有關(guān)六年級的作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
生活如歌，或高昂，或低沉，或歡快，或悲戚，聽(tīng)一曲，讓人從中獲得力量;生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，品一口，讓人嘗盡酸甜苦辣;生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，賞一番，讓人留戀其中不舍離去……
生活，就是困難，需要頑強的毅力和勇氣。在穿過(guò)這片荒無(wú)人煙的大沙漠時(shí)，無(wú)數同伴倒下、走失，直到最后僅剩下自己。是聽(tīng)天由命，還是勇往直前，一遍遍的激烈思考，一次次的猶豫不決，終于，越過(guò)最后一個(gè)沙丘，清涼的綠洲呈現眼前，回首時(shí)才知道，其實(shí)這就是生活!
生活，就是創(chuàng )造，需要刻苦、智慧和知難而上。每一個(gè)幸福的家庭，美好的生活，都是人們用勤勞的雙手創(chuàng )造、打拼出來(lái)的。有些人"廢"了自己的雙手，捧著(zhù)"金飯碗"乞討，卻不知自己羨慕的那些生活，曾悄悄從指縫間溜過(guò);有些人用勤勞、智慧和勇氣在社會(huì )中打出自己的天下，即使再怎么困難，再怎么艱辛，只要用勤勞的雙手，就可以創(chuàng )造出美好的生活。當我們享受著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，嘗到了甜頭，才知道，其實(shí)這就是生活!
生活，就是向上，需要自強不息、不服輸的精神。當我們遭遇一些失敗，不可因此而放棄自己的勇氣，因為我們必須知道一個(gè)事實(shí)--前方的路更加泥濘曲折，前方的困難更加難以越過(guò)。當我們面前是一座大山，山那頭，就是幸福。我們應該懷抱美好的夢(mèng)想勇敢地去攀越這座大山，因為正是他的巍峨，磨煉出了我們!所以今后再有什么困難，都擋不住我們前進(jìn)的堅定步伐。當我們觸及了幸福，仰望這座大山時(shí)，才發(fā)現它仿佛矮了好多，才知道，這就是生活!
生活是杯酒，痛飲它;生活是首歌，歌唱它;生活是幅畫(huà)，珍藏它!
六年級的作文 篇2
這里是老爸最高人民法院法庭，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)告老爸的地方。
好，現在請玉樹(shù)臨風(fēng)中帶著(zhù)文雅，雄壯中帶著(zhù)帥氣，口氣溫柔而不乏威嚴，愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民的，全宇宙人類(lèi)的楷模親愛(ài)的老爸出庭……
請老爸坐在被告席上。茲本法院認定，被告犯了多項罪名，第一，因相貌或全身等某個(gè)部位或整體較為杰出，所以會(huì )招人羨慕，引來(lái)妒忌之罪，俗稱(chēng)“實(shí)在太帥”罪。第二，還犯下了因言語(yǔ)行為等而使人心情愉悅，在困難中出能知足常樂(lè )之罪，俗稱(chēng)“幽默樂(lè )觀(guān)”罪。第三，因廚藝超群，做出的美食如人間珍馕，又稱(chēng)“廚藝超強”罪。
三罪并罰，經(jīng)本院五十位法官慎重考慮，實(shí)行數罪并罰的方式，判其強制接收一張“世界好爸爸”的獎勵和一本“好爸爸”證書(shū)。憑此證可以在各個(gè)感恩晚會(huì )上免費出入并享受VIP正廳級待遇。此證終身有效!處罰當庭執行。
六年級的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)志而不立，”理想是對于一個(gè)人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會(huì )迷茫；有了理想，你就會(huì )知道努力的方向；有了理想，你就會(huì )為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著(zhù)許多理想：天文學(xué)家、醫學(xué)家、發(fā)明家。而現在我的理想卻不是這些，我的理想是做一名作家。
當我讀到那一篇篇的小說(shuō)、童話(huà)、寓言、我就會(huì )對作者產(chǎn)生敬佩之情，他向我們呈現的不僅僅是一堆簡(jiǎn)單的；古板的方塊字，而是一個(gè)令人拍手稱(chēng)奇的精神世界。當你讀到一篇小說(shuō)，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會(huì )讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話(huà)，在驚嘆作者那天真的故事時(shí)，你同樣會(huì )隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說(shuō)了，它的道理是更顯而易見(jiàn)的。而小說(shuō)、童話(huà)、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫(xiě)的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個(gè)人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個(gè)作家，一個(gè)改變他人的作家。
當然，作家也不是說(shuō)說(shuō)就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng )作，這樣寫(xiě)作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個(gè)更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。
若干年以后，或許你會(huì )在全世界熱賣(mài)的書(shū)中看到我的名字，當時(shí)的我已經(jīng)成為了一個(gè)著(zhù)名作家！
我的理想是一名作家，一個(gè)給讀者美化精神世界的作家，一個(gè)改變讀者的作家，一個(gè)讓讀者心靈升華的作家！
六年級的作文 篇4
"丁零零"上課了，郭老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室，她對我們微微一笑，說(shuō):"你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?畫(huà)畫(huà)要用什么來(lái)畫(huà)呢?" 同學(xué)們異口同聲地回答:"喜歡，畫(huà)畫(huà)當然要用筆了。""那你們會(huì )咬一幅畫(huà)嗎?"郭老師問(wèn)，同學(xué)們叫了起來(lái)，說(shuō):"怎么能咬畫(huà)呢?"
