【實(shí)用】六年級作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
詩(shī)亦有馨。我們從小就浸潤在中華璀璨的文化中，詩(shī)就是很重要的一部分。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童到白發(fā)蒼蒼的老人，總能吟誦出朗朗上口的詩(shī)歌。而那些詩(shī)歌創(chuàng )造者的名字，被永久地刻在歷史的豐碑上。
有人說(shuō)，讀詩(shī)使人明智。但是我覺(jué)得，讀詩(shī)不但使人明智，也使人明理。古人把人生的經(jīng)驗，溶進(jìn)了那些充滿(mǎn)韻律的字詞中，使它們千古流傳。走進(jìn)草廬，仿佛能體會(huì )到“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的閑逸；登上高山，仿佛能感覺(jué)到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的遼闊；捧起酒杯，仿佛能感覺(jué)到“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪氣。年少氣盛時(shí)，偶遇心儀的少女，會(huì )理解“窈窕淑女，君子好逑”那美好的愛(ài)情；中年落魄時(shí)，如遇知己會(huì )理解“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”那惺惺相惜的慰藉；當年老垂邁時(shí)，也會(huì )理解“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”那勸人勤勉的苦心。詩(shī)詞無(wú)處不在，它不僅藏在我們的生活中，也藏在每一個(gè)角角落落。
不同時(shí)期不同的詩(shī)人給人以不同的情懷，不同的感悟。每當我們讀到李白、蘇軾的詩(shī)詞時(shí)，總有一股豪放油然而生；當讀到陸游、范仲淹的詞與文章時(shí)，總能感到他們憂(yōu)國憂(yōu)民，卻無(wú)能為力的心痛與著(zhù)急；當讀到李清照的詞時(shí)，總有一縷婉約的氣息緩緩流出。而作為求學(xué)時(shí)段的我，每當遇到困難時(shí)，那句“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”總會(huì )給我信心；每當我學(xué)習怠慢時(shí)，那句“少壯不努力，老大徒傷悲”總在我耳邊頻頻響起。
詩(shī)詞也時(shí)時(shí)表達著(zhù)作者對祖國的熱愛(ài)與對夢(mèng)想的執著(zhù)。如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》里有著(zhù)他為國為民的情感寄托；李白雖不得志，但他在《將進(jìn)酒》中也有壯志滿(mǎn)懷的豪情；而陸游一首《示兒》將他期昐祖國統一卻無(wú)緣再見(jiàn)的憂(yōu)傷心情表達得淋漓盡致。那一首首詩(shī)詞，都有著(zhù)不同的期昐與夢(mèng)想。
詩(shī)亦有馨，它讓我珍惜當下，生活更美好！
六年級作文 篇2
抬頭看，天上繁星仍在;低頭思，腳底之路延伸崎嶇; 往前看，成長(cháng)一直在路上。
“同學(xué)們，這一節我們來(lái)學(xué)習《匆匆》這課，聽(tīng)我讀!” 老師的深情朗誦，在我眼中卻不屑一顧。秒針一下，一下的在表盤(pán)上跳動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻揪著(zhù)我的思緒。搓搓朦朧的睡眼，用課本擋著(zhù)嘴打了個(gè)哈欠，時(shí)光就在這不經(jīng)意的哈欠中溜走了。
每個(gè)晨起，是心弦漫過(guò) 的清新，一眸溫軟，打撈起一杯夏綠。00后的我，笑過(guò)，哭過(guò)，奔跑過(guò)，跌倒過(guò)，回首頃刻間，我已是一個(gè)初中生。
初秋，這個(gè)孕育希望的季節，領(lǐng)我來(lái)到初中，迎接我的是老師的一張張慈祥面孔，是同學(xué)的一絲絲會(huì )心微笑。
