圍。我看看爸爸，又看看媽媽?zhuān)缓笾匦履闷饡?shū)，讓自己再一次回到了這種簡(jiǎn)單的幸福中。
六年級作文 篇6
明天就是端午節了，心里莫名地興奮。在我看來(lái)，端午是一個(gè)芬芳甜蜜的節日。不是嗎？你看那填滿(mǎn)香草的荷包，掛著(zhù)露珠的艾葉，香甜軟糯的粽子……這一切，使這個(gè)傳統節日充滿(mǎn)魅力，再加上端午紀念屈原的傳說(shuō)，更為這個(gè)節日注入了濃濃的人文情懷。
在這個(gè)節日里，我喜歡屋子里飄滿(mǎn)粽葉的香氣。因此，每到這個(gè)時(shí)候，我都要親手為家人包上一回粽子，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大鍋，煮起來(lái)香氣四溢，這才是生活的真味。
今年也不例外，這不，糯米和粽葉早就提前泡好了。以前，我曾嘗試過(guò)在粽子里放上各種餡料：葡萄干、山楂酪、大棗、香腸、火腿、紅豆、綠豆、豌豆……真是五花八門(mén)�？墒�，吃來(lái)吃去還是大棗的味道最可人——平平淡淡才是真��！所以，近些年我都只包清一色的大棗粽。
包粽子實(shí)在不是一個(gè)簡(jiǎn)單的活，準備工作十分繁瑣：米要提前兩天泡好，每天要換幾次水，并將黑米粒細細地揀出，這樣包出的粽子品相才好。粽葉要提前一天泡好，逐片剪去葉柄，再用清水正反兩面刷洗干凈。大棗依我的經(jīng)驗選用狗頭棗最好，挑選個(gè)大、肉厚、飽滿(mǎn)的。這些準備工作加在一起，差不多要用去大半天的時(shí)間。所以，自己包粽子就不能怕麻煩。其實(shí)，在匆匆的忙碌中偶爾停下來(lái)，享受一下慢生活的從容，是一件多么幸福的事情��！
準備工作做好后，包起來(lái)就輕松多了，我大約用了一小時(shí)左右就包70多個(gè)，滿(mǎn)滿(mǎn)的一大盆！怎么樣，速度還可以吧？需要注意的是大棗一定要放在粽子中間，口感才好�？粗�(zhù)自己包好的粽子，一種成就感油然而生，好像完成了一件了不起的任務(wù)！我把包好的粽子一層一層緊緊地碼在鍋里，填滿(mǎn)水，用大火煮開(kāi)，再改文火煮兩個(gè)小時(shí)左右，然后再燜上兩個(gè)小時(shí)，就可以享用了。此刻，屋子里彌漫著(zhù)粽葉的清香和節日的味道……
我喜歡吃粽子，更享受親手包制的過(guò)程。小小粽葉，包裹的不僅是誘人的香糯，還有綿延兩千多年的中華文化，更有厚重而質(zhì)樸的家國情懷。
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