我上六年級了作文500字（通用34篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我上六年級了作文500字（通用34篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我上六年級了作文 篇1
時(shí)光如流水般的流逝，轉眼間。
暑假過(guò)去了，我上六年級了。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級。這代表著(zhù)我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了，我不想離開(kāi)學(xué)校，也不想離開(kāi)那些好朋友。
上六年級好煩��！學(xué)習任務(wù)更沉重了，上網(wǎng)的時(shí)間也開(kāi)始減少了。更可惡的事，身為班級干部的我還有許多事情要做。我是數學(xué)課代表，每天都要搬作業(yè)本。每次老師找學(xué)生幫忙時(shí)，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個(gè)星期，就要每天帶領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小鬼到處巡視。身為六年級學(xué)姐的我和一幫乳臭未干的小不點(diǎn)在一起好丟臉！我的繪畫(huà)技術(shù)不錯，我們班每次出黑板報都有我繪畫(huà)的份。昨天也是，本來(lái)是一個(gè)假日，卻被老師叫到學(xué)校出黑板報。倒霉��！尤其是開(kāi)學(xué)那天，竟然有三個(gè)班的老師讓我出黑板報。我是值日生，我值日那天就要保持室內清潔，維持班級紀律。慘吶！
我還是一個(gè)小學(xué)生，干不了那么多事。不過(guò)想想也對哦，老師是處于信任才把這么沉重的擔子交給我。而我，則要做好分內的事，不讓老師操心。
六年級的我長(cháng)大了許多，成熟了許多，知識也比以前多了。我要向全世界宣布：我長(cháng)大了，再也不是家里的嬌嬌女了。而是老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時(shí)間里，我一定要努力，爭取做一個(gè)全新的自己。
我上六年級了作文 篇2
時(shí)間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。
升上六年級，學(xué)習方式和態(tài)度來(lái)了個(gè)360度大轉彎。以前我還以為自己還是個(gè)小孩，認為六年級和五年級沒(méi)什么大的區別，只是壓力會(huì )比五年級大一點(diǎn)而已。沒(méi)想到一升上六年級，第一節課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什么都和考重點(diǎn)中學(xué)扯上了關(guān)系。
“一言驚醒夢(mèng)中人”，老師的侃侃而談讓我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著(zhù)壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì )落后于他人。
雖然只當了幾天六年級的學(xué)生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺(jué)得有許多空閑的時(shí)間，現在卻總覺(jué)得時(shí)間不夠花，好像連課間也沒(méi)有十分鐘的時(shí)間了。
六年級的生活是快節奏的生活，一不小心一天的時(shí)間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著(zhù)周末快點(diǎn)到來(lái)，可以好好地放松一下�？闪昙壍男瞧谔旌孟裰皇潜绕匠６嗔艘稽c(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)間，其它的是外甥點(diǎn)燈——照舊。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習雖然辛苦，但這里卻是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想的地方。六年級將會(huì )是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文 篇3
我終于上六年級了!從剛剛入校的充滿(mǎn)稚氣的小朋友，到現在低年級同學(xué)的大姐姐，與老師同學(xué)相處時(shí)有感動(dòng)、有歡聲、有笑語(yǔ)、有汗水、有時(shí)也有眼淚。
因為已經(jīng)上六年級了，每天難免會(huì )和卷子打交道，晚上做作業(yè)做到八九點(diǎn)才能去見(jiàn)周公。早上七點(diǎn)二十之前就必須到校。上午還勉強過(guò)得去，可下午就哈欠連天了。學(xué)校體恤我們六年級，特地把中午的一節課改為午休，讓我們睡覺(jué)�？墒前嗌线�是有些害群之馬吵得大家不好睡覺(jué)。沒(méi)辦法，老師只好來(lái)教室里盯著(zhù)。
這天正好是夏老師來(lái)班上。誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，免得……可是當夏老師剛出去轉悠一圈，班上便又活了起來(lái)。坐在后門(mén)旁邊的同學(xué)往往是把風(fēng)的。老師一來(lái)，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽(tīng)到有響聲，難道是老師走了?伴著(zhù)疑問(wèn)我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來(lái)，對全班說(shuō)：“太了頭的人都站起來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，站起來(lái)好多人。我還二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，趕緊問(wèn)他們怎么回事。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“可以起來(lái)了!”這幾個(gè)字，凡是抬頭看了的人都是沒(méi)用心睡覺(jué)的。
唉!沒(méi)辦法，只好排著(zhù)隊挨擰�？烧嫣垩�!
盼望長(cháng)大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩;盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜的呆著(zhù);盼望獨立，但有時(shí)也會(huì )悄悄地落淚……這就是我的六年級，這就是六年級的我!