開(kāi)學(xué)第一周，我感冒了，太陽(yáng)還未升起，陣陣咳嗽聲驚醒了308宿舍的女生�！巴瑢W(xué)，你怎么了？”“你怎么咳得這么厲害,"舍長(cháng)給我送來(lái)了一瓶水喝兩片藥，“昨天晚上你咳了一夜，沒(méi)事吧？” ，短短的相處，其實(shí)我們并不熟悉，甚至叫不出彼此的名字。藥很苦，但我心里卻甜甜的。
初中軍訓結束后，會(huì )操比賽如期而至，因感冒，頭昏昏沉沉的。七年級四班最后表演，使我松了一口氣……“下面有請七年級四班表演！”我抖擻抖擻精神，操著(zhù)沙啞的嗓子，“起步——走！”表演很成功，直至我向老師報告“七年級四班表演完畢，請指示！”準備帶回時(shí)，誤把“向右轉”說(shuō)成了“向左轉”，一半同學(xué)向左轉了，一半同學(xué)因排練熟悉向右轉了，同學(xué)們背對而戰，鬧了笑話(huà)……
同學(xué)們訓練得都很認真，卻因為我的原因使班級沒(méi)取得好成績(jì)，心中不禁十分慚愧。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，舍長(cháng)拿著(zhù)藥過(guò)來(lái)“中午沒(méi)喝，現在喝了吧！”大家圍過(guò)來(lái)，安慰說(shuō)：“沒(méi)事，你和我們相對，左右就是很難區分啊，以后的比賽，我們一起努力�！蔽已劬t了，成長(cháng)路上，沒(méi)有抱怨，有的是你們的鼓勵和信任。
正是因為大家的相互包容與理解，才使得整個(gè)班級在一點(diǎn)，一點(diǎn)的進(jìn)步，使得大家在一點(diǎn)，一點(diǎn)的熟悉。 一個(gè)班級是這樣，一個(gè)社會(huì )也是這樣，有包容才有溫暖，有信任才有前進(jìn)的動(dòng)力。 表盤(pán)上的秒針仍在一下，一下地跳動(dòng)，時(shí)間仍在一點(diǎn)一滴地消逝，成長(cháng)的路還很長(cháng)，希望一直有感動(dòng)來(lái)點(diǎn)綴。
六年級作文 篇3
生活的旅途難免有坎坷，有危險。因此，學(xué)會(huì )自我保護，是非常必要的。
一天中午，我準備下樓吃午飯�！岸＿恕彪娞蓍T(mén)開(kāi)了，我徑直走了進(jìn)去，按下“1”。
“9、8、7……”顯示屏上的數字不斷變小，可意外就在此時(shí)發(fā)生了。顯示屏上剛顯示完“6”，立刻黑屏了。緊接著(zhù)，電梯上下?lián)u晃了起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“咣當咣當”的聲響。而且，電梯里唯一的一盞燈也正好在不久前壞了，只能發(fā)出微弱的亮光。
“怎么了？怎么了？”我急了，不停地按著(zhù)電梯里的按鍵，但沒(méi)有絲毫反應。我的背后冒出了些冷汗，難道我今天就要命喪于此？
“咣當咣當——”聲音越來(lái)越響，我的心也開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。不久前，一個(gè)女大學(xué)生在乘電梯途中，電梯因突發(fā)故障垂直下墜，她不幸身亡了。我越來(lái)越緊張，呼吸也變得急促。無(wú)窮的恐懼襲上了心頭。
“不不不！”我努力地安撫自己，“別慌別慌，要冷靜應對！”我顫抖著(zhù)，按下了緊急呼救按鈕。就在這時(shí)，一股暈眩的失重感襲上全身，我腦中一片空白……
“砰——”一聲巨響過(guò)后，電梯突然直線(xiàn)下墜，像是坐過(guò)山車(chē)的感覺(jué)，我也不小心跌倒在地。不，這不是坐過(guò)山車(chē)，這可是電梯下墜！恍惚中，我想起了安全課上老師的話(huà)：電梯下墜時(shí)，要蹲在角落，雙手護住頭部……死馬當作活馬醫吧！我靠在角落，一雙發(fā)抖的手抱住了頭。我的手心滲出了汗，心跳得飛快�！鞍浲臃�，菩薩保佑……”我在心中不斷地念叨著(zhù)，祈禱著(zhù)……
“嗞啦——”怎么回事？伴隨著(zhù)一陣莫名的刺耳的聲音，電梯好像一頭突然恢復正常的瘋牛，又變得溫順起來(lái)。它下墜的速度越來(lái)越慢，直至穩穩當當地停了下來(lái)。我一顆懸著(zhù)的心才落了下來(lái)。
