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我的老師六年級作文300字

時(shí)間:2021-02-05 18:19:56 六年級作文 我要投稿

【精品】我的老師六年級作文300字三篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的老師六年級作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】我的老師六年級作文300字三篇

我的老師六年級作文300字 篇1

  我要謝謝我很多的老師!因為有他們,我的功課才有大大的進(jìn)步!

  首先,我要謝謝一、二年級教導我的黃老師,老師人很好,常會(huì )特別教導某些科目不會(huì )的人,而且教書(shū)的速度很慢,目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。

  再來(lái),就是我一、二年級的老師Amy、江老師,在我一年級時(shí),Amy老師人也很好,因為有秋蓉老師及Amy老師的加強指導,我以語(yǔ)、數都一百分的高分拿下二年級第一名的殊榮。

  還有就是我三、四年級的盧老師,老師教書(shū)的速度很快,但是跟不上的人,老師一樣會(huì )停下來(lái)等,老師常稱(chēng)我們三年級的一班和四年級的一班是培訓班,我很感謝老師,在老師心中,作文九十三分已經(jīng)是滿(mǎn)分了,我們四一班活潑的傳惠,可以拿下九十三加一分的高分,也因為有老師,我的作文能力大大提升。

  以及最后,五年級的楊老師,本來(lái)功課掉到八十幾,因為楊老師,把我的成績(jì)拉到最高,以語(yǔ)文一百、數學(xué)九十八、英語(yǔ)九十四、自然一百,四科滿(mǎn)分就是四百分,總分三百九十二拿下學(xué)校第四名的殊榮!

  很感謝這些老師,把我的任何成績(jì)拉到最高點(diǎn),謝謝!謝謝!真的謝謝這些好老師,沒(méi)有他們,我的成績(jì)絕對不會(huì )像前五名那樣的成績(jì)!謝謝老師們!

我的老師六年級作文300字 篇2

  從小到大,我們一生中都會(huì )遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....

  我喜歡的老師是我們的班主任唐老師,從小學(xué)四年級到現在,老師一都陪伴著(zhù)我們,老師長(cháng)得很漂亮,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的頭發(fā),彎彎的.眉毛下嵌著(zhù)一雙和善明亮的眼睛。

  老師是一位溫和心細的人,對我們就像對自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查,發(fā)現問(wèn)題就認真講解,同學(xué)們都很尊敬她。

  在學(xué)習上如果我們表現不好,老師偶爾也會(huì )生氣,前幾天我們在上一篇課文時(shí),有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了,大發(fā)雷霆嚴厲地批評了他,因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣,當時(shí)我們也嚇了一跳。之后,老師繼續上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。

  這就是我們的班主任-——唐老師,我永遠都不會(huì )忘記你。

我的老師六年級作文300字 篇3

  王老師,中等個(gè)子,不胖不瘦,稍有點(diǎn)偏黑,但很有精神,特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣,但笑起來(lái)卻非常慈祥可親。

  王老師,是今年剛教我們語(yǔ)文的老師,雖然時(shí)間只有一個(gè)多星期,但給我的感覺(jué)卻好像我們之間是那么的熟悉,那么的親切。以前,我們班的同學(xué)都非常膽小,平時(shí)不太主動(dòng)回答問(wèn)題,王老師卻很快地發(fā)現了這一問(wèn)題,他一方面鼓勵著(zhù)我們,要求我們積極舉手發(fā)言,教我們樹(shù)立起自信,對自已要有信心,只要你舉手回答了,無(wú)論對與錯,都會(huì )得到老師的表?yè)P和掌聲,尤其老師那微微一笑,好甜噢!這一笑對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈。

  一次,老師讓我們講故事,題目是“我的家”。無(wú)意中我第一個(gè)舉手發(fā)言,當時(shí)我一下子緊張極了,因為我聽(tīng)力差造成我語(yǔ)言表達的障礙。這不是一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)題,而是一個(gè)故事,怎么辦呢?王老師似乎看出了我的緊張,他微微地笑著(zhù)。仿佛在對我說(shuō):“自信、加油”。我一下子變得輕松了,不緊張了,當我順利地講完故事時(shí),老師再一次用微笑鼓勵了我,用掌聲肯定了我的自信。

  這就是我們新來(lái)的老師,陌生又熟悉的老師。

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