我上六年級了作文 篇4
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來(lái)越難的習題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感觸，現在我在做題時(shí)，時(shí)常會(huì )感到我的努力還不夠。照理說(shuō)，我這小學(xué)六年級習題，不應該題目會(huì )難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題，我才會(huì )有這樣的感受吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時(shí)常教育我，要想成績(jì)好，那就得付出努力。一直以來(lái)，雖然我都是一個(gè)小學(xué)生，但我知道學(xué)習對我的重要，如果我沒(méi)有能夠在小學(xué)階段就養成良好的習慣，沒(méi)有能夠將學(xué)習基礎打牢的話(huà)，那我以后的學(xué)習想要拔尖的話(huà)，就會(huì )很難了�，F在我上六年級了，這還意味著(zhù)我得面臨著(zhù)小升初的考試，如果我沒(méi)有在這一場(chǎng)考試中考好，那我升到初中部，一定會(huì )在學(xué)習上感到吃力的。
上了六年級的我，現在每天的學(xué)習時(shí)間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動(dòng)加的，我不想因為這一年的偷懶，換來(lái)初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過(guò)爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題，我在做這些習題的過(guò)程中，既感覺(jué)到習題的難度，也感覺(jué)到自己在往上爬坡！媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果你在學(xué)習中感覺(jué)到辛苦，那是因為你在進(jìn)步，在成長(cháng)。我想我現在就是在成長(cháng)吧！
小學(xué)六年級是我人生中第一個(gè)升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個(gè)上六年級的人了！一定得加油��！
我上六年級了作文 篇5
六年級是小學(xué)最重要的年級。一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的最后一層階梯，要好好把握，只有兩個(gè)結果：不然是踏進(jìn)好初中的大門(mén)，不然就是摔倒，得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜！
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長(cháng)輩，總是和家長(cháng)鬧別扭。家長(cháng)說(shuō)一句，我們跟著(zhù)頂一句，一點(diǎn)也不懂父母是對我們好，是在教育我們�？偸钦J為父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛(ài)撒嬌，想要買(mǎi)一樣東西，總是忍不住鬧鬧別扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西�，F在我們都會(huì )覺(jué)得撒嬌不必要了，會(huì )覺(jué)得那很幼稚，總是用自己的努力來(lái)獲取。
現在的我們，總是會(huì )和父母搶著(zhù)干活，想為父母減輕一點(diǎn)負擔，只要得到父母的表?yè)P就會(huì )很滿(mǎn)意。父母也不原再拘束我們了，只要學(xué)習好，什么要求都會(huì )答應。
記得四五年級的時(shí)候，班級里總是有不少女同學(xué)吵吵架，鬧鬧別扭，說(shuō)要絕交什么只類(lèi)的話(huà)，總是要老師到和事老才愿意和好�，F在，我們知道即將要分開(kāi)了，相處的時(shí)間只有一年了，很是珍惜自己與同學(xué)之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向對方道歉并且請求和好。
現在幾乎每個(gè)同學(xué)都有一本筆記本了，記下課堂上的內容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時(shí)候才記。而且也只記數學(xué)和語(yǔ)文�，F在不止英語(yǔ)也有了，甚至連社會(huì )、美術(shù)等都會(huì )記下學(xué)習知識。
我上六年級了作文 篇6
鼓勵，人前近的動(dòng)力。我們每個(gè)人都需要鼓勵與表?yè)P。它們如同生活的調味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們如同畫(huà)板上的顏料，有了它們，生活才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣、多姿多彩；它們如同大草原上的橡樹(shù)，有了它們，你的生活才不會(huì )千篇一律。
記得在我一年級的第一次期末考試中，我敗下陣來(lái)。對于爭強好勝的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊�？吹侥切┮虻玫姜劆疃_(kāi)心大笑的同學(xué)，兩顆豆大的眼淚順著(zhù)我的筆尖悄無(wú)聲息地墜入我的心里。拿著(zhù)16名的成績(jì)單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來(lái)似的。帶著(zhù)“準備挨罵”的心態(tài)，懷著(zhù)忐忑不安的心情，拖著(zhù)沉重不堪的步伐回到家中。
“兒子，考得怎樣�！泵鎸寢屇浅錆M(mǎn)期待的詢(xún)問(wèn)，我低著(zhù)頭，不敢看他的眼睛�！暗降椎趲酌�？”媽媽問(wèn)�！�16……名�！蔽矣梦米影愕穆曇魧寢屨f(shuō)，同時(shí)將手中的成績(jì)單遞給媽媽?zhuān)⒆龊昧税ちR的準備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對我說(shuō)“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問(wèn)：“16名還考得好��？”“當然，第一次考試就考了16名，很不錯嘛�！薄翱墒恰蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“你給自己定的目標太高了，如果你認為自己考得不好的話(huà)，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標’吧！”說(shuō)完，媽媽又摸了摸我的頭，一時(shí)間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，最后步入優(yōu)等生的行列。
事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當時(shí)的表?yè)P至今對我都像金子般可貴。如果沒(méi)有媽媽當時(shí)的表?yè)P，我就沒(méi)有輝煌的現在！
我上六年級了作文 篇7
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫弘揚。
今天我要演講的主題是——“六年級，我來(lái)了”！
大概能想到，六年級是整個(gè)小學(xué)最忙碌的一年了。六年級，像一條分界線(xiàn)，之前的頑皮不能再有了，我，要長(cháng)大了！要成為臺下坐著(zhù)的弟弟妹妹們的榜樣了！光陰似箭，日月如梭，一切，我都還沒(méi)有準備好，就來(lái)得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂(yōu)。
聽(tīng)剛剛結束小升初的哥哥姐姐說(shuō)，在馬上開(kāi)學(xué)后的這一年里，我們幾乎每天都要在忙碌、緊張的氣氛中度過(guò)。所以這個(gè)暑假，我不再像以前那樣撒歡般地游戲。我要好好收收心，面臨開(kāi)學(xué)的摸底考，要好好準備，發(fā)揮出真實(shí)水平。開(kāi)學(xué)的摸底考，就像一場(chǎng)戰爭，同學(xué)間，既是隊友，又是對手，互不相讓?zhuān)瑺帗屩?zhù)取得好成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō)得好，長(cháng)江后浪推前浪。我一定要超過(guò)上一屆的哥哥姐姐，好好學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì)。誰(shuí)不知道，六年級不大好過(guò)；誰(shuí)不知道，六年級是畢業(yè)班了；誰(shuí)不知道，六年級就要舍下很多玩耍的時(shí)間，去認真學(xué)習了。
每個(gè)學(xué)生都在為自己理想的中學(xué)而奮斗著(zhù)，我們讀書(shū)不僅僅是為了自己的目標，更是為了中國更美好的明天，正如周恩來(lái)總理所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讓我們一起為夢(mèng)想而奮斗吧！奔跑吧，向上吧，同學(xué)們！
我的演講到此結束，謝謝大家。
我上六年級了作文 篇8
