有關(guān)六年級的作文匯編8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
當微風(fēng)拂過(guò)身旁，掀起一股思緒，從眼睛到鼻尖，再到心里……
眼前是一片金黃的玉米地，和那片夕陽(yáng)相映著(zhù)，黃渲染著(zhù)橙，是溫暖的顏色。爺爺、奶奶還有我漫步著(zhù)向前走，很慢，很慢。當一絲絲玉米香飄進(jìn)鼻尖，也是溫暖的氣息。
與一株株玉米擦肩而過(guò)，笑聲和著(zhù)這“沙沙”的清脆聲音，一路上在耳邊纏繞著(zhù)，把我引向曾經(jīng)的這里……
那同是三個(gè)人漫步在這片玉米地，是曾經(jīng)的爺爺、奶奶還有我，我坐在爺爺的肩頭，展開(kāi)雙臂，學(xué)那天上飛過(guò)的大雁，笑聲在玉米地里穿梭著(zhù)，回響著(zhù)。
曾經(jīng)的春天，曾經(jīng)的這里。是曾經(jīng)稚嫩的我，拿著(zhù)一把小鋤頭，小心翼翼地栽種下玉米苗，天真地對它們說(shuō)――你們要快點(diǎn)兒長(cháng)大呀!爺爺奶奶則重復著(zhù)熟練的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)被我的童真所逗樂(lè )。
曾經(jīng)的秋天，曾經(jīng)的這里。是那抱著(zhù)玉米矮小的我，嘴里哼著(zhù)童謠，蹦蹦跳跳地幫爺爺奶奶一起收割玉米。
曾經(jīng)的這里，是十年前的那片玉米地，漫步的是十年前的我們三個(gè)人。
一邊想著(zhù)，才發(fā)現自己已經(jīng)走到了玉米地的盡頭，才發(fā)現那曾經(jīng)的一切只是在記憶中遇見(jiàn)，卻又在現實(shí)中流走了。
遇見(jiàn)曾經(jīng)的這里，在微風(fēng)吹過(guò)的記憶里，來(lái)得如此快，去得又是如此快啊!其實(shí)有時(shí)候所遇見(jiàn)的不一定是嶄新的，當曾經(jīng)的美好記憶被你所遇見(jiàn)，那收獲的是不一般的美好了吧。那親情與快樂(lè )，隨著(zhù)微風(fēng)與玉米香吹入了我的心里，這次遇見(jiàn)奇妙又美好著(zhù)。
當微風(fēng)拂過(guò)身旁，掀起一層回憶，從眼睛到鼻尖，再到心里……
如此快，卻又如此珍貴。
六年級的作文 篇2
生活中，人與人之間需要鼓勵與幫助，人與人之間也需要關(guān)愛(ài)，它或許是一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。
那天傍晚，天空湛藍得像被洗過(guò)一樣，太陽(yáng)公公忙碌了一天，也該回家休息了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣鳥(niǎo)叫聲，空氣中還飄著(zhù)一股淡淡的桂花香。
我坐在長(cháng)椅上悠閑地等待著(zhù)公交車(chē)。不一會(huì )兒，遠處便駛來(lái)一輛公交車(chē)，上了公交車(chē)后，我一看車(chē)上乘客不多，這下我可有座位坐了。心想：刷完公交卡后，我趕緊找座位坐下來(lái)。我快速地打開(kāi)書(shū)包，找著(zhù)公交卡，嗯？奇了怪了，我的公交卡呢？不是每次都放在右邊這個(gè)小口袋嗎？怎么不翼而飛了！我左翻翻，右翻翻，仍舊沒(méi)見(jiàn)到公交卡的蹤影。我開(kāi)始焦急不安，難不成它會(huì )長(cháng)腳跑了？我不禁發(fā)起了抖，沒(méi)有公交卡怎么辦？天色已晚，我難道要被司機趕下車(chē)嗎？周?chē)娜嗽撛趺纯次�，有沒(méi)有人愿意幫我，我感到很無(wú)助。怎么辦，怎么辦？心跳不停地加快，快跳到嗓子眼了！怎么感覺(jué)滿(mǎn)車(chē)的人都在望著(zhù)我，完了，這下死定了。果不其然，司機朝我這里大聲喊道：“嘿，那位紅色衣服的小姑娘，你還沒(méi)來(lái)刷卡呢！”我感覺(jué)嗖的臉一下子發(fā)燙了，呆呆地站在哪里，腳步似有千斤重，邁不開(kāi)步。
突然，眼前似乎出現了一束溫暖的陽(yáng)光。有一個(gè)和我年齡相仿的小女孩快速站起身來(lái)，立馬朝我這邊走來(lái)，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“嘿，同學(xué)，你一定是忘了帶公交卡吧！沒(méi)事，我來(lái)幫你付吧！”一個(gè)堅定又渺小的聲音拯救了我，只見(jiàn)她徑直向前走去，“啷啷”兩聲，兩元硬幣就投進(jìn)了箱子里。沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，小姑娘又馬上回到了自己的座位上，并且朝我微微一笑，我緊張的情緒也漸漸放松下來(lái)。就這么一個(gè)溫暖的舉動(dòng)緩解了我緊張的情緒，也避免了我的乘車(chē)尷尬。
車(chē)窗外的太陽(yáng)漸漸落山了，但我的心里還是暖暖地……濃濃地糊在我的心頭。
愛(ài)，就在我們身邊！
六年級的作文 篇3
