關(guān)于我的爸爸六年級作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的爸爸六年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的爸爸六年級作文 篇1
我有一個(gè)既有學(xué)問(wèn)、又“能干”的“博士爸爸”。他長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，小巧的嘴巴，圓圓的耳朵。為什么說(shuō)他既有學(xué)問(wèn)、能干又呢？答案就在作文中。
我的爸爸雖然不是真正的博士，但是他的學(xué)問(wèn)卻和博士可以相提并論。記得有一次，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到公園散步。我走著(zhù)走著(zhù)，包包里的糖掉在了地上，我正要轉頭拿糖的時(shí)候，忽然發(fā)現爸爸不見(jiàn)了！我和媽媽著(zhù)急的到處找爸爸，終于，我們在草坪上發(fā)現了爸爸。原來(lái)爸爸跑到了草坪上是為了看草里的含有的纖維素、葉露素、氧氣水。他還語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“每種植物里面都含有纖維素、淑蜜素，這些東西都是有很強的殺菌功效”。聽(tīng)了爸爸的解說(shuō)，我和媽媽都贊口不絕。你說(shuō)，我爸爸的學(xué)問(wèn)和博士的學(xué)問(wèn)可以相提并論吧！
為什么又說(shuō)他“能干”呢？答案在這里。記得有一次，我們的家里亂七八糟的，我和媽媽都不打掃，就屬爸爸在家打掃清潔，爸爸拿起掃把掃呀掃呀，掃的灰塵都飛起來(lái)了，幸好媽媽拿托把把家里打掃干凈了，不然……后果不堪設想。還有一次，爸爸自發(fā)勤勞，主動(dòng)做飯。爸爸在廚房里炒呀炒，終于炒完了，我和媽媽還覺(jué)得爸爸會(huì )炒出好菜，結果出來(lái)了“烏碳菜”，誰(shuí)能吃呀？我的“博士爸爸”還真“能干”呀！
你看，這就是我的既有學(xué)問(wèn)、又“能干”的“博士爸爸”。
我的爸爸六年級作文 篇2
爸爸是個(gè)象棋迷，不僅愛(ài)觀(guān)戰，還愛(ài)“參戰”，每逢閑暇，爸爸就會(huì )招來(lái)他的棋友，設棋局，大戰一場(chǎng)。受爸爸的熏陶，我也漸漸手癢起來(lái)。爸爸也不失善教之風(fēng)，欣然為師。
“你的馬，瘸了吧！車(chē)‘越位’，走亂了！卒子來(lái)過(guò)河，豈可橫著(zhù)行！”
“一邊下，一邊訓。還‘越位’，那可是足球語(yǔ)言呀！我服了你了！”我把棋子一扔，嘴里嘟囔著(zhù)。爸爸笑笑：“這不是訓你，這是為你取勝做‘鋪墊’，免得你的‘老頭兒’到最后‘四面楚歌’”。
爸爸見(jiàn)我不吱聲，又和藹的對我說(shuō)：“下象棋就像學(xué)語(yǔ)文，需要耐心和恒心，不驕不躁，不怕困難，否則豈不‘前功盡棄’！”
漸漸地，我明白了象棋有語(yǔ)文的說(shuō)法，爸爸和叔叔們下象棋，我會(huì )默默地在心里用我的知識來(lái)分析他們的棋局，比如叔叔的重重危機，可謂‘懸念迭生’，即使棋局“情節波瀾起伏”，又提升了觀(guān)棋者的“情趣”。爸爸的險招往往是有絕妙的‘伏筆’，后又及時(shí)的“照應”。這樣一盤(pán)棋可謂是“結構嚴謹”，如同“行云流水”了。
數月之后，我與爸爸“廝殺”了一場(chǎng)，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱頭鼠竄”�！扒喑鲇谒{而勝于藍嘛。生不必不如師，師不必非得賢于弟子啊�！卑职衷谄灞P(pán)上巧妙地用語(yǔ)文挽回了面子。
我從象棋上學(xué)到了押韻上口的對偶、富于魅力的雅詞、內涵豐富的典故、巧妙的為文技巧，更學(xué)到了面對失敗的為文技巧，更學(xué)到了面對失敗時(shí)的機智。
我的爸爸六年級作文 篇3
說(shuō)起我的爸爸，他非常平凡也非常普通，可就是這樣一位平凡而普通的爸爸卻給了我不平凡的愛(ài)。他那濃濃的眉毛下襯著(zhù)一雙敏銳的'眼睛，仿佛什么事也瞞不過(guò)他，寬寬的額角上，深深地刻著(zhù)幾條顯示出堅強意志的皺紋，他的嘴邊常掛著(zhù)慈祥的笑容，身軀魁梧卻稍有些發(fā)胖。
每當我犯錯時(shí)，爸爸非常少打我訓我，而是耐心地告訴我為什么錯了，這樣做會(huì )造成什么后果，總之，他的一席話(huà)總能說(shuō)服我下次不再犯同樣的錯誤；而每當我考試考得不好時(shí)，爸爸總會(huì )把試卷仔仔細細地看一遍，如果是我粗心大意，他就會(huì )讓我下次注意，如果是因為不會(huì )做而扣分，他就會(huì )耐心地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。
和爸爸在一起，我總能從他的只言片語(yǔ)中受到啟迪和教育。記得有一次，我在管理班級時(shí)遇到了挫折，和一位同學(xué)鬧了別扭，那位同學(xué)向老師告了狀，老師把我批評了一頓，當時(shí)，我心里有說(shuō)不出的委屈。當我回家時(shí)，爸爸并沒(méi)有安慰我，而是給我講了一個(gè)故事：“有個(gè)小女孩在森林里看到了二只蛹，她突然發(fā)現其中一只蛹破了個(gè)小洞，里面有只蝴蝶正在拼命地往外掙扎，小女孩覺(jué)得這只蝴蝶挺可憐的，就用剪刀把這只蛹剪破了，里面的蝴蝶出來(lái)了，可卻怎么也飛不動(dòng)。小女孩正在納悶，這時(shí)，另一只蛹里的蝴蝶沖了出來(lái)，飛上了藍天……”講完這個(gè)故事，爸爸又和顏悅色地說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，問(wèn)題是你怎樣面對這個(gè)挫折。你希望成為其中的哪一只蝴蝶呢？假如你想成為第一只蝴蝶，那么，你的翅膀就永遠也長(cháng)不硬，以后也就不能走向社會(huì )。所以，當你遇到挫折時(shí)，千萬(wàn)不要氣餒，而是應該多想想怎樣去解決，這就是個(gè)非常好的例子！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我想：“爸爸說(shuō)得真對，我是不應該逃避這個(gè)挫折，而應該面對��！”從此，當我遇到挫折時(shí)，我總會(huì )想起這個(gè)故事和爸爸說(shuō)的話(huà)，是爸爸給了我追求的勇氣，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。他的話(huà)真讓我受益匪淺��！
瞧！這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！
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