經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始了。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級了，我們成長(cháng)了，體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂了多、會(huì )了許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的句子，會(huì )品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長(cháng)大了，心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)了六年。一想到這個(gè)，我就想到了我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
我上六年級了作文 篇9
光陰似劍，日月如梭，本來(lái)什么都不懂的我已經(jīng)成了一個(gè)六年級的學(xué)生了。
我像平常一樣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著(zhù)老師來(lái)了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點(diǎn)，我陷入沉思，六年級不再是五年級時(shí)的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經(jīng)六年級了，不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，你六年級了已經(jīng)到了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，你要爭分奪秒，每天下學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了，就寫(xiě)我給你買(mǎi)的小狀元。
我每天聽(tīng)老師講課，有時(shí)還不理解老師講的什么，尤其是數學(xué)，太難了，我在課余時(shí)間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時(shí)候我能跟上老師的節奏么，六年級的學(xué)習節奏太快了。
我喜歡想象討厭現實(shí)，想象中的六年級是美好的，但現實(shí)中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫(xiě)的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂(lè )時(shí)光，每天放學(xué)總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，像個(gè)快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學(xué)和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以后想見(jiàn)一面都難了。
新的學(xué)期我要努力學(xué)習，天天向上，我要珍惜現在忙碌的每一天，只要全力以赴就會(huì )成功，即使失敗了，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾，爭取在最后一年里奮力游過(guò)學(xué)海，為我的小學(xué)時(shí)光，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)一無(wú)所知的小屁孩變成六年級的大哥哥了，在小學(xué)的最后一年里，我要起到表率作用，謙讓小弟弟和小妹妹們。尊敬師長(cháng)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在小學(xué)的最后一年里，我要發(fā)奮圖強，把以前偷過(guò)的懶全部補回來(lái)，給自己、給老師、也給我的小學(xué)時(shí)光留下一段美好而又難忘的回憶。首先要端正態(tài)度，做到“知之為知之，不知為不知”，先把自己上課的積極性調動(dòng)起來(lái)，多舉手回答問(wèn)題，讓開(kāi)小差的神經(jīng)無(wú)機可乘，有不懂的，一定做到不恥下問(wèn)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、直到弄明白為止。老師布置的作業(yè)一定做到仔細審題、書(shū)寫(xiě)工整，做到平時(shí)作業(yè)當考試對待，努力把學(xué)習成績(jì)提上去。其次，要多讀書(shū)，擴展自己的視野，充實(shí)自己的精神食糧，把點(diǎn)滴時(shí)間利用起來(lái)，博覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，提高自己的寫(xiě)作水平。
上六年級了，我還要有擔當意識，遇到困難要迎難而上，只有認準目標，信念不移，做事才能成功。我們還要敢于面對困難，敢于挑戰自我，不被困難輕易打到，面對困難不畏懼，不退縮，不放棄。
我還要培養獨立思考和做事有計劃性的能力。在獨立思考這方面，遇到問(wèn)題冷靜面對，先不要自己亂了戰腳，辦法總比困難多。凡事預則立，不預則廢。有道是“磨刀不誤工�！弊鍪轮灰辛四繕�，做事才有條理，離成功才會(huì )越來(lái)越近。
我相信小學(xué)六年級的校園生活，一定是豐富多彩的，也必將成我人生中濃墨重彩的一筆。
我上六年級了作文 篇11
我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè )。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月??童年。六年級，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著(zhù)手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學(xué)一起去采野花;捕小魚(yú);不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)幍妹婕t耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚(yú)，不能再在電腦前玩著(zhù)令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺(jué);不能再聽(tīng)著(zhù)容祖兒，做著(zhù)數學(xué)
我需要在題海中沖刺!六年級了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時(shí)間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會(huì )為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過(guò)。分數是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。
聽(tīng)著(zhù)窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著(zhù)，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長(cháng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著(zhù)即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(cháng)的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著(zhù)我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
我上六年級了作文 篇12
上六年級了,我的生活發(fā)生了很大的變化.
學(xué)習方面:在以前，我在學(xué)校里幾乎沒(méi)有什么作業(yè)，下課也可以輕松的玩著(zhù)�？墒乾F在呢，作業(yè)一大堆，下課就要急急忙忙地改作業(yè)，根本沒(méi)有什么時(shí)間玩。以前在上課的時(shí)候一篇重點(diǎn)的課文教差不多兩三節課，可是現在單單一篇《窮人》就教了一個(gè)星期，說(shuō)明了老師對我們學(xué)習重點(diǎn)課文的重視。
學(xué)習壓力：以前，老師的作業(yè)一般不多，偶爾也就一篇作文�？墒乾F在的作業(yè)在學(xué)校要做，回家也要做很多的作業(yè)。以前放學(xué)很早，如果老師有留同學(xué)也是個(gè)別的，可是像昨天等我們改完作業(yè)后，數學(xué)老師還把我們留下來(lái)做一張練習，說(shuō)是要訓練我們的速度。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我們上小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)不是很多，做完作業(yè)就可以輕松地玩，沒(méi)有任何壓力和負擔。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，隨著(zhù)年級的增加，自然而然地接受著(zhù)各種知識的教育�！蔽衣�(tīng)了***話(huà)，覺(jué)得很羨慕。
課外壓力：以前在外面的興趣半只有一個(gè)小提琴，可是現在爸爸媽媽說(shuō)我的英語(yǔ)比較差，就給我報了英語(yǔ)半，就這樣，我的一個(gè)周末就連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。
家長(cháng)壓力：以前做完作業(yè)，可以看一下電視或完一下電腦，可是現在的作業(yè)多的根本做不完，偶爾早一點(diǎn)作完，家長(cháng)又會(huì )找來(lái)一大堆的練習給我們做，連休息一下都不讓。家長(cháng)還經(jīng)常去買(mǎi)一些像《一課三練》、《聽(tīng)力100分》《新課標閱讀》等課外練習材料。