“呼——”我長(cháng)吁了一口氣，真是福大命大！我平復了下心情，用力拍打著(zhù)門(mén)，大聲叫喊：“有人嗎——”
一陣急促的腳步聲傳來(lái)，并大聲問(wèn)道：“電梯里有人嗎？”
我像是抓住了救命稻草，立刻回答：“有，有，快救我出去！”
“放心吧！我們先把門(mén)撬開(kāi)�！北０苍俅伟l(fā)話(huà)。緊接著(zhù)，是一陣用工具撬門(mén)的聲音。
謝天謝地！我松了一口氣，癱在了角落里。我往鏡子那兒一瞥，自己的臉被嚇得慘白，額頭上還有豆大的汗珠……
事后我才知道，保安們接到緊急呼救后，立刻按下緊急停梯按鈕，讓電梯慢慢停了下來(lái)�！耙怀簧咭�，十年怕井繩”。從那之后，我再也不敢乘那部電梯了。
這次的電梯驚魂，至今我還心有余悸。當然，關(guān)鍵時(shí)刻，是我的自救意識發(fā)揮了作用，救了我一命！由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )自我保護，在危險來(lái)臨時(shí)保持沉著(zhù)冷靜，是多么的重要！
六年級作文 篇4
最近，我在網(wǎng)絡(luò )上看到一篇文章，文中內容令我震驚�！�20xx是世界末日，黃河將多次泛濫，地震將大規模爆發(fā)，火山、海嘯也會(huì )隨之而來(lái)……”我向來(lái)是不信這些東西的，但現實(shí)中的災難接二連三，不禁讓我浮想聯(lián)翩……
如果災難來(lái)臨，我會(huì )在有限的時(shí)間內做完自己未完成的事，吃盡天下所有的美食，游覽完所有的名勝古跡。讓世間的美好永遠留在我未實(shí)現的夢(mèng)中。
如果災難來(lái)臨，我會(huì )很聽(tīng)話(huà)，靜靜的陪在爸媽身邊一天，看著(zhù)他們整天為我操勞的面龐，把他們的全部都深深印在我的腦海中，以補償我欠缺的孝道。
如果災難來(lái)臨，我會(huì )把我所有的好朋友都叫出來(lái)歡呼一天，因為以后我們連“海內存知己，天涯若比鄰”都不能做到，我將把這種真摯的友情永記心中。
如果災難來(lái)臨，我會(huì )一個(gè)人慢慢的再從經(jīng)常走過(guò)的那條小路上走上一天，細細感受那曾經(jīng)在上面留下的苦澀與幸福。
如果災難來(lái)臨，我會(huì )把以前所有不敢做的事都做一遍，我要讓他們知道，其實(shí)我也很“英雄”。
如果災難來(lái)臨，我不會(huì )哭，不會(huì )怕，因為它并沒(méi)有讓我害怕的能力，我反而更要感謝它，因為它鍛煉了我的勇氣，它讓我知道了自己的膽量到底有多大。讓我知道了虛度的每一天。
回首曾經(jīng)，我們所有的日子都在懶散中度過(guò)，把每一個(gè)明天都當做是災難來(lái)臨，這樣不是更能激起我們的斗志嗎？從今天開(kāi)始，我將不再懼怕災難，讓災難成為我人生奮斗中的基石吧！
六年級作文 篇5
我常常會(huì )注意到生活中充滿(mǎn)歡樂(lè )的小事，經(jīng)常會(huì )給我帶來(lái)非常有意思的時(shí)刻。我見(jiàn)證了那一瞬間的樂(lè )趣，不僅在生活中，學(xué)習中我也總能想象到其他。每每抬頭望天時(shí)，看到幾片白云游來(lái)，十分的白潔。這時(shí)我聯(lián)想到白云的形象，有時(shí)像小狗有時(shí)又像小貓，千變萬(wàn)化的形象，令我著(zhù)迷。當我起床時(shí)，推開(kāi)窗子就能聽(tīng)到“布谷布谷”聲，好有趣的叫聲，媽媽告訴我是一種名為布谷鳥(niǎo)的小鳥(niǎo)發(fā)出來(lái)的聲音。哦，原來(lái)是這樣，于是我便記住了它的叫聲“布谷布谷”。
上課的時(shí)候，老師一般不讓學(xué)生們在下面說(shuō)話(huà)。交頭接耳，并且下面發(fā)出任何聲響，老師總是可以察覺(jué)到，一直以為老師是二郎神。有一次老師在上課的時(shí)候，我突然想放屁，怎么辦��？這么多的人，萬(wàn)一放出來(lái)很響怎么辦？就算是很臭只要不響就好。突然我靈機一動(dòng)，趕緊對老師舉手，老師問(wèn)：有什么事情嗎？我連忙回答老師：老師你知道布谷鳥(niǎo)嗎？老師點(diǎn)頭示意知道，我說(shuō)：我學(xué)得布谷叫聲特別好，我學(xué)學(xué)��！于是我就在課堂上面，大聲的叫起布谷來(lái)�！安脊炔脊炔脊��！边@個(gè)時(shí)候我趁機放屁，放完屁后，我才停止自己的叫聲，之后見(jiàn)到老師和同學(xué)們怪異的眼神，我弱弱的問(wèn)了一句：老師，我學(xué)的像不像？老師談定的回答：屁太響，沒(méi)聽(tīng)清。老師……你要不要這樣啊，我的一世英名啊，毀在你的手里了。