我們見(jiàn)郭老師拿出一塊餅干，"卡嚓卡嚓"在餅干上咬出了一個(gè)半圓形的缺口，又小心翼翼地東咬了咬，西咬了咬，餅干變成了一件可愛(ài)的T恤。同學(xué)們不禁呵呵笑了起來(lái)，有一個(gè)嘴快的同學(xué)說(shuō):"象三角褲頭!"郭老師也呵呵地笑了起來(lái)。
"下面你們也來(lái)試一試。"郭老師發(fā)給每人兩片餅干，我一邊在腦中構好了圖，一邊看看周?chē)耐瑢W(xué)，只見(jiàn)胡悅祥一手托著(zhù)腮幫，一手拿著(zhù)餅干比畫(huà)著(zhù)什么;崔巖呢，正在那兒犯著(zhù)愁呢;趙小葉干脆把餅干放在桌上，雙手拖著(zhù)腮幫，眼睛直勾勾地呆呆地望著(zhù)教室上空。。。。。。。
這時(shí)，我拿起餅干"咔嚓咔嚓"地東咬咬，西咬咬，上咬咬，下咬咬。不一會(huì )，一條活潑的小魚(yú)出現在我的面前，霎時(shí)，感覺(jué)自己就象在大河里和無(wú)數條小魚(yú)一起歡快地暢游呢！
郭老師拿起了我們的作品，有活潑的小魚(yú)，有高空跳躍的海豚。。。。。。。。
這節課我不但知道要怎么咬畫(huà)，還學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，沒(méi)想到餅干還能咬出這么美妙的畫(huà)，真是一節妙趣橫生的課��！
六年級的作文 篇5
“兒子，天氣冷了，衣服多穿點(diǎn)，小心著(zhù)涼吶�！�
“兒子，你忘帶牛奶了，你要渴的�！�
“兒子，你的鑰匙忘帶了，爸媽不在家的話(huà)你會(huì )進(jìn)不了家門(mén)的�！�
這都是我媽媽對我的提醒，可我從來(lái)都把它們當成了耳邊風(fēng)，覺(jué)得我的老媽真羅嗦。
有一天，我媽媽又開(kāi)始羅嗦了：“喲，我的兒呀，毛衣前后反穿了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，前后兩邊不是差不多嗎？誰(shuí)會(huì )這么仔細來(lái)看�！薄凹毿耐瑢W(xué)一看，準會(huì )笑掉大牙！”猛然，瞅著(zhù)我的媽媽又好象發(fā)現新大陸似的叫起來(lái)，“哇，我的天吶，褲子也反穿了�！蔽也还軏寢尩�.嘮叨，飛也似的跑到學(xué)校。
……
……
“丁零零，丁零零……”
“放學(xué)嘍，回家嘍……”
一眨眼，教室里只剩下掃地的同學(xué)，我也隨著(zhù)人群來(lái)到操場(chǎng)。
“今天又過(guò)關(guān)了，我媽媽真是多慮，羅嗦、嘮叨！”正當我在慶幸今天早上之事時(shí)，有人拍了我的肩膀。我一看，原來(lái)是我的同學(xué)王曉啊。王曉盯著(zhù)我的身上，神秘地說(shuō)：“莊兄，小弟發(fā)現您的衣褲好象比較特別嘛！”“我的媽呀，竟有人看出來(lái)了！”頓時(shí)，許多同學(xué)圍 過(guò)來(lái)，瞧著(zhù)我，里三層，外三層，擠個(gè)水泄不通。有不少人還發(fā)出了“哈哈”的笑聲。
此時(shí)，我正在找地縫呢！干嗎？——找到地縫，可以削尖腦袋鉆下去躲過(guò)這令我難堪的場(chǎng)面�？蔁o(wú)縫也，“三十六計，走為上�！薄芭�，妙——絕妙之極�！薄班病钡匾宦�，我鉆出人群跑回家，并把這件事告訴了媽媽?zhuān)蛩J了錯。
六年級的作文 篇6
20xx年5月12日汶川大地震的場(chǎng)面令我十分震驚。房屋倒塌，一瞬間，整個(gè)汶川都變成了一片廢墟。這次的大災難，毀滅了整個(gè)汶川縣�？吹竭@一幕，我驚呆了，沒(méi)想到地震的危害這么大；沒(méi)想到··········
經(jīng)過(guò)這次地震，通過(guò)報道我認識到了“史上最牛校長(cháng)”可愛(ài)可敬的葉校長(cháng)。他曾經(jīng)創(chuàng )造了傷亡零記錄。你想知道這是為什么嗎？那是因為葉校長(cháng)每星期都要親自帶隊參加全校的地震安全訓練演習，使全校師生對地震知識和反映能力大大加強。即使地震的那一天葉校長(cháng)還不在學(xué)校，但是全校老師和學(xué)生并沒(méi)有驚慌，依然快速有順序地下樓到達安全地帶。所以，我非常敬佩葉校長(cháng)。
對此，班主任還以《珍惜生命，防震減災》的主題開(kāi)了班會(huì )。主要講的是地震前的現象和地震時(shí)躲避的方法，正確掌握安全知識。我聽(tīng)得非常認真。因為我不想失去我的家人，我的朋友，不想許多家庭因次而遭到傷害。請大家認識地震危害，掌握防震減災的知識。