現在已經(jīng)六年級了，同學(xué)之間也有了更多的摩擦，可是我們在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，家長(cháng)對我們的期望也越來(lái)越大，希望我們考上好了中學(xué)，所以我門(mén)的時(shí)間都被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，壓力也越來(lái)越大。
我上六年級了作文 篇13
走入再熟悉不過(guò)的校園，我開(kāi)始感慨，畢竟從今天開(kāi)始起的自己已經(jīng)開(kāi)始“老”了，最精彩的舞臺已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問(wèn)一句：六年級，我準備好了嗎？
從一年級懵懂的我成長(cháng)為現在的我，長(cháng)大的不止是局限于表面上，更表現在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉，糊里糊涂地，時(shí)間便與我擦肩而過(guò)，除了身高的變化外，似乎尹藏在內心的自己還未被喚醒，還是一如既往的無(wú)知，多少寶貴的機會(huì )因為自己的輕率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的學(xué)期，就鑄造一個(gè)嶄新的自己，以前的那些錯事、壞成績(jì)就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學(xué)期里奮勇向前！”一位哲人的話(huà)點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對呀，新的學(xué)期，迎來(lái)的是新的挑戰、新的朋友、新的知識、新的自己。既然無(wú)法彌補以前的過(guò)錯，那就做一個(gè)嶄新的自我繼續在人生的道路上披荊斬刺��！
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機會(huì )，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來(lái)之不易的機會(huì )，不要再因為害怕失敗而放棄眼前的機會(huì )，讓機會(huì )隨時(shí)間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級的數學(xué)考試當中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期，希望新的自己能夠彌補馬虎這個(gè)大漏洞，成為一位細心的女孩，讓自己不再因為數學(xué)馬虎而失落。
對于新的自己，我希望得太多太多。優(yōu)異的成績(jì)，一直是父母對于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個(gè)笨小孩，要笨鳥(niǎo)先飛才不至于落伍。這是我對新的自己的期望，也是對十一歲的誓言。
我上六年級了作文 篇14
時(shí)光匆匆，轉眼間，已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。
現在的我，已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要結束小學(xué)的生活了，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責任也越來(lái)越沉重了。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級，我來(lái)到了六三班，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，看著(zhù)一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個(gè)比較內向的女生，話(huà)很少，不愿與人交流，這使我交朋友有了一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門(mén)羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢(mèng)已變成了現實(shí)�，F在的我，是多么的想變成那些低年級的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上了重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。在這新的一學(xué)期里，我要喜歡上數學(xué)這門(mén)課程，以前上數學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟了小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長(cháng)對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習成績(jì)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因為你主宰著(zhù)你的未來(lái)。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂(lè )的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現給大家。
我上六年級了作文 篇15
時(shí)間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(cháng)有三個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經(jīng)站到了第一個(gè)轉折點(diǎn)———六年級。
面對新的一年，新的學(xué)習，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責任。更重要的是我要以一個(gè)平衡、認真的心態(tài)去學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難；對于學(xué)習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著(zhù)壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì )落后于他人。
六年級的書(shū)包特別重。
放學(xué)了，我走在回家的路上，望著(zhù)商店玻璃中映出自己的樣子，背有點(diǎn)駝了！對呀，上了六年級后，書(shū)包還真重了不少呢！雖然說(shuō)只帶三科的書(shū)本。但這里面有參考書(shū)，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書(shū)包減肥夢(mèng)完全被毀了。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習雖然辛苦，但這里卻是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想的地方。六年級將會(huì )是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我會(huì )在小學(xué)最后一年中畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號的，相信我。
我上六年級了作文 篇16
現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我很高興。
但。很快的，我將和我相處六年的同學(xué)分開(kāi)。我非常不舍，因為她們畢竟陪伴著(zhù)我度過(guò)了六年的歲月。大家彼此之間也發(fā)生了很多令人難忘的事。我怎么也忘不了當我哭泣時(shí)，朋友們對我安慰。當我考砸了后，同學(xué)們親切的關(guān)懷。當我遇到煩惱時(shí)，同學(xué)們替我分擔煩惱。當我不開(kāi)心時(shí)，她們又逗我歡笑。這些充滿(mǎn)了稚氣的童年趣事，是我就這樣就能忘記得了的嗎？不，不是的。那是我童年里寶貴的回憶。我與同學(xué)們的情誼海還深，我和同學(xué)們發(fā)生的事比珍珠還珍貴。我又怎么把她們忘懷？記得我五年級上的時(shí)候，那時(shí)，就因為一些雞皮疙瘩的小事我就和融融架，就這樣吵了又和，和了又吵，就連我的一些好朋友也感到和煩了�，F在想起來(lái)，感覺(jué)真的很幼稚。我現在才懂得了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是那么的珍貴。還有，我非常舍不得的老師，他們教給我無(wú)邊的知識，讓我懂得了怎么做人，我作業(yè)有錯題時(shí)，他不僅沒(méi)罵我們，還認真地教我老師們，我真的不想和你們分開(kāi)。
我很想快點(diǎn)升到中學(xué)，但我也不想和同學(xué)們分開(kāi)！如果上天能給我一個(gè)選擇的余地，我希望能和同學(xué)們上同一間中學(xué)，延續我們尚未發(fā)生和將要發(fā)生的美好而難忘的事！
我上六年級了作文 篇17
六年級是小學(xué)生活的一個(gè)收端，意味著(zhù)你就要上初中了。這學(xué)期，我上六年級啦！
我從小學(xué)開(kāi)端就在奎文讀書(shū)，一直到現在。六年級了，我再過(guò)一年，就要離開(kāi)這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時(shí)我們是奎文唯一一屆完整的畢業(yè)生。
在這一年的六年級學(xué)習生活中，我應該用最優(yōu)秀的表現來(lái)畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，為父母分憂(yōu)解難。
在學(xué)校要遵守好學(xué)校的各項規章制度，要按時(shí)起床出操，不遲到不買(mǎi)零食，嚴格地管理好自己。