我生在南京，長(cháng)在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長(cháng)的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權的累累功績(jì)，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡(jiǎn)樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案．．．總之每一處風(fēng)景都會(huì )向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開(kāi)我幼小的一個(gè)個(gè)無(wú)知的問(wèn)號。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示.在雞鳴寺，流傳著(zhù)一段感人的神話(huà)：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著(zhù)生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍?shī)^不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著(zhù)這段神話(huà)不斷的啟迪著(zhù)我幼小的心靈。
南京的著(zhù)名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識。
南京的.風(fēng)景啟迪著(zhù)我，教育著(zhù)我永遠是我成長(cháng)的好伙伴 。
六年級的作文 篇4
雨，如絲如霧般地下個(gè)不停，各色的水蘑菇在蒙蒙的細雨中競相開(kāi)放了，��！醉人的春雨。喧鬧了一天的街道恢復了平靜，偶爾幾個(gè)放晚了學(xué)的孩子匆匆經(jīng)過(guò)，一切顯得那么寧靜。只有蒙蒙的細雨沖刷著(zhù)馬路，樹(shù)葉被洗滌得耀眼，那涼絲絲的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落在身上，這不禁打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)：
也是在這樣一個(gè)細雨飄灑的傍晚，我們很早便放學(xué)了，我匆匆忙忙地回到家里，匆匆忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，就又匆匆忙忙地跑出去找小伙伴玩去了。經(jīng)過(guò)一陣呼朋喚友之后，這條冷清的馬路立刻便熱鬧起來(lái)。我們高興地跑著(zhù)、跳著(zhù)、歡呼著(zhù)。雨點(diǎn)此時(shí)便成了我們最親近的朋友，它隨心所欲地飄在我們汗流浹背的身上，舒服透了。
我們興高采烈地玩著(zhù)沙包，幾乎忘記了自己姓甚名誰(shuí)，突然沙包不翼而飛。我們找呀，找呀，始終都沒(méi)有找到，忽然，一陣微弱的哭聲飄入我的耳朵，我循聲尋找，終于在一個(gè)僻靜的角落里發(fā)現了一個(gè)只有1歲左右的小女孩，無(wú)巧不成書(shū)！我竟然發(fā)現自己不長(cháng)眼的沙包驚擾了小女孩的快樂(lè )。不會(huì )吧？慘啦！該怎么辦呢？是裝作若無(wú)其事的樣子離開(kāi)？還是勇敢留下來(lái)照顧這個(gè)弱不禁風(fēng)的妹妹呢？“走吧，不然小朋友的家長(cháng)來(lái)了一定會(huì )痛斥我一頓，那滋味肯定難受極了�！蔽异话驳叵��！傲粝掳�？如果沒(méi)有照看好她，他的哭聲會(huì )更大，招來(lái)更多的人�！备纱�！三十六計走為上計。撤！恰好伙伴們也正在四處叫我，我害怕事態(tài)擴大，便匆忙拾起地上的沙包，以迅雷不及掩耳之勢溜走了。但小女孩可憐的哭聲卻一直在我耳邊縈繞。
回到家，我一頭鉆進(jìn)自己的屋里，直挺挺地躺在床上，細心的媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，便關(guān)切地問(wèn)：“陽(yáng)兒，怎么啦？別人欺負你了？還是生病了？”我一句話(huà)也不說(shuō)。媽媽坐了一會(huì )兒，正準備離開(kāi)。我急忙拉住她的衣角，把事情的前因后果告訴了她。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你知道這樣做的危害嗎？如果小女孩被別人抱走了怎么辦？如果他被別人欺負怎么辦？……”媽媽一連串的假設，使我從床上一躍而起，直奔角落尋找小女孩，但無(wú)論我怎么找，她卻不知哪里去了。
我呆呆地站在原地，臉上不知不覺(jué)中有兩行淚水，雨水和淚水交織在一起，織出了我此時(shí)的心情，織出了我的懊悔，織出了我的不安，織成了一張悔恨的網(wǎng)把我的心靈牢牢地網(wǎng)住……
六年級的作文 篇5
端午節到了，我很開(kāi)心。因為這一天能包粽子、吃粽子，偶爾還能劃劃龍舟。
爸爸、媽媽帶我去了好多好玩的地方，比如去沙灘撿貝殼、去池塘釣魚(yú)、去公園看花......