六年級作文 篇6
距離我上一次考級差不多已有一年的時(shí)間了。沒(méi)想到，時(shí)隔一年，我竟然又來(lái)到了這里，又來(lái)到了這熟悉的地方。
屋子里的窗戶(hù)都緊閉著(zhù)，燥熱的空氣在屋內不停的回旋著(zhù)。我和一起考級的朋友們開(kāi)心的聊天，緩解考級之前緊張的氣氛。有不少人是第一次考級，心里難免有些忐忑。這一次，已經(jīng)是我第二次考級了。經(jīng)歷了去年的歷練，我心中的焦慮和不安便少了一分，多了一分淡定與從容。
隊列一點(diǎn)點(diǎn)縮短，我也越來(lái)越靠前�？粗�(zhù)其他考級的選手個(gè)個(gè)都滿(mǎn)手大汗，忐忑不安的樣子，我的心里也不由得稍稍緊張起來(lái)。這時(shí)，原本不熱的太陽(yáng)又突然放射出他的威嚴，好像要釋放出它全部的熱量，炎熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，也炙烤著(zhù)屋內每個(gè)人的心。
手心早已滲出了汗，一半由于溫度，一半由于心情。坐在了考場(chǎng)的門(mén)邊，額頭上豆大的汗珠卻不爭氣似的一滴一滴的往下落，不斷的滴落在樂(lè )器上，心中的緊張更是不言而喻。我慢慢放下自己手中的樂(lè )器，閉起雙眼，深深地吸入一口氣，用以緩解我緊張的心情。
進(jìn)入考場(chǎng)，一陣涼爽的風(fēng)拂面而過(guò)，一瞬間，使周?chē)谉岬腵空氣一下子散去了。望著(zhù)這熟悉的教師，回想起一年前在這里考級的情形，緊張感像縷縷輕煙，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我深呼吸，準備開(kāi)始演奏。
走出那間熟悉的考場(chǎng)后，我的心中頓時(shí)輕松了不少。天氣也漸漸涼爽起來(lái)，走在大街上，心情更是快樂(lè )無(wú)比。
其實(shí)，生活就是這樣，一切看起來(lái)困難的事情，只要你又勇氣邁出第一步，那么一切也都會(huì )迎刃而解；如果你一味退縮，不敢向前，那你就永遠無(wú)法完成。
六年級作文 篇7
寬容，是一個(gè)人的靈魂高尚之處；寬容，是人與人心靈的溝通；寬容，是高尚純潔的！
記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我獨自走在上學(xué)的路上，心里滿(mǎn)是焦慮不安。該怎么向她交代呢，那可是她最喜愛(ài)的一枝鋼筆��！聽(tīng)說(shuō)那是她爸爸從國外給她寄過(guò)來(lái)的呢！她一直都不舍得用，還是我千求萬(wàn)求還跟她發(fā)誓她才肯借給我的�？晌夷�，竟把她給弄壞了，哎……
跨進(jìn)教室門(mén)，我的心又懸了起來(lái)。我走到她面前，結結巴巴地對她說(shuō)：“沈雪，對……對不起，我……我不小心把你的……鋼筆給弄……弄壞了�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，這時(shí)，我明顯看到她的臉色“唰”地一下子變了，我等待她的話(huà)語(yǔ)�？蛇@時(shí)，我沒(méi)有想到，又一波笑容浮上了她的臉頰，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“王舒，不要在意啦！不就是一支鋼筆嘛，沒(méi)多大關(guān)系的，你不用這么的內疚的！”我的心一驚，沒(méi)有想到她會(huì )這樣說(shuō)，我似乎輕松了許多，心里的一塊石頭終于落地了�？墒俏疫�是有點(diǎn)不想信，便問(wèn)她：“你真的不在意？”“真的，難道你不相信我！”她拍著(zhù)我的肩笑嘻嘻地說(shuō)道。我感覺(jué)心里被熔化了，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了熱量。