六年級了，要合理利用自己的時(shí)間，要多讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的知識和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書(shū)、做作業(yè)，要多去運動(dòng)運動(dòng)，但也不能把作業(yè)先放一邊，去玩一玩。
六年級了，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，并且非常工整，不得拖拉作業(yè)。
六年級了，上課要積極，大膽地發(fā)言了，不再像三四年級縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣，才能提高自己學(xué)習的積極性，從而讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
我上六年級了作文 篇18
也許，是馬上要開(kāi)學(xué)的緣故，這幾天，媽媽常常對我說(shuō)：“哇！你就要上六年級了！你要成為六年級的學(xué)生了！你馬上就是你們學(xué)校的大姐姐了！”媽媽每一次說(shuō)，我都心里一震，心想：“��！我就要上六年級了！真的！我就要上六年級了！我就要上六年級了！”每一次媽媽說(shuō)完，我都好激動(dòng)！真的！我就想馬上坐到教室里，那樣，我就可以做六年級的學(xué)生了！這純粹是來(lái)自于我對六年級學(xué)生的崇敬。記得一年級時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校里有一個(gè)大姐姐，她是六年級的，既聰明，又漂亮。她什么都是最棒的，沒(méi)有一個(gè)老師不一次又一次地稱(chēng)贊她。
聽(tīng)見(jiàn)老師們對大姐姐的稱(chēng)贊，仿佛，就自然的給大姐姐貼上了一個(gè)名片“六年級”，六年級就是她，她就是六年級。那時(shí)，我就想：要是我能快一點(diǎn)上六年級就好了，那我就要像那個(gè)大姐姐一樣，讓老師們來(lái)贊揚我。像一個(gè)永遠不變的定率一樣。在每一個(gè)學(xué)年里，都有一個(gè)令我崇敬的大哥哥、大姐姐。
現在我終于要上六年級了！我橫不得把這個(gè)天大的好消息告訴地球上的所有人，因為六年級是我的驕傲，我忘不了六年級是我的心愿，我也忘不了，那些讓我羨慕、讓我崇敬的大哥哥大姐姐。
我就要上六年級了！
我上六年級了作文 篇19
“哎，請問(wèn)一下，這道題該怎么做��？”我捧著(zhù)作業(yè)本，求助地看著(zhù)同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì )兒，方才露出笑容�！斑@道題��！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著(zhù)，我這才大悟�！芭�，我明白了，真是謝謝你�！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著(zhù)你了，對不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì )小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著(zhù)最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì )�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著(zhù)。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
我上六年級了作文 篇20
這一天是我高興的一天，這一天是我激動(dòng)的一天，這一天是我難忘的一天，因為今天是新學(xué)期的第一天，也是我上六年級的第一天。
早上，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到自己原來(lái)的班里，等待新老師的點(diǎn)名，并被帶入一個(gè)全新的大家庭里。我被王老師點(diǎn)到名字來(lái)到六年級三班，很多新同學(xué)也都來(lái)到了這個(gè)新的班級。
剛到六三班我對新同學(xué)很陌生，每一節下課我都會(huì )認識新的同學(xué)，不會(huì )的題和前后桌同學(xué)一起討論。之前教我的語(yǔ)文老師都是女老師，這一次卻是男老師有點(diǎn)不太適應，我以為他會(huì )布置許多作業(yè)，并且很?chē)绤��？墒呛臀蚁雲s完全相反，老師不但不嚴厲，作業(yè)也不多，而且說(shuō)話(huà)很幽默，只要上他的課，我們瞌睡蟲(chóng)都會(huì )被嚇跑。
新學(xué)期，新氣象，新目標，在小學(xué)的最后一年我要更努力地學(xué)習，沖刺我理想的中學(xué)。我要遵守好學(xué)校的各項紀律，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，字體工整不潦草。我還要嚴格管理自己，按時(shí)起床不遲到，合理利用時(shí)間，多讀課外書(shū)，多運動(dòng)。
六年級我又長(cháng)大了，在家里我要多幫助媽媽做一些家務(wù)，也希望自己在六年級學(xué)得開(kāi)心快樂(lè )，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文 篇21
以前，我還只是一個(gè)人天真無(wú)知的一年級“小屁孩”，光陰似箭，轉眼間我就變成了這個(gè)學(xué)校年級最高的人了。
升六年級之前，我曾經(jīng)想想過(guò)我六年的生活會(huì )有多么緊張，如今果真實(shí)現了，他時(shí)時(shí)刻刻鼓勵我更加刻苦的學(xué)習，為自己鋪一條成功的道路。不知不覺(jué)升到了六年級，似乎有點(diǎn)想念以前那些玩耍打鬧的校園生活，可我看一看自己，才發(fā)現自己比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒�，自己已經(jīng)成了六年級的學(xué)生，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字的。從幼兒園到小學(xué)，每一次的升學(xué)都是無(wú)法避免的�？墒�，既然度過(guò)了，當然也應該說(shuō)一下心得體會(huì )。從幼兒園過(guò)來(lái)的我們害怕開(kāi)學(xué)的日子，卻喜歡那些快樂(lè )開(kāi)心的暑假，更因為這段記憶是寶貴的，所以，我們一定要珍惜過(guò)去，把握未來(lái)。
開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，看他過(guò)去，免不了的思念，因為“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”。所以只要用認真的態(tài)度去做每一件事，用細致的目的去對待學(xué)習，就有機會(huì )走向成功的未來(lái)！
我們輕盈的腳步跑過(guò)人生的起跑線(xiàn)，更會(huì )用堅實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是啊，因為我們長(cháng)大了。
我上六年級了作文 篇22
時(shí)光如流水般的流逝，轉眼間。
暑假過(guò)去，我上六年級。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級。這代表著(zhù)我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近，我不想離開(kāi)學(xué)校，也不想離開(kāi)那些好朋友。
上六年級好煩��！學(xué)習任務(wù)更沉重，上網(wǎng)的時(shí)間也開(kāi)始減少。更可惡的事，身為班級干部的我還有許多事情要做。我是數學(xué)課代表，每天都要搬作業(yè)本。每次老師找學(xué)生幫忙時(shí)，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個(gè)星期，就要每天帶領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小鬼到處巡視。身為六年級學(xué)姐的我和一幫乳臭未干的小不點(diǎn)在一起好丟臉！我的繪畫(huà)技術(shù)不錯，我們班每次出黑板報都有我繪畫(huà)的份。昨天也是，本來(lái)是一個(gè)假日，卻被老師叫到學(xué)校出黑板報。倒霉��！尤其是開(kāi)學(xué)那天，竟然有三個(gè)班的老師讓我出黑板報。我是值日生，我值日那天就要保持室內清潔，維持班級紀律。慘吶！
我還是一個(gè)小學(xué)生，干不那么多事。不過(guò)想想也對哦，老師是處于信任才把這么沉重的擔子交給我。而我，則要做好分內的事，不讓老師操心。
六年級的我長(cháng)大許多，成熟許多，知識也比以前多。我要向全世界宣布：我長(cháng)大，再也不是家里的嬌嬌女。而是老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時(shí)間里，我一定要努力，爭取做一個(gè)全新的自己。
我上六年級了作文 篇23
時(shí)間如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，現在已經(jīng)高升為六年級學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(cháng)有三個(gè)重要轉折點(diǎn)，它們是六年級，初三，和高三。而我現在已經(jīng)到第一個(gè)轉折點(diǎn)——六年級。