尤其就是我們全家人一齊包粽子，讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。
奶奶包了三十只粽子；媽媽呢，包了四十只粽子；爺爺包了五十只粽子，而我可愛(ài)的爸爸只包了二十只粽子；至于我嘛，呵呵，十只小粽子。
媽媽說(shuō)我包的粽子像胖嘟嘟的“小娃娃”，哈哈，所以，我包的粽子就是最可愛(ài)的。
啊，開(kāi)心的端午節！祝大家端午節像我一樣快樂(lè )嘍！
六年級的作文 篇6
他工作繁忙。早晨我還沒(méi)睡醒，他就要帶著(zhù)部隊去出操、早鍛煉，白天要開(kāi)會(huì )、處理事務(wù)、下部隊檢查工作，晚上要到基層連隊夜查，整天總有忙不完的工作。
爸爸平常和我相處的時(shí)間很少，他無(wú)法照顧我的學(xué)習和生活，但爸爸一有空暇時(shí)間就會(huì )給我打電話(huà)，關(guān)心我的學(xué)習情況和身體健康狀況，他總是鼓勵我好好讀書(shū)、多多練字。
爸爸很疼愛(ài)我，但有時(shí)候對我就象對他的士兵一樣，總是強迫我聽(tīng)從他的命令。有一回，我在書(shū)法老師家練毛筆字，寫(xiě)累了，就想玩會(huì )兒電腦。沒(méi)想到我剛剛啟動(dòng)電腦，爸爸就帶了一些戰友要來(lái)看我寫(xiě)字，他一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我坐在電腦前就來(lái)火了，生氣地對我說(shuō)：“你怎么沒(méi)寫(xiě)字，而在玩電腦？”我反對他說(shuō)的話(huà)，也很不高興地對他說(shuō)：“我才剛剛啟動(dòng)電腦，再說(shuō)了，我寫(xiě)累了，想休息一下，玩玩電腦都不行？”爸爸聽(tīng)了，心里越來(lái)越生氣，他氣哼哼地說(shuō)道：“不行就是不行，你不能反對我的意見(jiàn)，我是爸爸！”我拒理力爭，覺(jué)得自己很有道理：“做完一項辛苦工作，不要休息嗎？”這是，爸爸正想發(fā)火，書(shū)法老師就過(guò)來(lái)勸我們父子倆不要吵了。我委屈地哭了，后來(lái)我跟著(zhù)爸爸回到部隊，在路上我還哭著(zhù)問(wèn)爸爸：“你為什么不讓我休息，玩電腦？”爸爸這時(shí)氣也消了，從醫學(xué)的角度跟我耐心地解釋道：“電腦對人的身體輻射很大，經(jīng)常玩電腦的人胸脯會(huì )痛，并且眼睛長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕，視力會(huì )受到影響，以后會(huì )造成近視眼�！蔽疫@才明白了爸爸的良苦用心。
六年級的作文 篇7
今天，我們托管班來(lái)了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。
鐘老師非常溫柔。她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)下有一張既漂亮又可愛(ài)的臉，鐘老師還有一張櫻桃小嘴，她的聲音也非�？蓯�(ài)。鐘老師還是一個(gè)貪吃、小孩子氣的老師呢！為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢，那就一起來(lái)看看下面發(fā)生的事情吧！