可是，令我想不到的事發(fā)生了。那天，我無(wú)意中看到她一個(gè)人捧著(zhù)那支由于我的過(guò)錯而摔成兩截的鋼筆在輕輕地哭泣，我一下子呆住了，不知道這是哪一門(mén)子事，她究竟怎么了？可后來(lái)，我得到了答案，從同學(xué)們的口中，我知道了事情的真相。原來(lái)她爸爸已經(jīng)決定和她媽媽離婚了，這支鋼筆是她爸送給她的唯一的禮物，而她為了不讓我感到愧疚，硬是讓同學(xué)們別告訴我真相。聽(tīng)了真相后，我整個(gè)人都呆住了，我被深深地震撼了，被她那真心的寬容所驚呆了！我一下子不知怎么面對她。
��！現在，就讓我們人人都學(xué)會(huì )寬容，讓這個(gè)世界更多一點(diǎn)愛(ài)！
六年級作文 篇8
轉眼間，20年過(guò)去了。我成為了國際宇航局的副局長(cháng)，任何星系、星球的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)我的眼睛。
有一次我在觀(guān)察時(shí)突然發(fā)現有顆小行星闖進(jìn)了地球的軌道，有97%的可能會(huì )撞上地球。我連忙將這個(gè)消息報告了局長(cháng)。局長(cháng)命我召集各國代表進(jìn)行討論，商量應“敵”之策。
我很快便召開(kāi)了大會(huì )。我首先宣布了具體情況，然后便由各國代表發(fā)言。
美國的代表仗著(zhù)軍事力量其強大，發(fā)言道：“我們用核導彈炸毀這顆行星簡(jiǎn)直易如反掌”
英國的代表經(jīng)過(guò)考慮后發(fā)言：“那如果炸毀后的碎片繼續撞擊地球怎么辦？”大會(huì )堂里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人再發(fā)言了。
寂靜了好久好久，德國的代表說(shuō)：“那我們造一艘宇宙飛船，拋棄人類(lèi)的99%，帶領(lǐng)那些重要人士去尋找另一個(gè)適合人類(lèi)生存的星球�！钡聡韯傉f(shuō)完就遭到了各國的一致反對。大會(huì )堂內再次沉默了。
中國打破了寂靜，代表說(shuō)：“用超大推力火箭，把它推離地球的軌道�！痹�(huà)音未落就受到了各代表的贊同。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，關(guān)系著(zhù)人類(lèi)的存亡的火箭終于竣工了。
“5、4、3、2、1”火箭發(fā)射了，火箭順利把小行星退離了軌道。并把它變成了地球的第二個(gè)月亮。
六年級作文 篇9
天使這個(gè)詞代表著(zhù)純潔、善良和勇氣。
我好想成為一個(gè)天使，在我們遇到挫折的時(shí)候，天使會(huì )給我們勇氣，跌到了，在華麗的站起來(lái)，讓我們用一顆永不言敗的心來(lái)走完這人生的旅途。
我好像成為一個(gè)天使，當我們的生活遇到不幸的時(shí)候。天使可以給予我們希望，讓我們離開(kāi)這個(gè)所謂充滿(mǎn)正義的物質(zhì)世界，讓我們在自己的世界里尋找出一片彩色的天空，讓我們真正的快樂(lè )。
馬路街頭的流浪狗，多沒(méi)想有一個(gè)家。雖然已經(jīng)有人去保護它們，但是還有更多的流浪狗，徘徊在馬路就頭。如果我是天使，我就可以給他們一個(gè)溫暖的家。誰(shuí)不像有一個(gè)溫暖的家�！拔蚁胗袀�(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”這首歌為這些流浪狗們唱出了心聲。流浪狗之所以有攻擊力，是因為，它被主人拋棄后，心理上產(chǎn)生了一種變化，使它膽小、懦弱，如果我是天使，我就可以幫他們去掉這種心理。然后個(gè)他們一個(gè)溫暖的家，使它們感到幸福。
我好像成為一個(gè)天使，因為天使它透徹，純凈，天真，沒(méi)有任何浮華世界的色彩。而且天使他們始終都是生活在童話(huà)里，童話(huà)始終都是美好的，在童話(huà)里任何人都可以得到快樂(lè )和幸福。
我，好形成為一個(gè)天使。
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