面對新的一個(gè)學(xué)期，新的學(xué)習，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責任。更重要的是我要有一個(gè)平衡、認真的心的心態(tài)去學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難，對于學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難，對于學(xué)習；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學(xué)期，我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識到自己不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生，是要做好準備打一場(chǎng)硬仗的，上六年級就再也不能像以前那樣懶散，每天都得頂著(zhù)壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈，只要一松懈就會(huì )落后于他人。
六年級是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習雖然幸苦，但這卻是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方六年級將會(huì )是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文 篇24
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，一轉眼的時(shí)間，我已經(jīng)上六年級，時(shí)間過(guò)得可真快��！
六年級是我學(xué)習生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，心里不免有一點(diǎn)擔心，但更多的是興奮、激動(dòng)。小學(xué)階段到六個(gè)年級，猶如八百米長(cháng)跑，現在是時(shí)候沖刺。如今，我已是六年級學(xué)生，當然也應該有六年級學(xué)生的樣子，上課應該更認真地聽(tīng)講，平時(shí)要更努力地約束自己，在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。
六年級，雖說(shuō)要輕松快樂(lè )地度過(guò)，但也得適當的給自己施加點(diǎn)壓力，有壓力才有動(dòng)力嘛！以后除學(xué)校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學(xué)識。雙休日的時(shí)候去書(shū)城買(mǎi)幾本好書(shū)回來(lái)咀嚼，以提高自己的寫(xiě)作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學(xué)習奧數，為在不久的將來(lái)那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實(shí)驗初中。
六年級是一個(gè)階段的結束，又是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我上六年級，我要開(kāi)始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。
我上六年級，要開(kāi)始拼搏。相信我能通過(guò)努力，為小學(xué)階段的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文 篇25
時(shí)光飛逝，轉眼10年過(guò)去，我馬上是個(gè)快要上六年級的小伙子了。
如果我上六年級，那我就不再像一年級二年級的那些小弟弟、小妹妹那樣頑皮、那樣幼稚了，而是要拿出一個(gè)有大哥風(fēng)范的人。
如果我上六年級，可以幫助家里人做家務(wù)，倒垃圾、洗碗、洗衣服，甚至做飯也可以，我會(huì )做得拿手好戲——蛋炒飯。
如果我上六年級，會(huì )學(xué)到更多深奧的知識，也會(huì )更成熟，更穩重，更強健。身上的肌肉越來(lái)越多，肥肉越來(lái)越少。
如果我上六年級，我也會(huì )去保護低年級的小弟弟、小妹妹們。出現了打架的'情況我也會(huì )去及時(shí)制止。
如果我上六年級，身體會(huì )一級棒，可以游玩祖國的大好河山，認識五湖四海的朋友，還能增長(cháng)很多見(jiàn)識。我盼望能去海里潛水，和海里的小魚(yú)兒親密接觸，欣賞常人見(jiàn)不到的另一片風(fēng)景。
如果我上六年級，我會(huì )更努力學(xué)習英語(yǔ)，看外國大片不看字幕也能弄懂一點(diǎn)意思。去外國，我會(huì )對他們說(shuō)“I am a Chinaese�！�
六年級的我還會(huì )有許許多多的變化，讓我今后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你吧。
我上六年級了作文 篇26
上五年級的時(shí)候，我依舊是個(gè)不懂事的小學(xué)生，我可以犯很多錯誤，也不用擔心未來(lái)，但是現在我要上六年級了，我要學(xué)會(huì )長(cháng)大了。
還沒(méi)有上六年級的時(shí)候，我就在腦海里想過(guò)我的六年級生活是非常忙碌、非常累的，現在這個(gè)想法已經(jīng)成為了現實(shí)。我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，但還是會(huì )時(shí)不時(shí)的想起從前嬉戲玩耍的快樂(lè )生活，現在的我好像懂事了很多，不會(huì )再動(dòng)不動(dòng)跑出去玩了，也不會(huì )在課堂上做小差，更不會(huì )曠課了，我已經(jīng)不是以前的我了。雖然我還想做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，但是我已經(jīng)上六年級了，沒(méi)有時(shí)間讓我玩了。這樣的升學(xué)經(jīng)歷從前有，現在有，以后也會(huì )有，我要慢慢學(xué)會(huì )適應著(zhù)一切，珍惜現在的寶貴時(shí)間，好好努力，去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，對于過(guò)去的一切肯定會(huì )很舍不得，但是時(shí)間不會(huì )給我們依依惜別的機會(huì )，我們只有很快的從過(guò)去的狀態(tài)中走出來(lái)，才能更好的迎接未來(lái)。我們要認真的對待以后的每一件事，更細心的去學(xué)習，才能給美好的未來(lái)創(chuàng )造一線(xiàn)生機。
過(guò)去的五年是人生的起跑線(xiàn)，六年級了，我們要開(kāi)始沖刺了。
我上六年級了作文 篇27
轉眼間，我已經(jīng)不再是不懂事的低年級的小學(xué)生了，我從一個(gè)愛(ài)玩鬧的小孩子變成了小孩子們眼中的大姐姐了。這個(gè)學(xué)期我就要上六年級了，它是小學(xué)的最后一個(gè)年級，念完六年級，我們就要和小學(xué)的老師和同學(xué)們分別了。這意味著(zhù)我在母校的時(shí)間會(huì )越來(lái)越短，時(shí)間是個(gè)走的很快的東西，你一眨眼它就不見(jiàn)了，我很快就會(huì )和這個(gè)熟悉的學(xué)校告別的。
六年級開(kāi)始之前，我也曾幻想過(guò)未來(lái)的學(xué)習生活，只是真的到了這個(gè)時(shí)候，你會(huì )發(fā)現六年級的課程比我想象中還要難、還要累。在這樣的壓力下，我依舊要不斷地刻苦努力的去學(xué)習新知識，為我的初中生活打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)生活是一場(chǎng)愉快的旅途，旅途中我們成長(cháng)著(zhù)、收獲著(zhù)，雖然也有苦難但更多的使我們開(kāi)心的笑容。在這場(chǎng)旅途中，我們也曾奮力拼搏，最終走到了今天的轉折點(diǎn)。這一路上和我一起走過(guò)的朋友、同學(xué)、老師都將要面臨分別，走向新的征程。
年幼的我們已經(jīng)走完了人生的起跑線(xiàn)，接下來(lái)我們要用更大的勇氣和堅持走向新的旅途，因為我們已經(jīng)不再是小孩子了。
我上六年級了作文 篇28
要開(kāi)學(xué)了，媽媽這些天天天在我耳邊嘮叨著(zhù)說(shuō)我就要上六年級了，我是個(gè)六年級學(xué)生了，我就要成為低年級學(xué)生眼中的大姐姐了。媽媽每說(shuō)一次，我的心情就激動(dòng)一次，我的心里不斷的想象著(zhù)我上了六年級以后的場(chǎng)景，真是越想越激動(dòng)��！此刻的我真想立馬開(kāi)學(xué)，開(kāi)始上六年級，六年級這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)就是意味著(zhù)我們長(cháng)大了。
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我常常會(huì )聽(tīng)到別人夸獎一個(gè)六年級的大姐姐，她又漂亮又聰明，石老師眼中的好學(xué)生，這讓我感覺(jué)這就是是一個(gè)六年級學(xué)生的待遇，想想都覺(jué)得非常的美好。小小的我真是迫不及待的想上六年級，成為像那個(gè)大姐姐那樣的好學(xué)生，能夠天天得到老師的表?yè)P。隨著(zhù)五年級的結束，我的想像就要變成現實(shí)了，馬上我就要上六年級了，我很想把這個(gè)消息告訴所有能知道的人。六年級是小時(shí)候的我的愿望，每次我都是羨慕的看著(zhù)那些比我高年級的同學(xué)一個(gè)個(gè)的成為了六年級的學(xué)生，現在我的愿望就要實(shí)現了，我激動(dòng)不行。
開(kāi)學(xué)了，我就是一個(gè)六年級的大姐姐了！
我上六年級了作文 篇29
炎熱的夏天就要過(guò)去了，涼爽的秋天又重新?lián)Q上了新裝!