今天我又像往常一樣，放學(xué)后去了老師們專(zhuān)門(mén)等我的地方，可是我的肚子卻說(shuō)：“咕嚕嚕，咕嚕嚕，餓死我了！餓死我了！主人快快給我吃東西！”我拿出書(shū)包里的錢(qián)，跟老師說(shuō)了聲，便去買(mǎi)東西了。我來(lái)到賣(mài)燒餅的小鋪前，那里擠滿(mǎn)了人。因為燒餅是我最喜歡吃的東西，所以我排著(zhù)長(cháng)隊等候著(zhù)。終于等到了，我要了一個(gè)不辣的燒餅，可是燒餅剛做好就被一個(gè)不講理的男生搶走了，于是賣(mài)燒餅的阿姨給我又做了一個(gè)，我拿著(zhù)燒餅到了老師那兒。鐘老師問(wèn)我：“你買(mǎi)燒餅怎么買(mǎi)了那么長(cháng)時(shí)間��？”“人太多了！”我一邊津津有味的啃著(zhù)燒餅一邊回答道。老師說(shuō)：“你在吃燒餅，看著(zhù)我都想吃了！要不我也去買(mǎi)一個(gè)好了。對了，奕奕你這個(gè)燒餅是哪里買(mǎi)的？”我指給老師看了看那個(gè)地方，于是鐘老師也過(guò)去買(mǎi)了�？蓻](méi)一會(huì )兒鐘老師就回來(lái)了。我吃驚地問(wèn)道：“鐘老師，你怎么這么快就買(mǎi)到了��？”鐘老師說(shuō)：“那里人太多了，所以我還是不去買(mǎi)了！”大家看！鐘老師貪不貪吃��？接下來(lái)讓我帶大家去看看小孩子氣的鐘老師吧！
今天，我來(lái)到托管班里后，發(fā)現鐘老師的脖子上貼了一張創(chuàng )口貼，我奇怪的問(wèn)：“鐘老師，你的脖子怎么了？”鐘老師說(shuō)：“昨天我和我的鄰居打架了！”我說(shuō)：“鐘老師，不會(huì )吧？”鐘老師說(shuō)：“我和他都喜歡吃一樣東西，最后就打起來(lái)了！”我說(shuō)：“鐘老師，你比我還小孩子氣呢！”鐘老師說(shuō)：“是嗎？”
你們說(shuō)，我的鐘老師是不是很可愛(ài)呢！
六年級的作文 篇8
我與父親雖說(shuō)生活在一起已經(jīng)十幾年了，我始終看不清他的心。
記得那年秋天，家里要蓋房子，正是忙忙碌碌的日子。正好放秋假，我從學(xué)�；貋�(lái)打算同父親一起干活，但父親知道我的用意之后卻說(shuō)：“你還小，好好上你的學(xué)，家里的事你甭管�！�
開(kāi)工那天，父親早早地就起來(lái)了，我起來(lái)看時(shí)，父親早已推著(zhù)小車(chē)拉石子了，看他滿(mǎn)頭的大汗，花白的頭發(fā)成了一綹一綹的，我的心里一陣酸楚，發(fā)現父親真的老了許多，我想我該挑起家里的重擔。
等工人來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿(mǎn)滿(mǎn)一堆石子推完了。
開(kāi)工已經(jīng)十幾天了，房屋的框架結構已經(jīng)完成，一家人都十分高興。
一天傍晚，父親坐在新房的臺階上，默默吸著(zhù)煙，我走過(guò)去，想和他聊聊天，但一不小心摔倒在父親的面前，他趕緊將我扶起，此時(shí)的我感覺(jué)他扶起我的那雙手像一塊石板似的，非常堅硬�？纯锤赣H的手，粗糙而結實(shí)，一條條蚯蚓似的青筋蜿蜒在手背上，好像在證明他艱辛的過(guò)去。我的心一顫，眼淚在眼眶里打轉，繼而不爭氣地流了下來(lái)，父親一看，以為是摔疼了，趕緊說(shuō)：“我看摔哪了?嚴不嚴重?你咋不小心點(diǎn)?”
新房很快就蓋好了，顯得非常氣派。父親每天都要看一遍房子，看看哪個(gè)地方是否有裂縫。隔天，父親就用手敲一敲，敲擊的聲音大而清脆，也許是因為他那雙結實(shí)的雙手吧!又隔了一些時(shí)日，房子干得差不多了，可以入住了，我們全家都很高興，尤其是父親。
我們全家住進(jìn)了新房，父親非常小心，不讓我們在墻上亂刻亂畫(huà)�！昂�，咱們的房子真夠高!”此時(shí)的父親，一臉的喜悅，高舉著(zhù)雙手，那手仿佛是一面勝利的旗幟。父親的雙手，仍是那么的粗糙。我只在心里默念著(zhù)，這座新房是靠父親的毅力和他的雙手蓋起來(lái)的，這是父親的心血，我應更加愛(ài)惜他的勞動(dòng)成果。
我長(cháng)大了，父親也老了很多。
歲月更替，可始終不曾改變的是父親那一雙勤勞的手!
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