為了把地震知識和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，為此，我們學(xué)校開(kāi)展了一次地震演習。演習過(guò)程中，我們年級用時(shí)兩分多鐘，雖然成績(jì)不夠理想，但是，我們卻深刻地體會(huì )到地震演習的重要性，以后要加強自我認識，希望多參加這方面的演習。我想告訴同學(xué)們：“生命不是游戲，你們不要把演習當做游戲，要正確認識演習的重要性！”同時(shí)我要告訴親人，朋友和身邊的人，躲避地震的正確方法及地震的一些基本常識，遠離危險，珍惜生命！
經(jīng)過(guò)這次地震演習，我深深感悟到生命的可貴，請珍惜生命！防震減災！這句話(huà)永遠印在我的心中！
六年級的作文 篇7
小時(shí)候我生活在奶奶家，奶奶的房子很古老，連防盜門(mén)都沒(méi)有，房子里面很陳舊。那是一九八零年的房子。小偷經(jīng)常來(lái)光顧奶奶家，每次夜里我們在一起聊天，小偷總是會(huì )輕輕悄悄地進(jìn)來(lái)偷自行車(chē)，爺爺很謹慎，大叫一聲：“有小偷”。把小偷嚇跑，不然現在已經(jīng)被偷多少輛自行車(chē)了。
奶奶，家的蟑螂很多，半夜里它們總是會(huì )出來(lái)偷吃的。我總是早早的睡覺(jué)。到了半夜，爺爺就叫我一起打蟑螂，我和爺爺拿著(zhù)“蒼蠅拍”靜靜地等待蟑螂的出現。不一會(huì )兒就會(huì )竄出好幾只蟑螂，我和爺爺總是比賽打蟑螂。一天夜里總會(huì )有十幾只蟑螂，我把它們打死放在水盆了，仿佛它們在水里游泳。第二天早晨，我就把它們倒掉喂螞蟻。
童年生活多么美好�？涩F在，我不會(huì )無(wú)聊得拍蟑螂和跟表弟一起表演“奧特曼打怪獸”。是誰(shuí)偷走了我童年的快樂(lè )?是時(shí)光的變遷，是歲月的流逝。
六年級的作文 篇8
如今的家鄉已經(jīng)今非昔比了，一座座現代化的高樓拔地而起，就連小小的廚房也發(fā)生了翻天覆地的變化。
前不久，我家搬進(jìn)了新居。爸爸、媽媽帶著(zhù)我和爺爺、奶奶去鹽城參觀(guān)。一到新家，奶奶是左看看，右摸摸，臉上樂(lè )開(kāi)了花。
奶奶是個(gè)“燒菜能手”她最關(guān)注廚房了！我帶她來(lái)到廚房，“那是什么？”奶奶指著(zhù)油煙機讓我看�！巴�，好氣派的油煙機”我眼前一亮，不禁發(fā)出聲來(lái)。我走上前細細地看。呵，還是老板牌的呢！
這時(shí)，奶奶感慨地說(shuō)“我們那時(shí)的廚房，可差勁，又小又暗又潮濕。在灶旁安個(gè)風(fēng)箱，一邊煮飯，一邊抽風(fēng)箱，一邊添加柴火。若是火滅了，就得拿根竹筒對著(zhù)灶頭吹。不吹不要緊，一吹濃煙跑出來(lái)了，整個(gè)廚房煙霧彌漫，熏得人直流眼淚，嗆得直咳嗽�！�
“唉，過(guò)去的事別提了”爺爺連忙打斷奶奶的話(huà)，“還是看新房子吧！”我們又看起了廚房：鋁盒金窗下是造型大方的不銹鋼的水池，北墻角擺著(zhù)一臺大冰箱，南邊是一排碗櫥，上面放著(zhù)煤氣灶……可謂是一應俱全��！
看到這些，我陷入了深思。想什么呢？“我在想，灶具用不銹鋼的才配套呢？”這時(shí)，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人要學(xué)會(huì )知足��！”爸爸卻豪邁地說(shuō)：“好，有志氣！人就要有這種精神，要敢于追求�！�
是��！小小的廚房變遷反映了祖國處處都在變化，我為祖國的家庭的變化而感到自豪！
六年級的作文 篇9
春季，有融融的綠意，人們追求著(zhù)生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著(zhù)生存;秋季，收獲累累的果實(shí)里，人們奉獻著(zhù)生存;冬季，冰封的世界里，人們堅強著(zhù)生存。
生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會(huì )生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
我看過(guò)一個(gè)故事，故事中湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達科他州的一個(gè)農場(chǎng)。1992年1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動(dòng)，終于撥通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
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