幸福和快樂(lè )的暑假一眨眼就結束了，新學(xué)期的來(lái)臨讓我感到既緊張又期待，腦海里常想著(zhù)—接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢?是開(kāi)心的，還是難過(guò)的呢?
9月1日的太陽(yáng)慢慢地從東邊走上來(lái)，難道這不就表示著(zhù)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了嗎?
當我踏進(jìn)六(2)班的教室時(shí)，我就覺(jué)得很陌生，但我一點(diǎn)兒也不害羞，毫不猶豫地坐到了第一排。班里的同學(xué)有說(shuō)有笑;有的因為對別人不熟悉而靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái);而我就跟新認識的朋友談著(zhù)暑假的快樂(lè )時(shí)光和經(jīng)歷的各種事情。不一會(huì )兒，我們的班主任駕到了。全班同學(xué)霎時(shí)安靜下來(lái)，等候老師發(fā)言。這個(gè)老師姓陳，是為男老師，長(cháng)得不高，穿著(zhù)整齊，顯得非常有朝氣。首先，老師隆重地做自我介紹，再給我們講了紀錄。陳老師很?chē)栏�，但是也很幽默。有時(shí)也像個(gè)哲學(xué)家一樣，給我們講許許多多、各種各樣的大道理。
在今后的日子里，我一定努力學(xué)習，把家長(cháng)和老師的教誨銘記于心，絕對不會(huì )辜負大家對我的期望，好好讀書(shū)，爭取拿到好成績(jì)。目標：向重點(diǎn)中學(xué)前進(jìn)!
我上六年級了作文 篇30
光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，現在卻成了畢業(yè)班的一員。
回首往事，一年級的我總希望自己快快長(cháng)大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時(shí)的我總覺(jué)得六年級的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺(jué)得長(cháng)大了就無(wú)所不能。但現在，六年級的我倒有點(diǎn)向往低年級的生活了。他們過(guò)得輕松。過(guò)得自在。過(guò)得愉快······不像我，要面臨著(zhù)“小升初”的問(wèn)題，更何況上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)給了我一個(gè)大大的打擊，使的負擔越來(lái)越重。
上六年級了，也就有更重的擔子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書(shū)的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書(shū)，一下子減少了許多看書(shū)時(shí)間還真不習慣呢！老師也開(kāi)始緊張起來(lái)，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語(yǔ)數英，無(wú)一例外。這便是年級以來(lái)最大的改變。家長(cháng)對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無(wú)形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來(lái)源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。
六年級的天空有著(zhù)無(wú)限的魅力令我著(zhù)迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無(wú)拘無(wú)束地飛翔，發(fā)揮最好的實(shí)力，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
我上六年級了作文 篇31
我家門(mén)前有一個(gè)小院，在我們搬來(lái)之前，院子里雜草叢生，一副破敗的樣子。經(jīng)過(guò)我和奶奶的辛勤勞作，小院被打理的井井有條，重新煥發(fā)出勃勃生機，變成了我的樂(lè )園。
不必說(shuō)高聳的松柏、綠蔭下用來(lái)休憩的小石凳、風(fēng)中搖擺的秋千，也不必說(shuō)成群飛舞的麻雀、吉祥的喜鵲、漂亮的斑鳩，單是在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小院里摘花追蝶就有無(wú)限的樂(lè )趣。在清風(fēng)和煦的日子里，我摘一朵美麗的小花插在頭上，或者束一叢鮮花裝飾的門(mén)旁，望著(zhù)翩翩飛舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美麗的蝴蝶，它又飛走了。偶爾也能捉住一只，我把它放在玻璃瓶里觀(guān)察一會(huì )，就又放走了，因為我知道它們也有自己的家。小院里，不僅有我喜歡的鮮花和蝴蝶，還有各種誘人的酸酸甜甜的果實(shí)。紅艷艷的櫻桃，紫瑩瑩的藍莓，黃澄澄的柿子，水靈靈的葡萄，香甜的無(wú)花果，酸甜可口的杏子。每到收獲時(shí)節，我都會(huì )叫上我的小伙伴芊芊一起到小院里采摘新鮮的果實(shí)。我們挎著(zhù)籃子，一邊采摘，一邊品嘗，一邊說(shuō)著(zhù)開(kāi)心的故事。有時(shí)芊芊收養的那只叫做“橘子”的流浪貓會(huì )跟我們一起采摘，我們會(huì )用鮮果來(lái)喂它，讓它與我們一起感受豐收的快樂(lè )！冬天的小院一片蕭殺之氣，小院漸漸“冬眠”了。不過(guò)一下雪，可就兩樣了。我穿上厚厚的棉衣，在院子里踩下一行行深深淺淺的腳��；或者在雪厚的時(shí)候，干脆躺在院子里印一個(gè)“自己”；或者與媽媽一起堆一個(gè)雪人兒——枯葉當紐扣，枯枝當手臂，花瓣當嘴巴，胡蘿卜當鼻子，辣椒當眼睛，再戴上一條紅色的圍巾，等待春天的到來(lái)！
時(shí)光如箭，日月如梭。轉眼間，小院已經(jīng)陪伴我四年了，它記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，是我永遠無(wú)法忘懷的童年樂(lè )園！
我上六年級了作文 篇32
說(shuō)到樂(lè )園，相信大家并不陌生，因為每個(gè)人的童年當中，都少不了樂(lè )園的存在。下面，就讓我和大家說(shuō)說(shuō)，我的樂(lè )園都是哪些地方吧！
首先，因為是“我的“樂(lè )園嘛，那就從我自己的房間說(shuō)起吧！我的書(shū)桌上有許多做手工的材料，還有許多我自己做的手工作品。不知道為什么，每次一抬起頭，看見(jiàn)我的手工作品，就會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。一般情況下，一個(gè)星期以?xún)�，我至少�?huì )做三次手工，這也成了我上網(wǎng)課學(xué)習之余的一種放松。不過(guò)最近，因為要準備期末考試，我做手工就比較少了。
除了我的書(shū)桌，在我的樂(lè )園里，還有一樣必不可少的東西，它就是——我的雙層床！你可能會(huì )認為它只是一張普通的雙層床，不是的，我叫它“雜貨雙層床”！為什么這么叫呢？因為呀，這個(gè)床在我很小的時(shí)候就買(mǎi)好了，不過(guò)我一般都睡在下層，所以上層就堆放了一些不常用的東西，日積月累，我的雙層床就堆滿(mǎn)了一整床的雜物。幸好，我有一個(gè)愛(ài)收拾房間打理屋子的媽媽?zhuān)偸菚r(shí)不時(shí)幫我收拾一下。這不，前些天媽媽和我一起花了一下午時(shí)間，就幫我把上鋪的雜物全部清理干凈，讓我的美妙空間又回來(lái)了！現在我睡在上鋪，我的床已經(jīng)變得非常整潔了。我的弟弟也總愛(ài)爬到我的上鋪來(lái)和我一起玩。我的床上總有一本書(shū)，我習慣在睡覺(jué)之前讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，這樣我可以更好入睡，免得半夜睡不著(zhù)，又爬起來(lái)到處找東西吃。
最后，我的樂(lè )園還有好大一部分是在華中科技大學(xué)的中心操場(chǎng)！記得疫情之前，我經(jīng)常和班上的小伙伴們約好，放學(xué)以后一起到操場(chǎng)上去玩。在這個(gè)大操場(chǎng)上，我和徐欣怡一起跑步，和姚芳韻一起玩單杠，和寧梓涵一起玩擊掌游戲……這些都是我的快樂(lè )時(shí)光。
我上六年級了作文 篇33
要說(shuō)夏天避暑，水上樂(lè )園是個(gè)很好的選擇。
我望著(zhù)黑漆漆的捅形的滑梯洞口直出冷汗。其實(shí)玩這個(gè)是因為跟我們一起有戶(hù)人家吵著(zhù)要玩，我們就跟著(zhù)他們爬到大概5，6米的高處的滑臺上，我隨便往下一瞟嚇的雙腿都在瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)候看到兩位爸爸滑到水池的樣子，當時(shí)覺(jué)得自己臉都快綠了：他們落入水中，濺起巨大的水花，整個(gè)人頭朝地，腳朝天，我又看看那個(gè)七彎八拐的不露天的滑梯，頓時(shí)心驚肉跳：完蛋了！
等了一會(huì )輪到我了，我躺在滑梯入口一個(gè)勁得深呼吸，可是一不小心就從滑梯上滑下，此時(shí)的我沒(méi)有半條退路，只能抱著(zhù)一種上戰場(chǎng)必死的心態(tài)。
滑梯里有些悶熱還夾雜水花望我臉上飛濺，滑下去不到一分鐘，我就立刻從躺變成坐，用手扶著(zhù)兩邊，試著(zhù)減慢點(diǎn)速度，可惜根本沒(méi)用，下滑的速度沒(méi)有半點(diǎn)卡頓，甚至可以說(shuō)更快了，而此時(shí)的滑梯已到幾個(gè)轉彎處，左拐右拐，轉的眼花繚亂。
突然，從前方傳來(lái)一絲嘈雜聲，我直直的望去，感到感到有涼風(fēng)吹在臉上，馬上看到了出口的光，我暗叫不好，緊閉雙眼，屏住呼吸，“嘩”咦？我居然平穩地站在泳池里！摸一摸，連頭發(fā)都沒(méi)是多少！我正在暗自得意，見(jiàn)媽媽準備從滑梯上滑下來(lái)，便站在一旁等，可是過(guò)了一段時(shí)間，媽媽遲遲不來(lái)，滑下來(lái)應該很快的，唯獨媽媽這么慢，難倒發(fā)生什么事情了啊，這時(shí)候水花飛濺媽媽出來(lái)了，我們問(wèn)她怎么這么慢，只見(jiàn)媽媽媽媽說(shuō)：“我在泳褲外還穿了一條褲子，結果穿了那條褲子滑到一半滑不動(dòng)了，然后就只能一邊脫外面這條褲子一邊用手往下滑，誰(shuí)知道脫掉外面的褲子之后突然變的特別滑特別快，我就一下子翻到水里了……”
在游泳池里泡了半會(huì )兒，涼快很多了，我猛得起了一種想再玩一次的沖動(dòng)……
我上六年級了作文 篇34
我的頭發(fā)攤上事了，攤上大事了！這還得從周五那天說(shuō)起。
星期五，哥哥網(wǎng)購的理發(fā)機到了，我迫不及待地想看看。一打開(kāi)，瞧著(zhù)也就和一般理發(fā)店里的差不多，哥哥說(shuō)讓他來(lái)大顯身手一下，我猶豫不決�？粗�(zhù)第一只“小白鼠”——侄子，理完后沒(méi)什么事，樣子也還可以，只有害怕哭個(gè)不停，就想躍躍欲試。
很快要輪到了我，一開(kāi)始我內心很糾結，但是媽媽的慫恿和自己的好奇心戰勝了“恐懼”。我忐忑不安地坐上了那把臨時(shí)的理發(fā)椅。倒是哥哥很鎮定，為我圍上布，接著(zhù)就聽(tīng)到頭頂傳來(lái)理發(fā)機“吱吱吱吱”地作響。奇怪的是剪了一會(huì )兒，卻看不見(jiàn)我的頭發(fā)掉下來(lái)。幾個(gè)大人們也納了悶了，湊在一起研究了好一會(huì )兒，原來(lái)是我的頭發(fā)太硬太長(cháng)把機器卡住了，但是這個(gè)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的是我漸漸感覺(jué)理過(guò)發(fā)的那一塊區域傳來(lái)火辣辣的疼。為了做個(gè)堅強的男子漢我忍住了疼痛，哥哥在我的頭上“玩”得不亦樂(lè )乎，嘴里還碎碎念著(zhù)要為我理個(gè)酷酷的發(fā)型�？粗�(zhù)落下的頭發(fā)，我對我的發(fā)型充滿(mǎn)期待。時(shí)間過(guò)得是那么的漫長(cháng)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在哥哥的一聲“ok”中我結束了這一次的悲慘遭遇。
“哦，我的頭發(fā)，我的劉海，我的頭發(fā)，哥……”我的慘叫伴隨著(zhù)哥哥愧疚的眼神，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述哥哥給我的奇葩造型�？蓯旱氖菋寢屵�對所有的鄰居們說(shuō)：“一定要夸我們家楊磊的發(fā)型好看啊，不然這小子明天都不會(huì )去上學(xué)�！迸�，我的頭發(fā)！
徹夜難眠��！果不其然，星期六早晨，當我扭捏地來(lái)到朋友們平時(shí)玩耍的小窩，一看到我的頭發(fā)就聽(tīng)到尖叫：“楊磊，你的發(fā)型太有個(gè)性了，真雷人！”“你的頭發(fā)怎么理成這樣了……”“哈哈哈……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的大笑，我內心猶如沸騰的開(kāi)水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭發(fā)……”
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